校園四級作文朗誦(校園詩歌朗誦稿)

1.校園詩歌朗誦稿

經(jīng)過了，路過了，錯過了， 于是我們以為自己成長了。

終于也可以在眼淚里或者疼痛或者悵然地微笑。 高舉在海潮起伏的清晨把自己裹在黯藍的海水里， 原來不是不懷念，原來一切都還記得，原來不是發(fā)過誓就能夠遺忘。

那所有快樂的憂愁的往昔，一想起，就排山倒海。 張揚彈著吉他時抽動的身體，高舉打來電話時溫柔的聲音，什么都還如此清晰。

一直在思念的，始終是這兩個人。 冗長的青春即使散場，也依然讓人無限懷戀。

兩只手捧著黯淡的時光，兩個人沿著背影的去向，兩句話可以掩飾的慌張，兩年后可以忘記的地方。 只是無論怎樣的記憶尤新，青春還是長著潔白的翅膀呼呼飛遠， 它不會在意我們祈求了什么。

時光反方向奔跑，我們只能抓住往事的片段，在春花綻放的清晨，在夏雨轟鳴的午后，在秋風(fēng)嗚咽的黃昏，在冬雪紛揚的深夜，寂寞回味。 有很多人把青春寫在小說里， 也有很多人把青春拿來歌唱。

這個年代的孩子體會到的青春總是無常， 混合著赤裸裸的憂傷 纏繞在靈魂里，銘刻在歲月里。 少年時代的日記， 曾經(jīng)的合影， 高中校園里的梔子， 一起散過步的操場， 吃過無數(shù)次午飯的快餐店…… 這些瑣屑而精致的細節(jié)都涂抹著我們共同哭過笑過走過唱過的年華。

它們就是我們青春的符號， 疼痛而清醒地記錄著成長的軌跡。 花朵，落葉，雨滴，清風(fēng)。

愛情，奢靡，糾纏，郁悶。 總是逃不開一些東西，青春就這樣冗長地往復(fù)在生命中最最純粹的年紀。

2.小學(xué)四年級三百字朗誦大賽作文

《感恩父母》

我們沐浴著愛的陽光長大

我們滋潤著人間的真情成長

多少次帶著幸福的感覺進入夢鄉(xiāng)

多少回含著感動的淚花暢想未來

常懷感恩之心的人是最幸福的

常懷感激之情的生活是最甜美的

有一個詞語最親切，

有一聲呼喚最動聽

有一個人最要感謝

有一個人最應(yīng)感恩

她就是--"媽媽"

