“最后一排”是我們班的邊疆,地廣人稀,氣候惡劣.所以“好同學(xué)”避而遠(yuǎn)之,“搗蛋鬼們”心向往之,我在還沒有弄清楚自己屬于哪種類型的人時(shí),就坐在了“最后一排”.
暑假前的一次考試,我大意失荊州,敗走麥城,名次是飛流直下三千尺.遙遠(yuǎn)的嶺南啊,頓時(shí)成我的“后花園”,可我卻沒有蘇東坡的豪放灑脫,吟不出“日啖荔枝三百顆,不辭長(zhǎng)做嶺南人”的妙句.當(dāng)老師宣布這消息時(shí),頓時(shí)有一種“世界末日來(lái)臨”的感覺,兩眼昏花,頭暈耳鳴,真的快要支撐不住了.
抬頭一舉目,關(guān)心我的是全是班中幾個(gè)成績(jī)差的“搗蛋鬼”.窗戶在我的左手邊,涼風(fēng)習(xí)習(xí),吹散了我眼前的霧靄.幾個(gè)“搗蛋鬼”對(duì)我眉目傳情,擠眉弄眼,“本地土著”送來(lái)獨(dú)有的問(wèn)候.
“嘿,小黑,不要垂頭喪氣.這里光線不好,空氣新鮮;成績(jī)不好,心情不差!”阿蔡用辯證法安慰我.
“是啊,三十年河?xùn)|,三十年河西,不就是沒考好嘛!還有下一次嘛!”老陳的精神勝利法,聽聽,蠻有道理.
我們表面嬉皮笑臉,課堂上嬉笑怒罵沒個(gè)人樣,可在暗地里也在下功夫呢!阿蔡在被窩里拿著手電筒背單詞,老陳在宿舍睡覺時(shí)經(jīng)常發(fā)出“我考上了”、“我成功了”的聲音.看著他們真誠(chéng)的眼神和自欺也欺人的笑容,我又有了信心.
在一節(jié)物理課上,物理老師用不標(biāo)準(zhǔn)的普通話說(shuō)出了一道題,可全班沒人會(huì)做,碰巧我做過(guò),我舉手了,還拼命搖動(dòng)著,可老師卻說(shuō):“唉,怎么就沒人回答呢?”我失望了,不!不是老師沒有看見,而是老師認(rèn)為“好學(xué)生”都做不出,更何況“壞學(xué)生”呢?我久久未放下舉著的手……
一個(gè)學(xué)期過(guò)去了,我也離開了“最后一排”,同時(shí)離開的還有特鐵的阿蔡和老陳.當(dāng)然,同樣數(shù)量的人也“中箭落馬”.
“要不要?jiǎng)駝袼麄儯俊?/p>
“好的,我們不僅僅是過(guò)路人,更是經(jīng)歷風(fēng)雨坎坷的同路人.”
我們走到唉聲嘆氣的同學(xué)面前:“這里光線不好,空氣新鮮;成績(jī)不好,心情不差!”
別了,我的流放地,你讓我承受委屈,經(jīng)歷風(fēng)雨.我想:有永遠(yuǎn)的“最后一排”,卻沒有永遠(yuǎn)坐在“最后一排”的人!
