關于校園采風的作文(校園采風作文)

1.校園采風 作文

美麗的校園

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剛進大門，右邊有一幅畫，畫上畫著三只熊。左邊是一排樟樹，再往左一點就是我們學校的田徑場。這里很多人在打籃球。再往右走，過了鐵門，就到了校園的下操場。那里的墻壁上有很多爬山虎，全是深綠色的。外操場的周圍有花壇，商店。向上走去，到了上操場。那里有很多樹，有樟樹、參天松等樹木。這些樹木的綠比爬山虎的綠稍微淺一些。但這種綠綠的發(fā)光，綠的發(fā)亮。再向左方的前面走，就到了我們學校的內操場。內操場里有很多花壇，形狀都不規(guī)則。有的是橢圓，有的是長方形，有的是正方形……內操場的周圍被圍墻圍著。在操場的左前方有一棵像柳樹的樹從外面伸到內墻來了。但它的枝條比柳樹的枝條硬一些，翠綠翠綠的，好像一個綠色的大圓球。圍墻外也有很多樹，像一個個戰(zhàn)士一樣整齊的排著隊，有些樹的頂尖是紅色的，十分美麗。

啊！我愛我的校園。

2.關于在黃岡師范學院參觀采風的作文

熬過稍長的等待，人數(shù)終于湊齊。

攜著晨曦闖冒出的暖光，攬著社旗悄揚的夏風——我們啟程了。 時間已是星期六的九時許，懷愉的我以學校文學社一員的身份，前去赴約這牽掛許久的”采風”活動。

讓人不覺注目：這條抵達目的地——火車站附近的空地的小路有些狹隘；只寬容的下兩米的車輛，兩輛便會膨脹。當然，倘若諸君的胸襟是足夠闊綽的，爐生出“硬闖”的思想。

倒也不怕小路兩旁綠的青翠怒發(fā)又有些”逗人”的榕樹對你一番嘻笑或戲弄；只待前面一輛車駛過，才開方便之門。 這是一片紅色的汪海么？海面波瀾粼粼映射著金燦的陽光，殷紅的海水鮮艷一望難尋邊際似的——當場景到鏈接的一秒，我腦海中覆去翻來，可清新后——應該說，是一片比較寬敝的紅土空地。

社團內的人們已經(jīng)起了議論。 隨后我們二十多人悠閑地在紅土空地邁步了幾分鐘，來到空地一面矗立的約五六米高的陡峭”空地”（原空地地勢頗高，后被徹下四周，作用人們學習汽車）。

之后，該是動身，嗯！不錯，拾木材的去拾木材，備上燒烤搭爐的。

3.校園廣播200字發(fā)言稿《校園采風》

甲；亭亭玉立的蓮是夏天的化身。醉倒在滿塘的芳香中。那碧綠的荷葉是夏天飄飄的裙袂，那含苞的蓓蕾是夏天初出的身姿，

夏天在柳絮的風中搖曳，綻放它婀娜的舞姿。

乙烈日里，燃燒著生命的烈火，在酷暑里舞盡芳華，翩躚過后。留下一身玉潔

)

甲；夏，一個讓心舒放的季節(jié)，素雅的百合清麗含蓄。

乙；繁華季節(jié)，有花開的時日總是顯得美麗而浪漫。

v 合；在這燕語鶯啼的炎夏，xxxx播如期與您相見面。

甲；首先，讓我們去了解最近學校的大記事。一起走進本期的校園采風【 】

乙；，讓我們愛上夏天。和初夏來一個浪漫接觸。追尋夏天的氣息。讓我們去擁抱童年【佳文共賞】

甲；實踐是知識的母親，知識是生活的明燈。，讓讓我們用知識點亮生活的美好，走進今天的知識窗欄目

乙；春末夏至，整個世界漫延著清清淡淡的味道，充滿希望。琴鍵起落，讓我們沉浸于美妙的音樂世界

乙；不知不覺，我們的節(jié)目已接近尾聲，同學們，我們下期再見

甲；再見

4.要一篇寫校園風景的作文 600字以上

美麗的校園 我們的校園座落在高筍塘附近，它雖然不是擁有古跡之稱的地方，但它是那么美麗、迷人。

我愛我的校園！ 新學期來到了，同學們沐浴著陽光，意氣風發(fā)地走進校園里。進門后，第一眼就看見了兩旁的綠化帶，一棵棵小樹被辛勤的園丁修剪成了蘑菇形狀的了，又似一把把綠絨大傘。

