我的高中理想校園作文(跪求一篇高中作文：我理想中的學校)

1.跪求一篇高中作文：我理想中的學校

青春期的學生就是愛幻想愛憧憬，我就是一個這樣的人，這不，那天又開始想象我理想中的學校了…… 我理想中的學校，一定要是高聳入天的白色教學樓。

學生全在這棟樓中學習，乘電梯直上直下，既節(jié)約了土地資源，又顯得學校美觀大方。 我理想中的學校，一定要有籃球場 、足球場 、游泳池 、羽毛球場 、乒乓球臺等等體育場所。

初中的學習生活實在是太累了，如果有足夠的健身放松場所，能讓我們在學中找到樂趣，愛上學習，愛上學校。 我理想中的學校，一定要有最先進最開放的教學設(shè)施。

每一科的教師都使用多媒體來傳授知識，每一道題，經(jīng)過動畫的分析讓同學們理解的更透徹，記憶得更深；每一個知識，加上趣味的詮釋讓同學們學習興趣更濃，學習得更輕松。每一天，沒有固定的課程表，由同學自己選課，老師們也都爭相增加自己課堂趣味性，都想成為最受歡迎的科目老師，同學們也就學習更加努力，學習生活由一個枯燥的惡性循環(huán)變成一個充滿活力的良性循環(huán)！ 我理想中的學校，同學之間的關(guān)系十分融洽。

再也沒有校園暴力的發(fā)生，再也沒有口舌之戰(zhàn)，再也沒有背后互相斥責的小心眼。放眼望去，同學就像兄弟姐妹，我們同生活，我們同成長！課堂上，同學之間熱烈地探討著一道難題，一個個爭得面紅耳赤，卻還滿臉笑容；課間里，同學之間互相學習籃球扣籃的技巧，足球進門的角度，都積極地將自己的本領(lǐng)傳授給別人，互相學習，互相進步；操場上，不難看見幾對用英語交談的好朋友，互相指出對方語法上的錯誤，微笑地接受自己的不足，并努力改正……一幅和諧美好的圖畫在我理想中的校園展開. 我理想中的學校，師生關(guān)系嚴肅而又歡快.老師們在課堂上就象嚴父嚴母，悉心地培育我們這一代祖國的花朵；在課下他們又頓時變身為理解、支持我們的大哥哥大姐姐，那神情，那語言，我們的老師仿佛也成為一名的中學生，與我們交流，與我們溝通. ?。∥依硐胫械膶W校，多么美好，多么和諧，但愿這不只是理想，但愿有一天會有這樣的學校，培育出更多祖國的棟梁。

2.急啊

某天，我徜徉在一陣大風中迷失了方向，來到一個陌生的地方，走在大街上，迎面一群小學生笑嘻嘻地走過來，他們七嘴八舌地議論著：“學校真好玩啊，學習也那么有意思……”我急忙晃了晃腦袋，疑心自己是否聽錯了——居然還有學生對學校如此眷戀！這到底是怎么回事呢？ 于是好奇心驅(qū)使我隨著他們來到了學校，校門口有一位機器人老師在迎接上學的孩子，我定睛一看，好奇怪的學校呀！真像童話里的城堡，有游樂園、游泳館、健身房……教學樓的墻壁是彩色的，在太陽光的照射下，煥發(fā)出五顏六色的彩光，就在我發(fā)呆的時候，機器人老師把我也帶進去了，頓時我來到了一個仙境般的世界里…… 教室里有充氣課桌椅、巧克力黑板、水晶地面……咦！更奇怪的是——教室后面居然還有個充氣人站在那里。

我一問，才知道原來這個充氣人是讓我們發(fā)泄不良情緒時用的，學校規(guī)定——凡是學生感覺有情緒需要發(fā)泄的時候，就可以對那個充氣人一頓暴打！ 就在我坐下的一瞬間，課桌上突然自動冒出一本書，打開書本，就像打開的錄音機，自動傳來了悅耳的朗讀聲，而且上課我們可以自由選擇老師，不喜歡的課程，我們可以不聽。 一下課，同學們瘋狂地跑向操場，盡情地玩耍，那么地無憂無慮！他們自由自在活動的時間，居然有一個多小時！好羨慕呀…… 有這樣“得天獨厚”的學習環(huán)境，這樣寬松的學習氛圍，怪不得這些小學生會由衷地發(fā)出贊嘆——學習真是一種快樂！我也感覺他們的童年才是真正的“童年”呢！ 就在我思忖的時候，“嘟……”一陣刺耳的鬧鐘鈴聲，把我拉回了現(xiàn)實世界里，??！原來是南柯一夢，真希望我能永遠停留在夢境中啊。

