防校園詐騙的作文開頭需要點題,指出詐騙現(xiàn)象的相關(guān)現(xiàn)象,之后重點描寫針對詐騙大學生今后該怎么提防。
正文
近年來,互聯(lián)網(wǎng)借貸平臺瞄準了大學生群體,以貸款平臺、校園分期購物平臺和電商平臺的分期付款等形式慢慢滲入校園,寧靜的象牙塔成為網(wǎng)絡(luò)借貸平臺爭奪的地盤,近日,人民日報也發(fā)文指出,要警惕校園網(wǎng)貸風險。
對此,妙資金融提醒,大學生社會閱歷較少,因此千萬要保護好自己,遇到可能的借貸陷阱,要提高警惕。妙資金融理財師在此也將教你如何識別網(wǎng)貸陷阱。
網(wǎng)貸正入侵校園“0利率、0擔保、無服務(wù)費”,借助誘人的公告和“網(wǎng)絡(luò)+代理”的模式,網(wǎng)貸正在大學生群體中飛速蔓延。而大學生陷入“網(wǎng)貸詐騙”的事件也是層出不窮。
此前有媒體報道,福建師范大學閩南科技學院一名學生,用十多個同學的信息網(wǎng)貸了70多萬元,自己卻消失得無影無蹤;同學們則不停地接到催款通知,嚴重影響學習生活。
此外,也有不少大學生在兼職時候掉入網(wǎng)貸陷阱,被所謂的代理人、業(yè)務(wù)員等誘騙填寫網(wǎng)貸資料,最后不僅錢財落空,自己還背上借貸的信用污點。人民日報近日發(fā)文表示,要警惕校園網(wǎng)貸風險。
大學生社會閱歷較少,且并沒有形成經(jīng)濟收入,因此更要保護好自己,遇到可能的借貸陷阱,要多一個心眼保持警惕。
校園貸問題頻出,一方面與提供貸款的平臺審核存在漏洞有關(guān)。如有些甚至舉著身份證拍個照,讀一段話錄個視頻就可通過審核。而另一方面,與大學生自身也脫離不了關(guān)系。
事實上,大學生財商觀念方面存在不少誤區(qū)。最近,清華大學發(fā)布了當代青年財商認知與行為調(diào)查報告。報告顯示,有三成90后大學生期望投資年化收益超過10%,但他們對風險的甄別能力卻明顯不足。
面對各種違規(guī)的網(wǎng)貸平臺,如何保護好學生自身的安全,可從以下幾點出發(fā):
1.保護好個人的身份信息,無論是身份證、學生證還是支付寶、銀行卡賬戶,都不宜隨便透露給他人,哪怕是學校的熟人(包括老師、學長、室友等);
2.正規(guī)公司都有正規(guī)流程,放貸之前就要求交納費用的貸款公司統(tǒng)統(tǒng)可計為騙子公司,請不要相信;
3.購物分期需量力而行,且要綜合比較,同時切忌以貸還貸;
4.以貸款培訓(xùn)作為入職前提的公司也可直接列為騙子公司,可上工商局查詢;
5.無論在任何場合之下,都要謹慎充當擔保人,否則要承擔貸款連帶責任。
誤入傳銷組織,該怎么辦呢?是非之地不可久留,36計,走為上策!因為傳銷洗腦的威力是很大的,如果不盡早離開,就有被洗腦的危險。首先要克服恐懼心理,傳銷只是謀財,并不會害命,即使誤入其中,肯定不存在生命危險,所以要克服恐懼心理,沉著冷靜,不能做一些過激的行為。比如跳樓、拿刀傷人這些都是不應(yīng)該的,生命只有一次,要倍加珍惜。
1、記住地址,伺機報警。
