又是一個陽光明媚的清晨,我梳理完畢后,背起書包,向學校走去。
離學校還有不到二十米的路上,我抬頭一看,在藍天的映襯下,黃色的教學樓顯得格外“巍峨雄壯”。這時,我不禁覺得身為司小的一名學員是多么的自豪?。?/p>
不知不覺中,我已經(jīng)走到了學校門口,映入我眼簾的是在一片寧靜中的學校,七彩長廊讓人覺得美不勝收:紅、橙、黃、綠、青、藍、紫使我覺得身在云間,小交警的訓練場地則不失有一份嚴肅的氣氛。正當我欣賞美景的時候,同學們陸陸續(xù)續(xù)地走進了校園,他們一蹦一跳,互相聊著天,紛紛走進了教室。于是,我便隨著大家走進教室,待我整理好書包后,就認真地開始了我的工作。
按照慣例,每天清晨我都會去打掃包干區(qū),今天也不例外,在走向包干區(qū)的途中,我突然發(fā)現(xiàn)我們的學校是那么的美麗。挺拔的樹木使我覺得大自然是多么地美好,多么地富有生機啊。這時,我的耳里傳來了一陣陣朗朗的讀書聲,這又給學校增添了一股熱鬧的氣氛。這真是“風聲雨聲讀書聲,聲聲入耳?!?/p>
在充滿知識的海洋里,身為學生的我們,不斷吸取知識,為的就是,將來有一天能為祖國作出自己的貢獻。
這時鈴聲響起,我與同學收拾好東西,走進教室,開始新的一天。
校園的早晨是寧靜的。薄薄的晨霧像紗一樣籠罩著校園,教學樓若隱若現(xiàn),隱沒在淡淡的晨霧中。遠處,霧朦朦朧朧的,好一派迷人的景色,就像仙女在云霧中傳播溫暖。
校園的早晨是熱鬧的。當同學們陸續(xù)來到學校,校園里頓時變得熱鬧起來。操場上到處可見同學們那矯健的身影。瞧!高年級的同學們正在籃球場上飛快地奔跑著,他們熟練地傳球、運球、投籃,一連串緊張而優(yōu)美的緊張而優(yōu)美的動作讓觀看的同學們歡呼雀躍,一下子打破了剛才的寧靜。
校園的早晨是美麗的。當太陽公公露出第一絲笑臉時,新的一天已經(jīng)開始了。校園里,小草抬起了它可愛的臉蛋;樹木也醒了,互相交談著昨夜的美夢;花兒盡情地將自己的芬芳和艷麗帶給人們。聽,鳥兒在樹枝上唱起了歡樂的歌,給校園帶來了勃勃生機……讀書亭的頂由4根雪白的柱子撐著,頂上鋪著黃色的琉璃瓦,在陽光的照射下閃閃發(fā)光。亭子門口有一座彎彎曲曲的石橋伸到池邊。讀書亭下面是水池,樣子像一個葫蘆。池里有很多小魚,每當有人把吃的東西丟下去,小魚就會浮上水面不停地搶吃,那場面真是令人興奮。水池的西北面是一座假山,假山上面有一個小小的洞口,如果把它打開,假山上就馬上噴出一股清泉來,四面灑開,像一朵花一樣,有趣極了。
水池周圍的花草樹木長得很茂盛。有各種各樣的花,黃的、紅的、粉紅的、紫的┄┄這一種花還沒謝,那一種花又開了?;ㄅ赃叺臉淠荆G油油的,襯著五光十色的花,真是沒法比喻,美麗極了。
校園的早晨更是充滿希望的。清晨,當金色的陽光破窗而入時,教室里已是書聲瑯瑯。同學們一個個拿著書本,有的在朗讀課文,有的在背誦古詩……個個都不浪費一分一秒,因為他們知道,一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰,應該用實際行動來回報辛勤的老師。
校園的早晨真是五彩繽紛!我愛校園的早晨