3.《我的理想學校》作文

我理想的學校簡直就像童話中的宮殿，校門重新修建，莊嚴簡潔，暗紅色的大理石上嵌著金色的校名，在陽光的照耀下閃閃發(fā)亮。

步入校門，眼前是一片綠樹成陰，鳥語花香的景象，寬闊的道路兩旁種滿了五彩繽紛的花草，猶如一塊撒滿鮮花的綠色毯子，旁邊的小木牌上寫著花兒的名稱及種植者。沿著大路前行片刻，就是一座外形精致的高層智能教學大樓，一樓是游泳池，二樓是球類中心，三樓是音樂廳，四樓是舞蹈室……十樓開始是教學部，頂樓是旋轉(zhuǎn)式會議大廳。

走進教學部，你會發(fā)現(xiàn)學生進進出出很自由，并且都是兩手空空走進教室。教室里每張桌子上都擺放一本多功能電子書本，各類教學書的內(nèi)容都在里面。

無論上什么課，只要輸入這一課的名稱，書本就會自動進入該課的主頁，省去學生們背著沉重的大書包上學的辛苦。老師給你授課，有問必答這樣的教學方式很輕松，所以學生有更多的時間和空間做一些自己感興趣的事情。

教室里光線充足，墻壁都是高尖端產(chǎn)品制成的。這種新型墻壁能自動調(diào)節(jié)光線與溫度，使光線和溫度永遠保持在最佳狀態(tài)，可預(yù)防學 生近視。

室內(nèi)氧氣充足，保持室內(nèi)空氣清新，使學生和老師都有充沛的精力去學習和工作。這是我想象中的最令人神往的學校！讓我們?yōu)檫@一天的早日到來勤奮學習，勇于探索吧！ 我理想的學校 一說起學校，我便想到了矩形。

不是嗎？矩形的教學樓，矩形的書本，矩形的試卷……呆板至極，無聊至極。幾乎大家都這樣抱怨。

于是我便癡想：如果學校能擁有多種多樣的形狀該有多好！它有著嚴謹莊重的矩形，有著自由靈活的平行四邊形，有著包羅萬象的圓形……理想中的教室不再是那個四面都是墻的怪物了，且不說要它成為《巴學園》中的列車，能成為汽車便已足也！每個班級都有自己的汽車，車子的方面是同學們自己渲染上的色彩，有的是“湖光躍金”，有的是“晴空萬里”，有的是“粉妝玉砌”，更為奇妙的是，有的車窗外還垂著青青的常春藤呢！車子里面也是一個奇妙的世界：30張椅子整齊地擺在一張大桌子周圍，桌子上也齊刷刷地擺放著30臺電腦。擔任司機的自然是老師了，他也可以通過操作自己的電腦上課。

當然，理想中的學校也是注重全面發(fā)展的。語、數(shù)、外、物、政、地、歷等都有是按同樣的標準來學習，不同之處，則是更重視實踐。

至于在語文課上，就再也不用咬著筆桿，苦思冥想文章的表達作者怎樣的思想感情發(fā)；也不再抱著《美德書》幻想人類是多么團結(jié)、多么善良了；更不用天天泡在題海里喊“救命”了。有了“會飛的教室 ”我們可以到貧民窟，到人來人往的大街上，去截取那一幕幕真、善、美，去品味那一份份假、惡、丑，去理解、去領(lǐng)悟人生的真諦。

再也沒有那方方正正的語文書了，取而代之的是一個包羅萬象的社會，它是一個圓形。 我理想中的學校就是這樣，它能給予學生們自由的天空 ，讓學生裝自主實踐，自主探[究。

這些也許正是受傳統(tǒng)教育下的中國學生所缺乏的吧！真希望，這個理想不是夢。我理想的學校衛(wèi)工一校 四年一班 安笑生 許多孩子可能都夢想過自己理想的學校，而我也不例外，我也時常想，我心目中理想的學校應(yīng)該是什么樣呢？下面我就來為大家說說我心目中理想的學校是什么樣的吧。