媽媽的皺紋深了，她把美麗的青春給了我

媽媽的手粗了，她把溫暖的陽光給了我

媽媽的腰彎了，她把挺直的脊梁給了我

媽媽的眼花了，她把明亮的雙眸給了我

面對媽媽深沉的感情

聆聽媽媽殷切的心愿

我們應(yīng)該學(xué)會感恩，應(yīng)該學(xué)會感激

如果說母愛是船，載著我們從少年走向成熟；

那么父愛就是一片海，給了我們一個幸福的港灣。

如果母親的真情，點燃了我們心中的希望；

那么父親的厚愛，將是鼓起我們遠航的風(fēng)帆。

拿什么來感謝你，我的父母！

父母的愛說不完、道不盡

所有的恩情我們銘記于心。

學(xué)會感恩--感激我的父母，因為他們給了我寶貴的生命

學(xué)會感恩--感激我的老師，因為他們給了我無窮的知識

學(xué)會感恩--感激我的朋友，因為他們給了我克服困難的力量

學(xué)會感恩--感激我周圍的一切，因為他們給了我和諧健康的成長空間

在我們的成長道路上，要感激的人太多太多，

感恩，是一種力量

感恩，是一種境界

擁有一顆感恩的心

我們就會擁有快樂、擁有幸福，擁有一個美好的未來。

3.校園詩歌朗誦

《相信未來》

當蜘蛛網(wǎng)無情地查封了我的爐臺

當灰燼的余煙嘆息著貧困的悲哀

我依然固執(zhí)地鋪平失望的灰燼

用美麗的雪花寫下：相信未來

當我的紫葡萄化為深秋的露水

當我的鮮花依偎在別人的情懷

我依然固執(zhí)地用凝霜的枯藤

在凄涼的大地上寫下：相信未來

我要用手指那涌向天邊的排浪

我要用手掌那托住太陽的大海

搖曳著曙光那枝溫暖漂亮的筆桿

用孩子的筆體寫下：相信未來

我之所以堅定地相信未來

是我相信未來人們的眼睛

她有撥開歷史風(fēng)塵的睫毛

她有看透歲月篇章的瞳孔

不管人們對于我們腐爛的皮肉

那些迷途的惆悵、失敗的苦痛

是寄予感動的熱淚、深切的同情

還是給以輕蔑的微笑、辛辣的嘲諷

我堅信人們對于我們的脊骨

那無數(shù)次的探索、迷途、失敗和成功

一定會給予熱情、客觀、公正的評定

是的，我焦急地等待著他們的評定

朋友，堅定地相信未來吧

相信不屈不撓的努力

相信戰(zhàn)勝死亡的年輕

相信未來、熱愛生命

4.小學(xué)四年級詩歌朗誦稿

詩歌-- 我愛祖國十月的花

我愛祖國十月的花，

她無比燦爛輝煌，

因為她在我的心中

有56中芬芳——

啊，這芬芳在我心中四季難忘，

從春天北方的桃花吐艷，

到嚴冬海南的稻花飄香，

從炎夏荔枝滿樹的福建山村，

到秋天葡萄成熟的吐魯番果香……

天天有彩花開放，

季季有豐收在望，

在這些芬芳里，

我看到最絢麗的景象——

還有她的雪白和碧綠，

美如黎明的晴空，

未來的希望……

國慶頌》

祖國，

你走過了不平凡的55年，

像一個嬰兒長成了壯年，

今日您正充滿活力，散發(fā)著蓬勃的朝氣，

您有過磨難，也有過歡笑.

歷經(jīng)了崎嶇坎坷，明天將更加美好.

55年來，

你發(fā)生了翻天覆地的變化，

你的人民日益富強.

您的國力日益強大.

你凝聚了天下炎黃子孫的心啊！

您贏得了世界尊重的目光.

現(xiàn)在您正意氣奮發(fā)，

走進了新的世紀，

今天，在這歡慶的節(jié)日里，

我從心底里向您說一聲，

祖國，您好！

寫給祖國母親的歌

金秋的風(fēng)

送裊裊暗香而來

霜中的菊

獻片片芳菲一季

吻夕陽余輝

愛溢出溫柔的眼眸

望四野安詳

激情飛上詩句

聽黃河汩汩

載無數(shù)苦難歷史

觀河沙沉沉

積淀多少回憶

滿目瘡痍

是你舊時的容顏

兒時的艱辛

留下了不滅的烙印

風(fēng)霜雪雨

半個世紀的搏擊

淵遠流長

五千年文明的足跡

歷史的長河

翻滾著昔日英勇的浪濤

時光的琴弦

彈唱著今日輝煌的旋律

祖國啊，我為你自豪

當巍峨的華表，

讓挺拔的身軀披上曙光，

當雄偉的天安門，

讓風(fēng)云迎來東升的太陽.

歷史的耳畔，

傳來了禮炮的隆隆回響，

那排山倒海般的回響，

是中國滄桑巨變的回響.

一位巨人俯瞰著世界，

洪亮的聲音，

全世界都聽到了，

中華人民共和國成立了！

當?shù)谝幻嫖逍羌t旗冉冉升起，

那勝利的旗幟，

在朗朗的空中迎風(fēng)飄揚，

人民揚起了頭顱，

全世界都看到了，

中國人民從此站起來了！

這歷史凝聚了宏偉，

盡情地涂染十月的陽光，

這氣勢慷慨激昂，

筑起了一座豐碑屹立在世界的東方.

輝煌的紀元，

用蒼勁的大手，

抒寫了新中國燦爛的篇章，

人民自豪地指點江山.

苦難的母親，

擦去滿眼的淚花，

露出內(nèi)心的喜悅由衷地歡暢，

祖國豪邁地走向了繁榮富強.

謳歌我們的歷史，

有盤古開天辟地的神話，

迸發(fā)出生命的光芒.

謳歌我們的歷史，

有四大發(fā)明的榮耀，

播撒在這片荒蕪的土地上.

謳歌我們的歷史，

有老子孔子的圣明，

幾千年文明的圣火把我們照亮.

謳歌我們的歷史

國慶有感

紅旗隨風(fēng)舞翩翩，

燈光溢彩映亮天.

舉國同慶數(shù)十載，

千家萬戶習(xí)開顏.

慶祝國慶55周年

禮炮聲聲震天下，

五星紅旗似彩霞.

光輝歷程世矚目，

神州大地遍地花.

改革開放揚起帆，

祖國躍上千里馬.

今日再展戰(zhàn)洪圖，

燦爛前景世人夸.

視如今，

風(fēng)雨過后更神氣.

