四級作文校園活動小手拉大手(小手牽大手文明起步走四年級作文)

1.小手牽大手文明起步走四年級作文

同學(xué)們，你們有沒有想過和發(fā)覺，在現(xiàn)實生活中，在你我的身邊處處可以發(fā)現(xiàn)大人許多的不良習(xí)慣。

比如：亂闖紅燈；破壞公物；垃圾不及時清除；隨地吐痰……雖然大人有管教小孩的責(zé)任和義務(wù)，但是我們也應(yīng)該幫助大人改掉他們的不良習(xí)慣，爭取在文明等多方面自己先做好，為大人樹立良好的典范。正所謂“小手拉大手，共走文明路?！?/p>

我覺得我們就應(yīng)該從這些小事做起。要知道闖紅燈壞處多多，輕則罰款重則引起車禍，造成人員傷亡。

不要為了這幾分鐘而顧此失彼，應(yīng)該嚴(yán)格遵守交通規(guī)則制度，勿以善小而不為，勿以惡小而為之，“千里之堤，潰以蟻穴”這條古訓(xùn)是不能忘的。 所以，我們應(yīng)該盡自己的全力來管管“閑”事，小手拉大手，大手牽小手，手拉手，肩并肩，為我們城市的文明之屋，添磚加瓦，更上一層樓。

2.小學(xué)小手拉大手作文

遵守交通規(guī)則，珍愛自己生命是大家共知的?？墒窃诂F(xiàn)實生活中，道路上出現(xiàn)的“橫沖直撞”、“非法行駛”、“街道勇士”等不良現(xiàn)象層出不窮，一個個鮮活生命瞬間被無情的車輪奪去，一場場車禍片刻發(fā)生，一幕幕悲劇令人萬分痛惜，這一切的一切都是不按照交通規(guī)則行駛釀成的惡果，與我們今天文明城市的總方向相差甚遠(yuǎn)。

我市創(chuàng)建文明城市的活動，關(guān)鍵是提升市民的文明素質(zhì)，怎樣提升市民的文明素質(zhì)呢？是大家共同關(guān)注的話題。筆者認(rèn)為，只要人人從小事做起，大家知文明、講文明，那么不言而喻我們的城市就文明了。

怎樣才能做到讓大家知文明、講文明呢？筆者建議，我們應(yīng)該發(fā)揮小手拉大手的作用，充分利用學(xué)校主陣地，使廣大團(tuán)員青年、少先隊員用課堂學(xué)到的安全知識和自己的實際行動帶動身邊的每一位親人和朋友一起維護(hù)交通安全，要以主人翁的責(zé)任感和使命感向社會各界大力宣傳，也可以通過發(fā)傳單、交通事故案例等形式，讓市民樹立創(chuàng)建文明城市意識，達(dá)到自覺形成踴躍參與該活動的新格局，用全社會的力量來創(chuàng)建文明城市，堅決反對破壞城市文明的不良行為的目的。這樣，不僅為當(dāng)今社會的文明建設(shè)起到作用，更重要的關(guān)注了下一代的文明成長，為他們的文明行為注入了新鮮血液，同時也發(fā)揮了小手拉大手的主要作用，也為今后社會的文明發(fā)展奠定了良好的基礎(chǔ)。

覺得不行的話到上搜一下也能找到很多有關(guān)這方面的。

3.小手牽大手共建美麗鄉(xiāng)村作文四年級下冊200個字

大手牽小手共建美好家園

親愛的同學(xué)們：

你們好！

當(dāng)前我市“創(chuàng)建國家衛(wèi)生城市”和“城鄉(xiāng)環(huán)境綜合整治”行動開展得轟轟烈烈，市委市政府又發(fā)出了“建設(shè)美麗家園，爭做文明市民”的號召。我們作為未來的建設(shè)者和接班人，要積極行動起來，爭當(dāng)“美麗家園小使者”，為建設(shè)我們的美好家園盡上一份力。

我們要讓爸爸媽媽和身邊的親人了解這“兩大集中行動”，并與他們一起積極參與到行動中去。城區(qū)的同學(xué)，要開展好“小手拉大手，共創(chuàng)衛(wèi)生城”活動，去爭取“國家衛(wèi)生城”這個社會美譽(yù)度和公認(rèn)度最高的城市榮譽(yù)；鎮(zhèn)村的同學(xué)，要以“小手拉大手，共建美麗鄉(xiāng)村”為主題，參與到“城鄉(xiāng)環(huán)境綜合整治”中，讓我們居住的鄉(xiāng)村更加靚麗。

