四級作文校園活動小手拉大手(小手牽大手文明起步走四年級作文)

1.小手牽大手文明起步走四年級作文

同學(xué)們，你們有沒有想過和發(fā)覺，在現(xiàn)實(shí)生活中，在你我的身邊處處可以發(fā)現(xiàn)大人許多的不良習(xí)慣。

比如：亂闖紅燈；破壞公物；垃圾不及時清除；隨地吐痰……雖然大人有管教小孩的責(zé)任和義務(wù)，但是我們也應(yīng)該幫助大人改掉他們的不良習(xí)慣，爭取在文明等多方面自己先做好，為大人樹立良好的典范。正所謂“小手拉大手，共走文明路。”

我覺得我們就應(yīng)該從這些小事做起。要知道闖紅燈壞處多多，輕則罰款重則引起車禍，造成人員傷亡。

不要為了這幾分鐘而顧此失彼，應(yīng)該嚴(yán)格遵守交通規(guī)則制度，勿以善小而不為，勿以惡小而為之，“千里之堤，潰以蟻穴”這條古訓(xùn)是不能忘的。 所以，我們應(yīng)該盡自己的全力來管管“閑”事，小手拉大手，大手牽小手，手拉手，肩并肩，為我們城市的文明之屋，添磚加瓦，更上一層樓。

2.小學(xué)小手拉大手作文

遵守交通規(guī)則，珍愛自己生命是大家共知的?？墒窃诂F(xiàn)實(shí)生活中，道路上出現(xiàn)的“橫沖直撞”、“非法行駛”、“街道勇士”等不良現(xiàn)象層出不窮，一個個鮮活生命瞬間被無情的車輪奪去，一場場車禍片刻發(fā)生，一幕幕悲劇令人萬分痛惜，這一切的一切都是不按照交通規(guī)則行駛釀成的惡果，與我們今天文明城市的總方向相差甚遠(yuǎn)。

我市創(chuàng)建文明城市的活動，關(guān)鍵是提升市民的文明素質(zhì)，怎樣提升市民的文明素質(zhì)呢？是大家共同關(guān)注的話題。筆者認(rèn)為，只要人人從小事做起，大家知文明、講文明，那么不言而喻我們的城市就文明了。

怎樣才能做到讓大家知文明、講文明呢？筆者建議，我們應(yīng)該發(fā)揮小手拉大手的作用，充分利用學(xué)校主陣地，使廣大團(tuán)員青年、少先隊(duì)員用課堂學(xué)到的安全知識和自己的實(shí)際行動帶動身邊的每一位親人和朋友一起維護(hù)交通安全，要以主人翁的責(zé)任感和使命感向社會各界大力宣傳，也可以通過發(fā)傳單、交通事故案例等形式，讓市民樹立創(chuàng)建文明城市意識，達(dá)到自覺形成踴躍參與該活動的新格局，用全社會的力量來創(chuàng)建文明城市，堅決反對破壞城市文明的不良行為的目的。這樣，不僅為當(dāng)今社會的文明建設(shè)起到作用，更重要的關(guān)注了下一代的文明成長，為他們的文明行為注入了新鮮血液，同時也發(fā)揮了小手拉大手的主要作用，也為今后社會的文明發(fā)展奠定了良好的基礎(chǔ)。

覺得不行的話到上搜一下也能找到很多有關(guān)這方面的。

3.小手牽大手共建美麗鄉(xiāng)村作文四年級下冊200個字

大手牽小手共建美好家園

親愛的同學(xué)們：

你們好！

當(dāng)前我市“創(chuàng)建國家衛(wèi)生城市”和“城鄉(xiāng)環(huán)境綜合整治”行動開展得轟轟烈烈，市委市政府又發(fā)出了“建設(shè)美麗家園，爭做文明市民”的號召。我們作為未來的建設(shè)者和接班人，要積極行動起來，爭當(dāng)“美麗家園小使者”，為建設(shè)我們的美好家園盡上一份力。

我們要讓爸爸媽媽和身邊的親人了解這“兩大集中行動”，并與他們一起積極參與到行動中去。城區(qū)的同學(xué)，要開展好“小手拉大手，共創(chuàng)衛(wèi)生城”活動，去爭取“國家衛(wèi)生城”這個社會美譽(yù)度和公認(rèn)度最高的城市榮譽(yù)；鎮(zhèn)村的同學(xué)，要以“小手拉大手，共建美麗鄉(xiāng)村”為主題，參與到“城鄉(xiāng)環(huán)境綜合整治”中，讓我們居住的鄉(xiāng)村更加靚麗。

