打造無拉圾校園為主題作文(無廢城市無廢校園為題寫一篇六百字左右的作文)

1.無廢城市無廢校園為題寫一篇六百字左右的作文

寫作思路：作文可以圍繞“無廢城市”和“無廢校園”的作用和意義進行展開描述。

“無廢城市”以創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開放、共享的新發(fā)展理念為引領，通過推動形成綠色發(fā)展方式和生活方式，持續(xù)推進固體廢物源頭減量和資源化利用，最大限度減少填埋量，將固體廢物環(huán)境影響降至最低的城市發(fā)展模式，也是一種先進的城市管理理念。

“無廢校園”，也是展示人類文明的一個窗口，更是創(chuàng)建“無廢城市”的重要陣地。創(chuàng)建文明“無廢城市”從打造綠色“無廢學?！遍_始。全校師生共同發(fā)起“無廢學?！毙袆樱尅盁o廢城市”這一全新生態(tài)文明理念日益深入人心。

校園是傳播人類文明的重要場所，更是創(chuàng)建“無廢城市”的重要陣地，讓我們積極行動起來，為創(chuàng)建“無廢校園”做好準備，為創(chuàng)設干凈整潔，優(yōu)美漂亮的生活環(huán)境而努力。

擴展資料

“無廢城市”并不是沒有廢物產(chǎn)生，也不意味著廢物都能夠全部綜合利用，而是一種先進的城市管理理念，旨在最終實現(xiàn)城市固體廢物產(chǎn)生量最小、資源化利用充分、處置安全的終極目標。

為深入貫徹落實中央文件精神，創(chuàng)建“無廢學?！敝Α盁o廢城市”，做出以下倡議：

1、環(huán)境保護，人人有責。積極推廣“無廢文化”，爭當“宣傳小喇叭”。

2、積極參與“無廢行動”，爭當“實踐小能手”。

3、發(fā)現(xiàn)不文明行為，應當及時提醒糾正。積極響應“無廢活動”，爭當“綠色小眼睛”。

2.創(chuàng)建無紙屑校園作文

這個"丑"到底藏在哪里呢？我說這個"丑"就藏在一些同學的嘴巴里。

上周三，我上樓在樓梯上，聽到了我們高年級同學許多不堪入耳的言語，干凈的樓梯上雖然貼上了學校精心設計的提示牌，但從我們同學的口中出來的卻是另一種相反的語言，我也不好意思在這里給大家講。古人說："言為心聲"，就是說，一個人的語言直接反映了他的思想。

有人說，眼睛是心靈的窗戶，我說，語言是心靈的一面鏡子，什么樣的語言就是一個什么樣的人，如果想做一個文明的學生，首先應該從學會說文明的語言開始。 在學校的努力下，我們的校園面貌已經(jīng)發(fā)生了巨大的變化，如今我們的校園可謂是克拉瑪依最美的校園，三季有花四季常綠，但我更希望的是我們的同學能從言行上也是我校成為東片最美的校園，讓那些文明用語“請、您好，謝謝、對不起”等流傳于校園，讓那些互幫互助，樂于助人，禮讓他人的行為流傳于校園，那樣我們學校才不愧為“綠色文明示范”學校。

同學們，校園是教育人，培養(yǎng)人，塑造人的地方，校園應該是一個美麗而純潔的地方，所以我們絕不允許不文明語言和行為來玷污我們美麗純潔的校園，毒害同學們純潔美麗的心靈。讓我們行動起來，自覺地抵制這些不文明語言的傳播。

讓我們行動起來，人人都來自覺地使用文明禮貌語言。

3.以環(huán)保校園為題目寫一篇450字的作文有很高的懸賞

綠色讓我們聯(lián)想到環(huán)保。環(huán)保是靠生活中 的點點滴滴累積而成的。讓綠色走進我們 的校園并不難。瞧，上步的一角就充滿了 綠色。

近眼一看，原來是我們的綠色小義工 正在為我們的操場“美容”！瞧，風兒在為 他們擦汗；云兒為他們歌唱。像似在感謝 他們的辛勤付出，讓綠色泛濫。看，不僅 僅是我們的綠色小義工在辛勤付出，我們 的愛心小團社的同學們也在努力地保護著 小動物們。看，那一只只充滿活力充滿生 命力的小動物在同學們的細心照料下變得 更活潑更有生命力了。這完全歸功于我們 愛心小團社的成員們。因為是你們讓小動 物有了一個安穩(wěn)的家，也是因為你們讓上 步洋溢著愛與溫暖。的旋律。清潔校園， 撿起垃圾，保護動物都是我們義不容辭的 分內(nèi)之事這些事只不過是舉手之勞，我們 何樂而不為呢？讓綠色走進我們的校園并 不難，只是你行動的一瞬間。