到一個陌生的地方,人生地不熟,家人知道你失蹤了,肯定很著急,但是苦于不知道你的具體地址,報警也沒用,不好救你。所以首先要掌握自己所處的具體位置,樓棟號,門牌號等,如果沒有這些,可看附近有沒有什么標志性建筑,暗中記下飯店、商場等名字。如果能發(fā)短信或打電話,可偷偷自己報警,或告知自己的親人或朋友,叫他們幫你報警。
2、外出上課學習的途中逃離。
傳銷組織每天都有一些戶外活動,在這個過程中隨行的人相對較少,便于逃離。而且在大庭廣眾之下,便于尋求別人的幫助。在外出后,我們要抓住時機趕緊跑,在經(jīng)過一些機關(guān)單位、企事業(yè)單位時,跑過去向保安或工作人員求助;提前寫好求救紙條假裝買東西等和錢一塊遞給對方,讓對方幫助報警;跑向人多的地方高聲向路人求救;實在不行,裝壞人搶東西(這個迫不得已才做,而且不要跑遠了,要讓別人抓住,抓住趕緊申明,不然就要挨揍)。
3、裝病,尋找外出逃離的機會。
如果傳銷組織控制比較嚴,外出的機會很少,我們可以想盡一切辦法,找到外出的機會。裝病是個好辦法,但要裝得像,不要被那幫老騙子看出破綻。肚子疼、跑肚拉稀,這些都是很好的借口。盡可能地折騰他們,讓他們不得安寧,最終同意外出就醫(yī),然后找機會逃離。
4、從窗戶扔紙條求救。
如果實在找不到逃跑的機會,可以在上廁所時偷偷寫好求救紙條,為引起注意,可寫在鈔票上,然后趁人不備,從窗戶扔下。
5、騙取信任,尋機逃離。
如果實在走不掉,看得很緊,在“敵強我弱”的情況下,就要想軟辦法,偽裝,騙取他們的信任,讓他們放松警惕,然后再尋找機會逃離。
當然只要新人能保持清醒的頭腦,任傳銷者他們吹得再天花亂墜,我就是不上當,他們也拿新人沒有辦法,因為傳銷組織是沒有“免費的午餐”的,他們不可能長期白白養(yǎng)著一個大活人,新人實在不做,他們也會主動放人的。所以堅持就是勝利,只要能沉著冷靜,與傳銷組織斗智斗勇、巧妙周旋,就能化險為夷,避免生命財產(chǎn)不必要的損失。
我們應(yīng)該從一下幾個方面預(yù)防傳銷:
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1、樹立正確的人生觀、價值觀和擇業(yè)觀,加強科學理論知識的學習,戒除急功近利、投機暴富的心態(tài),立足個人實際,誠信做人,誠實勞動,勤勞致富,自覺抵御傳銷歪理邪說的誘惑。
2、認真學習國務(wù)院《禁止傳銷條例》等有關(guān)法律法規(guī)和國家的方針政策,增強對傳銷本質(zhì)、形式和欺騙性、危害性、違法性的認識和了解,不斷提高識別能力,增強防范意識,防止不學法、不懂法而誤入傳銷陷阱。
3、加強同學間的交流與溝通,在擇業(yè)、就業(yè)過程中相互提醒,相互關(guān)心,攜手抵制傳銷。對親朋好友和同學游說外地“有份高薪工作”應(yīng)保持高度警覺,以免上當受騙。一旦發(fā)現(xiàn)周圍同學誤入歧途,應(yīng)想方設(shè)法勸導(dǎo),使其盡快解脫。
4、發(fā)現(xiàn)傳銷違法犯罪活動的跡象和嫌疑,應(yīng)向?qū)W?;虍?shù)毓病⒐ど滩块T舉報,防止其繼續(xù)危害社會。
