祝福校園的作文500字(幸福校園征文500字)

1.幸福校園征文500字

星期六上午，我來(lái)到五桂山學(xué)校采訪在這里舉行的“幸福校園文化藝術(shù)節(jié)”。剛踏入校園，撲面而來(lái)的清新空氣和優(yōu)美的環(huán)境吸引了我。各式各樣的健身器材、整潔的教學(xué)樓，還有一排排青翠挺拔的大樹(shù)，真是令人心曠神怡。

走進(jìn)大廳，主持人清脆的聲音吸引著我們仔細(xì)聆聽(tīng)演講《五桂山學(xué)校，我為你自豪》。只見(jiàn)那位同學(xué)不緊不慢地走出來(lái)，自信地開(kāi)始演講。她用富有感情的聲音，贏得了同學(xué)們熱烈的掌聲。接下來(lái)，是由兩位大姐姐講故事。我朝周圍望了望，同學(xué)們都被這感人的故事吸引，個(gè)個(gè)都認(rèn)真傾聽(tīng)。故事講完了，迎來(lái)一個(gè)經(jīng)典、好看的話劇《雷雨》，這個(gè)故事引起我們這群小記者濃厚的興趣。

表演一結(jié)束，我們就跟著老師來(lái)到舞臺(tái)后臺(tái)，采訪《雷雨》話劇組的演員。這些大哥哥大姐姐告訴我們：“平時(shí)抽時(shí)間排練，一點(diǎn)兒也不會(huì)耽誤學(xué)習(xí)，練得非常刻苦！”我一本正經(jīng)地問(wèn)道：“請(qǐng)問(wèn)你們排練辛不辛苦，為什么要演這個(gè)角色？”這問(wèn)題，是由一位扮演仆人的大姐姐回答，她面帶微笑，輕輕地說(shuō)：“很辛苦，有時(shí)候演員臺(tái)詞太多會(huì)覺(jué)得很痛苦，而臺(tái)詞少的相對(duì)來(lái) 。 。【其他內(nèi)容登錄后才能閱讀】

2.我為學(xué)校的明天祝福的征文 （小學(xué)500字）

我驕傲，我是九中的學(xué)生

初二2陳君麗

尊敬的各位老師，同學(xué)們：

大家好！

我是來(lái)自初（二）二班的陳君麗。今天，站在這里，我最想說(shuō)的一句話是——我驕傲，我是九中的學(xué)生。

時(shí)光飛逝，經(jīng)過(guò)歲月的磨練，我已漸漸長(zhǎng)大，雖然我只是一個(gè)初二的學(xué)生，來(lái)到這個(gè)多姿多彩的中學(xué)僅有一年，但?？诰胖械拿總€(gè)角落，都給我留下深刻的印象。

在充滿生機(jī)的校園里，同學(xué)們與這個(gè)母親般的學(xué)校一起成長(zhǎng)。這里，有著我們的歡聲笑語(yǔ)，有著我們的付出，也有著我們的淚水，同時(shí)我們收獲了知識(shí)，收獲了友誼的幸福。是?？诰胖?，讓我領(lǐng)悟了人生的真諦，是海口九中，讓我學(xué)到了許許多多寶貴的知識(shí)；也是?？诰胖校屛颐靼琢巳伺c人之間的交流更需要相互尊重，理解和信任。

我感激我的老師，是他們帶我走進(jìn)知識(shí)的海洋，指引我走向成功之門。我感激我的同學(xué)，是他們讓我明白什么是友誼，但我更感激我的母校，這一切的一切，甚至我的改變都是她所給予的。在這里，我曾親眼目睹過(guò)老師的辛勞，她們的愛(ài)心，她們的責(zé)任心，一次次讓我們這些學(xué)生們感動(dòng)，就是這樣的九中人，就是這樣的九中精神，在這方凈土比比皆是！他們心中滿載著對(duì)學(xué)生沉甸甸的愛(ài)和對(duì)社會(huì)沉甸甸的責(zé)任，而默默奮斗。

拳拳學(xué)子情切切，難忘九中三春暉。撫今追惜，我們充滿對(duì)九中的感激之情；思前想后，我們難忘老師的教誨之恩。春蠶到死絲方盡，蠟燭成灰淚始干。是你們用春蠶的品格和燭光的精神，把科學(xué)文化知識(shí)傳授給了我們，是你們，用獨(dú)特的思辨能力，寬闊的文化視野和博大的園丁胸懷，培養(yǎng)了一批又一批高素質(zhì)人才！總之，是你們的哺育了我們的昨天，成就了我們的今天！我們決心加倍努力的拼搏，創(chuàng)造更加輝煌的成績(jī)，用絢爛的明天來(lái)回報(bào)母校！

