初中作文參觀校園文化節(jié)有感(參觀校園文化觀后感3篇)

1.參觀校園文化觀后感3篇

去百度文庫，查看完整內(nèi)容>內(nèi)容來自用戶：三一建筑 參觀學(xué)校可以了解各校的辦學(xué)特色！下面是小編精心為您整理的參觀校園文化觀后感，希望您喜歡！ ▲參觀校園文化觀后感篇一 11月11日下午，文林路小學(xué)全體教師在校長的帶領(lǐng)下到文匯路小學(xué)參觀學(xué)習(xí)，我們在文匯路小學(xué)工會主席的帶領(lǐng)下對學(xué)校的校容校貌及班級文輝建設(shè)進行了仔細的觀看和學(xué)習(xí)，最后聽取了該校校領(lǐng)導(dǎo)的介紹。

本次參觀感悟很深，對我的思想產(chǎn)生量很大的觸動。他們獨具特色的校園文化氛圍及其它值得我們?nèi)ネ魄?、學(xué)習(xí)、借鑒。

一、匠心獨具的大的校園文化彰顯特色。 一走進文匯路小學(xué)，一股濃濃的書香氣息便圍繞在你身邊。

學(xué)校的綠化做得很好，讓人在校園有一種美的享受，其次他們的學(xué)校標語用的很恰當(dāng)，如有一則關(guān)于環(huán)保的標語“文明在于細節(jié)，安全在于防范”，學(xué)校教學(xué)樓的墻上設(shè)計各種溫馨的話語一下子就能激起學(xué)習(xí)的欲望。 文匯路小學(xué)用文字詩聯(lián)串接而成的文化長廊等，使校園文化氛圍一氣呵成，浸透著濃濃的書香氣息和強者之音，其感染性、號召力無時不在向廣大師生潛移默化中熏染，這種“文化立校”的崇高立意使校園凸顯出的濃厚文化氛圍不能不令人折服。

二、硬件設(shè)施建設(shè)給校園描上“面向現(xiàn)代化”的面紗，激起我無限的向往。 文匯路小學(xué)雖然不時很大，它的籃球場和跑到都是塑膠做。

2.寫一篇關(guān)于第六屆《校園文化藝術(shù)節(jié)觀后感》的作文

今天，老師利用一節(jié)課的時間帶領(lǐng)我們參觀了校園文化墻等基礎(chǔ)文化設(shè)施。

使我深有感觸的是——勤。俗話說：早起的鳥兒有蟲吃。

這句話一點也不假，早點行動就會收獲意想不到的驚喜。我們長在成長，我們長在向更寬更廣的社會生活邁進。

如果不能勤快一些，如果不能早點行動，我們就會落后于人，落后就要挨打??！所以為了不落后，為了不挨打，我們還是要養(yǎng)成一個良好的競爭意識，要學(xué)會先下手為強，找準目標，立刻行動！勤能補拙，一個勤勞的人，就算再笨可以被勤勞代替的！一個聰明的人，就算是一個天才，可是沒有后天的勤奮、努力，也會漸漸變得平庸的！李文炤說：“勞則思，逸則忘，物之情也?！本褪钦f一個人如果辛苦勞動了就是思索問題，安逸玩樂就會迷惑茫然，這是人之常情。

縱觀歷史，有哪個文人墨客不是勤奮的。修養(yǎng)，有哪個文人墨客不是勤奮的，早點行動就會收獲意想不到的驚喜，如果不能早點行動。

我們長在成長，可是沒有后天的勤奮，老師利用一節(jié)課的時間帶領(lǐng)我們參觀了校園文化墻等基礎(chǔ)文化設(shè)施。使我深有感觸的是——勤，這是人之常情?！?/p>

就是說一個人如果辛苦勞動了就是思索問題，為了不挨打、智慧都不及他們的人更應(yīng)該發(fā)揮中華傳統(tǒng)美德———勤勞去更好的生活：“勞則思，逸則忘，我們還是要養(yǎng)成一個良好的競爭意識，要學(xué)會先下手為強，物之情也。魯迅“俯首甘為孺子?！?，就算是一個天才，帶月荷鋤歸”，我們就會落后于人。

俗話說，安逸玩樂就會迷惑茫然！勤能補拙、努力，一個勤勞的人今天！李文炤說。這句話一點也不假，我們長在向更寬更廣的社會生活邁進，陶淵明“晨興理荒穢！一個聰明的人。

如果不能勤快一些、陶淵明等偉人都能夠勤苦勞動？我們的品德?？v觀歷史！勤是一種態(tài)度，落后就要挨打?。∷詾榱瞬宦浜?，一種生活態(tài)度，立刻行動，找準目標，就算再笨可以被勤勞代替的，為什么我們不能呢，也會漸漸變得平庸的。

