成長的故事校園作文400字作文大全(成長的故事作文400字必須在學校的發(fā)生的故事)

1.成長的故事作文400 字 必須在學校的發(fā)生的故事

成長的故事

那年剛讀完小學三年級，我隨家遷居上海，

一天媽媽帶我來到了學校教導處，準備插班。老師先給了我一份數(shù)學試卷，我一審題，覺得還不算難。接著老師又給了我一份語文試卷，一看不會的題比比皆是。當時我的頭腦還算清醒，忙問：“老師，您校使用的是哪個版本的教材？”老師遞給我一本語文書。我一看，哇！比我在廣東學的書打了一半，還厚了許多，內(nèi)容也大相徑庭。最后老師又給了我一份英語試卷，接過來一看，令我眼花繚亂，頓時傻了眼，無奈，只好對老師說：“許多題我都沒學過。”這一切令我十分沮喪。

校方最后決定，要么重讀一年，要么買套書自學，等參加考試后再做決定。這兩條路擺在了我的面前，當然，我不甘心走第一條路。

回家的路上，我和媽媽都沉默不語?？梢贿M家門，我便按捺不住自己的情緒了。對媽媽抱怨地講：“假如您不讓我轉學，也不會有今天的局面；假如您讓我從一年級就在上海讀書，我也會是很棒的；假如您……”

這時，爸爸親切地把我叫到他的身邊，并在一張紙上寫下兩行字遞給我，他和顏悅色地說：“孩子，請你為爸爸讀一下。”我滿腔的怨氣還沒平息，但又不敢違抗父命。只好讀道：“逆風歧路舟車難，磨礪壯志韌復堅?！苯酉聛戆职钟终Z重心長地為我解釋了一番。爸爸的這番道理，讓我茅塞頓開。

我趕忙向媽媽賠禮道歉，并請媽媽為我買來一套教課書。用了僅僅兩個月的時間，刻苦地學了起來，最后我終于升學了。

從那天起，我便把爸爸的這句話，視為我的座右銘，在今后漫長的人生道路上，我要克服重重困難，朝著自己的奮斗目標攀登！攀登！再攀登！

2.以《成長的故事》寫一篇作文,關于在學校的450個字

成長的歲月像流水，匆匆而來，匆匆而去.不知不覺中，又到了一年中的變更時期.在每一個和我一樣的孩子的身邊，都有快樂和煩惱灌溉著我們的成長.

快

樂與煩惱永遠是兩個不離不棄的靈魂，它們互相照耀.幾乎所有的人都不希望煩惱留在身邊，他們只要快樂，以為沒有煩惱，快樂就會永遠伴隨在身邊.也有的人覺

得世間并沒有快樂，命運時時都在捉弄他們，腦中充斥的煩惱讓他們不能去想象快樂的模樣.可我卻不這么認為，造物主創(chuàng)造了事物的兩極：光和暗，黑和白，正義

與邪惡……只有快樂和煩惱同在，才能有一個無悔的成長經(jīng)歷.

成長中的快樂，錯過了嗎？

匆匆忙忙地過了一年，當零點鐘聲敲響，我又長大了.

數(shù)數(shù)過去一年開心的事，一開始還真想不起來.再仔細想想？有了！參加學校的軍訓，真有趣！學校組織去秋游，玩得好高興??！還去看了演唱會，那場面真激動人

心啊！還有我每次做作業(yè)，速度總是比其他同學快一倍，別人都還沒有做完，我已經(jīng)在看課外書了！還有競賽得獎的時候；交到新朋友的時候；節(jié)日收到禮物的時

候……認真想想，就這么短短一年，我的成長記錄上就增添了這么多亮閃閃的星星.這不是“學海無涯苦作舟”就能學到的文學知識，也不是在奧林匹克數(shù)學中能領

悟出來的解題思路，這是像糖果一般甜的快樂.我還有不服輸?shù)木髲?，還有調皮的叛逆，在成長中神采飛揚地追趕成長的腳步，緊握住璀璨的年華.

