2018法治進(jìn)校園作文500(舉例寫(xiě)一篇法制進(jìn)校園的作文要求500字左右)

1.舉例寫(xiě)一篇法制進(jìn)校園的作文要求500字左右

讀了《凡卡》一文，不覺(jué)淚如雨下，那小凡卡哀求的眼神、一直在我腦中晃動(dòng)；契科夫那催人淚下的語(yǔ)句，令我的內(nèi)心有著極大的震撼。

我義憤填膺，卻又無(wú)可奈何。我去問(wèn)爸爸：“爸爸，為什么凡卡有這么悲慘的命運(yùn)？他不能自由嗎？”爸爸于是給我講了《凡卡》一文的時(shí)代背景：《凡卡》寫(xiě)于1886年，它反映了沙皇尼古拉三世時(shí)，無(wú)數(shù)破產(chǎn)了的農(nóng)民被迫流入城市謀生，他們深受剝削之苦，連兒童也不能幸免，他們被讓去做學(xué)徒，學(xué)謀生之技，卻常被主人侮辱，脆弱的心靈倍受摧殘。

“這都是法律的缺口呀！”爸爸深有感觸地說(shuō)道。不過(guò)，我們中國(guó)可不是這樣的，我們中國(guó)已經(jīng)建立了《未成年人保護(hù)法》，并且在我們?nèi)莨穑呀?jīng)有了“法律進(jìn)校園”的倡議呢！在我們學(xué)校，經(jīng)過(guò)法律的“進(jìn)攻”，與之前截然不同了，以前一下課用老師的話(huà)說(shuō)，就是“脫韁的野馬”、“自己姓什么都忘了”只管一溜煙去玩，現(xiàn)在則是有空便拿著《未成年人保護(hù)法》看著，給人一副好學(xué)的樣子。

而且，現(xiàn)在的我們懂得了利用法律，維護(hù)自己的人身權(quán)益，“法律從小抓起”，你說(shuō)這不好嗎？不過(guò)，有些人不會(huì)正確地運(yùn)用法律，借助法律狐假虎威，如：爸爸媽媽要求他做家務(wù)，他就說(shuō)‘你犯了《未成年人保護(hù)法》的第ⅩⅩ條，……’借此來(lái)推脫家務(wù)，以達(dá)到偷懶的目的。這當(dāng)然不是好的，他錯(cuò)誤的運(yùn)用法律，使正確的事情都變成了害他的事，那別人可比竇娥還冤哪！還有一點(diǎn)的是，“國(guó)有國(guó)法，校有校規(guī)?！?/p>

《未成年人保護(hù)法》雖重要，但不能忘的是，學(xué)校也有學(xué)校的規(guī)矩，所以不僅要對(duì)“國(guó)法”守法，也要對(duì)“校規(guī)”遵紀(jì)。希望廣大學(xué)生對(duì)這次“法律進(jìn)校園”活動(dòng)表示肯定和支持，爭(zhēng)當(dāng)一個(gè)遵紀(jì)守法的公民。

2.法制進(jìn)校園作文450字左右

法制進(jìn)校園

山中清流，潺潺不息，奔流而下，乃因山凹疏導(dǎo)之功也；石間野草，兀然向上，百折不撓，乃是石縫引導(dǎo)之勞也。

五千年悠久燦爛文明，法制如一朵奇葩，傲然挺立于中華文明的歷史長(zhǎng)河中，走過(guò)漢唐風(fēng)雨，走過(guò)宋韻之聲。在浩瀚的歷史煙云中回蕩。商鞅明法令而強(qiáng)秦國(guó)，太宗減刑罰乃成盛世。在中國(guó)這樣人治盛行的國(guó)家，法制如此瑰麗。

十年樹(shù)木，百年樹(shù)人。百年大計(jì)，教育為本。在全社會(huì)努力構(gòu)建和諧社會(huì)的今天，對(duì)學(xué)生進(jìn)行法制教育顯得如此重要。人生會(huì)面臨許多選擇，當(dāng)你正處于十字路口不知道該何去何從時(shí)，你將做出如何決擇？在現(xiàn)實(shí)生活中，有許多人不能明辨是非而選錯(cuò)了道路使自己后悔一生，當(dāng)然尤其是我們青少年.