同學(xué)們，我們的一言一行、一舉一動都代表著個人的形象、學(xué)校的形象、家鄉(xiāng)的形象，所以我們要和身邊的大人一起做到：

一要爭做健康表率。認(rèn)真學(xué)習(xí)衛(wèi)生防病和健康教育知識，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，形成健康的生活方式與行為，影響他人。

二要爭做文明使者。培養(yǎng)高尚道德情操，愛護(hù)公共環(huán)境衛(wèi)生，遵守公共秩序， 帶動他人，使“人人都參與，個個是形象”。

三要擔(dān)當(dāng)衛(wèi)生保潔員。認(rèn)真負(fù)責(zé)地搞好家庭衛(wèi)生，搞好學(xué)校、單位、社區(qū)衛(wèi)生，做好責(zé)任區(qū)保潔。

四要爭當(dāng)服務(wù)志愿者。積極進(jìn)街道、進(jìn)社區(qū)、進(jìn)鄉(xiāng)村，開展義務(wù)宣傳、義務(wù)清掃、愛綠護(hù)綠等活動，奉獻(xiàn)愛心，分享快樂。

五要爭當(dāng)創(chuàng)意達(dá)人。積極參加“美麗家園金點(diǎn)子”征集評選活動，更深入地參與到美麗家園建設(shè)中來。

共建美好家園，同浴和諧陽光。同學(xué)們，讓我們小手拉著大手，大手牽著小手，共同努力，我們生活的地方一定會變得天更藍(lán)、樹更綠、水更清、道路更通暢、生活更方便，我們會擁有一個更加整潔、有序、舒適、和諧，更加賞心悅目的美麗家園。

4.小學(xué)四年級作文給某某一封書信并介紹自己學(xué)校的文明大手牽小手活動

創(chuàng)建文明社區(qū)，爭當(dāng)文明市民是每一個市民都所渴望的目標(biāo)，就讓我們一起大手牽小手，共同創(chuàng)建一個文明城市吧！

以前在我們身邊都能發(fā)現(xiàn)一些不文明的行為.例如，在公共汽車上，有人看見有孕婦、殘疾人、老年人上車，都不讓座給他們.大街小巷里總能見到滿地果皮紙屑，甚至有的市民認(rèn)為：反正有清潔工打掃，扔了又何防.汽車亂停亂放，嚴(yán)重堵塞交通.還有許多人為圖近便還是無所顧忌的從草坪上來往，隨意踐踏草坪，弄得草地斑痕累累不說，還要往里面留點(diǎn)“紀(jì)念品”，搞得草坪臟亂不堪.還有市民亂涂畫破壞公物，比如，經(jīng)常有人在墻上貼小廣告，雖然這些“牛皮蘚”我們可以擦掉，可是，現(xiàn)在又有人用噴漆、油漆寫小廣告，還有人把公物弄壞，比如垃圾桶、欄桿……但是，現(xiàn)在這些不文明的行為逐漸消失了，大家開始文明起來了，公共汽車上站著的不是老人、婦女，而是一些學(xué)生了.墻上的小廣告開始少了，墻壁更干凈了.

讓我們都一起行動起來，讓我們的天空更藍(lán)，小草更綠，花兒更紅，讓我們的地球干凈起來吧！

5.小手拉大手,共創(chuàng)文明校園的征文

尊敬的爸爸、媽媽：您好！盤錦市第六界全運(yùn)會就要舉行了，我們學(xué)校搞了一次以“小手拉大手，同做文明人，喜迎全運(yùn)會，共創(chuàng)文明城”為主題的活動，活動的宗旨在提高學(xué)生的個人修養(yǎng)，教育我們將來要成為德、智兼?zhèn)?、綜合素質(zhì)較高的人才。

在人類文明史上，禮儀文化淵源留長，我國是四大“文明古國”之一，素有“禮儀之邦”之稱。古人尚知禮、義、廉、恥、信，我們作為一個現(xiàn)代文明社會的公民更應(yīng)如此，而做一個懂禮儀、講禮貌的人就要從孩童開始抓起。

那我就和你們說說我學(xué)到的一些禮儀知識吧。首先社會禮儀包括：1、律己2、敬人3、寬容4、平等5、真誠待人6、適度 7、從俗其次是賽場禮儀：1、進(jìn)場與退場，要服裝整齊，不能嬉笑打鬧，遵守公共道德，自覺維護(hù)秩序。