4.圍繞熱愛校園,愛護環(huán)境為主題,寫800字的作文

我們天天說愛護環(huán)境，那，我們做到了嗎？拿最簡單的“不亂扔垃圾”來說說吧！朋友，愛護環(huán)境是什么？是不隨地吐痰，是不亂丟垃圾，是不踐踏草坪，是從小事做起，是從身邊做起，是從現(xiàn)在做起……

亂扔垃圾對大自然有害，一節(jié)一號電池爛在地里，能使1平方米的土壤永久失去利用價值；一粒紐扣電池可使600噸水受到污染，相當于一個人一生的飲水量。在對自然環(huán)境威脅最大的幾種物質(zhì)中，電池里就包含了汞、鉛、鎘等多種，若將廢舊電池混入生活垃圾一起填埋，或者隨手丟棄，滲出的汞及重金屬物質(zhì)就會滲透于土壤、污染地下水，進而進入魚類、農(nóng)作物中，破壞人類的生存環(huán)境，間接威脅到人類的健康。

假如世界上每人只有60萬立方分米的水，那么，如果一粒電池了掉進去，那么，一個人的生命就結束了……

唉，如果每人都扔一節(jié)電池，那么人類豈不是要滅絕了？我常?？匆娨粋€垃圾桶旁邊有一大堆垃圾，心中總是疑惑不解：離垃圾桶那么近，為什么不扔進去呢？有一次我問當老師的姐姐問這個問題，她憤憤不平的說：“這些人素質(zhì)真低，明明在走幾秒鐘就能扔到垃圾桶里，為什么要節(jié)約這點時間呢？雖說時間是金錢，但也要保護環(huán)境??！現(xiàn)在地球環(huán)境已經(jīng)很差了，為什么要節(jié)約這點時間卻來破壞地球環(huán)境呢？！”對呀，一小步的距離，卻不愿意去扔掉，真是“文明只差一小步”??！邁上一小步，讓“文明只差一小步”這種狀況消失吧！

對了，先不說污染環(huán)境，就說自己的面子問題——如果你亂扔垃圾，一不小心扔到別人身上，被人會很生氣，自己也會很尷尬。

當你亂扔垃圾時，想一想值日生。環(huán)衛(wèi)工人；當你亂扔果皮時；想一想自己是否踩到果皮滑倒過；當你亂扔電池時，想一想干旱地區(qū)的人們，想一想缺乏糧食的人們……想一想，將垃圾扔入垃圾箱內(nèi)吧！

文明只差一小步，輕輕邁上一小步，你將踏上文明大路！不要亂扔垃圾了，保護環(huán)境，人人有責！

5.校園環(huán)保作文

環(huán)保，一個世界人民心目中根深蒂固的詞。何為環(huán)保？環(huán)保是一種概念，一種思想上的概念。環(huán)保是一種行動，一種需要大家落實的行動。環(huán)保是一種美德，一種傳承至今，并需要永遠傳承的美德。

