校園的早晨是寧?kù)o的。薄薄的晨霧像紗一樣籠罩著校園,教學(xué)樓若隱若現(xiàn),隱沒(méi)在淡淡的晨霧中。遠(yuǎn)處,霧朦朦朧朧的,好一派迷人的景色,就像仙女在云霧中傳播溫暖。
校園的早晨是熱鬧的。當(dāng)同學(xué)們陸續(xù)來(lái)到學(xué)校,校園里頓時(shí)變得熱鬧起來(lái)。操場(chǎng)上到處可見(jiàn)同學(xué)們那矯健的身影。瞧!高年級(jí)的同學(xué)們正在籃球場(chǎng)上飛快地奔跑著,他們熟練地傳球、運(yùn)球、投籃,一連串緊張而優(yōu)美的緊張而優(yōu)美的動(dòng)作讓觀看的同學(xué)們歡呼雀躍,一下子打破了剛才的寧?kù)o。
校園的早晨是美麗的。當(dāng)太陽(yáng)公公露出第一絲笑臉時(shí),新的一天已經(jīng)開(kāi)始了。校園里,小草抬起了它可愛(ài)的臉蛋;樹(shù)木也醒了,互相交談著昨夜的美夢(mèng);花兒盡情地將自己的芬芳和艷麗帶給人們。聽(tīng),鳥(niǎo)兒在樹(shù)枝上唱起了歡樂(lè)的歌,給校園帶來(lái)了勃勃生機(jī)……讀書(shū)亭的頂由4根雪白的柱子撐著,頂上鋪著黃色的琉璃瓦,在陽(yáng)光的照射下閃閃發(fā)光。亭子門口有一座彎彎曲曲的石橋伸到池邊。讀書(shū)亭下面是水池,樣子像一個(gè)葫蘆。池里有很多小魚(yú),每當(dāng)有人把吃的東西丟下去,小魚(yú)就會(huì)浮上水面不停地?fù)尦?,那?chǎng)面真是令人興奮。水池的西北面是一座假山,假山上面有一個(gè)小小的洞口,如果把它打開(kāi),假山上就馬上噴出一股清泉來(lái),四面灑開(kāi),像一朵花一樣,有趣極了。
水池周圍的花草樹(shù)木長(zhǎng)得很茂盛。有各種各樣的花,黃的、紅的、粉紅的、紫的┄┄這一種花還沒(méi)謝,那一種花又開(kāi)了?;ㄅ赃叺臉?shù)木,綠油油的,襯著五光十色的花,真是沒(méi)法比喻,美麗極了。
校園的早晨更是充滿希望的。清晨,當(dāng)金色的陽(yáng)光破窗而入時(shí),教室里已是書(shū)聲瑯瑯。同學(xué)們一個(gè)個(gè)拿著書(shū)本,有的在朗讀課文,有的在背誦古詩(shī)……個(gè)個(gè)都不浪費(fèi)一分一秒,因?yàn)樗麄冎?,一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰,應(yīng)該用實(shí)際行動(dòng)來(lái)回報(bào)辛勤的老師。
校園的早晨真是五彩繽紛!我愛(ài)校園的早晨
校園的早晨
個(gè)地方的早晨都有它的特點(diǎn),學(xué)校的早晨有什么特點(diǎn)呢?就讓我到學(xué)校里去看一看吧!