揚善除惡,創(chuàng)和諧平安校園 藍天和白云的心一樣,希望白鴿自由翱翔.老師和父母的心一樣,希望我們健康成長.花開的日子我們走進校園這個快樂的地方,在平安校園愉快歌唱;花開的日子我們愿意用心情的音符,去譜寫和諧校園的歡樂章. 和諧是我國傳統(tǒng)文化中具有代表性的觀念,實現(xiàn)和諧,是古往今來人類孜孜以求的美好理想和愿望.而調(diào)動一切積極因素構(gòu)建和諧文明的校園環(huán)境也將是一個永恒的主題. 構(gòu)建和諧校園需建立和諧師生關(guān)系.是老師給我們文化知識的啟迪,使們從無知到有知,從幼稚走向成熟.老師給了我們知識的雨露,需要的是我們?nèi)硇牡慕邮埽湎Ю蠋煹母冻?,尊重老師的勞?師生互愛,從而打造和諧的學習氛圍. 構(gòu)建和諧校園需建立和諧的同學關(guān)系.關(guān)心幫助有困難的同學,用一顆真誠的心去換另一顆真誠的心.同學之間友好相處,讓他們感受到和諧校園的溫馨,從而打造和諧的人際關(guān)系. 構(gòu)建和諧校園需建立好的學習,好的校風.我們需倡導(dǎo)一種腳踏實地的學習精神,將學風建設(shè)的目標指向"理想,團結(jié),自強,成材".一種團結(jié)奮進的班風和刻苦勤奮的學風能促使個人在良好的環(huán)境中成長.好的校風如春風化雨不聲不向地吸引每個學子奮勇向前,為了理想而努力拼搏.校風積極向上,從而打造和諧的教育氛圍. 構(gòu)建和諧校園需建立誠信,文明的作風,同學之間相互信任,坦誠相待,說實話,做實事.考試時堅決杜絕舞弊現(xiàn)象,用誠實和實力給自己和老師交上一份滿意的答卷.作風嚴謹,文明,從而打造和諧校園文化. 同學們,老師們,構(gòu)建和諧校園需要我們大家共同努力,茫茫學海中,我們做勇敢的水手,乘風破浪,共赴前程.讓我們把握生命中的每一天,向和諧校園的彼岸前進.用我們的智慧和勇氣揚起理想的風帆,用我們的青春和生命奏響時代的強音,當我們拋棄了迷茫,把握了航向;當我們共同努力,不懈地搖槳,和諧校園的樂章終將奏響. 花開的日子,讓我們在和諧的教育氛圍中愉快地學習;花開的日子,讓我們在和諧的興趣樂園中陶治情操;花開的日子,讓我們在和諧的人際關(guān)系中健康成長.未來不是夢,今天,在我們手中.談到法律,總會給人以神秘、威嚴、崇高的感覺。
其實,法律與道德、習慣、宗教、紀律一樣,都在規(guī)范著人們的行為。正是由于這些規(guī)范的存在,這個社會才變得有序;正是由于法律的存在,我們的權(quán)利才得到應(yīng)有的保障。
作為當代中學生,我們有幸生活在中國改革開放的年代,親眼目睹了改革開放20多年來中國法制進程的突飛猛進,300多部法律相繼出臺,“依法治國”被寫進憲法,多么令人振奮!然而我們應(yīng)該思考的是:在我們的成長道路上如何與法同行?有人可能會說:你多慮了,我們還是未成年人,只要不殺人不放火,法律就約束不到我們。我說:不!法律離我們很近。
那些輕視法律作用的人,我想是沒有真正意識到法律的重要性。有一句人所共知的法律格言:“正義不僅應(yīng)得到實現(xiàn),而且要以人們看得見的方式加以實現(xiàn)?!?/p>