?？诰胖?，我的另一位母親，在我心中，您永遠(yuǎn)是偉大的！愿我們永遠(yuǎn)銘記這句話：今天我以九中為榮，明天九中將以我為榮！

心中的贊歌獻(xiàn)給母校

初二（18）彭藝聰

敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！

我是初二（18）班的彭藝聰，我演講的題目是《心中的贊歌獻(xiàn)給母?！贰?/p>

在這秋高氣爽、碩果累累的季節(jié)里，我們迎來(lái)了我校第50周年的校慶。50年崢嶸歲月，半世紀(jì)風(fēng)雨滄桑，在一代又一代九中人的不懈努力下，如今的海口九中，積微成著，成績(jī)輝煌。看，九中的老師無(wú)私奉獻(xiàn)，辛勤耕耘，桃李滿天下；看，九中的學(xué)子積極進(jìn)取，勤奮學(xué)習(xí)，前程如錦繡。如今的?？诰胖校磳⑦~向新的征程，無(wú)數(shù)九中人的心中有著說(shuō)不盡的喜悅與激動(dòng)！

還記得母校給我們的第一印象嗎？一年前，稚氣未脫的我們，懷著終于成為一名九中人的欣喜和忐忑不安，邁進(jìn)了九中的大門，首先映入眼簾的是樹(shù)木蔥蘢、花香怡人的優(yōu)美校園，是在晨光中熠熠生輝的“明德篤志 求實(shí) 創(chuàng)新”的校訓(xùn)，是學(xué)長(zhǎng)們求知奮進(jìn)的身影，更是老師們充滿熱忱和期盼的目光……我們的心，篤定了：選擇九中，我們做對(duì)了！

一年來(lái)，我們感受到母校愛(ài)的潤(rùn)澤。在這里，我們的能力得以提升，我們的經(jīng)歷得以豐富，我們的知識(shí)得以充實(shí)。一年來(lái)，我們的每一點(diǎn)進(jìn)步，都薈萃著母校的期望，凝聚著老師的心血。這里的一幕幕，都令人刻骨銘心。

忘不了，忘不了這美麗的校園。這里的一草一木，綻放著我們的青春；這里的操場(chǎng)跑道，飛奔著我們的追求；這里的教室走廊，充滿著我們的理想。短短的一年，您教會(huì)了我們很多很多……

忘不了，忘不了這里辛勤的園丁。我感謝我們的老師，您就像父母、像兄長(zhǎng)，在我們苦惱的時(shí)候幫我們解脫，在我們困難的時(shí)候給我們幫助，在我們失敗的時(shí)候給我們鼓勵(lì)，在我們成功的時(shí)候?yàn)槲覀兒炔省?/p>

花開(kāi)花落，學(xué)弟學(xué)妹們的身影已在我們眼前穿梭了，他們，也將和我們一樣，在這里度過(guò)充實(shí)而難忘的三年！

風(fēng)雨歷程五十載，歡歌笑語(yǔ)慶華誕。50周年，在人的一生中已是年邁，可您，卻是一個(gè)含苞欲放的妙齡少女，煥發(fā)著青春的活力和迷人的風(fēng)采。情不自禁地，我想，我想把心中的贊歌送給我們偉大的母校，可是，母校啊母校，您給予我們的太多太多，我該用怎樣的語(yǔ)言來(lái)表達(dá)我們對(duì)您的感激和贊頌?zāi)兀课抑?，勿須言語(yǔ)，我們會(huì)用實(shí)際行動(dòng)，描繪母校錦繡的前程，譜寫(xiě)母校璀璨的新篇章！

3.幸福校園的作文怎么寫(xiě)500字

幸福像氧氣，就在你我的生活里哈！

國(guó)慶節(jié)過(guò)后的日子里，學(xué)校實(shí)行了冬令作息時(shí)間。時(shí)間改變了，可是我們的歡聲笑語(yǔ)并沒(méi)有因此而消逝。依然選擇歡笑，依然選擇坦蕩，依然選擇無(wú)悔勇敢地追求自己的夢(mèng)想！

