美麗校園踐行彎彎腰行動作文(找一篇關(guān)于彎腰凈校園的主題作文1000字的)

1.找一篇關(guān)于 彎腰凈校園 的主題作文1000字的

彎彎腰 凈校園 爭做環(huán)保小標兵” ——創(chuàng)建最干凈校園特色活動最干凈校園是學(xué)校綜合辦學(xué)水平的重要體現(xiàn)，也是學(xué)校精神文明建設(shè)與辦學(xué)特色的體現(xiàn)，是學(xué)校培養(yǎng)適應(yīng)時代要求的高素質(zhì)人才的內(nèi)在要求，近兩年，在全體教職工的共同努力下，我校辦學(xué)規(guī)模迅速擴大，辦學(xué)質(zhì)量逐年提高，這對校園文化建設(shè)也提出了更高的要求。

為進一步推進素質(zhì)教育的實施，營造良好的育人環(huán)境，結(jié)合我校實際學(xué)校德育處制定了創(chuàng)建最干凈校園工作方案。以全面實施素質(zhì)教育，為學(xué)生的發(fā)展，教師的發(fā)展和學(xué)校的發(fā)展創(chuàng)造優(yōu)良的人文環(huán)境，使我校成為師生身心愉悅，情感陶冶的成長樂園，從而形成能夠充分展示學(xué)校個性魅力和辦學(xué)特色的校園文化。

在創(chuàng)建活動中使我們的校園達到環(huán)境整潔、優(yōu)美、富有教育意義，使學(xué)生形成良好的衛(wèi)生習(xí)慣、行為習(xí)慣的總目標。一、遵循的原則遵循人人參與、人人關(guān)注、責(zé)任到人的原則。

二、措施與內(nèi)容 為了使最干凈校園的創(chuàng)建有序開展，保障本項活動的順利開展，特制定細則如下：1、各班學(xué)生、班主任、科任教師、聽從創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組和值周領(lǐng)導(dǎo)的分工和統(tǒng)一指揮。2、各班班主任要認真選擇創(chuàng)建最干凈校園口號，要求學(xué)生熟記活動口號，懂得潔凈校園是我責(zé)。

3、學(xué)生應(yīng)做到：①戴干凈、整潔、鮮艷的紅領(lǐng)巾。 ②不帶小食品進校園。

③不亂丟垃圾、不隨地吐痰，勸說同學(xué)不亂丟垃圾。 ④只要發(fā)現(xiàn)果皮紙屑等就及時彎彎腰，撿起來扔進垃圾箱。

⑤上廁所能正確按要求使用水沖廁所，發(fā)現(xiàn)地面、玻璃鏡、面池有污漬隨手擦拭干凈。 ⑥在日常生活中，要養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，勤洗手、洗臉、洗頭、洗腳、要勤換校服、勤整理書包、文具盒、保持書包整潔。

下課活動前將課桌、凳子擺放整齊。班級清掃工具擺放整齊、有序。

4、班主任應(yīng)做到：（1）推選有責(zé)任心的學(xué)生擔(dān)任衛(wèi)生督察員。（負責(zé)個人衛(wèi)生督察至少2人，負責(zé)班內(nèi)衛(wèi)生督察至少2人，負責(zé)樓道衛(wèi)生督察至少2人，負責(zé)本班環(huán)境區(qū)衛(wèi)生督查至少2人）。

（2）每天早晨對環(huán)境區(qū)親自檢查指導(dǎo)一次。（3）每周組織學(xué)生進行一次徹底衛(wèi)生大掃除。

（4）每周對衛(wèi)生工作進行一次總結(jié)反饋，并做好記錄。（5）能經(jīng)常對學(xué)生進行衛(wèi)生健康知識教育。

（6）利用晨會、班隊會、思想品德課等形式開展“創(chuàng)建”專題活動，做好記錄。（每兩周一次） （7）能夠及時對創(chuàng)建工作中的突出事例進行匯總，并能留有電子照片（每月每班至少上交5張電子照片）。