5.四年級獲獎詩歌朗誦

四年級朗誦詩歌 《歌唱祖國》 我的祖國， 可愛的中國， 你創(chuàng)造了輝煌的歷史， 你養(yǎng)育了偉大的民族。

我自豪你的悠久， 數(shù)千年的狂風(fēng)吹不折你挺拔的脊背， 我自豪你的堅強， 抵住內(nèi)憂外患闖過歲月蹉跎。 我自豪你的光明， 中華民族把自己的命運牢牢掌握， 我自豪你的精神， 改革勇往直前開放氣勢磅礴。

《校園早晨》 風(fēng)兒帶走夜的鼾聲， 校園從甜夢中醒來了， 晨風(fēng)給她揉著眼睛， 寧靜的校園頓時變得熱鬧起來。 大姐姐走進校園里來了， 背著書包， 和同學(xué)們有說有笑。

大哥哥跑進校園里來了， 拿著零食， 津津有味的吃著。 小同學(xué)蹦蹦跳跳地走進校園里來了， 背著五顏六色的書包， 和同學(xué)們玩著游戲。

動聽的上課音樂響起來了， 就像黃鶯在唱歌， 同學(xué)們有序得走進教室， 校園里回蕩著朗朗的讀書聲。 老師急匆匆地走進教室里， 手上抱著厚厚的講義， 為同學(xué)們送來豐富的知識， 新的一天開始了……。

6.小學(xué)四年級的美文朗誦

童年

文/吳珹

童年，在小河邊送走遠航的蘆葉船。

童年，在草地上放飛紙糊的花蝴蝶。

童年，愛和布娃娃說悄悄話。

童年，用橡皮泥捏出千姿百態(tài)的想像。

童年，在蒲公英的小屋里尋找展開翅膀的童話。

童年，在萬花筒里旋轉(zhuǎn)著五彩繽紛的夢。

童年，在蟻窩和鳥巢里，在電動汽車和電子計算機里，以至在因特網(wǎng)上，探索著各種各樣的秘密。

童年，有人之初最可貴的本性，有追根究底的好奇，有無拘無束的創(chuàng)造。

童年，天真而又誠實，不受世俗的蒙蔽。

童年，最貧窮也最富有。那時候，真可謂是最無知的智者，最無忌的哲人。

雨中的樹林

作者/金波

雨中的樹林是個童話世界

走進去你就會變成一個小精靈

每棵樹都會送給你很多喜悅

你還會發(fā)現(xiàn)很多新奇的事情

晶瑩的雨珠滾動在葉面上

蜘蛛吐絲給你串一串項鏈

落花鋪成的地毯又軟又香

還有青蛙擊鼓跳舞為你表演

鳥兒在雨中也愿一展歌喉

聽歌的松鼠搖著毛茸茸的尾巴

細雨淋過的漿困酸甜可口

刺猬扎滿了一身運回了家

連那些小雨點兒都會變魔術(shù)