校園生活里，除了課堂上的活躍，同學(xué)們之間的打打鬧鬧，午寫(xiě)時(shí)候不安分的我們，也會(huì)經(jīng)常性地弄出一點(diǎn)小差錯(cuò)。在一兩個(gè)人的嬉鬧聲中，熱鬧隨即又占領(lǐng)了教室的上空，只等在多幾個(gè)人把它們召集在一起，便成了名副其實(shí)的“叫賣市場(chǎng)”。班長(zhǎng)、值日生的禁止只能起到暫時(shí)性的威嚇，只有等到值日老師神不知鬼不覺(jué)地一聲怒吼--“實(shí)驗(yàn)班亂成這樣子”，熱鬧開(kāi)始急速降溫，由原先的喧鬧到安靜，再到寂靜，鴉雀無(wú)聲！

節(jié)日過(guò)后接踵而來(lái)的階段考對(duì)于我們而言，不僅是成績(jī)上的起起伏伏，更重要的還是關(guān)系到以后回家會(huì)不會(huì)只有挨罵的份兒。So，為了那薄薄的臉皮，為了那公平的競(jìng)爭(zhēng)，班里的這兩天出現(xiàn)了安安分分的情況（就不知以后又會(huì)否安分了）

今天午寫(xiě)，班里做作業(yè)的做作業(yè)，背誦的背誦，連那課代表也忙乎起來(lái)了--科任老師沒(méi)有時(shí)間評(píng)講試卷，只能夠把答案讓課代表抄在黑板上了?；仡^，看見(jiàn)冬敏在請(qǐng)求慶彬幫忙把答案寫(xiě)在黑板上--

“誒，幫一下忙?！泵舻?。

“不行吧？你找燦曼吧！”

我聽(tīng)見(jiàn)他竟然讓她把任務(wù)交在我身上，納悶了。不過(guò)說(shuō)到底如果冬敏讓我?guī)兔Φ脑?，那我倒也?lè)意，何況我前幾天才剛剛吃了人家的生日糖呢?！俺匀思业淖燔洝甭?！

“燦--”那個(gè)“曼”字還沒(méi)說(shuō)出，我便接了話--“給我吧！”

黑板上，我感覺(jué)我的字寫(xiě)得踉踉蹌蹌的，更別說(shuō)什么美感了。不過(guò)我還是很認(rèn)真地寫(xiě)著，寫(xiě)著……

后來(lái)幫林微抄生物答案時(shí)，因?yàn)闀r(shí)間緊迫，我寫(xiě)得越急，下面的同學(xué)開(kāi)始不耐煩地指指點(diǎn)點(diǎn)--“歪歪的啊?！?/p>

“燦曼，你下來(lái)！”惠婷把我從講臺(tái)上拽下來(lái)，哎呀，可不是，都快趕上“長(zhǎng)城”了，丟死人了。我干脆上去那么一抹，下面又嚷嚷了--“沒(méi)事沒(méi)事，繼續(xù)抄啊--”

寫(xiě)答案雖然犧牲了我整個(gè)午寫(xiě)的時(shí)間，不過(guò)想來(lái)還是挺高興的……

4.幸福校園征文500字

“校園”這兩個(gè)字想必大家再熟悉不過(guò)了，校園是我們每個(gè)同學(xué)學(xué)習(xí)的地方，我們是祖國(guó)的花朵和未來(lái)，校園則是保護(hù)我們的使者，而老師則是辛勤的園丁，用汗水來(lái)澆灌我們。

我們每天都生活在校園里，可我們到底有沒(méi)有細(xì)心的注視過(guò)校園的景色呢？當(dāng)你全身心的投入校園的美景時(shí)，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)校園真的很美。 在我們的校園中，有一處景色最令人陶醉，那是我們校園景色中的精髓；她的占地面積雖只有我們學(xué)校操場(chǎng)的四分之一，但是那里卻是我們娛樂(lè)的天地，在辛苦的學(xué)習(xí)中少不了它，它讓我們?cè)诰o張的學(xué)習(xí)后感到無(wú)比的輕松。

所以我們特別的喜歡它，它就是草坪。 草坪，不用多想，肯定是一片綠油油的草地，草是綠色的，是大自然賞賜給世界的一份禮物，試問(wèn)有誰(shuí)不喜歡大自然？大自然可以讓我們有一種心曠神怡的感覺(jué)。