想到這里我咯咯地笑了起來，原來成長中的快樂并沒有溜走，都被我盡獲囊中.我就像得到糖果似的滿足，正迫不及待地要前往下一個目的地.

成長中的煩惱，是喜是憂？

每

樣東西都有不足之處，也正是這瑕疵造就了真正的完美，是煩惱讓原本多彩的成長路更加絢麗.成長，就是告別過去，告別我留戀、不舍的一切.童年的往事回味無

窮，每一樣都讓我們開心，讓我們感動.洋娃娃、冰淇淋、旋轉木馬，這些美好的東西在成長中都會拋在我們的身后.突然從夢中醒來，我哭著要媽媽.媽媽說，我

長大了，要獨立，不能再依靠別人了.身邊的伙伴和我一起長大，我發(fā)現(xiàn)他們越來越不了解我，還經(jīng)常說我的壞話；老師也不像以前那樣關心我，卻有了越來越多的

不理

解……我經(jīng)歷了許多我害怕，我討厭的事，我不明白為什么有這么多人和我作對.我的煩惱數(shù)也數(shù)不清，理也理不齊，可正是這煩惱教會了快樂不能給我的知識：堅

強，理解，寬容……它就像一杯茶，剛品時苦澀，可回味卻無窮.

成長的腳步還在繼續(xù)，它不能回頭，也不需要回頭.只有明白不能第二次長大，才能好好的去成長，不辜負這幾年的歲月.不管是快樂還是煩惱，都灌溉著我的成長，都是我需要的營.

3.4年級作文我在學校成長的故事

成長的故事作文400字以上四年級

在我成長的記憶中，發(fā)生過許多事：有的讓我驕傲；有的使我憂傷；有的告訴我要引以為戒；有的讓我終身難忘。其中，有一件事給我留下了不可磨滅的印象，那就是暑假里學騎自行車。

記得上三年級的時候，看見跟我年齡相仿的孩子，騎著車在路上自由自在的樣子，我真羨慕??！于是到了暑假，就叫爸爸教我騎車。

那天下午，爸爸給我找了一輛舊車子，教我學自行車。我想：一不做，二不休，要想學，一定要學會。我騎上了車，爸爸幫我把住了車把，讓我慢慢騎。我小心翼翼地騎出了十多米遠，越騎越快，爸爸說：“我松手，你自己把握好平衡?！边@時，我非常緊張，可能是爸爸剛一松手，車子就不聽話了，車把往旁邊一歪，我撲通一聲摔倒了，腿正好磕在石頭上，頓時流出鮮血，一陣劇疼難忍，我想讓爸爸扶我起來，但沒有。我咬緊牙關，扶起車子繼續(xù)練習。

這時，爸爸又來幫我握著車把，并教我騎車的技巧：“騎車眼睛向前看，身體要直?！蔽矣衷诎职值闹笇买T了一會兒，爸爸再次松開手，我按著爸爸教我的技巧騎，果然比上次有進步，不過還是差點摔倒。

我不再讓爸爸幫助我了。我先掌握平衡，往前一蹬，車子往前走了一圈。我不斷重復剛才的動作，從蹬走一圈，到蹬兩圈，慢慢掌握了騎車的技巧，能遙遙擺擺走了一段路。我又練又跌，再練還是再跌。吃一塹，長一智，我不管腿上的傷有多疼，我還是不斷練習。功夫不負有心人，我終于學會了騎車。

我的信心大增，又慢慢地騎，經(jīng)過一段時間的練習，我徹底的掌握了騎車的技巧，學會了騎車，我有一種特別的成就感。

往事如煙，很多事已經(jīng)記不清了，這件卻深深地印在我的腦海里，它讓我懂得了一個人做一件事并不難，難的是勇敢面對困難與挑戰(zhàn)。成長的故事作文400字以上四年級

在我成長的記憶中，發(fā)生過許多事：有的讓我驕傲；有的使我憂傷；有的告訴我要引以為戒；有的讓我終身難忘。其中，有一件事給我留下了不可磨滅的印象，那就是暑假里學騎自行車。

