讀你校園作文(關(guān)于《讀你》的中學(xué)作文)

1.關(guān)于《讀你》的中學(xué)作文

讀 你恍惚間，蹉跎歲月17載，歲月的利刃把您雋美的臉龐刻下飽食風(fēng)霜的印記；彷徨間，漫漫時(shí)光17載，時(shí)光的雪花為您的烏黑秀發(fā)撒上銀花……時(shí)間沙漏走至今日，我們帶著曾經(jīng)的感情，如今的懷念再次相聚于回憶的歲月。

如今，翻開(kāi)日歷，數(shù)一數(shù)，才發(fā)現(xiàn)我已不是曾經(jīng)的無(wú)知孩童，而遵守是17年前與您的約定，成為一名中學(xué)生。我明白，如果您如今尚在世上，定會(huì)與我促膝長(zhǎng)談，約定下一個(gè)“十年目標(biāo)”。

可天公不作美，它終究還是殘忍地把您——我生命的燈塔帶入那奏著圣歌的殿堂。在我出生的時(shí)候，您就為我定下宏偉目標(biāo)，而我也一直以此為指路星，向前邁進(jìn)。

我不會(huì)后悔，因?yàn)槲抑滥陲L(fēng)雨中向我招手?？墒?，在我為目標(biāo)奠定基礎(chǔ)的時(shí)候，您卻撒手塵寰。

為了不讓我?guī)е瘋峡紙?chǎng)，您強(qiáng)忍著骨癌的痛苦為我加油。嗬，愚蠢的我卻一直不知！錄取通知書(shū)下來(lái)了，您走了。

我拿著紅色的通知書(shū)，歡喜地跑回家報(bào)喜，卻聽(tīng)到醫(yī)院傳來(lái)的噩耗！拿著紅色的通知書(shū)，才發(fā)現(xiàn)，這種紅色是這么諷刺、這么刺眼。通知書(shū)上的字符霎時(shí)間變成一張張嘲笑的面孔。

它們笑我沒(méi)能在最后的時(shí)刻陪您，沒(méi)能在最后的時(shí)刻對(duì)您說(shuō)出我一直想對(duì)您說(shuō)的三個(gè)字?？墒?，被遺憾沖昏頭腦的我，又干了一件傻事！我竟然把通知書(shū)燒了！留下了一層灰燼的通知書(shū)被凜冽的西風(fēng)吹去，留下的只有內(nèi)心的空虛與無(wú)盡的懊惱。

翌日，我才趕至醫(yī)院，聽(tīng)人們說(shuō)，您在死前對(duì)大家說(shuō)：“我有一個(gè)好外孫，我們?cè)喯乱粋€(gè)‘十年計(jì)劃’，可它馬上就要期滿了，你們要為他訂下另一個(gè)‘十年計(jì)劃’啊。不過(guò)，我相信他只要努力，不需計(jì)劃也可成才的，他肯定會(huì)被錄取。

因?yàn)?，他答?yīng)過(guò)我……”我聽(tīng)后，突然感到有什么東西在心中凋零，那張高中錄取通知書(shū)卻成了內(nèi)心中的虛幻，真切，卻又拿不出來(lái)……但我卻培育出另一束命名為希望之花于內(nèi)心。在另一個(gè)十年后，我會(huì)把它結(jié)出的全新的果實(shí)給您看。

一年一度西風(fēng)勁，吹干后悔的眼淚，留下向前的印記；抹掉無(wú)知的痕跡，留下成功的喜悅；拂去失意的軀殼，留下為目標(biāo)的奮進(jìn)。這一切只源于我們?cè)?jīng)的約定。

在您對(duì)我如海邊貝殼那么多的愛(ài)中，我們相聚于記憶中，捧起一個(gè)個(gè)貝殼，打開(kāi)，細(xì)細(xì)地，讀你……。

2.以讀你為題的作文300字

或許你的確只是一個(gè)小小星宙，正如你所說(shuō)的，但你，很難猜透……

——題記

似一陣春風(fēng)拂過(guò)我的雙頰，若一個(gè)嬌弱的女子?jì)蓩傻蔚?，如撥?dòng)幾個(gè)的琴鍵掠動(dòng)我的心……每收到一封充滿溫馨的信件，每聽(tīng)到你溫暖的呢喃細(xì)語(yǔ)，每當(dāng)你純真的目光穿透我的雙眸……這一切的一切，無(wú)一不是你友誼的印證。那一刻，我讀你。

