寫校園玫瑰花的作文(校園作文校園的一朵玫瑰花)

1.校園作文校園的一朵玫瑰花

從前，有一個小男孩來到街上玩，他在一家花店里看見了一朵玫瑰.玫瑰非常精美，與其他玫瑰不同就是它的顏色.花瓣會變許多顏色.小男孩看見了，決定將它買下來，可是價格非常昂貴，他根本買不起.老板心軟了，只要小男孩身上的錢，小男孩高興極了.

回家后，他把玫瑰插在書房里.小男孩做作業(yè)時，他急了.那些題他根本沒學(xué)過.小男孩說：“這可怎們辦才好呀？”玫瑰仿佛聽得懂人話，頓時，一支筆出現(xiàn)在他的面前，還有一張紙條：

用了這支筆，難題會解決！

小男孩當(dāng)然高興了.他拿起那支筆，刷刷兩下完成了作業(yè)，拿起玫瑰就跑到外面玩了.

他正準(zhǔn)備回家時，幾個初中學(xué)生擋住了他的路說：“聽說你有一朵會變色的花，拿出來瞧瞧！”小男孩肯定不給，他對那群人說：“什么玫瑰，我不知道.”玫瑰頓時變成了一個壯漢，一拳就把他們打跑了.他拉著小男孩，飛快的跑回了家.

壯漢又變成了一朵玫瑰.小男孩可高興了，心想：“有了這朵玫瑰，我就什么都可以做了.”

第二天，小男孩的爸爸要出差了，媽媽被上級叫去大西北治病，家里只剩下小男孩.

小男孩什么也不會做，這可怎么辦呀？玫瑰聽了，把小男孩變成了一個大人，加上一輛“奔馳”.男子漢買了五張彩票，全是一等獎.五萬美元到了他的手上，于是，他開著車消失在人山人海之中……

2.作文《校園花房里的玫瑰花》至少500到600字

校園的花房里開出了一朵最大的玫瑰花，紅艷艷的花朵就像一張可愛的嬰兒的笑臉，你肯定從來沒有見過這么大，這么美的花兒！全校師生都非常驚訝，每天都有很多同學(xué)來看。這天早晨，又有許多同學(xué)來觀賞玫瑰花。他們一邊看，一邊贊不絕口。這時來了一個大約三四歲的小女孩。她徑直走向那朵最大的玫瑰花，摘下來，抓在手中從容地向外走去…………同學(xué)們驚訝極了，有的非常氣憤，有的甚至要上前制止那小女孩。正在旁邊散步的校長看到了，走過去，彎下腰，親切地問小女孩：“孩子，你摘這朵花是送給誰的？能告訴我嗎？”

“奶奶病得很重，我告訴她學(xué)校里有這樣一朵大玫瑰花，奶奶有點不相信。我現(xiàn)在摘下來送給她看，看過我再把花送回來?！迸⒑π叩卣f。

聽了孩子天真的回答，同學(xué)們不語了，校長的心顫動了。校長牽著小女孩，從花房里又摘下了兩朵大玫瑰花，對她說：“這朵是獎給你的， 你是一個懂得愛的孩子， 這一朵是獎給你媽媽的， 因為她養(yǎng)育了一個像你這樣的好孩子?！?/p>

這位校長就是著名教育家蘇霍姆林斯基。

多次讀到了這個故事，也每每感動于女孩那顆純潔、善良、美好的心靈。小姑娘并不知道花摘下來送回去就枯萎了，她的內(nèi)心是純潔的，蘇霍姆林斯基給我們作出表率，對孩子沒有說教，沒有批評，有的只是鼓勵和獎賞！是的，等孩子長大了，知識豐富了，她自然會知道不能隨意采摘鮮花的道理，可是，在她幼小的心靈中感恩、向善的種子已深深的種下了。

作為人師的我們，每天面對的是天真無邪的孩子和他們充滿童趣的行為，我們有沒有耐心等待？初為人師時的我，很急躁。如今，這么多年一直堅守在低年級的課堂，面對稚氣未脫、率性而為、不懂紀(jì)律和約束為何物的六歲孩子們，我越來越覺得：教育中的等待更是一種美！

我從急躁中冷靜下來，慢慢學(xué)會了心平氣和，慢慢學(xué)會了耐心等待。于是，在等待中，我驚喜地收獲了很多：孩子們會聽課了，他們由最初能安靜五分鐘到十分鐘、二十分鐘……看他們知道了回答問題要先舉手；他們由最初一個個老師揪著改錯題，到現(xiàn)在主動改錯題；最初十幾分鐘都站不好的路隊，到現(xiàn)在的快速站直；他們主動做值日生，積極打掃衛(wèi)生……這一切都讓我驚喜，讓我感動！

