校園里的回憶作文400字以上(校園里的回憶初二學生回憶小學的作文400字左右快快快快快快)

1.校園里的回憶（初二學生回憶小學的作文400字左右）快快快快快快

校園里的回憶記得那是在上小學三年級的時候，那時的自己才剛剛的懂事，真正的懂得開始好好的去學習，不再貪玩了，因為有了自己的目標，要給父母一個好的回報——考個好成績。

想起以前小的時候，什么也不懂，只懂得玩，和其他的小朋友玩游戲，不開心的時候和小朋友鬧鬧情緒，過一段時間又開始快快樂樂的玩到一起，因為那時的自己是多么的單純可愛啊?，F(xiàn)在想想，還是那時的自己比較單純，隨著閱歷的提高，人也漸漸地變得復雜了，不再有往昔的單純了。

三年級的時候，自己已經(jīng)漸漸地喜歡上了學習，尤其是數(shù)學，自己有很大的興趣。記得老師曾制定了一個制度，就是成績排前三名的有獎品。

剛剛制定完這個制度，自己在第一次考試中，數(shù)學就考得了第一名，那是因為自己想要得到老師的注意，呵呵，現(xiàn)在想想，那時真的好可愛，在上講臺領(lǐng)獎品時的自己，現(xiàn)在還感到自己那時高興地有點傻傻的。時間過得真的好快，轉(zhuǎn)眼間，自己已經(jīng)五年級了，馬上就要上初中了，也漸漸地喜歡回憶自己的往事了，五年級時，自己已經(jīng)想的不像兒時的那么簡單了，開始懂得競爭，因為名額的限制，自己不得不更加勤奮的學習，是為了考入某某中學。

自己也不再像兒時那樣隨心所欲的玩了，在別人玩時，自己還在為一道題思考著，自己的付出會有回報的，最終在自己的努力下，自己終于考入了某某中學，完成了自己的理想?，F(xiàn)在自己已是初二的學生了，自己也該為自己樹立目標了，要考入重點高中，也應(yīng)加倍努力學習了，為了完成自己新的理想，給自己留下一個好的校園回憶，自己要奮斗了。

2.母校的回憶作文400字快點

六年的日子眨眼間過去了，如同輕煙一般，被微風吹散了。

但久久不能忘懷的是那份母校情。 難忘母校，是您給我們提供了一個優(yōu)美的學習環(huán)境，是母校嚴謹?shù)膶W紀、優(yōu)良的學風和先進的學習理念，給了我們克服困難、戰(zhàn)勝困難的“法寶”和勇氣。

在母校的學習過程中，我們都曾遇到過很多困難與挫折，其中的酸、甜、苦、辣我們深有體會。但我們在座的各位同學都挺過來了，母校見證了我們是經(jīng)得起考驗的，我們?nèi)〉昧顺晒?！我想，我們?yīng)該以最熱烈的掌聲來感謝我們的母校！ 難忘恩師，在我即將離開朝夕相處的老師們時，老師們對我的這份恩，這片情，讓我永生難忘。

難忘和藹可親的低年級老師，為了鍛煉我，讓我加入了班干部行列，讓我充分發(fā)揮自己的能力，為班級、學校服務(wù)，使我一次又一次地超越了自我。感謝郭老師等中年級老師！在中年級的兩年里，是您教導我要做一個踏實、守紀的人。

于是，我牢記著您的教誨，自豪地走上了五年級的路。使我很幸運地與班級管理井井有條的時老師結(jié)下了情；很幸運的碰上了教學經(jīng)驗豐富、曉之以理、動之以情的周教導，是她讓我懂得“一分耕耘一分收獲”，讓我明白了“成功=1%的天才+99%的汗水”的意思；很幸運的成為管理嚴格、教學有方的劉老師的小幫手；很幸運的成為英語發(fā)音標準的許老師的學生，在您孜孜不倦的教學下，我終究以120分的英語成績還您了一個驚喜。