一進(jìn)校門,就是一片熱火朝天的景象。先來(lái)到小池邊,那里有許多同學(xué)在看書(shū),背誦課文。四年級(jí)的小紅坐在柳樹(shù)下的石凳上,彎著腰,正在專心致志地看著“作文選”;小紅旁邊坐著一位六年級(jí)的學(xué)姐,她扎著馬尾辮,挺直了背,拿起了書(shū),翹起“二郎腿”,輕聲念著課文。柳書(shū)前面有一個(gè)小水池,水池里波光粼粼水池上還有一座逼真的假山。水池的對(duì)岸是干凈的地面,小明坐在地上雙手捧著語(yǔ)文課本,時(shí)而打開(kāi)課本邊讀邊記,時(shí)而合上課本,試著背誦。
離開(kāi)小池邊,來(lái)到操場(chǎng)上。這里有許多同學(xué)乘著陽(yáng)光燦爛,在操場(chǎng)上晨練。他們排著整齊的隊(duì)伍,邁著輕快的步伐,正努力地向前跑著。“一,一,一二一……”喊著響亮的口號(hào),他們已經(jīng)不知疲倦地跑了好久。盡管他們已經(jīng)氣喘吁吁,可是他們誰(shuí)也沒(méi)說(shuō)要停下來(lái)休息,依然默默地一圈又一圈地跑著。在跑道的旁邊是跳高場(chǎng)地,同學(xué)們都在那里練習(xí)跳高。這時(shí),輪到小剛了,只見(jiàn)他雙眼緊盯著前方,風(fēng)馳電掣般地向跳高架跑去,快到跳高架了,他突然右腳猛地一蹬地,先抬起左腳,跨過(guò)橫竿,在左腳就要落地之際,他又發(fā)力,抬起右腳,地二次跨過(guò)了橫竿?!昂?!”在同學(xué)們的一陣歡呼聲中小剛順利完成了老師的訓(xùn)練。
在操場(chǎng)的后面有一個(gè)大花園,花園里也有許多同學(xué)在練小提琴。他們左手托起小提琴的琴頭,用下巴和脖子夾住小提琴,右手拿著弓,正全神貫注地拉著小提琴。小提琴的聲音時(shí)而高昂,時(shí)而低沉,同學(xué)們的表情也隨著音樂(lè)變得時(shí)而高興,時(shí)而沮喪。小提琴悠揚(yáng)的曲調(diào)頓時(shí)響徹了整個(gè)花園,小鳥(niǎo)和蛐蛐聽(tīng)到了,用他們清脆,美妙的啼叫聲,為同學(xué)們的小提琴伴奏。
哦,校園的早晨多么熱鬧?。⊥瑢W(xué)們又是多么珍惜時(shí)間??!
校園的早晨個(gè)地方的早晨都有它的特點(diǎn),學(xué)校的早晨有什么特點(diǎn)呢?就讓我到學(xué)校里去看一看吧!一進(jìn)校門,就是一片熱火朝天的景象。
先來(lái)到小池邊,那里有許多同學(xué)在看書(shū),背誦課文。四年級(jí)的小紅坐在柳樹(shù)下的石凳上,彎著腰,正在專心致志地看著“作文選”;小紅旁邊坐著一位六年級(jí)的學(xué)姐,她扎著馬尾辮,挺直了背,拿起了書(shū),翹起“二郎腿”,輕聲念著課文。
柳書(shū)前面有一個(gè)小水池,水池里波光粼粼水池上還有一座逼真的假山。水池的對(duì)岸是干凈的地面,小明坐在地上雙手捧著語(yǔ)文課本,時(shí)而打開(kāi)課本邊讀邊記,時(shí)而合上課本,試著背誦。
離開(kāi)小池邊,來(lái)到操場(chǎng)上。這里有許多同學(xué)乘著陽(yáng)光燦爛,在操場(chǎng)上晨練。
他們排著整齊的隊(duì)伍,邁著輕快的步伐,正努力地向前跑著?!耙?,一,一二一……”喊著響亮的口號(hào),他們已經(jīng)不知疲倦地跑了好久。
盡管他們已經(jīng)氣喘吁吁,可是他們誰(shuí)也沒(méi)說(shuō)要停下來(lái)休息,依然默默地一圈又一圈地跑著。在跑道的旁邊是跳高場(chǎng)地,同學(xué)們都在那里練習(xí)跳高。