首先來談?wù)劜賵?，操場是被機器所控制的。操場上有一些娛樂機器，如：智能機器人，它包含許多程序，可以提供各種游戲，也可以陪伴學生一起做游戲活動；模擬汽車（能跑、能操作），當然少不了跑道，下課了可以在跑道上進行這項活動而不出任何危險和意外；還有跳繩機，可以不用自己搖繩，還可以隨時變換各種花樣來進行鍛煉。

這些設(shè)施不僅可以豐富我們學生的課間活動時間，而且還能幫助我們鍛煉身體。再來說說教室 ，在教室里，每一個桌子上都有一部電腦，等學生來了，它測試你的指紋，確定你是這班的學生，這時座位就會自動出來，然后就開始了一天的學習。

學生不用背書包就可以上學，因為在桌子上的電腦中已經(jīng)為同學們準備好了一天要學習的課程內(nèi)容。每班的講課教師是智能機器人，機器人的操作人是每班的班主任，她可以根據(jù)具體的要求隨時進行控制機器人，這樣老師可以節(jié)省更多的時間來做其他的工作。

最后說一說學校的大門，它也是機器型的，由收發(fā)室來控制，只需一張通行證或職業(yè)證才能進來，只要一刷卡，門就自動開了。校門上有電網(wǎng)，如果有人不從大門走而要爬進來，它就會及時發(fā)出警報。

這就是我心目中理想的學校，大家看完后一定會覺得這樣的學校完全是自動化的學校，雖然還不能實現(xiàn)，但是我相信在不久的將來，一定會有這樣的學校。我期待著那一天…… 我心中的理想學校我心中的理想學校，有嚴明的紀律。

俗話說“沒有規(guī)矩不成方圓”“鐵紀之下，必出戰(zhàn)績”“嚴”指紀律嚴格，制度嚴格執(zhí)行，“明”指紀律制度要公開、要完善、合理。我堅信，無論過去，現(xiàn)在，還是將來， 嚴明的紀律都是促使學生成功的保障。

當然，紀律要靠老師提醒、監(jiān)督，更重要的是要靠學生自覺。葉圣陶老先生曾說過“管是為了不管”。

我心中的理想學校，培養(yǎng)學生自主學習的習慣，葉圣陶老先生說“教，是為了不教”，華羅庚也說“一個人。

4.以《我理想中的校園》寫一篇作文

我想修建一座美麗的、功能完備、現(xiàn)代化的學校。

使到這里學習的同學都生活愉快，心情美好，學到更多的知識。 門面是主要的。

迎接我們的不再是那又大又厚重的鐵門，大家可以通過常春藤纏繞的拱形門，穿過好幾條綠茵如帶的小路，通向校園內(nèi)的各個角落。校園中央是一個寬闊的操場，操場上鋪上了綠色環(huán)保型地板，當我們在上面奔跑、游戲、做操時，腳底感到柔軟舒適，即使摔上一跤，也不再頭破血流了，大風吹來時，也不會灰塵滿天。

大門正對的是一座高大宏偉的教學樓。大家不再在那擁擠的小教室里了。

一個個寬敞明亮的階梯教室，就是我們的班級。黑板是一塊大大的電視屏幕墻，四周是連成片的電視網(wǎng)，老師通過電視給同學們上課。

每個學生桌上都有一臺電腦，同學們不再背著那沉重的書包了，因為你想要什么，電腦里就有什么。在做作業(yè)時，它就直接可以給你判定正誤。

老師也不再那么辛苦忙碌了，同學們在課后還可以利用電腦和世界各國的小朋友通話、聊天、交朋友，也不必擔心語言不通。教學樓里還有舞蹈廳、音樂室、美術(shù)畫廊、實驗室等等。

教學樓的后面，就是我們的后花園?；▓@的面積很大，只要你愿意，你就可以找到一塊十分安靜的地方獨自呆在那里休息看書。

花園里還有一片真正的“林區(qū)”，長著松樹、榕樹、梧桐樹，草木茂盛，古樹參天。在花園一邊我開辟出一塊小果園，里面栽滿了桃樹、李樹、香蕉，還有我最愛吃的——橘子，當它成熟時，黃澄澄就像一只只燈籠掛滿枝頭，那樣子多逗人喜愛，摸上去軟軟的，聞起來有一種沁人心脾的清香。

