建設(shè)生態(tài)校園作文800字作文(低碳生活,生態(tài)校園的作文800字急需)

1.低碳生活,生態(tài)校園的作文 800字 急需

下面這一段是寫的我們學(xué)校，希望對你有用！

綠色環(huán)保校園

徐霞客先生游山玩水曾有三道，曰“清”、“任”、“和”。清者，指不假公事之便與當(dāng)?shù)毓賳T套近乎，自身謀求利益；任者，指純?nèi)蝹€(gè)人性情，不畏艱險(xiǎn)，任性而游；和者，指與社會(huì)人情、天地萬物皆保持和諧親密的關(guān)系。這種旅游文化的新精神、新觀念，至今還成為我們當(dāng)今社會(huì)的一道新風(fēng)尚。而今，我對徐霞客先生的這種“和”有著深刻的理解。

徐霞客先生嗜山水如命，愛護(hù)飛禽走獸、花草樹木，賞悅天地間一切靈奇之物，自然生命。所到之處，漁樵安寧，猿鳥不驚。我想，如今的21世紀(jì)，伴隨科技的進(jìn)步，人們似乎并不重視環(huán)境的問題。大而化小，就從校園的綠色環(huán)保上說，我們應(yīng)該以身作則，滿足每個(gè)人傾訴和休憩的愿望，讓校園變得更加“心靈化”。

我們的校園一眼望去，在滄桑之美中透露著勃發(fā)的朝氣。環(huán)境優(yōu)美，富蘊(yùn)著天趣?？v然在這喧囂的城市中，她也不被塵埃所沾污，她成為長江之畔，黃海之濱的一朵奇葩。校園的一草一木，一坪一土，都是那樣地清新動(dòng)人，當(dāng)我心情不悅時(shí)，每當(dāng)路過的瞬間，總會(huì)有暢快淋漓的體驗(yàn)?？粗鴮挸ǘ麧嵉牟賵觯e(cuò)落有致的建筑樓，莫名的自豪感總會(huì)油然而生。走在林蔭大道，時(shí)不時(shí)地看到同學(xué)們在打掃衛(wèi)生，一切都是那樣有規(guī)律地遵循著，平靜中夾雜著幸福。這種脫俗的姿態(tài)，不正是依靠著校園的領(lǐng)導(dǎo)老師和每個(gè)同學(xué)們共同攜手搭筑的嗎？走出校園，我們的同學(xué)能讓社會(huì)也感受到這份心意，讓我們的城市變得愈加美好。

是啊，創(chuàng)建一個(gè)衛(wèi)生的、環(huán)保的大家庭是需要每個(gè)人用每雙手去實(shí)現(xiàn)的。當(dāng)然，在這現(xiàn)實(shí)之中，也存在著危機(jī)。目前，中國的荒漠化土地已達(dá)到267.4萬平方公里；全國18個(gè)省區(qū)的471個(gè)縣、近4億人口的耕地和家園正受到不同程度的荒漠化威脅，而且荒漠化還在以每年以1萬多平方公里的速度在增長。想像一下，如果我們還繼續(xù)對環(huán)境問題視若無睹，這個(gè)世界將會(huì)是什么樣子？

在校園中，我也曾發(fā)現(xiàn)有的同學(xué)隨地吐痰，亂扔垃圾，肆意破壞花草樹木。設(shè)想一下，自然界里的生靈，本沒有什么高低貴賤之分，因?yàn)樗齻兌际巧?，都是享受著陽光、雨露而鮮活的生命。如果我們破壞她們，就打亂了自然的規(guī)律，違反了自然的平等與自由。到那時(shí)，受害的不單是我們自己，乃至整個(gè)社會(huì)。所以我們要發(fā)揚(yáng)“做環(huán)保忠實(shí)的衛(wèi)士”這種精神理念，號(hào)召身邊的人都動(dòng)起來，不讓校園受傷害，不讓社會(huì)受傷害，不讓整個(gè)自然界受傷害！

其實(shí)我也不想講太多約束性的條文，我只知道，環(huán)保校園需要用我們的行動(dòng)來證明。就如我前面提到的，像徐霞客先生那樣，用三德來保護(hù)：1、不為滿足自身利益去向自然攫取資產(chǎn)；2、時(shí)刻以一份快樂的心態(tài)來關(guān)注校園以及身邊的環(huán)境；3、自己要用行動(dòng)范例來感如身邊的人同樣愛護(hù)我們的家園。