走上幾級石階，石階上那棵蒼翠欲滴的桃樹是那么引人注目。雖然桃花還沒有開放，可是桃樹同樣顯得有精神。

無論是刮風下雨，還是日曬蟲叮，桃樹都像一個忠誠的衛(wèi)士守護著美麗的校園。 再爬上幾級石階，一眼望去，是我們寬闊、美麗的操場，操場是紅綠相間的，操場內設有籃球場、羽毛球場和跑道。

每當下課時，操場上人聲鼎沸，同學們有的在打籃球；有的在練習跑步；還有的在打羽毛球呢！站在操場的中間，往北望去，是我們的升旗臺。升旗臺是用紅色的大理石砌成的，四周有銀色的欄桿，聽老師說，旗桿高13米，象征著祖國的13億人民。

每到星期一，我們排著整齊的隊伍，到操場舉行莊嚴的升旗儀式。看著國旗在莊嚴的國歌中冉冉向上升上旗桿，我的心里無比的激動，覺得祖國已經(jīng)裝在我的心里。

兩旁的綠化帶還是那么美麗、迷人，蒼翠欲滴。操場正前方是高大的逸夫樓。

淡紅色的磚，深綠色的窗戶，使逸夫樓煥然一新。大樓高九層，高出地面六層，下面還有三層。

樓里設有音樂室、舞蹈室、美術室、電子琴房、電腦室、實驗室、圖書室……我們每個星期都要到逸夫樓去上課。我們在這里學唱歌、學跳舞、學畫畫、學打電腦……可真快樂??！逸夫樓門前的兩旁擺滿了盆栽的菊花，菊花們都不甘示弱地競相開放。

遠遠望去，就像一片五彩斑斕的云霞，真是美不勝收啊！走到近處，菊花散發(fā)出淡淡的清香，同學們完全沉浸在菊花的香氣中了。它們有的還是花骨朵兒，看起來飽脹得快要裂開似的；有的已經(jīng)全展開了，露出嫩黃色的花芯；還有的才展開兩三片花瓣。

看看這朵花很美，那朵花也很美。我真想用手中的畫筆畫下眼前的這一片美麗的景象，永遠珍藏下去。

菊花旁邊還擺著一盆不知名的小花，淺黃色的花兒朝下長著，看起來真像一個害羞的小姑娘，還像一個掛在樹枝上的小鈴鐺。微風拂過，小鈴鐺似乎能發(fā)出美妙動聽的音樂。

忽然，一股清香撲鼻而來，我尋著香氣，來到一棵桂花樹下，仿佛整個心身都溶化進清香當中了，被完全陶醉了，在藍天的襯托下，桂花朵朵嬌艷，格外美麗！ 清晨，頂著露珠的小草被同學們的朗朗讀書聲吵醒了，慢慢地蘇醒過來。露珠滴到土里，給土壤以滋潤。

??！我愛我的校園，更愛校園美麗的景色。因為它不僅給我們帶來了知識，也帶來了無限的歡樂。

5.關于校園風景的作文400字

秋到校園

帶著一身金黃，邁著輕巧的步伐來到了人間，來到了我們可愛的校園。校園的樹不知什么時候變黃了。風輕撫著葉子，沙沙作響。一片片樹葉，隨著風悠悠蕩蕩地飄落下來，好象它們要在生命的最后旅程中向人們展示自己的美麗。

浴在秋雨中的校園別樣可愛。走進校園，只聽見“沙沙”的秋雨，其中還混雜著桂花的清香，這是名副其實的“桂花雨”。再來看看地上鋪著的一片片半黃半綠的葉子，被那滋潤的秋雨洗刷得那么干凈。

你收獲了五彩繽紛的果實，綻放出多姿多彩的光芒。校園秋色無限好。我想，如果沒有秋天，我們的校園將失去一半的美麗。

秋姑娘帶著彩筆和秋風邁著輕盈的腳步悄悄地來到我們的校園。

她先來到東果園，一揮彩筆，呀！娃娃般臉的石榴列開了小嘴，露出了滿滿的子兒。這些石榴娃急切地扒開綠色的葉子向外張望，向人們報著成熟的喜訊。秋姑娘再一揮彩筆，??！她把秋風也帶來了，楓樹才涂了一半，秋風就呼地吹了起來。你看，那一片片楓葉在轉涼的秋風中搖曳著，酷似一張張微笑的小紅臉。