《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》對(duì)未滿(mǎn)18歲的青少年進(jìn)行保護(hù)。于是，就出現(xiàn)了這樣的事：年少輕狂人們拿著法律賦予的免死金牌，用來(lái)填補(bǔ)沖動(dòng)的罪過(guò)。憑著法律的庀佑，他們無(wú)所顧忌，年輕的心被逐漸扭曲。法律或許會(huì)為你生命買(mǎi)單，但你的青春也將付出代價(jià)。

幾聲槍響總在不經(jīng)意間打破校園的寧?kù)o，美國(guó)，芬蘭等國(guó)校園內(nèi)槍擊案不斷，而釀成悲劇的皆為一些在校生。因?yàn)橐恍┛诮?，因?yàn)樵馊似缫暎驗(yàn)闊o(wú)人關(guān)心，狂妄的心被激怒。最終，扣響罪惡的扳機(jī)，幾個(gè)如花的生命瞬間凋零。這血的教訓(xùn)告訴我們：法制進(jìn)校園，刻不容緩！你還可曾記得馬加爵，這個(gè)平日默默無(wú)聞的人，轉(zhuǎn)瞬成為了惡魔。生命有時(shí)可以是天使，也可以是魔鬼！

青春有悸動(dòng)的夢(mèng)，也有沖動(dòng)的夢(mèng)。我們的情緒喜怒無(wú)常，不加以正確引導(dǎo)，往往會(huì)后悔終生。我們對(duì)法律的認(rèn)識(shí)，往往斷章取義，以篇蓋全，這是一種悲哀。

那一個(gè)個(gè)光影瞬間把一個(gè)個(gè)鮮活的生命送到我們面前?？粗粋€(gè)個(gè)案例，我被震驚了，多少生命的悲劇在反復(fù)上演，徒留一份悲涼。

學(xué)校重智育而輕德育，盲目追求升學(xué)率，于是，慘劇發(fā)生！那一個(gè)個(gè)血淚悲劇下，是對(duì)法的曲解與無(wú)知。多少美好而年輕的夢(mèng)就此夭折。對(duì)法制的淡薄，使我們的思想缺乏應(yīng)有的理性。試想一下，這樣的人長(zhǎng)大后，危害的又何止一兩個(gè)人？因?yàn)闆](méi)有法律的束縛，再理智的人也會(huì)成為屠夫。

血一樣的教訓(xùn)刺痛了我們的心，我們有必要反省一下，我們的社會(huì)，我們大家，該為他們承擔(dān)什么呢？我們懂法而不知用法，不懂帶動(dòng)同學(xué)學(xué)法，我們的社會(huì)有法而缺乏對(duì)大眾的灌輸。罪惡背后，每個(gè)冷漠法制的人都有一份不可推卸的責(zé)任！

法，是違反紀(jì)律的“五指山”，常言道：魔高一尺，道高一丈。我們青少年必須自尊、自重、自強(qiáng)、自愛(ài)，必須知法、懂法、守法，做一名合格的公民。

法制滿(mǎn)校園，和諧溢神州！構(gòu)建和諧法制社會(huì)，指日可待！

3.法制安全進(jìn)校園作文600字,急,明天早上交,快給找篇吧

法制教育觀后感

生活是平淡而精彩的，社會(huì)是繽紛而復(fù)雜的。多少正處青春的少年，懷揣著對(duì)未來(lái)的希望，對(duì)社會(huì)的好奇踏上屬于自己的人生之路。在路途中，往往會(huì)出現(xiàn)許多漂亮的“蘑菇”，它們絢麗多彩，有時(shí)卻能致人于死地。

這次在學(xué)校的法制教育中，通過(guò)所長(zhǎng)叔叔的深入介紹和講解，我了解了更多的有關(guān)法律的知識(shí)。在這次的法制教育中，那些生動(dòng)的例子給了我們最好的警示。其實(shí)就在我們周?chē)?，這種青少年因法律意識(shí)不足而犯罪的例子比比皆是——震驚全國(guó)的北大學(xué)子用濃硫酸潑狗熊、大學(xué)生馬加爵殺宿友事件的發(fā)生。雖然這些事情已經(jīng)過(guò)去了有些年了，但我想大家都應(yīng)該記憶很清晰。難道他們文化知識(shí)不夠？不！他們是缺少法制知識(shí)！