記得上三年級的時候，看見跟我年齡相仿的孩子，騎著車在路上自由自在的樣子，我真羨慕??！于是到了暑假，就叫爸爸教我騎車。

那天下午，爸爸給我找了一輛舊車子，教我學自行車。我想：一不做，二不休，要想學，一定要學會。我騎上了車，爸爸幫我把住了車把，讓我慢慢騎。我小心翼翼地騎出了十多米遠，越騎越快，爸爸說：“我松手，你自己把握好平衡?！边@時，我非常緊張，可能是爸爸剛一松手，車子就不聽話了，車把往旁邊一歪，我撲通一聲摔倒了，腿正好磕在石頭上，頓時流出鮮血，一陣劇疼難忍，我想讓爸爸扶我起來，但沒有。我咬緊牙關，扶起車子繼續(xù)練習。

這時，爸爸又來幫我握著車把，并教我騎車的技巧：“騎車眼睛向前看，身體要直?！蔽矣衷诎职值闹笇买T了一會兒，爸爸再次松開手，我按著爸爸教我的技巧騎，果然比上次有進步，不過還是差點摔倒。

我不再讓爸爸幫助我了。我先掌握平衡，往前一蹬，車子往前走了一圈。我不斷重復剛才的動作，從蹬走一圈，到蹬兩圈，慢慢掌握了騎車的技巧，能遙遙擺擺走了一段路。我又練又跌，再練還是再跌。吃一塹，長一智，我不管腿上的傷有多疼，我還是不斷練習。功夫不負有心人，我終于學會了騎車。

我的信心大增，又慢慢地騎，經(jīng)過一段時間的練習，我徹底的掌握了騎車的技巧，學會了騎車，我有一種特別的成就感。

往事如煙，很多事已經(jīng)記不清了，這件卻深深地印在我的腦海里，它讓我懂得了一個人做一件事并不難，難的是勇敢面對困難與挑戰(zhàn)。

4.小學六年級習作要求四百字《成長的故事》寫發(fā)生在校園中的別人關愛

轉眼間，我即將小學畢業(yè)。回頭看看那成長的道路，充滿坎坷，也布滿著一個個深深淺淺的腳印，那便是我成長的足跡。

看，那一串漸進模糊而輕巧的腳印。那是我嬰兒時期的步伐。從出生，到蹣跚學步，到牙牙學語，那時的我，也許會安靜的坐在嬰兒床上睡覺，也許會因不順心而大哭一場，但大家都不會責備我，在為我操心的同時，又盼望著我的成長。于是，在成長的道路上留下了一串尚還稚嫩的腳印。

瞧，那一串時深時淺的腳印。那是我幼兒時期的見證。那時的日子是最快樂的。我不會因學習而困擾，不必擔心沒人和我玩，不用擔心做錯該怎么辦，一切在我眼里都是那樣新奇。用著自己的眼睛，鼻子，嘴巴，手，甚至身體的每一個部位去感受這新奇的世界。那時的我，是大人們手中的“寶”，每天捧在手心，呵護著。和伙伴玩耍，和父母耍賴，無憂無慮地過著每一天，于是，在成長的道路上留下了一段幸福的回憶。

噢，那一串整齊的腳印，是我上小學時的記憶。剛開始接觸書，書對我的誘惑是那么大，我開始關心自己的學習。我會因學習考試考個“優(yōu)”而高興一整天，也會因被老師批評一兩句而心情沮喪。一年級一年級的爬升，知識的增加，閱歷的豐富，但同時也給我不少的煩惱。于是，我開始明白成長之路的坎坷與曲折。于是，在成長的道路上留下我酸甜苦辣的回味。

還有那一串最深，離我最近的腳印。是我上中學以來的歷程。長大了，所見所聞多了，道路也就更坎坷了。有了對手的存在，使我懂得了奮進；有了壓力的鞭策，使我奮起前行。功課重了，自由沒了，歡笑少了，也漸漸變成熟了。一路走過坎坷的道路，使我深知成長的艱辛。