花壇時里的一串紅，那就更別說了，紅的象一團團火，鮮艷無比，她細細地觀賞著，一串串紅的花瓣像雨滴，葉子也不是那么翠綠，不過花瓣紅彤彤的。

秋天的校園多美。

6.描寫校園景物的作文

我眼中的校園 校園是我們每天生活、學習的地方，每天大約三分之二的時間是在學校里度過的，所以說校園的安全隱患直接關系到我們的生命安全。

在我們的學校也是存在一些不安全的因素，比如說：因為我們的校園很小只有兩個籃球場這么大，不能同時讓20幾個班同時做，所以分成了幾批，都在大課間的時候站好隊，往下帶隊，由于有些不做操的班級已經(jīng)下課在樓道里面，使本來就不寬敞的樓道變得更加擁擠，該上的上不去，該下的有下不來，萬一上面有同學沒站穩(wěn)所有的同學不都跟著遭殃？做操，還是有秩序的帶隊可是到了中午放學同學們一擁而下這不是更加危險嗎？還有在上體育課和課間的時候同學們愛打籃球在操場上跑得滿頭大汗先不說影響下節(jié)課的聽課質量，磕磕碰碰的事也常有發(fā)生…… 中午有一部分不回家的同學就在學校門口買點飯將就吃了，學校附近有好多餐館，一般價格很便宜，看報紙知道知道，這些地方的食品衛(wèi)生安全卻難有保障。這些店基本上都是一間房子，操作面積小，校邊店三無食品、過期食品泛濫，無證經(jīng)營現(xiàn)象較為普遍，從業(yè)人員未進行健康體檢和培訓，食品安全隱患大，且無餐具消毒、保潔設施，無三防設施，洗手、洗菜、洗碗消毒共用一個水池或水桶，有的甚至連冰箱都沒有。

這樣的環(huán)境真讓人擔心，我們想想自己都后怕。 中國青少年研究中心曾作過一次調查，結果表明安全事故已經(jīng)成為14歲以下少年兒童的第一死因。

校園安全涉及青少年生活和學習方面的安全隱患包括食物中毒、體育運動損傷、網(wǎng)絡交友安全、交通事故、火災火險、溺水、毒品危害、性侵犯、艾滋病等20多種。所以創(chuàng)建一個健康、文明的校園環(huán)境是刻不容緩的，其實有些安全隱患是我們自己造成的，所以只有我們自己去解決，象放學的時候我們可以自覺地走右邊，學校也可以在樓梯的中間畫上標志線，時刻提醒著我們，減少不必要的事故，因為在外面吃飯比較不干凈，所以我希望學校能夠辦一個食堂，解決一部分同學的吃飯問題。

其實安全隱患無處不在，我們要善于發(fā)現(xiàn)，善于解決才行。 在我心目中的平安校園是一個很安全、很環(huán)保的美麗校園一進學校大門每個同學都要由機器人檢查，看學生帶沒帶危險物品。

然后往前走就看到一個操場，操場上有一個機器人他是負責清潔操場衛(wèi)生，如果有同學亂丟東西他會及時上前制止，它還有一個重要的任務就是保護同學的安全，如果有同學要摔倒，它就會在同學沒摔倒之前，把同學扶起來，操場旁邊有一個大花壇，里面的花草樹木是永遠也不會干枯凋謝的，最中央是一棵松樹，它的四周是各種各樣的花草，五顏六色，異樣好看，在畫壇四周有很多的刺，如劍一般鋒利。如果哪個淘氣的小朋友想去摸它，園中的“平安保衛(wèi)機器人”便會來阻止你，如果你不聽，它會講好聽的笑話，你高興過后，也不會那么淘氣了。

草場后面是就是教學樓里面擺放整齊的課桌，每個教室里還有一個機器人，它會隨時提醒同學們注意安全，比如，在上手工課，同學剪紙的時候，快剪到手了，機器人就會自動提醒：“注意安全”。 上體育課不像以前那樣在操場上，全部搬到了樓頂上，樓頂上像一個體育館，四周是觀眾席，中間是我們活動的場地，上體育課的時候還有一個助教，它會隨時的看著同學們，以防發(fā)生意外。

在學校的一角還有一個“電子閱覽室”只是一個有時間段開放的上網(wǎng)場所，需要根據(jù)你的成績，進行不同上網(wǎng)模式，我相信想玩的同學一定會付出努力，積極向上它使同學們健康上網(wǎng)。不在沉迷于網(wǎng)吧。