環(huán)境保護是我國的一項基本國策。目前，生態(tài)環(huán)境的日趨惡化不僅造成了嚴重的經(jīng)濟損失，而且也威脅到人類的生存。

環(huán)保，一個永不過時的詞，一個人人口耳相傳的詞。

環(huán)保，我在努力。如今，地球上森林的面積正在大面積減少，地球上的綠色一片片地消失，代之而來的是赤裸裸的黃，從前變成了回憶與懷戀，而回憶又轉(zhuǎn)變成忘記。鋸子的聲音并沒有停止，樹木的哭泣并沒有消失。大量的一次性筷子成批地運進大大小小的餐館，隨后又被狠心地拋棄，整個事件發(fā)生的時間僅那么短短一頓飯的時間。，我們?yōu)槭裁床挥酶碇堑姆椒ń鉀Q這一問題呢？韓國人用淀粉與馬鈴薯做牙簽的想法啟發(fā)了我，牙簽可以用淀粉做，那 筷子也可以啊。我們可以借鑒韓國人的方法，把淀粉和水按一定的比例混合在一起，再放進烘箱烘干，這樣，一雙新型環(huán)保筷就做好了。當然，做筷子需要更高的技術，因為筷子必須得耐高溫，耐浸泡。所以，淀粉與水混合的比例相當重要，烘烤也是關鍵。

這讓我認識到了，其實看上去毫不相干的物品經(jīng)過科技，經(jīng)過人的大膽設想，經(jīng)過人的雙手是能夠創(chuàng)造出奇跡的。下面本人結合生活和大膽的猜想，相信的在不久的生活中能夠?qū)崿F(xiàn)。

餐巾紙是現(xiàn)代人愛潔凈的表現(xiàn)，當然餐巾紙也因此成為生活的垃圾，能不能循環(huán)利用呢？除了的傳統(tǒng)手帕外，可以生產(chǎn)一種新型的餐巾紙來替代，暫時叫循環(huán)餐巾紙。這種餐巾紙外表和其它餐巾紙沒什么區(qū)別，但有著許多毛孔。當人們從地板上擦出一大片灰塵時，總會用一張張餐巾紙把灰塵裹起來，扔進垃圾桶。這樣既浪費紙張，而且途中不免會落下一些灰塵。可吸塵餐巾紙就不一樣了，它身上的毛孔可以把灰塵吸進去，分為兩類。一類是還有用的灰塵；還有一類是沒有用的灰塵。之后，它會把沒有用的灰塵排出去，有用的留下來慢慢用。這樣既能收集一定的資源，又能循環(huán)實現(xiàn)餐巾紙的利用，何樂而不為呢。

現(xiàn)在幾乎家家戶戶都裝了防盜窗，目的就是為了防止小偷從窗戶爬進來。能不能研制一種新型的防盜窗發(fā)揮更多的功能呢，暫且叫“多功能防盜窗”。這種“多功能防盜窗”不僅能有效防止小偷從窗戶爬進來；而且能吸收噪音，它的內(nèi)部有一個迷你吸音器，專門吸汽車發(fā)出的轟鳴聲、喇叭聲……等噪音，還居室一個安詳寧靜的環(huán)境。如果喜歡聽音樂的，那么可以隨心所以的把被吸進去的噪音在瞬間轉(zhuǎn)化成自己喜歡的美妙的音樂，播放了出來；還可以防塵，在防盜窗內(nèi)部安裝微型的大功率的吸塵器，吸收灰塵，還居室一個潔凈的空間。相信這樣的“多功能防盜窗”一定會受大家喜歡的。

環(huán)保無止境，愿大家都能行動起來，真創(chuàng)一個優(yōu)美和諧的人居環(huán)境

6.求一篇以綠色校園為主題的800字的作文,需要原創(chuàng)

制造綠色校園 我們校園的天總是那么的藍，云總是那么的白，樹總是那么的綠，一年四季總是那么的美麗。

春天，這里充滿生機，春草冒出嫩芽，樹枝抽出新綠，小鳥會在這里婉轉(zhuǎn)歌唱；夏天，這里的花草樹木郁郁蔥蔥，給人一片賞心悅目的濃蔭；秋天，這里色彩斑斕，像一個油畫家筆底下的畫面，顯得格外靚麗；冬天，這里寒霜飛舞，銀裝素裹，就像一個世間天堂…… 現(xiàn)在我們走進洋溢這書香喂的校園，你會被學校的綠色所吸引。?。∧菢淠揪G得多深，那爬山虎綠得多么迷人。

然而，綠色校園不止要環(huán)境綠，還要衛(wèi)生“綠”。如果一個同學一天丟一片紙屑，那一天就有一千多片紙屑。

你說，這樣的校園能“綠”么？如果一個同學一天吃一包零食，一天就有一千多人吃一包零食。這不僅會影響同學們的身體健康，吃剩下的零食包還到處亂扔，這樣算下去，一天下來，我們的校園會變得很臟！你說，這樣的校園能“綠”么？ 但是不聽話的同學還是有很多。