成長足跡，無論是直是彎還是斜，不管是笑是哭還是怒，相信努力的自己會在今后踏出一片平坦的路，留下一串奮斗的腳印…

5.我在校園成長故事作文

六年的小學生活就如過眼云煙，一眨眼就過去了。

留下的回憶多么美好。 記憶猶新的還是那首校歌：“美麗的古運河畔，高郵北小桃李芬芳。

窗明幾凈教學樓……”是這首歌的動人曲調伴隨我走過了求學第一站——小學。 當然，那些老師們，教會了我怎樣做人。

書本中的知識經(jīng)過老師的一番講解，我理解的更加深刻了。那熱愛生活、不屈不撓的海倫·凱勒；循循善誘、見微知著的孔子；珍惜時間的魯迅……我一一認識。

老師是那樣的循循善誘，我會永遠記住老師的諄諄教誨，走好人生之路。 我還要感謝我的第二個家——城北小學。

這幾年來，城北小學發(fā)生了日新月異的變化。校園變大了，變美了。

還光榮地被評為省實驗小學呢！在這些年來，學校開展了許許多多的活動，如“手拉手，我為西部添片綠”活動，讓大家用賣廢品的錢為西部添一片綠色；“春季運動會”是體育好的同學大顯身手的好機會；我是校軍鼓隊隊員，訓練時雖很苦，但培養(yǎng)了我能吃苦的精神。比賽是風光得走在比賽場上，還真有點軍人的氣概哩！最讓我難以忘懷的還是“紅領巾生態(tài)文化一條街活動”。

讓我們再回顧一下當時的情景吧！ 我們辦舉行的是拍賣會活動，所有的工具和拍賣師的服裝都有模有樣，整個活動一點兒也不比正規(guī)拍賣會差。在活動的前一天，教室被我們裝飾得五彩繽紛。

拍賣會的物品全是由自己用廢舊物品做的，隨著一元錢的起價，物品全部拍賣出去了，拍賣來的錢全部捐給西部。在拍賣會當中，曾有三位老師加入進來呢！ “高郵北小桃李芬芳?！?/p>

這句可一點兒也沒錯。我們學校出的名人可多啦！在中國文壇能真正堪稱“小品出大家”的王曾祺就曾是我們學校的學生。

我們北小還有一個校外輔導員，雖然不常見面，可提起他每個同學都倍感親切，我也不例外。他是誰？他就是新四軍老戰(zhàn)士——王遐方爺爺呀！ 在這所被知識的陽光照耀的殿堂，我經(jīng)歷了許許多多的第一次：第一次拿課本；第一次舉手發(fā)言；第一次接受獎狀；第一次采訪；第一次辯論等等。

哇！好多第一次。我的童年也在這一次次的第一次中遠去。

我親愛的同學們，就要和你們說再見了，即使大家分別了，可在我們的心中這個大集體永遠不分離。 如今，就要告別美麗的校園；告別叫我們怎樣做人、怎樣學習的老師；告別朝夕相處的同學。

我很眷戀，同學、老師和母校的一草一木、一磚一瓦?，F(xiàn)在，母校就要過一百歲生日了，我也做不了什么，就讓我們默默的祝福母校吧。

6.我的校園生活成長故事作文

我的成長故事

當我打開記憶倉庫時，出現(xiàn)在我眼前的是一幕幕快樂的畫面， 是一聲聲開心的歡笑，這就是我的無憂無慮的童年生活?？墒?，在近幾年里，我那生活中，出現(xiàn)了一些小挫折，令我傷心。