剝開外表，里面水靈靈的，真讓人垂誕欲滴。不過這些可要靠大家辛勤勞動的、澆水、施肥、殺蟲、除草可不能少。

勞動是人類的第一活動，這可不能讓機器人干。老舍先生不是告訴我們：“有花有果，有香有色，既須勞動又長見識嗎？”課余可以安排大家勞動，享受勞動果實，多么有意義呀！ 另外還要有一大片的綠茵草地，上面種滿了毛茸茸的馬尼拉草，躺在上面可舒服了。

在四周種子上了丁香花、茉莉花、紅玫瑰以及許多的名貴花卉，排成各種優(yōu)美圖案和造型，當花兒含苞欲放時，整個校園都充滿了令人陶醉的芳香。 涼亭、樓房錯落有致，被五顏六色的鮮花環(huán)抱著，彌漫著花香果香。

相信在這樣的學校里讀書，同學們一定會好好學習，掌握更多的科學文化知識。 [點評]：小作者展開了合理、豐富的想象，表達了她美好的愿望，給未來的校園描繪出了宏偉的藍圖，結(jié)合了現(xiàn)代都市的實需要，勾畫出一座“理想”的花園式學校。

5.我的理想校園生活 作文

一、花園式的又有人文氣息的校園

理想的校園除應(yīng)該有一流的實施，也應(yīng)該有像公園式的景觀布置，更有隨處可見的人文景觀。一座雕像、一首詞或是一位名人的名言，都包涵著深厚的文化底蘊，學生在這樣的環(huán)境中學習生活，本身就受到潛移默化的熏陶。這樣的校園是美麗的，也是清潔的，是幽雅的，更是充滿書香氣息的。在這樣賞心悅目的校園里生活，是一種美的享受。所以，它不光要有一流的硬件設(shè)施，還要有一流的軟件設(shè)施。一流的硬件設(shè)施好辦，有錢就成，一流的軟件就要難得多了，要靠人長期的努力。

二、開明的又有民主平等思想的管理者

一個學校的好差和管理者的水平有很大的關(guān)系，理想學校的管理者要有超前的管理理念，這樣，它才能始終站在教育的前沿。管理者更要有民主平等的思想，才能把教師團結(jié)在自己身邊。他們看待學校有長遠的眼光，看待同志是公平平等的。他們不以自己的個人的好惡決定事情，評價教師不光按照老師的資力，更要按照教師的貢獻的大小。他們關(guān)心學校的現(xiàn)在，更關(guān)心學校的未來；他們關(guān)心學生學習和成長，也關(guān)心教師和職工的工作和生活。一個好的管理者不是調(diào)動一部分人的積極性，而是最大限度的調(diào)動所有人的積極性，這樣才能形成合力，把學校真正搞上去。而要達到這一目標，領(lǐng)導者要傾聽群眾的呼聲，要公正和民主。理想的學校，不應(yīng)該搞論資排隊，要真正尊重老師的勞動，激發(fā)他們的工作熱情。

三、塌實的又能為人師表的老師

老師是一個學校的脊梁，學高為師，身正為范。一個好老師應(yīng)該是活到老學到老的，這樣，他的教學才有源頭活水，一個不愛讀書的老師，可能只是一個教書匠，遲早要被社會淘汰的。在日新月異的社會生活面前，老師應(yīng)該有使命感和責任感。老師還應(yīng)該是做人的楷模，應(yīng)該是道德的榜樣，他不光是教人知識，更應(yīng)該教人如何做人，并且用自己的人格魅力去影響人感染人。在一個理想的學校里，我應(yīng)該看到的是一個個鮮活的有自己個性的可敬又可愛的老師，他們應(yīng)該是校園里一道道亮麗的風景。有了這樣的老師，校園才有可能變成一塊凈土，沒了阿諛奉承，沒了勾心斗角，沒有諷刺和體罰，沒了冷漠和隔閡，這一切絕非朝日之功，而是長期學習的結(jié)果。