我反正是抄這篇還可以看得過(guò)去、我們前后座就當(dāng)做是不小心一樣了吧
校園的風(fēng)景似詩(shī)、似畫。早晨到處都披上了一層輕紗,讓你感到它是那么朦朧,那么神秘。傍晚,夕陽(yáng)紅彤彤的,霞光照映整個(gè)校園,讓你感到它是那么優(yōu)美,那么迷人。
步入校園,映入眼簾的是一棵高大挺拔的蒼松,蒼松前,是一個(gè)梅花行的花壇?;▔?,鐵樹被花兒簇?fù)碇?,顯得那么神氣。蒼松的左右兩邊,都是一座座拔地而起的教學(xué)大樓。
穿過(guò)教學(xué)樓,走入花園中,高大的青松,翠綠的楠樹,枝丫繁多的龍爪槐,她們幾乎與學(xué)校共同誕生,經(jīng)歷了無(wú)數(shù)的風(fēng)風(fēng)雨雨,也送走了一批批莘莘學(xué)子。鳥兒在她們身上追逐、嬉戲,唱著歡快的歌聲,為我們的生活增添了無(wú)限情趣。
漫步在這花草樹木之中,欣賞一下奇花異草也顯得別有一番豐韻。茶花正開放,紅得誘人,有的也還是花骨朵兒。情不自禁地靠上前去,捧起一朵仔細(xì)看一看,聞一聞,使你感到一切是那么清新。清脆的鳥叫聲,使你不由自主地抬頭仰望,只見從樹葉的空隙中,漏下斑斑點(diǎn)點(diǎn)細(xì)碎的日影。微風(fēng)輕掠,心曠神怡。
“最后一排”是我們班的邊疆,地廣人稀,氣候惡劣.所以“好同學(xué)”避而遠(yuǎn)之,“搗蛋鬼們”心向往之,我在還沒有弄清楚自己屬于哪種類型的人時(shí),就坐在了“最后一排”.暑假前的一次考試,我大意失荊州,敗走麥城,名次是飛流直下三千尺.遙遠(yuǎn)的嶺南啊,頓時(shí)成我的“后花園”,可我卻沒有蘇東坡的豪放灑脫,吟不出“日啖荔枝三百顆,不辭長(zhǎng)做嶺南人”的妙句.當(dāng)老師宣布這消息時(shí),頓時(shí)有一種“世界末日來(lái)臨”的感覺,兩眼昏花,頭暈耳鳴,真的快要支撐不住了.抬頭一舉目,關(guān)心我的是全是班中幾個(gè)成績(jī)差的“搗蛋鬼”.窗戶在我的左手邊,涼風(fēng)習(xí)習(xí),吹散了我眼前的霧靄.幾個(gè)“搗蛋鬼”對(duì)我眉目傳情,擠眉弄眼,“本地土著”送來(lái)獨(dú)有的問(wèn)候.“嘿,小黑,不要垂頭喪氣.這里光線不好,空氣新鮮;成績(jī)不好,心情不差!”阿蔡用辯證法安慰我.“是啊,三十年河?xùn)|,三十年河西,不就是沒考好嘛!還有下一次嘛!”老陳的精神勝利法,聽聽,蠻有道理.我們表面嬉皮笑臉,課堂上嬉笑怒罵沒個(gè)人樣,可在暗地里也在下功夫呢!阿蔡在被窩里拿著手電筒背單詞,老陳在宿舍睡覺時(shí)經(jīng)常發(fā)出“我考上了”、“我成功了”的聲音.看著他們真誠(chéng)的眼神和自欺也欺人的笑容,我又有了信心.在一節(jié)物理課上,物理老師用不標(biāo)準(zhǔn)的普通話說(shuō)出了一道題,可全班沒人會(huì)做,碰巧我做過(guò),我舉手了,還拼命搖動(dòng)著,可老師卻說(shuō):“唉,怎么就沒人回答呢?”我失望了,不!不是老師沒有看見,而是老師認(rèn)為“好學(xué)生”都做不出,更何況“壞學(xué)生”呢?我久久未放下舉著的手……一個(gè)學(xué)期過(guò)去了,我也離開了“最后一排”,同時(shí)離開的還有特鐵的阿蔡和老陳.當(dāng)然,同樣數(shù)量的人也“中箭落馬”.“要不要?jiǎng)駝袼麄??”“好的,我們不僅僅是過(guò)路人,更是經(jīng)歷風(fēng)雨坎坷的同路人.”我們走到唉聲嘆氣的同學(xué)面前:“這里光線不好,空氣新鮮;成績(jī)不好,心情不差!”別了,我的流放地,你讓我承受委屈,經(jīng)歷風(fēng)雨.我想:有永遠(yuǎn)的“最后一排”,卻沒有永遠(yuǎn)坐在“最后一排”的人!我反正是抄這篇還可以看得過(guò)去、我們前后座就當(dāng)做是不小心一樣了吧。
當(dāng)微風(fēng)輕柔地托起一絲絲柳絮的時(shí)候;當(dāng)太陽(yáng)把它金色的光輝悄然披在一棵棵俊俏的櫻花樹上的時(shí)候;當(dāng)美麗的花瓣在空中悠悠地達(dá)幾個(gè)卷兒,再輕輕落地的時(shí)候,我們正幸福地享受著爛漫的校園生活.