落在地上立刻就變成了蘑菇

信

作者/金波

我學(xué)會了寫信，

用筆和紙，

用手和心。

我多么想寫啊，

寫許多許多的信……

替雛鳥給媽媽寫，

讓媽媽快回巢，

天已近黃昏。

替花朵給蜜蜂寫，

請快來采蜜，

花已姹紫嫣紅。

替大海給小船寫，

快去航海吧，

海上風(fēng)平浪靜。

替云給云寫，

愿變成綿綿春雨；

替樹給樹寫，

愿連成無邊的森林。

給自己，

我也要寫

一封封信：

讓自己的心，

和別人的心，

貼得緊緊、緊緊……

我愛我家

文/夏輦生

家是什么？

家，是一盞燈，一個屋檐，一張柔軟的床。

有了燈，不再害怕夜晚沒有星星和月亮。有了屋檐，不再擔心風(fēng)吹雨打。不了床，累了，困了，可以睡上甜甜的覺，做個美美的夢。

家是什么？

家是一輪太陽。爸爸媽媽歡樂的笑容，合成一縷縷和暖的陽光。

第一片雪花

作者/金波

冬天來了，我們等待著第一片雪花。

在一個寒冷的早晨，我看見一片片雪花飄下來了。它們穿著白色的羽衣，旋轉(zhuǎn)著舞姿，從高高的天上飄下來了。

我們仰起臉閉上眼睛，感覺到?jīng)鰶龅难┗ǖ娜诨?/p>

我們伸出雙手，讓雪花飄落在手心里，像接住了是、一顆亮晶晶的珠子。

雪花落在大地上，轉(zhuǎn)眼就融化了。雪水潤濕的土地，變得油油的。

我們都知道，明年春天，在雪花融化的土地上，會長出更茂盛的花花草草。

秋天的大樹

作者/金波

秋天，我看見一棵大樹，那是一棵古老的銀杏樹。

聽老人說，銀杏樹有三百歲了。啊，這是多么長，多么長的日子?。?/p>

我爺爺小時候在這棵樹下乘過涼吧，我爸爸小時候在這棵樹下做過游戲吧！

三百歲，經(jīng)歷了多少春夏秋冬，挨過了多少風(fēng)吹雨打??！

一陣秋風(fēng)吹來，飄下一片金黃的葉子。我接住了它，像收到秋天的來信。信里講述著三百年的故事。

7.小學(xué)校園詩歌朗誦稿

飛進新年的大門

領(lǐng)：大地，又迎來一個新春，

小樹，又增加一個年輪，

地球，繞太陽轉(zhuǎn)了一圈，

齊：新的的一年，向我們敞開大門。

領(lǐng)：請問小樹，

根是不是扎得更深？

當春風(fēng)吹拂大地的時候，

能不能給枝葉更多的養(yǎng)分？

甲：小樹說，我的根須，

已經(jīng)在大地扎深；

我將向樹干、樹枝和樹葉，

輸送更多、更好的養(yǎng)分。

領(lǐng)：請問大地，

怎樣迎接新春？

報春花會不會開得更鮮？

小蜜蜂會不會更加辛勤？

乙：大地說，我將獻出，

繽紛的花朵，豐收的歌聲。

想信吧，報春花會更鮮艷，

小蜜蜂會把香甜的蜜獻給人們。

領(lǐng)：哦，還要問你們，

可愛的紅領(lǐng)巾，

當你跨進新年的門坎兒，

想怎樣大步前進？

丙：過去的一年，

曾經(jīng)那樣激動人心；

老師在我的成績冊里，

寫上新的“優(yōu)”和滿分。

在新的一年里，

我要創(chuàng)造性地學(xué)習(xí)本領(lǐng)。

像戰(zhàn)士攻下一個個碉堡，

我要向文化山勝利進軍。

?。哼^去的一年，

文明之風(fēng)吹遍城鎮(zhèn)、鄉(xiāng)村；

“紅領(lǐng)巾衛(wèi)生街”的美麗容貌，

正是我們勞動的結(jié)晶。

在新的一年里，

我們要做精神文明的學(xué)生。

讓祖國高興地稱贊她的孩子；

人人都有一顆美麗的心。

戊：過去的一年，

少先隊活動豐富又新穎，

《中國園地》上的小紅花呀，

又紅又艷，多么喜人。

在新的一年里，

決不愧對我們胸前的紅領(lǐng)巾；

要為它增添新的光彩，

不是用語言，而是用行動。

甲：過去的一年，

我們和操場的感情越來越深。

打球、賽跑，個子長高了一寸，

拔河、投擲，力氣增加了幾分。

在新的一年里，

我們要通過體育鍛煉標準；

像小雄鷹在遼闊藍天飛翔，

我們要鍛煉出鋼骨鐵筋。

乙：過去的一年，

我們向共青團靠攏，

困為離十歲——入團的年齡，

已經(jīng)越來越近。

在新的一年里，

我們更珍惜胸前的紅領(lǐng)巾。

當我們因為年滿而摘下紅領(lǐng)巾，

又有金色的團徽在胸前閃耀光明。

領(lǐng)：?。』卮鸬煤醚?，

祖國聽見了你們的聲音。

祖國說：把眼光放得更遠些吧，

二十一世紀中國的新主人！

甲：對！在金色陽光照耀下，

我們要向2008進軍。