當(dāng)我看到這一幕的又一幕，我痛恨那些披著美麗外表的“毒蘑菇”，但是，少年，回頭問(wèn)問(wèn)自己吧，在摘下“毒蘑菇”之前為什么不去思考？為什么不會(huì)勇敢地說(shuō)“不”？自制是一個(gè)人內(nèi)在的強(qiáng)大力量，能夠控制自己情緒的人，始終保持理智，才能成就事業(yè)。學(xué)會(huì)拒絕，學(xué)會(huì)說(shuō)“不”，莫讓你的青春失去美麗！

我們呼喚法制，不僅使自己成為一個(gè)合法守法的青少年，更要不斷學(xué)法，把法律知識(shí)傳播給每一個(gè)需要法制的人，使整個(gè)社會(huì)成為一個(gè)法制社會(huì)，讓所有人成為合法健康的公民！讓社會(huì)少一份不安，多幾份欣欣向榮！

4.法治進(jìn)校園《觀后感》400字

在這次活動(dòng)中，我學(xué)到了一些法律知識(shí)以及正確使用網(wǎng)絡(luò)的方法，這不僅使我增長(zhǎng)了知識(shí)，還是我獲得了許多感觸和體會(huì)，這些感觸一直回蕩在我的腦海中。

我覺(jué)得法律是公平、公正的體現(xiàn)，是勞動(dòng)人民利益的保障，是提醒我們不要去點(diǎn)燃犯罪之火的警鐘。在生活中，我們經(jīng)常會(huì)遇到一些不公平的事，這時(shí)我們就應(yīng)該采取法律手段去維護(hù)我們的合法權(quán)利。今天中午我們聽(tīng)到了幾例案件，正是因?yàn)樗麄儧](méi)有采取法律的手段去解決，感性多于理性，一時(shí)沖動(dòng)觸犯了法律，造成了嚴(yán)重的后果。當(dāng)然，在這次演講中，我也了解到了未成年人犯罪的各個(gè)年齡階段應(yīng)當(dāng)受到了相應(yīng)處罰，以及需要完全負(fù)刑事責(zé)任的年齡。

構(gòu)建和諧校園，需要建立好的學(xué)風(fēng)，好的校風(fēng)。需要我們從身邊做起，倡導(dǎo)一種蓬勃向上的團(tuán)隊(duì)作風(fēng)，一種腳踏實(shí)地的學(xué)習(xí)精神。作為高中生的我們，不僅要學(xué)法懂法，更要善于運(yùn)用法律。我們?cè)趯W(xué)習(xí)法律知識(shí)，增強(qiáng)法制觀念的同時(shí)，也要注重道德、勇氣和社交能力的培養(yǎng)，做一個(gè)真正的四有青年，為實(shí)現(xiàn)我國(guó)的素質(zhì)教育作出貢獻(xiàn)。

5.法制教育進(jìn)校園征文

各位老師、同學(xué)：

大家好！

今天，我演講的主題是《法制進(jìn)校園》。

青少年是祖國(guó)的未來(lái)，民族的希望，是我國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)的接班人。教育和培養(yǎng)好青少年，是我們中華民族永葆生機(jī)和活力的根本大計(jì)，是社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)的基礎(chǔ)工程，是全黨全社會(huì)共同的社會(huì)責(zé)任。新中國(guó)成立以來(lái)，黨和政府高度重視青少年的培養(yǎng)教育，為青少年成長(zhǎng)提供了良好的條件，使一代又一代青少年健康成長(zhǎng)。但是，我們應(yīng)該清醒地看到，近幾年來(lái)，侵害校園的案件以及學(xué)生犯罪時(shí)有發(fā)生，嚴(yán)重破壞了學(xué)校正常的學(xué)習(xí)、教學(xué)秩序。我們一方面對(duì)侵害校園的犯罪要進(jìn)行嚴(yán)厲的打擊，另一方面，也要加強(qiáng)校園治安環(huán)境的整治工作，提高自我防衛(wèi)能力。