感謝您，因為您的教導，您的給予，才會有今天的我。也正是你們，使我們在母校里學到了許多書本上難以學到的東西，使我們真正領(lǐng)悟到了一種無私、一種執(zhí)著，讓我們更深刻地體會到了什么是敬業(yè)，什么是關(guān)愛，什么是專注，什么是追求。

六年來，我們師生之間建立了比山還高，比海還深的情誼。如今，我們就要離開母校，到一個新的學校去了，這綿綿的情絲怎么能割斷呢？ 在這里，請允許我代表我們所有的畢業(yè)學員向你們說一聲：敬愛的老師，謝謝你們！ 難忘同學情深，忘不了在學習中同學們那一雙雙熱情的手；忘不了在生活中，同學們那一顆顆熾熱的心……那蘊含著的友誼，是那樣的純潔。

那水晶般的笑容，是那樣的真誠。多么難忘的同學情啊，今后無論在哪里，我永遠也忘不了。

時間匆匆，一切太匆匆。相聚是因為緣分，離別卻是為了飛得更高更遠！我們今天是桃李芬芳，明天將是社會的棟梁。

我們將要描繪更宏大的藍圖，要讓母校以我們?yōu)楹?！感謝母校的每位老師，感謝你們?yōu)槲覀兯龅囊磺?！愿你們身體健康，工作順利！碧水濠河深千尺，不及我與母校情。感謝母校的栽培，愿您根深葉茂。

3.校園里的記憶作文急

校園里的記憶校園里的記憶，很散亂，很平淡；有快樂，也有悲傷。

平淡中透著幸福，透著憂傷。閉上眼睛，依昔清楚的記得那天的情景：校園里梧桐樹綠色的樹葉，在微風中嘩嘩作響，空氣中充盈著植物特有的清新味道。

教學樓上一群稚氣的孩子正在慶祝這期末考試的結(jié)束，那份輕松的心情似乎很久沒有過了，從她們嘴角那頗深的弧度，就可以清楚的知道，此刻的她們真的很快樂。紙飛機在操場上不斷的盤旋，承載著她們的快樂，她們的夢想。

那是我小學生涯最后一天的記憶，那時的我們是在歡笑聲中度過的，殊不知等待我們的是分離的命運。步入新的校園，走進新的班級，微笑里摻雜了太多的無奈和憂傷。

時間一天天過去了，漸漸沖淡了我們美好的回憶和當初那堅不可摧的情感。以往親熱的打招呼，全被見面時的神情一筆帶過。

眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)，我卻堅決不讓它們流下來。你們也許忘了從前我們在操場上沖刺的時光；在田野里捉小蝌蚪時小心翼翼的情景；看見我難過，不安安慰我時的輕聲細語。

那么多的回憶，忘了？真的忘了。如失憶般再也想不起來了。

為什么我們在也回不去了？我想一堵墻已明白的將我們劃分干凈。你一會看我，一會看云。

我覺的你看我時很遠，看云時很近。3.校園里的記憶 五年的時間一晃就過去了，馬上就要畢業(yè)了。

此刻，發(fā)生校園里的酸甜苦辣一齊涌上心頭，化作一只記憶之舟，駛向那敘說著我童年的地方。酸——一年一度的運動會就要開始了。

身為接力隊員，每逢體育課我都抓緊練習（因為上幾屆運動會我都是接力賽的第一棒）。好景不長，因為跑步運動量大，沒多久，我的哮喘病又犯了，這可怎么比賽??！無奈之下，我只得請假，找一個人代替。