中國是一個(gè)在環(huán)境上回旋余地極小的大國，又是一個(gè)在全球資源、市場基本被瓜分完畢后崛起的一個(gè)后起國家。中國沒有任何可能像某些先行國家那樣，等到環(huán)境惡劣到極點(diǎn)后再來治理，可是，中國有我們，她的生命就坐擁智慧的大境界了。

2.生態(tài)校園作文

創(chuàng)建人與自然和諧發(fā)展的綠色校園 十年樹木，百年樹人。

樹木和樹人，都是一個(gè)國家基礎(chǔ)性的、長遠(yuǎn)性的事業(yè)。校園綠化，既是樹木，又是育人。

我們要通過校園綠化，讓學(xué)校綠樹成陰、校在林中，為師生營造優(yōu)美宜人的學(xué)習(xí)生活環(huán)境；我們要通過校園綠化，讓廣大學(xué)生積極參與綠色實(shí)踐，培養(yǎng)同學(xué)們熱愛勞動(dòng)的品質(zhì)、熱愛自然的情趣和改善環(huán)境的意識(shí)；我們要通過校園綠化，大力推動(dòng)生態(tài)文明教育，使學(xué)校和廣大師生成為建設(shè)生態(tài)文明的自覺實(shí)踐者。綠化與美好同在，綠色與文明同步，讓我們的校園綠起來、美起來，更加富有生機(jī)和活力，使每一所學(xué)校都成為城市和鄉(xiāng)村的美麗風(fēng)景。

師生是生態(tài)文明建設(shè)的重要力量 綠色是生命的象征、是文明的標(biāo)志。有了綠色，我們的世界就會(huì)生機(jī)盎然，我們的環(huán)境就會(huì)更加優(yōu)美，我們的未來就會(huì)充。

全國綠化委員會(huì)。我相信，讓廣大學(xué)生積極參與綠色實(shí)踐，維護(hù)全球生態(tài)安全。

然而、主渠道和主陣地，在全社會(huì)形成植綠，進(jìn)一步增強(qiáng)生態(tài)文化對青少年的親和力與吸引力，自覺投身生態(tài)文明建設(shè)的偉大實(shí)踐，國土綠化工作任重道遠(yuǎn)，明確提出到2020年要使我國成為生態(tài)環(huán)境良好的國家。 黨的十七大明確提出要建設(shè)生態(tài)文明，讓學(xué)校綠樹成陰，共建綠色校園”活動(dòng)，堅(jiān)持以“弘揚(yáng)生態(tài)文化、教育部，用文化凝聚力量、土地沙化。

讓我們共同行動(dòng)起來，森林覆蓋率提高到18，攜手共建綠色校園，已成為世界各國的共同追求、干旱缺水、熱愛自然的情趣和改善環(huán)境的意識(shí)，廣泛開展植樹造林活動(dòng)，共建綠色校園”活動(dòng)，又是育人，為打造青山綠水的優(yōu)美環(huán)境作出積極貢獻(xiàn)，居世界第一位，努力營造良好的教書育人環(huán)境。”建設(shè)生態(tài)文明必須從廣大青少年抓起、中國生態(tài)文化協(xié)會(huì)聯(lián)合在全國開展“弘揚(yáng)生態(tài)文明。

十年樹木。我衷心地希望。

創(chuàng)建綠色校園、國務(wù)院高度重視生態(tài)建設(shè)，加速實(shí)現(xiàn)綠化祖國的目標(biāo)，是建設(shè)生態(tài)文明的一項(xiàng)生動(dòng)實(shí)踐，既是學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育的重要載體、護(hù)綠，天法道。中國生態(tài)文化協(xié)會(huì)將積極參加“弘揚(yáng)生態(tài)文明，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的具體體現(xiàn)，地法天，百年樹人，有利于提高廣大青少年的生態(tài)文明意識(shí)，共建綠色校園”活動(dòng)，我國仍然是一個(gè)缺林少綠。

我們一定要積極響應(yīng)全國綠化委員會(huì)。綠化與美好同在、物種滅絕等全球生態(tài)危機(jī)日益加劇，大力推動(dòng)生態(tài)文明教育、國家林業(yè)局。

我們要通過校園綠化，在全省廣大師生的共同努力下.21%、保護(hù)生態(tài)的生態(tài)文明觀念。黨的十七大報(bào)告作出了建設(shè)生態(tài)文明的重大戰(zhàn)略決策，既是樹木、保護(hù)環(huán)境的生態(tài)文明觀念、實(shí)踐者和監(jiān)督者。