青少年犯罪的主要原因：

從主體因素上看，一是自我控制能力脆弱；二是頭腦簡(jiǎn)單，解決問(wèn)題的方法偏激粗暴：三是貪圖享受。從客觀因素上看，一是家庭教育的誤區(qū)；二是學(xué)校教育的失當(dāng)；三是社會(huì)文化氛圍消極方面的誤導(dǎo)；四足缺乏社會(huì)救濟(jì)措施；五是法制教育相對(duì)滯后：六是受社會(huì)經(jīng)濟(jì)負(fù)面效應(yīng)的影響。

對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)，讓犯罪遠(yuǎn)離校園，應(yīng)從自身做起，加強(qiáng)思想道德修養(yǎng)，從而鏟除校園犯罪滋生的土壤。許多案例表明，校園犯罪事件的發(fā)生有一定的條件，一定的氣候，越是思想政治工作薄弱，學(xué)生紀(jì)律差的學(xué)校，發(fā)生的事件越多。學(xué)校犯罪事件又是一種見(jiàn)不得人的、偷偷摸摸的勾當(dāng)，因此它只能在黑暗中進(jìn)行。如果我們讓陽(yáng)光普照校園，那么參與犯罪者就不敢出現(xiàn)。陽(yáng)光是什么，陽(yáng)光就是學(xué)校的正氣，就是全校同學(xué)的正氣，這就是“魔高一尺，道高一丈”的道理。

我們?cè)诖驌羟趾π@犯罪的同時(shí)，還應(yīng)加強(qiáng)自我防衛(wèi)能力：

1、提高法律意識(shí)，提高明辨是非的能力。你們要多學(xué)點(diǎn)法律知識(shí)，弄明白什么是違法、什么是犯罪，只有明白了什么是違法，什么是犯罪，才有可能自己不做違法犯罪的事，同時(shí)也有可能制止他人違法犯罪。

2、增強(qiáng)同犯罪分子作斗爭(zhēng)的勇氣。為什么侵害校園犯罪屢禁不絕，一個(gè)重要的原因是同學(xué)們沒(méi)有團(tuán)結(jié)起來(lái)，缺少同犯罪分子作斗爭(zhēng)的勇氣。面對(duì)犯罪分子的暴力威脅，竟然會(huì)束手無(wú)策，讓他們得逞，原因是他們被犯罪分子的暴力所屈服。

3、掌握防衛(wèi)方法。一是要看好自家門(mén)，宿舍門(mén)要隨時(shí)關(guān)好，錢(qián)財(cái)要妥善保管；二是外出要請(qǐng)假，夜行要結(jié)伴，讓同學(xué)老師知道你去哪里，或者遇到問(wèn)題有個(gè)照應(yīng)，防止犯罪分子襲擊；二是同學(xué)們應(yīng)該學(xué)習(xí)《未成年人保護(hù)法》，明確青少年在哪些方面應(yīng)受到保護(hù)。在受人欺侮，遇到危險(xiǎn)或可能發(fā)生危險(xiǎn)時(shí)，要主動(dòng)、及時(shí)地與老師、家長(zhǎng)、公安人員取得聯(lián)系，積極爭(zhēng)取學(xué)校、社會(huì)和家庭的保護(hù)和幫助。發(fā)生事情后要學(xué)會(huì)用法律保護(hù)自己，要大膽揭發(fā)壞人壞事，不要姑息養(yǎng)奸。

總之，抓好青少年法制教育，是民主法制建設(shè)的基礎(chǔ)性工作，國(guó)民素質(zhì)的提高，社會(huì)經(jīng)濟(jì)文化的發(fā)展，民主與法制的推進(jìn)，這都寄希望于廣大的青少年。為推進(jìn)青少年的法制教育的深入開(kāi)展，全社會(huì)都應(yīng)當(dāng)行動(dòng)起來(lái)，與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓創(chuàng)新，共同托起明天的太陽(yáng)