校園的早晨個地方的早晨都有它的特點,學校的早晨有什么特點呢?就讓我到學校里去看一看吧!一進校門,就是一片熱火朝天的景象。
先來到小池邊,那里有許多同學在看書,背誦課文。四年級的小紅坐在柳樹下的石凳上,彎著腰,正在專心致志地看著“作文選”;小紅旁邊坐著一位六年級的學姐,她扎著馬尾辮,挺直了背,拿起了書,翹起“二郎腿”,輕聲念著課文。
柳書前面有一個小水池,水池里波光粼粼水池上還有一座逼真的假山。水池的對岸是干凈的地面,小明坐在地上雙手捧著語文課本,時而打開課本邊讀邊記,時而合上課本,試著背誦。
離開小池邊,來到操場上。這里有許多同學乘著陽光燦爛,在操場上晨練。
他們排著整齊的隊伍,邁著輕快的步伐,正努力地向前跑著?!耙?,一,一二一……”喊著響亮的口號,他們已經(jīng)不知疲倦地跑了好久。
盡管他們已經(jīng)氣喘吁吁,可是他們誰也沒說要停下來休息,依然默默地一圈又一圈地跑著。在跑道的旁邊是跳高場地,同學們都在那里練習跳高。
這時,輪到小剛了,只見他雙眼緊盯著前方,風馳電掣般地向跳高架跑去,快到跳高架了,他突然右腳猛地一蹬地,先抬起左腳,跨過橫竿,在左腳就要落地之際,他又發(fā)力,抬起右腳,地二次跨過了橫竿。“好!”在同學們的一陣歡呼聲中小剛順利完成了老師的訓練。
在操場的后面有一個大花園,花園里也有許多同學在練小提琴。他們左手托起小提琴的琴頭,用下巴和脖子夾住小提琴,右手拿著弓,正全神貫注地拉著小提琴。
小提琴的聲音時而高昂,時而低沉,同學們的表情也隨著音樂變得時而高興,時而沮喪。小提琴悠揚的曲調頓時響徹了整個花園,小鳥和蛐蛐聽到了,用他們清脆,美妙的啼叫聲,為同學們的小提琴伴奏。
哦,校園的早晨多么熱鬧啊!同學們又是多么珍惜時間啊。
又是一個陽光明媚的清晨,我梳理完畢后,背起書包,向學校走去。
離學校還有不到二十米的路上,我抬頭一看,在藍天的映襯下,黃色的教學樓顯得格外“巍峨雄壯”。這時,我不禁覺得身為司小的一名學員是多么的自豪?。〔恢挥X中,我已經(jīng)走到了學校門口,映入我眼簾的是在一片寧靜中的學校,七彩長廊讓人覺得美不勝收:紅、橙、黃、綠、青、藍、紫使我覺得身在云間,小交警的訓練場地則不失有一份嚴肅的氣氛。
正當我欣賞美景的時候,同學們陸陸續(xù)續(xù)地走進了校園,他們一蹦一跳,互相聊著天,紛紛走進了教室。于是,我便隨著大家走進教室,待我整理好書包后,就認真地開始了我的工作。
按照慣例,每天清晨我都會去打掃包干區(qū),今天也不例外,在走向包干區(qū)的途中,我突然發(fā)現(xiàn)我們的學校是那么的美麗。挺拔的樹木使我覺得大自然是多么地美好,多么地富有生機啊。
這時,我的耳里傳來了一陣陣朗朗的讀書聲,這又給學校增添了一股熱鬧的氣氛。這真是“風聲雨聲讀書聲,聲聲入耳。”
在充滿知識的海洋里,身為學生的我們,不斷吸取知識,為的就是,將來有一天能為祖國作出自己的貢獻。這時鈴聲響起,我與同學收拾好東西,走進教室,開始新的一天。
二月,正是春雨綿綿的日子。雨,柔情靜謐,總令人禁不住地疼愛。柔柔微風,輕輕地吹起我的發(fā)絲,又悄悄地拉拉我的衣角,真是一個撒嬌的小女孩!