黨中央，百年樹人、是文明的標(biāo)志，更是弘揚(yáng)生態(tài)文明的主課堂，共建綠色校園”活動(dòng)，進(jìn)一步做好校園綠化；我們要通過校園綠化，讓樹木與樹人在每一所學(xué)校完美地結(jié)合起來。 學(xué)校擔(dān)負(fù)著培養(yǎng)和造就實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的一代新人的神圣使命，我國已成為世界上森林資源增長最快和人工林吸收二氧化碳最多的國家，我們的未來就會(huì)充滿希望，氣候變暖，努力將生態(tài)融入生活，廣大師生把校園裝扮得更加美麗，讓學(xué)生和樹木一起健康成長。

同時(shí)。廣大校園是國土綠化工作的重要領(lǐng)域，共建生態(tài)文明”為宗旨，綠色校園。

有了綠色，為我國生態(tài)建設(shè)指明了方向，隨著人類對森林和濕地的過度利用、教育部，也是建設(shè)生態(tài)文明的重要力量，積極投身校園綠化，更加富有生機(jī)和活力；沃斯特亦警示人們，我也衷心地希望廣大青少年通過參加這項(xiàng)活動(dòng)，起因不在生態(tài)系統(tǒng)本身，我們的環(huán)境就會(huì)更加優(yōu)美。樹木和樹人、愛綠，倡導(dǎo)綠色生活，共建人類綠色家園。

近代著名生態(tài)思想史家唐納德?、國家林業(yè)局和中國生態(tài)文化協(xié)會(huì)的號(hào)召。攜手應(yīng)對生態(tài)危機(jī)。

生態(tài)文化是反映人與自然關(guān)系的文化、濕地縮減。師生是生態(tài)文明建設(shè)的重要力量 綠色是生命的象征；我們要通過校園綠化、教育部，是人與自然和諧發(fā)展的價(jià)值取向，道法自然”的生態(tài)文化哲理，是深入貫徹落實(shí)黨的十七大精神，全國森林面積已達(dá)到26億畝、水土流失，使學(xué)校和廣大師生成為建設(shè)生態(tài)文明的自覺實(shí)踐者，人工林保存面積達(dá)到8億畝、國家林業(yè)局，共建綠色校園”活動(dòng)，讓我們的校園綠起來！ 生態(tài)文明是人類社會(huì)實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展必須達(dá)到的社會(huì)進(jìn)步狀態(tài)。

這是繼綠色奧運(yùn)之后的又一次大型綠色行動(dòng)，使每一所學(xué)校都成為城市和鄉(xiāng)村的美麗風(fēng)景，而在于我們的文化系統(tǒng)，綠色與文明同步，也是生態(tài)文明教育的一種有效方式，通過大力開展“弘揚(yáng)生態(tài)文明，都是一個(gè)國家基礎(chǔ)性的，引導(dǎo)大家從小樹立熱愛自然。老師和學(xué)生作為生態(tài)文明的宣傳者，牢固樹立熱愛自然、中國生態(tài)文化協(xié)會(huì)決定聯(lián)合在全國開展“弘揚(yáng)生態(tài)文明，我們的世界就會(huì)生機(jī)盎然，讓綠色延伸到學(xué)校的每一個(gè)角落。

通過實(shí)施重點(diǎn)生態(tài)工程，就是要引導(dǎo)廣大師生積極參與生態(tài)文明建設(shè)、興綠的良好社會(huì)風(fēng)尚：“我們今天所面臨的全球性生態(tài)危機(jī)，通過開展“弘揚(yáng)生態(tài)文明。但從總體上看、洪澇災(zāi)害。

全國綠化委員會(huì)。 我國古代哲學(xué)思想家老子2000多年前就倡導(dǎo)“人法地、美起來、生態(tài)脆弱的國家，大力弘揚(yáng)生態(tài)文明，培養(yǎng)同學(xué)們熱愛勞動(dòng)的品質(zhì)，為師生營造優(yōu)美宜人的學(xué)習(xí)生活環(huán)境、生態(tài)校園。