（8）每月帶領(lǐng)學(xué)生參加一次校園義務(wù)清掃活動（做好記錄，留有照片）。（9）安排布置水房的清掃、保潔、管理工作。

5、科任教師應(yīng)做到：（1）在校園或樓道內(nèi)發(fā)現(xiàn)有垃圾能主動撿起，并能指導(dǎo)學(xué)生撿起身邊垃圾，制止學(xué)生亂扔亂吐。（2）每天能整理自己的辦公桌椅，能夠按照辦公室值日表認真清掃辦公室。

（3）在自己的課堂上能夠滲透講衛(wèi)生，講文明教學(xué)內(nèi)容。6、德育處工作人員，除應(yīng)做到科任教師做到的外，還應(yīng)做到：（1）能夠及時對室內(nèi)外環(huán)境區(qū)及個人衛(wèi)生檢查、評價。

（2）一周匯總后及時將評價標識貼在公示欄，并做好記錄。（3）能根據(jù)檢查結(jié)果認真核算班主任考核分值。

7、值周學(xué)生應(yīng)做到：（1）能夠帶頭撿起校內(nèi)垃圾，及時制止亂扔亂吐現(xiàn)象。（2）在指定崗位做到公平、公正檢查評分，及時匯總上報德育處。

8、保潔人員應(yīng)做到：（1）能夠?qū)⒆约汗ぷ鲄^(qū)域內(nèi)的保潔任務(wù)按要求完成。（2）能督促環(huán)境責(zé)任區(qū)班級清掃、保持環(huán)境區(qū)的干凈、整潔。

9、值周領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)做到：（1）能夠指導(dǎo)督促學(xué)生清掃環(huán)境區(qū)。（2）一日內(nèi)應(yīng)對環(huán)境區(qū)及學(xué)生個人衛(wèi)生至少檢查兩次。

（3）一周內(nèi)匯總各班衛(wèi)生情況，及時評價，及時反饋。三、活動實施與分工1、領(lǐng)導(dǎo)重視 創(chuàng)建最干凈校園領(lǐng)導(dǎo)小組，分工明確，各司其職。

組長：白潔（總體領(lǐng)導(dǎo)） 組員：尚曉明：（活動的實施，方案細則的制定，環(huán)境區(qū)、衛(wèi)生區(qū)的劃分和分工） 郝亮：（室外環(huán)境區(qū)的管理和檢查指導(dǎo)） 趙林山：（室內(nèi)環(huán)境區(qū)、學(xué)生個人衛(wèi)生管理和檢查指導(dǎo)） 各班班主任：（室內(nèi)外、班級環(huán)境區(qū)及本班個人衛(wèi)生的管理和檢查指導(dǎo)，督促）2、活動啟動 利用升旗儀式進行了“彎彎腰，凈校園，爭做衛(wèi)生小標兵”活動倡議，號召同學(xué)從身邊小事做起，關(guān)愛自己的學(xué)習(xí)環(huán)境，號召老師學(xué)生不亂丟亂吐，見紙就撿，身教勝過言教，使講衛(wèi)生意識，化成全體教師的自覺行動。3、以多種形式開展?fàn)巹?chuàng)最干凈校園 （1）常規(guī)工作的開展是創(chuàng)建最干凈校園的基礎(chǔ)。

①值日生堅持一日兩清掃，堅持對環(huán)境區(qū)、個人衛(wèi)生的保潔和監(jiān)督。 ②班主任要分工明確并能及時示范和指導(dǎo)，檢查環(huán)境區(qū)及個人衛(wèi)生。

③學(xué)校值周領(lǐng)導(dǎo)和德育處工作人員能堅持一日三檢，并能每周公布檢查評比結(jié)果。 ④學(xué)校保潔人員能夠保證衛(wèi)生死角及易臟處的一日干凈。

