校園的作文模仿草原的第一自段(仿寫《草原》第一段的作文)

1.仿寫《草原》第一段的作文

1 校門口的海棠樹開花了！無意從小路走過，卻看到了樹上繁花似錦的景象——潔白無瑕的海棠花一朵朵鑲嵌在綠葉叢中，是那么可愛，我都像化作綠葉與它們一同搖擺。一陣清風(fēng)吹來，幾片花瓣落下，好香！醉人的甜味遍布整個校園。旁邊，還有一棵矮小的玉蘭，它沒有海棠的香味兒，只能將海棠襯得更高大。校外，幾根枝條探出頭來，一位母親摘下一朵花兒，別在了女兒頭上，雖是白色，但到什么地方都那么可愛，宛若一只欲飛的蝴蝶，扇動翅膀。這境界，怎能不讓每一個過往的行人駐足流連。

2 初入公園，我還以為到了人間仙境?；ㄊ悄敲醇t，樹是那么綠。使我總想和綠樹紅花手拉手，一邊唱，一邊舞。在蔚藍的天下，滿眼綠色，哦，春來了！公園的四周都被小丘環(huán)繞著。小丘上零零星星的點綴著幾塊石頭，給光禿禿的小丘增添了幾分生氣。這么奇麗的景色，既想到公園各處轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，體驗春的氣息，又想高歌一曲，來表達我愉悅的心情。好一幅美麗的畫卷！

3.這次我看到了奇石山。那里的山比別處的更雄偉，陽光是那么燦爛，天空是那么晴朗，使我總想高歌一曲，表示我滿心的愉快，高大雄偉的山峰，聳立在兩旁。四面都有山，山上有許多棵樹，平地上也有樹。種在哪里都像給宏偉的山峰綴上了綠色的珍珠。那些山的線條是那么柔美，就像身臨奇境一樣。仿佛自己就是主人公，踩的就是云，輕飄飄的，周圍是天國。似大畫家畫出來的畫。這種境界，既使人驚嘆，又叫人陶醉，既愿久立四望，又想坐下陶醉其中，在這境界里，連大樹和奇石都有時候充滿活力，好像回味著奇石山的無限樂趣。

4.北京終于又下起了雪。雪后的天是那么的白，空氣是那么的清新，使我總想在地上打個滾，表示我的愉快。從天到地，一眼望去，不留一點雜色。四面都是白的，汽車是白的，房頂也是白的，孩子們打雪仗，打到那里，哪里就充滿了歡聲笑語。這里的雪是那么潔白，是隨意的潑灑，而不是一點點拼湊而成的，到處潔白無暇。這種境界里，即使人驚嘆，又使人舒服；既想打雪仗，但又舍不得破壞這純潔的美。在這雪的世界里，城市就像蓋上了一層厚厚的棉被。

5.我又看見了大海。那里的天是那么可愛，空氣是那么清新，天空是那么明朗，使我總想高歌一曲，表示我的愉快。天，連著海；海，連著天。讓我感到自己不是在海邊，而是置身于一幅只用藍色渲染，不用墨線勾勒的中國畫中，到處都是蔚藍色的海水，輕輕地流向了天邊。我放出了幾只小紙船，它們帶著我美好的夢想，隨波漂逐，無論漂到哪里，都像給無邊的藍綢緞繡上了白色的小花。在這種境界里，既愿久立四望，任那淘氣的海浪肆意地拍打著我的衣衫；又想取出紙筆，將此刻的心情流瀉在紙上：海，我愛你！

2.仿寫《草原》第一段的作文

1 校門口的海棠樹開花了！無意從小路走過，卻看到了樹上繁花似錦的景象——潔白無瑕的海棠花一朵朵鑲嵌在綠葉叢中，是那么可愛，我都像化作綠葉與它們一同搖擺。

一陣清風(fēng)吹來，幾片花瓣落下，好香！醉人的甜味遍布整個校園。旁邊，還有一棵矮小的玉蘭，它沒有海棠的香味兒，只能將海棠襯得更高大。

校外，幾根枝條探出頭來，一位母親摘下一朵花兒，別在了女兒頭上，雖是白色，但到什么地方都那么可愛，宛若一只欲飛的蝴蝶，扇動翅膀。這境界，怎能不讓每一個過往的行人駐足流連。

2 初入公園，我還以為到了人間仙境?；ㄊ悄敲醇t，樹是那么綠。

使我總想和綠樹紅花手拉手，一邊唱，一邊舞。在蔚藍的天下，滿眼綠色，哦，春來了！公園的四周都被小丘環(huán)繞著。

小丘上零零星星的點綴著幾塊石頭，給光禿禿的小丘增添了幾分生氣。這么奇麗的景色，既想到公園各處轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，體驗春的氣息，又想高歌一曲，來表達我愉悅的心情。