2、升旗時，著裝整齊，表情肅穆，挺胸抬頭，雙手自然下垂。3、觀看比賽時，不吃零食，不向場內(nèi)亂雜物，精彩時鼓掌加油，表現(xiàn)出公道有好，不鼓倒掌，不喝倒彩。

爸爸、媽媽，在這次活動中我學(xué)到了很多關(guān)于禮儀方面的知識，我以后會嚴(yán)格要求自己，將來成為一個德才兼?zhèn)?、對社會有用的人?/p>

6.小手牽大手作文

《小手牽大手》

中午，放學(xué)了，我在馬路上走著，看到了感人的一幕。

馬路上車水馬龍。坐在車上的司機(jī)有的手里夾著一支煙；有的踩著油門使勁往前沖；有的看著著急的行人，好像在炫耀自己的車子。我看到行人中一個小女孩臉上露出憂郁的神情。

突然，一個四十來歲的阿姨來到他的身邊，她看著馬路上的車，緊鎖眉頭，嘴里嘀咕著：“現(xiàn)在的司機(jī)怎么這樣，連老人和兒童都不讓！”他牽著小女孩的手，對她說：“孩子跟我來，我?guī)氵^馬路。”小女孩遲疑了一下，連連往后退。阿姨見小女孩不肯相信她，遍抓住她的手，嘴唇微微動了幾下：“抓著我的手，別害怕?！彼穆曇舸认槎鴾厝?，小女孩輕輕點(diǎn)了點(diǎn)頭，緊緊抓住那個阿姨的手。她們走到了馬路中間，阿姨又低下頭說：“這里車多，小心點(diǎn)?！卑⒁贪阉氖掷母o了。而那個小女孩的小手也抓得更緊了。很快，就到了馬路對面，阿姨對小女孩說：“下次過馬路一定要大膽而細(xì)心，知道了嗎？”小女孩點(diǎn)點(diǎn)頭，感激地望著她，阿姨說了聲再見，就掉頭去其他地方了。

小女孩好像還沉浸在剛才的幸福之中。我回憶著剛才大手牽小手的情景，心里想：那位阿姨真好，現(xiàn)在已經(jīng)很少有人這樣了，沒想到今天會在這里碰到。這件事深深地觸動了我，我快步地走回家中。

7.小手拉大手爭做文明人征文（不少于400字）

全球的科技在發(fā)展，社會在進(jìn)步，人均知識水平也在不斷提高，人類社會在步入文明?？墒?，我們卻忽略了一個最重要的問題--文明的細(xì)節(jié)。

全球60多億人，我們不能保證人人做到保護(hù)環(huán)境衛(wèi)生；就連我們中國14億人，我們也做不到。但至少我能保證我做到。生活中，我盡量避免用白色垃圾。一天少用一雙一次性筷子，一個一次性的碗，我就能避免兩個白色垃圾的產(chǎn)生。白色垃圾--一個被深埋地下一千年也不會被溶解的東西。還值得我們使用嗎？不值得，因?yàn)?，它只能給我們帶來一時的方便，卻給了我們帶來百年的災(zāi)害。

就如我看到的那樣，路上大片大片的紙屑，竹簽，都被人棄之腳下。而我眼前卻有一位買完菜準(zhǔn)備回家的老人，正彎著腰，撿著地上的紙屑、竹簽。那一刻，我的心有著說不出的痛。我快步超過了老人家，幫著撿起遠(yuǎn)處的垃圾。也許，這是大家經(jīng)?？吹降氖吕捎钟惺裁幢人艽騽尤说哪?？當(dāng)你親眼目睹這一幕時，你又是什么感受？

現(xiàn)在，到處都在喊“迎奧運(yùn)，爭做文明公民”?？墒?，又有多少人響應(yīng)呢？這些話不也就隨風(fēng)而去，當(dāng)耳旁風(fēng)咯！在我們眼里，這些話說的太多了，也就讓人覺得太假，太虛偽。

還有還有，生活中，尊老愛幼的品德不亦而飛，這中華民族的傳統(tǒng)美德也隨風(fēng)漂流.這些不都是被我們忽視而又應(yīng)該被我們重視的文明細(xì)節(jié)嗎？

做文明人，不是一天兩天就能做到的，也不是靠口說手寫就能做到的；這是要靠我們的實(shí)際行動來證明的。可又有多少人是嘴上在大喊“爭做文明公民”，身就吐口痰，丟紙屑的呢？