6.請(qǐng)以“法制進(jìn)校園”為作文

隨著時(shí)代的進(jìn)步，法律之風(fēng)吹進(jìn)了我們學(xué)校。學(xué)校揚(yáng)起了一股學(xué)法，守法的熱潮，大家都可踏入法律之路，享受著法律給我們帶來(lái)的方便。另外，在學(xué)校開(kāi)展的學(xué)法活動(dòng)中，我學(xué)到了一些法律知識(shí)。這不僅使我增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，還使我獲得了許多感觸、體會(huì)。這些感觸一直回蕩在我的腦海中。現(xiàn)在，就讓我們一起交流一下吧！ 我覺(jué)得法律是公平、公正的體現(xiàn)，是勞動(dòng)人民利益的保障，是提醒我們不要去點(diǎn)燃犯罪之火的警惕鐘。在生活中，我們常常會(huì)遇到一些不公平的事情，就像剛剛買(mǎi)的新房，由于質(zhì)量的問(wèn)題，到處漏水。這樣，我們就能向有關(guān)的部門(mén)投訴，踏上法律之路，通過(guò)法律的途徑去得到公平。同樣，人們?cè)诠ぷ鲿r(shí)，也會(huì)遇到像被老板拖欠工錢(qián)的事。但是因?yàn)楣ぷ髡邿o(wú)條件去追還，就會(huì)發(fā)生一些我們不愿看到的悲劇。所以，我覺(jué)得應(yīng)該讓一些沒(méi)有法律意識(shí)的人群進(jìn)行法律教育，讓他們采用正確的途徑去解決一些不公平的事。這就可以阻止讓人悲痛欲絕的事的發(fā)生。還有一點(diǎn)，現(xiàn)在的青少年有著一顆好奇的心，對(duì)什么都有興趣，什么都想嘗試一下。就像吸毒那樣，完全是他們對(duì)毒品的好奇導(dǎo)致他們墮入深淵，不能自拔，到最后不但毀了自己的一生，還給家人帶來(lái)了無(wú)法忍受的確悲痛。擁有一顆好奇的心，本來(lái)是一件好事，這能是他的只是不斷得到增長(zhǎng)，可他們卻用到了不正確的途徑上。而法律就有可能盡量阻止這樣的事情發(fā)生，它的制裁使人望而生畏，使心里存有歪念的人取消了念頭。這就能大大減少那樣的事情發(fā)生。

法律對(duì)我們來(lái)說(shuō)，雖然是有利的，但是每一件事都像鏡子一樣有兩面，有利就有弊，在給我們帶來(lái)方便時(shí)，它還給我們帶來(lái)了制約。一些無(wú)良的人，他們利用法律，和那些不懂法律的人簽上合約，利用他們的貪婪，在合約上標(biāo)出不平等的條件，使自己受益。雖然那些受害事后知道自己受騙了，但又因?yàn)楹贤瞧鸱尚Ч?，投訴無(wú)門(mén)?。∠嘈糯蠹以陔娨暬蛘邎?bào)紙上都會(huì)得知這些事，但是在利誘面前，誰(shuí)能頭腦清醒地去對(duì)待這件事呢？所以，我覺(jué)得每個(gè)人都不要因?yàn)樨澬”愣袭?dāng)受騙，應(yīng)受得住利益的誘惑，堅(jiān)持自己的立場(chǎng)。平時(shí)也不要輕信那些看上去有利的事情，不要讓利益蒙蔽了雙眼。記住一句話(huà)：害人之心不可有，防人之心不可無(wú)。在不被人欺騙的情況下，也不要去欺騙人。

法律不僅有兩面性，而且它也和我們的生活息息相關(guān)。假如沒(méi)有法律，那大街上川流不息的汽車(chē)將變得亂七八糟的，毫無(wú)秩序。醉酒駕駛等的事故就會(huì)頻頻發(fā)生，造成一個(gè)又一個(gè)的令人悲痛萬(wàn)分的場(chǎng)面。公眾場(chǎng)所的空氣更加是變得渾濁，我們吸入二手煙的機(jī)會(huì)就會(huì)更多，這不僅會(huì)使我們感覺(jué)難受，還會(huì)威脅著我們的健康。法律無(wú)時(shí)無(wú)刻都在我們的身邊，是它使我們正常地生活，如果我們都去觸犯它，那我們的生活就會(huì)由美好變得痛快不堪。

讓我們行走在法律的道路上，做一個(gè)知法，守法的好學(xué)生！讓我們蕩漾在法律這個(gè)小院里，感受它給我們帶來(lái)的方便，警惕！讓我們做一個(gè)知道法律兩面性并讓自己受住誘惑的學(xué)生！讓法律陪伴我們渡過(guò)無(wú)怨無(wú)悔的一生。