這時(shí),輪到小剛了,只見(jiàn)他雙眼緊盯著前方,風(fēng)馳電掣般地向跳高架跑去,快到跳高架了,他突然右腳猛地一蹬地,先抬起左腳,跨過(guò)橫竿,在左腳就要落地之際,他又發(fā)力,抬起右腳,地二次跨過(guò)了橫竿?!昂?!”在同學(xué)們的一陣歡呼聲中小剛順利完成了老師的訓(xùn)練。
在操場(chǎng)的后面有一個(gè)大花園,花園里也有許多同學(xué)在練小提琴。他們左手托起小提琴的琴頭,用下巴和脖子夾住小提琴,右手拿著弓,正全神貫注地拉著小提琴。
小提琴的聲音時(shí)而高昂,時(shí)而低沉,同學(xué)們的表情也隨著音樂(lè)變得時(shí)而高興,時(shí)而沮喪。小提琴悠揚(yáng)的曲調(diào)頓時(shí)響徹了整個(gè)花園,小鳥(niǎo)和蛐蛐聽(tīng)到了,用他們清脆,美妙的啼叫聲,為同學(xué)們的小提琴伴奏。
哦,校園的早晨多么熱鬧??!同學(xué)們又是多么珍惜時(shí)間啊。
校園的早晨個(gè)地方的早晨都有它的特點(diǎn),學(xué)校的早晨有什么特點(diǎn)呢?就讓我到學(xué)校里去看一看吧!一進(jìn)校門,就是一片熱火朝天的景象。
先來(lái)到小池邊,那里有許多同學(xué)在看書(shū),背誦課文。四年級(jí)的小紅坐在柳樹(shù)下的石凳上,彎著腰,正在專心致志地看著“作文選”;小紅旁邊坐著一位六年級(jí)的學(xué)姐,她扎著馬尾辮,挺直了背,拿起了書(shū),翹起“二郎腿”,輕聲念著課文。
柳書(shū)前面有一個(gè)小水池,水池里波光粼粼水池上還有一座逼真的假山。水池的對(duì)岸是干凈的地面,小明坐在地上雙手捧著語(yǔ)文課本,時(shí)而打開(kāi)課本邊讀邊記,時(shí)而合上課本,試著背誦。
離開(kāi)小池邊,來(lái)到操場(chǎng)上。這里有許多同學(xué)乘著陽(yáng)光燦爛,在操場(chǎng)上晨練。
他們排著整齊的隊(duì)伍,邁著輕快的步伐,正努力地向前跑著?!耙?,一,一二一……”喊著響亮的口號(hào),他們已經(jīng)不知疲倦地跑了好久。
盡管他們已經(jīng)氣喘吁吁,可是他們誰(shuí)也沒(méi)說(shuō)要停下來(lái)休息,依然默默地一圈又一圈地跑著。在跑道的旁邊是跳高場(chǎng)地,同學(xué)們都在那里練習(xí)跳高。
這時(shí),輪到小剛了,只見(jiàn)他雙眼緊盯著前方,風(fēng)馳電掣般地向跳高架跑去,快到跳高架了,他突然右腳猛地一蹬地,先抬起左腳,跨過(guò)橫竿,在左腳就要落地之際,他又發(fā)力,抬起右腳,地二次跨過(guò)了橫竿?!昂?!”在同學(xué)們的一陣歡呼聲中小剛順利完成了老師的訓(xùn)練。
在操場(chǎng)的后面有一個(gè)大花園,花園里也有許多同學(xué)在練小提琴。他們左手托起小提琴的琴頭,用下巴和脖子夾住小提琴,右手拿著弓,正全神貫注地拉著小提琴。
小提琴的聲音時(shí)而高昂,時(shí)而低沉,同學(xué)們的表情也隨著音樂(lè)變得時(shí)而高興,時(shí)而沮喪。小提琴悠揚(yáng)的曲調(diào)頓時(shí)響徹了整個(gè)花園,小鳥(niǎo)和蛐蛐聽(tīng)到了,用他們清脆,美妙的啼叫聲,為同學(xué)們的小提琴伴奏。
哦,校園的早晨多么熱鬧??!同學(xué)們又是多么珍惜時(shí)間啊。
《校園的早晨》
