寫校園玫瑰花的作文(校園作文校園的一朵玫瑰花)

1.校園作文校園的一朵玫瑰花

從前，有一個小男孩來到街上玩，他在一家花店里看見了一朵玫瑰.玫瑰非常精美，與其他玫瑰不同就是它的顏色.花瓣會變許多顏色.小男孩看見了，決定將它買下來，可是價格非常昂貴，他根本買不起.老板心軟了，只要小男孩身上的錢，小男孩高興極了.

回家后，他把玫瑰插在書房里.小男孩做作業(yè)時，他急了.那些題他根本沒學過.小男孩說：“這可怎們辦才好呀？”玫瑰仿佛聽得懂人話，頓時，一支筆出現(xiàn)在他的面前，還有一張紙條：

用了這支筆，難題會解決！

小男孩當然高興了.他拿起那支筆，刷刷兩下完成了作業(yè)，拿起玫瑰就跑到外面玩了.

他正準備回家時，幾個初中學生擋住了他的路說：“聽說你有一朵會變色的花，拿出來瞧瞧！”小男孩肯定不給，他對那群人說：“什么玫瑰，我不知道.”玫瑰頓時變成了一個壯漢，一拳就把他們打跑了.他拉著小男孩，飛快的跑回了家.

壯漢又變成了一朵玫瑰.小男孩可高興了，心想：“有了這朵玫瑰，我就什么都可以做了.”

第二天，小男孩的爸爸要出差了，媽媽被上級叫去大西北治病，家里只剩下小男孩.

小男孩什么也不會做，這可怎么辦呀？玫瑰聽了，把小男孩變成了一個大人，加上一輛“奔馳”.男子漢買了五張彩票，全是一等獎.五萬美元到了他的手上，于是，他開著車消失在人山人海之中……

2.作文《校園花房里的玫瑰花》至少500到600字

校園的花房里開出了一朵最大的玫瑰花，紅艷艷的花朵就像一張可愛的嬰兒的笑臉，你肯定從來沒有見過這么大，這么美的花兒！全校師生都非常驚訝，每天都有很多同學來看。這天早晨，又有許多同學來觀賞玫瑰花。他們一邊看，一邊贊不絕口。這時來了一個大約三四歲的小女孩。她徑直走向那朵最大的玫瑰花，摘下來，抓在手中從容地向外走去…………同學們驚訝極了，有的非常氣憤，有的甚至要上前制止那小女孩。正在旁邊散步的校長看到了，走過去，彎下腰，親切地問小女孩：“孩子，你摘這朵花是送給誰的？能告訴我嗎？”

“奶奶病得很重，我告訴她學校里有這樣一朵大玫瑰花，奶奶有點不相信。我現(xiàn)在摘下來送給她看，看過我再把花送回來?！迸⒑π叩卣f。

聽了孩子天真的回答，同學們不語了，校長的心顫動了。校長牽著小女孩，從花房里又摘下了兩朵大玫瑰花，對她說：“這朵是獎給你的， 你是一個懂得愛的孩子， 這一朵是獎給你媽媽的， 因為她養(yǎng)育了一個像你這樣的好孩子?！?/p>

這位校長就是著名教育家蘇霍姆林斯基。

多次讀到了這個故事，也每每感動于女孩那顆純潔、善良、美好的心靈。小姑娘并不知道花摘下來送回去就枯萎了，她的內(nèi)心是純潔的，蘇霍姆林斯基給我們作出表率，對孩子沒有說教，沒有批評，有的只是鼓勵和獎賞！是的，等孩子長大了，知識豐富了，她自然會知道不能隨意采摘鮮花的道理，可是，在她幼小的心靈中感恩、向善的種子已深深的種下了。

作為人師的我們，每天面對的是天真無邪的孩子和他們充滿童趣的行為，我們有沒有耐心等待？初為人師時的我，很急躁。如今，這么多年一直堅守在低年級的課堂，面對稚氣未脫、率性而為、不懂紀律和約束為何物的六歲孩子們，我越來越覺得：教育中的等待更是一種美！

我從急躁中冷靜下來，慢慢學會了心平氣和，慢慢學會了耐心等待。于是，在等待中，我驚喜地收獲了很多：孩子們會聽課了，他們由最初能安靜五分鐘到十分鐘、二十分鐘……看他們知道了回答問題要先舉手；他們由最初一個個老師揪著改錯題，到現(xiàn)在主動改錯題；最初十幾分鐘都站不好的路隊，到現(xiàn)在的快速站直；他們主動做值日生，積極打掃衛(wèi)生……這一切都讓我驚喜，讓我感動！