我相信，我心中的平安校園不遠了…… 校園里的梧桐樹 我們學校操場的一邊有九棵高大的梧桐樹。它們有三層樓那么高，大的要兩個小朋友才能合抱住。

它們像接受檢閱的隊伍，站得整整齊齊，又像勇敢的士兵守衛(wèi)著校園。 春天，細雨如絲，九棵梧桐抽出了新的枝條，長出了嫩黃的芽苞，像綠色的花骨朵，又像綠色的翡翠綴滿枝頭，非常惹人喜愛。

又過幾天，一個個芽苞變成了一片片小小的像嬰兒小手似的嫩葉，它們在和煦的春風中歡笑著。 夏天，驕陽似火。

梧桐樹葉長得蔥蔥蘢蘢、密密層層。深綠色的葉子像大蒲扇，又像大人的手掌，但比大人的手掌大得多。

金色的陽光照在樹葉上，閃著綠色金光，使梧桐樹充滿著生機和活力。課間，我們到梧桐樹下乘涼、跳橡膠筋…… 秋天，梧桐樹葉有的是墨綠色，有的變黃了。

一陣秋風吹過，葉子慢慢往下落。有的像黃色的蝴蝶，翩翩起舞；有的像降落傘，從天而降；還有的像打秋千，飄飄悠悠。

我們撿起落葉，把它當作書簽，作標本，貼葉畫…… 冬天，寒冬呼嘯。梧桐樹葉落光了，只剩下粗壯的枝干，在勇敢地和風爺爺作斗爭。

它們在積蓄力量，等待明年春天的到來。我們也不怕冷，在梧桐樹下跳繩，擲沙包…… 我愛校園的梧桐樹，我更愛培育我們健康成長的校園。

校園的早晨 我愛校園的清晨，因為她奇妙而溫存；我校園的早晨，因為她美麗而動人。我要用心中熾熱的愛 展開一幅絢爛多彩的畫卷――校園之晨。

這是一個夏的黎明。夜幕還未拉開，草兒甜甜地睡著，鳥兒還未從夢中醒來。

月亮落下西山，星星從開幕中隱去，整個校園彌漫在晨霧中，像神話里天宮縹緲的。

7.描寫校園景色的作文

校園景色

陽春三月，春姑娘悄悄地來到了人間，大地披上了淡淡地新裝，楊柳吐翠，麥苗舒展.春姑娘是一位高明的畫家，在遼闊的大地上，畫上了青青的山，綠綠的水，還有美麗的花朵.瞧！呢喃的紫燕從南方回來了.?。∫磺卸甲兞?，花兒變艷了，人兒變美了，校園也換了新裝.

我時常陶醉于黃山的壯麗，西湖的秀麗，描寫校園景色的作文。可我，卻沒有注意到，校園的春天亦同樣美麗。

每天，當我一個人路過校園的小巷時，春風怕我寂寞，就在我身邊陪著。那濕潤的春風呀，親吻著我的臉頰，還牽著我的手，陪我一起上學去。到了校門口，春風還舍不得我，在校園里不斷徘徊。

校門口那幾棵楊柳，總是把那雙纖纖玉手伸向我的臉，上撫撫下摸摸，似乎也同樣喜歡我。那草坪上的牽?；ㄏ蛭异乓且粋€個七彩的小喇叭，神氣極了。我也 友好地摸摸她。她更神氣了，小喇叭都朝天上吹了。那棵大榕樹的葉子慢慢長出來了，嫩綠嫩綠的，真惹人喜歡。那棵桃花開得正艷，粉色的花瓣可真漂亮。那幾棵 含羞草還是沒變，還是那樣害臊。我摸一摸她，她便卷縮成一團，嚷嚷著不肯見人。哎，真拿她沒辦法。

我們的校園一年四季都是美麗的。

陽春三月，校園里呈現(xiàn)出一片生機勃勃的景象。春風習習，小鳥歡唱，百花爭艷，草坪里花開了，草綠了，樹上雖然還光禿禿的，可落了許多色彩斑斕的小鳥，好像在說：“春天快到了，我們又可以唱歌了！”

夏天雖然熱不可耐，但是我們的校園里有十多棵高大的楊樹舒展開茂盛的枝葉，粗壯的枝干好象為我們撐開了一頂頂綠絨大傘，遮住了那火辣辣的太陽.為我們創(chuàng) 造了一大片涼爽的世界。這時正是花兒盛開的季節(jié)，微風一吹，它們像一個個美麗的小姑娘，在風中翩翩起舞，又像一只只美麗的花蝴蝶，在微風中飄飄蕩蕩。