運動會那天，看著運動健將們一個個身手敏捷，不禁回憶起我的“英姿”：猶如駿馬般馳騁綠茵足球場上，兩個羊角辮隨風飄揚……??！我陶醉了！可眼前，我只是一個拉拉隊隊員。想起那情景，我的心里酸溜溜的，不是個味兒啊！甜——呵呵，這個六一，老師告訴我一個讓我高興得差點沒背過氣的消息：我在學校里的征文與現(xiàn)場作文都得了二等獎！是啊，一份耕耘，一份收獲，想當初，每天回家，第一件事不是寫作業(yè)，而是忙著修改作文，一遍遍的修改，一次次的流淚，終于，我的文章獲獎了！一種喜悅、激動油然而生，好似置身于夢境一般。

苦——臨到考試了，作業(yè)比平常多了兩倍，晚上看來有得熬夜了！果然，眼睛掛在題海之上，腦袋沉在題海之下，真是常人不能體會到的痛苦！還有，考試如果考不好，回家之后，不僅遭到一頓臭罵，還要艱難的吃下一頓青炒苦瓜！辣——期終考試到了，我滿面笑容地走進考場，信心十足地等待監(jiān)考老師發(fā)放考卷。拿到考卷，我奮筆疾書，可剛做5分鐘，卡核了！這道題我冥思苦想也無濟于事，怎么辦？？嗚嗚……那位大俠來幫幫我??！“同學們，還有30分鐘！”什么！我還有一篇作文沒寫！“同學們，時間到！”啊！慘哪！我的作文字數(shù)還差很多啊！此刻，我的心里像灌了幾十瓶辣椒醬，火辣辣的。

看著校園里的一磚一瓦，一草一木，凝視著前方，我盡情的回憶著……。

4.關(guān)于校園里的記憶的作文

校園里的記憶，很散亂，很平淡；有快樂，也有悲傷。

平淡中透著幸福，透著憂傷。 閉上眼睛，依昔清楚的記得那天的情景：校園里梧桐樹綠色的樹葉，在微風中嘩嘩作響，空氣中充盈著植物特有的清新味道。

教學樓上一群稚氣的孩子正在慶祝這期末考試的結(jié)束，那份輕松的心情似乎很久沒有過了，從她們嘴角那頗深的弧度，就可以清楚的知道，此刻的她們真的很快樂。紙飛機在操場上不斷的盤旋，承載著她們的快樂，她們的夢想。

那是我小學生涯最后一天的記憶，那時的我們是在歡笑聲中度過的，殊不知等待我們的是分離的命運。 步入新的校園，走進新的班級，微笑里摻雜了太多的無奈和憂傷。

時間一天天范耿頓際塥宦舵為罰力過去了，漸漸沖淡了我們美好的回憶和當初那堅不可摧的情感。以往親熱的打招呼，全被見面時的神情一筆帶過。

眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)，我卻堅決不讓它們流下來。你們也許忘了從前我們在操場上沖刺的時光；在田野里捉小蝌蚪時小心翼翼的情景；看見我難過，不安安慰我時的輕聲細語。