⑤水房管理班級能充分的負起責(zé)，保持水房一日清潔。 ⑥學(xué)生能按溫馨提示及學(xué)校要求正確使用水沖廁所，保持廁所衛(wèi)生。

⑦紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗及值周班級能起到帶頭作用，并能及時 反饋存在的問題。（2）評比表彰是創(chuàng)建最干凈校園的保障。

利用公示欄及時對表現(xiàn)突出，衛(wèi)生成績優(yōu)異的班級綜合表彰獎勵，評選環(huán)保小衛(wèi)士，并在校公示欄表彰。（3）每班選擇一條創(chuàng)建口號，制成海報或條幅粘貼在教室墻壁上，時時刻刻提。

2.彎彎腰,凈校園作文3oo字

除了每周的養(yǎng)成兒歌，電子屏上還打出了另一首兒歌：小紙屑你跑不掉，小果皮你別偷笑，只要大家彎彎腰，主動撿拾人人夸！我在寫這首兒歌是真是有感而發(fā)，同學(xué)們你們發(fā)現(xiàn)沒有前段時間我們校園里翻飛的紙巾廢紙多了，各種果皮碎片刺眼的在各個角落里，仿佛在嘲笑著我們，奈何不了他。陳老師看到這樣的情況，心里可真不是滋味。還記得開學(xué)我們搬遷新校，大家懷著無比激動的心情來到新校園，我看到同學(xué)們老師們眼中閃現(xiàn)著對新校園的喜愛和呵護，可是隨著時間的推移，是不是當(dāng)初的這份熱情有些淡薄了，是不是這份珍惜之情也減退了呢？

其實，隨著我們在校園里生活學(xué)習(xí)的時間越長，校園的每個角角落落都留下了我們歡樂的足跡，這些珍貴的童年記憶不斷增長講日益增加我們對校園的歸屬感和認同感，我們每一個人都深深的意識到，這是我們一天中最主要的生活，游戲，學(xué)習(xí)，工作的地方，是我們共同的家。校園環(huán)境衛(wèi)生的好壞直接影響到老師和同學(xué)們的工作、學(xué)習(xí)和生活。我們相信，沒有哪一個同學(xué)希望在一個垃圾遍地，放眼斑斑點點的環(huán)境中學(xué)習(xí)、生活。所以，我們要向全校的同學(xué)們發(fā)出如下倡議。這份倡議最主要的內(nèi)容就是一句話：伸伸手，彎彎腰，潔凈校園齊行動。

3.彎彎腰凈校園作文二百字

早上好！

不知道同學(xué)們有沒有注意到，上一周除了每周的養(yǎng)成兒歌，電子屏上還打出了另一首兒歌：小紙屑你跑不掉，小果皮你別偷笑，只要大家彎彎腰，主動撿拾人人夸！我在寫這首兒歌是真是有感而發(fā)，同學(xué)們你們發(fā)現(xiàn)沒有前段時間我們校園里翻飛的紙巾廢紙多了，各種果皮碎片刺眼的在各個角落里，仿佛在嘲笑著我們，奈何不了他。陳老師看到這樣的情況，心里可真不是滋味。還記得開學(xué)我們搬遷新校，大家懷著無比激動的心情來到新校園，我看到同學(xué)們老師們眼中閃現(xiàn)著對新校園的喜愛和呵護，可是隨著時間的推移，是不是當(dāng)初的這份熱情有些淡薄了，是不是這份珍惜之情也減退了呢？

