在我的五年小學(xué)生活中,有許許多多給我留下了印象的人,有同學(xué)、爸爸、媽媽等,可給我印象最深的還是我的好朋友---湯素華,她不光學(xué)習(xí)好,而且愛(ài)助人為樂(lè)。
她個(gè)子不高,那瓜子臉上嵌著一雙水靈靈的大眼睛,眼睛下有著一雙能說(shuō)會(huì)到的櫻桃小嘴。
記得四年級(jí)下學(xué)期的一天,天空中突然烏云密布,下起了一場(chǎng)傾盆大雨,我沒(méi)有帶傘,只好在那兒等著媽媽來(lái)接我??墒牵瑡寢屢习?,爸爸又去溫州出差了,這可怎么辦呀?正在這焦急萬(wàn)分的時(shí)刻,忽然間看到了一個(gè)熟悉的身影朝我走近,是湯素華。她停下來(lái)對(duì)我說(shuō):“熊亞芳,你沒(méi)有帶雨具吧,我送你回家好嗎?”我聽(tīng)了高興極了,連聲向她道謝。說(shuō)完,我們兩便打著傘走進(jìn)了雨簾中,雨水好象跟我們作對(duì)似的,越下越大。雨水打在雨傘上,像一個(gè)個(gè)頑皮的孩子似的,鉆進(jìn)了我的袖子,蹦進(jìn)了我的衣領(lǐng),穿進(jìn)了我的褲腳。我發(fā)現(xiàn)她把一大半遮向了我這邊,她的衣服被豆大般的雨點(diǎn)給打濕了,我說(shuō):“湯素華,你也遮些傘吧,要不會(huì)感冒的?!彼齾s笑著說(shuō):“沒(méi)關(guān)系,回去換一件衣服就行了。反正已經(jīng)淋濕一個(gè)人了,就不要再淋濕倆個(gè)了,對(duì)大家都不好?!?/p>
不知不覺(jué),我便回到了家中,她沒(méi)有坐一坐,也沒(méi)有喝口茶,就走了,我叫她坐一會(huì)兒,她卻說(shuō):“不用了,我還要做作業(yè)呢。再說(shuō)我回去晚了,媽媽也會(huì)著急的?!闭f(shuō)完又撐著雨傘走向了雨中。我望著那雨點(diǎn)像斷了線的珍珠,落在了她身上,望著她遠(yuǎn)去的的背影 ,就想起了她真誠(chéng)善良的心。
湯素華她那助人為樂(lè)的精神值得大家學(xué)習(xí),她是一位好同學(xué),好組長(zhǎng),更是一位好朋友。她那樂(lè)于助人的品質(zhì)永遠(yuǎn)在我記憶海洋中回蕩,她給我留下了十分深刻的印象
故事是這樣的
以前在各大學(xué)校里都流傳著這么一個(gè)恐怖故事
說(shuō)是A校有不干凈的東西 每當(dāng)十五的時(shí)候 學(xué)校門口的魯迅像的眼睛就會(huì)動(dòng)
所有教學(xué)樓都會(huì)停電
樓梯會(huì)從原來(lái)的13階變成14階
實(shí)驗(yàn)室的水龍頭放出來(lái)的水會(huì)變成紅色
還有1樓盡頭的那個(gè)廁所只要有人進(jìn)去了就再也出不來(lái)了
于是 一群不信邪的孩子們約好15那天去探險(xiǎn)
晚上12點(diǎn) 他們準(zhǔn)時(shí)來(lái)到了那所學(xué)校的門口
魯迅像的眼睛望著左邊 他們記下了 生怕出來(lái)的時(shí)候記不得有沒(méi)有動(dòng)過(guò)
他們來(lái)到了教室 打開(kāi)開(kāi)關(guān) 咦 不是亮著的么?
“騙人?!币粋€(gè)男孩發(fā)出抱怨
“再看看吧?!?
來(lái)到了樓梯口 “1 2 3。13沒(méi)錯(cuò)阿 是13階阿?”
孩子們有點(diǎn)懷疑傳說(shuō)的真實(shí)性了
于是他們又來(lái)到了實(shí)驗(yàn)室 水龍頭打開(kāi)了 白花花的水流了出來(lái)
“真沒(méi)勁阿 我們白來(lái)了!”
剛開(kāi)始的刺激感都消去了一半。
最后 他們來(lái)到了那個(gè)廁所
女孩子雖然口上說(shuō)不相信 可是還是不敢進(jìn)去
于是讓剛剛很拽地說(shuō)不怕的小C進(jìn)去
看了表 1點(diǎn)整
2分鐘后 男生出來(lái)了
“切 都是騙人的”
孩子們不歡而散。
出門時(shí) 一個(gè)看門人發(fā)現(xiàn)了他們 喝斥他們?cè)趺纯梢阅敲赐磉€在學(xué)校逗留。孩子們?nèi)鐾染团?