同學(xué)們，我們的一言一行、一舉一動都代表著個人的形象、學(xué)校的形象、家鄉(xiāng)的形象，所以我們要和身邊的大人一起做到：

一要爭做健康表率。認(rèn)真學(xué)習(xí)衛(wèi)生防病和健康教育知識，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，形成健康的生活方式與行為，影響他人。

二要爭做文明使者。培養(yǎng)高尚道德情操，愛護(hù)公共環(huán)境衛(wèi)生，遵守公共秩序， 帶動他人，使“人人都參與，個個是形象”。

三要擔(dān)當(dāng)衛(wèi)生保潔員。認(rèn)真負(fù)責(zé)地搞好家庭衛(wèi)生，搞好學(xué)校、單位、社區(qū)衛(wèi)生，做好責(zé)任區(qū)保潔。

四要爭當(dāng)服務(wù)志愿者。積極進(jìn)街道、進(jìn)社區(qū)、進(jìn)鄉(xiāng)村，開展義務(wù)宣傳、義務(wù)清掃、愛綠護(hù)綠等活動，奉獻(xiàn)愛心，分享快樂。

五要爭當(dāng)創(chuàng)意達(dá)人。積極參加“美麗家園金點子”征集評選活動，更深入地參與到美麗家園建設(shè)中來。

共建美好家園，同浴和諧陽光。同學(xué)們，讓我們小手拉著大手，大手牽著小手，共同努力，我們生活的地方一定會變得天更藍(lán)、樹更綠、水更清、道路更通暢、生活更方便，我們會擁有一個更加整潔、有序、舒適、和諧，更加賞心悅目的美麗家園。

4.小學(xué)四年級作文給某某一封書信并介紹自己學(xué)校的文明大手牽小手活動

創(chuàng)建文明社區(qū)，爭當(dāng)文明市民是每一個市民都所渴望的目標(biāo)，就讓我們一起大手牽小手，共同創(chuàng)建一個文明城市吧！

以前在我們身邊都能發(fā)現(xiàn)一些不文明的行為.例如，在公共汽車上，有人看見有孕婦、殘疾人、老年人上車，都不讓座給他們.大街小巷里總能見到滿地果皮紙屑，甚至有的市民認(rèn)為：反正有清潔工打掃，扔了又何防.汽車亂停亂放，嚴(yán)重堵塞交通.還有許多人為圖近便還是無所顧忌的從草坪上來往，隨意踐踏草坪，弄得草地斑痕累累不說，還要往里面留點“紀(jì)念品”，搞得草坪臟亂不堪.還有市民亂涂畫破壞公物，比如，經(jīng)常有人在墻上貼小廣告，雖然這些“牛皮蘚”我們可以擦掉，可是，現(xiàn)在又有人用噴漆、油漆寫小廣告，還有人把公物弄壞，比如垃圾桶、欄桿……但是，現(xiàn)在這些不文明的行為逐漸消失了，大家開始文明起來了，公共汽車上站著的不是老人、婦女，而是一些學(xué)生了.墻上的小廣告開始少了，墻壁更干凈了.

讓我們都一起行動起來，讓我們的天空更藍(lán)，小草更綠，花兒更紅，讓我們的地球干凈起來吧！

5.小手拉大手,共創(chuàng)文明校園的征文

尊敬的爸爸、媽媽：您好！盤錦市第六界全運會就要舉行了，我們學(xué)校搞了一次以“小手拉大手，同做文明人，喜迎全運會，共創(chuàng)文明城”為主題的活動，活動的宗旨在提高學(xué)生的個人修養(yǎng)，教育我們將來要成為德、智兼?zhèn)?、綜合素質(zhì)較高的人才。

在人類文明史上，禮儀文化淵源留長，我國是四大“文明古國”之一，素有“禮儀之邦”之稱。古人尚知禮、義、廉、恥、信，我們作為一個現(xiàn)代文明社會的公民更應(yīng)如此，而做一個懂禮儀、講禮貌的人就要從孩童開始抓起。

那我就和你們說說我學(xué)到的一些禮儀知識吧。首先社會禮儀包括：1、律己2、敬人3、寬容4、平等5、真誠待人6、適度 7、從俗其次是賽場禮儀：1、進(jìn)場與退場，要服裝整齊，不能嬉笑打鬧，遵守公共道德，自覺維護(hù)秩序。