其實，隨著我們在校園里生活學(xué)習(xí)的時間越長，校園的每個角角落落都留下了我們歡樂的足跡，這些珍貴的童年記憶不斷增長講日益增加我們對校園的歸屬感和認同感，我們每一個人都深深的意識到，這是我們一天中最主要的生活，游戲，學(xué)習(xí)，工作的地方，是我們共同的家。校園環(huán)境衛(wèi)生的好壞直接影響到老師和同學(xué)們的工作、學(xué)習(xí)和生活。我們相信，沒有哪一個同學(xué)希望在一個垃圾遍地，放眼斑斑點點的環(huán)境中學(xué)習(xí)、生活。所以，我們要向全校的同學(xué)們發(fā)出如下倡議。這份倡議最主要的內(nèi)容就是一句話：伸伸手，彎彎腰，潔凈校園齊行動。

具體來講我們要實行：“三四五六”工程。借此規(guī)范學(xué)生在校的行為，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，創(chuàng)造井然有序的教學(xué)秩序，從而形成良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，推動“潔美校園”工作，達到“美在文明，愛在禮儀”新境界。

那么這三、四、五、六分別指的是什么呢？請同學(xué)認真聽好哦！

三即“三管住”。管住手：不亂扔亂倒垃圾，不亂摘花，不亂在墻壁上亂畫，不損壞學(xué)校的設(shè)施（磁卡電話，桌椅，計算機，門窗）。管住嘴：不說臟話，不隨地吐痰。管住腳，不踐踏草坪。

四即“四彎腰”?？匆娂埿紡潖澭⒖匆姽麣す掀潖澭?、看見石塊磚塊彎彎腰、看見食品包裝袋彎彎腰。大隊部決定從即日起開展 “環(huán)境小衛(wèi)士評選活動”，請各班級把主動撿拾垃圾的同學(xué)記錄在好人好事記載表上，并給予班級的卡通圖片獎勵，或者是加分獎勵，下階段，將進行學(xué)校年級組的集體表彰。

五即“五節(jié)約”。節(jié)約一張紙、節(jié)約一度電、節(jié)約一滴水、節(jié)約一截粉筆、節(jié)約一粒糧。我們要在各中隊個班級進行節(jié)約糧食的評比，每次看到很多同學(xué)把大量的飯菜一倒了之真是特別讓人心疼，午餐不好好吃，顧著講話出神，下午放學(xué)又零食加餐豈不是惡心循環(huán)，很不利于身體健康。

4.急需一篇作文 彎腰行動（就是關(guān)于自己該怎么做 還有在校園內(nèi)應(yīng)該怎

聯(lián)想到我們學(xué)校的環(huán)境衛(wèi)生也做的不夠好。雖然許多同學(xué)都非常愛學(xué)校，每天可以看到許多同學(xué)在認真地為學(xué)校服務(wù)，有的撿起地上垃圾扔在垃圾桶，有的主動拿起掃帚掃地，還有的主動擦黑板。

可是還有些同學(xué)在保潔方面做得不夠好，包括我自己，有時很隨便地扔垃圾、紙屑，有的同學(xué)明明看到地上有紙屑，但他們當(dāng)作看不見，這樣很沒“主人翁”的精神，也大大地影響了學(xué)校的面貌。希望同學(xué)們行動起來，開展“大家都來彎彎腰”的活動，人人爭做學(xué)校的小主人，人人從我做起，使我們的校園環(huán)境既清潔，又美麗。讓大家在優(yōu)質(zhì)的環(huán)境中讀書，這樣才會取得好成績。

5.彎彎腰 撿一撿 美麗的校園作文500字有范文嗎

校園是我的加油站，校園是我放飛理想的藍天，校園是展現(xiàn)自我的舞臺，校園是我的另一個家.我會讓主個家變得很美麗.

我的學(xué)校是一張十分迷人的臉，但在這張臉上有一些污漬.作為這一個家的成員，為校園“洗臉”是我的義務(wù).拿起掃帚去“沖鋒陷陣”.在平日，看見有些小的垃圾都會撿一撿.你想象一下，在一塊潔白無暇的雪地上，突然出現(xiàn)了一個包裝袋，那不僅僅會大煞風(fēng)景，讓你感到很礙眼，而且對整體的一個天象也會降低幾十分.所以，為了維護天象，彎下腰，已經(jīng)成為了我們的習(xí)慣.