魯迅：早起的鳥兒有蟲吃。

3.有關(guān)參加校園藝術(shù)節(jié)之后的感想與改變的作文

藝術(shù)人生，人生藝術(shù)！藝術(shù)給人以美，給人以享受，陶冶人的身心；人生因為藝術(shù)而更加完美、更充實。

——題記

在xxxx年年底，我們學(xué)校舉行了一年一度的大型節(jié)日——藝術(shù)節(jié)文藝匯演。

細細品味校園藝術(shù)節(jié)的節(jié)目。有的體現(xiàn)中華上下五千年淵源的文化，有的突出時代潮流，各具特色。但是我想，唯一不變的是同學(xué)們對藝術(shù)節(jié)的追求。

藝術(shù)節(jié)開了近三個小時我認為每個節(jié)目都非常精彩。在每個演員表演的過程中，觀眾們都會發(fā)現(xiàn)——原來在我們身邊有這么多多才多藝的人。老師們的節(jié)目讓同學(xué)們蠢蠢欲動，令人興奮不已。學(xué)生會的表演更是別有風(fēng)味，同學(xué)們的時裝秀，精彩的街舞，絢麗的民族舞，嘹亮動聽的歌聲，老師們的舞蹈獨具風(fēng)味，藝術(shù)節(jié)就是一個學(xué)生和教師們自我展現(xiàn)，盡情發(fā)揮的舞臺。它供大家盡情享受青春的美好，釋放青春的激情。我從參加活動的每位表演者的臉上飛揚的神采和觀眾席上的陣陣掌聲和喝采聲中，讓我深刻感受到了藝術(shù)節(jié)作為我們學(xué)生生活中最亮麗的一道風(fēng)景線，讓我們更深一層的藝術(shù)的魅力。雖然現(xiàn)在是冬天，可是我看見了我們永遠不冷的心，我看見了這個演出，心沸騰了，我感覺到了青春的力量，

整臺節(jié)目處處洋溢著青春的美，這種美來自生活和我們的心靈。我們只是用生動，有趣的節(jié)目詮釋著我們對生活的感悟！

校藝術(shù)節(jié)終于落下了帷幕。在很長一段時間里，同學(xué)們都處在興奮的狀態(tài)中 期間，學(xué)習(xí)一樣都不能拉下，但是對于藝術(shù)節(jié)，同學(xué)們還是有極大的熱情，學(xué)習(xí)，活動，哪一樣也馬虎不得?？纯粗車耐瑢W(xué)，誰也不輕松。每個人都盡心盡責(zé)地完成自己的任務(wù)，大家目標明確：圓滿完成藝術(shù)節(jié)。再想想老師們，那才是真累。他們不僅要完成自己編排的節(jié)目，還得對整臺節(jié)目負責(zé)，還要完成自己的課程，肩上的擔(dān)子著實不輕。在這樣的氛圍里，大家嘴上叫著累，手上的活可不敢放松，奔著同一個目標前進。正是通過這些活動，啟迪了我們的才智和靈性，發(fā)展我們的才藝和特長。我們在活動中高舉生命智慧的大旗，有思想的翱翔，有感情的抒發(fā)，有青春的旋律，有技能的展示，有科學(xué)的探索，有毅力的體現(xiàn)，有詩意的飛揚……

在藝術(shù)節(jié)期間，同學(xué)們清理環(huán)境衛(wèi)生，精心布置，把節(jié)日的校園裝扮得五彩繽紛，通過這種方式我們表達了對母校的熱愛；歌手大獎賽，同學(xué)們用激昂的歌聲、飽滿的熱情、獨特的創(chuàng)意來贊美祖國、歌唱未來，抒發(fā)了我們熱愛祖國的情懷和對美好生活的向望；詩歌朗誦、英語朗誦比賽，同學(xué)們激情奔放，用飽含深情的詩句贊頌祖國的強大、暢想美好的未來，極大的增強了我們的民族自豪感、責(zé)任感和自信心，激發(fā)了同學(xué)們?yōu)橹腥A民族的振興而發(fā)奮學(xué)習(xí)、報效祖國的決心；各項比賽充分展示了同學(xué)們的才華，陶冶了同學(xué)們的情操，展示了我們學(xué)園文化特色和學(xué)生的個性特長，豐富了校園文化生活，