四、活潑的又個性各異的學生

現(xiàn)在學校的學生似乎是學習的機器，他們?yōu)榉謹?shù)而拼命，整天在題海里煎熬。理想的學校的學生，他們當然也考試，但考試只是評價學生的尺度之一，還有很多評價的體系，比如人品、特長、才能等。那里的一個個學生應(yīng)該是健康活潑的，更是富有個性和蓬勃向上的，而不是像現(xiàn)在學校學生一樣只是書呆子。他們也愛讀書，但不是只是為了考大學，他們讀自己喜歡的書，把讀書當成生活中的一種需要，靠讀書增長知識，靠讀書明白人生，靠讀書懂得做人。他們更投身生活，關(guān)心生活，熱愛生活，他們不光向書本學更向生活學，他們把學到的東西很好的與生活相聯(lián)系，使死的知識變成有用的東西。他們因為年輕，有各種各樣的夢想和興趣，所以他們在一個個未知領(lǐng)域不斷探索，這探索不是別人的強逼，而完全是自己的興趣。因為興趣，他們在自己喜歡的領(lǐng)域里樂此不疲。最終，他們因為不同的志趣和愛好會最終成為各個不同領(lǐng)域的佼佼者。

我知道，這一切可能只是我的夢想，也可能在不久的將來變成現(xiàn)實；但我更知道，它需要一代代老師為之做不懈的努力。

我希望這樣的學校早日變成現(xiàn)實！

6.關(guān)于理想的高中學校的作文

I'd like to share with you my dream school. The moment you enter this school, you will see a large and beautiful campus with trees and flowers here and there.

In this school, we are living like a big family. Teachers here are kind as parents and classmates get along well with each other like brothers and sisters. When in class, we are free to choose what we are interested in and are given a lot of time to practise. After class, instead of doing much homework, we can join different kinds of clubs and do whatever sports you like. What do you think of my dream high school?

That's all.

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7.作文：我理想的學校（我是高一新生,水平相符,800字以上,作文

理想是在每個人的內(nèi)心深處，都會有那美麗的理想。

理想--是推動人類進步的動力，是人一生奮斗的目標。沒有理想的人就好似一副沒有靈魂的軀殼在這個世界上徘徊，來的匆匆，去也匆匆。

雖然現(xiàn)在老師的地位不算高，經(jīng)濟在日益騰飛的今天，老師的薪水那么薄，但老師那無怨無悔兢兢業(yè)業(yè)為人類為社會培育出一代又一代的科技人才，帶動了世界科學的飛躍進步，老師的貢獻應(yīng)該說是功不可沒的。 我的老師經(jīng)常用樸實的話語教導我們，勉勵我們做正直、誠實的人.在她的影響下我幼小的心靈對老師充滿了感激.在我兒童世界，老漢司如一塊磁鐵緊緊的把我吸引；在我遇到難題時，老師用她的智慧”化腐朽為神氣”點燃了我通向光明的火把；在我茫然時，老師用她溫暖如春春風化雨般的為我排除心靈世界里的紛雜；在我取得成就時，又是老師用她那贊許的目光鼓勵我百尺竿頭更進一步，勝不驕，百不餒…… 是我的老師點燃我的思想火花，照亮了我前進的方向！教師這個職業(yè)是我的理想，為了這個理想，我在努力著，我在拼搏著！ 張海迪阿姨說過：”每個人的生命都是一只小船，理想是小船的風帆.”我的理想是一名老師。

做一名沒有偉大之稱的老師。 媽媽從小就對我說道：“老師是一個神圣的職位?！?/p>

于是，使我的心是播下了種子。小時侯的我十分向往做一名老師。

“教師是人類靈魂的工程師?！弊鳛橐幻蠋煟悄敲锤叽?，卻沒有偉大，讓人油然而生出敬慕之意。

看著老師在講臺上播下知識的種子，我也不禁向未來憧憬：假如我是一名老師，那該多好啊。老師頭上的白發(fā)是最美的；老師手里握著筆批改作業(yè)是最美的；老師捧著課本在教室里津津有味地講課是最美的。

老師沒有怨言，沒有豪言，沒有壯言，一生與粉筆為伍的人，他們言傳身教，把良好的作風，優(yōu)秀的品行教給我們，使我們終生受益。 我的理想不但要當老師，而且要當一名優(yōu)秀可愛的小學老師。