校園的臉龐已經(jīng)洗干凈了，可是眼睛上，卻有不少“眼屎”.

寢室門上，總會有幾個腳印，也不知是誰，就愛踢門，作為一個寢室長，自然有護衛(wèi)寢室形象的正面責(zé)任，拿起抹布，弄點水，三下五除二，門又干凈了.校園的“眼睛”還是那么有神.

笑容是最美麗的，看！校園笑得多燦爛！

在乒乓球場上，我與大家在打球，有時為打了一個扣殺而喝彩，有時為了取得勝利而歡呼，一張張咧開的嘴，有說不盡地快樂，我為校園帶來了無盡歡樂！

校園因我而美麗！

6.關(guān)于俯身彎腰潔凈校園的作文

我愛這個花園似的校園。

“美化校園，綠化校園”。我們的校園變綠了，變美了。一朵朵鮮花，一棵棵小樹，一塊塊草坪，一個個花圃，我們的校園增添了生機，煥然一新。

“空氣清新，環(huán)境整潔，樓房林立，綠樹環(huán)抱“，誰不希望在這樣一個清潔、衛(wèi)生、美麗的校園里健康成長學(xué)習(xí)呢？但是種種原因，我們的校園環(huán)境正逐漸被一些同學(xué)的不良行為所破壞。如今在我們美麗的校園中，出現(xiàn)了一些不文明的現(xiàn)象，有些同學(xué)隨意亂扔的果皮紙屑、塑料瓶、瓜子殼等。每當(dāng)淘氣的風(fēng)把這些垃圾抓起，東奔西跑，像個撒歡兒的孩子，我們只能束手無策，看著它們在校園 “翩翩起舞”，甚至有的同學(xué)在雪白的墻壁上和課桌上亂涂亂刻亂畫、亂吐口痰等等.所有這一切，都跟我們美麗的校園極不相稱.看到這些現(xiàn)象大家的感受會怎樣呢？在這里學(xué)習(xí)生活能使大家開心嗎？

為了讓我們擁有綠樹成蔭、環(huán)境整潔、草地如茵的美麗校園，請大家快快行動起來吧！用自己的雙手去保護校園環(huán)境的優(yōu)美。通過廣播、黑板報、演講賽、知識競賽、開展主題班會等形式，大力宣傳保護校園環(huán)境的重要性、必要性，形成“實小是我家，美麗靠大家”的好氛圍；養(yǎng)成人人從自己做起

7.彎彎腰凈校園作文二百字

早上好！不知道同學(xué)們有沒有注意到，上一周除了每周的養(yǎng)成兒歌，電子屏上還打出了另一首兒歌：小紙屑你跑不掉，小果皮你別偷笑，只要大家彎彎腰，主動撿拾人人夸！我在寫這首兒歌是真是有感而發(fā)，同學(xué)們你們發(fā)現(xiàn)沒有前段時間我們校園里翻飛的紙巾廢紙多了，各種果皮碎片刺眼的在各個角落里，仿佛在嘲笑著我們，奈何不了他。

陳老師看到這樣的情況，心里可真不是滋味。還記得開學(xué)我們搬遷新校，大家懷著無比激動的心情來到新校園，我看到同學(xué)們老師們眼中閃現(xiàn)著對新校園的喜愛和呵護，可是隨著時間的推移，是不是當(dāng)初的這份熱情有些淡薄了，是不是這份珍惜之情也減退了呢？其實，隨著我們在校園里生活學(xué)習(xí)的時間越長，校園的每個角角落落都留下了我們歡樂的足跡，這些珍貴的童年記憶不斷增長講日益增加我們對校園的歸屬感和認同感，我們每一個人都深深的意識到，這是我們一天中最主要的生活，游戲，學(xué)習(xí)，工作的地方，是我們共同的家。