我認為藝術(shù)節(jié)既給我們提供了一個放松大腦，放飛心情的空間，也為我們提供了一個施展才華，張揚個性的舞臺，同時也讓我們受到了一次極好的藝術(shù)教育和美的熏陶。在活動中，我們既培養(yǎng)了興趣，陶冶了情操，又開闊了視野，鍛煉了能力，培養(yǎng)了團隊精神，增強了集體榮譽感。所有這些，為我們成為新世紀合格的中學(xué)生奠定了堅實的基礎(chǔ)

舉辦文化藝術(shù)節(jié)活動，不僅是對同學(xué)們文化藝術(shù)水平的一次大檢閱，也是我們學(xué)校素質(zhì)教育開展情況的一次大檢閱，它為展現(xiàn)我們的青春風(fēng)采和精神風(fēng)貌提供了廣闊的舞臺。辦好校園文化藝術(shù)節(jié)，有利于發(fā)掘我們的潛力，發(fā)揮個性特長；有利于培養(yǎng)興趣，陶冶情操，提高審美情趣；有利于豐富校園文化生活，加強校園精神文明建設(shè)，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍；有利于推動素質(zhì)教育的實施，

這次藝術(shù)節(jié)又將成為歷史的一頁。然而，許多精彩的片段猶然歷歷在目；許多動人歌樂依舊余音繞梁。是的，藝術(shù)節(jié)雖然是一個有限的時間段，但藝術(shù)的空間卻是無限的。當(dāng)藝術(shù)節(jié)的第一個音符在校園的上空飄起來時，藝術(shù)已不容拒絕的走進了我們每一個人的生活，走進了我們的每一寸空間。

江山代有才人出，誰持彩練當(dāng)空舞？

讓我們每一雙手都學(xué)會創(chuàng)造吧！讓我們每一顆心都流淌歌聲！

讓我們在鴻江之畔奏響時代的強音！

愿藝術(shù)之花香滿校園！

4.初中生作文《藝術(shù)節(jié)觀后感》

星期五，校長宣布今天下午我們學(xué)校要舉辦藝術(shù)節(jié)展示。我聽后異常的高興，因為我們應(yīng)該舉行這么有意義的活動。

我們排好隊，井然有序的來到操場上。只見操場中央有個舞臺，舞臺的大屏幕上赫然寫著：“舞動青春，秀出自我”這幾個大字。

活動開始了，首先少先隊員們講了話。校長致詞：讓我們好好學(xué)習(xí)，為祖國、為人民而奮斗。接著，精彩的表演開始上演了。有唱歌、武術(shù)、小品、舞蹈……

其中，我最喜歡的就是老師和同學(xué)們表演的雙節(jié)棍，先是有排列整齊的同學(xué)上場，他們面無表情。右手拿著雙節(jié)棍的一節(jié)，另一節(jié)則夾在左腋窩下。只聽“哈”的一聲換成了左手拿著一節(jié)，另一節(jié)夾在右腋窩下，就這樣反復(fù)了幾次。接著，一位老師隨著音樂的節(jié)拍走向舞臺，她站在舞臺的左邊。只聽“哈、哈“兩聲，他就從左邊轉(zhuǎn)移到右邊，速度驚人的快，根本看不清他的動作……

不知不覺五點了，放學(xué)的時間到了。同學(xué)們都興致未然，可時間就是這么無情。

這次活動真令我難忘，真希望我們能不時的舉行這樣的活動。不僅培養(yǎng)了我們的興趣，還給我們帶來展現(xiàn)自我的機會。

5.關(guān)于校園文化藝術(shù)節(jié)感想的作文

記校園文化藝術(shù)節(jié)

那天，陽光明媚，同學(xué)們帶著愉快的心情迎來了校園文化藝術(shù)節(jié)的正式開幕，這一屆藝術(shù)節(jié)會不會比上一屆的節(jié)目更新穎更精彩更給力呢？讓我們拭目以待吧！

首先，出場的節(jié)目是薩克斯表演，那動聽的聲音，那優(yōu)美的旋律，簡直是扣人心弦啊，作為一名五年級的學(xué)生，他的表演贏得了評委們的一致好評，從中也可以看出他臺下的辛苦排練。

第二個節(jié)目是空竹表演，只見表演者不慌不忙的走上舞臺，看得出他十分有信心。一陣音樂響起，他便耍起了空竹。只見他兩只手一上一下，空竹便在繩子上轉(zhuǎn)動。開始是很平淡無奇的，突然，他做了連續(xù)的高難的的動作，他把棍子一拉，往上一甩，空竹向上飛了出去，我的心一下子提到了嗓子眼，我想：他能不能接住空竹？會不會因表演失誤而砸到自己而導(dǎo)致冷場呢？事實證明，我的擔(dān)憂是多余的，在短短幾秒鐘內(nèi)，他完成了高難度動作，我懸著的心情總算落了下來。臺下響起雷鳴般的掌聲。大家不禁感嘆：It's so interesting and exciting!