教育是一門慢的藝術(shù)，教育需要等待！讓我們蹲下身來，握住他們的小手，在教育的百花園中一起成長！讓我們靜下心來，在等待中靜聽每一朵花開的聲音！

3.作文《校園花房里的玫瑰花》至少500到600字

校園的花房里開出了一朵最大的玫瑰花，紅艷艷的花朵就像一張可愛的嬰兒的笑臉，你肯定從來沒有見過這么大，這么美的花兒！全校師生都非常驚訝，每天都有很多同學來看。

這天早晨，又有許多同學來觀賞玫瑰花。他們一邊看，一邊贊不絕口。

這時來了一個大約三四歲的小女孩。她徑直走向那朵最大的玫瑰花，摘下來，抓在手中從容地向外走去…………同學們驚訝極了，有的非常氣憤，有的甚至要上前制止那小女孩。

正在旁邊散步的校長看到了，走過去，彎下腰，親切地問小女孩：“孩子，你摘這朵花是送給誰的？能告訴我嗎？”“奶奶病得很重，我告訴她學校里有這樣一朵大玫瑰花，奶奶有點不相信。我現(xiàn)在摘下來送給她看，看過我再把花送回來?！?/p>

女孩害羞地說。聽了孩子天真的回答，同學們不語了，校長的心顫動了。

校長牽著小女孩，從花房里又摘下了兩朵大玫瑰花，對她說：“這朵是獎給你的， 你是一個懂得愛的孩子， 這一朵是獎給你媽媽的， 因為她養(yǎng)育了一個像你這樣的好孩子。”這位校長就是著名教育家蘇霍姆林斯基。

多次讀到了這個故事，也每每感動于女孩那顆純潔、善良、美好的心靈。小姑娘并不知道花摘下來送回去就枯萎了，她的內(nèi)心是純潔的，蘇霍姆林斯基給我們作出表率，對孩子沒有說教，沒有批評，有的只是鼓勵和獎賞！是的，等孩子長大了，知識豐富了，她自然會知道不能隨意采摘鮮花的道理，可是，在她幼小的心靈中感恩、向善的種子已深深的種下了。

作為人師的我們，每天面對的是天真無邪的孩子和他們充滿童趣的行為，我們有沒有耐心等待？初為人師時的我，很急躁。如今，這么多年一直堅守在低年級的課堂，面對稚氣未脫、率性而為、不懂紀律和約束為何物的六歲孩子們，我越來越覺得：教育中的等待更是一種美！我從急躁中冷靜下來，慢慢學會了心平氣和，慢慢學會了耐心等待。

于是，在等待中，我驚喜地收獲了很多：孩子們會聽課了，他們由最初能安靜五分鐘到十分鐘、二十分鐘……看他們知道了回答問題要先舉手；他們由最初一個個老師揪著改錯題，到現(xiàn)在主動改錯題；最初十幾分鐘都站不好的路隊，到現(xiàn)在的快速站直；他們主動做值日生，積極打掃衛(wèi)生……這一切都讓我驚喜，讓我感動！教育是一門慢的藝術(shù)，教育需要等待！讓我們蹲下身來，握住他們的小手，在教育的百花園中一起成長！讓我們靜下心來，在等待中靜聽每一朵花開的聲音。

4.校園作文校園的一朵玫瑰花

從前，有一個小男孩來到街上玩，他在一家花店里看見了一朵玫瑰.玫瑰非常精美，與其他玫瑰不同就是它的顏色.花瓣會變許多顏色.小男孩看見了，決定將它買下來，可是價格非常昂貴，他根本買不起.老板心軟了，只要小男孩身上的錢，小男孩高興極了.回家后，他把玫瑰插在書房里.小男孩做作業(yè)時，他急了.那些題他根本沒學過.小男孩說：“這可怎們辦才好呀？”玫瑰仿佛聽得懂人話，頓時，一支筆出現(xiàn)在他的面前，還有一張紙條：用了這支筆，難題會解決！小男孩當然高興了.他拿起那支筆，刷刷兩下完成了作業(yè)，拿起玫瑰就跑到外面玩了.他正準備回家時，幾個初中學生擋住了他的路說：“聽說你有一朵會變色的花，拿出來瞧瞧！”小男孩肯定不給，他對那群人說：“什么玫瑰，我不知道.”玫瑰頓時變成了一個壯漢，一拳就把他們打跑了.他拉著小男孩，飛快的跑回了家.壯漢又變成了一朵玫瑰.小男孩可高興了，心想：“有了這朵玫瑰，我就什么都可以做了.”第二天，小男孩的爸爸要出差了，媽媽被上級叫去大西北治病，家里只剩下小男孩.小男孩什么也不會做，這可怎么辦呀？玫瑰聽了，把小男孩變成了一個大人，加上一輛“奔馳”.男子漢買了五張彩票，全是一等獎.五萬美元到了他的手上，于是，他開著車消失在人山人海之中……。