教育是一門慢的藝術(shù)，教育需要等待！讓我們蹲下身來，握住他們的小手，在教育的百花園中一起成長！讓我們靜下心來，在等待中靜聽每一朵花開的聲音！

3.作文《校園花房里的玫瑰花》至少500到600字

校園的花房里開出了一朵最大的玫瑰花，紅艷艷的花朵就像一張可愛的嬰兒的笑臉，你肯定從來沒有見過這么大，這么美的花兒！全校師生都非常驚訝，每天都有很多同學(xué)來看。

這天早晨，又有許多同學(xué)來觀賞玫瑰花。他們一邊看，一邊贊不絕口。

這時來了一個大約三四歲的小女孩。她徑直走向那朵最大的玫瑰花，摘下來，抓在手中從容地向外走去…………同學(xué)們驚訝極了，有的非常氣憤，有的甚至要上前制止那小女孩。

正在旁邊散步的校長看到了，走過去，彎下腰，親切地問小女孩：“孩子，你摘這朵花是送給誰的？能告訴我嗎？”“奶奶病得很重，我告訴她學(xué)校里有這樣一朵大玫瑰花，奶奶有點不相信。我現(xiàn)在摘下來送給她看，看過我再把花送回來?！?/p>

女孩害羞地說。聽了孩子天真的回答，同學(xué)們不語了，校長的心顫動了。

校長牽著小女孩，從花房里又摘下了兩朵大玫瑰花，對她說：“這朵是獎給你的， 你是一個懂得愛的孩子， 這一朵是獎給你媽媽的， 因為她養(yǎng)育了一個像你這樣的好孩子?！边@位校長就是著名教育家蘇霍姆林斯基。

多次讀到了這個故事，也每每感動于女孩那顆純潔、善良、美好的心靈。小姑娘并不知道花摘下來送回去就枯萎了，她的內(nèi)心是純潔的，蘇霍姆林斯基給我們作出表率，對孩子沒有說教，沒有批評，有的只是鼓勵和獎賞！是的，等孩子長大了，知識豐富了，她自然會知道不能隨意采摘鮮花的道理，可是，在她幼小的心靈中感恩、向善的種子已深深的種下了。

作為人師的我們，每天面對的是天真無邪的孩子和他們充滿童趣的行為，我們有沒有耐心等待？初為人師時的我，很急躁。如今，這么多年一直堅守在低年級的課堂，面對稚氣未脫、率性而為、不懂紀(jì)律和約束為何物的六歲孩子們，我越來越覺得：教育中的等待更是一種美！我從急躁中冷靜下來，慢慢學(xué)會了心平氣和，慢慢學(xué)會了耐心等待。

于是，在等待中，我驚喜地收獲了很多：孩子們會聽課了，他們由最初能安靜五分鐘到十分鐘、二十分鐘……看他們知道了回答問題要先舉手；他們由最初一個個老師揪著改錯題，到現(xiàn)在主動改錯題；最初十幾分鐘都站不好的路隊，到現(xiàn)在的快速站直；他們主動做值日生，積極打掃衛(wèi)生……這一切都讓我驚喜，讓我感動！教育是一門慢的藝術(shù)，教育需要等待！讓我們蹲下身來，握住他們的小手，在教育的百花園中一起成長！讓我們靜下心來，在等待中靜聽每一朵花開的聲音。

4.校園作文校園的一朵玫瑰花

從前，有一個小男孩來到街上玩，他在一家花店里看見了一朵玫瑰.玫瑰非常精美，與其他玫瑰不同就是它的顏色.花瓣會變許多顏色.小男孩看見了，決定將它買下來，可是價格非常昂貴，他根本買不起.老板心軟了，只要小男孩身上的錢，小男孩高興極了.回家后，他把玫瑰插在書房里.小男孩做作業(yè)時，他急了.那些題他根本沒學(xué)過.小男孩說：“這可怎們辦才好呀？”玫瑰仿佛聽得懂人話，頓時，一支筆出現(xiàn)在他的面前，還有一張紙條：用了這支筆，難題會解決！小男孩當(dāng)然高興了.他拿起那支筆，刷刷兩下完成了作業(yè)，拿起玫瑰就跑到外面玩了.他正準(zhǔn)備回家時，幾個初中學(xué)生擋住了他的路說：“聽說你有一朵會變色的花，拿出來瞧瞧！”小男孩肯定不給，他對那群人說：“什么玫瑰，我不知道.”玫瑰頓時變成了一個壯漢，一拳就把他們打跑了.他拉著小男孩，飛快的跑回了家.壯漢又變成了一朵玫瑰.小男孩可高興了，心想：“有了這朵玫瑰，我就什么都可以做了.”第二天，小男孩的爸爸要出差了，媽媽被上級叫去大西北治病，家里只剩下小男孩.小男孩什么也不會做，這可怎么辦呀？玫瑰聽了，把小男孩變成了一個大人，加上一輛“奔馳”.男子漢買了五張彩票，全是一等獎.五萬美元到了他的手上，于是，他開著車消失在人山人海之中……。