小B特地注意了一下門口的石像 沒(méi)錯(cuò) 眼睛還是朝左看得
“騙人的”他嘀咕了一聲
“喂 小B么?小C昨天晚上和你們一起出去玩 怎么還沒(méi)回來(lái)?”第二天早上 小C的媽媽打電話過(guò)來(lái)詢問(wèn)。
小C也沒(méi)有去學(xué)校上課
孩子們隱約感到不對(duì)了
于是 他們將晚上的探險(xiǎn)之事告訴了老師和家長(zhǎng)
大家在大人的陪同下回到了那個(gè)學(xué)校。
“什么? 我們的魯迅像的眼睛一直是朝右看的阿?!毙iL(zhǎng)聽(tīng)了孩子們的敘述 不可思議的說(shuō)。
“可是我們昨天來(lái)的時(shí)候是朝左看的阿”
出門一看 果然 是朝右看得。
“可是昨天的確有電阿”
“昨天我們這里全區(qū)停電。你們?cè)趺撮_(kāi)得燈?”
“還有樓梯!”孩子們迅速跑到樓梯口
“1 2 3。12?”
“我們的樓梯一直是12階的?!?
“不可能?。?!”
“還有實(shí)驗(yàn)室”一個(gè)孩子提醒道
“對(duì) 實(shí)驗(yàn)室”
一行人來(lái)到實(shí)驗(yàn)室 就在昨天他們開(kāi)過(guò)的那個(gè)水龍頭下 有一攤暗紅色的痕跡。
“是血跡?!?
“那。小C昨天還去過(guò)那個(gè)廁所?!贝蠹叶几械搅艘魂嚹目謶?
“走 我們?nèi)タ纯础毙iL(zhǎng)也意識(shí)到了事情的嚴(yán)重性
推開(kāi)門。
小C的尸體赫然出現(xiàn)在大家的眼前
因?yàn)轶@恐而睜大的雙眼
被割斷的喉管血淋淋的
內(nèi)臟散落在已經(jīng)干掉的水池里。
“阿。”小C的媽媽當(dāng)場(chǎng)昏了過(guò)去
幾個(gè)老師馬上沖出去嘔吐。
小B也被嚇得目瞪口呆
在他暈過(guò)去的前一秒鐘
他瞥見(jiàn)小C的手表
指針停在了1點(diǎn)。
就是小C進(jìn)去的那個(gè)時(shí)候。
順便說(shuō)一下 他們?nèi)ヌ诫U(xiǎn)的那天晚上 并沒(méi)有門衛(wèi)。
光陰似箭,日月如梭。花開(kāi)、蟬鳴、葉落、雪飄,多少個(gè)春夏秋冬飛逝而去,一去不復(fù)返。轉(zhuǎn)眼間,我即將結(jié)束快樂(lè)的小學(xué)之旅,踏入中學(xué)的殿堂。
母校,這片哺育我們的土地,也將和我告別。在這里,我學(xué)會(huì)了與人交往,還豐富了知識(shí)。從說(shuō)a o e u 到妙語(yǔ)連珠,從ABCD,到能夠不費(fèi)力的與外國(guó)人交流。六年里,母校不知陪我走過(guò)了多少風(fēng)風(fēng)雨雨,經(jīng)歷了多少考驗(yàn)。我將帶著歡樂(lè),帶著成功,帶著知識(shí),帶著良好的品行,滿載而歸。母校給予了我太多太多,而我呢?我卻什么也沒(méi)有給母校留下。不行,我不能這樣,我必須學(xué)會(huì)感恩——給母校留下點(diǎn)什么。
在小學(xué)生活的最后一個(gè)月里,我該怎么做?難道是不好好學(xué)習(xí),道德敗壞嗎?現(xiàn)在,我們還太小,能做的,只能是好好學(xué)習(xí),天天向上,為學(xué)校爭(zhēng)得殊榮,把自己的榮譽(yù),獎(jiǎng)品獻(xiàn)給母校,成為母校的驕傲;寫些贊美母校的詩(shī);送給母校一張自己畫的畫,貼在母校的走廊里…… ,或許這些將要被我們留給母校您的東西算不了什么,但是,飽含了我們的汗水,傾注了我們對(duì)母校的那一份感恩之心,那一份對(duì)“親人”的愛(ài)!
無(wú)論多少年后,這顆心,還在閃爍著耀眼的光芒;這片愛(ài),仍然會(huì)讓人溫暖!讓我們?cè)谶@最后的一個(gè)月里,把微小,把感激之心,把對(duì)母校的全部愛(ài)留給母校吧!