草坪的中央有幾棵樹(shù)，這幾棵樹(shù)是我們?cè)谘谉岬南奶煺陉?yáng)的太陽(yáng)傘。有了它，我們可以在炎熱的夏天感到一絲涼爽，草坪的右邊是供小學(xué)生娛樂(lè)的場(chǎng)所。

當(dāng)你被緊張的學(xué)習(xí)壓力壓得喘不過(guò)氣的時(shí)候，在上面躺一會(huì)兒，你便會(huì)不禁閉上眼睛，靜下心來(lái)享受這毛毯般的呵護(hù)，頓時(shí)，你便會(huì)感到非常的舒服。 當(dāng)你在學(xué)習(xí)中遇到壓力的時(shí)候，你一個(gè)人在草坪上靜下心來(lái)坐一坐，頓時(shí)，你就會(huì)把所有的煩惱都拋到九霄云外，這時(shí)草坪的“手”便會(huì)輕輕的撫摩著你，安慰著你。

這就是我們校園的一景——草坪，我愛(ài)它。

5.感恩母校作文500字

母校，是我們成長(zhǎng)的搖籃，而我們就像是搖籃里的孩子，在搖籃里健康、快樂(lè)的成長(zhǎng)；母校，是我們幸福的港灣，而我們就像是小船，從無(wú)知的碼頭駛向知識(shí)的港灣。母校，千言萬(wàn)語(yǔ)也述不完我們對(duì)您的感情。路旁的小樹(shù)，你可記得小時(shí)候那個(gè)無(wú)知的我？身邊的小草，你可記得小時(shí)候那個(gè)懵懂的我？與此同時(shí)，我要對(duì)陪伴了我六年的母校道一句：“謝謝您，母校！”

回憶起已往的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我心里不由自主地泛起了一股酸澀的感情！在這六年的幸福時(shí)光里，我要感謝老師，因?yàn)槔蠋熃探o了我做人的道理、無(wú)窮的知識(shí)！

剛剛步入校園的我，對(duì)一切都感到特別害怕。進(jìn)了教室，望著一張張陌生的臉龐，心里有一種說(shuō)不出的感覺(jué)，許許多多的小朋友都看著我，我都有點(diǎn)兒害羞。

讀二年級(jí)的時(shí)候，我已經(jīng)有了自己的好朋友、學(xué)習(xí)上的小伙伴了。下課后，我便和好朋友竊竊私語(yǔ)，說(shuō)出自己心里的悄悄話。

上三年級(jí)了，我即將與啟蒙老師和好朋友分別，所以心里有些依依不舍，但是，天下無(wú)不散的宴席，我相信，在某一天，我們會(huì)再遇見(jiàn)的。

四年級(jí)，我又加入了一個(gè)班，一個(gè)新的集體。剛開(kāi)始，我只能和自己認(rèn)識(shí)的同學(xué)說(shuō)說(shuō)話、聊聊天。不久，我認(rèn)識(shí)了一個(gè)好朋友，她和我很和得來(lái)，就這樣，我在這個(gè)班級(jí)里認(rèn)識(shí)了第一個(gè)好朋友。

五年級(jí)了，我已經(jīng)不再是那個(gè)無(wú)知的、天真的小孩子了，我長(zhǎng)大了，我已經(jīng)是一個(gè)懂事、成熟的少年了。

光陰似箭，日月如梭，一轉(zhuǎn)眼，我已經(jīng)讀六年級(jí)了，我又長(zhǎng)大了不少，而學(xué)習(xí)任務(wù)也一天天地加重了。

我要感謝母校，因?yàn)槟感Ｗ屛医】?、快?lè)地成長(zhǎng)！

我愛(ài)母校！

6.求一個(gè)歌頌?zāi)感?祝福母校的作文（我初中剛進(jìn)的）600個(gè)字

祝福母校百年風(fēng)雨坎坷，磨練出了她堅(jiān)強(qiáng)的意志；百年歲月精華，鑄就了她那不屈的品格。

她用汗水與心血澆灌今天茁壯成長(zhǎng)的幼苗，她用微笑與鼓勵(lì)送走明天博學(xué)多才的棟梁；她在風(fēng)雨和挫折面前不會(huì)低頭，只會(huì)用勇氣面對(duì)，她在光榮與獎(jiǎng)杯面前，不會(huì)驕傲，只會(huì)用謙虛迎接，所以，她永遠(yuǎn)是情景教育中不可缺少的亮點(diǎn)。所以她是長(zhǎng)江三角洲上一顆耀眼的明珠，啊！她就是我們親愛(ài)的母校——通師二附。