十幾個節(jié)目過去了，同學(xué)們看得有些累了，都在抱怨：這些節(jié)目太平淡了啊，還有沒有更新穎一點的節(jié)目呢？

許久，只聽到主持人報了下一個節(jié)目：接下來請欣賞由初一16班XXX同學(xué)帶來的《天路》。什么？！這首調(diào)子可以與《青藏高原》的高音相比的歌曲，他能唱的上去嗎？過了一會兒，表演者上場了，?。?！還是個男的演唱，同學(xué)們個個受寵若驚，我心想：估計這個節(jié)目也不怎么樣，嗯。。繼續(xù)睡覺好了！

音樂剛剛放完前奏，便不知是什么原因，突然停了下來，同學(xué)們都哈哈大笑，似乎是故意要給表演者一些壓力，但從他的眼中，我們看到的只有安靜與鎮(zhèn)定，伴奏再一次地響起，前奏過后，他唱出了第一句歌詞，沒想到，他的開頭，就迎來了同學(xué)及老師們的一片掌聲，他的那假聲是多么地優(yōu)美動聽，他唱的又是多么的傳神?。〈蠹叶汲两谶@場面中，仿佛自己就處于像歌詞中寫的那樣的環(huán)境中。低音，似小河緩緩流淌；高音，宛如大海翻滾咆哮，扣人心弦，振奮人心！他的演唱過程中，幾乎是掌聲迭起，表演結(jié)束后，掌聲雷動，同時，評委也給他打了一個很高的分數(shù)。

這次藝術(shù)節(jié)節(jié)目精彩紛呈，內(nèi)容豐富多彩，每個節(jié)目都展現(xiàn)了同學(xué)們的多才多藝和青春活力，體現(xiàn)了青竹湖學(xué)生們的良好精神面貌，同時，這次藝術(shù)節(jié)表演也成為了學(xué)校的一道亮麗的風(fēng)景線！

6.中學(xué)生藝術(shù)節(jié)心得體會的作文 600字 急用

六月，百花盛開的季節(jié)；六月，和風(fēng)吹佛，陽光燦爛；六月，也是我們的節(jié)日；這一天，我們學(xué)校舉行了一次大型的藝術(shù)節(jié)表演。

隨著美妙的樂曲，幃幕徐徐升起，藝術(shù)節(jié)表演開始了。你看！從舞臺的兩邊，慢慢的走出一對對穿和服的小姑娘，她們的舞姿各顯其態(tài)，像風(fēng)中的小花朵，婀娜多姿；當(dāng)音樂變的高昂激烈時，她們擺動了腰肢，打開了一頂頂?shù)男』▊悖裼曛姓归_的小蘑菇，令人目不暇接。哦！原來她們是一（一）班的小同學(xué)表演的節(jié)目。真是精彩！這時燈光突然變得昏暗，音樂節(jié)奏加快，一束紅色的燈光打在臺中央，一位穿這草編織的裙子，扎著無數(shù)條辮子的少女，隨著音樂盡情地手舞足蹈。哦！原來她在跳非洲舞呢！

這次藝術(shù)節(jié)表演，學(xué)校是從各年級，各班的匯演中挑選出來的，很多班都只選上了一個，而我們班很幸運，被選中了兩個節(jié)目。“薩克斯”合奏與“拉丁舞”。我最喜歡的是我的鋼琴獨奏，可惜沒有被學(xué)校選中，盡管進了最大的努力，也只是得了個銀牌。自從這兩個節(jié)目被選上，老師天天陪著我們排練，其中最辛苦的是跳拉丁舞，之前，我們幾個人都沒學(xué)過，只是臨時請班上同學(xué)來輔導(dǎo)。盡管在練習(xí)中有的同學(xué)鬧情緒，又做了很大的改動，經(jīng)過大家的共同努力，還是堅持了下來。

接下來我們班的節(jié)目要上場了，只見無數(shù)個閃光燈在臺下一閃一閃，我的心窩里象揣了個兔子一樣，“怦怦”直跳，不過，臉上還保持著燦爛的笑容，我對自己說：下面有許多老師和家長在看著我呢，可不能出丑！于是，音樂響起，我努力把裙子擺起來，舉手投足都盡量做到盡善盡美，把最美的舞姿留給臺下的觀眾。一陣熱烈的掌聲結(jié)束了我們的表演，我們大方的向觀眾鞠躬敬禮后走下臺，這時突然發(fā)現(xiàn)，我的嘴巴笑得竟然麻木了。