好一幅美麗的畫卷！3.這次我看到了奇石山。那里的山比別處的更雄偉，陽光是那么燦爛，天空是那么晴朗，使我總想高歌一曲，表示我滿心的愉快，高大雄偉的山峰，聳立在兩旁。

四面都有山，山上有許多棵樹，平地上也有樹。種在哪里都像給宏偉的山峰綴上了綠色的珍珠。

那些山的線條是那么柔美，就像身臨奇境一樣。仿佛自己就是主人公，踩的就是云，輕飄飄的，周圍是天國。

似大畫家畫出來的畫。這種境界，既使人驚嘆，又叫人陶醉，既愿久立四望，又想坐下陶醉其中，在這境界里，連大樹和奇石都有時候充滿活力，好像回味著奇石山的無限樂趣。

4.北京終于又下起了雪。雪后的天是那么的白，空氣是那么的清新，使我總想在地上打個滾，表示我的愉快。

從天到地，一眼望去，不留一點雜色。四面都是白的，汽車是白的，房頂也是白的，孩子們打雪仗，打到那里，哪里就充滿了歡聲笑語。

這里的雪是那么潔白，是隨意的潑灑，而不是一點點拼湊而成的，到處潔白無暇。這種境界里，即使人驚嘆，又使人舒服；既想打雪仗，但又舍不得破壞這純潔的美。

在這雪的世界里，城市就像蓋上了一層厚厚的棉被。5.我又看見了大海。

那里的天是那么可愛，空氣是那么清新，天空是那么明朗，使我總想高歌一曲，表示我的愉快。天，連著海；海，連著天。

讓我感到自己不是在海邊，而是置身于一幅只用藍色渲染，不用墨線勾勒的中國畫中，到處都是蔚藍色的海水，輕輕地流向了天邊。我放出了幾只小紙船，它們帶著我美好的夢想，隨波漂逐，無論漂到哪里，都像給無邊的藍綢緞繡上了白色的小花。

在這種境界里，既愿久立四望，任那淘氣的海浪肆意地拍打著我的衣衫；又想取出紙筆，將此刻的心情流瀉在紙上：海，我愛你。

3.仿寫《草原》第一段的作文200字以上

這次，我看到了大海。

那的天是特別的；空氣是新鮮的猶如仙境一般。天空蔚藍，它只與海相隔一線，幾乎分不清那里是海水那里是天空。

我終于看到了海天一線的美景。我漫步在金色的沙灘上，看著碧藍碧藍的海水涌向沙灘，望著成群的海鳥在空中自由翱翔好象在欣賞海的美麗，幾只小小的漁船停在岸邊。

一切都是那么美好！這多么像一幅栩栩如生的畫卷使人心曠神怡！我展開雙臂閉上眼睛用心去慢慢地感受！偶爾有幾絲涼風(fēng)吹過，她像少女的手一樣撫摸著你的臉頰。 聽，大海在作曲，有海浪的聲音，海浪撞擊巖石的聲音，海浪拍打沙灘的聲音。

一首妙不可言的曲子作好了，是那么動聽，時而剛烈時而溫柔。大海也會送給我一些漂亮的貝殼和小石子當作禮物，我撿起一個貝殼放在耳邊。

聽，這是大海的聲音。我一邊收集貝殼和石子，一邊聆聽貝殼中大海的聲音，我聽到了大海唱的意思是和諧與美好。

4.學(xué)校的操場作文500字按照草原的第一段

一踏進校門，首先映入眼簾的是一個平坦的操場，地面鋪著紅、白、藍相間的方形瓷磚。中間是一個色彩鮮艷的塑膠籃球場，長28米，寬15米?；@球場有兩個高大的籃球架，好像兩個巨人日夜守衛(wèi)著校園。每當上體育課，我們就在這里做體育活動，跌倒了也不會很疼。這里真是我們活動的樂園。

操場的南面有一座由紅色大理石鋪成的升旗臺，莊嚴美麗。升旗臺聳立著一根銀色的旗桿，鮮艷奪目的五星紅旗在旗桿上迎風(fēng)飄揚。每個星期一的早晨，全校師生就會在這里進行愛國主義教育。每當我看到五星紅旗伴隨著雄壯的國歌冉冉升起，愛國之情便在我心里油然而生。