校園環(huán)境衛(wèi)生的好壞直接影響到老師和同學(xué)們的工作、學(xué)習(xí)和生活。我們相信，沒有哪一個同學(xué)希望在一個垃圾遍地，放眼斑斑點點的環(huán)境中學(xué)習(xí)、生活。

所以，我們要向全校的同學(xué)們發(fā)出如下倡議。這份倡議最主要的內(nèi)容就是一句話：伸伸手，彎彎腰，潔凈校園齊行動。

具體來講我們要實行：“三四五六”工程。借此規(guī)范學(xué)生在校的行為，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，創(chuàng)造井然有序的教學(xué)秩序，從而形成良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，推動“潔美校園”工作，達到“美在文明，愛在禮儀”新境界。

那么這三、四、五、六分別指的是什么呢？請同學(xué)認真聽好哦！三即“三管住”。管住手：不亂扔亂倒垃圾，不亂摘花，不亂在墻壁上亂畫，不損壞學(xué)校的設(shè)施（磁卡電話，桌椅，計算機，門窗）。

管住嘴：不說臟話，不隨地吐痰。管住腳，不踐踏草坪。

四即“四彎腰”。看見紙屑彎彎腰、看見果殼瓜皮彎彎腰、看見石塊磚塊彎彎腰、看見食品包裝袋彎彎腰。

大隊部決定從即日起開展 “環(huán)境小衛(wèi)士評選活動”，請各班級把主動撿拾垃圾的同學(xué)記錄在好人好事記載表上，并給予班級的卡通圖片獎勵，或者是加分獎勵，下階段，將進行學(xué)校年級組的集體表彰。五即“五節(jié)約”。

節(jié)約一張紙、節(jié)約一度電、節(jié)約一滴水、節(jié)約一截粉筆、節(jié)約一粒糧。我們要在各中隊個班級進行節(jié)約糧食的評比，每次看到很多同學(xué)把大量的飯菜一倒了之真是特別讓人心疼，午餐不好好吃，顧著講話出神，下午放學(xué)又零食加餐豈不是惡心循環(huán)，很不利于身體健康。

8.彎彎腰 撿一撿 美麗的校園作文500字有范文嗎

校園是我的加油站，校園是我放飛理想的藍天，校園是展現(xiàn)自我的舞臺，校園是我的另一個家.我會讓主個家變得很美麗. 我的學(xué)校是一張十分迷人的臉，但在這張臉上有一些污漬.作為這一個家的成員，為校園“洗臉”是我的義務(wù).拿起掃帚去“沖鋒陷陣”.在平日，看見有些小的垃圾都會撿一撿.你想象一下，在一塊潔白無暇的雪地上，突然出現(xiàn)了一個包裝袋，那不僅僅會大煞風(fēng)景，讓你感到很礙眼，而且對整體的一個天象也會降低幾十分.所以，為了維護天象，彎下腰，已經(jīng)成為了我們的習(xí)慣. 校園的臉龐已經(jīng)洗干凈了，可是眼睛上，卻有不少“眼屎”. 寢室門上，總會有幾個腳印，也不知是誰，就愛踢門，作為一個寢室長，自然有護衛(wèi)寢室形象的正面責(zé)任，拿起抹布，弄點水，三下五除二，門又干凈了.校園的“眼睛”還是那么有神. 笑容是最美麗的，看！校園笑得多燦爛！ 在乒乓球場上，我與大家在打球，有時為打了一個扣殺而喝彩，有時為了取得勝利而歡呼，一張張咧開的嘴，有說不盡地快樂，我為校園帶來了無盡歡樂！ 校園因我而美麗。