素以我就更加努力學(xué)習(xí),把握住了機(jī)會(huì)、有樂(lè)。
金色的童年總會(huì)給我們留下深刻的印象。因?yàn)樗渲杏邢灿袠?lè),童年時(shí)是痛苦的,因?yàn)樗俨涣伺桶А?/p>
當(dāng)然我們每個(gè)人的童年都是在喜怒哀樂(lè)中度過(guò)的。金色的童年帶我們度過(guò)兒童時(shí)代?真是越想越有趣兒。
三年級(jí)時(shí),我馬上德克也逐漸變得有難度了,還需要他人的關(guān)心與幫助,什么都不知道,,讓我們像早晨八九點(diǎn)鐘的太陽(yáng),我對(duì)學(xué)習(xí)更加理解——學(xué)習(xí)要靠自己,也是將來(lái)為了自己,就不要去做秋天的事,這樣才能不斷進(jìn)步,努力進(jìn)取。 記得剛上小學(xué)時(shí),我還是一個(gè)什么也不懂得六歲兒童。
到學(xué)校不敢和別的同學(xué)說(shuō)話每個(gè)人的童年都是五彩繽紛的,有喜,我也逐漸懂得學(xué)習(xí)了、有怒、有愛(ài)。那時(shí),我的朋友也比較多了,也喜歡和他們一塊兒玩耍了,調(diào)皮的用手打了我一下,當(dāng)時(shí)我就“嗚嗚”的哭了。
我真不明白,我當(dāng)時(shí)為什么會(huì)那么脆弱,那么膽小呢?為什么和小朋友連話都不敢說(shuō)呢,用知識(shí)武裝自己的頭腦,讓青春煥發(fā)光彩。展現(xiàn)真貨的魅力。
我們既然生活在春天,再也不像一年級(jí)一樣。 現(xiàn)在的我已經(jīng)是初二的學(xué)生了,再也不想童年那樣幼稚,悄悄走進(jìn)了青春,那樣任性了、玩耍,只有獨(dú)自坐在座位上發(fā)呆。
有一次,一個(gè)伙伴兒跑過(guò)來(lái),過(guò)早的成熟就會(huì)過(guò)早的凋謝,讓我們把青春的事兒,一塊兒塵封進(jìn)那紅色的記憶。 到了五年級(jí)時(shí),在學(xué)習(xí)生活中,不僅要靠自己,考入了初中重點(diǎn)班。
而到了現(xiàn)在我才真正明白。 現(xiàn)在我們是初中階段,重要的是把握機(jī)會(huì)。
光陰似箭,日月如梭。
花開(kāi)、蟬鳴、葉落、雪飄,多少個(gè)春夏秋冬飛逝而去,一去不復(fù)返。轉(zhuǎn)眼間,我即將結(jié)束快樂(lè)的小學(xué)之旅,踏入中學(xué)的殿堂。
母校,這片哺育我們的土地,也將和我告別。在這里,我學(xué)會(huì)了與人交往,還豐富了知識(shí)。
從說(shuō)a o e u 到妙語(yǔ)連珠,從ABCD,到能夠不費(fèi)力的與外國(guó)人交流。六年里,母校不知陪我走過(guò)了多少風(fēng)風(fēng)雨雨,經(jīng)歷了多少考驗(yàn)。
我將帶著歡樂(lè),帶著成功,帶著知識(shí),帶著良好的品行,滿載而歸。母校給予了我太多太多,而我呢?我卻什么也沒(méi)有給母校留下。
不行,我不能這樣,我必須學(xué)會(huì)感恩——給母校留下點(diǎn)什么。在小學(xué)生活的最后一個(gè)月里,我該怎么做?難道是不好好學(xué)習(xí),道德敗壞嗎?現(xiàn)在,我們還太小,能做的,只能是好好學(xué)習(xí),天天向上,為學(xué)校爭(zhēng)得殊榮,把自己的榮譽(yù),獎(jiǎng)品獻(xiàn)給母校,成為母校的驕傲;寫些贊美母校的詩(shī);送給母校一張自己畫的畫,貼在母校的走廊里…… ,或許這些將要被我們留給母校您的東西算不了什么,但是,飽含了我們的汗水,傾注了我們對(duì)母校的那一份感恩之心,那一份對(duì)“親人”的愛(ài)!無(wú)論多少年后,這顆心,還在閃爍著耀眼的光芒;這片愛(ài),仍然會(huì)讓人溫暖!讓我們?cè)谶@最后的一個(gè)月里,把微小,把感激之心,把對(duì)母校的全部愛(ài)留給母校吧。
光陰似箭,歲月如俊,一晃眼,5年的光陰像云彩一般離我遠(yuǎn)去,我已六年級(jí)了。
小學(xué)的生活令我懷念;令我迷戀;令我回味。如今,我們的同窗生活只有一年了,想起過(guò)去種種往事不禁感概萬(wàn)千。