2、升旗時，著裝整齊，表情肅穆，挺胸抬頭，雙手自然下垂。3、觀看比賽時，不吃零食，不向場內(nèi)亂雜物，精彩時鼓掌加油，表現(xiàn)出公道有好，不鼓倒掌，不喝倒彩。

爸爸、媽媽，在這次活動中我學(xué)到了很多關(guān)于禮儀方面的知識，我以后會嚴(yán)格要求自己，將來成為一個德才兼?zhèn)?、對社會有用的人?/p>

6.小手牽大手作文

《小手牽大手》

中午，放學(xué)了，我在馬路上走著，看到了感人的一幕。

馬路上車水馬龍。坐在車上的司機(jī)有的手里夾著一支煙；有的踩著油門使勁往前沖；有的看著著急的行人，好像在炫耀自己的車子。我看到行人中一個小女孩臉上露出憂郁的神情。

突然，一個四十來歲的阿姨來到他的身邊，她看著馬路上的車，緊鎖眉頭，嘴里嘀咕著：“現(xiàn)在的司機(jī)怎么這樣，連老人和兒童都不讓！”他牽著小女孩的手，對她說：“孩子跟我來，我?guī)氵^馬路?！毙∨⑦t疑了一下，連連往后退。阿姨見小女孩不肯相信她，遍抓住她的手，嘴唇微微動了幾下：“抓著我的手，別害怕?！彼穆曇舸认槎鴾厝?，小女孩輕輕點了點頭，緊緊抓住那個阿姨的手。她們走到了馬路中間，阿姨又低下頭說：“這里車多，小心點?！卑⒁贪阉氖掷母o了。而那個小女孩的小手也抓得更緊了。很快，就到了馬路對面，阿姨對小女孩說：“下次過馬路一定要大膽而細(xì)心，知道了嗎？”小女孩點點頭，感激地望著她，阿姨說了聲再見，就掉頭去其他地方了。

小女孩好像還沉浸在剛才的幸福之中。我回憶著剛才大手牽小手的情景，心里想：那位阿姨真好，現(xiàn)在已經(jīng)很少有人這樣了，沒想到今天會在這里碰到。這件事深深地觸動了我，我快步地走回家中。

7.小手拉大手爭做文明人征文（不少于400字）

全球的科技在發(fā)展，社會在進(jìn)步，人均知識水平也在不斷提高，人類社會在步入文明?？墒?，我們卻忽略了一個最重要的問題--文明的細(xì)節(jié)。

全球60多億人，我們不能保證人人做到保護(hù)環(huán)境衛(wèi)生；就連我們中國14億人，我們也做不到。但至少我能保證我做到。生活中，我盡量避免用白色垃圾。一天少用一雙一次性筷子，一個一次性的碗，我就能避免兩個白色垃圾的產(chǎn)生。白色垃圾--一個被深埋地下一千年也不會被溶解的東西。還值得我們使用嗎？不值得，因為，它只能給我們帶來一時的方便，卻給了我們帶來百年的災(zāi)害。

就如我看到的那樣，路上大片大片的紙屑，竹簽，都被人棄之腳下。而我眼前卻有一位買完菜準(zhǔn)備回家的老人，正彎著腰，撿著地上的紙屑、竹簽。那一刻，我的心有著說不出的痛。我快步超過了老人家，幫著撿起遠(yuǎn)處的垃圾。也許，這是大家經(jīng)?？吹降氖吕捎钟惺裁幢人艽騽尤说哪?？當(dāng)你親眼目睹這一幕時，你又是什么感受？

現(xiàn)在，到處都在喊“迎奧運，爭做文明公民”?？墒牵钟卸嗌偃隧憫?yīng)呢？這些話不也就隨風(fēng)而去，當(dāng)耳旁風(fēng)咯！在我們眼里，這些話說的太多了，也就讓人覺得太假，太虛偽。

還有還有，生活中，尊老愛幼的品德不亦而飛，這中華民族的傳統(tǒng)美德也隨風(fēng)漂流.這些不都是被我們忽視而又應(yīng)該被我們重視的文明細(xì)節(jié)嗎？

做文明人，不是一天兩天就能做到的，也不是靠口說手寫就能做到的；這是要靠我們的實際行動來證明的?？捎钟卸嗌偃耸亲焐显诖蠛啊盃幾鑫拿鞴瘛?，身就吐口痰，丟紙屑的呢？

就算是今天做到了，明天呢？為什么我們要在這光說不做呢？我想，“迎奧運，爭做文明公民”不應(yīng)該只是在08年當(dāng)文明公民，09年又“外甥打燈籠--照舅（舊）”