法律,就是實現(xiàn)正義、體現(xiàn)公平、正確規(guī)范人的行為的社會準則。 當今這個經(jīng)濟社會,人們在不斷地淡化道德意識,甚至有人討論起一些傳統(tǒng)美德是否過時的問題。
這不得不促使我們呼吁法律來維護我們的社會秩序。紐約,這個繁華的國際大都市,卻是犯罪率最高的惡源。
有統(tǒng)計表明,每5分鐘,就有一場搶劫上演。而在我國學生群體中也存在著一些觸犯刑法的不良現(xiàn)象。
如:強要同學錢財,參與搶劫,更有甚者結(jié)幫犯罪。據(jù)報道:今年4月30日,海南省萬寧市17歲學生溫某,因持塑料槍打劫被判有期徒刑5年。
近年來,青少年結(jié)幫犯罪現(xiàn)象也呈上升勢頭,加入黑幫犯罪的一般是18歲以下的在校學生。來自公安機關(guān)的一則統(tǒng)計數(shù)字表明,80年代后期到現(xiàn)在,未成年人犯罪呈低齡化發(fā)展趨勢。
在上海,14-16歲的少年犯已占未成年人犯罪的64.2%。尤其讓人心驚的是,剛剛進入法定處罰年齡的14歲孩子竟占了其中的15.l%。
犯罪,無疑永遠威脅著我們安定的生活。但是,我們應(yīng)當堅信的是,法律永遠維護正義。
誠然,就我國現(xiàn)階段的法律體制而言,的確存在一些疏漏,也有一些人為了金錢,為了一個“利”字,背離職業(yè)道德,背離良心,鉆法律的空子。但我仍要說,我們的法律正在不斷地健全和完善,我們應(yīng)當毫不動搖的堅信法律的正義性,并學會捍衛(wèi)它! 而作為中學生的我們常常講要遵紀守法,可見遵紀是基礎(chǔ)。
我們千萬不要忽視遵紀的作用,“以小見大”的道理人人都懂。如果你認為“現(xiàn)在違反一下學校紀律沒什么大不了,只要我以后不違法就行”,那就請你趕快打消這種念頭吧!“勿以善小而不為,勿以惡小而為之”,現(xiàn)在小小的放松很可能在將來會釀成一次大的失足,何苦要等到法律制裁的時候才悔恨呢?所以我們現(xiàn)在只有從一名合格的中學生做起,將來當我們走出校園,融入社會這個大集體后,才能真正成為一名知法、懂法、守法的好公民。
總之,法律在我們的一生中是維護自己權(quán)利的武器,同時又是規(guī)范自己行為的社會準則。因為權(quán)利在規(guī)則中行使,義務(wù)在規(guī)則中履行,自由在規(guī)則中擁有。
同學們,從今天起,從這一刻,讓我們一起踏上與法同行的道路吧。
老師和父母的心一樣,希望我們健康成長。
花開的日子我們走進大學校園這個快樂的地方,在平安校園愉快歌唱;
花開的日子我們遨游在大學校園這個知識的海洋,和老師一起編織夢想;
花開的日子我們愿意用心情的音符,去譜寫和諧校園的歡快樂章。
和諧是我國傳統(tǒng)文化中具有代表性的觀念,是事物存在的最佳狀態(tài),也是一切美好事物的共同特點。實現(xiàn)和諧,是古往今來人類孜孜以求的美好理想和愿望。而調(diào)動一切積極因素構(gòu)建和諧文明的校園環(huán)境也將是一個永恒的主題。
構(gòu)建和諧校園需建立和諧的師生關(guān)系。師者,傳道授業(yè)解惑也,是老師給了我們文化知識的啟迪,使我們從無知到有知,從幼稚走向成熟。老師給了我們知識的雨露,需要的是我們?nèi)硇牡慕邮?,珍惜老師的付出,尊重老師的勞動。師生互敬互愛,從而打造和諧的學習氛圍。