小學老師的重要，不在于他們教導大道理，而且由于他們在潔白如紙的孩子們的心靈上，寫下的是永不磨滅的痕跡，這痕跡往往影響孩子們的一生。我會拿起那根沒有年輪的教鞭，耕拓歲月。

我站在講臺上，心里是那么自豪。下面是一雙雙渴望知識的眼神包圍著我。

我感覺一顆顆幼小的心靈在親近我。 可是，如果現(xiàn)在不努力學習，理想就會泡沫般消逝，我現(xiàn)在一定要追求理想，追求希望，追求希望，追求明天。

理想和志向、成功是循環(huán)小數(shù)，密不可分，與希望相連。每當我遇到困難和挫折時，我總以這個理想來勉勵自己，永遠不要輕易放棄，畢竟這是理想的希冀。

如果說“理想是小船的風帆”，那么我現(xiàn)在就揚起理想小船的風帆，向一個叫“老師”的港口努力地駛?cè)?，駛?cè)ソ處熓莻€神圣的職業(yè)。俗話說得好：老師是蠟燭，照亮了我們的人生道路卻燃燒了自己；老師似春蠶，為我們無私奉獻；老師像一艘大船，把我們送往成功的彼岸。

哪一個成功人士，哪一個受眾人仰慕的科學家不是老師辛苦培養(yǎng)出來的。 教師是個辛苦的職業(yè)。

班上總是有許多同學的成績上不去，老師不管有多忙多辛苦還是堅持每天給那些“貧困戶”“補充營養(yǎng)?！卑嗌嫌姓l不舒服了，老師總是關(guān)心的問寒問暖，攙扶著他們回家。

每天晚上睡得最晚的是老師，早上起得最早的是老師，老師又為我們批改作業(yè)，有為我們備課，那些不公平的白頭發(fā)還偏偏要先爬上老師的發(fā)梢。 教師是神圣的職業(yè)。

他們的袖口上有永遠也都不掉的粉筆灰，嘴里有永遠也吐不完的優(yōu)美詞句，手里有永遠也畫不完的圓和角，眼睛里有永遠也琢磨不透的意思。 我敬佩老師，也衷心得感謝老師對我的厚愛，對我的鼓勵，對我的幫助，對我的培育之恩。

所以，我也想作一位老師，作一位貧困山區(qū)的老師，給予那里的孩子知識，讓他們同城市的孩子一樣享受知識海洋的孕育，成為祖國的棟梁，祖國的驕傲 張海迪阿姨曾經(jīng)說過：“每個人的生命都是一只小船，而理想是小船的風帆?！泵總€人都有理想，而我的理想是當一名英語老師。

英語老師這個職位對我有著非同一般的吸引力，我向往當老師。還記得當我第一次接觸ABC時，我就被那26個字母小精靈吸引住了，它們有著神奇的魔力，帶著我翱翔英語世界。

從那時起，我的心里就萌生出了一個念頭：我長大后要當英語老師！教其他孩子們學習英語！于是，我始終不忘我的這個念頭，這個理想。我向往當老師，老師辛勤地教導學生，再苦再累也默默無聞。

老師像蠟燭那樣，默默燃燒；像春雨那樣，灌溉孩子們的心田；像蠶那樣吐出五彩的絲，卻一句話也不抱怨……我渴望當上英語老師，渴望成為為社會作出貢獻，卻躲在幕布后不肯拋頭露面的人！ 我知道，雖然我離我的理想實現(xiàn)還有很遠，但是，為了實現(xiàn)我的目標，從現(xiàn)在開始我就要為我的理想打好基礎(chǔ)。首先，我要做好課內(nèi)的工作，從課堂上的一次次小測驗中做起，認真對待每一堂課，積極發(fā)言，好好學習，每次考試爭取考到100分。