乙：四個現(xiàn)代化要我們實現(xiàn)，

讓社會主義大廈高聳入云。

丙：我們今天努力創(chuàng)造，

正是為了明天獻身；

丁：我們今天學(xué)好本領(lǐng)，

明天才能建立功勛。

領(lǐng)：用勞動的心血，

齊：灌溉一個又一個黃昏；

領(lǐng)：用勝得的預(yù)言，

齊：召喚一個又一個早晨。

領(lǐng)：爸爸媽媽微笑著說；

甲乙：好孩子！

領(lǐng)：老師高興的點頭說：

丙?。汉脤W(xué)生！

領(lǐng)：老爺爺放心地說：

齊：好接班人！

領(lǐng)：啊！當大地迎來又一個新春，

當小樹又增加一個年輪，

齊：紅領(lǐng)巾像矯健的小雄鷹，

飛進新年的大門！

8.校園詩歌朗誦稿

給你三首詩歌，都是2008息息相關(guān)的大事，有汶川大地震、奧運會，希望你能喜歡！?？鞓?！ 1. 感動 ——向汶川人民及救援者致敬 災(zāi)難 從來就沒有任何招呼 驟然間 死神的魔爪 已然在華夏大地上肆虐摧殘 撕扯著一個個鮮活的生命 當恐懼和驚悚 悲傷和絕望 無法阻止死神的腳步 于是生命的勇敢與渴望 在廢墟瓦礫間譜寫著 一個又一個奇跡 于是感動 隨著生命萌動著新的云彩 在藍天下呈現(xiàn)出激越的姿態(tài) 和卓凡的力量 正觸動著我們心中的每一根經(jīng)絡(luò) 甚至淚流滿面 這一刻我們感動 天下最可愛的人閃爍的每一點光輝 這一刻我們感動 金盾下忠誠的衛(wèi)士書寫的每一句誓言 這一刻我們感動 陽光下白衣天使忙碌的每一個身影 這一刻我們感動…… 就在這一刻 我們感動 低垂的國旗下 凝聚著十三億華夏同胞的 一顆不屈的心 2. 殘奧健兒 這個世界有一種殘缺的美 而你們 正是這種美的使者 這個世界有一些非凡的人 而你們 正是這些演繹著極限的勇士 曾經(jīng)被一個惡魔在你們生命里 烙下傷痕 然而絕望卻不是你們的性格 遲來的天使又在你們心扉間 播下一顆希望的種子 生命的苞蕾再次從你們?nèi)松芯`放 那一刻，你們 就是全世界目光中的焦點 每一場拼搏 揮灑著多少艱難的汗水 每一個勝利 閃爍著心中不屈的意志 你們的每一次出發(fā) 就是對生命的無限禮贊 呵！朋友 其實你們 就是生活的強者 更顯人類的驕傲 3. 《難忘，二OO八》 二OO八 歲月的腳步 有痕 烙印在人生的記憶里 灼痛了每一顆華夏兒女的心 二OO八 時光的輪回 有痕 鑲嵌在人生的記憶里 激越了每一顆炎黃子孫的心 難忘二OO八 是一場囤積了半個世紀的雨雪 鋪天蓋地 隔斷了多少游子團圓的夢 一個個無奈的眼神 郵寄出對故鄉(xiāng)親人的祝福 難忘二OO八 是一首軍民攜手的抗天贊歌 氣勢磅礴 奏響了無數(shù)個英雄的魂 一個個的激昂姿態(tài) 譜寫了對祖國江山的熱愛 難忘二OO八 是一個魔鬼撕扯大地的聲音 殘垣斷壁 摧毀了多少溫馨的家園 一個個期待的目光 書寫著對美好生活的渴望 難忘二OO八 是十三億同胞的眾志成城 山河動容 創(chuàng)造出多少生命的奇跡 一聲聲心靈的吶喊 呈現(xiàn)著一個民族不屈的精神 難忘二OO八 是奧運的圣火燃燒著希望 五環(huán)閃耀 飄揚著人類和平的旗幟 一首首高昂的旋律 唱響在一個強大民族的上空 4. 奧運的濃墨 奧林匹克的舞臺上 龍的足跡 屢屢改寫著品字臺的史冊 當五星紅旗隨著國歌奏響的旋律 冉冉升起 一種激昂奮進的姿態(tài) 和不屈的意志 正催進著每一個華夏兒女的心 誰說我們無力承載奧運 鳥巢的風(fēng)采 不正是東方一支獨特的神韻 彰顯著五千年的文化底蘊 曾經(jīng)那些無知的猜測 如今在滿目驚嘆的目光中 斷了聲息 而一種自信的步伐 正在輝煌的篇幅中撰寫著 另一個章節(jié) 那就是鳥巢的濃墨 定會在神州大地上 梅開二度 .有點長，不過代表了我們對地震受傷的人們敬慕。

希望大家滿意。

9.求幾篇校園詩歌朗誦稿

面朝大海，春暖花開

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作者：海子

從明天起，做一個幸福的人

喂馬，劈柴，周游世界

從明天起，關(guān)心糧食和蔬菜

我有一所房子，面朝大海，春暖花開

從明天起，和每一個親人通信

告訴他們我的幸福

那幸福的閃電告訴我的

我將告訴每一個人

給每一條河每一座山取一個溫暖的名字

陌生人，我也為你祝福

愿你有一個燦爛的前程

愿你有情人終成眷屬

愿你在塵世獲的幸福

我也愿面朝大海，春暖花開