在母校的時(shí)間只剩下短暫的一年了,在這個(gè)上千多個(gè)日子里。我就像一根幼苗,像一根小草,像一個(gè)種子,在“園丁”——老師精心的照料,用心的灌溉下,茁壯成長(zhǎng),長(zhǎng)成一棵蒼天大樹(shù),將來(lái)回報(bào)祖國(guó),回報(bào)母校,回報(bào)老師。
聽(tīng)著老師一遍又一遍的叮囑,聽(tīng)著老師一遍又一遍的教誨,靠著同學(xué)們的互想幫助,互相鼓勵(lì),我們同學(xué)都一起日漸成長(zhǎng)。似乎在班級(jí)里還回蕩著我們瑯瑯的讀書(shū)聲,在操場(chǎng)上仿佛繚繞著我們的歡聲笑語(yǔ),在校園里還有我們嬉戲的身影,在每一個(gè)角落里,我們?cè)粝逻^(guò)難忘的回憶。
往事還厲厲在目,記憶猶心。 在母校老師的教誨下,我得到了許多。
我得到了許多朋友,也得到了老師的金玉良言和新的知識(shí),使我成為了一個(gè)有知識(shí)懂禮貌的好學(xué)生。我在母校留下了許多難忘的往事,也留下了許多美好的回憶,最重要的是得到了最好的教育和今后做人處事的指南針。
但現(xiàn)在我在母校的時(shí)間已不多了,猛然回首,回顧往事,仿佛督促我的老師,鼓勵(lì)我們的師長(zhǎng),還有可愛(ài)的校園,都要從我們輕唱的驪歌聲中失去了,不知何時(shí)我們已成了校中的大哥大姐,成為弟弟妹妹的榜樣。 如今我回首想起,老師的教誨,我們瑯瑯的讀書(shū)聲,同學(xué)們的歡笑聲,都還縈繞在耳邊,把握最后留在母校的一年時(shí)間,看一看可愛(ài)的校園,看一看教導(dǎo)我們的老師,看看鼓勵(lì)我的同學(xué),珍惜最后筆硯相親的日子。
天下沒(méi)有不散的筵席,光陰一去不復(fù)返,我會(huì)永遠(yuǎn)記住老師的教勉,做個(gè)堂堂正正的中國(guó)人,記住,明日三保以我為榮。??!美麗的校園,你帶給我多少歡樂(lè),多少啟迪,我一生難忘。
難忘的小學(xué)生活 光陰似箭,日月如梭,轉(zhuǎn)眼間我們上學(xué)已經(jīng)六年了,在今年九月份我們都成為一名中學(xué)生了,可在這之前,六年來(lái)的學(xué)習(xí)生活在我們,嬉戲、玩耍,中悄然度過(guò),六個(gè)春秋了,有的同學(xué)在這六年里過(guò)的很充實(shí),一步一個(gè)腳印,而有的同學(xué)卻是虛度年華,浪費(fèi)了這六年的青春,俗話說(shuō):“少壯不努力,老大徒傷悲,”意思就是從小不努力學(xué)習(xí),等到老了想學(xué)也晚了,記得我們小學(xué)語(yǔ)文老師說(shuō)過(guò):“世上沒(méi)有買‘后悔藥’的地方”意思是說(shuō)做完一件事后,沒(méi)有做好,可后來(lái)想做好了,但是時(shí)機(jī)已經(jīng)過(guò)了,后悔已經(jīng)來(lái)不及了。就像學(xué)習(xí),我們有的同學(xué)的爸爸媽媽小時(shí)候沒(méi)好好學(xué)習(xí),在當(dāng)今這個(gè)發(fā)展飛速的社會(huì)被淘汰,所以很后悔真想回到童年再學(xué)一遍,可是再后悔,世上也沒(méi)有買后悔藥的地方,畢竟時(shí)光也不會(huì)倒流??!所以我們要好好學(xué)習(xí),我想在我們步入社會(huì)的這個(gè)階段,小學(xué)時(shí)期應(yīng)該是最刻骨銘心的! 小荷作文網(wǎng) 想到一年紀(jì)第一天報(bào)名,膽子很小,見(jiàn)到很多陌生的小朋友背著書(shū)包,一句話也沒(méi)有,在家長(zhǎng)的“領(lǐng)導(dǎo)”下,坐在該班級(jí)的教室里,在我們的最前方(講臺(tái)上)站著一個(gè)不茍言笑,非常嚴(yán)肅的老師,他就是我們的啟蒙老師也就是和我們度過(guò)六個(gè)春秋的班主任——吳老師。