構(gòu)建和諧校園需建立建立和諧的同學關(guān)系。關(guān)心幫助有困難的同學,讓他們感受到和諧校園的溫馨。保持良好的心態(tài),寬容帶待人,用一顆真誠的心去換另一顆真誠的心。同學之間友好相處,從而打造和諧的人際關(guān)系。
構(gòu)建和諧校園需建立需要建立好的學風、好的校風。我們要倡導(dǎo)一種蓬勃向上的團隊作風,一種腳踏實地的學習精神,將學風建設(shè)的目標指向“理想、團結(jié)、自強、成材”。一種團結(jié)奮進的班風和刻苦勤奮的學風能促使個人在良好的環(huán)境中成長。好的校風如春風化雨,不聲不響地吸引每個學子奮勇向前,為了理想而努力拼搏。校風積極向上,從而打造和諧的教育氛圍。
構(gòu)建和諧校園需建立誠信、文明的作風。同學之間相互信任、坦誠相待、說實話、做實事。考試時堅決杜絕舞弊現(xiàn)象,用誠實和實力給自己和老師交上一份滿意的答卷。作風嚴謹、文明,從而打造和諧的校園文化。
同學們、老師們,構(gòu)建和諧校園需要我們大家共同的努力,任前方荊棘叢生我們將持之以恒。茫茫學海中,我們要做勇敢的水手,乘風破浪、共赴前程。青春的腳步如行云流水,青春的歲月需要知識的滋養(yǎng)。讓我們把握生命中的每一天,向和諧校園的彼岸前行。
用我們的智慧和勇氣揚起理想的風帆,用我們的青春和生命奏響時代的強音。當我們拋棄了迷茫,把握了航向。當我們共同努力,不懈地搖槳,和諧校園的樂章終將奏響
當代傳銷不控制人身自由,但用洗腦控制思想,用交錢控制行為!
傳銷,看2點∶
1 投錢買價格虛高的產(chǎn)品,然后再發(fā)展親友買產(chǎn)品,親友成為你下線,你吃自己和下線的高額提成。有的傳銷根本無實物產(chǎn)品。(此條就是傳銷的本質(zhì)!上課,交錢,拉下線,吃提成)
你一旦交完錢,即便意識到是傳銷,你也不得不為了回本而拉下線拉人頭。
2 每周集中授課,講解致富理念,編造暴富神話,宣傳優(yōu)質(zhì)產(chǎn)品文化等。他們有意無意暗示你:僅僅需要消費幾萬元,再發(fā)展三五個人買公司的產(chǎn)品,就可月入萬元,最終人人都可以掙到幾百萬幾千萬。有的公司甚至宣傳國家政策或者宗教思想給你洗腦。
你一旦被洗腦,就會天天做著賺大錢的美夢,堅信不疑的宣傳傳銷公司的好,自覺高興的宣傳傳銷公司的產(chǎn)品。
你接觸的銷售崗位符合以上兩點就是傳銷。
有人說搞直銷傳銷難道不能成功么?
答案是肯定的,搞直銷傳銷是有希望成為百萬千萬富翁的,但成為百萬千萬富翁的機會不可能超過1%,因為你低端的消息來源和低端的人脈水平讓你根本無機會站上那1%的塔尖,而只能給塔尖墊背。普通人的你成為百萬千萬富翁僅僅比買彩票成功的機會稍微大一點點。99%都是傾家蕩產(chǎn),建議一定要遠離。
同時別相信任何保健品,安利,美國著名保健品公司,安利的高管們?nèi)慷际前怖a(chǎn)品的長期服用者,但安利的高管們卻沒有任何一個人活過65歲的,大多數(shù)英年早逝,不信你自己網(wǎng)上搜索“安利 英年早逝”看一看吧!相信將來長期服用其他保健品產(chǎn)品的人也必將同樣下場!