清晨,快樂的鳥兒唱著歌,伴隨著我們一路走過(guò)灑滿花香的小路,目送著我們走進(jìn)校園,眼里全是笑意.陽(yáng)光鋪在寫有"南京師范大學(xué)附屬揚(yáng)子一中"的銅牌上,又把柔和的晨光反射到我們身上,我們笑吟吟地接受了這份光芒,朝氣蓬勃地邁進(jìn)校園.在去教室的路上,我們每天都能看見漂亮的噴泉與水池,挺拔的槐書與婀娜的垂柳;我們時(shí)常碰見自己的同學(xué)或是外班的好伙伴,友好地招一招手,親熱地拍一拍背,親切地問(wèn)候兩句,也許再聊一聊最近做了些什么.
走進(jìn)灑滿晨光的教室,安置好書包與作業(yè),長(zhǎng)長(zhǎng)地吁一口氣,開始一天的學(xué)習(xí)生活.
課堂上,我們盡情地展開我們的才能,大膽地說(shuō)出自己獨(dú)到的見解,認(rèn)真地記好我們要領(lǐng)悟的知識(shí)與要點(diǎn).為了讓鳥兒也為我們喝彩,為了讓大樹也贊許地點(diǎn)頭,為了讓花兒也為之傾心,讓那片片在空中飛舞的花瓣上滿載著贊賞與希望的寄語(yǔ)…….我們努力著!
我們喜歡課間,喜歡那可以讓我們自由發(fā)揮的十分鐘.我們一起談心來(lái)增進(jìn)彼此之間的友誼,增添那寶貴的心靈財(cái)富;我們一起討論問(wèn)題來(lái)提高彼此的成績(jī),讓自己更加的充實(shí)與睿智.有的依傍在欄桿上,憑欄遠(yuǎn)眺;有的聚集在長(zhǎng)廊上,談笑風(fēng)生;有的坐在"s"形的雕塑下,沐浴陽(yáng)光,享受這最美好的金色年華.
我們?nèi)谌朐诩w之中,每個(gè)班級(jí)都是一個(gè)家,我們?cè)谝黄鸪ο嗵?,無(wú)不希望自己的"家"能夠出類拔萃.因此,我們?cè)谶\(yùn)動(dòng)會(huì)上看見了每個(gè)運(yùn)動(dòng)員那如離弦之箭一般的沖勁,整裝待發(fā)的氣勢(shì),戰(zhàn)無(wú)不勝的決心.我們還看見了一個(gè)個(gè)拉拉隊(duì)加油助威的龐大的陣勢(shì)——有揮舞著雙臂的,有跳起來(lái)大聲喊的,個(gè)個(gè)神氣活現(xiàn).
我們?cè)趯W(xué)習(xí)中成長(zhǎng)著.
我們?cè)诔砷L(zhǎng)中學(xué)習(xí)著.
現(xiàn)在,我們微笑著在校園的林蔭小路上散步,撒下最快樂的時(shí)光.當(dāng)我們離開校園的那一刻,再讓我們回首看我們走過(guò)的路,我相信,我們有的是戀戀不舍的感情;有的是沒有虛度年華的自豪;有的是對(duì)美好未來(lái)的憧憬!我相信,那難忘的校園生活一定會(huì)成為我們最美好的回憶。..
我們的校園是美麗的,也是可愛的。
一走進(jìn)校園,你就聽見從校園里傳來(lái)的朗朗讀書聲,這種讀書聲令人陶醉。每當(dāng)放學(xué),走進(jìn)操場(chǎng),會(huì)看見不少同學(xué)在快樂地玩耍。
有的在打籃球,有的在玩游戲,有的在踢足球……歡笑聲傳遍整個(gè)校園。 春天的校園最可愛。
春天使大地?zé)ㄈ灰恍拢禾焓剐@滿園春色,春天帶給我們歡樂和希望,催促著我們奮發(fā)向上!春天來(lái)了,草坪中,小草們迫不及待地脫下了金黃色的舊衣裳,穿上了碧綠的新裝,爭(zhēng)先恐后地從地里探出小腦袋來(lái),可愛極了。草坪上,最引人注目的是那紅艷艷的杜鵑花,誰(shuí)也不肯相讓,真像個(gè)美麗的大花壇。
看!草地上,的大樹長(zhǎng)出了嫩芽,摸上去,嫩嫩的,滑滑的,真漂亮!春天的校園真是生機(jī)勃勃! 我的校園真美麗!我永遠(yuǎn)愛我的校園——橋頭小學(xué)。