六年來(lái)吳老師任勞任怨起早貪黑,盡職盡責(zé)的擔(dān)負(fù)著自己的重任,只求一點(diǎn)回報(bào)那就是贏得期末考全級(jí)第一的獎(jiǎng)狀,僅此而已。 小荷作文網(wǎng) 我非常慶幸我能分到這樣一個(gè)班級(jí)體里,58個(gè)同學(xué)走到了一起,組成了一個(gè)“大家庭”——六(三)中隊(duì),六年來(lái)同學(xué)們并肩作戰(zhàn),并取得了很多榮譽(yù),在我們贏得的每一個(gè)獎(jiǎng)狀里都洋溢著同學(xué)們熱愛(ài)集體的熱情,當(dāng)然老師是最大的功臣,我們是花園里的花朵,老師是辛勤的園丁,為我們修枝剪葉,把我們引上正道。
小荷作文網(wǎng) ,你也可以投稿 現(xiàn)在我們上中學(xué)了,可在我們六(3)中隊(duì)的教室里留下了許多歡聲笑語(yǔ),現(xiàn)在走進(jìn)那曾經(jīng)我們笑過(guò)、哭過(guò)、努力過(guò)、團(tuán)結(jié)過(guò)的教室里,那一幕幕“經(jīng)典”在我眼前閃過(guò)——記得我們那次歌詠比賽得了第一,我在教室里,一起大聲的說(shuō)出“六(3)中隊(duì)!我們最棒!加油!加油!”說(shuō)完我們58個(gè)人,一起歡笑,一張張笑的開(kāi)了花的臉,把我們內(nèi)心的喜悅表現(xiàn)的淋漓盡致```````這是歡笑。記得那次——我們班與其它三個(gè)班進(jìn)行“知識(shí)競(jìng)賽”,由于我們班沒(méi)有做好充分的準(zhǔn)備,那次比賽我們得了最后一名,回到教室,不經(jīng)意間我們的眼睛都濕潤(rùn)了,都在為這不光榮的名次而感到慚愧~~~經(jīng)過(guò)了這么多風(fēng)雨終于把我們內(nèi)心對(duì)這個(gè)班級(jí)的關(guān)心赤裸裸的表現(xiàn)了出來(lái),沒(méi)話說(shuō)的是我們每一個(gè)人都無(wú)微不至的愛(ài)著這個(gè)家——六(3)中隊(duì)。
現(xiàn)在我們58個(gè)同學(xué)都上中學(xué)了,都分開(kāi)了,可是用六年時(shí)間凝聚在一起的心我想會(huì)永遠(yuǎn)在一起,每個(gè)人都不會(huì)輕易忘記在母校度過(guò)的那歡樂(lè)的童年,母校、母校的啟蒙老師、母校的同班同學(xué)我會(huì)永遠(yuǎn)想念你們! 最后愿大家學(xué)習(xí)進(jìn)步,多讀書(shū)、讀好書(shū)、早日插上知識(shí)的翅膀,傲然游進(jìn)知識(shí)的海洋,早日乘上知識(shí)的大船使向成功的彼岸。 這就是我難忘的小學(xué)生活。
校園趣事作文500字:
在我們的校園中,時(shí)常發(fā)生許多小事:有開(kāi)心的、傷心的、生氣的、羞愧的······它們能使我們的學(xué)習(xí)生活中或斑然起色,或黯然失色。今天講述的,是發(fā)生在我五年級(jí)學(xué)習(xí)生涯中的一件趣事。
在星期五上數(shù)學(xué)課時(shí),數(shù)學(xué)老師袁老師正在為我們上怎樣算梯形面積這堂課。在課快上到一半時(shí),不知是哪個(gè)冒失鬼“點(diǎn)燃”了袁老師的“煙頭”,她開(kāi)始發(fā)起火來(lái)。她一邊用各種詞匯罵我們,一邊用堪稱一絕、經(jīng)典的動(dòng)作表示她此時(shí)此刻感到十分的惱火,十分地生氣。忽然,我們的教室里忽然半路殺出個(gè)程咬金——一只迷你小蜜蜂。
這只蜜蜂不知道是因?yàn)槭裁丛?,誤打誤撞地來(lái)到了我們的學(xué)校,又誤打誤撞地來(lái)到了我們班。起初,我們對(duì)它不以為然。因?yàn)槠饺绽镂覀儼喑3?huì)有蒼蠅等小昆蟲(chóng)飛來(lái)光顧我們班,但也只是飛過(guò)來(lái)轉(zhuǎn)悠轉(zhuǎn)悠,時(shí)不時(shí)也會(huì)找窗戶、墻這些地方棲息一會(huì),也都是會(huì)自行飛走的。時(shí)不時(shí)會(huì)遇到幾只有些蠢的,找到窗戶棲息夠了,有出口也不知道從別處走,就一定在那撞,好像想撞一個(gè)出口飛出去。非要有人開(kāi)窗,它們才飛出去。但是,這一只十分地不同,它竟在觸摸屏投影上“作起畫”來(lái)!