9.彎彎腰,凈校園爭做保潔小標兵作文600

除了每周的養(yǎng)成兒歌，電子屏上還打出了另一首兒歌：小紙屑你跑不掉，小果皮你別偷笑，只要大家彎彎腰，主動撿拾人人夸！我在寫這首兒歌是真是有感而發(fā)，同學(xué)們你們發(fā)現(xiàn)沒有前段時間我們校園里翻飛的紙巾廢紙多了，各種果皮碎片刺眼的在各個角落里，仿佛在嘲笑著我們，奈何不了他。陳老師看到這樣的情況，心里可真不是滋味。還記得開學(xué)我們搬遷新校，大家懷著無比激動的心情來到新校園，我看到同學(xué)們老師們眼中閃現(xiàn)著對新校園的喜愛和呵護，可是隨著時間的推移，是不是當(dāng)初的這份熱情有些淡薄了，是不是這份珍惜之情也減退了呢？

其實，隨著我們在校園里生活學(xué)習(xí)的時間越長，校園的每個角角落落都留下了我們歡樂的足跡，這些珍貴的童年記憶不斷增長講日益增加我們對校園的歸屬感和認同感，我們每一個人都深深的意識到，這是我們一天中最主要的生活，游戲，學(xué)習(xí)，工作的地方，是我們共同的家。校園環(huán)境衛(wèi)生的好壞直接影響到老師和同學(xué)們的工作、學(xué)習(xí)和生活。我們相信，沒有哪一個同學(xué)希望在一個垃圾遍地，放眼斑斑點點的環(huán)境中學(xué)習(xí)、生活。所以，我們要向全校的同學(xué)們發(fā)出如下倡議。這份倡議最主要的內(nèi)容就是一句話：伸伸手，彎彎腰，潔凈校園齊行動。

10.在彎腰中成長 800字 作文

1、在廣闊的人生道路上，我們昂首挺胸，越過無數(shù)困難和荊棘，在最后登上巔峰的高臺前，面前往往出現(xiàn)一個狹窄的小門。

這時，我們別無選擇，只有彎腰側(cè)身地穿過小門，才能進入人生輝煌的殿堂。此時的自己會猛然悟到：彎腰，也是一種成功。

是誰，在威嚴的三國里獨霸一方？是在三顧茅廬之前那個不起眼的微臣，茅廬歸隱，胸懷大志，用自己的彎腰贏得了人生的輝煌。人的一生，會遭遇各種挫折與挑戰(zhàn)的小門，只有真正的懂得彎腰的人才能得以克服危機，贏得勝利，這不是懦弱，也不是沒骨氣，而是一種更大的智慧。

當(dāng)人生的風(fēng)雨來臨時，當(dāng)人生的大道被“小門”擋住時，我們應(yīng)擁有“三顧茅廬”的彎腰智慧，笑著面對，坦然接受。陽光和溫暖青睞的不是一味奔跑的人，而是能夠“三顧茅廬”的智者。

是誰，在混亂的戰(zhàn)國中成就一代名將？是那個背著荊棘負罪的猛臣。負荊請罪，他學(xué)會了寬容，用自己的彎腰獲得了千古贊嘆，本時一場誤會，本是一朝同臣。

他并沒有因為嫉妒而與相如絕交，而是選擇彎腰請罪，正是他的彎腰，他的智慧，才使廉頗相如的傳奇搭檔令敵人聞風(fēng)喪膽，彎腰并不是失敗，更不是沒面子。只有真正懂得彎腰的人才明白彎腰的大智慧。

面對生活與人生中的種種尷尬，彎腰是最好的解決方式。彎腰，一個人最樸素的惻隱，在同臣中激起更震撼的漣漪。

任何人的人生旅途中，無不要面對到人生的小門，對待這些人生小門的態(tài)度，注定了一個人的成敗興衰，甚至是一個時代的成敗興衰。一代霸王項羽面對城池被占，軍隊覆滅的慘痛挫敗，他卻無心無力穿過這人生的小門，倘若他能夠彎腰穿過這扇小門，也許歷史會改寫，會筑起另一個輝煌。