5.樂樂課堂想象作文校園的玫瑰花500字作文

我很羨慕那些會騎自行車的人。每天清晨，我總是看見那些迎著朝霞上班的叔叔、阿姨騎著自行車奔馳地林蔭大道上。車輪飛快地轉(zhuǎn)動，好像是在歡快歌唱。叔叔、阿姨們騎車技術(shù)那么熟練自如，我多渴望自己也學會騎車呀！今年夏天的一個下午，爸爸終于答應(yīng)了我的請求，要教我騎車，我高興得跳了起來。

可騎車并不是一件輕而易舉的事。弄不好就會從車上摔來。開始我害怕極了，騎車時身子總是發(fā)抖。爸爸說：“騎車時，不能緊張，別怕摔跤。多練習幾次就掌握了。”我聽了這話，就鼓起勇氣，大膽地練習起來了。有一次，我練習拐彎，這是練騎車時難度比較大的一環(huán)。我剛蹬了幾下車，就想拐彎。這時爸大聲喊：“不好！注意……”話音未落，連人帶車一齊摔倒。這一下摔得可真不輕，手擦破了皮，雙膝滲出了血，好半天爬不起來。爸爸走過來扶起我，笑著說：“瞧瞧，挨摔了吧。這個彎拐小了?！甭犃税职值脑?，我一連又試了幾次，都沒有成，但我并沒有泄氣。

晚上，爸爸語重心長地對我說：“騎自行車時，手要握好車。眼睛向前看。在拐彎時，要拐大彎！不然就得摔倒。練騎車不能著急，更不能緊張，一定要有決心和毅力！”我牢牢記住了爸爸的話。每次練習時都照他說的做，一遍不行兩遍，兩遍不三遍。我反復練習，不知摔了多少次，胳膊、腿都摔青了，但咬著牙爬起來堅持練。過了大約半個月的時間，我終于學會了騎車，心里別提有多高興啦！

學騎自行車這件事，使我明白了“世上無難事，只怕有心人”的深刻含義。我想：學騎車是這樣，同樣，在學習和工作中，也要不畏難險，知難而進。只有這樣，一切事情才能成功??！

校園的玫瑰花

6.一朵玫瑰作文600字校園里開著一朵玫瑰花,同學們天天來看它.有一

從前，有一個小男孩來到街上玩，他在一家花店里看見了一朵玫瑰。

玫瑰非常精美，與其他玫瑰不同就是它的顏色。花瓣會變許多顏色。

小男孩看見了，決定將它買下來，可是價格非常昂貴，他根本買不起。老板心軟了，只要小男孩身上的錢，小男孩高興極了。

回家后，他把玫瑰插在書房里。 小男孩做作業(yè)時，他急了。

那些題他根本沒學過。小男孩說：“這可怎們辦才好呀？”玫瑰仿佛聽得懂人話，頓時，一支筆出現(xiàn)在他的面前，還有一張紙條：用了這支筆，難題會解決！小男孩當然高興了。

他拿起那支筆，刷刷兩下完成了作業(yè)，拿起玫瑰就跑到外面玩了。 他正準備回家時，幾個初中學生擋住了他的路說：“聽說你有一朵會變色的花，拿出來瞧瞧！”小男孩肯定不給，他對那群人說：“什么玫瑰，我不知道?！?/p>