那么多的回憶，忘了？真的忘了。如失憶般再也想不起來了。

為什么我們在也回不去了？我想一堵墻已明白的將我們劃分干凈。你一會看我，一會看云。

我覺的你看我時很遠，看云時很近。

5.校園里的記憶作文

校園里的記憶

重新站在小學的水泥道上，望著蒙蒙細雨，怔了許久，才發(fā)現(xiàn)自己又在淋雨了。這個習慣似乎還是改不掉，笑了笑，一股悲傷在心中彌漫開來。 至今，我還記得小學時那段快樂的時光，還有帶給我快樂的天使一般的女孩。 那時我讀小學四年級，爸爸媽媽給我轉(zhuǎn)學了。那個時候我很內(nèi)向，不敢和不熟悉的人說話，總是一個人坐在教室后面的座位上，望著那些新同學在說笑?，F(xiàn)在想來，那個時候，那些說笑的同學可能在笑我像個啞巴吧，可我不敢去和她們一起說話。那時候，我感覺世上好像只有我一個人。 有一天，天空莫名地下起了蒙蒙細雨，我望著天空，卻有一種想要到雨里淋一下的沖動。 蒙蒙細雨吸引著我到秋千邊坐下來，閉著眼睛，感受著雨水飄落在我的頭發(fā)上的感覺，頸間是冰涼的濕意。一會兒，由手間傳出的溫暖使得我慢慢睜開了閉著的雙眼，我看見了一張秀氣的臉。她有著一頭長發(fā)，有靈氣的眸子，還有微微上揚的嘴角。她開口問我：“能和稱一起玩嗎？”我沒有說話，只是點了點頭。她就坐在我的旁邊，然后開始和我說話。聽著她說話，我的心里忽然感覺很溫暖，我覺得她就像個姐姐。一會兒，在她的帶動下，我們玩了起來。我在秋千上，她推著我蕩到伸手就能抓住云的地方，又跌落下來，每次看著天似乎伸手就能觸摸，卻又是那么遙不可及。我和她一起玩了很久，坐在同一個秋千上，蕩到同一個能觸摸天空的地方，看著她蕩漾的笑容，聽著她銀鈴般的笑聲，恍惚是夢境。 許久，上課鈴聲響起，我們一起向教室走去。走到教室門口的時候，我叫住了她，紅著臉說出了我猶豫了很久的話：“我可以和你做永遠的好朋友嗎？”她望著我微微一笑，點了點頭。我突然覺得，其實和別人交談并沒有什么難的，并沒有人會刻意地在乎我的每一句話，然后，嘲笑我，只不過是我自己多余的擔心而已。此后，我們就每天在一起吃飯，在一起做作業(yè)……但這樣的日子卻在不知不覺中，離我們遠去，而且越來越遠。我們慢慢長大了，時間改變了我和她，我們彼此之間竟變得陌生起來。 從回憶中醒來，才發(fā)現(xiàn)操場的秋千上，不知什么時候又坐了兩個小女孩，如同當初的我和她。一個女孩指了指我，說：“那個姐姐哭了！”另一個卻說：“不是，你沒看見在下雨嗎？是雨水，不是淚水?！甭犞齻兊脑挘蚁乱庾R地摸了一下面頰，真的分不清是淚水還是雨水。 我轉(zhuǎn)身離開，留下一片腳印和一串回憶，讓那個遠方的她留在記憶的最深處，綻放出最美麗的花朵?。ㄈ绻业幕卮鹉軌蚪鉀Q你的問題，請采納，謝謝……·！?。。?/p>

6.校園里的記憶作文急

校園里的記憶

校園里的記憶，很散亂，很平淡；有快樂，也有悲傷。平淡中透著幸福，透著憂傷。

閉上眼睛，依昔清楚的記得那天的情景：校園里梧桐樹綠色的樹葉，在微風中嘩嘩作響，空氣中充盈著植物特有的清新味道。教學樓上一群稚氣的孩子正在慶祝這期末考試的結(jié)束，那份輕松的心情似乎很久沒有過了，從她們嘴角那頗深的弧度，就可以清楚的知道，此刻的她們真的很快樂。紙飛機在操場上不斷的盤旋，承載著她們的快樂，她們的夢想。

那是我小學生涯最后一天的記憶，那時的我們是在歡笑聲中度過的，殊不知等待我們的是分離的命運。

步入新的校園，走進新的班級，微笑里摻雜了太多的無奈和憂傷。時間一天天過去了，漸漸沖淡了我們美好的回憶和當初那堅不可摧的情感。以往親熱的打招呼，全被見面時的神情一筆帶過。眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)，我卻堅決不讓它們流下來。你們也許忘了從前我們在操場上沖刺的時光；在田野里捉小蝌蚪時小心翼翼的情景；看見我難過，不安安慰我時的輕聲細語。

那么多的回憶，忘了？真的忘了。如失憶般再也想不起來了。為什么我們在也回不去了？我想一堵墻已明白的將我們劃分干凈。你一會看我，一會看云。我覺的你看我時很遠，看云時很近。