每個(gè)人都有自己的想法——也就是個(gè)人主義，你也不例外，在你的小宇宙里蘊(yùn)藏著那些令人捉摸不透的古怪玩意兒。我相信是的，裝作冷漠到極點(diǎn)，但我讀你那小腦袋瓜中到底藏了些什么，那一種神奇的力量。

你對(duì)什么都裝作無(wú)動(dòng)于衷，漠不關(guān)心，但實(shí)際上呢？我相信不是的。你一定有你自己的見(jiàn)解，哪怕是任何一點(diǎn)兒小事你也會(huì)放在心上。

或許你沒(méi)有渴盼，甚至連一丁點(diǎn)兒乞求都不復(fù)存在，但是，到底存在嗎？畢竟是的，每個(gè)人都有希望，無(wú)一例外。

或許我們的心互相牽絆，有時(shí)你失意了我會(huì)幸災(zāi)樂(lè)禍，但有時(shí)我為你覺(jué)著可悲，可能你對(duì)我也是這樣想的。不過(guò)，真正讀起了你，那一刻，才發(fā)現(xiàn)你變了……

我有所渴盼，渴盼從前的那個(gè)你，那個(gè)天真無(wú)邪的你，那個(gè)真實(shí)可愛(ài)的你，那個(gè)強(qiáng)大的你，在我成長(zhǎng)道路上永恒閃爍著，就像一座通往天際的橋，就像一顆珍貴無(wú)比的明珠，就像一道亮麗的彩虹，就像流星劃過(guò)我遐想的天空。那才是真正的你，我原來(lái)所了了的你。那一刻，我讀懂了你。是去，是留……

3.600字優(yōu)秀作文《讀你》

讀你

世間的每一個(gè)人都是一本書(shū)，有的人幾頁(yè)薄紙，有的人則是一本巨作，而你則是一部讀不完的書(shū)。

讀你，讀出一種面對(duì)。

從小，我一直都不敢面對(duì)一條數(shù)學(xué)難題。但是，認(rèn)識(shí)你之后，是你教我去面對(duì)，是你教我不要抄襲別人的答案，是你教我：只要勇敢去面對(duì)，自己思考，才能走得更快、站得更高。

讀你，讀出一種心境。

我從未讀過(guò)你憂愁的一面，因?yàn)槟愕哪樕峡偸茄笠缰θ荩槐M管你遇到很多困難，但你從未說(shuō)出一句抱怨的話。從你身上，我讀到一種心境，一種滿是歡樂(lè)的心境。

讀你，讀出一種趣味。

你喜歡喝奶茶，所以你很適合做他人的朋友，因?yàn)槟滩栉镎Z(yǔ)是：釋放自己。在課間時(shí)間的你總是：“為人生僻忱佳句，語(yǔ)不驚人也不休?！蹦艹蔀槟愕呐笥?，真的很高興。從你身上，我嗅到一種趣味。

讀你，讀出一種競(jìng)爭(zhēng)。

你和我之間有一種競(jìng)爭(zhēng)，成績(jī)的競(jìng)爭(zhēng)。你最棒的那科成了我最差的那科，而我最差的那科卻成了你最厲害的那科。雖然我的總分總是高過(guò)你，但你也不要沮喪，因?yàn)椤懊讽氝d雪三分百，雪卻輸梅一段香”。從你身上，讀到一種競(jìng)爭(zhēng)，一種比較。

讀你，是一種依戀。

茫茫人海中遇見(jiàn)你，也許我們真的很有緣份。如果沒(méi)有緣，我們不會(huì)在同一間學(xué)校；如果沒(méi)有份，我們不會(huì)在同一個(gè)班。感謝有你，因?yàn)橛心?，我變得充滿活力；因?yàn)橛心?，我改變了壞?xí)慣；因?yàn)橛心?，我的生活更加精彩?/p>