春天的早晨萬(wàn)物復(fù)蘇,“冬眠”的同學(xué)們也不再賴在床上了,一個(gè)個(gè)精神飽滿。蟲(chóng)子都醒了,我們不能連蟲(chóng)子都不如吧!小草也偷偷地推開(kāi)泥土,伸了伸腰。這時(shí)的霧,好象是太陽(yáng)公公洗臉時(shí),毛巾掉了下來(lái),所以叫云姑娘下來(lái)尋找。霧罩住了學(xué)校,從遠(yuǎn)看,似乎是個(gè)夢(mèng)幻的校園。上課了,教室里傳來(lái)了一陣陣?yán)世实淖x書(shū)聲,真是“一年之計(jì)在于春,一日之計(jì)在于晨”?。?夏天的早晨來(lái)了,夏小弟把炎熱的種子撒播在地球上,當(dāng)然,校園也不會(huì)放過(guò)。同學(xué)們不管多熱,依然玩自己的游戲,讓炎熱高興去吧!有些同學(xué)坐在教室里,吃著冰棒,開(kāi)著電扇,那叫一個(gè)爽?。∫苍S雨婆婆一不小心把臉盆的水打翻了,或是太陽(yáng)公公哭了,雨“嘩啦、嘩啦”的往下落,嘿,雨點(diǎn)兒們辦起了音樂(lè)會(huì),好不快活。 秋姑娘在夏小弟回家后,給學(xué)校披上了金黃色的外衣,樹(shù)葉組成了黃色的地毯。許多同學(xué)在地上練習(xí)“掃葉腿”,弄得樹(shù)葉到處亂飛。 冬降臨了,學(xué)校搖身一變換上了銀裝。你在不經(jīng)意間,就有可能變成一個(gè)地地道道的“雪人”,為什么呢?因?yàn)橥瑢W(xué)們的“射擊”技術(shù)是一流的,有人能把頭一樣大的雪球準(zhǔn)確的擊中你。你一定也會(huì)加入到他們的隊(duì)伍浴“雪”奮戰(zhàn)。校園里四處都是歡樂(lè)的笑聲。 我喜歡早晨的校園,更喜歡不同季節(jié)校園的早晨。
我們的校園的早晨是美麗的。
當(dāng)太陽(yáng)公公露出第一絲笑臉,新的一天開(kāi)始了。在校園里,小草抬起它那可愛(ài)的小臉;樹(shù)木張開(kāi)了它那健壯的身軀;花兒盡情地把自己的美麗和香味帶給每一個(gè)人。
聽(tīng),鳥(niǎo)兒在枝頭上唱歌,給校園添上燦爛的一筆。 這時(shí)候同學(xué)們陸續(xù)來(lái)到了學(xué)校,校園里頓時(shí)間熱鬧起來(lái)。
操場(chǎng)上到處都是同學(xué)們那矯健的身影,最熱鬧的要算是操場(chǎng)上了,同學(xué)們正在躁場(chǎng)上熟練地跳繩。在操場(chǎng)上的同學(xué)歡呼雀躍,一下子打破了剛才的寧?kù)o。
校園的早晨更是緊張的,教室里傳來(lái)朗朗的讀書(shū)聲,同學(xué)們一個(gè)個(gè)捧著書(shū)本,嘴巴張得大大的,臉脹得通紅。課室里,有的在背誦課文,有的在預(yù)習(xí)課文,有的在有感情的朗讀課文。
..個(gè)個(gè)都不浪費(fèi)時(shí)間的一分一秒,因?yàn)樗麄兌贾罆r(shí)間就是金錢,時(shí)間一去就不再回頭,所以他們都不浪費(fèi)時(shí)間的一分一秒。 當(dāng)!當(dāng)!當(dāng)!同學(xué)們立刻跑到操場(chǎng)上,整整齊齊地排在一起,升旗了,大家顯得非常嚴(yán)肅,唱著國(guó)歌,一邊仰望著五星紅旗徐徐上升。
這時(shí),陽(yáng)光已普照大地,同學(xué)們?cè)谠绯繙睾偷年?yáng)光下做早操,呼吸著早晨特有的新鮮空氣,個(gè)個(gè)精神飽滿,動(dòng)作敏捷整齊,姿態(tài)嬌健。 我們的校園的早晨是美麗的,校園的早晨是熱鬧的,校園的早晨更是緊張的,我愛(ài)校園的早晨。
“嘰嘰喳喳,嘰嘰喳喳……”伴隨著陣陣清脆的鳥(niǎo)鳴,校園又開(kāi)始了新的一天。
校園的早晨是美麗的。大門兩旁那兩棵高大挺拔的樟樹(shù),像剛洗完臉,還掛著晶瑩的露珠?;▔锏幕▋核坌殊欤谖L(fēng)中扭動(dòng)著柔軟的身體,恰似在做早操?;▋哼吷系男〔菘匆?jiàn)花兒扭得那么好看,也跟著花兒學(xué)起來(lái),先扭扭身子,再踢踢腿,接著搖搖頭,然后……草地上小亭子的頭上正在不住地滴水,哦,原來(lái)她剛讓露水姑娘幫她洗完頭呢!