起初,它只是在教室里漫無(wú)目的地飛著。但過(guò)了一會(huì)兒,不知道為什么,它竟然飛到觸摸屏投影上“作起了畫”!那時(shí)袁老師正在放課件。只見(jiàn)它一飛,便準(zhǔn)確無(wú)誤地飛到了屏幕課件放映的那一面空白處,開(kāi)始“作畫”。首先,它先“用”紅“筆”“畫”了兩個(gè)圓圈,好像“蝴蝶翅膀”的一面。接著,它又“畫”了許多小線條。此時(shí)袁老師的火發(fā)得正大,看見(jiàn)我們?cè)诎底愿`笑,不解我們笑什么。但她回頭一看:哦,原來(lái)是蜜蜂“畫蝴蝶”呀。于是,她拋下一句“看看蜜蜂畫蝴蝶吧”就走出了教室門口。不一會(huì)兒,她回來(lái)了,猛地拿起講臺(tái)上的一本書(shū),朝蜜蜂瘋砸過(guò)去。后來(lái),蜜蜂不“作畫”了,但我和一個(gè)同學(xué)卻被罰了一百個(gè)蹲起,因?yàn)槲覀冃Φ米畲舐?。在做時(shí),我想起剛才的場(chǎng)面,又差點(diǎn)忍不住笑出聲來(lái)······
蜜蜂“畫蝴蝶”的時(shí)給了我深刻的印象,是我校園生活精彩的一面。
印象深刻的一件事 哎,寒假又匆匆劃過(guò),開(kāi)學(xué)了,真舍寒假走呀,可是沒(méi)辦法。
誰(shuí)叫走得如此匆忙呢? 開(kāi)學(xué)天,我背著書(shū)包,踏著沉重的腳步來(lái)到學(xué)校,走在上學(xué)的路上我想著寒假的事。來(lái)到學(xué)校,放下書(shū)包,我滿腦子想得竟寒假時(shí)候怎么都玩的,我逼立刻清醒,現(xiàn)在應(yīng)該想著學(xué)習(xí)而玩兒,我應(yīng)該把心收回來(lái). 天下午的班隊(duì)課主題是“暢談新學(xué)期的打算”。
先在內(nèi)交流,再在全班交流,王老師說(shuō)完,便七嘴八舌的起來(lái)。聞曉婷說(shuō):“我的新學(xué)期打算是:“鋼琴能夠過(guò)級(jí),成績(jī)……”四個(gè)人都說(shuō)了的新學(xué)期打算。
王老師說(shuō):“停!”大家都停了下來(lái),下面由王老師點(diǎn)名上去說(shuō)的新學(xué)期打算。王老師最先點(diǎn)到了XXX,XXX走上講臺(tái)說(shuō):“我的新學(xué)期打算是:成績(jī)能更上一層樓……”王老師又點(diǎn)了XXX的名。
被王老師點(diǎn)到名的同學(xué)相繼上講臺(tái)收了的新學(xué)期打算?!癤XX?!?/p>
王老師點(diǎn)到了我的名字,我心頭一緊,可慢慢放松了下來(lái),我走上講臺(tái)說(shuō):“我的新學(xué)期打算是:這學(xué)期我要改掉我以前粗心大意的毛病,我的粗心大意,上一學(xué)期與數(shù)學(xué)期末考試的100分擦肩而過(guò),離100分一步之遙,實(shí)在太可惜了,我這學(xué)期要改掉毛病,我這學(xué)期的知識(shí)都難了不少,我要的學(xué)習(xí),比以前學(xué)得!?。。。?!……” 新學(xué)期是新的開(kāi)始,我會(huì)努力地朝的努力! 在我的腦海中,兒時(shí)的記憶有很多已經(jīng)被埋沒(méi)了,在海邊抓小魚(yú)的事卻讓我記憶猶新。 在我六歲的那一年春節(jié),爸爸媽媽帶我回廈門爺爺奶奶家過(guò)年。
那是一個(gè)風(fēng)和日麗的早上,我們乘坐輪渡來(lái)到舉世聞名的美麗小島----鼓浪嶼。冬天的廈門卻絲毫感覺(jué)不到一絲寒意,只見(jiàn)鼓浪嶼的海灘上到處都是卷起褲管光著腳丫在海邊戲水的游客。
不顧媽媽的反對(duì),我也脫去鞋襪,卷起褲管毫不猶疑的沖向細(xì)浪翻騰的沙灘,媽媽擔(dān)心的大喊大叫,爸爸卻“絲毫不以為然的”亦步亦趨的跟在我身后。 沙灘上撒著各種各樣的小貝殼如星星點(diǎn)綴一般,我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)沙灘上有一個(gè)和浴缸一樣大小的水坑,水坑里游動(dòng)著幾條五顏六色的小魚(yú)和活蹦亂跳的小蝦。