不信？你瞧！那三個男生嬉皮笑臉地把垃圾仍在我們學校美麗的草坪上。還有那兒！那幾個女生把校園里美麗的花朵摘了，她們難道不知道那也是一條生命嗎？還有……這樣下去的話，我們可能會制造出綠色校園嗎？ 當我行走在大街上，有時候經(jīng)常發(fā)現(xiàn)一位位的小朋友在為“城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理”出一份力，那些小朋友經(jīng)常把人們在街上丟的紙屑主動地撿起來。

想想，校園那些不愛護環(huán)境的同學連一個小朋友都趕不上嗎？我用心靈呼吁他們：“同學們，不要再破壞校園環(huán)境了！” 我相信只要同學們愛護學校衛(wèi)生及環(huán)境，其實制造“綠色校園”并不難，我們?yōu)閯?chuàng)造“綠色校園”一起加油吧。

7.關于積極參與垃圾分類,共創(chuàng)文明校園的作文

積極參與垃圾分類，共創(chuàng)文明校園的作文

隨著社會經(jīng)濟的高速發(fā)展，保護共同的生活環(huán)境，營造綠色可持續(xù)發(fā)展的空間成為越來越多人高度 關注的問題。12月8日下午一點半，區(qū)生活垃圾分類辦公室的工作人員走進圖書館《科普小講堂》，為現(xiàn)場近200多位讀者作了一堂有益生動的生活垃圾分類知識普及與推廣指導課程。科普小講堂上，圖書館的“雛鷹管理員”也積極協(xié)助工作人員開展活動，讓“老少”讀者通過現(xiàn)場看圖分類的形式，初步了解掌握了日常生活中哪些垃圾要丟入“可回收垃圾箱”，哪些要丟入“不可回收垃圾”。一下午的活動氣氛輕松熱烈，小志愿者、工作人員與現(xiàn)場讀者積極互動問答，分享公益環(huán)保等方面的知識。

最后，大家鄭重地在一條長長的紅色橫幅上簽下自己的名字，以特殊的方式表達了自己愿意投身生活垃圾分類的公益活動，從自己身邊從起，從身邊小事做起，為創(chuàng)建綠色美好家園增添自己一份力量。

8.找一篇關于 彎腰凈校園 的主題作文1000字的

彎彎腰 凈校園 爭做環(huán)保小標兵” ——創(chuàng)建最干凈校園特色活動 最干凈校園是學校綜合辦學水平的重要體現(xiàn)，也是學校精神文明建設與辦學特色的體現(xiàn)，是學校培養(yǎng)適應時代要求的高素質(zhì)人才的內(nèi)在要求，近兩年，在全體教職工的共同努力下，我校辦學規(guī)模迅速擴大，辦學質(zhì)量逐年提高，這對校園文化建設也提出了更高的要求。

為進一步推進素質(zhì)教育的實施，營造良好的育人環(huán)境，結合我校實際學校德育處制定了創(chuàng)建最干凈校園工作方案。 以全面實施素質(zhì)教育，為學生的發(fā)展，教師的發(fā)展和學校的發(fā)展創(chuàng)造優(yōu)良的人文環(huán)境，使我校成為師生身心愉悅，情感陶冶的成長樂園，從而形成能夠充分展示學校個性魅力和辦學特色的校園文化。

在創(chuàng)建活動中使我們的校園達到環(huán)境整潔、優(yōu)美、富有教育意義，使學生形成良好的衛(wèi)生習慣、行為習慣的總目標。 一、遵循的原則 遵循人人參與、人人關注、責任到人的原則。

二、措施與內(nèi)容 為了使最干凈校園的創(chuàng)建有序開展，保障本項活動的順利開展，特制定細則如下： 1、各班學生、班主任、科任教師、聽從創(chuàng)建領導小組和值周領導的分工和統(tǒng)一指揮。 2、各班班主任要認真選擇創(chuàng)建最干凈校園口號，要求學生熟記活動口號，懂得潔凈校園是我責。