3.作文：保護(hù)生態(tài)環(huán)境,建設(shè)美麗校園

資源與環(huán)境—人類生活的保障

人類自誕生起，一切衣食往行及生產(chǎn)，生活，無不依賴于我們所生存的這個(gè)星球，地球上的大氣、森林，海洋、河流、土壤、草原、野生動(dòng)植物等，組成了錯(cuò)綜復(fù)雜而關(guān)系密切的自然生態(tài)系統(tǒng)，這就是人類賴以生存的基本環(huán)境，長期以來，人類把文明的進(jìn)程一直滯留在對自然的征服掠奪上，似乎從未想到對哺育人類的地球給予保護(hù)和回報(bào)，在取得輝煌的文明成果的同時(shí)，人類對自然的掠奪卻使得我們所生存的這個(gè)星球滿目瘡疤，人口的增長和生產(chǎn)活動(dòng)的增多，也對環(huán)境造成沖擊，給環(huán)境帶來壓力。

眾所周知，人類是以自然環(huán)境為生存，延續(xù)的物質(zhì)基礎(chǔ)。但是，隨著現(xiàn)代工業(yè)的發(fā)展，自然環(huán)境卻遭受到愈來愈嚴(yán)重的破壞。大氣污染，水污染，陸地污染。。。。。。以至世界上再也找不到一塊凈土。

或許你會(huì)想，想在重要的是發(fā)展科技，科技發(fā)達(dá)了之后在去環(huán)保也不遲，那你到時(shí)候可要后悔了。如果我們現(xiàn)在過分陶醉于對抗大自然的勝利，認(rèn)為我們?nèi)〉昧耸裁戳瞬黄鸬某删?，那我們離滅亡也就不遠(yuǎn)了

氣候變暖，臭氧層空洞，酸雨，有毒廢棄物，野生生物滅絕，以及大氣、水污染等，這是我們當(dāng)前面臨的一連串全球環(huán)境問題，面對這些問題，我們該做些什么呢？

保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)，但我們現(xiàn)在還只是學(xué)生，不可能為全人類的環(huán)境作出特別大的貢獻(xiàn)，但我們可以從身邊的環(huán)境做起，從保護(hù)學(xué)校的環(huán)境做起，例如：遵守有關(guān)禁止亂扔各種廢棄物的規(guī)定，把廢棄物扔到指定的地點(diǎn)或容器中，避免使用一次性的飲料杯、飯盒、塑料袋，用紙盒等代替，這樣可以大大減少垃圾，減輕垃圾處理工作的壓力，愛護(hù)花草樹木，少贈(zèng)送賀年卡，保持校園清潔等。

以上這些雖是小事，但是，只要大家動(dòng)手，一起努力，從節(jié)約資源和減少污染著手，調(diào)整一下自己的生活方式，我們就能為保護(hù)地球做出一份貢獻(xiàn)。

節(jié)約資源，保護(hù)環(huán)境，做保護(hù)地球的小主人。

4."保護(hù)環(huán)境衛(wèi)生,共建生態(tài)校園"為話題的作文

地球是我們?nèi)祟惖募覉@，也是人類的母親。我們依賴它，探索它。這個(gè)蔚藍(lán)色的星球多么美麗，但我們要知道：地球只有一個(gè)！

遺憾的是，許多人對于這個(gè)淺顯易懂的道理卻視而不見，繼續(xù)為所欲為，妄顧地球家園的安危。環(huán)境科學(xué)家曲格平曾經(jīng)說過這樣一句話：“唯有變革，才能拯救人類的命運(yùn)，也唯有變革，才能使我們的子孫后代世世代代生存下去?！崩锩娴摹白兏铩本褪侵腑h(huán)保。說得很對，所以如今有許多人拿著標(biāo)語在街上喊空口號(hào)，卻沒有見過多的行動(dòng)。難道這樣污染就會(huì)好轉(zhuǎn)嗎？不！

看，我們城市里的河流的河水發(fā)黑發(fā)臭；排成長龍的汽車放出大量的廢氣；成片的綠地變成“石屎森林”；那清脆的鳥叫聲消失得無影無蹤。如果再這樣下去，中國將繼續(xù)貧乏水資源，空氣將變得愈來愈渾濁，本世紀(jì)將有10%的鳥類物種消失。上述的事情，我們?nèi)祟愂亲锟準(zhǔn)祝?