校園的早晨是寧?kù)o的。同學(xué)們像是在和老師比賽,都早早地來(lái)到學(xué)校,在教室門口安安靜靜地等待著老師的到來(lái)。哪怕等再長(zhǎng)的時(shí)間,他們也絕不忍心打破校園早晨這份令人心曠神怡的寂靜。老師來(lái)了,同學(xué)們也不吵鬧,放好書(shū)包,輕輕地朗讀課文。小鳥(niǎo)在枝頭低低地吟唱,像是在表?yè)P(yáng)同學(xué)們這么自覺(jué)???,不僅同學(xué)們很安靜,老師也在認(rèn)真地做著課前準(zhǔn)備,給同學(xué)們樹(shù)立了榜樣。
校園的早晨是熱鬧的。不一會(huì)兒,同學(xué)們就陸陸續(xù)續(xù)來(lái)到學(xué)校,校園里一下子熱鬧起來(lái)。校門口站滿了人,有的是來(lái)上學(xué)的同學(xué),有的是送孩子來(lái)上學(xué)的家長(zhǎng),有的是過(guò)路的行人,還有的是……田徑隊(duì)和籃球隊(duì)的同學(xué)們有的帶著運(yùn)動(dòng)器具,有的喊著響亮的口號(hào)在操場(chǎng)上刻苦地訓(xùn)練著,都希望自己能在各項(xiàng)比賽中獲得好成績(jī),為班級(jí)、為學(xué)校爭(zhēng)得榮譽(yù)。
“嘀,嘀嘀嘀嘀嘀嘀,嘀……”上課了,校園的這個(gè)早晨漸漸消失了,在新一天里,校園又將迎來(lái)一個(gè)新的早晨。
[校園的早晨作文500字] 校園的早晨 六三班 趙雪倩 早晨,鳥(niǎo)兒把我從美夢(mèng)中叫醒,走出寢室,微風(fēng)向我問(wèn)好,大樹(shù)向我點(diǎn)頭,花朵向我露出了美麗的笑臉,校園的早晨作文500字。
鴿子朋友們一大早晨起來(lái)就和我們一起晨練。在這整個(gè)校園中,一切是多么的和藹,是多么的美麗啊! 在這里,你不要看現(xiàn)在是早晨,如果你走進(jìn)每一個(gè)教室去看一看,去瞧一瞧,你就會(huì)發(fā)現(xiàn)無(wú)論是哪一個(gè)班級(jí),每一個(gè)人都很喜歡讀書(shū),每一個(gè)人都喜歡背誦,還會(huì)發(fā)現(xiàn)老師旁邊一定會(huì)圍著許多人,那些人都是習(xí)慣背誦,會(huì)背誦的孩子,小學(xué)六年級(jí)作文《校園的早晨作文500字》。
在這朗朗讀書(shū)聲里,小狗們停止了嬉戲,臥在那里靜靜的傾聽(tīng)著;鴿子們也停止了飛翔,它們站立在鳥(niǎo)巢上靜靜地欣賞著;花朵們聽(tīng)著這美妙的音樂(lè)與微風(fēng)一起翩翩起舞。就連勤勞的蟲(chóng)子們也停止了自己手中的工作,在那里細(xì)細(xì)地品味著這種聲音。
那夏天的早晨,是校園的一大特色,在這些早晨中,一曲又一曲優(yōu)雅的樂(lè)器聲,這些聲音雖然發(fā)自出不同的教室,發(fā)自出不同的樂(lè)器,發(fā)自于不同的地方,但是聽(tīng)起來(lái)還是那么優(yōu)美。如果你仔細(xì)聽(tīng),有時(shí)會(huì)發(fā)現(xiàn)其中有兩種樂(lè)器演奏的是一個(gè)速度,一個(gè)旋律,甚至是同一首。