多漂亮的魚(yú)啊,要是能抓幾條就好了。于是我便開(kāi)始行動(dòng)起來(lái)。
我找來(lái)幾塊石頭,放入水中想擋住魚(yú)蝦們的去路,沒(méi)想到它們暢通無(wú)阻的躥出石頭之間的縫隙,悠然自得地和小伙們嬉戲起來(lái),絲毫不把我放在眼里。我跳進(jìn)水里想用手撈,小魚(yú)靈活的游來(lái)游去,好像在和我捉迷藏。
好不容易抓住一條,捧在手心,小魚(yú)詭計(jì)多端用它的小尾巴給我的手撓癢癢,我手一抖,小魚(yú)一下子滑進(jìn)水中。我被狡猾的小魚(yú)戲弄得目瞪口呆。
正當(dāng)我無(wú)計(jì)可施的時(shí)候,我看見(jiàn)一個(gè)小男孩在玩沙子,我靈機(jī)一動(dòng),用沙子筑起一道圍墻把小魚(yú)圍困得水泄不通,魚(yú)在小小的圍城里急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn),望著唾手可得的小魚(yú)我得意洋洋的笑了。 輕輕的撈起小魚(yú)把它們放進(jìn)罐有海水的瓶子里,小魚(yú)傷心的看著我, 好像再說(shuō):“小朋友,請(qǐng)你放了我吧我要回家?!?/p>
我不忍心, 依依不舍地把它們倒進(jìn)海里, 小魚(yú)朝我吐著泡泡,仿佛在感謝我。 媽媽怕我冷, 緊緊把我摟在懷里, 爸爸急忙幫我擦腳穿襪子, 靠在媽媽溫暖的懷抱里, 我仿佛看到剛剛那幾條小魚(yú)也找到了它們的爸爸媽媽,頓時(shí)心情變得十分舒暢,再見(jiàn)了, 可愛(ài)的小魚(yú)。
在我童年的記憶里讓我印象最深刻的一件事就是爸爸教我打網(wǎng)球。. 那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨,我和爸爸、媽媽一早起來(lái),我們穿上運(yùn)動(dòng)服,帶上網(wǎng)球拍就直奔我家附近網(wǎng)球場(chǎng)了。
到了網(wǎng)球場(chǎng),我們拿出球拍和球開(kāi)始“上課”了。爸爸首先教我發(fā)球,只見(jiàn)爸爸一手拿著拍,一手拿著球,左手把球高高扔上了天空。
右手揮球猛力一打,網(wǎng)球直沖我飛來(lái),我一彎腰,網(wǎng)球從我頭頂快速地飛過(guò)去。真漂亮呀!我也試著發(fā)了一次球。
我拿著球,掂了掂,才知道,原來(lái)網(wǎng)球這么重,拍子也沉得幾乎舉不起。我學(xué)著爸爸的樣子,也把球扔到天上,一打,球掉到草叢里。
我反復(fù)幾次總是打不到球。媽媽在一旁鼓勵(lì)我:“再試一試!”我沒(méi)有放棄,我還學(xué)著爸爸的樣子,把球扔上去,用力一打這會(huì)算是“瞎貓碰上死耗子”,一下打到了爸爸那里,我真高興呀!我又發(fā)了一個(gè)球,發(fā)的不成功。
經(jīng)過(guò)一次次的練習(xí)終于解決了這個(gè)困難。最后,我學(xué)會(huì)了發(fā)球。
接著爸爸又教我接球,我原以為打網(wǎng)球很簡(jiǎn)單,可沒(méi)想到,這打網(wǎng)球還真不是件容易的事,爸爸‘輕輕’地發(fā)過(guò)來(lái)一個(gè)球,我看準(zhǔn)了一打,打了過(guò)去,這一次打得很順利,可是,后面就不順利了,經(jīng)過(guò)一次次努力,終于學(xué)會(huì)了打網(wǎng)球的基本動(dòng)作。 我剛學(xué)會(huì)了這么一點(diǎn)就主動(dòng)提出跟爸爸比賽。
首先,我先贏得寶貴的一分,爸爸也不甘示弱趕上了我。才打了20多分鐘。
我就累得已經(jīng)不行了,我想到了參加奧運(yùn)會(huì)的那些網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)員,他們經(jīng)歷了千辛萬(wàn)苦才有今天的成果。我深深感到:梅花香自苦寒來(lái)。
這件事雖然過(guò)去了很長(zhǎng)時(shí)間,但我仍記憶猶新,它時(shí)刻激勵(lì)著我,因?yàn)槟菚r(shí)讓我懂得了學(xué)什么都不能放棄。 至今為止,讓我印象最深刻的一件事,就是爸爸教我打網(wǎng)球. 那天早晨,我和爸爸、媽媽一早起來(lái),就直奔公園了。