接著，要在課外提高自己的閱讀量，擴展自己的知識，多看書，吸取書中的精髓，還要多做練習題等等。當英語老師并不只靠英語方面，要靠多方面的發(fā)展。

在其他學科方面，我也要勤奮。魯迅爺爺曾經(jīng)說過：“時間就像海綿里的水，只要。

8.我的理想學校作文

我心中的理想學校

我心中的理想學校，有嚴明的紀律。俗話說“沒有規(guī)矩不成方圓”“鐵紀之下，必出戰(zhàn)績”“嚴”指紀律嚴格，制度嚴格執(zhí)行，“明”指紀律制度要公開、要完善、合理。我堅信，無論過去，現(xiàn)在，還是將來， 嚴明的紀律都是促使學生成功的保障。當然，紀律要靠老師提醒、監(jiān)督，更重要的是要靠學生自覺。葉圣陶老先生曾說過“管是為了不管”。

我心中的理想學校，培養(yǎng)學生自主學習的習慣，葉圣陶老先生說“教，是為了不教”，華羅庚也說“一個人，一輩子自學的時間總是比在學校學習的時間長，沒有老師的時候總比有老師的時候多，一個人知識的來源不僅僅來自課堂教學，更重要的是利用課后時間 ，自主學習，按學生自己的計劃去學習，不僅是量身定做，而且還充滿了無窮的動力，放手于學生，還學生一片天”。

我心中的理想學校，不應(yīng)抵制學生讀課外書，試想，不懂詩詞格律，怎能真正理解古詩文？不了解牛頓、愛因斯坦，怎會有興趣學數(shù)、理、化？沒有讀過史詩般壯麗的華章，怎會筆頭靈動，落筆千言？讀，應(yīng)該帶動學，我們應(yīng)踏入以“讀”帶“學”的正軌。俗話說：多讀以精思、慎讀以明辨，關(guān)鍵是我們老師要引導學生讀哪些書，怎樣讀書，怎樣從書中吸取精華。

我心中的理想學校，張弛有度。學校能夠重視學生的德、智、體、美、勞全面發(fā)展。積極舉辦集體活動。這樣一來、一方面能夠緩解學生學習壓力、另一方面又增強了學生的集體榮譽感、自信心等。培養(yǎng)學生不做溫室里的花朵、也不墮落消極，更不是走出校園的“高分低能兒”而是面向祖國，面向世界，面向未來，面向社會主義現(xiàn)代化的綜合型的四有人才。

我心中的理想學校，學校愛護學生，學生熱愛學校。走進學校， 學生是學校的主人，走出校園他們是學校的代表。只有真正以校為榮，熱愛學校，才會無怨無悔，全力以赴的投入到學校的緊張的學習中去。

在這和諧美好的校園中，我會和同行帶著我們的學生在這片樂土上邁著堅定的步伐勇敢的走向幸福美好的明天！

我心目中的一個理想學校一個理想中的學校，應(yīng)該有一個團結(jié)奮進的教師群體。在這個教師群體中，每個老師都是積極上進，不斷提升自我，與書為友。他們事業(yè)性強，愛崗敬業(yè)，尊重學生，他們心中有明確的奮斗目標，愿意傾聽孩子、善于理解孩子、懂得欣賞孩子，他們會珍惜與孩子相處的每一天，真心走進孩子的心中。學習上，對其嚴格要求，從不馬虎；生活中，對其體貼入微，關(guān)愛有加，在他們眼里，分數(shù)不是唯一。老師永遠是孩子的指導者、欣賞者！

一批善于探索、具有良好習慣的學生。學生是學校的主體，是學習的主人。對于學生來說，最重要的是善于探索和具有良好的習慣。應(yīng)要求所有的孩子見到老師、客人都主動打招呼，應(yīng)該讓學生形成關(guān)心社會、愛護環(huán)境的習慣；應(yīng)要求學生不隨地亂扔果皮紙屑，善待生靈，善待環(huán)境；應(yīng)該讓學生形成勤于學習、樂于學習的習慣，應(yīng)要求學生掌握適合自己的學習方法，把學習作為完善自我的內(nèi)在需求。相信良好的習慣將使學生終生受益。

一個永遠對學生開放的圖書館、微機房。讀書是豐富學生精神世界的重要渠道。學校的圖書館辦到教室里、走廊上，學生可隨時找到自己想讀的書、想查的材料；把學校的微機房辦到教室里、走廊上，學生隨時可以上網(wǎng)瀏覽，查找自己所需信息。逐步讓學生形成強烈的信息意識與高超的信息處理能力。

相信這樣的學校一定會深受學生的喜愛，老師的青睞，社會的贊譽！