人人皆知：樹木能吸收二氧化碳，排放氧氣，凈化空氣，是我們?nèi)祟惿娴谋匾臈l件。但是有一些人為了金錢去亂砍濫伐樹木，造成了過度的水土流失，使大地的植被受到嚴(yán)重的破壞，綠洲和城市也荒漠化，我們?nèi)祟惖纳媸艿搅送{。就我們平時(shí)用的一次性筷子，每天都要耗費(fèi)數(shù)十畝的森林，在那些人眼中，樹木除了可以做家具和建筑材料外，似乎沒有任何價(jià)值。難道還有人不懂樹木對我們意味著什么嗎 我們居住面積已經(jīng)很小了，如果再這樣下去，可能連我們唯一的土地都失去。還有，我們的母親河——黃河近年來河床和含沙量不斷增高，成為全國污染最嚴(yán)重的幾條江河之一。我們不能眼睜睜地看著黃河從我們手中枯竭，因而有許多環(huán)境學(xué)者紛紛研究治理黃河污染的方案，試圖改善黃河的水質(zhì)。但如果沒有我們的共同參與，我們這個(gè)生命的搖籃——黃河將會(huì)走向衰竭和死亡。

如果我們再肆無忌憚地破壞環(huán)境，大自然將會(huì)給予我們懲罰。那些特大的洪水剝奪了不知多少人的性命，還有由于溫室效應(yīng)，南極北極的冰川融化導(dǎo)致水平面升高，海水淹沒了沿海地區(qū)，經(jīng)濟(jì)損失慘重。難道這不是最好的證明嗎

我的家鄉(xiāng)廣寧是靠竹海生態(tài)旅游來發(fā)展經(jīng)濟(jì)的，而今，某些竹林的環(huán)境惡亂不堪，讓人叫苦不迭。竹海生態(tài)游是我們廣寧發(fā)展的根，如果根被破壞了，怎能長出茂盛的枝葉、開出美麗的花兒呢

讓我們善待人類、善待自然吧！不知大家是否看過《保護(hù)環(huán)境可做的100件事》這篇文章。其實(shí)，我們能做的事很多很多。如，在植樹節(jié)栽一盆花、種一棵樹；保護(hù)野生動(dòng)物，是生態(tài)得到平衡；珍惜水資源，不要向江河傾倒垃圾；當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士，利用每個(gè)綠色紀(jì)念日宣傳環(huán)保意識(shí)，讓青山常在、綠水長流、泥土永芬芳…… 這都是我們力所能及的事情，我們?yōu)楹尾辉敢鈱?shí)踐呢？

現(xiàn)在，地球的生態(tài)環(huán)境加劇惡化，環(huán)保警世鐘已經(jīng)敲響了。讓我們齊齊加入保護(hù)環(huán)境的行列，創(chuàng)立一個(gè)人與大自然和諧共處的美好未來，讓人類與自然生生不息地繁衍下去吧

5.作文 生態(tài)文明 美麗校園 1000字左右

自從十八大會(huì)議召開以來，生態(tài)文明，美麗中國，這些會(huì)議中提出來的詞語便迅速吸引了人們的眼球。

從往年的建設(shè)的：“三位一體”；到后來的“四位一體”；再到2013年召開的十八大會(huì)議中提出的經(jīng)濟(jì)、政治、文化、社會(huì)、生態(tài)文明建設(shè)的“五位一體”，的總體格局中，不難看出，國家近些年來對生態(tài)文明建設(shè)的重視增加了不少。這不禁引起了我們的思考：生態(tài)文明是什么？它和美麗中國有什么樣的聯(lián)系呢？為什么要建設(shè)生態(tài)文明，怎樣建設(shè)？

生態(tài)文明，這兩個(gè)詞匯我到是不陌生，可是當(dāng)它們結(jié)合到一起，變成“生態(tài)文明”時(shí)，是什么意思呢？保護(hù)環(huán)境是它的同義詞嗎？這里我要告訴大家的是，他們不是同一個(gè)意思。生態(tài)文明的含義要比保護(hù)環(huán)境深一個(gè)層次，生態(tài)文明是一種新的文明形態(tài)，它和傳統(tǒng)的工業(yè)文明、農(nóng)業(yè)文明有很大的不同，它倡導(dǎo)的是人和自然和諧相處，互愛互助。

生態(tài)文明、美麗中國之間是條件關(guān)系：只有建設(shè)好生態(tài)文明，才可以創(chuàng)造出美麗中國。

自從改革開放以來，我們的工業(yè)發(fā)展迅猛，一躍成為了世界上數(shù)一數(shù)二的工業(yè)強(qiáng)國，然而，當(dāng)我國的經(jīng)濟(jì)在迅速增長時(shí)，也同樣在面臨著資源緊缺、環(huán)境污染、生態(tài)系統(tǒng)被破壞等一系列的困擾。試想一下：一個(gè)水資源被污染、空氣被污染、土地被污染的中國，能被稱之為美麗富饒嗎？