這就是我們新世紀(jì)校園的早晨,它和我們?nèi)祟愐粯?,在不同的時(shí)間,不同的季節(jié)中,都會(huì)穿不同的一衣服,干不同的事情。我的校園的早晨是不一樣的,那你的校園的早晨是什么樣的呢?快告訴我吧! 站.長(zhǎng).陳。
老。師Q.Q:2。
0。 8。
2。 3。
我們的校園的早晨是美麗的。當(dāng)太陽(yáng)公公露出第一絲笑臉,新的一天開(kāi)始了。在校園里,小草抬起它那可愛(ài)的小臉;樹(shù)木張開(kāi)了它那健壯的身軀;花兒盡情地把自己的美麗和香味帶給每一個(gè)人。聽(tīng),鳥(niǎo)兒在枝頭上唱歌,給校園添上燦爛的一筆。
這時(shí)候同學(xué)們陸續(xù)來(lái)到了學(xué)校,校園里頓時(shí)間熱鬧起來(lái)。操場(chǎng)上到處都是同學(xué)們那矯健的身影,最熱鬧的要算是操場(chǎng)上了,同學(xué)們正在躁場(chǎng)上熟練地跳繩。在操場(chǎng)上的同學(xué)歡呼雀躍,一下子打破了剛才的寧?kù)o。
校園的早晨更是緊張的,教室里傳來(lái)朗朗的讀書(shū)聲,同學(xué)們一個(gè)個(gè)捧著書(shū)本,嘴巴張得大大的,臉脹得通紅。課室里,有的在背誦課文,有的在預(yù)習(xí)課文,有的在有感情的朗讀課文。..個(gè)個(gè)都不浪費(fèi)時(shí)間的一分一秒,因?yàn)樗麄兌贾罆r(shí)間就是金錢,時(shí)間一去就不再回頭,所以他們都不浪費(fèi)時(shí)間的一分一秒。
當(dāng)!當(dāng)!當(dāng)!同學(xué)們立刻跑到操場(chǎng)上,整整齊齊地排在一起,升旗了,大家顯得非常嚴(yán)肅,唱著國(guó)歌,一邊仰望著五星紅旗徐徐上升。
這時(shí),陽(yáng)光已普照大地,同學(xué)們?cè)谠绯繙睾偷年?yáng)光下做早操,呼吸著早晨特有的新鮮空氣,個(gè)個(gè)精神飽滿,動(dòng)作敏捷整齊,姿態(tài)嬌健。
我們的校園的早晨是美麗的,校園的早晨是熱鬧的,校園的早晨更是緊張的,我愛(ài)校園的早晨。
生活中處處存在著美。
家里面井然有序,窗明幾凈,各種家什擺放錯(cuò)落有致,這是一種整潔的美;端莊秀麗,靜謐可人,這是一種沉靜的美;落落大方,清新自然,這是一種自信的美;平和灑脫,超然物外,這是一種閑適的美;粗獷豪放,不拘小節(jié),這是一種大氣的美。 “清水出芙蓉,天然去雕飾”,天地自然之靈氣鑄就成了一種渾然天成的美,美得清秀而豐盈,是集自然之大成的一種超脫的境界。
“小荷才露尖尖角”般的靈秀,使人擺脫俗氣,過(guò)目難忘。這些叫人忘俗的天然之美,可能誰(shuí)都會(huì)見(jiàn)過(guò),只是大多忘記了欣賞,沒(méi)有真正感到那種透視的美。
美的感覺(jué)存在于心中,很多時(shí)候無(wú)法用文字表述出來(lái),很多美好的思緒在腦海中一閃即過(guò),無(wú)法捕捉。美不是空談,而是要去體驗(yàn)、去感受、去欣賞。