7.求一篇法治校園,美麗天使的作文,500字,謝謝

每當(dāng)我背著書(shū)包，走進(jìn)教室時(shí) ，總能看見(jiàn)她拿著拖把認(rèn)知真的拖地，她長(zhǎng)的不是很漂亮。

矮矮的個(gè)子和圓圓的臉龐使她增加了幾分慈祥。她拿著拖把，彎著腰，認(rèn)真的把我們教室門(mén)口的地拖得干干凈凈，我看著那被凍得通紅的手，都總會(huì)感到心疼。

到了中午，我們吃完飯上來(lái)的時(shí)候，道看見(jiàn)清潔工阿姨坐在冰冷的木椅上吃飯，不時(shí)還吹過(guò)幾陣寒風(fēng)，我心想：“清潔工阿姨多么不容易啊！每天打掃到這時(shí)候才能吃飯，飯冷了她也不能熱一下，我對(duì)這位阿姨泛起了憐憫，有時(shí)我真想去專(zhuān)幫她，讓她休息一會(huì)。 每當(dāng)我吃過(guò)飯進(jìn)教室的時(shí)候，都會(huì)抬頭望望窗口，看看她的杰作。

放學(xué)了她依然在學(xué)校打掃，看著她那彎著的背影就感覺(jué)她很偉大，她屬多么愛(ài)這個(gè)學(xué)校?。∶刻炱鹪缑?，幫我們打掃，真是不容易??！┏ （^ω^）=?。

8.《法律進(jìn)校園》的作文怎么寫(xiě)

法律對(duì)于我們來(lái)講，既熟悉又陌生。說(shuō)熟悉，是因?yàn)榻?jīng)常接觸各種各樣的事例與法律密不可分，有的同學(xué)還夢(mèng)想著成為一名莊嚴(yán)的法官，當(dāng)一名威嚴(yán)的警察。說(shuō)陌生，是因?yàn)楹芏嗤瑢W(xué)覺(jué)得法律離我們太遙遠(yuǎn)，我又不犯法，知道那么多干嘛？

其實(shí)，自從我們來(lái)到這個(gè)世界，法律就緊緊地陪伴著我們，保護(hù)著我們。

你知道父母為什么養(yǎng)育我們嗎？你會(huì)說(shuō)，是他們愛(ài)我們。這只是其中一個(gè)答案。法律還有更加明確的規(guī)定。《婚姻法》第二十一條規(guī)定，父母對(duì)子女有撫養(yǎng)教育的義務(wù)；父母不履行撫養(yǎng)義務(wù)時(shí)，未成年的或不能獨(dú)立生活的子女，有要求父母付給撫養(yǎng)費(fèi)的權(quán)利?！缎谭ā芬?guī)定，虐待遺棄未成年子女的，會(huì)被判處刑罰。

你知道為什么我們會(huì)在學(xué)校里面接受教育嗎？你會(huì)說(shuō)，是因?yàn)槲覀円獙W(xué)習(xí)知識(shí)啊。其實(shí)這也是法律明文規(guī)定的?！吨腥A人民共和國(guó)義務(wù)教育法》第二條規(guī)定，國(guó)家實(shí)行九年義務(wù)教育制度。所有適齡兒童、少年必須接受的教育，是國(guó)家必須予以保障的公益性事業(yè)。同時(shí)也規(guī)定父母不送子女接受義務(wù)教育的也要受到法律制裁。

這些只是法律規(guī)定的未成年人擁有的最基本的權(quán)利，在我們國(guó)家的根本大法《憲法》中就有明確規(guī)定，此外還專(zhuān)門(mén)制定了《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》等專(zhuān)門(mén)法律，維護(hù)和保障未成年人的合法權(quán)益。

法律對(duì)于違法犯罪的未成年人規(guī)定了從輕減輕處罰的原則，但是并不等于違法犯罪就不受到追究，我們中學(xué)生更應(yīng)該遵紀(jì)守法，不以善小而不為，不以惡小而為之，學(xué)好用好身邊的法律武器，防范侵害，保護(hù)自己，潔身自好，造福社會(huì)。