在我11歲時，我就有這樣一件事。那是暑假里的一個陽光明媚的星期天，奶奶正在院子里洗衣服，我卻坐在書房里，哼著小調，看著書。突然，奶奶尖叫一聲，我以為是什么事，就沒去理睬她，過了一會兒，我想吃面，就叫奶奶，一連叫了好幾聲，都沒回應。于是，我便走下去一瞧究竟。一到那兒，映入我眼簾的是許多的鮮血，我害怕了，連忙把奶奶扶起來，又端來一盆溫水和一塊毛巾，我先把奶奶腳上的血擦掉，又幫奶奶止了血。接著，我把奶奶攙扶到了客廳里，然后，我又迅速地撥打了爸爸的手機和救護電話。過了一會兒，醫(yī)院里的人和爸爸都來了。他們把奶奶扶上了車，送到了醫(yī)院。爸爸問我：“這是怎么回事？”我哭著對爸爸說：“奶奶在洗衣服，不小心向……前沖了一下，摔在了地上，就……就出了血?！卑职忠娢疫@樣，安慰我說：“沒事的，別哭了?！彪S后，我們又來到了醫(yī)院里。醫(yī)生為奶奶輸血和止血，我們在外面焦急地等待著奶奶。過了一會兒，奶奶出來了。我急忙問醫(yī)生：“醫(yī)生，我奶奶怎么樣了？”醫(yī)生對我說：“你的奶奶因為疲勞過度，而導致頭暈，有向前傾的感覺。”聽完，我愣住了，心想：我要是多幫助奶奶，多聽奶奶的話，就不會這樣了。自從奶奶住院以來，我每天都到醫(yī)院里陪奶奶，照顧奶奶。中午，我親自把飯端給奶奶吃，還與奶奶、講我們校園里的故事。每天我都給奶奶捶背、按摩。經(jīng)過我的精心照顧與醫(yī)生的治療，奶奶很快就出院了。奶奶回到家后，我更加精心的照顧奶奶了，每天陪奶奶，給奶奶解悶。大概過了半個多月，奶奶就康復了。

成長的故事，還有許許多多，就在我7歲時，我因為貪玩，又不幸墜入河中。

那是一個星期六，我與小伙伴正在船上玩，我跑啊跑，不小心踢到了船上的一跟繩子，掉入河中，“撲通”一聲，小伙伴們都害怕的大吼大叫。我也正在水中大量喝水。不一會兒，一位大人把我救了上來。在上面，經(jīng)過一系列的搶救措施，我醒了。我想：這次我大難不死，必有后福。

成長就像一列火車，時時刻刻乘載著我們那幸福的成長生活，而我們就是這列火車的駕駛員，永遠駕駛著這列火車。同學們，讓我們做一個成功的駕駛員，千萬不要讓它開上不正當?shù)能壍?

7.六年級小學習作要求四百字 《成長的故事》（寫發(fā)生在校園中的別人關

轉眼間，我即將小學畢業(yè)?；仡^看看那成長的道路，充滿坎坷，也布滿著一個個深深淺淺的腳印，那便是我成長的足跡。

看，那一串漸進模糊而輕巧的腳印。那是我嬰兒時期的步伐。從出生，到蹣跚學步，到牙牙學語，那時的我，也許會安靜的坐在嬰兒床上睡覺，也許會因不順心而大哭一場，但大家都不會責備我，在為我操心的同時，又盼望著我的成長。于是，在成長的道路上留下了一串尚還稚嫩的腳印。

瞧，那一串時深時淺的腳印。那是我幼兒時期的見證。那時的日子是最快樂的。我不會因學習而困擾，不必擔心沒人和我玩，不用擔心做錯該怎么辦，一切在我眼里都是那樣新奇。用著自己的眼睛，鼻子，嘴巴，手，甚至身體的每一個部位去感受這新奇的世界。那時的我，是大人們手中的“寶”，每天捧在手心，呵護著。和伙伴玩耍，和父母耍賴，無憂無慮地過著每一天，于是，在成長的道路上留下了一段幸福的回憶。

噢，那一串整齊的腳印，是我上小學時的記憶。剛開始接觸書，書對我的誘惑是那么大，我開始關心自己的學習。我會因學習考試考個“優(yōu)”而高興一整天，也會因被老師批評一兩句而心情沮喪。一年級一年級的爬升，知識的增加，閱歷的豐富，但同時也給我不少的煩惱。于是，我開始明白成長之路的坎坷與曲折。于是，在成長的道路上留下我酸甜苦辣的回味。

還有那一串最深，離我最近的腳印。是我上中學以來的歷程。長大了，所見所聞多了，道路也就更坎坷了。有了對手的存在，使我懂得了奮進；有了壓力的鞭策，使我奮起前行。功課重了，自由沒了，歡笑少了，也漸漸變成熟了。一路走過坎坷的道路，使我深知成長的艱辛。