“傳播精英理念,銷售優(yōu)質(zhì)產(chǎn)品”,簡稱傳銷。起源于美國的傳銷發(fā)展出雙軌制,5級3階制,矩陣制,網(wǎng)狀等等的模式。傳銷利用上述模式以及利用什么幾何倍增學,直銷倍增學等貌似科學合理的獎金分配制度鼓吹迅速暴富,鼓動人員加入。總之就是一種以人拉人吃下線提成的銷售。用傳銷公司的術(shù)語講就是把消費者變成代理商或者經(jīng)銷商的先進的銷售模式。
傳銷和變相傳銷不僅嚴重擾亂社會正常的經(jīng)濟秩序,而且還嚴重危害到社會穩(wěn)定,對商業(yè)誠信體系和社會倫理道德體系也造成了巨大破壞:(1)擾亂市場經(jīng)濟秩序,侵害多個法律客體。傳銷和變相傳銷違法活動往往伴隨著偷稅漏稅、制假售假、走私販私、非法集資、非法買賣外匯等大量違法行為,不僅違反國家禁止傳銷和變相傳銷的規(guī)定,還違反了稅收、消費者保護、市場秩序管理、金融、外匯管理等多個法律規(guī)定。(2)給參與者及其家庭造成傷害。傳銷和變相傳銷給參與者造成經(jīng)濟損失的同時,給其家庭也造成巨大傷害。 (3)引發(fā)刑事犯罪,給社會穩(wěn)定帶來危害。傳銷給絕大多數(shù)參加者造成血本無歸,一些人員流落異地,生活悲慘,甚至跳樓輕生,還有一部分人員參與偷盜、搶劫、械斗、強奸、賣淫、聚眾鬧事等違法行為,給人民生命財產(chǎn)安全和社會穩(wěn)定造成嚴重侵害。(4)對社會道德、誠信體系造成巨大破壞。由于傳銷人員發(fā)展對象多為親屬、朋友、同學、同鄉(xiāng)、戰(zhàn)友,其不擇手段的欺詐方法,導(dǎo)致人們之間信任度嚴重下降,引發(fā)親友反目,父子相向。
如果接觸到傳銷,一定要及時向商務(wù)部門和公安部門還有當?shù)孛襟w和中央媒體進行反應(yīng)!同時通知自己的親朋好友,讓他們知曉!
傳銷造就了多少傳銷難民!
傳銷經(jīng)濟邪教,猛于虎也!
打擊傳銷人人有責!
注:中華人民共和國國務(wù)院令第444號《禁止傳銷條例》
注:《刑法》第二百二十四條【合同詐騙罪;組織、領(lǐng)導(dǎo)傳銷活動罪】
構(gòu)建和諧社會一詞在當今社會處處可聞,已成為使用頻率最高的詞語。
和諧一詞在字典中是和睦、協(xié)調(diào)的意思。和諧可以凝聚人心,和諧可以團結(jié)力量,和諧可以促進社會發(fā)展。
我們學生作為社會這個大家庭中的一分子,應(yīng)該從現(xiàn)在做起,從我做起,奏響創(chuàng)建和諧校園的旋律。 創(chuàng)建和諧校園首先是要建設(shè)一個良好優(yōu)美的學習環(huán)境。
我們的學校雖然不大,但校園里綠樹成蔭,鮮花盛開,設(shè)施齊全。一幢幢漂亮的教學樓,一間間寬敞明亮的教室,還有先進的多媒體教室,裝飾一新的舞蹈排練廳,干凈整齊的食堂…….這就是創(chuàng)建和諧校園首要因素。
我們有這么良好的學習環(huán)境,真是太幸福了。想想在山區(qū)的同學,連吃飯和學習都很困難,就別說有什么優(yōu)美的學習環(huán)境了。
而我們卻身在福中不知福,不珍惜所擁有的幸福生活,比吃比穿比玩,虛度光陰,這與優(yōu)美的校園環(huán)境是多么的不和諧?。?創(chuàng)建和諧校園更重要的是人與人之間的交往和諧。在我們的校園中,同學之間團結(jié)互助友愛的行為隨處可見。