社會在呼喊文明，文明在召喚，讓我們積極行動起來，向世界證明，我們的誠意，展現(xiàn)我們的實力吧

如果我們都發(fā)揚中華民族的傳統(tǒng)美德，講文明，樹新風(fēng)。那--文明，離我們還遠(yuǎn)嗎

8.大手拉小手共創(chuàng)美好校園作文

小學(xué)生作文：記敘文閱讀指導(dǎo)大手拉小手徐州樹人中學(xué)7-9班楚涵在以后的時間里，我一定會和小弟弟、小妹妹們和睦相處，幫助他們克服困難，讓他們在這個新的環(huán)境里、在我們這個溫暖的大集體中成長得幸福、快樂。

這學(xué)期，學(xué)校里組織了“大手拉小手，相互關(guān)愛，共同成長”這個活動，我們六年級的同學(xué)要讓一年級的小弟弟、小妹妹們在這個校園里快樂成長，在他們困難的時候伸出熱情的雙手來關(guān)心和幫助他們。小荷作文網(wǎng)這次我們要做一個帶頭作用，當(dāng)一回小老師，教會他們做廣播體操。

這個任務(wù)很重，也很難出色地完成好，教的過程中遇到了很多問題。第一天，我把三個小妹妹帶到一塊空地上。

剛開始她們還挺乖的，等站好的時候，可愛的小妹妹們卻玩了起來。我使勁拍了拍手，她們終于安靜下來了，我蹲下來親切地對她們說：“你們要認(rèn)真學(xué)，知道嗎？”我把妹妹們一個個拉到各自的位置上，讓她們拉開距離，把她們的小手輕輕放在褲子兩側(cè)的褲縫上，“站好！”我小聲叫了一下，生怕嚇著她們。

她們似乎有些聽話了，主動立正站好，微笑著看著我，我的心中一陣竊喜，這個小老師還挺好當(dāng)?shù)?，可接下來可不是想象中的那么容易了。小荷作文網(wǎng)紀(jì)律是管好了，教起操來可就麻煩了。

開始的幾節(jié)還行，可到了第六節(jié)，我在前面示范，轉(zhuǎn)臉看后面卻都亂跳了起來，還有一個小妹妹累得做不動了，就開始東張西望起來?！傲⒄?！”我大聲發(fā)出口令。

她們立正站好，把目光集中在我身上。這次我吸取了上次的教訓(xùn)，把速度放得很慢，兩次之后，再連貫地做動作。

“看明白了嗎？”小妹妹們瞪大著眼睛看著我好象明白了似的點了點頭。接著，我來喊拍，讓她們自己做，這下可難倒我了，小妹妹們有的慢一拍，有的快一拍，夸張點就是亂七八糟。

這次，又要改變計劃了。我一個動作一個動作地教，一拍一拍地教，讓她們慢慢跟我做，再回頭看一下做對了沒有。

最后，再把教的動作連起來。這個方法不錯，我的“學(xué)生們”都做對了。

接下來，我就逐個糾正錯誤，力求完美?？吹剿齻兌寄軌蛲暾刈鱿聛?，我的心里有說不出的高興。

啊，做她們的老師可真不容易。在以后的時間里，我一定會和小弟弟、小妹妹們和睦相處，幫助他們克服困難，讓他們在這個新的環(huán)境里、在我們這個溫暖的大集體中成長得幸福、快樂。

希望采納。

9.校園里的大手拉小手 文明一起走（500字）

今天上午，本來學(xué)校要舉行“小手拉大手，跟著文明走”的家長學(xué)生簽名儀式呢！可是卻被一場大雨給攪了局。

到了下午，突然聽到學(xué)校通知，說今天下午要舉行了，我們各個都很興奮，誰都想看到大家是怎么簽名的。我們很興奮的來到了操場上面，看到了“小手拉大手，跟著文明走”的標(biāo)題，很醒目，而且在我們后面還有很多家長站著，我們都展現(xiàn)出自己最好的一面，來迎接那些同學(xué)們的家長。希望各位家長參加了學(xué)校辦得活動以后，能做文明人，要監(jiān)督別人要做文明。大會開始了，開始當(dāng)然是升國旗，唱國歌了。接下來就是領(lǐng)導(dǎo)講話，同學(xué)們都在很認(rèn)真地聽著，聽領(lǐng)導(dǎo)講解這次的活動，人認(rèn)真呢！要做一個文明的好孩子。下面就是簽名活動了，同學(xué)和家長代表一起拿起筆來，簽上自己的名字，一定要做一個文明人，讓身邊的所有人都要文明。