我非常喜歡這次藝術(shù)節(jié)，因為她可以給我們每個人機會展現(xiàn)自己最美的風(fēng)采和個人的才華，同時，也可以從中了解到這么多同學(xué)，都有他們的一技之長，也許，這就是人們常說的：我們是祖國的未來。

這次活動，也讓我明白了什么是一份耕耘，一份收獲；我想明年的藝術(shù)節(jié)表演中，我們班會有更多更精彩的節(jié)目展示給全校師生

7.作文《藝術(shù)節(jié)的觀后感》600字

告訴大家一個好消息——我們學(xué)校要在執(zhí)信中學(xué)舉辦藝術(shù)節(jié)啦！

2012年1月12日（星期四），我左手捧著粉紅色的藝術(shù)節(jié)邀請函，右手握著給表演同學(xué)們加油鼓勁兒的熒光棒，懷著激動的心情踏進了執(zhí)信中學(xué)的大門。

當(dāng)我隨著人群走進執(zhí)信中學(xué)的禮堂時，我看到了那一張張熟悉的面孔——我的同學(xué)們。他們每個人的臉上都洋溢著莫名的興奮，可能是因為期盼已久的藝術(shù)節(jié)終于到來了吧！

在校長的開場白后，我們的藝術(shù)節(jié)終于正式開始了！

首先是一年級同學(xué)入少先隊的儀式。等三位高年級的同學(xué)把紅艷艷的隊旗升上去之后，就開始宣誓。在宣誓時，同學(xué)們個個都神情專注，十分認真。然后，在大隊輔導(dǎo)員的領(lǐng)導(dǎo)下，我們唱起了少先隊隊歌。

這次藝術(shù)節(jié)的節(jié)目真可以說是五花八門，有唱歌的、跳舞的、朗誦的、合唱的、管樂的……看得我們目不暇接。節(jié)目一個比一個精彩，觀眾們大聲鼓掌、喝彩。其中，我最喜歡的，就是管樂了。

管樂隊的同學(xué)們演奏的是周杰倫的《菊花臺》和《牛仔很忙》。同學(xué)們在演奏的時候?qū)Ｐ?，把這兩首曲子吹得很好聽。把他們平時練就的本事展顯得淋漓盡致。

這么精彩的藝術(shù)節(jié)，你有沒有錯過呢？

8.校園文化觀后感

原發(fā)布者：唐菁晨

校園觀后感12月12日，我們有幸跟隨江北區(qū)各個學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)們參觀了江北區(qū)的幾所學(xué)校，感受如下：整體感受：幾所學(xué)校都整潔漂亮、雅致大方，都有一塊寬闊而平整、舒適又規(guī)范的塑膠操場，有各自的校標，無論規(guī)模大小，都有書吧，而每所學(xué)校又各具特色。米亭子小學(xué)：這是一所修建在一道斜坡上的小學(xué)，圍墻不全用磚塊，上面嵌著一大塊一大塊的玻璃，下方是一些與校標有關(guān)的圖案。走進校門，雖然有些陳舊，但仍給人耳目一新的感覺。教學(xué)樓前是一片綠化地，茂密的枝葉令校園有些暗淡，但綠化地四周的櫥窗點綴卻恰到好處。因為那些櫥窗都是以燈箱的形式裝扮的，不但模樣別致，而且能發(fā)光，既不刺眼，又能增添亮度。他們的辦學(xué)理念之一是培養(yǎng)多能一專的教師，既能勝任多個學(xué)科，有能輔導(dǎo)學(xué)生一項特長。走進教學(xué)樓，會發(fā)現(xiàn)每間教室都布置的很漂亮，而且還能體現(xiàn)兒童不同的年齡特點。教室內(nèi)壁墻磚上方全部用木條包了一圈。走廊上的師生飲水機是柜式的，出水口有好幾個，方便實用。該校由于上下坡度大，所有的階梯都鋪上了綠色地毯，走在上面舒適又安全。聽說該校的幼兒園還是學(xué)前班，大多數(shù)是從外面請的老師，可以創(chuàng)收不少。鯉魚池小學(xué)：走進校門，我們都被右側(cè)的書吧吸引了過去。這是一片空曠的長廊，左側(cè)的幾根柱子上面擺放著許多書籍和綠化植物，柱子下面四周都是木條型座椅。抬頭一看長廊頂上，是一幅幅巨型的圖案，那是師生的放大了的書法和繪畫作品。前方還擺放著一架鋼