如果我是一顆稚嫩的幼苗，那學(xué)校就是汩汩可口的甘泉；如果我是一只羽毛未豐滿的小鳥(niǎo)，那學(xué)校就是一望無(wú)垠的樹(shù)蔭，讓我盡情嬉戲；如果我是一朵紅蓮，那學(xué)校就是在下雨時(shí)為我們撐起的一片晴空；如果我是一朵嬌艷的紅花，那學(xué)校就是綠葉，默默地奉獻(xiàn)自己，卻讓別人更加美麗。在今天，我向你您：我親愛(ài)的學(xué)校送上真摯的祝福，祝生日快樂(lè)，榮譽(yù)更多，人才更多！（一）遐思 季節(jié)的柵欄索不住斗轉(zhuǎn)星移，轉(zhuǎn)瞬間，已經(jīng)是大一第二學(xué)期了，還清晰的記得自己剛開(kāi)學(xué)的情景：一顆雀躍的心，一座美麗的校園，一群朝氣蓬勃的人。

記不清是哪位作家說(shuō)過(guò)，人生是一本大書(shū)，確實(shí)，人生是莫測(cè)的，人類千百年來(lái)苦苦思索和探索著人生的真諦，但終究沒(méi)有人能夠得到完滿的答案，走過(guò)二十年的人生之路，我思考過(guò)，也迷茫過(guò)，但有一個(gè)經(jīng)歷讓我明白了許多， 已真切的體會(huì)到了生活，那便是軍訓(xùn)。軍訓(xùn)是大學(xué)的必修課，軍訓(xùn)揮汗灑淚的日子很苦，但卻會(huì)使我學(xué)到了很多東西，那烈日下的苦練不僅僅是一個(gè)訓(xùn)練的過(guò)程，更是一個(gè)教育我們做人的課堂。

剛開(kāi)始軍訓(xùn)的時(shí)候，每天在訓(xùn)練場(chǎng)站軍姿，走正步，練踏步，回到宿舍后，渾身都覺(jué)得酸痛，有時(shí)甚至慶幸自己當(dāng)初沒(méi)考軍校。但當(dāng)我聽(tīng)到教官講他們平時(shí)訓(xùn)練的情形，我驚呆了，我無(wú)法想象站軍姿會(huì)暈倒在地上，無(wú)法想象走正步會(huì)上不了樓，更無(wú)法想象練軍拳到到大腿充血。

直到了這些，我暗暗為自己以前的想法可恥。我可以盡力去站，盡力去走，盡力去臉，我可以在內(nèi)心自己堅(jiān)持下去。

也許我確實(shí)做不好，但是如果我剛開(kāi)始就退縮了，那就不是也許而是一定做不好。這是教官給我上的最有意義的一課，更是改變我思想的苦口良藥。

人生，像一幅色彩斑斕的山水畫(huà)，既有萬(wàn)紫千紅，鳥(niǎo)語(yǔ)花香；又有盤根緒節(jié)，荊棘縱橫。漫漫人生路上，我們要選擇判斷的東西太多了，挫折是不可避免的，關(guān)健是受挫折后的態(tài)度，此時(shí)，你要學(xué)會(huì)沉默，就像在烈日下站軍姿，在沉默中鎮(zhèn)定，在沉默中反省，在沉默中堅(jiān)強(qiáng)，在沉默中撞出新的火花。

當(dāng)你成功時(shí)，不可驕傲，此時(shí)更應(yīng)沉默，在沉默中冷靜，在沉默中?；厥祝诔聊袑ふ倚缕瘘c(diǎn)，確立新目標(biāo)。

蛾在沉默了一冬之后，終于把驚濤的壯觀推出了地平線。 軍訓(xùn)的日子真的很苦，多少次想放棄，但我沒(méi)有選擇，放在眼前的路只有一條，那就是——堅(jiān)持。

人生在世，貴在堅(jiān)持，誰(shuí)能堅(jiān)持到底，誰(shuí)便能夠取勝?！拔覀兠媲坝欣щy”可以變成“困難面前有我們”，這巧妙的改動(dòng)，需要我們的智慧與勇氣，而我的智慧與勇氣便是在軍訓(xùn)中磨煉出來(lái)的。