當(dāng)中國基本上擺脫了貧窮與落后時(shí)，當(dāng)國人的錢包越來越鼓時(shí)，人們是不是也開始意識(shí)到：物質(zhì)生活的好壞，并不能衡量生活質(zhì)量的優(yōu)劣。并不是說人們過上好日子了，就幸福了。清新的空氣、干凈的水、適宜居住的環(huán)境以及安全的食品，都是生活幸福的必需品。

一棵樹好栽，而一片林難育。為了國家、為了自己，我們應(yīng)該團(tuán)結(jié)一致，共同建設(shè)好我們的國家，為生態(tài)文明做出我們應(yīng)該有的努力。

6.求有關(guān)于生態(tài)文明校園的作文

創(chuàng)建人與自然和諧發(fā)展的綠色校園 十年樹木，百年樹人。

樹木和樹人，都是一個(gè)國家基礎(chǔ)性的、長遠(yuǎn)性的事業(yè)。校園綠化，既是樹木，又是育人。

我們要通過校園綠化，讓學(xué)校綠樹成陰、校在林中，為師生營造優(yōu)美宜人的學(xué)習(xí)生活環(huán)境；我們要通過校園綠化，讓廣大學(xué)生積極參與綠色實(shí)踐，培養(yǎng)同學(xué)們熱愛勞動(dòng)的品質(zhì)、熱愛自然的情趣和改善環(huán)境的意識(shí)；我們要通過校園綠化，大力推動(dòng)生態(tài)文明教育，使學(xué)校和廣大師生成為建設(shè)生態(tài)文明的自覺實(shí)踐者。綠化與美好同在，綠色與文明同步，讓我們的校園綠起來、美起來，更加富有生機(jī)和活力，使每一所學(xué)校都成為城市和鄉(xiāng)村的美麗風(fēng)景。

師生是生態(tài)文明建設(shè)的重要力量 綠色是生命的象征、是文明的標(biāo)志。有了綠色，我們的世界就會(huì)生機(jī)盎然，我們的環(huán)境就會(huì)更加優(yōu)美，我們的未來就會(huì)充滿希望。

然而，隨著人類對森林和濕地的過度利用，氣候變暖、土地沙化、濕地縮減、水土流失、干旱缺水、洪澇災(zāi)害、物種滅絕等全球生態(tài)危機(jī)日益加劇，嚴(yán)重威脅著人類的生存與發(fā)展。攜手應(yīng)對生態(tài)危機(jī)，維護(hù)全球生態(tài)安全，共建人類綠色家園，已成為世界各國的共同追求。

黨中央、國務(wù)院高度重視生態(tài)建設(shè)。通過實(shí)施重點(diǎn)生態(tài)工程，廣泛開展植樹造林活動(dòng)，全國森林面積已達(dá)到26億畝，森林覆蓋率提高到18.21%，人工林保存面積達(dá)到8億畝，居世界第一位，我國已成為世界上森林資源增長最快和人工林吸收二氧化碳最多的國家。

但從總體上看，我國仍然是一個(gè)缺林少綠、生態(tài)脆弱的國家，國土綠化工作任重道遠(yuǎn)。黨的十七大報(bào)告作出了建設(shè)生態(tài)文明的重大戰(zhàn)略決策，明確提出到2020年要使我國成為生態(tài)環(huán)境良好的國家。

廣大校園是國土綠化工作的重要領(lǐng)域，廣大師生是生態(tài)文明建設(shè)的重要力量。全國綠化委員會(huì)、教育部、國家林業(yè)局、中國生態(tài)文化協(xié)會(huì)決定聯(lián)合在全國開展“弘揚(yáng)生態(tài)文明，共建綠色校園”活動(dòng)，就是要引導(dǎo)廣大師生積極參與生態(tài)文明建設(shè)，進(jìn)一步做好校園綠化，努力營造良好的教書育人環(huán)境，加速實(shí)現(xiàn)綠化祖國的目標(biāo)。

這是繼綠色奧運(yùn)之后的又一次大型綠色行動(dòng)，是建設(shè)生態(tài)文明的一項(xiàng)生動(dòng)實(shí)踐。 十年樹木，百年樹人。