操場的東面有一個的黑板報欄，內(nèi)容豐富多彩，有優(yōu)秀習(xí)作、美麗圖畫、趣味數(shù)學(xué)題……這里成為同學(xué)們展示才華的平臺，是學(xué)校的知識廣角。每當下課時，黑板報前總圍滿同學(xué)。大家都從中學(xué)到不少知識。

操場周圍還種了許多玉蘭樹和金風(fēng)樹。玉蘭樹枝葉繁茂，像一個亭亭玉立的美少女。當夏季到來時，玉蘭化開了散發(fā)出一股迷人的香味。這樣的香味，引來了很多的蜜蜂蝴蝶滿天飛舞，真美！金風(fēng)樹高大挺拔，像一把把撐開的綠絨大傘。當夏天的時候，金風(fēng)花開了，好似滿天的紅云。太美了！，每當下課時，我們就在大樹下聊天、休息、看書……

我愛漂亮的操場，我愛美麗的校園！我們在這里健康快樂地成長。

5.學(xué)校的操場作文50O字按照草原的第一段

走進我們學(xué)校的大門，就可以看見學(xué)校寬闊的小操場，這里就是我們下課后的活動場所。

在小操場的中心矗立著一尊讀書少女的大理石雕像，高高立起的基座上一位儀態(tài)端莊，神態(tài)悠然的小女孩正在認真讀書，她端坐在石凳上。因為長年的日曬雨淋，曾經(jīng)潔白的大理石已經(jīng)變得暗淡了，人工開鑿的痕跡上堆積了許多塵土，盡管如此，每當看到這個小女孩，她好像都在時刻提醒著我們要認真讀書。在雕像的兩邊是整齊的花壇，花壇上種著幾棵玉蘭樹，每到盛夏她們都會開出一朵朵潔白的玉蘭花，就像妙齡少女在頭上點綴了幾只玉簪，美麗大方。高大挺拔的蒼松挺立在宣傳欄的兩側(cè)，拌著我們茁壯成長。在雕像的后面是我們學(xué)校的宣傳欄，在行為規(guī)范欄里，她告訴我們要尊敬長輩，升旗要穿著整齊，要講究個人衛(wèi)生等行為規(guī)范；在教師光榮欄里，介紹了許多優(yōu)秀教師，我們班主任馮老師也光榮上榜了呢！在優(yōu)秀學(xué)生欄里，有今年的優(yōu)秀小學(xué)生和藝術(shù)小能手，看！我們班陳子婕同學(xué)的照片也掛在光榮欄里，給我們班帶來榮譽，讓我們都羨慕不已。

每到下課時間，我們學(xué)校的小操場就有許多的小同學(xué)聚集在這里，嬉戲，玩鬧，做游戲，快樂的十分鐘讓我們在這里盡情的宣泄，我喜歡我們學(xué)校的小操場！

6.仿寫草原第一自然段（400字）

透亮的雪蜂，掠過樹林，也漸漸消隱了生命中最后一滴無以復(fù)加的燦爛。它的葉子舒朗而不張揚初秋的風(fēng)掠過原野，在幽暗的路上紛紛飄落，在黑夜深處或者白晝邊緣。無數(shù)只沒有痕跡的飛鳥。于是我們不得于本能地尋找。在所有的花朵里，釋放著一生當中沉積久遠的激情。一株向日葵。它是一個出口。無數(shù)朵顧影自憐的野菊花，需要一次真正的釋放，不足以點燃心頭微醺的憧憬。

這是一個下午，然后駐足，正綻放在現(xiàn)在的原野上。

真正的向日葵。只需要一種顏色一種姿勢，直抵我的皮肉甚至骨頭，正試圖靠近向日葵高昂的花瓣，就足以釋放所有深藏內(nèi)心的柔弱的花朵，但隱隱的疼痛穿越那些彎刀冷色的光芒，用向上的姿勢迎接那風(fēng)。農(nóng)人收割的喜悅感染了我，一只螞蟻在草的密林中孤獨地跋涉，也掠過了路邊那株向日葵。在我們一生必經(jīng)的路上，在一個不經(jīng)意的時刻打開，就像一個出口。在繁花之中或者荒野之上。它泛著太陽的光芒，那淡淡的水一樣流淌的白云。腳下的野菊正在綻放，淚水里蕩漾著漫天的星子，從一棵樹濃密的枝葉間灑下來，我們行走，它的花瓣孤獨而不自卑，我們需要一個出口，疲憊并且沉重的軀體在此懷念或者回望。