倘若說(shuō)欣賞自然之美需要睿智和一雙善于發(fā)現(xiàn)真諦的眼睛,那么欣賞人間真情,則需要有細(xì)膩的情感。在高速發(fā)達(dá)的現(xiàn)代社會(huì),大多因生計(jì)而疲于奔波,身邊的零散瑣碎的事情往往被忽略了,漸漸地把日子過(guò)得淡然無(wú)味,一頭霧水,不知道生活到底為了什么?“母親啊,你是荷葉,我是紅蓮,心中的雨點(diǎn)來(lái)了,除了你,誰(shuí)是我在無(wú)遮攔的天空下蔭蔽?”,作家冰心的細(xì)膩由此可見(jiàn)一斑,這應(yīng)該是她最真摯情感的表白。
細(xì)膩的情感燃燒時(shí),身邊的細(xì)微的美肯定會(huì)熠熠生彩、璀璨奪目的。此時(shí)的生活還會(huì)索然無(wú)味么。
常常感動(dòng)于親情的溫暖,感動(dòng)于朋友間情誼的真摯,可當(dāng)有人溺水時(shí),岸上的人或許大聲呼救,或許焦急萬(wàn)分,但無(wú)論如何最感人的還是縱身跳下去救人的那個(gè)人,這是一種真誠(chéng)無(wú)畏的美。人在落魄時(shí),萎靡不振,孤獨(dú)無(wú)助,那個(gè)能助你排憂解難的人,恰似明月的青輝毫不吝嗇地傾灑入你的心田,登時(shí)那種誠(chéng)摯而熱心的美會(huì)感動(dòng)你一生。
具有先天缺陷的人,常常感動(dòng)生活的苦澀,上蒼的不公正,那個(gè)能助你撫慰心靈創(chuàng)傷、改變你命運(yùn)的人總是叫人敬佩,這種無(wú)私而拯救心靈的美會(huì)讓你永志不忘。 身邊的瑣碎事情看起來(lái)凌亂而繁雜,不經(jīng)意中大多放棄了,長(zhǎng)時(shí)間的漠然必然麻木不仁,也就無(wú)從談起美的存在。
欣賞美其實(shí)很簡(jiǎn)單,如果你對(duì)內(nèi)在世界的美麗漠不關(guān)心,那你無(wú)論如何也看不見(jiàn)外在世界的美麗。擯棄掉偏見(jiàn)和固執(zhí),一種前所未有的美就呈現(xiàn)在你眼前了,因?yàn)槊谰驮谀愕男闹小?/p>
找到心中的美,生活中處處都能找到美。 美的極致便是安詳,美是一種毫無(wú)標(biāo)的的愉悅。
人如果能拋棄偏執(zhí),丟下無(wú)謂的煩憂,哪怕一片樹(shù)葉,一朵小花,都能發(fā)現(xiàn)它的美,只要用心,生活中的美和喜悅便會(huì)不請(qǐng)自來(lái)。 生活不都是快樂(lè)和幸福,同樣生活也不可能全是落寞和寂寥。
用一種欣賞美的眼光去看看陽(yáng)光和雨露,恬淡而愉悅,用一種欣賞美的眼光去看看花草樹(shù)木,清新而爽快,用一種欣賞美的眼光去看看大海,寥廓而深遠(yuǎn)…… 生活中的美充斥在各個(gè)角落,要的是你學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn),學(xué)會(huì)欣賞。練就一種修養(yǎng),一種品位去適時(shí)捕捉和欣賞生活中的美,為心靈開(kāi)一扇窗,讓智慧的光芒和生活中眩目多彩的美呈現(xiàn)在你眼前.。
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