我是一個(gè)不善于表達(dá)的人，不過(guò)，我接得你像我的心靈輔導(dǎo)師，希望我們今后能成為知己。

讀你，讀出一種永恒……

4.關(guān)于《讀你青春》的作文

親愛(ài)的樓主：

青春如詩(shī)，淡雅而又純潔；青春如火，充滿激情活力；青春如歌，激昂卻不失意蘊(yùn)?！}記

真，青春的特點(diǎn)；善，是青春的外衣；美，是青春的本質(zhì)。真、善、美這三者組合到一起，便揭示了青春的真諦。

一個(gè)晴朗的午后，捧一本書(shū)，握一杯茶，沐浴在陽(yáng)光中，實(shí)乃人生中愜意之事。過(guò)一陣子，忽感口渴，端起茶杯，一股茶香慢慢蕩漾在空氣中。細(xì)品一口，其味先為苦澀，但細(xì)一體會(huì)，又能從中品出一絲甘甜，伴隨著一縷茶香，一起滑入肚中，回味無(wú)窮。仔細(xì)一想，青春又何嘗不是如此呢？許多人都會(huì)在青春中品味到迷茫、失敗之苦，但不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹？只要咬牙熬過(guò)這些難關(guān)，其甘甜又會(huì)讓你難忘。這苦中帶甜、苦盡甘來(lái)的青春滋味，才是最值得回味的。

青春似茶，苦與甜都需自己去體會(huì)。

大多數(shù)人都說(shuō)16歲是人生中的“花季”，而我卻固執(zhí)地認(rèn)為16歲已經(jīng)太過(guò)成熟，應(yīng)當(dāng)是“果季”了。而真正的“花季”，應(yīng)該是13歲。用“承上啟下”這個(gè)詞來(lái)形容13歲再合適不過(guò)了。13歲，就像是一道分水嶺，是童稚向成熟轉(zhuǎn)變的“過(guò)渡段”。13歲的我們，一只腳已經(jīng)跨進(jìn)了“成熟”的門(mén)檻，而另一只腳卻還像小孩子似的賴在“童稚”里不肯出來(lái)。13歲的我們，可以為了一句不經(jīng)意間的承諾，而不顧后果地繞著操場(chǎng)跑上個(gè)幾圈；13歲的我們，可以為了一道多種答案的數(shù)學(xué)難題而各抒己見(jiàn)地爭(zhēng)論不休；13歲的我們，可以為了一個(gè)冒犯的動(dòng)作、一句不好聽(tīng)的話而爭(zhēng)個(gè)面紅耳赤、不可開(kāi)交；13歲的我們?？梢詾榱藵M足自己貪玩的欲望而對(duì)老師、家長(zhǎng)編一個(gè)自己都認(rèn)為十分蹩腳的“善意謊言”；13歲的我們，可以為了自己在班上的學(xué)習(xí)成績(jī)而努力學(xué)習(xí)，達(dá)到目標(biāo)……但，這就是我們，充滿了真、善、美的我們?？傊?，不管是13歲還是13歲，都會(huì)不可否認(rèn)地成為我們?nèi)松?dāng)中最美麗的一朵花。

青春似花，一朵屬于自己、美麗動(dòng)人、令人終生難忘的花！

青春的真諦，其實(shí)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止真、善、美。每個(gè)人都有自己的思想，只要你仔細(xì)觀察、認(rèn)真思考，就會(huì)品讀出屬于你自己的青春。但無(wú)論結(jié)果是什么，我們都無(wú)法否認(rèn)一點(diǎn)：青春永遠(yuǎn)是人生中最美麗的一段經(jīng)歷。