5.樂樂課堂想象作文校園的玫瑰花500字作文

我很羨慕那些會騎自行車的人。每天清晨，我總是看見那些迎著朝霞上班的叔叔、阿姨騎著自行車奔馳地林蔭大道上。車輪飛快地轉(zhuǎn)動，好像是在歡快歌唱。叔叔、阿姨們騎車技術(shù)那么熟練自如，我多渴望自己也學(xué)會騎車呀！今年夏天的一個下午，爸爸終于答應(yīng)了我的請求，要教我騎車，我高興得跳了起來。

可騎車并不是一件輕而易舉的事。弄不好就會從車上摔來。開始我害怕極了，騎車時身子總是發(fā)抖。爸爸說：“騎車時，不能緊張，別怕摔跤。多練習(xí)幾次就掌握了?！蔽衣犃诉@話，就鼓起勇氣，大膽地練習(xí)起來了。有一次，我練習(xí)拐彎，這是練騎車時難度比較大的一環(huán)。我剛蹬了幾下車，就想拐彎。這時爸大聲喊：“不好！注意……”話音未落，連人帶車一齊摔倒。這一下摔得可真不輕，手擦破了皮，雙膝滲出了血，好半天爬不起來。爸爸走過來扶起我，笑著說：“瞧瞧，挨摔了吧。這個彎拐小了。”聽了爸爸的話，我一連又試了幾次，都沒有成，但我并沒有泄氣。

晚上，爸爸語重心長地對我說：“騎自行車時，手要握好車。眼睛向前看。在拐彎時，要拐大彎！不然就得摔倒。練騎車不能著急，更不能緊張，一定要有決心和毅力！”我牢牢記住了爸爸的話。每次練習(xí)時都照他說的做，一遍不行兩遍，兩遍不三遍。我反復(fù)練習(xí)，不知摔了多少次，胳膊、腿都摔青了，但咬著牙爬起來堅持練。過了大約半個月的時間，我終于學(xué)會了騎車，心里別提有多高興啦！

學(xué)騎自行車這件事，使我明白了“世上無難事，只怕有心人”的深刻含義。我想：學(xué)騎車是這樣，同樣，在學(xué)習(xí)和工作中，也要不畏難險，知難而進(jìn)。只有這樣，一切事情才能成功?。?/p>

校園的玫瑰花

6.一朵玫瑰作文600字校園里開著一朵玫瑰花,同學(xué)們天天來看它.有一

從前，有一個小男孩來到街上玩，他在一家花店里看見了一朵玫瑰。

玫瑰非常精美，與其他玫瑰不同就是它的顏色。花瓣會變許多顏色。

小男孩看見了，決定將它買下來，可是價格非常昂貴，他根本買不起。老板心軟了，只要小男孩身上的錢，小男孩高興極了。

回家后，他把玫瑰插在書房里。 小男孩做作業(yè)時，他急了。

那些題他根本沒學(xué)過。小男孩說：“這可怎們辦才好呀？”玫瑰仿佛聽得懂人話，頓時，一支筆出現(xiàn)在他的面前，還有一張紙條：用了這支筆，難題會解決！小男孩當(dāng)然高興了。

他拿起那支筆，刷刷兩下完成了作業(yè)，拿起玫瑰就跑到外面玩了。 他正準(zhǔn)備回家時，幾個初中學(xué)生擋住了他的路說：“聽說你有一朵會變色的花，拿出來瞧瞧！”小男孩肯定不給，他對那群人說：“什么玫瑰，我不知道?！?/p>