但我們這些家中的小皇帝,做事說話以自我為中心,很少會換位思考,因此常有一些不和諧的事發(fā)生。比如同學間為了一點小事鬧茅盾爭吵不休,有的甚至大打出手,這些不良現(xiàn)象與和諧校園的要求是多么的不協(xié)調(diào)。
我們同學之間一定要互相謙讓,互相容忍、寬容,互相幫助,大家要友好相處,遇事多為他人想想。從我做起從現(xiàn)在做起,為創(chuàng)建和諧校園盡一份力擔一份責。
我們敬愛的老師,為把我們培養(yǎng)成為國家的棟梁之材而嘔心瀝血,我們應(yīng)該懷著一顆無比崇敬的心與他們和諧相處,有問題有意見及時溝通,及時處理,共建和諧校園。 同學們,讓我們多一份關(guān)愛,少一些爭執(zhí),多一份真情,少一些矛盾。
讓我們生活中不和諧的音符統(tǒng)統(tǒng)消失,讓我們用團結(jié)和睦奏出一曲美妙的交響樂!讓我們的校園充滿關(guān)愛充滿和諧,讓我們每一個同學在和諧的環(huán)境中茁壯成長。
共筑校園和諧的藍天(演講稿) 和諧,多么美好的一個詞語,多么美好的意境。
請讓我們一起來感受一下和諧吧:春風是和諧的,她使堅冰融化,萬物復(fù)蘇,把人們帶到美好的季節(jié);春雨是和諧的,她“隨風潛入夜,潤物細無聲”。古往今來,和諧思想綿綿不絕。
從孔子提倡的“禮之用,和為貴”“和而不同”,到到孟子“天時不如地利,地利不如人和”的論斷;從洪秀全提出的“有田同耕,有飯同食,有衣同穿,有錢同使”的理想方案,到康有為描繪的“人人相親,人人平等,天下為公”的社會狀態(tài),從孫中山“大同世界”的理想,到毛澤東“環(huán)球同此涼熱”的追求,悠悠中華幾千年,歷代思想家、政治家,無不推崇團結(jié)互助的理念,和諧社會始終是人們最崇高的理想。 和諧就是融洽和睦、協(xié)調(diào)發(fā)展。
和諧社會應(yīng)該是團結(jié)友愛、互幫互助的社會。但現(xiàn)實生活中,由于許多同學、思想覺悟、價值觀念、利益追求、興趣愛好的差別,有些人的行為方式不利于團結(jié)互助,甚至一些損人利己現(xiàn)象也時有發(fā)生;還有的同學喜歡搞小自由主義,當面不說,背后亂說,班級不說,校外亂議論,導(dǎo)致同學與同學之間互相猜疑,引起同學之間不和睦;甚至有的同學把社會上一些:惟利是圖,損人利己,愛占便宜;甚至于爾虞我詐、坑蒙拐騙的行為,也或多或少的帶到了校園,這樣不僅可恥,簡直可以說是道德的囚犯。
胡總書記把“以團結(jié)互助為榮、以損人利己為恥”作為社會主義榮辱觀的重要內(nèi)容提出來,豐富了社會主義道德建設(shè)的內(nèi)容,同時也豐富了我們的校園文化,我們中學生在這個富有感召力的今天,我們應(yīng)該做的是;同學之間要和諧,要團結(jié)友愛互助;校園要和諧,構(gòu)筑一個團結(jié)友愛、文明向上的和諧校園。 歷史經(jīng)驗一再告訴我們:有沒有團結(jié)互助的道德風尚,是判斷一個群體是否健康、一個社會是否和諧的重要標志之一。
繼承中華民族優(yōu)良的傳統(tǒng)文化,很重要的一個方面,就是弘揚團結(jié)友愛、互幫互助的美德。 是啊!我國素以“禮儀之邦”著稱于世,講“仁愛”、行“友善”、重“人和”的傳統(tǒng)美德。
我們新一代的中學生應(yīng)該傳承這些傳統(tǒng)美德、今天要為構(gòu)建一個和諧的校園努力,明天我們要為構(gòu)建一個和諧的社會而付出,這是歷史付與給我們的重任!這是時代付與給我們的使命。
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