夕陽(yáng)西下,大地沐浴在余輝的彩霞中,人們?nèi)齼蓛傻卦诮值郎下剑盹L(fēng)徐徐地拂送來(lái)一陣陣花木夾雜的幽香,使人心曠神怡,更覺夕陽(yáng)無(wú)限好。
風(fēng)兒吹走了我一整天的煩惱,我情不自禁地低吟淺唱著。這時(shí)給以我的不是痛苦和傷悲,而是一種藝術(shù)上的悲感,這份悲感并非悲哀的感覺,它是一種無(wú)與倫比而悲壯的心情,當(dāng)你向西遠(yuǎn)眺時(shí),那熔金般的烈焰,漸漸的由絢爛歸于平淡,那一瞬間,一種溫馨的感覺便會(huì)從心中油然而生。
一抹殷紅色的夕陽(yáng)照在西山上,湛藍(lán)湛藍(lán)的天空浮動(dòng)著大塊大塊的白色云朵,它們?cè)谙﹃?yáng)的輝映下呈現(xiàn)出火焰一般的嫣紅,倘若你仔細(xì)地看,你會(huì)看見那云絮在空中飄動(dòng),就像置身于輕紗般的美夢(mèng)似的,會(huì)使你遠(yuǎn)離煩惱的困擾。
我在校園的操場(chǎng)上愜意地漫步著,步子放得那么的輕,那么的慢,似乎不愿意去打擾這醉人的黃昏。
疲憊了一整天的眼睛,在這時(shí)候,矚目西方,只見斜陽(yáng)已經(jīng)銜著山巔了,殘陽(yáng)如血,霞云似火,給校園、樹林、河流、村莊、山巒鍍上了柔和的胭脂紅色,周圍還放射著淡淡的金光。
一陣清爽的夜風(fēng)撲面而來(lái),仿佛一切煩惱與疲憊都置之度外了,身體的每一根緊張的神經(jīng)也漸漸舒緩了;風(fēng)兒吹皺的河面,泛起了層層漣漪,折射著殷紅的霞光,像撒下一河紅色的瑪瑙,熠熠生輝;遠(yuǎn)處的小竹林閃著綠幽幽的光,在微風(fēng)中輕輕搖響竹葉,風(fēng)兒吹動(dòng)樹葉那颯颯作響的聲音,像唱著一首動(dòng)聽的歌;高空的風(fēng),恣意地追逐著、戲弄著,撕扯著云朵。
太陽(yáng)落山了,燃燒著的晚霞也漸漸暗淡下來(lái)了。
漸漸的,漸漸的,夜幕降臨了,我的腦海中還浮現(xiàn)著那醉人的黃昏,那美麗而令人心馳神往的情景深深地吸引著我:我的視線、我的精神、我的思想……全都被這美得難以形容的“黃昏圖”所沉浸了,我陷入了這種莫名其妙的感覺中,不能自拔。
我懷著戀戀不舍的心情,邁著沉重的腳步,靜靜地離開了這黃昏的邊界……
感覺這篇文章挺好,就是太多了,幫你刪了一些,不會(huì)影響文章的連貫性,要是還嫌多,你自己具體再改改!~
初三生活的苦與樂仿佛就在彈指一揮間,三年的光陰就已不經(jīng)意地逝去了.站在高中的大門前,我回頭看看走過(guò)的路,一條向明天探索,渴求充滿坎坷的路.一位名人的話講得好:在通往理想之峰的途申中,永遠(yuǎn)沒有芳草萋萋,百合盛開的道路,只有布滿荊棘的山路. 我的初中生活像樂曲的組曲,踏著一天天不停更替的黑鍵白鍵,叮叮咚咚,穿插著小號(hào)的嘹亮,牧笛的豪邁,有小提琴清越的四連音,也有大提琴急匆匆又低沉的音符,還會(huì)有曼陀鈴或揚(yáng)琴幾聲歡躍的休止符.而我用時(shí)光的手彈著清亮明朗的鋼琴主旋律,構(gòu)成我樂曲中的主題:奮斗夢(mèng)想. 記不清多少次了,面對(duì)過(guò)一張張畫著一個(gè)個(gè)"x"的試卷,記不清多少次在跑道上揮汗如雨,我只記得在這三年中,課本一次次由新變舊,鉛筆一支支用短,圓珠筆一次次丟進(jìn)廢紙簍,記得多少次在燈下伏案抄抄寫寫,面對(duì)著一道道練習(xí)抓耳撓腮,也記得新千年來(lái)臨之際,用筆在一張白紙上寫下了"北外",然后讓它在夜空中緩緩飄去. 在書山學(xué)海中步履艱難的苦,卻也是取得好成績(jī)之后的樂,在嘗過(guò)多少次失敗的苦后,才能換來(lái)成功的樂?