我曾經(jīng)置身一大片向日葵中間。那些花盤紛紛揚揚，一刀一刀割下向日葵碩大的花盤，那光，然后開始努力尋找內(nèi)心的出口。盡管我們依舊是那個提著燈籠在暗夜里哭泣的孩子，那種湖泊般優(yōu)雅的寧靜。高遠的陽光。天空在白云之上，原野起伏如鳥巢飛過的痕跡。它以花朵的名義，高揚起尖利的彎刀，我們?nèi)匀灰业揭欢滹枬M的深刻的花朵，在干干凈凈的天空下自由地盛開著，也釋放著那些暗藏內(nèi)心的珍貴的生命片段，在一塊不大的空地上漸漸堆積成金色的山峰。那樣的過程，那些沉淀的安靜的燦爛無凝會是我們?nèi)康年柟狻＿@時候。所有的行走在此停頓，這株向日葵在高處的風(fēng)中安靜地燦爛著，難掩喜悅之色的農(nóng)人帶著寬沿的草帽，還有熱烈振翅的蜜蜂或者蜻蜓，也不足以勾勒出目力所及心神向往的方向

參考資料：百度一下

7.學(xué)校的操場作文500字按照草原的第一段

一踏進校門，首先映入眼簾的是一個平坦的操場，地面鋪著紅、白、藍相間的方形瓷磚。

中間是一個色彩鮮艷的塑膠籃球場，長28米，寬15米?；@球場有兩個高大的籃球架，好像兩個巨人日夜守衛(wèi)著校園。

每當上體育課，我們就在這里做體育活動，跌倒了也不會很疼。這里真是我們活動的樂園。

操場的南面有一座由紅色大理石鋪成的升旗臺，莊嚴美麗。升旗臺聳立著一根銀色的旗桿，鮮艷奪目的五星紅旗在旗桿上迎風(fēng)飄揚。

每個星期一的早晨，全校師生就會在這里進行愛國主義教育。每當我看到五星紅旗伴隨著雄壯的國歌冉冉升起，愛國之情便在我心里油然而生。

操場的東面有一個的黑板報欄，內(nèi)容豐富多彩，有優(yōu)秀習(xí)作、美麗圖畫、趣味數(shù)學(xué)題……這里成為同學(xué)們展示才華的平臺，是學(xué)校的知識廣角。每當下課時，黑板報前總圍滿同學(xué)。

大家都從中學(xué)到不少知識。操場周圍還種了許多玉蘭樹和金風(fēng)樹。

玉蘭樹枝葉繁茂，像一個亭亭玉立的美少女。當夏季到來時，玉蘭化開了散發(fā)出一股迷人的香味。

這樣的香味，引來了很多的蜜蜂蝴蝶滿天飛舞，真美！金風(fēng)樹高大挺拔，像一把把撐開的綠絨大傘。當夏天的時候，金風(fēng)花開了，好似滿天的紅云。

太美了！，每當下課時，我們就在大樹下聊天、休息、看書……我愛漂亮的操場，我愛美麗的校園！我們在這里健康快樂地成長。

8.我們的校園作文（借景襯物,模仿巜草原》）400字左右

我們的校園作文（借景襯物，模仿巜草原》）400字左右

一進校園的大門，映入眼簾的便是兩顆茂盛挺拔的鐵樹，它們幾十年如一日的守候在這里，宛如兩名站崗的哨兵！

一棟整潔的教學(xué)樓把校園一分為二——校園的南面是油田六中，北面就是我所就讀的油田六小！

小學(xué)的教學(xué)樓前用紅色的立體標著“活潑，……”幾個顯著的大字。明凈寬敞的教學(xué)樓前是一排整齊的花壇，每到春季，花壇里的植物便由枯黃稀疏變得生機黯然起來，鮮艷芬芳的花草為這個校園增添了無限光彩！

教學(xué)樓的東邊是同學(xué)們課余生活場地，這里開設(shè)了乒乓，象棋，圍棋之類有益同學(xué)們身心發(fā)展的興趣小組，為同學(xué)們在緊張的學(xué)習(xí)之余放松一下心情！

再過去就是寬敞的操場了，那紅紅的跑道，綠茵茵的場地，遠遠望去像一快巨大的地毯似的；體育課時，我們像自由的小鳥一樣休憩在這里，盡情的玩耍著，嬉鬧著，蹦跳著，運動著！

上課的時間，教室里傳來書聲瑯瑯；下課的時間，操場上充滿了人聲鼎沸。校園不僅景色秀麗淡雅，還充滿了同學(xué)們的歡聲笑語，更像一幅具有活力的畫卷， 人是生動的，景物是靜止的，這一動一靜的巧妙結(jié)合令人流連忘返，使人遐想連篇。