雨,輕輕地落下,落在我的臉頰上,是那么的溫柔,那么的舒暢。雨水,牽走了我的煩惱,洗去了我的不快,一切是那么的暢然,那么的寧靜。
雨水,如一層薄薄的輕紗,籠罩著萬物。樹葉在雨水的洗禮下,顯得格外明麗,花兒在雨水的滋潤下,更加美艷動人了。雨水的來臨,令這一切都煥然一新了!
也許是雨后,沒有人打算在校園里靜靜地欣賞這片美景;也許是學習的繁忙,沒有人愿意停步來此美景參觀;也許是這樣,我才感覺到校園的寧靜。
天空灰藍一片,幾朵小灰云似乎不愿離開這個既熱鬧而又恬靜的校園,于是虛無飄渺地在空中飄浮,似乎非要找點樂子。樹,雖稱不上高大聳立,枝葉茂密的樣子,但松松蓬蓬的,也別有一番風味。花兒,雖不是驚天動地的美,可卻給人一種寧靜的美。而那些渺小的小草,又有誰會慢慢欣賞它呢?不過,要不是小草的襯托,又怎會顯出花兒的美態(tài),大樹的高聳呢?小草,它那默默貢獻的精神、堅強不屈的毅力,實在令人敬佩!那邊的一棵小草格外翠綠,那就是傳說中的“落英花”嗎?傳說,她由一根渺小的小雜草,搖身一變,成為萬人注目的花中之王,植物之中的精英,你驕傲,每次開花長則一個時辰,短則數(shù)分鐘,可是每次開花卻驚天動地的。正當你渺視一切的時候,上帝發(fā)怒了,人世間怎可有這么美的花呢?于是,你又變?yōu)橐桓〔萘耍〔贿^,這只是一個傳說而已。
雨后,地上總出現(xiàn)一個個小水洼。一只小鳥從空中飛過,看見小水洼中的倒影,神氣地叫了一聲,又繼續(xù)開始它的旅程了。這時,一只小麻雀悄悄地來到水洼旁,奇怪地看看水洼,又瞧了瞧我,眨了眨小眼睛。哈!真是一只調皮的小麻雀!小麻雀用小嘴碰了碰水洼,飛走了!唉,一切又回復寧靜的樣貌了!
微風,輕輕地吹打著翠綠的樹葉,發(fā)出沙沙的鄉(xiāng)樂。這,或許是大自然送給我的小禮物吧!此時此刻,我仿佛置身在大自然的懷抱之中,一切是多么的舒暢??!
樹上鳥兒的歌唱,伴隨著晨讀的書聲飄來,我不禁陶醉在校園的晨韻之中,循聲看去,朦朧中,只見那一個個熟悉的身影,他們又如常一樣,執(zhí)卷晨讀,時而輕輕地吟詠,時而高聲地朗讀。此時,他們或許吟詠著古人的詩句。徐徐清風,送來了瑯瑯讀書聲……
“你干嗎呆著呢?來,我們該回去了!”一把輕輕的,溫柔的聲音,把我從如詩如畫的美景之中“拉”出來。
一絲微風夾雜著花香,清新的秀色撲面而來,真是心曠神怡,而且生機勃勃。校園的春晨不光是美態(tài)萬千,還有更多的生氣,一年之計在于春,一日之計在于晨,在這令人陶醉的校園之中,一切,一切都令人更加珍惜……我依依不舍地看了看校園的美景,便迎著晨曦,隨著清風,踏上那熟悉、燦爛的道路……
校園的早晨個地方的早晨都有它的特點,學校的早晨有什么特點呢?就讓我到學校里去看一看吧!一進校門,就是一片熱火朝天的景象。
先來到小池邊,那里有許多同學在看書,背誦課文。四年級的小紅坐在柳樹下的石凳上,彎著腰,正在專心致志地看著“作文選”;小紅旁邊坐著一位六年級的學姐,她扎著馬尾辮,挺直了背,拿起了書,翹起“二郎腿”,輕聲念著課文。