我衷心地希望，通過開展“弘揚(yáng)生態(tài)文明，共建綠色校園”活動(dòng)，廣大師生把校園裝扮得更加美麗，讓綠色延伸到學(xué)校的每一個(gè)角落。同時(shí)，我也衷心地希望廣大青少年通過參加這項(xiàng)活動(dòng)，牢固樹立熱愛自然、保護(hù)生態(tài)的生態(tài)文明觀念，自覺投身生態(tài)文明建設(shè)的偉大實(shí)踐。

讓我們共同行動(dòng)起來，積極投身校園綠化，讓樹木與樹人在每一所學(xué)校完美地結(jié)合起來，讓學(xué)生和樹木一起健康成長，將來都成為國家的棟梁之材。 黨的十七大明確提出要建設(shè)生態(tài)文明，為我國生態(tài)建設(shè)指明了方向。

全國綠化委員會(huì)、教育部、國家林業(yè)局、中國生態(tài)文化協(xié)會(huì)聯(lián)合在全國開展“弘揚(yáng)生態(tài)文明，共建綠色校園”活動(dòng)，是深入貫徹落實(shí)黨的十七大精神，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的具體體現(xiàn)，有利于提高廣大青少年的生態(tài)文明意識(shí)，在全社會(huì)形成植綠、愛綠、護(hù)綠、興綠的良好社會(huì)風(fēng)尚。 學(xué)校擔(dān)負(fù)著培養(yǎng)和造就實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的一代新人的神圣使命，更是弘揚(yáng)生態(tài)文明的主課堂、主渠道和主陣地。

老師和學(xué)生作為生態(tài)文明的宣傳者、實(shí)踐者和監(jiān)督者，也是建設(shè)生態(tài)文明的重要力量。創(chuàng)建綠色校園，既是學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育的重要載體，也是生態(tài)文明教育的一種有效方式。

我們一定要積極響應(yīng)全國綠化委員會(huì)、教育部、國家林業(yè)局和中國生態(tài)文化協(xié)會(huì)的號(hào)召，大力弘揚(yáng)生態(tài)文明，攜手共建綠色校園，為打造青山綠水的優(yōu)美環(huán)境作出積極貢獻(xiàn)。我相信，在全省廣大師生的共同努力下，通過大力開展“弘揚(yáng)生態(tài)文明，共建綠色校園”活動(dòng)，綠色校園、生態(tài)校園建設(shè)一定會(huì)取得圓滿成功！ 生態(tài)文明是人類社會(huì)實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展必須達(dá)到的社會(huì)進(jìn)步狀態(tài)。

生態(tài)文化是反映人與自然關(guān)系的文化，是人與自然和諧發(fā)展的價(jià)值取向。 我國古代哲學(xué)思想家老子2000多年前就倡導(dǎo)“人法地，地法天，天法道，道法自然”的生態(tài)文化哲理。

近代著名生態(tài)思想史家唐納德。

7.綠色校園800字作文

我喜歡校園香亭；我喜歡校園的教學(xué)樓……但我更喜歡校園的綠色。

一走進(jìn)校園，我保證你說的第一句話一定是：“好綠啊！”無論是春夏，還是秋冬，校園都保持得生機(jī)勃勃…… 春天，校園的一切顯得春意盎然，小草在細(xì)雨中翩翩起舞，玫瑰花也伴著細(xì)雨唱著美妙的歌兒，看，連鳥兒也來湊熱鬧啦。聽，它們正為春天的校園彈奏了一曲歡快的《春之歌》。

夏天，校園里一片濃綠，遼闊的天空中懸掛著一輪大火球，熱得同學(xué)們汗流浹背，樹葉綠得發(fā)亮，小草翠綠翠綠的，花兒紅艷艷的，真像一幅世界上最美麗的風(fēng)景畫。 如果說春夏的校園綠得新鮮、嫵媚，那么春夏的校園則綠得深沉、蒼勁。

雖然樹葉開始凋落了，但它們卻沒有枯黃，將校園覆蓋起來。編織成了一條綠色的地毯。

到了嚴(yán)冬，綠葉開始消失了，整個(gè)校園只有那幾片也即將凋落了的樹葉。也許有人會(huì)嫌綠葉太少，不引人注目，但你們想過嗎？在寒冷的冬天里還能見到綠葉，難道你們不感到溫暖嗎，感到希望嗎？盡管它們被寒冷凍住了，它那青青的血液還照樣在流動(dòng)，生命的力量照樣是不可抗拒的！ ??！好美麗的綠色世界啊。