3.校園里的記憶

五年的時間一晃就過去了，馬上就要畢業(yè)了。此刻，發(fā)生校園里的酸甜苦辣一齊涌上心頭，化作一只記憶之舟，駛向那敘說著我童年的地方。

酸——一年一度的運動會就要開始了。身為接力隊員，每逢體育課我都抓緊練習（因為上幾屆運動會我都是接力賽的第一棒）。好景不長，因為跑步運動量大，沒多久，我的哮喘病又犯了，這可怎么比賽啊！無奈之下，我只得請假，找一個人代替。運動會那天，看著運動健將們一個個身手敏捷，不禁回憶起我的“英姿”：猶如駿馬般馳騁綠茵足球場上，兩個羊角辮隨風飄揚……?。∥姨兆砹?！可眼前，我只是一個拉拉隊隊員。想起那情景，我的心里酸溜溜的，不是個味兒??！

甜——呵呵，這個六一，老師告訴我一個讓我高興得差點沒背過氣的消息：我在學校里的征文與現(xiàn)場作文都得了二等獎！是啊，一份耕耘，一份收獲，想當初，每天回家，第一件事不是寫作業(yè)，而是忙著修改作文，一遍遍的修改，一次次的流淚，終于，我的文章獲獎了！一種喜悅、激動油然而生，好似置身于夢境一般。

苦——臨到考試了，作業(yè)比平常多了兩倍，晚上看來有得熬夜了！果然，眼睛掛在題海之上，腦袋沉在題海之下，真是常人不能體會到的痛苦！還有，考試如果考不好，回家之后，不僅遭到一頓臭罵，還要艱難的吃下一頓青炒苦瓜！

辣——期終考試到了，我滿面笑容地走進考場，信心十足地等待監(jiān)考老師發(fā)放考卷。拿到考卷，我奮筆疾書，可剛做5分鐘，卡核了！這道題我冥思苦想也無濟于事，怎么辦？？嗚嗚……那位大俠來幫幫我?。　巴瑢W們，還有30分鐘！”什么！我還有一篇作文沒寫！“同學們，時間到！”啊！慘哪！我的作文字數(shù)還差很多啊！此刻，我的心里像灌了幾十瓶辣椒醬，火辣辣的。

看著校園里的一磚一瓦，一草一木，凝視著前方，我盡情的回憶著……

7.作文： 校園里的回憶（小學五年級,一件事）各位有沒有啊

校園里的回憶沒有人說過，每一個學校都是好的；也沒有人說過，學校不能給人留下許多美好的回憶……我的學校，占地面積不是很大，也不是那種窮山溝里的學校，總之就是一般。

以我這種一般的眼光，第一眼看見這學校就覺得一般，可是在這呆久了，才會發(fā)現(xiàn)，這里的人和地理都會給你留下許多美好的回憶。我們的班主任：汪老師，也就是我們口中隨處可見的字眼：老班。

她雖然對我們很嚴格，但有時也與我門混在一堆玩，所以我們總是會有悲喜交加的時候，與老班的情也越結(jié)越深了。就拿上個大周的事說吧！臨放假的前一個晚上，看完電影后的喜悅與激動被老班脫口而出的“九年義務(wù)教育”潑了一道冷水。

第二天，竟會為一些事為老班出頭爭氣，與小賣部老板大罵一通，全班同學義勇向前封鎖場地，進入水深火熱的爭吵中……不知道為什么，回想起當時的自己竟會被嚇到，沒有經(jīng)過大腦思考所做出的行為與舉動，真的很令人吃驚……過分的激動，讓自己被憤怒沖昏了頭腦。一心的雜念，只為了為老班討回公道。