柳書前面有一個小水池,水池里波光粼粼水池上還有一座逼真的假山。水池的對岸是干凈的地面,小明坐在地上雙手捧著語文課本,時而打開課本邊讀邊記,時而合上課本,試著背誦。
離開小池邊,來到操場上。這里有許多同學乘著陽光燦爛,在操場上晨練。
他們排著整齊的隊伍,邁著輕快的步伐,正努力地向前跑著?!耙唬?,一二一……”喊著響亮的口號,他們已經(jīng)不知疲倦地跑了好久。
盡管他們已經(jīng)氣喘吁吁,可是他們誰也沒說要停下來休息,依然默默地一圈又一圈地跑著。在跑道的旁邊是跳高場地,同學們都在那里練習跳高。
這時,輪到小剛了,只見他雙眼緊盯著前方,風馳電掣般地向跳高架跑去,快到跳高架了,他突然右腳猛地一蹬地,先抬起左腳,跨過橫竿,在左腳就要落地之際,他又發(fā)力,抬起右腳,地二次跨過了橫竿。“好!”在同學們的一陣歡呼聲中小剛順利完成了老師的訓練。
在操場的后面有一個大花園,花園里也有許多同學在練小提琴。他們左手托起小提琴的琴頭,用下巴和脖子夾住小提琴,右手拿著弓,正全神貫注地拉著小提琴。
小提琴的聲音時而高昂,時而低沉,同學們的表情也隨著音樂變得時而高興,時而沮喪。小提琴悠揚的曲調頓時響徹了整個花園,小鳥和蛐蛐聽到了,用他們清脆,美妙的啼叫聲,為同學們的小提琴伴奏。
哦,校園的早晨多么熱鬧??!同學們又是多么珍惜時間啊。
清晨的校園當太陽公公從東邊慢慢升起時,校園的早晨便悄悄地來臨了。
春天校園的早晨是生機勃勃的?;▔械男〔萏匠鲱^來,好像一個好奇的小娃娃,它戴著一頂用晶瑩的露珠做成的帽子,睜著一雙水汪汪的大眼睛,在土壤媽媽的懷里東張西望呢!五顏六色的小花也爭奇斗艷。
有的咧開了大大的笑臉;有的半開著好像你一不留神,她就可以張開美麗的花瓣;還有的花骨朵兒,像一個貪吃的小娃娃,好像立刻就會開放。樹葉上有許多晶瑩透亮的露珠,猶如一個個珍珠,嵌在翡翠欲滴的碧玉上。
旁邊的柳樹抽出新的枝條,隨著和諧而又溫暖的春天,跳起美麗的舞蹈。校園的早上是安靜的。
盡管很早就有老師和值日生來到學校,可周圍的一切都是靜悄 悄的。與課間的校園有天壤之別。
偶而,幾只“小百靈”停在屋檐上唱上幾只動聽的歌曲。這時,遠處還蒙著一層薄薄的霧,好像大地還沒有睡醒。
這時的校園沒有腳步聲,沒有朗讀聲,仿佛掉下一根針都聽得清清楚楚。校園的早晨同樣也是繁忙的。
漸漸的霧散開了。一陣陣腳步聲打破了寂靜的校園。
一個個戴著鮮艷的紅領巾的小學生沖進了校園。寂靜的校園立刻變的熱鬧起來,沙沙的腳步聲,朗朗的讀書聲,走廊上的掃地聲,奏成了一曲校園之晨的交響曲。
校園的早上是生機勃勃的,安靜的,也是繁忙的。我愛清晨的校園。
“嘰嘰喳喳,嘰嘰喳喳……”伴隨著陣陣清脆的鳥鳴,校園又開始了新的一天。
校園的早晨是美麗的。大門兩旁那兩棵高大挺拔的樟樹,像剛洗完臉,還掛著晶瑩的露珠?;▔锏幕▋核坌殊?,在微風中扭動著柔軟的身體,恰似在做早操?;▋哼吷系男〔菘匆娀▋号さ媚敲春每矗哺▋簩W起來,先扭扭身子,再踢踢腿,接著搖搖頭,然后……草地上小亭子的頭上正在不住地滴水,哦,原來她剛讓露水姑娘幫她洗完頭呢!