其實(shí)，浪再大也在船底下，山再高也在腳底下，既然如此，又有什么困難能讓我低頭呢?？耧L(fēng)塑造戈壁，流水塑造峽谷，勇敢塑造輝煌！我的理想，是個(gè)中跋涉的夢(mèng)，而我的跋涉，是段艱辛的路，軍訓(xùn)，我沒(méi)有倒下，以后也不會(huì)倒下。

軍訓(xùn)雖然已經(jīng)過(guò)去了，但軍訓(xùn)的日子永遠(yuǎn)都是我大學(xué)校園生活點(diǎn)滴中的最美回憶。 （二）春之校園 走在色彩絢麗的校園中，呼吸著空氣中彌漫著的春風(fēng)清香味道。

作為一名現(xiàn)代學(xué)子，更因大學(xué)生的榮耀所帶來(lái)的自豪感早已融進(jìn)了血液，流遍全身，物之所及，心之所想。濱州學(xué)院的名字令我心飛神馳，因?yàn)檫@是我的大學(xué)，是一個(gè)充滿活力，洋溢著創(chuàng)新精神的大學(xué)。

每每觸及她的目光，我總會(huì)不由得贊美她，謳歌她，送給她最美的祝福！ 木棉花綻放，玫瑰花吐馨香，春天已悄悄蒞臨校園。一身輕松，清爽，年春暖花開(kāi)，賞濃濃綠意，別有一番情趣在心頭。

冬青剪出嫩綠的枝葉，那么地綠，是一種生機(jī)勃勃的綠，看到這滿目的新綠，你無(wú)法不感到你的血液中也正流淌著一生命的綠色。 “三月春風(fēng)似剪刀，不知細(xì)葉誰(shuí)裁出”，長(zhǎng)長(zhǎng)的柳條兒在春風(fēng)中飄舞，似少女飄飛的秀發(fā)，你不覺(jué)間要與之翩翩起舞了。

蓄積一冬的力量，花兒此朝勃發(fā)，繁星點(diǎn)點(diǎn)，花團(tuán)簇簇，攜沈沈春意于枝頭向人們展示風(fēng)姿，仿佛與活躍在濱州學(xué)院校園里的年輕的精靈媲美。潔白的玉蘭花，幽香四溢，似玻璃水晶般讓人愛(ài)憐卻又不妨心去碰他，生怕沾污了她的無(wú)瑕。

掬一捧濃濃春意于胸，攜一種欣賞的眼光的眼光。用自己敏捷的思維去透視春天的靈魂，感受大自然的恩賜，接受天地靈氣的沐浴，把愛(ài)心在春天里撒播人間，那么在青春生命里你便會(huì)有偉大的收獲。

生機(jī)盎然的春之校園里，閃動(dòng)著“雷鋒”的身影，青年志愿者送些許春意向社會(huì)，用春風(fēng)化解人們心中的寒冷。 哺育了中華兒女而多災(zāi)多難的黃河母親在春天里黯然；水土流失河底已見(jiàn)沙灘。

不要難過(guò)，親愛(ài)的母親，您的年輕的兒女會(huì)去撫慰您受過(guò)創(chuàng)傷的心靈。熱愛(ài)綠色的濱州學(xué)院學(xué)子，向母親獻(xiàn)上一片綠色，也獻(xiàn)出自己一顆真誠(chéng)的心，菁菁校園的莘莘學(xué)子在春天里為母親播種希望，。

7.感恩母校的作文

感恩母校

鮮花感恩雨露，因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)著它的成長(zhǎng)；小草感恩大地，因?yàn)榇蟮亟o它生存的空間；我要感恩我的母校，因?yàn)樗形覟槿颂幨潞驼莆罩R(shí)的本領(lǐng).