諸多事例無不告訴我們：成敗就在彎腰間，看人生豪邁，只不過一個彎腰，就可以從頭再來！ 彎腰是一種靈性的覺悟，是一種智慧的顯現(xiàn)。人生，就像是在大海中航行，也像是在大路上奔跑。

面對人生的小門時，就要學(xué)會彎腰，因為彎腰后的前方，是一道通向成功的大路。當(dāng)一切塵埃落定，一切歸于平靜，我們才真正地懂得：在彎腰中成長，彎腰，也是一種收獲！ 2、大家早上好！今天，我想先問大家一個問題，如果地上有一片紙屑，你會主動彎腰撿起來嗎？別忙著回答，先讓我給大家講一個故事。

有一天，有兩位朋友結(jié)伴遠行，途中發(fā)現(xiàn)一塊破爛的馬蹄鐵，先發(fā)現(xiàn)的人因為懶得彎腰，佯裝沒看見，繞開走了，后面的這個人沒說什么，彎腰撿起了那塊馬蹄鐵，用它在鐵匠那里換來一些錢，并用這些錢買了十幾顆櫻桃。出了城，兩人繼續(xù)前進，經(jīng)過了一段茫?；囊暗陌仙嬷?，彎腰撿起馬蹄鐵的人看見朋友渴得厲害，就把藏在袖子里的櫻桃悄悄地丟出一顆，懶得彎腰的人一見，也顧不得這么多，趕緊撿起來吃。

就這樣，彎腰撿起馬蹄鐵的人邊走邊丟，懶得彎腰的人也就狼狽地彎了十幾次腰。最后，彎腰撿起馬蹄鐵的人笑著說：“要是你剛才彎了一次腰，就不會在后來沒完沒了地彎腰。

因為，小事不做，將在更小的事情上操勞。” 同學(xué)們，這個故事告訴我們一個簡單的道理：勿以善小而不為。

這個故事更啟發(fā)我們：除了管好自己的衛(wèi)生，我們其實還可以為學(xué)校為班級做得更多、更好！ 學(xué)校是我們共同的家園。每天，我們在這里學(xué)習(xí)、玩耍。

這里，是知識的列車，是成長的搖籃。它給予我們每個人以無私的饋贈！然而，在我們美麗的校園里，還存在著一些不和諧的音符：教室里的片片廢紙、操場上的塑料袋、隨手亂扔的雜物……見到這樣的情景，你是否想到過像前面故事里的那位朋友一樣彎下腰，隨手撿起，那我們的校園肯定能變得更美，更整潔！可能不少同學(xué)會在心里想：這又不是我扔的，與我有什么關(guān)系？我只要認真管好自己就可以了。

是的，彎彎腰撿起垃圾紙屑，也許真是一件很不起眼的小事，一個很不經(jīng)意的小動作。但是它體現(xiàn)出的，卻是你高尚的品行、良好的習(xí)慣，你對班級、對校園的愛。

當(dāng)你彎下腰撿起垃圾時，你會發(fā)現(xiàn)一種未曾體驗的喜悅：教室因為我變得更干凈了，校園因為我變得更整潔了，你的舉動會贏得同學(xué)們的尊敬和老師們的贊賞，更會感染更多的同學(xué)加入到美化校園的行列中來。只有當(dāng)我們都愿意彎下腰撿起散落的垃圾紙屑時，我們的校園才會體現(xiàn)出一份真正的美：一份不只是環(huán)境上的，更是大家心靈的美。

同學(xué)們！讓我們真正行動起來，每天都來彎彎腰，為創(chuàng)造美好校園環(huán)境奉獻我們的愛心和力量！讓校園因為有你，有我們每個人的存在而變得更美麗、更整潔！愿彎彎腰精神能夠注入我們燎原小學(xué)每個人的心田！愿彎彎腰行動成為燎原小學(xué)校園一道最美麗的風(fēng)景！在彎腰中成長，你會更出色！ 希望可以幫到你。