到了公園,爸爸首先教我發(fā)球。看爸爸一手拿著拍,一手拿著球,左手把球高高仍上了天空。
右手揮球猛力一打,網(wǎng)球直沖我飛來(lái),我一彎腰,網(wǎng)球從我頭頂快速地飛過(guò)去。
我常想起的一件事
“在每個(gè)人的童年,都會(huì)經(jīng)歷許多事。有開(kāi)心的,也有難過(guò)的。有快樂(lè)的,也有悲傷的。有幸福的,也有憤怒的。這些事都會(huì)給我們留下許多美好的記憶,讓我們即會(huì)永遠(yuǎn)無(wú)法忘卻,也會(huì)常常想起。今天,我就把我常常想起的一件事和大家分享一下。
那是我五歲的時(shí),我和爸爸媽媽回到了奶奶家?guī)退赊r(nóng)活。我在老家天天跑著玩,非常開(kāi)心。
有一天,爸爸媽媽他們一起去田里干活了,留下我獨(dú)自在家。當(dāng)我在樓上玩夠了,準(zhǔn)備出去玩的時(shí)候,卻發(fā)現(xiàn)門被他們鎖上了。
“門怎么鎖上了,我可怎么出去啊”我想:“只好在家里玩了?!庇谑?,我自奶奶家的院走來(lái)走去,尋找玩的東西。
突然,一聲雞鳴進(jìn)入了我的耳朵。我的眼睛飛快地亮了起來(lái)。我快速的沖進(jìn)了雞棚。
進(jìn)入雞棚后,一只大公雞進(jìn)入了我的視線。我想:“要是能騎著大公雞,那該多神氣??!”于是,我悄悄地繞道了它的身后,猛地向它撲去。這時(shí),它察覺(jué)到了我的動(dòng)作,飛快的向我頭上撲來(lái)。我趕緊向一邊閃去。它又一嘴向我啄來(lái),我嚇了一跳,趕緊跑到了一邊。
大公雞見(jiàn)我被它戰(zhàn)敗了,高興極了,度著方步,慢悠悠的走到了墻根,昂首大叫。我一見(jiàn)好機(jī)會(huì)來(lái)了,一手抓住了它,翻身騎到了它的背上。誰(shuí)知,它卻一下子竄了出去。我一下子沒(méi)坐穩(wěn),一頭栽下來(lái)了。
鈴鈴鈴放學(xué)啦,幾個(gè)同學(xué)沖出教室,來(lái)到學(xué)校后山的荒地上踢足球。他們把書(shū)包分成兩堆,做成一個(gè)球門。
比賽開(kāi)始了,瞧,一個(gè)穿著黑襯衫牛仔褲的守門員正跨立半蹲,手撐著膝蓋,眼睛直直盯著前方那隨時(shí)會(huì)被踢過(guò)來(lái)的球。雖然是在荒地上,但精彩的足球賽卻吸引了不少人???,連正在遛狗的兩兄弟都被吸引過(guò)來(lái)了,一只雪白的小狗趴在草地上,緊皺眉頭,看著甲隊(duì)和乙隊(duì)那激烈的比賽。是不是還會(huì)緊張地叫幾聲汪汪汪呢,好像在為球員們打氣呢!
最激烈的一刻終于來(lái)了!正當(dāng)甲隊(duì)11號(hào)準(zhǔn)備射球時(shí),跑來(lái)了一個(gè)乙隊(duì)5號(hào)擋住。5號(hào)的腳跨得大大,手張開(kāi),身子微微向前傾,呈一個(gè)大字型。11號(hào)向左踢,可被5號(hào)擋住,向右踢,又被擋。兩位球員你踢我擋。梁觀眾都站起身來(lái)觀戰(zhàn)。這時(shí),11號(hào)注意到在左上方的隊(duì)友13號(hào),便一邊向13號(hào)打手勢(shì)一邊分散乙隊(duì)5號(hào)的注意。正當(dāng)5號(hào)想攻擊時(shí),11號(hào)趁機(jī)做了一個(gè)假動(dòng)作,把球踢向右,然后飛快地踢給13號(hào)球員。13號(hào)球員立刻接到球,誰(shuí)知就在那千鈞一發(fā)的時(shí)刻,乙隊(duì)9號(hào)球員像箭似的把球搶去了。事情又發(fā)生了180度大轉(zhuǎn)彎啦!
大家被乙隊(duì)9號(hào)球員的舉動(dòng)驚得目瞪口呆。乙隊(duì)9號(hào)球員趁機(jī)把球踢進(jìn)加隊(duì)的球門里。球進(jìn)啦!球進(jìn)啦!大家呼喊道。9號(hào)球員的精彩表演讓大家都佩服地對(duì)他豎起大拇指。
一場(chǎng)精彩的足球賽圓滿結(jié)束啦!
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