讓我們一起聆聽(tīng)青春的旋律，一起品讀青春吧！

祝您步步高升

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5.以“讀你”為題寫(xiě)一篇600字記敘文

秋天的校園，灑滿陽(yáng)光，鈴聲響過(guò)，同學(xué)們陸續(xù)走進(jìn)教室，一會(huì)兒老師手拿一把試卷走來(lái)，發(fā)下之后，大家就開(kāi)始緊張地答題，我拿起早已準(zhǔn)備的鋼筆正寫(xiě)時(shí)，不知怎么的鋼筆就是不出水，看著同學(xué)們的認(rèn)真勁，我急得大汗淋漓，雙手發(fā)抖。

無(wú)奈的我，氣急敗壞地在草稿紙東一筆西一筆亂畫(huà)，還是不出墨水，我禁不住怒火升騰，抓起筆狠狠地甩了幾下，這一甩真出水了，我轉(zhuǎn)怒為喜，拿起筆在試卷上“刷刷”地寫(xiě)著。猛然間我抬起頭，發(fā)現(xiàn)前排一位女同學(xué)的新裙子上有一片黑乎乎的墨水印。

“糟了，怎么呢？”我知道自己闖大禍了，“幸好她還沒(méi)發(fā)現(xiàn)！”眼睛直直盯著她的背后，不知如何是好?！案嬖V她吧！她會(huì)罵我嗎？會(huì)要我賠她的新裙子嗎？”我伸出微微顫抖的手又縮了回來(lái)，我不敢想象，索性裝作什么事也沒(méi)發(fā)生，繼續(xù)埋頭做著試題。

寫(xiě)著、寫(xiě)著，總是心神不定，就像做了什么虧心事似的。一看到前面黑黑的“梅花印”，就覺(jué)得它在嘲笑我：“你這懦夫，膽小鬼！”就不禁一陣臉熱。

我默默告誡自己：“做人要誠(chéng)實(shí)，還是把事實(shí)告訴她吧！免得一錯(cuò)再錯(cuò)?！苯K于鼓起勇氣，拍了拍她的肩膀，誠(chéng)惶誠(chéng)恐地說(shuō)：“對(duì)不起，我剛才不小心把墨水濺到你的裙子上。”

說(shuō)完就我小心翼翼地看著她，等待她發(fā)怒。沒(méi)料到，她往自己身上打量了一下，毫不介意地笑了笑說(shuō)：“沒(méi)事的，回家洗一洗就可以了，如果真洗不掉，就當(dāng)作給裙子增添一種色彩?！?/p>

聽(tīng)了這輕松的話語(yǔ)，我提到嗓子的心才算歸回原位了，頓時(shí)一股暖流涌遍全身。走在回家的路上，語(yǔ)文課上發(fā)生的一幕又重現(xiàn)在我的眼前。

回想前排女生樸實(shí)真誠(chéng)的話語(yǔ)，望著她漸漸遠(yuǎn)去的背影，我邁開(kāi)雙腳，大步流星地朝前追去，與她手拉手、肩并肩說(shuō)著、笑著-------由于我的誠(chéng)實(shí)，更因她的寬容善良，使我們的同學(xué)之間其樂(lè)融融，在這樣的班級(jí)學(xué)習(xí)我感到很快樂(lè)，在這樣的集體里生活我感到很溫暖。

6.讀你作文600字

在太陽(yáng)照耀下的土地上，會(huì)有一片金黃色的話花朵，等待著太陽(yáng)，迷戀著太陽(yáng)。。

“我有一個(gè)，一個(gè)愿望，就是你長(zhǎng)大了后能成男子漢。?！卑耸畾q的母親在客廳里。一遍又一遍地唱著這句歌詞，不是為別的，而是她只會(huì)這句。如果是以前，我一定會(huì)無(wú)視著她那‘龐大’的身軀，然后離開(kāi)，去避難。但今天，我卻反常的忘記了，或許。。是因?yàn)樘?yáng)吧！

吶，母親.讀你，我很感動(dòng)，讀你，我很幸福.是你呀，是你告訴我，不要放棄希望，一定要堅(jiān)強(qiáng)，一定。.