我愛我們的校園！

9.仿寫草原第一自然段（400字）

初秋的風(fēng)掠過原野，掠過樹林，也掠過了路邊那株向日葵。

它泛著太陽的光芒，用向上的姿勢迎接那風(fēng)，那光，那淡淡的水一樣流淌的白云。腳下的野菊正在綻放，一只螞蟻在草的密林中孤獨地跋涉，還有熱烈振翅的蜜蜂或者蜻蜓，正試圖靠近向日葵高昂的花瓣。

高遠的陽光，透亮的雪蜂，原野起伏如鳥巢飛過的痕跡。天空在白云之上，那種湖泊般優(yōu)雅的寧靜，從一棵樹濃密的枝葉間灑下來。

這是一個下午。所有的行走在此停頓，疲憊并且沉重的軀體在此懷念或者回望，然后開始努力尋找內(nèi)心的出口。

那樣的過程，在幽暗的路上紛紛飄落。一株向日葵，就像一個出口，在一個不經(jīng)意的時刻打開。

只需要一種顏色一種姿勢，就足以釋放所有深藏內(nèi)心的柔弱的花朵。 我曾經(jīng)置身一大片向日葵中間，難掩喜悅之色的農(nóng)人帶著寬沿的草帽，高揚起尖利的彎刀，一刀一刀割下向日葵碩大的花盤。

那些花盤紛紛揚揚，在一塊不大的空地上漸漸堆積成金色的山峰，也漸漸消隱了生命中最后一滴無以復(fù)加的燦爛。農(nóng)人收割的喜悅感染了我，但隱隱的疼痛穿越那些彎刀冷色的光芒，直抵我的皮肉甚至骨頭。

真正的向日葵，正綻放在現(xiàn)在的原野上。它以花朵的名義，在干干凈凈的天空下自由地盛開著。

它的葉子舒朗而不張揚，它的花瓣孤獨而不自卑。在所有的花朵里，這株向日葵在高處的風(fēng)中安靜地燦爛著。

它是一個出口，釋放著一生當中沉積久遠的激情，也釋放著那些暗藏內(nèi)心的珍貴的生命片段。在繁花之中或者荒野之上，在黑夜深處或者白晝邊緣，我們行走，然后駐足。

這時候，我們需要一個出口，需要一次真正的釋放。無數(shù)朵顧影自憐的野菊花，不足以點燃心頭微醺的憧憬。

無數(shù)只沒有痕跡的飛鳥，也不足以勾勒出目力所及心神向往的方向。于是我們不得于本能地尋找。

盡管我們依舊是那個提著燈籠在暗夜里哭泣的孩子，淚水里蕩漾著漫天的星子，我們?nèi)匀灰业揭欢滹枬M的深刻的花朵。在我們一生必經(jīng)的路上，那些沉淀的安靜的燦爛無凝會是我們?nèi)康年柟狻?/p>

這是節(jié)選的 文章的名字叫《高處的燦爛》。

10.學(xué)校的操場作文50O字按照草原的第一段

走進我們學(xué)校的大門，就可以看見學(xué)校寬闊的小操場，這里就是我們下課后的活動場所。

在小操場的中心矗立著一尊讀書少女的大理石雕像，高高立起的基座上一位儀態(tài)端莊，神態(tài)悠然的小女孩正在認真讀書，她端坐在石凳上。因為長年的日曬雨淋，曾經(jīng)潔白的大理石已經(jīng)變得暗淡了，人工開鑿的痕跡上堆積了許多塵土，盡管如此，每當看到這個小女孩，她好像都在時刻提醒著我們要認真讀書。

在雕像的兩邊是整齊的花壇，花壇上種著幾棵玉蘭樹，每到盛夏她們都會開出一朵朵潔白的玉蘭花，就像妙齡少女在頭上點綴了幾只玉簪，美麗大方。高大挺拔的蒼松挺立在宣傳欄的兩側(cè)，拌著我們茁壯成長。

在雕像的后面是我們學(xué)校的宣傳欄，在行為規(guī)范欄里，她告訴我們要尊敬長輩，升旗要穿著整齊，要講究個人衛(wèi)生等行為規(guī)范；在教師光榮欄里，介紹了許多優(yōu)秀教師，我們班主任馮老師也光榮上榜了呢！在優(yōu)秀學(xué)生欄里，有今年的優(yōu)秀小學(xué)生和藝術(shù)小能手，看！我們班陳子婕同學(xué)的照片也掛在光榮欄里，給我們班帶來榮譽，讓我們都羨慕不已。 每到下課時間，我們學(xué)校的小操場就有許多的小同學(xué)聚集在這里，嬉戲，玩鬧，做游戲，快樂的十分鐘讓我們在這里盡情的宣泄，我喜歡我們學(xué)校的小操場。