不知道為什么自己會做出如此不理智的行為，也許現(xiàn)在青春期的我們還太過于任性……。

8.作文 校園里的記憶

[作文 校園里的記憶]在漫長的記憶長河里，總有一些耀眼的明星，它們閃爍著青春歲月的光芒，綻放動人的色彩，作文 校園里的記憶。

“每種色彩，都應(yīng)該盛開，別讓陽光背后只剩下黑白?！?我心中的屢屢思緒被歌聲牽引到了一個月前。

“歌詠比賽下個月就要舉行了，大家對我們要選的曲目有什么意見？”班長扯著嗓門大喊著。我們停下手中的事，互相滿臉疑惑。

終于有人打破了短暫的寧靜，一個男生說：“《最好的未來》?！贝蠹夷X海里開始拼命地回憶這首歌的歌詞和曲調(diào)，漸漸地，越來越多的人舉手同意用這首歌來參加比賽。

于是，幾個班委聚在一起討論著一些事兒。 春天是心靈悸動的時期，世態(tài)一片萬物復蘇，生機勃勃。

班里的幾位骨干決定破天荒地每天放學練歌。雖然決定倉促，但是大家卻滿懷信心，信念凝成一股勁。

開始時，學習委員給大家分發(fā)歌詞，上面標有男聲和女聲；一旁的副班長用班主任的手提電腦放音樂給大家熟悉，初中三年級作文《作文 校園里的記憶》。因為班主任不可能天天都等我們，于是平時幾個愛玩手機的同學就奉獻出自己的手機來放出微弱音樂。

就這樣，一直到了比賽的那一天，我們站在舞臺上…… “同一天空底下相關(guān)懷，這就是最好的未來?！斌w育館里回蕩著我們一起走過的歌聲。

“加油，加油?！币宦暵曋憦卦隗w育場上。

三月的天空并非那么晴朗，但是三月的我們要迎接初中生涯的第二場中考，那就是體育！瞧，那實心球區(qū)，第一位同學正在擺臂投球，第二個同學蹲著用干抹布擦球，后一個同學則是提著塑料桶來回撿球，大家配合得是那么的協(xié)調(diào)緊湊。長跑前，每個班都會有那么三三兩兩的同學為其他人發(fā)巧克力補充能量。

伴隨著裁判員的哨聲，一排運動員都厚積薄發(fā)地離開起跑線，漸漸，一條長龍涌動在四百米的賽道上。那是為中考奔跑，那是為青春而賽。

一段歌聲，一語吶喊，那些都是我們漫漫人生之路的旖旎風景。只有用心，細細品味，才能嚼出幸福的味道。

9.求一篇《校園的回憶》 450字

轉(zhuǎn)眼之間我離開校園好長時間了，但是校園的生活，卻那么珍切地讓我回味著，回憶著那過去的歲月，那往事一幕幕地又出現(xiàn)在我的眼前。

每每聽到郎郎的讀書聲仿佛自己還在那個時代，依然在耳邊回響，窗明幾凈的教室依然在腦海駐藏，嘰嘰喳喳的學生們一起談?wù)搶W習的時的感受。那粉筆依然在黑板上回旋，老師的諄諄教導還在心中一直流淌。老師的那親切的問候。讓我感激教師，你的辛苦我們才明白，讓我們好好學習，讓我們懂得怎么去做人！

幾多歲月，幾多快樂，幾多夢想，幾多暢言。曾記得，同學們一起在春天時去郊游，一起登上那高高的山坡上進行比賽的時候，大家那聲聲高呼的感受，時時回味。當我們在進行運動會的時候，大家爭先恐后地報名時的氣氛，直到今天我還依然在感受那種氛圍。當每次期末的鈴聲敲響之時，同學們便象小鳥一樣地飛向了美麗的校園之外，去享受那份快樂的心情。