秋天到了，金風送爽，風和日麗。樹葉換上了多彩的盛裝：有的金黃、有的橙黃、還有的火紅，一片片葉子就像天女散花似的從高處向下飄落。秋天還是我們的勞動得以收獲的時節(jié)，校園的圍欄上竟結出了一個個又長又綠的大絲瓜。

冬天寒風刺骨，北風呼嘯。我們最盼望下雪了，中學生作文《描寫校園景色的作文》。從窗戶向外望去，操場上好象鋪上了一層銀白色的雪地毯，整個校園披上了盛裝。一下課我們便迫不及待地投入這童話般的世界盡情地享受大自然送給我們的禮物。我們追著、跑著、打一場雪仗歡聲笑語為校園增添了一道亮麗的風景。

學校最美麗的地方------步步高花壇，步步高花壇分別有三層：第一層是七里香，那香氣給校園增添了無限生機；第二層是松柏，像一個穿著翠綠的小矮人；第三層是古老的雪松，它像一把翠綠的大傘，像是給下面的小樹避雨似的.步步高花壇的左邊和右邊有兩棵高大挺拔的吊竹，像守護花壇的士兵似的.在步步高 花壇里，有的月季花含苞欲放，有的亭亭玉立。。色彩斑斕，絢麗無比.最引人注目的是那秋菊，千姿百態(tài)，爭芳斗艷，就像節(jié)日的火焰.五顏六色的蝴蝶 在花叢中翩翩起舞，給花壇增添了無限生機.

我愛校園的小花園，但更愛小花園里郁郁蔥蔥、傲然挺拔的棕樹。

我們邁著輕快的步伐走進鳥語花香的小花園，一陣桂花的芳香撲鼻而來，桂花樹的枝頭長滿了黃燦燦的桂花，像滿天璀璨的星星；圍欄旁長滿了錯落有致的松樹，好像在歡迎我們呢！蔥翠、茂密的竹林里，不時傳來鳥鳴聲；樹林里，蟈蟈們在歡快地叫著。清澈見底的小河里立著幾只巧奪天工的“仙鶴”，一只好像在戲水，另一只好像在引吭高歌。

最讓我的視線久久不忍移開的是棕樹。它頭頂藍天，腳踩大地，像一個高大雄偉的巨人，在陽光的映照下顯得更加壯麗。我抬頭默默地仰視，它的枝葉仿佛伸進了湛藍的天空，它的身體就像一個巨大的擎天柱，在我的眼里，它成了力量的化身，成了堅如磐石的典范。我在它的面前，小得簡直就像一只可憐的螞蟻。

棕樹，沒有花兒那樣艷麗的外表，可是它正直、偉岸；沒有果樹那么碩果累累，但它堅強、勇敢。不管是寒冬臘月，還是盛夏酷暑，它的樹干總是那么挺拔，葉子總是那么蔥翠。它，給校園增添著勃勃生機；它不斷給我們奮進的勇氣和力量。

我喜歡棕樹，我贊美棕樹。我要從現(xiàn)在始，努力做一棵生活中的棕樹，長大后，努力做一棵事業(yè)上的棕樹。

8.寫一遍描寫校園美景的作文要300字左右

校園美景校園美景300字作文300字

【第一篇】：校園美景

走進校園，一陣清香撲鼻而來，那香味是從樟樹上散發(fā)出來的。

那棵樟樹算得上是一位樟樹爺爺了，樹干粗大，盤曲向上，形成一個大大的丫字。粗大的樹干上有許許多多的樹枝，樹枝上新葉子嫩嫩的，綠綠的，微風吹過，葉兒就唱起了歌，“沙沙，沙沙沙。”

草坪里的小草，像頑皮的孩子從泥土里探出小腦袋。一場春雨降臨，小草在雨中擺動著身子，好像在說：“下吧，下吧，我要快快長大！”春雨過后，晶瑩的雨珠滾動在葉面上，在太陽的照耀下閃閃發(fā)光。

再往里走，就看到了學校的花壇，那里有許多五顏六色的鮮花，白的、紅的、藍的、黃的、粉的，等等。多得不計其數(shù)。那美麗的顏色，仿佛是春姑娘拿彩筆精心描繪出來的。風婆婆也趕來喝彩，它把清香送給了花姑娘，于是花朵姑娘就為風婆婆跳了一曲舞。一陣陣清香還引來了美麗的蝴蝶姑娘和勤勞的蜜蜂。蝴蝶們在花朵中玩起了捉迷藏，而勤勞的蜜蜂卻忙著采蜜。

春天像是一位魔術師，將校園打扮得五彩紛呈。有時間的話，歡迎你們到我的校園去做客哦！