當(dāng)我的魂靈飄走，飄進(jìn)殘?jiān)掳暮?，只有靜靜的流水，沉默的月光和天空不斷落下的悲傷。

我知道，是你，又一次把我擁入懷中。

我感覺(jué)，你象座虛無(wú)的城，而我徘徊其中，迷失方向。又如鎖魂的鏈，我從一開(kāi)始，就無(wú)處可逃。

年幼的時(shí)候，就能嗅到你的氣息。一次又一次，惶恐。我害怕，空蕩蕩的黑屋子，冰涼的家。我的心，無(wú)人問(wèn)津。我時(shí)常，抓住一個(gè)不大熟識(shí)的工人，象抓到救命稻草。只想有個(gè)人說(shuō)說(shuō)話。我以為， 這樣，就能擺脫你。

時(shí)間的流河，無(wú)聲流淌。

你，依舊如影隨形。而我總是想方設(shè)法，逃離你的視線。我早早學(xué)會(huì)了把食物變的味美，把衣服 洗得白凈，把家里打理的井井有條。我成了班里成績(jī)最優(yōu)秀的學(xué)生，村里人都夸的好孩子?？勺钫鎸?shí) 的現(xiàn)實(shí)卻是我遠(yuǎn)遠(yuǎn)的站在我的充滿期盼的世界里，他們則致力于相互的角斗。可以想像，當(dāng)費(fèi)盡心機(jī) 筑成的沙堡還沒(méi)來(lái)得及你細(xì)細(xì)欣賞，便被浪潮一下子擊跨，瞬間化為泡沫的滋味。

我一遍遍的重來(lái)，不厭其煩地壘起沙堡，傻傻地固執(zhí)著，偷偷地雀躍著。始終不愿意相信大海會(huì) 這些沙堡不屑一顧，沒(méi)有半點(diǎn)憐憫。我橫眉以對(duì)，海終究是無(wú)情的。我的心，有了刺痛感。你已經(jīng)， 壓迫著我的神經(jīng)。

你索性就注入我的血液，盡情放肆。你麻痹了我感知幸福的神經(jīng)，浸染著那顆被擠壓`不安的心臟。我的夢(mèng)何去何從？它碎在夢(mèng)中，現(xiàn)實(shí)把我重重摔落在地。

我再也放不下這疼痛并且蜷縮著。我活得象貝殼……成長(zhǎng)的歲月就向無(wú)數(shù)個(gè)接連不斷的黑夜般 冗長(zhǎng)……我的童真被剝蝕得一寸不剩，稚氣的臉爬滿憂傷。不愛(ài)哭不愛(ài)笑，不想說(shuō)不想鬧。似乎永遠(yuǎn) 風(fēng)平浪靜。你自由地在我血液里往復(fù)。

驀然回首，我已經(jīng)站在了世界近乎荒涼的邊緣。我們似乎融為了一體，我不再抗拒你的存

在。當(dāng)我目睹悲喜劇一幕幕輪回上演，當(dāng)我明白世間行樂(lè)亦如此。才發(fā)現(xiàn)生命的無(wú)知！人非得走過(guò) 夜晚，否則無(wú)法抵達(dá)黎明。我開(kāi)始對(duì)你釋?xiě)眩吨疁\笑。

是你，寂寞，無(wú)數(shù)次地撞擊我的靈魂。你象一面鏡，照出了最真實(shí)的我。我的靈魂因你而醒而 睡。我以苦難讀你，我以心靈的放飛讀你，我更將以生命的激情讀你。

母親?。。。。。。。。?！

7.以“讀你”為題,寫(xiě)一篇600字作文

讀你，看似簡(jiǎn)單；讀你，看似無(wú)聊；讀你，一件簡(jiǎn)單而又復(fù)雜的事件又有誰(shuí)能做到呢？ 讀父母那張飽經(jīng)風(fēng)霜的臉，你一定讀出了生活的艱辛；讀大自然的清風(fēng)明月，你一定讀出了世界的美力多情； 讀古今名人，你一定讀出了華夏歷史；讀身邊的朋友，你一定讀出了自己的不足……生活本是一本無(wú)字的書(shū)， 但加上內(nèi)容后，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，讀上千遍萬(wàn)遍也不會(huì)感到厭倦，然而，這其中的知識(shí)與經(jīng)歷；奧秘與感動(dòng)，又何止這千萬(wàn)遍就能讀懂讀透的呀！ 你是個(gè)不善言辭的人，從小，我自以為和你的關(guān)系，只存在于名義上的“父女”，你不懂我，你也不知道我需要什么。