3、學生應做到： ①戴干凈、整潔、鮮艷的紅領巾。 ②不帶小食品進校園。

③不亂丟垃圾、不隨地吐痰，勸說同學不亂丟垃圾。 ④只要發(fā)現(xiàn)果皮紙屑等就及時彎彎腰，撿起來扔進垃圾箱。

⑤上廁所能正確按要求使用水沖廁所，發(fā)現(xiàn)地面、玻璃鏡、面池有污漬隨手擦拭干凈。 ⑥在日常生活中，要養(yǎng)成良好的生活習慣，勤洗手、洗臉、洗頭、洗腳、要勤換校服、勤整理書包、文具盒、保持書包整潔。

下課活動前將課桌、凳子擺放整齊。班級清掃工具擺放整齊、有序。

4、班主任應做到： （1）推選有責任心的學生擔任衛(wèi)生督察員。（負責個人衛(wèi)生督察至少2人，負責班內(nèi)衛(wèi)生督察至少2人，負責樓道衛(wèi)生督察至少2人，負責本班環(huán)境區(qū)衛(wèi)生督查至少2人）。

（2）每天早晨對環(huán)境區(qū)親自檢查指導一次。 （3）每周組織學生進行一次徹底衛(wèi)生大掃除。

（4）每周對衛(wèi)生工作進行一次總結反饋，并做好記錄。 （5）能經(jīng)常對學生進行衛(wèi)生健康知識教育。

（6）利用晨會、班隊會、思想品德課等形式開展“創(chuàng)建”專題活動，做好記錄。（每兩周一次） （7）能夠及時對創(chuàng)建工作中的突出事例進行匯總，并能留有電子照片（每月每班至少上交5張電子照片）。

（8）每月帶領學生參加一次校園義務清掃活動（做好記錄，留有照片）。 （9）安排布置水房的清掃、保潔、管理工作。

5、科任教師應做到： （1）在校園或樓道內(nèi)發(fā)現(xiàn)有垃圾能主動撿起，并能指導學生撿起身邊垃圾，制止學生亂扔亂吐。 （2）每天能整理自己的辦公桌椅，能夠按照辦公室值日表認真清掃辦公室。

（3）在自己的課堂上能夠滲透講衛(wèi)生，講文明教學內(nèi)容。 6、德育處工作人員，除應做到科任教師做到的外，還應做到： （1）能夠及時對室內(nèi)外環(huán)境區(qū)及個人衛(wèi)生檢查、評價。

（2）一周匯總后及時將評價標識貼在公示欄，并做好記錄。 （3）能根據(jù)檢查結果認真核算班主任考核分值。

7、值周學生應做到： （1）能夠帶頭撿起校內(nèi)垃圾，及時制止亂扔亂吐現(xiàn)象。 （2）在指定崗位做到公平、公正檢查評分，及時匯總上報德育處。

8、保潔人員應做到： （1）能夠?qū)⒆约汗ぷ鲄^(qū)域內(nèi)的保潔任務按要求完成。 （2）能督促環(huán)境責任區(qū)班級清掃、保持環(huán)境區(qū)的干凈、整潔。

9、值周領導應做到： （1）能夠指導督促學生清掃環(huán)境區(qū)。 （2）一日內(nèi)應對環(huán)境區(qū)及學生個人衛(wèi)生至少檢查兩次。

（3）一周內(nèi)匯總各班衛(wèi)生情況，及時評價，及時反饋。 三、活動實施與分工 1、領導重視 創(chuàng)建最干凈校園領導小組，分工明確，各司其職。

組長：白潔（總體領導） 組員： 尚曉明：（活動的實施，方案細則的制定，環(huán)境區(qū)、衛(wèi)生區(qū)的劃分和分工） 郝亮：（室外環(huán)境區(qū)的管理和檢查指導） 趙林山：（室內(nèi)環(huán)境區(qū)、學生個人衛(wèi)生管理和檢查指導） 各班班主任：（室內(nèi)外、班級環(huán)境區(qū)及本班個人衛(wèi)生的管理和檢查指導，督促） 2、活動啟動 利用升旗儀式進行了“彎彎腰，凈校園，爭做衛(wèi)生小標兵”活動倡議，號召同學從身邊小事做起，關愛自己的學習環(huán)境，號召老師學生不亂丟亂吐，見紙就撿，身教勝過言教，使講衛(wèi)生意識，化成全體教師的自覺行動。 3、以多種形式開展爭創(chuàng)最干凈校園 （1）常規(guī)工作的開展是創(chuàng)建最干凈校園的基礎。