時(shí)間像匆匆的流水，飛快的離去?；貞浵褚唤z暖暖的春風(fēng)，吹過(guò)我的心頭。搐法陛盒樁谷標(biāo)貪缽楷又似一股甜甜的泉水，流過(guò)我的心間.一轉(zhuǎn)眼，我已經(jīng)上初一了，從一個(gè)什么都不懂的小孩，長(zhǎng)成一個(gè)充滿夢(mèng)想的少年；從一個(gè)A,B,C,D都不懂的小學(xué)生，成長(zhǎng)到一個(gè)能用英語(yǔ)寫(xiě)文章的中學(xué)生； 從一個(gè)只會(huì)1+1=2小學(xué)生， 成長(zhǎng)到一個(gè)能列方程會(huì)做幾何的中學(xué)生； 從大字不識(shí)一個(gè)的小學(xué)生， 成長(zhǎng)到一個(gè)能寫(xiě)600多字作文的中學(xué)生，這一切都應(yīng)該感謝我的母校--峰華小學(xué)，和全體老師。

難忘離別時(shí)的眷戀。在這里，我們?cè)?jīng)有過(guò)彷徨、快樂(lè)、感動(dòng)、失敗和成功；在這里，我們學(xué)會(huì)了做人、做事和做學(xué)問(wèn)；在這里，我們沉淀著濃郁的書(shū)香；校園內(nèi)，飄逸著爽朗的笑聲；峰華小學(xué)的一草一木都銘記著我們的歡歌笑語(yǔ)。晨曦與繁星可以為證，教室可以為證：在這里，我們度過(guò)了自己最寶貴的青春年華！我們應(yīng)該感恩母校！正是她以恢宏博大的學(xué)術(shù)底蘊(yùn)，教會(huì)我們?yōu)槿俗鍪碌牡览砗蜑閲?guó)奉獻(xiàn)的本領(lǐng).

在我成長(zhǎng)的14年當(dāng)中，有很多值得讓我感恩的人。其中，就有讓我學(xué)習(xí)到很多知識(shí)的母校，還有就是教會(huì)我如何做人的老師。這是我人生當(dāng)中第一個(gè)起跑點(diǎn)。有這些老師幫助我邁好了步子，讓我成功的要走上中學(xué)的大門了。離開(kāi)，是為了完成母校寄托在每位畢業(yè)生身上的期望；離開(kāi)，是為了趕赴一場(chǎng)盛大的人生宴會(huì)，完成我們肩負(fù)的使命。

山感恩地，方成其高峻；海感恩溪，方成其博大；天感恩鳥(niǎo)，方成其壯闊。母校為我們奠定了良好的基礎(chǔ)，但是她不要求回報(bào)，她只希望我們能張大成材，成為國(guó)家棟梁，這同時(shí)意味著我們就要和母校分離，就在這個(gè)時(shí)候，我們卻沒(méi)有能力為母校作點(diǎn)什么。

如今，我已經(jīng)上初二了，但是我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記自己的母校，是她給了我良好的成長(zhǎng)環(huán)境，是她發(fā)掘了我的潛力。等我長(zhǎng)大以后，無(wú)論干什么工作，都會(huì)回到母校，盡自己的最大的努力力把學(xué)校建設(shè)得更好，我相信有母校作我堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，我一定回成功的！

8.作文：祝福學(xué)校的明天

開(kāi)頭可以寫(xiě)學(xué)校的功能：

學(xué)校是教育我們、給我們知識(shí)、伴我們成長(zhǎng)、教我們做人、幫我們生活的地方……

排比句：

沒(méi)有學(xué)校，就沒(méi)有可以系統(tǒng)學(xué)習(xí)的地方，就不能成為對(duì)貢獻(xiàn)社會(huì)、造福人民有用的人；

沒(méi)有學(xué)校，就沒(méi)有更多的伙伴、朋友可以認(rèn)識(shí)，便很難交到知心的朋友，不能寄托孤獨(dú)的心靈；

沒(méi)有學(xué)校，就沒(méi)有機(jī)會(huì)可以更好地了解世界，與外界溝通的橋梁；

沒(méi)有學(xué)校，就沒(méi)有我們健康的成長(zhǎng)、正確的樹(shù)立**觀（科學(xué)、世界、價(jià)值等）。

具體些自己學(xué)院的現(xiàn)狀，或是寫(xiě)整體學(xué)校的現(xiàn)狀或是教育的現(xiàn)狀：

寫(xiě)自己的學(xué)?？梢詫?xiě)學(xué)校的規(guī)模、設(shè)施、成就（盡量寫(xiě)好的和突出的地方），比如老師們都是怎么教學(xué)生的（有水平），學(xué)生都是怎么努力學(xué)習(xí)的（勤奮），學(xué)校又是怎么對(duì)待學(xué)生的（認(rèn)真、負(fù)責(zé)）