成長足跡，無論是直是彎還是斜，不管是笑是哭還是怒，相信努力的自己會在今后踏出一片平坦的路，留下一串奮斗的腳印…

8.成長的故事 作文400字

成長的煩惱1 不知從何時起，成長的煩惱組合了起來，對于有著許多牢騷要發(fā)泄的我來說，這個題目好親切。

辛棄疾曾經(jīng)說：“少年不識愁滋味”?；蛟S是他老人家的少年時代無憂無慮，隨著歷史的不斷發(fā)展，把越來越多的煩惱，統(tǒng)統(tǒng)留給了我們。

隨著我一天天的長大，有很多的煩惱圍繞著我。在學校里發(fā)生的一些事情，大多不愿與家長談論，因為只要一談，他們就要長篇大論，不準我插一句話，而且我的耳朵也受不了那么多話的進出，所以我不愿讓耳朵受罪，就不想與家長說啰！然而，我就把一切想說的話，每天都寫在一個本子上，也就是日記。

寫完后，讓自己欣賞，自己來解決自己的事情。開始進行的很好，可是漸漸的，我覺得家長們看我的眼神很不自然，似乎我有一些事情瞞著他們。

（的確有些是不想讓他們清楚） 那天，我放學回家，寫完作業(yè)后，按照常規(guī)，去拿日記本，忽然，我發(fā)現(xiàn)日記本被移動過，我頓時火冒三丈，一想便知道一定是他們。我走出臥室，大聲問他們是不是看過我的日記？他們反而正大光明的說，了解我的全部，是他們的義務。

我受不了了，我只是想擁有自己的一片藍天，你們?yōu)槭裁催@樣自私的奪走它，就是想要了解我嗎？我回到房間里，覺得自己已經(jīng)什么都沒有了，唉！為什么家長在我們長大后總想了解我們，不想讓我們有一點自己的想法，唉！太殘酷了！ 我們的生活充滿了七色陽光，但即使是在陽光普照的時候，也難免出現(xiàn)短暫的陰云。成長中的少年，會有一些揮之不去的煩惱。

這些煩惱來自生活，來自學習，來自與同學的交往……但是，有煩惱并不可怕，關鍵是要正確對待它。從現(xiàn)在起，讓我們一起清理煩惱，消除煩惱，帶著多彩的夢走向成熟。

成長的煩惱 2 成長，就好比我人生中的一艘小船，行駛在波面上。有時風平浪靜，有時也會遇到?jīng)坝颗炫鹊暮＠恕?/p>

但我的成長之舟，并不是一帆風順的，其中也經(jīng)歷著各種風波。對我而言，酸甜苦辣咸，樣樣都有。

現(xiàn)在，因為我長大了，正在變成大人，所以在家長眼中，我已不再是小孩了，已變得有意識，有膽量，有知識了。有時，他們東一句“你已經(jīng)長大了！”西一句“你不再是小孩了！” 聽得我頭都疼了。

現(xiàn)在的我無論做什么事，自己都要先認好“羅盤針”，都必須要有原則在身，不能馬虎完成，也不能粗心對待，如果稍有差池，隨時都會招來暴風雪。 回想起自己小的時候，生活是多么輕松，無憂無慮，自由自在，身邊根本就沒什么煩惱。

但是隨著歲月的流逝，前方的海浪也更大了，海面也更波折了，我成為一個小學生了，往日那個我已經(jīng)蕩然無存了。我個子高了，上學時間長了，回家作業(yè)增了，學習科目多了，我的雙肩背起了更重的書包，心中的壓力也不斷加重。

如果是小時候，我無論做錯什么事，沒有人會來責怪我，再加上還有父母為我當“向導”。可現(xiàn)在的我，長大了，懂事了，要適應獨立了，凡是做事都要小心翼翼，三思而后行。

這與小時候那悠閑自在的日子相比也漸漸地拉開了距離。 小時候，身為小孩子的我，雖然生活地會自在些，可是我卻處處受著長輩與他人的約束，走路時，有父母摻著；摔倒了，有父母扶著。