就算是今天做到了，明天呢？為什么我們要在這光說不做呢？我想，“迎奧運(yùn)，爭做文明公民”不應(yīng)該只是在08年當(dāng)文明公民，09年又“外甥打燈籠--照舅（舊）”

社會在呼喊文明，文明在召喚，讓我們積極行動起來，向世界證明，我們的誠意，展現(xiàn)我們的實(shí)力吧

如果我們都發(fā)揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德，講文明，樹新風(fēng)。那--文明，離我們還遠(yuǎn)嗎

8.大手拉小手共創(chuàng)美好校園作文

小學(xué)生作文：記敘文閱讀指導(dǎo)大手拉小手徐州樹人中學(xué)7-9班楚涵在以后的時間里，我一定會和小弟弟、小妹妹們和睦相處，幫助他們克服困難，讓他們在這個新的環(huán)境里、在我們這個溫暖的大集體中成長得幸福、快樂。

這學(xué)期，學(xué)校里組織了“大手拉小手，相互關(guān)愛，共同成長”這個活動，我們六年級的同學(xué)要讓一年級的小弟弟、小妹妹們在這個校園里快樂成長，在他們困難的時候伸出熱情的雙手來關(guān)心和幫助他們。小荷作文網(wǎng)這次我們要做一個帶頭作用，當(dāng)一回小老師，教會他們做廣播體操。

這個任務(wù)很重，也很難出色地完成好，教的過程中遇到了很多問題。第一天，我把三個小妹妹帶到一塊空地上。

剛開始她們還挺乖的，等站好的時候，可愛的小妹妹們卻玩了起來。我使勁拍了拍手，她們終于安靜下來了，我蹲下來親切地對她們說：“你們要認(rèn)真學(xué)，知道嗎？”我把妹妹們一個個拉到各自的位置上，讓她們拉開距離，把她們的小手輕輕放在褲子兩側(cè)的褲縫上，“站好！”我小聲叫了一下，生怕嚇著她們。

她們似乎有些聽話了，主動立正站好，微笑著看著我，我的心中一陣竊喜，這個小老師還挺好當(dāng)?shù)?，可接下來可不是想象中的那么容易了。小荷作文網(wǎng)紀(jì)律是管好了，教起操來可就麻煩了。

開始的幾節(jié)還行，可到了第六節(jié)，我在前面示范，轉(zhuǎn)臉看后面卻都亂跳了起來，還有一個小妹妹累得做不動了，就開始東張西望起來。“立正！”我大聲發(fā)出口令。

她們立正站好，把目光集中在我身上。這次我吸取了上次的教訓(xùn)，把速度放得很慢，兩次之后，再連貫地做動作。

“看明白了嗎？”小妹妹們瞪大著眼睛看著我好象明白了似的點(diǎn)了點(diǎn)頭。接著，我來喊拍，讓她們自己做，這下可難倒我了，小妹妹們有的慢一拍，有的快一拍，夸張點(diǎn)就是亂七八糟。

這次，又要改變計劃了。我一個動作一個動作地教，一拍一拍地教，讓她們慢慢跟我做，再回頭看一下做對了沒有。

最后，再把教的動作連起來。這個方法不錯，我的“學(xué)生們”都做對了。

接下來，我就逐個糾正錯誤，力求完美?？吹剿齻兌寄軌蛲暾刈鱿聛恚业男睦镉姓f不出的高興。

啊，做她們的老師可真不容易。在以后的時間里，我一定會和小弟弟、小妹妹們和睦相處，幫助他們克服困難，讓他們在這個新的環(huán)境里、在我們這個溫暖的大集體中成長得幸福、快樂。

希望采納。

9.校園里的大手拉小手 文明一起走（500字）

今天上午，本來學(xué)校要舉行“小手拉大手，跟著文明走”的家長學(xué)生簽名儀式呢！可是卻被一場大雨給攪了局。

到了下午，突然聽到學(xué)校通知，說今天下午要舉行了，我們各個都很興奮，誰都想看到大家是怎么簽名的。我們很興奮的來到了操場上面，看到了“小手拉大手，跟著文明走”的標(biāo)題，很醒目，而且在我們后面還有很多家長站著，我們都展現(xiàn)出自己最好的一面，來迎接那些同學(xué)們的家長。希望各位家長參加了學(xué)校辦得活動以后，能做文明人，要監(jiān)督別人要做文明。大會開始了，開始當(dāng)然是升國旗，唱國歌了。接下來就是領(lǐng)導(dǎo)講話，同學(xué)們都在很認(rèn)真地聽著，聽領(lǐng)導(dǎo)講解這次的活動，人認(rèn)真呢！要做一個文明的好孩子。下面就是簽名活動了，同學(xué)和家長代表一起拿起筆來，簽上自己的名字，一定要做一個文明人，讓身邊的所有人都要文明。