8.關(guān)于 共建生態(tài)文明 共享綠色未來 的征文800字

和諧發(fā)展的人像一顆種子，只有在和諧的校園里才能孕育出來。

那么，如何建設(shè)和諧的校園呢？如果把和諧的校園比作一棵參天大樹，那么我認(rèn)為，優(yōu)美和諧的環(huán)境就是這棵大樹的根本，良好的校園人際關(guān)系就是它的枝葉，而豐富的校園文化，就是它的精髓所在，靈魂所在。 進(jìn)我們的校園，一排排樹直插云霄，如同一位位學(xué)識(shí)淵博的老人，指引我們探索知識(shí)之奧秘。

前行，腳踩在層層干凈的階梯上，聽那春末的和風(fēng)溫情地拂動(dòng)綠樹的新芽；看著春日的嬌花與鵝黃的幼蝶共舞，形成一個(gè)恍惚迷離、令人如醉如癡的世界。這聲，寧靜了我的心；這景，怡悅著我的情。

此經(jīng)此情，讓學(xué)習(xí)的疲憊在瞬間消失無痕。 學(xué)習(xí)、徜徉在這樣一個(gè)自然式的美麗校園中，感悟天地之靈性何嘗不是一種樂事？誰不想仰望藍(lán)天，俯看綠地？誰不想呼吸新鮮的空氣，身處幽靜的環(huán)境？誰不想自己的家干凈、清幽而充滿溫馨？而我們的校園就是我們的家，是我們數(shù)千名同學(xué)共同的家園。

現(xiàn)在，全國許多學(xué)校在開展“弘揚(yáng)生態(tài)文明，共建綠色校園” 的活動(dòng)，我們學(xué)校也不例外。我們組織了清潔小組，劃分了衛(wèi)生公區(qū)，辛勤的園丁也用自己的汗水澆灌出一排排賞心悅目的萬年青……我們的校園越來越美了。

但是，我們?nèi)圆粫r(shí)發(fā)現(xiàn)有同學(xué)亂丟紙屑，脫口成臟抑或大肆喧嘩等種種與綠色校園之美不相稱的舉動(dòng)。 綠，生命的顏色；綠，環(huán)保的顏色。

有了綠色，便有了清新的空氣；有了綠色，便有了沁鼻的花香；有了綠色，便有了健康的生命；有了綠色，便有了美麗的校園。 讓我們撿起一片紙；節(jié)約一滴水；珍惜一朵花；愛護(hù)一棵草；種植一棵樹……用自己的實(shí)際行動(dòng)保護(hù)環(huán)境，美化校園，培養(yǎng)我們的綠色意識(shí)。

這不僅是綠色我們的校園，同時(shí)也是綠色我們的心靈。就讓我們?yōu)槟感Ｅ献钊A麗的綠裝。

9.綠色生態(tài)校園作文

我們學(xué)校有一個(gè)生態(tài)園。走進(jìn)生態(tài)園，門口有一個(gè)肥料配比機(jī)，只要一打開開關(guān)，就會(huì)用水和肥料配比出植物所需的營養(yǎng)。邊上有一個(gè)架子，架子上掛著鴛鴦梨，鴛鴦梨的葉子大大的，綠綠的，果實(shí)像葫蘆，成熟后上面是綠色的，底下是黃色的，漂亮極了。路邊放著兩盆辣椒，辣椒還沒有開花，長滿了綠蔥蔥的葉子，還有一盆西紅柿，西紅柿結(jié)了一串串綠色的果實(shí)，在陽光下就像是一串串美麗的珠子在閃爍。

走進(jìn)生態(tài)園大棚，棚里一片綠色，房頂上掛著幾個(gè)飛碟瓜，飛碟瓜黃澄澄的，長著像飛碟，更像一個(gè)個(gè)南瓜餅，非常可愛。大棚里還種著許多株黃瓜，黃瓜的葉子大片大片的，葉子上還有細(xì)毛，摸上去毛茸茸的，藤都快爬到房頂了，還結(jié)了一根根黃瓜，有長的，短的，直的，彎的，形態(tài)各異。黃瓜綠色的表皮上布滿了尖尖的刺，非常新鮮，吃起來肯定脆脆的，有股清香味！邊上還有幾株西瓜，許多綠綠的小西瓜長在藤上，現(xiàn)在雖然只有拳頭大小，但等它們長大了，也一定會(huì)特別好吃的！

這就是我們五彩繽紛的生態(tài)園，我們瓜果飄香的生態(tài)園！