但是我知道，在自己長大了后，我就變成大人了，與小時候不同了。就好比現(xiàn)在的我一樣，正在漸漸地成長著，我對凡事都已經(jīng)有了自己的主見。

陽光總在風雨后，不經(jīng)歷風雨，怎能成功？我的成長之舟，行駛得雖然不穩(wěn)，有風平浪靜，也有波濤澎湃，但也正是各種各樣的驚濤駭浪，才讓我學習到了不少，鍛煉到了不少。通過我這成長的旅途，我才真正了解到成長有一定的煩惱，但是有更多的快樂。

成長的煩惱3 學習是快樂的嗎？是勞累的嗎？是的，當你取得令人滿意的成績時，當你覺得學習內(nèi)容很容易時，學習自然是快樂的?？僧斈銓W習產(chǎn)生了厭惡感，當作業(yè)中殺出了個”程咬金”，竄出了幾只”攔路虎”時，不可否認，學習是勞累的。

那么，學習到底是快樂的，還是勞累的呢？這就是我的煩惱，一個在我心中蘊藏了許久的煩惱。 有時，我覺得學習是快樂的，是無憂無慮的。

剛進初中學習的內(nèi)容還比較EASY，只要細心一點，三兩下不費吹灰之力就OK了，而且質量也比較高。做作業(yè)快了，自然課余時間也就多了。

那時，我們像從籠中逃出的小鳥，擺脫了柵欄的束縛，在廣闊無銀的天空中自由飛翔，隨心所欲，那感覺真好。 學習有時也是勞累的：分析題目，做多種試卷-—-—搞得我頭昏眼花，全身發(fā)燙，我有時想：學習到底是為了什么？我為什么要學習？學習到底有什么好處？那時，雖然知道自己特傻，但我真得很累，好想往床上一躺，睡上個十天八夜的。

要說到“玩”，那是相隔十萬八千里的，那簡直就是駱駝進雞窩一沒門。但是，正義終歸會戰(zhàn)勝邪惡。

我腦海中的胡言亂語立馬會拋到九霄云外，消失得無影無蹤。有時，一天的課都極其輕松：什么美術啊！體育啊！音樂啊！都是我的最愛。

那時，學習是快樂的。有時，一天的課不是語文就是數(shù)學、生物，即使我那天的心情再好，被這一群“麻煩鬼”一攪和，就完全換了一個人：臉漲得通紅，眉頭緊皺著，嘴巴微微撅起，手也不停地抓著頭發(fā)，看上去面無表情、毫無精神，笑的時候也只是皮。

9.成長故事400字作文

成長的故事作文400字

在不知不覺中，我長大了，現(xiàn)在的我，已經(jīng)是一個四年級的學生了。我有著無數(shù)件難忘的事，但其中這件，最令我記憶猶新。

那是三年級的數(shù)學測驗，由于之前認真復習，我得了100分，同學們都羨慕地望著我，我非常驕傲。在課堂中，我總是心不在焉的，而且經(jīng)常東張西望。晚上的功課也做得馬馬虎虎的，自然字也不會寫得漂亮。第二天作業(yè)發(fā)下來后，我只得了八十多分。然而，我并沒有從這件事中吸取教訓。不久，我又迎來了一次數(shù)學測驗，同學們都在緊張地復習，只有我不以為然。測驗中，我不僅沒有讀清題目，而且做完后又沒有檢查。“叮鈴鈴，叮鈴鈴”一陣鈴聲響起，我胸有成竹地把試卷交給組長……

測驗后的第二天試卷發(fā)下來了，我一看，76這個鮮紅的數(shù)學映入眼簾，我驚呆了，簡直不相信這是自己的卷子……回到家里，我失望地把試卷拿給媽媽看，媽媽嚴肅又溫和地說：“謙虛使人進步，驕傲使人落后，欣，你要從這件事中吸取教訓！”

“謙虛使人進步，驕傲使人落后”這句短短的名言使我受益一生，這件事令我終生難忘。