“小手拉大手，跟著文明走”無論在哪里，都要記住，文明使生活美好，一起做到文明，生活會更加美好。

10.4年級的暑假作文（ 大手拉小手,共創(chuàng)文明城市）怎么寫

文明，一個并不陌生的字眼，貫穿了中華五千年的歷史軌跡，劃過了華夏浩浩湯湯的歷史長河，流傳至今。

中國素有文明古國、禮儀之邦之稱，古有三綱五常，今有五講四美，文明的江水，順著黃河的波濤，順著長江的碧浪，叢遠(yuǎn)古至今，敲擊著中華大地，敲擊著每一位中華兒女的心靈，也洗滌著每一個中華兒女的靈魂 我生長在一個美麗的城市—濱州。這里百花爭艷，綠樹成蔭，有著美麗的三河湖，沒有一個游客看到這兒不贊嘆的，作為一個濱州人我自豪，我驕傲！可是確有一些不文明現(xiàn)象印象了濱州的美麗。

有一次，我和同學(xué)去公園玩，走著走著就來到一個清澈的小魚池邊，走在我們前面的是一位中年婦女牽著一位小男孩，大概是一對母子吧。他們嘴里都含著一根冰棒婦女吃完冰棒后就隨手將冰棒棍扔進(jìn)了小魚池里，原來平靜的池面泛起了小圓暈，小木棍漂浮在池面。

那個小男孩吃完冰棒后，也像他媽媽那樣，隨手也將小木棍丟在池塘里。原本清澈的小魚池卻漂浮著兩個破壞環(huán)境的小木棍。

都說父母都是孩子最好的老師，這位婦女的行為影響他的孩子，她的孩子也如她的母親那樣，不講文明，破壞環(huán)境。 我曾經(jīng)看過一則公益廣告：有人這樣問過我，播出的一條公益廣告，能不能改變我們生活中的那些陋習(xí)呢？我說不。

公益廣告對于社會中的那些不文明的現(xiàn)象也許不可能藥到病除，但是我相信，一條公益廣告就好像是一盞燈，燈光亮一些，我們身邊的黑暗就會少一些。并且我相信，每個人的心靈都像是一扇窗，窗戶打開，光亮就會進(jìn)來。

我相信，文明就在我們身邊，離我們很近很近，近得觸手可及。有時候，文明離我們只不過是10公分的距離，有時候，也許只是幾十厘米的寬度，也有時候，可能只是一張紙的厚度，我相信，其實(shí)文明，就在我們心中，我們會在生活中不經(jīng)意地流露著。

有時，多一個手勢，對別人來說，就是多一份體諒；還有時候，多一點(diǎn)耐心的等待，對別人來說就是一種關(guān)愛；有時，多一點(diǎn)點(diǎn)分享，對別人來說，就是多份溫暖。我們每個人邁出一小步，就會使社會邁出一大步。

所以我發(fā)現(xiàn)，文明是一種力量，就好像奧運(yùn)火炬?zhèn)鬟f一樣，在每個人手中傳遞，也能夠匯聚所有人的熱情。 “好的環(huán)境可以愉悅?cè)?，更重要的是改變?nèi)?、塑造人，搞社會主義市場經(jīng)濟(jì)，特別要重視精神文明建設(shè)，堅持把物質(zhì)文明和精神文明建設(shè)作為統(tǒng)一的奮斗目標(biāo)?！?/p>

要想改變城市面貌，不但要把建設(shè)搞好，還要把精神文明傳播好。人民是城市的主人，既是城市文明的受益者，更是城市文明的建設(shè)者，城市文明離不開個人文明。

作為城市這個大家庭的一員，每位公民都有責(zé)任、有義務(wù)通過自己的文明行為，為我們的城市增添亮色。把一座城市建設(shè)的更美好，不僅僅是政府的事，也是我們每一個公民的事。

只有齊心協(xié)力，從點(diǎn)滴做起，從我做起，從今天做起，為創(chuàng)建文明城市做出積極的貢獻(xiàn)，才能把我們的城市建設(shè)的越來越美麗。如果我的答案可以讓您作為參考，請不要忘記采納，謝謝^_^。