回憶之中，想起大學時的同舍的八位姐妹，在開始之初，都不曾認識，并且慢慢地加深地友誼之花后，并且一起去快樂地生活。共同幫助，共同學習，共同奮斗！同心協(xié)力地把宿舍打掃得干凈，為了讓自己的被子疊得更加像軍人的“豆腐塊”一樣，大家互相學習。為了怕減少一分。曾記得同舍的八位姐妹們一起去打飯時的情景，一個人在排隊，其余幾個一個個遞上去，然后共同露出笑容像完成某項任務(wù)的勝利表現(xiàn)一樣。當大家一起共同完成任何集體的活動時，大家歡呼起來的開心。當姐妹們一起在入寢熄燈后去討論那個時代的敏感的問題的時候，當周末來的時候，大家在各自的床上一起談?wù)摻裉煳覀內(nèi)绾稳シ棚w心情的時候，當大家一起利用休息的時候，圍在一起玩排球的時候，當樓下的男生們說我們穿著高跟鞋影響他們的時候，大家于是采取相對應(yīng)的行動，那就是跳舞，或者拿起拖把敲時的大笑（其時我們好壞呀！?。┈F(xiàn)在想來，不覺哈哈一笑！那個時候，同舍的姐妹們總是被男生追求的時候，大家共同奮力把他們趕跑時的感受。樓下的男生們真的拿我們沒有辦法，于是他們在急得不知所措的時候，為我們點播了“女人是老虎”的歌曲的時候，（因那時早上我們都是早操，或者跑步之后，要放各個宿舍的學生們點播歌曲）。想起來現(xiàn)在還是笑那個時代的我們好純潔。當姐妹們一起為了考試而去爭分奪妙的時候，當姐妹們一起過新年時的想家的哭時，大家互相安慰，互相勸說，于是大家一起去包餃子，一起快樂地開心地分享自己勞動成果的時候，這一切的一切永遠讓我永遠開心，記憶中的一切那么美麗！

往事一歷歷，往事一幕幕，當伴著我們激情的青春讓我們在周日時去閱覽室里吸取著知識的時候，感受這美麗的情境！感覺著大家一起快樂的時光。漸漸地伴我成長了，老師的關(guān)愛和父母的疼愛一起甜蜜分享。而今雖然我不能再回到往事的課堂中，但是我依舊留在了美麗的校園。依舊在每天清晨里聽到郎郎的讀書的聲音，依舊在每周一早晨看到那紅旗高高飄揚的美麗景象。依舊會在鈴聲后聽到那歡樂的笑聲。校園的美麗讓我深知，現(xiàn)在我的身份已經(jīng)不是往日的學生了，當可愛的孩子們叫著“老師的時候！”我驚異，自己已經(jīng)變成了一名人民教師，一個神圣的職業(yè)下的園丁。孩子們在成長，老師在回憶，只是未來還是要面對！當他們成長后，也會如我一樣，回憶曾經(jīng)的他們！

現(xiàn)在我也終于找到了學習的方向，為了尋找能奔向那知識的殿堂的時刻，自己在用功地去學習，在利用一切休息的時間進行著快樂式地學習，吸取著知識的營養(yǎng)。

時光如流水，一去不復返，而今知道知識的重要性，轉(zhuǎn)眼之間，走過了三十，三十歲還不錯晚吧！因為這才是人生的三分之吧?。。。?！

往日的校園早已經(jīng)改變了模樣。平地中出現(xiàn)了高樓，年輕時的腳步曾在我的腳下徜徉。取而代之的是寬闊的操場那嶄新的校舍的明窗，那蔚藍的天空?。∧闶欠襁€能記起莘莘學子們望著你的清澈目光時的感受。那夢想已經(jīng)放飛，那快樂已經(jīng)伴隨！

我依然用最深情地將你凝望中。怎么能忘記你我的校園。你曾用母親般地寬廣，將我們哺育。無論生命的旅程帶我們走向哪里，可是我們將會永遠銘刻在自己的心房。

歲月依舊，回首往事，一幕幕……又一次帶我走進那往事如煙的歲月中！