在一次考試失敗后，我的心情也跌倒了低谷， 無(wú)邊的暮色從天地交界處射向我的心，一片鮮紅，仿佛在流血。 走進(jìn)家門(mén)，顫顫巍巍地把月考試卷交到了父親手中。

你看過(guò)試卷，眉頭皺成一個(gè)“川” 字，隨后，一番“狂轟濫炸”。“不認(rèn)真”、“粗心”、“平時(shí)不用功”等話語(yǔ)從你的口中說(shuō)出。

本來(lái)就極差的心情現(xiàn)在更是忍到了極點(diǎn)，于是，一句生硬的話被我說(shuō)了出口：“怎么老說(shuō)我不用功？只會(huì)罵我！又不是你在考！你當(dāng)我想要這種成績(jī)?。俊闭f(shuō)完，轉(zhuǎn)身摔門(mén)而出。 天空已經(jīng)變得深灰，道路上沒(méi)有幾個(gè)行人，只有路燈依舊亮著，發(fā)出昏暗的光線。

星星在閃爍，燈光在搖晃，我的心在痛。 停下奔跑的腳步，聽(tīng)著規(guī)則的心跳聲，回想剛才的一幕，我想我的行為一定讓你十分吃驚，十分無(wú)奈。

我在大門(mén)口徘徊了許久，始終拿不定主意，回去還是繼續(xù)逗留。 向樓上望去，發(fā)現(xiàn)燈仍亮著，在靜謐的夜中顯得格外明亮。

父親一直有晚睡的習(xí)慣，那是為了陪伴我完成作業(yè)。可是，今晚是否仍是這樣？ 忽然記起母親曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“你爸爸脾氣不好，但他確實(shí)很在乎你?！?/p>

當(dāng)時(shí)聽(tīng)了覺(jué)得也就那么回事兒。我不記得你有在乎過(guò)我。

而現(xiàn)在，我仰望從窗口照射出來(lái)的燈，突然覺(jué)得這燈光是那么的高，離我那么遙遠(yuǎn)，可望而不可及。 看著燈光，在我眼中，這窗口變成了一個(gè)投影儀，把窗內(nèi)的景象映在我的視網(wǎng)膜上：你正在為我熱那熱了無(wú)數(shù)次的菜；為我細(xì)心整理書(shū)桌上的“爛攤子”；為我整理床鋪；為等我而繞桌子走了好幾圈…… “看”到這兒，我終于發(fā)現(xiàn)，母親說(shuō)的那句話很準(zhǔn)確，它一次又次地叩擊著我的良心。

頓時(shí)，腦海中浮現(xiàn)出了溫馨的一幕：一歲的我在綠草如茵的野外蹣跚學(xué)步，父親在我前方不遠(yuǎn)處向我招手。當(dāng)我終于走過(guò)去時(shí)，父親便把我抱了起來(lái)，說(shuō)了許多鼓勵(lì)的話，并把我放在他的脖子上，帶著我“周游世界”。

而如今，父親的頭上已有了白發(fā)，可你對(duì)我的愛(ài)卻絲毫未變。 我想，是的，父親是在乎我的，愛(ài)我的，只是我一直不用心去讀你，不愿去讀你。

家越來(lái)越近，燈光越來(lái)越模糊，我擦把眼淚，心中想到，等一下我一定要對(duì)爸爸說(shuō)，對(duì)不起，爸爸我現(xiàn)在才讀懂你。 讀你，我的父親！在我成長(zhǎng)的道路上，你永遠(yuǎn)是一部溫暖我心催我向上的書(shū)，讀你，讀你千遍不厭倦……。