玫瑰頓時變成了一個壯漢，一拳就把他們打跑了。他拉著小男孩，飛快的跑回了家。

壯漢又變成了一朵玫瑰。 小男孩可高興了，心想：“有了這朵玫瑰，我就什么都可以做了?！?/p>

第二天，小男孩的爸爸要出差了，媽媽被上級叫去大西北治病，家里只剩下小男孩。小男孩什么也不會做，這可怎么辦呀？玫瑰聽了，把小男孩變成了一個大人，加上一輛“奔馳”。

男子漢買了五張彩票，全是一等獎。五萬美元到了他的手上，于是，他開著車消失在人山人海之中……。

7.校園的花,600字,初二作文

春天到了，校園里繁花似錦。杏花開了，桃花開了，櫻花也開了，校園在五彩繽紛的鮮 花的裝飾下，成了一個大花園。

最先吐艷的是杏花，它們有的完全開了，展開白中帶粉的花瓣，伸長了淡黃的花蕾，一 陣風吹過，會有一股清香撲鼻而來，那么清新，那么淡雅，使人心曠神怡；有的才展開幾片花瓣， 像個害羞的小姑娘，淡黃色的花蕾像在捉迷藏的調(diào)皮孩子，不露出一點兒痕跡；還有的是花 骨朵兒，看起來飽漲得好像馬上就會破裂似的。

杏花謝了，桃花又開了。它們個個身披桃紅色的連衣裙，長著鵝黃色的花蕾，像是在跟 其它的花比美似的，一朵朵桃花在只有幾個小綠芽的桃樹上顯得格外醒目，就像在草地上的寶 石一樣。它們散發(fā)出的那濃郁的香氣引來許多金黃色的小蜜蜂，就像夜空中的幾顆閃閃發(fā)光的 金星，嵌在花叢中。

桃花敗了，學校道路兩旁的櫻花又展開了它枚紅色的花瓣，那一樹爛漫的櫻花，一朵接著 一朵，彼此推著擠著，好像在對我們說：“我們開的多鮮艷，多漂亮！”好不活潑熱鬧。櫻花的香氣格 外芬芳，學校里雖然只有幾顆櫻花，但是學校的任何一個角落都能聞到它那好聞的花香。櫻花確實 是一種很美的花。

春天的校園，真是花的世界。

8.校園的花,600字,初二作文

春天到了，校園里繁花似錦。

杏花開了，桃花開了，櫻花也開了，校園在五彩繽紛的鮮 花的裝飾下，成了一個大花園。 最先吐艷的是杏花，它們有的完全開了，展開白中帶粉的花瓣，伸長了淡黃的花蕾，一 陣風吹過，會有一股清香撲鼻而來，那么清新，那么淡雅，使人心曠神怡；有的才展開幾片花瓣， 像個害羞的小姑娘，淡黃色的花蕾像在捉迷藏的調(diào)皮孩子，不露出一點兒痕跡；還有的是花 骨朵兒，看起來飽漲得好像馬上就會破裂似的。

杏花謝了，桃花又開了。它們個個身披桃紅色的連衣裙，長著鵝黃色的花蕾，像是在跟 其它的花比美似的，一朵朵桃花在只有幾個小綠芽的桃樹上顯得格外醒目，就像在草地上的寶 石一樣。

它們散發(fā)出的那濃郁的香氣引來許多金黃色的小蜜蜂，就像夜空中的幾顆閃閃發(fā)光的 金星，嵌在花叢中。 桃花敗了，學校道路兩旁的櫻花又展開了它枚紅色的花瓣，那一樹爛漫的櫻花，一朵接著 一朵，彼此推著擠著，好像在對我們說：“我們開的多鮮艷，多漂亮！”好不活潑熱鬧。

櫻花的香氣格 外芬芳，學校里雖然只有幾顆櫻花，但是學校的任何一個角落都能聞到它那好聞的花香。櫻花確實 是一種很美的花。

春天的校園，真是花的世界。

9.美麗的校園作文300字 重點寫花草 月季,玫瑰,,,,,,

我學習在一所美麗的學校里，它一年四季都非常美麗！春天，樹木抽出新的枝條，小草也探出了小小的腦袋，桃花像和其他花爭著報春一樣，開的特別美麗。

那小小的紫丁香花也努力的展示它與眾不同的紫色，仿佛要比桃花更加鮮艷，讓人看了心情非常舒暢！夏天的天氣非常炎熱，楊樹和松樹綠的逼你的眼！坐在像傘一樣的大樹底下的人們既舒適，又可以涼快。有時下小雨，同學們就在樹下嬉戲打鬧，別有一番樂趣。

秋天，它是一個穿著金色衣裳的仙女。它用它的衣服撫去了太陽的炎熱，將清爽和明亮帶給了大地。

這個季節(jié)校園的花壇中菊花千姿百態(tài)，最迷人了！冬天，當校園被披上厚厚的銀裝，樹木中的松柏比以前更加強壯了，像一位戰(zhàn)士，守護著校園。啊，我愛我美麗的校園。