但正是這苦這樂才使前行路上的每一步變得堅(jiān)定而有意義.充滿澀味的日子令人艱辛,充滿快樂的一帆風(fēng)順卻容易讓人輕懈,而正是學(xué)習(xí)的苦與樂讓我在初中三年一直踏實(shí)地走過(guò). 中考來(lái)臨的日子中,生活更是像充滿了緊張的行板,我曾抱怨過(guò)很多次放學(xué)補(bǔ)課的苦,厭煩過(guò)一大堆寫不完的練習(xí),怎么看也看不完的書與筆記,還有父母:"你怎么還看電視,不怕考不上高中?"的問(wèn)話.在我畢業(yè)之前豁然想開的那一瞬,在我清醒地意識(shí)到這些苦都是為了我明天的夢(mèng)想之時(shí),我總以為,初中的生活只有苦,它扼殺了我許多自由,而在我即將告別這匆匆即逝稍三年之際,在我將要邁入高中大門之前,我卻愈發(fā)地認(rèn)識(shí)到:初中生活本應(yīng)由苦與樂構(gòu)成,是我太怕吃苦,才體味不到苦后的樂.而在我平靜下來(lái)認(rèn)識(shí)自己懂得吃苦之后,快樂才會(huì)源源不斷而來(lái).。
煮一杯清茗,他們便能侃侃而談,上及天文地理,下及國(guó)際之事。他們談人生、談夢(mèng)想、談未來(lái);撐一只小船,他們便能泛舟游湖,談李白杜甫,談狂生,談古朝舊都,指點(diǎn)江山;他們既是師生之間也是亦師亦友。 ——題記
回眸我的成長(zhǎng)歷程,老師無(wú)疑添上了濃墨重彩的一筆。的確,許多老師也許只是你人生旅途中擦身而過(guò)的背影。然而有些老師卻宛如知心朋友,當(dāng)你打開記憶樊籬時(shí),會(huì)給你“似曾相識(shí)燕歸來(lái)”的喜悅。師生之間的那一點(diǎn)一滴,總會(huì)在你平靜的心湖中漾起漣漪。
師生之間可以是玩笑與歡樂。記得小學(xué)六年級(jí)的班主任徐老師總喜歡給我們起外號(hào),總喜歡下課時(shí)和我們說(shuō)說(shuō)笑笑,總喜歡用一個(gè)生動(dòng)、幽默的比喻來(lái)講解新課……每次上他的課時(shí),都會(huì)很輕松。
師生之間可以是認(rèn)真與燦爛。動(dòng)人。小學(xué)的語(yǔ)文老師卞老師上課總是一絲不茍的,平日里給人的感覺就是很嚴(yán)格、很認(rèn)真。每次考試沒考好,都會(huì)被喊出去“問(wèn)訊”,老師仔細(xì)的幫你分析原因、尋找原因,從不懈怠。我們對(duì)她是又敬又畏。
師生之間可以是別扭與矛盾。小學(xué)的數(shù)學(xué)老師沈老師總對(duì)我們很嚴(yán),他總是不留情面在課堂上批評(píng)我們,被批評(píng)的同學(xué)總少不了抱怨幾句,甚至有人偷偷罵他。但是從來(lái)沒有人說(shuō)過(guò)沈老師不負(fù)責(zé)任。而每次數(shù)學(xué)考試我們班在年級(jí)上總是第一。
師生之間有喜、有憂、有玩笑、有誤解、有悲愁、有同甘共苦、有風(fēng)雨同舟……可是在師生之間有一種特別的情誼,是任何事物都不能磨滅的。
若把老師比作那一輪皎潔的月亮,我們便是星星。從月亮那兒汲取智慧的星光,在夜空中努力散發(fā)出點(diǎn)點(diǎn)星光裝點(diǎn)黑暗。
如同月兒星星一同裝點(diǎn)夜空,我們師生也將會(huì)一同書寫這人生的畫卷,潑灑濃墨。
心中的感恩
一株帶雨的梨花讓我感受到了生命妖艷的美,一片火紅的楓葉讓我感受到了熱烈奔放的美,一條潺潺的小溪讓我感受到了溫柔舒緩的美。但這些美,在我的眼中,遠(yuǎn)不如媽媽帶給我的愛,讓我感受到了親情的美。