玫瑰頓時變成了一個壯漢，一拳就把他們打跑了。他拉著小男孩，飛快的跑回了家。

壯漢又變成了一朵玫瑰。 小男孩可高興了，心想：“有了這朵玫瑰，我就什么都可以做了?！?/p>

第二天，小男孩的爸爸要出差了，媽媽被上級叫去大西北治病，家里只剩下小男孩。小男孩什么也不會做，這可怎么辦呀？玫瑰聽了，把小男孩變成了一個大人，加上一輛“奔馳”。

男子漢買了五張彩票，全是一等獎。五萬美元到了他的手上，于是，他開著車消失在人山人海之中……。

7.校園的花,600字,初二作文

春天到了，校園里繁花似錦。杏花開了，桃花開了，櫻花也開了，校園在五彩繽紛的鮮 花的裝飾下，成了一個大花園。

最先吐艷的是杏花，它們有的完全開了，展開白中帶粉的花瓣，伸長了淡黃的花蕾，一 陣風(fēng)吹過，會有一股清香撲鼻而來，那么清新，那么淡雅，使人心曠神怡；有的才展開幾片花瓣， 像個害羞的小姑娘，淡黃色的花蕾像在捉迷藏的調(diào)皮孩子，不露出一點兒痕跡；還有的是花 骨朵兒，看起來飽漲得好像馬上就會破裂似的。

杏花謝了，桃花又開了。它們個個身披桃紅色的連衣裙，長著鵝黃色的花蕾，像是在跟 其它的花比美似的，一朵朵桃花在只有幾個小綠芽的桃樹上顯得格外醒目，就像在草地上的寶 石一樣。它們散發(fā)出的那濃郁的香氣引來許多金黃色的小蜜蜂，就像夜空中的幾顆閃閃發(fā)光的 金星，嵌在花叢中。

桃花敗了，學(xué)校道路兩旁的櫻花又展開了它枚紅色的花瓣，那一樹爛漫的櫻花，一朵接著 一朵，彼此推著擠著，好像在對我們說：“我們開的多鮮艷，多漂亮！”好不活潑熱鬧。櫻花的香氣格 外芬芳，學(xué)校里雖然只有幾顆櫻花，但是學(xué)校的任何一個角落都能聞到它那好聞的花香。櫻花確實 是一種很美的花。

春天的校園，真是花的世界。

8.校園的花,600字,初二作文

春天到了，校園里繁花似錦。

杏花開了，桃花開了，櫻花也開了，校園在五彩繽紛的鮮 花的裝飾下，成了一個大花園。 最先吐艷的是杏花，它們有的完全開了，展開白中帶粉的花瓣，伸長了淡黃的花蕾，一 陣風(fēng)吹過，會有一股清香撲鼻而來，那么清新，那么淡雅，使人心曠神怡；有的才展開幾片花瓣， 像個害羞的小姑娘，淡黃色的花蕾像在捉迷藏的調(diào)皮孩子，不露出一點兒痕跡；還有的是花 骨朵兒，看起來飽漲得好像馬上就會破裂似的。

杏花謝了，桃花又開了。它們個個身披桃紅色的連衣裙，長著鵝黃色的花蕾，像是在跟 其它的花比美似的，一朵朵桃花在只有幾個小綠芽的桃樹上顯得格外醒目，就像在草地上的寶 石一樣。

它們散發(fā)出的那濃郁的香氣引來許多金黃色的小蜜蜂，就像夜空中的幾顆閃閃發(fā)光的 金星，嵌在花叢中。 桃花敗了，學(xué)校道路兩旁的櫻花又展開了它枚紅色的花瓣，那一樹爛漫的櫻花，一朵接著 一朵，彼此推著擠著，好像在對我們說：“我們開的多鮮艷，多漂亮！”好不活潑熱鬧。

櫻花的香氣格 外芬芳，學(xué)校里雖然只有幾顆櫻花，但是學(xué)校的任何一個角落都能聞到它那好聞的花香。櫻花確實 是一種很美的花。

春天的校園，真是花的世界。

9.美麗的校園作文300字 重點寫花草 月季,玫瑰,,,,,,

我學(xué)習(xí)在一所美麗的學(xué)校里，它一年四季都非常美麗！春天，樹木抽出新的枝條，小草也探出了小小的腦袋，桃花像和其他花爭著報春一樣，開的特別美麗。

那小小的紫丁香花也努力的展示它與眾不同的紫色，仿佛要比桃花更加鮮艷，讓人看了心情非常舒暢！夏天的天氣非常炎熱，楊樹和松樹綠的逼你的眼！坐在像傘一樣的大樹底下的人們既舒適，又可以涼快。有時下小雨，同學(xué)們就在樹下嬉戲打鬧，別有一番樂趣。

秋天，它是一個穿著金色衣裳的仙女。它用它的衣服撫去了太陽的炎熱，將清爽和明亮帶給了大地。

這個季節(jié)校園的花壇中菊花千姿百態(tài)，最迷人了！冬天，當(dāng)校園被披上厚厚的銀裝，樹木中的松柏比以前更加強(qiáng)壯了，像一位戰(zhàn)士，守護(hù)著校園。啊，我愛我美麗的校園。