寫(xiě)學(xué)校整體的話可以寫(xiě)學(xué)校都教了什么，有多么重要

寫(xiě)教育可以寫(xiě)教育的現(xiàn)狀（這個(gè)可以寫(xiě)一點(diǎn)不足，但是一定要寫(xiě)明整體上很好，只是有一點(diǎn)兒不足）

提出改革方案：

自己的學(xué)?？梢栽趺窗l(fā)展（增強(qiáng)教師隊(duì)伍、提高教育水平、更好的提高學(xué)生的想象力、創(chuàng)造力，完善素質(zhì)教育等等）

最后開(kāi)始贊揚(yáng)、歌頌、祝福：

學(xué)校是培育祖國(guó)未來(lái)的地方，是培養(yǎng)祖國(guó)花朵的土壤，只有水足肥夠、營(yíng)養(yǎng)豐富才能夠讓花朵展開(kāi)得更美，我相信，經(jīng)過(guò)……（學(xué)校的改革、老師的努力、學(xué)生的勤奮等）學(xué)校會(huì)更加美好，將培養(yǎng)出更多對(duì)對(duì)人民有奉獻(xiàn)精神、社會(huì)有貢獻(xiàn)能力、能讓世界變得更豐富多彩的優(yōu)秀人才。

（要是字?jǐn)?shù)不夠，還可以在抒情一下：我愛(ài)學(xué)校，愛(ài)這個(gè)給了我……，讓我……，幫我……的地方，我祝福她……）

9.我的校園 作文500字

我的校園

我的校園生活豐富多彩。星期一的清晨我迎著朝霞，高高興興的上學(xué)去。一路上小鳥(niǎo)兒美妙的歌聲把我們送進(jìn)校園。

今天，我們?nèi)熒男@生活是從升國(guó)旗開(kāi)始的。喇叭里放著雄壯嘹亮的國(guó)歌，我們?nèi)w少先隊(duì)員向莊嚴(yán)的國(guó)旗敬禮。文化知識(shí)的學(xué)習(xí)是我們生活的主要內(nèi)容。叮，叮鈴鈴，上課了，同學(xué)們趕忙跑回教室，那姿勢(shì)，瞧，多端正！老師來(lái)了，手里夾著一本厚厚的書(shū)。音樂(lè)課老師教我們唱歌，教室里飄出一陣美妙的歌聲。數(shù)學(xué)課老師教加減乘除法，書(shū)本上有同學(xué)們好看的字櫻語(yǔ)文課老師教我們讀課文。同學(xué)們的讀書(shū)聲真是美妙，就像是一位音樂(lè)家彈湊著美妙的樂(lè)曲。不同課程、不同的聲音帶來(lái)了不同的曲子。這時(shí)，窗外十分安靜，樹(shù)枝不搖了，風(fēng)不吹了，鳥(niǎo)兒不叫了，蝴蝶停在花朵上不飛了，生怕弄出什么動(dòng)靜，影響同學(xué)們讀課文。它們都靜下心的坐下來(lái)聽(tīng)起我們朗朗的讀書(shū)聲，同學(xué)們似乎受到激勵(lì)，聲音更洪亮了，讀的更起勁了，聲音更美妙了。聽(tīng)英語(yǔ)課老師叫我們讀單詞，讀課文、被單詞、背課文，這課上的真是有趣?？茖W(xué)課老師教我們做實(shí)驗(yàn)，越是做失敗，就越是給我們?cè)黾有判摹Ｉ象w育課的時(shí)候，同學(xué)們那種洪亮的充滿力量的聲音表示自己充滿朝氣、蓬勃向上……。

下課的時(shí)候，大家玩摔跤、捉迷藏、抖空竹、踢足球、打羽毛球、打籃球、做游戲。寬闊的操場(chǎng)雖然不引人注目，可我們?cè)谀峭嫠r(shí)，都留下了一級(jí)學(xué)校學(xué)生的腳櫻我們的操場(chǎng)就變成了像古代人類一樣古老的歷史。留下了許多小學(xué)生的腳櫻這就是操場(chǎng)的歷史，就像這一句話說(shuō)的：一個(gè)東西并不吸引人的眼球，但里面卻藏著很大的奧秘。放學(xué)了，小鳥(niǎo)在樹(shù)上嘰嘰喳喳的叫著，仿佛在祝福我們有更美好的明天。