“小手拉大手，跟著文明走”無論在哪里，都要記住，文明使生活美好，一起做到文明，生活會更加美好。

10.4年級的暑假作文（ 大手拉小手,共創(chuàng)文明城市）怎么寫

文明，一個并不陌生的字眼，貫穿了中華五千年的歷史軌跡，劃過了華夏浩浩湯湯的歷史長河，流傳至今。

中國素有文明古國、禮儀之邦之稱，古有三綱五常，今有五講四美，文明的江水，順著黃河的波濤，順著長江的碧浪，叢遠(yuǎn)古至今，敲擊著中華大地，敲擊著每一位中華兒女的心靈，也洗滌著每一個中華兒女的靈魂 我生長在一個美麗的城市—濱州。這里百花爭艷，綠樹成蔭，有著美麗的三河湖，沒有一個游客看到這兒不贊嘆的，作為一個濱州人我自豪，我驕傲！可是確有一些不文明現(xiàn)象印象了濱州的美麗。

有一次，我和同學(xué)去公園玩，走著走著就來到一個清澈的小魚池邊，走在我們前面的是一位中年婦女牽著一位小男孩，大概是一對母子吧。他們嘴里都含著一根冰棒婦女吃完冰棒后就隨手將冰棒棍扔進(jìn)了小魚池里，原來平靜的池面泛起了小圓暈，小木棍漂浮在池面。

那個小男孩吃完冰棒后，也像他媽媽那樣，隨手也將小木棍丟在池塘里。原本清澈的小魚池卻漂浮著兩個破壞環(huán)境的小木棍。

都說父母都是孩子最好的老師，這位婦女的行為影響他的孩子，她的孩子也如她的母親那樣，不講文明，破壞環(huán)境。 我曾經(jīng)看過一則公益廣告：有人這樣問過我，播出的一條公益廣告，能不能改變我們生活中的那些陋習(xí)呢？我說不。

公益廣告對于社會中的那些不文明的現(xiàn)象也許不可能藥到病除，但是我相信，一條公益廣告就好像是一盞燈，燈光亮一些，我們身邊的黑暗就會少一些。并且我相信，每個人的心靈都像是一扇窗，窗戶打開，光亮就會進(jìn)來。

我相信，文明就在我們身邊，離我們很近很近，近得觸手可及。有時候，文明離我們只不過是10公分的距離，有時候，也許只是幾十厘米的寬度，也有時候，可能只是一張紙的厚度，我相信，其實文明，就在我們心中，我們會在生活中不經(jīng)意地流露著。

有時，多一個手勢，對別人來說，就是多一份體諒；還有時候，多一點耐心的等待，對別人來說就是一種關(guān)愛；有時，多一點點分享，對別人來說，就是多份溫暖。我們每個人邁出一小步，就會使社會邁出一大步。

所以我發(fā)現(xiàn)，文明是一種力量，就好像奧運火炬?zhèn)鬟f一樣，在每個人手中傳遞，也能夠匯聚所有人的熱情。 “好的環(huán)境可以愉悅?cè)?，更重要的是改變?nèi)恕⑺茉烊?，搞社會主義市場經(jīng)濟(jì)，特別要重視精神文明建設(shè)，堅持把物質(zhì)文明和精神文明建設(shè)作為統(tǒng)一的奮斗目標(biāo)?！?/p>

要想改變城市面貌，不但要把建設(shè)搞好，還要把精神文明傳播好。人民是城市的主人，既是城市文明的受益者，更是城市文明的建設(shè)者，城市文明離不開個人文明。

作為城市這個大家庭的一員，每位公民都有責(zé)任、有義務(wù)通過自己的文明行為，為我們的城市增添亮色。把一座城市建設(shè)的更美好，不僅僅是政府的事，也是我們每一個公民的事。

只有齊心協(xié)力，從點滴做起，從我做起，從今天做起，為創(chuàng)建文明城市做出積極的貢獻(xiàn)，才能把我們的城市建設(shè)的越來越美麗。如果我的答案可以讓您作為參考，請不要忘記采納，謝謝^_^。