校園的早晨是寧靜的。同學們像是在和老師比賽,都早早地來到學校,在教室門口安安靜靜地等待著老師的到來。哪怕等再長的時間,他們也絕不忍心打破校園早晨這份令人心曠神怡的寂靜。老師來了,同學們也不吵鬧,放好書包,輕輕地朗讀課文。小鳥在枝頭低低地吟唱,像是在表揚同學們這么自覺??矗粌H同學們很安靜,老師也在認真地做著課前準備,給同學們樹立了榜樣。
校園的早晨是熱鬧的。不一會兒,同學們就陸陸續(xù)續(xù)來到學校,校園里一下子熱鬧起來。校門口站滿了人,有的是來上學的同學,有的是送孩子來上學的家長,有的是過路的行人,還有的是……田徑隊和籃球隊的同學們有的帶著運動器具,有的喊著響亮的口號在操場上刻苦地訓練著,都希望自己能在各項比賽中獲得好成績,為班級、為學校爭得榮譽。
“嘀,嘀嘀嘀嘀嘀嘀,嘀……”上課了,校園的這個早晨漸漸消失了,在新一天里,校園又將迎來一個新的早晨。
我們的校園的早晨是美麗的。
當太陽公公露出第一絲笑臉,新的一天開始了。在校園里,小草抬起它那可愛的小臉;樹木張開了它那健壯的身軀;花兒盡情地把自己的美麗和香味帶給每一個人。
聽,鳥兒在枝頭上唱歌,給校園添上燦爛的一筆。 這時候同學們陸續(xù)來到了學校,校園里頓時間熱鬧起來。
操場上到處都是同學們那矯健的身影,最熱鬧的要算是操場上了,同學們正在躁場上熟練地跳繩。在操場上的同學歡呼雀躍,一下子打破了剛才的寧靜。
校園的早晨更是緊張的,教室里傳來朗朗的讀書聲,同學們一個個捧著書本,嘴巴張得大大的,臉脹得通紅。課室里,有的在背誦課文,有的在預習課文,有的在有感情的朗讀課文。
..個個都不浪費時間的一分一秒,因為他們都知道時間就是金錢,時間一去就不再回頭,所以他們都不浪費時間的一分一秒。 當!當!當!同學們立刻跑到操場上,整整齊齊地排在一起,升旗了,大家顯得非常嚴肅,唱著國歌,一邊仰望著五星紅旗徐徐上升。
這時,陽光已普照大地,同學們在早晨溫和的陽光下做早操,呼吸著早晨特有的新鮮空氣,個個精神飽滿,動作敏捷整齊,姿態(tài)嬌健。 我們的校園的早晨是美麗的,校園的早晨是熱鬧的,校園的早晨更是緊張的,我愛校園的早晨。
“嘰嘰喳喳,嘰嘰……”一聲聲清脆的鳥叫聲喚醒了校園的早晨。
此刻,校園還有點酣睡,在她的眼前還有點薄霧在環(huán)繞。太陽公公從云層中探出眼睛,幾縷陽光便照射著校園,把校園喚起。我也被這幾縷斜陽喚醒,背起書包走向校園。這時的風景十分的美麗,早已染色的楓葉朝四周瞅了幾眼,便掙脫樹枝,帶著那美麗的顏色與其他葉子舉行了落入泥土的儀式。以藍天為景,白云作伴,兩三只麻雀在天邊飛翔起來,這飛行,是一種享受,更是一種美景。風一吹,校園便打起“咳嗽”來,從遠方聽到一聲響,啊,有人來了。我順著校園的長廊向教學樓走去,兩行青松晃著身體,為我打了一個招呼,我自也回應一聲,向他們問好:“昨天還睡得好嗎?”這時候,我看見守門的叔叔正怔怔的坐在那兒,朝我一笑,我也回笑一下。朝前望去,看見教室的燈亮著,誰呢?我走上去——原來同學們在讀詩呢。我也讀了起來。
校園的大樹依然那么粗壯,花壇的玫瑰仍是那么芬芳,而這幅美麗的圖畫也漸漸落幕。
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