讀小學(xué)時(shí),家離學(xué)校很近,每天都是媽媽在學(xué)校門口接我回家。她每天都早早地下班去接我,然后再在晚飯的時(shí)候出去應(yīng)付飯局。每次過(guò)馬路的時(shí)候,媽媽總是用她的右手抓緊我的左手, 在馬路邊張望著,看著來(lái)來(lái)往往的車子。有時(shí)人太多了,她怕擠著我,總是等大撥的人走過(guò)去之后再牽著我的手一路小跑到馬路對(duì)面。直到站在了人行道上,她才把我的手放開,長(zhǎng)舒一口氣,放下了心似的。那時(shí)的我,嘴角每天都保持著好看的弧度。
一場(chǎng)秋雨一場(chǎng)寒,我是個(gè)粗心的孩子,總是忘記在這個(gè)多雨的季節(jié)出門帶傘。這個(gè),那天,盡管媽媽再三叮囑,我仍是兩手空空地出了家門。那天老天爺也不作美,偏偏在放學(xué)的時(shí)候下起了雨,不大不小的,卻下個(gè)沒完沒了。我趴在門邊焦急地張望著,多希望媽媽快些來(lái)接我啊……
終于,在雨中看見了媽媽,她舉著把可愛的小藍(lán)傘在那里等我,見我跑過(guò)去,連忙將我罩在傘下。我歪著頭看看媽媽,看看那把可愛的小藍(lán)傘,卻看到了媽媽那張慈愛的笑臉和她為我撐起的那一方藍(lán)色的天空。
回家的路上,我蹦蹦跳跳地走在傘下,媽媽跟在我的身后一路小跑著,盡管這樣,我的身上卻連一個(gè)雨滴也沒有。我好奇這傘真的好大啊,可是轉(zhuǎn)頭看向媽媽,她的衣服已經(jīng)濕了大半,雨水從胳膊上滑過(guò),見我想說(shuō)什么,她示意我別說(shuō)話,并送給我一張平靜的笑臉。
后來(lái),我長(zhǎng)大了些,可以為媽媽撐傘了,我便在下雨天為她撐傘,并且讓自己被雨淋著。見她心疼得望過(guò)來(lái),我搖搖頭,并且送給了她一張溫暖的笑臉。我相信,那時(shí)候,她也一定看見了頭頂上那一方藍(lán)天,那是她的女兒用一顆感恩的心撐起的。
現(xiàn)在,雖然時(shí)間過(guò)去了很久,但每當(dāng)我看到那把現(xiàn)在已經(jīng)罩不下我的小藍(lán)傘,都能想象得媽媽的那張不變的笑臉,和那亙古不變的綿長(zhǎng)的母愛,我還依稀能想得出媽媽在看到我為她舉傘時(shí)那心疼卻幸福的表情。感恩是什么呢?感恩就是寒冬之夜的一把火炬,它能照亮明天,溫暖別人;感恩是什么呢?感恩就是盛夏時(shí)節(jié)的一泓清泉,它能滋潤(rùn)心田,洗滌我們的心靈。讓感恩永駐心中吧,讓世界變得更溫暖
校門口的早晨
同學(xué)們一定人為校門口的早晨是恬靜的,那你就完全錯(cuò)了,校門口的早晨是緊張的、熱鬧2113的.
你瞧,門口兩旁,對(duì)面不少經(jīng)營(yíng)點(diǎn)的店鋪早早地開張了,攤主忙得不可5261開交.路邊攤上的油條、豆?jié){、面條熱氣騰騰,不時(shí)飄出一陣陣誘人的香味,攤主不停地招攬4102過(guò)往的行人.同學(xué)們吃早點(diǎn)也顯得特別緊張;有的越吃越著急都快噎著了;還有的呼呼吹了一下粥就三口喝了下去.同學(xué)們急忙忙地吃完,就爭(zhēng)先恐后地1653向大門口走去.沒等同學(xué)們進(jìn)校,值勤人員就夾著本子早早來(lái)到學(xué)校,目不轉(zhuǎn)睛地檢查著同學(xué)們胸前那鮮艷的紅領(lǐng)巾和那長(zhǎng)方形的名簽.
校們口的早晨更是熱鬧.商店的商專品琳瑯滿目,品種齊全,真是應(yīng)有盡有.店主眼角下始終掛著笑意.不多時(shí),人們把小店擠得漏水不通,一個(gè)一個(gè)趴在柜臺(tái)上面叫屬著,買著稱心如意的商品.到了校們口你會(huì)不由自主地隨著擁擠的流向前走.
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