①值日生堅持一日兩清掃，堅持對環(huán)境區(qū)、個人衛(wèi)生的保潔和監(jiān)督。 ②班主任要分工明確并能及時示范和指導，檢查環(huán)境區(qū)及個人衛(wèi)生。

③學校值周領導和德育處工作人員能堅持一日三檢，并能每周公布檢查評比結果。 ④學校保潔人員能夠保證衛(wèi)生死角及易臟處的一日干凈。

⑤水房管理班級能充分的負起責，保持水房一日清潔。 ⑥學生能按溫馨提示及學校要求正確使用水沖廁所，保持廁所衛(wèi)生。

⑦紅領巾監(jiān)督崗及值周班級能起到帶頭作用，并能及時 反饋存在的問題。 （2）評比表彰是創(chuàng)建最干凈校園的保障。

利用公示欄及時對表現(xiàn)突出，衛(wèi)生成績優(yōu)異的班級綜合表彰獎勵，評選環(huán)保小衛(wèi)士，并在校公示欄表彰。 （3）每班選擇一條創(chuàng)建口號，制成海報。

9.懸賞

美化校園 從我做起

尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們：

大家早上好！

“羊有跪乳之恩”，“鴉有反哺之義”。身為一名學子，我們該為學校做些什么呢？假如你在一個綠樹成蔭、鳥語花香的環(huán)鏡下生活時；假如你在一個姹紫嫣紅、四季如春的氛圍里學習時；假如你在一個蓬勃向上、充滿生機的校園中成才時；你們該又會想些什么呢？同學們都會異口同聲地回答：攜手美化我們的校園，讓她變得越來越美好！

當我們在芳草遍地、充滿花香的校園中漫步時；你一定會感到心曠神怡；當我們坐在寬敞明亮、窗明幾凈的教室里，吮吸著新鮮的空氣寫字時，你一定會專心致志；當我們坐在整潔優(yōu)雅、一塵不染的花壇邊讀書時；你一定會倍感心情舒暢。優(yōu)美的環(huán)境可以陶冶我們的心情，開闊我們的視野；優(yōu)美的環(huán)境可以讓我們懂得珍惜，學會愛護；優(yōu)美的環(huán)境可以讓我們知書達禮，更加文明；優(yōu)美的環(huán)境可以讓我們學習進步，道德高尚；優(yōu)美的環(huán)境還可以讓我們學會謙讓，學會做人……在優(yōu)美的環(huán)境中，我們沐浴著陽光，吸取著營養(yǎng)，暢想著未來。

校園是我們師生共同學習、生活的地方，她像我們的家，對校園的一草一木，我們都有責任愛護它。校園環(huán)境的好壞直接影響到老師和同學們的工作、學習與生活，同時，校園環(huán)境衛(wèi)生也是一個學校文明程度的重要標志。

可是，在我們的校園中卻有少數(shù)同學不注意檢點自己的行為：你們看，門牌被毀壞，花草被踐踏，還有那各種食品包裝袋、飲料瓶，教室地面上的話梅核、瓜子殼……這些都是

少數(shù)同學“賜予”的“點綴”，每當風一吹，這些“點綴”在校園里就會張牙舞爪，為所欲為。所有這些，都是跟我們潔凈的校園是極不相稱的。我堅信，沒有哪一個同學希望在一個垃圾遍地、放眼斑斑點點的環(huán)境中學習與生活。所以，我向全校的同學們發(fā)出如下倡議：

一.

不踐踏草坪，不摘花搖樹。

二.

不亂丟果皮，紙屑及殘渣廢物。

三.

不亂丟垃圾，主動清理地面和墻壁上污垢。

四.

以愛護校園環(huán)境為己任，自覺維護校園的清潔衛(wèi)生，做好值日生工作。

從我做起，從現(xiàn)在做起，從小事做起；言必行，行必果；眾心齊，泰山移；未來的明天一定

會更美好！