日記校園生活作文400字作文400字(日記記敘文學(xué)校生活四百字以上)

1.日記記敘文學(xué)校生活四百字以上

校園生活400字 校園生活永遠(yuǎn)是最美好的，也永遠(yuǎn)是最溫馨的，可其中也包含了許許多多的無(wú)奈。

在這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)中，這個(gè)高手如云的學(xué)校中，我們總是要向前向前，總怕一個(gè)不留神就被別人擠到了后面，總是擔(dān)心自己哪里還需要改進(jìn)，哪里還需要進(jìn)步，這一切的一切把我們包圍了，我們不再有那么多的時(shí)間去閱讀文章，不再有那么多的時(shí)間去玩耍，不再有做實(shí)驗(yàn)的時(shí)間，然而，代替這一切的，都是那學(xué)習(xí)，我們總是在學(xué)習(xí)中徘徊著，總是擔(dān)心著。 可校園生活也是美好的，我們?cè)趯W(xué)校里，學(xué)會(huì)了ABC，學(xué)會(huì)了123，學(xué)會(huì)了一撇一捺。

好朋友也是校園的一章，他們一張?zhí)鹈赖男δ?，一句體貼的問(wèn)候，讓我們?cè)谌魏螘r(shí)候都是充滿(mǎn)活力的，在委屈的時(shí)候，他們安慰的話總能讓我們心里暖暖的，在傷心的時(shí)候，他們搞笑的話總能使我們哈哈大笑，在開(kāi)心的時(shí)候，他們總能和我們一起分享。老師不拖堂的時(shí)候，課間生活更是有意思，做游戲的做游戲，看書(shū)的看書(shū)，曬太陽(yáng)的曬太陽(yáng)，聊天的聊天，我們總是有事做，好像忘了繁忙的學(xué)習(xí)，置身于無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的課間生活。

校園生活美好，溫馨，無(wú)奈，而這也是人生的一章，我們必須要經(jīng)歷這些，必須要在這些東西中成長(zhǎng)。 期待著，期待著明天，相信風(fēng)雨之后會(huì)有彩虹，相信明天就是天晴，讓我們共同加油，加油，加油。

六我生活的校園400字 對(duì)于校園相信誰(shuí)都不陌生，校園記錄著我們成長(zhǎng)的腳步，也是我們第二個(gè)家，這里既有著我們的歡笑，也有我們的悲傷。這里有我們的朋友，也有我們的敵人。

在他們的伴隨中我們長(zhǎng)大了。雖說(shuō)有時(shí)我們會(huì)吵架，在這時(shí)，我們會(huì)很討厭對(duì)方，但一旦分開(kāi)，還是會(huì)有些舍不得，畢竟在一起生活了好幾年。

明年就要上六年級(jí)了，真的不想上。因?yàn)槟谴砦覀儗⒁蛛x，要向朋友告別，要向老師告別，要向?qū)W校告別，要向同學(xué)告別，還要向童年告別。

現(xiàn)在以上五年級(jí)，但一年級(jí)好像就在昨天，并沒(méi)有那么遙遠(yuǎn)?？墒俏覀円呀?jīng)告別五年了。

轉(zhuǎn)眼就要畢業(yè)了。在學(xué)校里，所謂是酸甜苦辣，還記得那是三年級(jí)的一天下午，在我們班組成了一個(gè)快樂(lè)七姐妹組合，當(dāng)時(shí)我也在里面，過(guò)了兩個(gè)星期就解散了，因?yàn)槲覀兘M合里有朱越寒的緣故，他的反對(duì)只是這個(gè)組合解散，這件事讓我很難過(guò)。

在班級(jí)里我有兩個(gè)很要好的朋友，他們是孟欣然和楊一雯。雖說(shuō)在班級(jí)里他們學(xué)習(xí)很差，但我覺(jué)得我們?cè)谝黄鸷芸鞓?lè)，我其實(shí)很討厭學(xué)習(xí)，尤其是語(yǔ)文，但每次語(yǔ)文都站班級(jí)第一，平時(shí)測(cè)驗(yàn)，是我最討厭的。

因?yàn)槲胰绻麤](méi)考第一，有些同學(xué)就會(huì)對(duì)我說(shuō)，你怎么能沒(méi)考過(guò)某某某。祝愿班級(jí)的所有同學(xué)能在最后一年生活愉快。

低碳生活讓校園更美麗400字 低碳生活，低碳生活?，F(xiàn)在大家都提倡“低碳生活”，但是低碳生活可不是光嘴上說(shuō)說(shuō)的，要用實(shí)際行動(dòng)來(lái)真正做到。

每個(gè)人都有自己的生活方式，要做到低碳生活首先要有環(huán)保意識(shí)。什么是環(huán)保呢？ 環(huán)保，環(huán)保顧名思意就是保護(hù)環(huán)境。

不能浪費(fèi)資源，要節(jié)約用水，節(jié)約用電。環(huán)保是我們生必須做到的。

每天少開(kāi)一小時(shí)的電燈，少用一杯水，一個(gè)月下來(lái)就能節(jié)約多少電，多少水呀！從我們上學(xué)開(kāi)始老師就教導(dǎo)我們要保護(hù)環(huán)境，不能隨地吐痰，不能隨手亂扔垃圾?，F(xiàn)在的資源量大不如從前，許多的綠洲都變成了沙漠。

什么“溫室效應(yīng)”全都出來(lái)了。對(duì)此，我們更要保護(hù)環(huán)境更要低碳生活。

什么是低碳生活呢？ “低碳生活”（low-carbonlife），就是指生活作息時(shí)所耗用的能量要盡力減少，從而減低碳，特別是二氧化碳的排放量，從而減少對(duì)大氣的污染，減緩生態(tài)惡化，主要是從節(jié)電節(jié)氣和回收三個(gè)環(huán)節(jié)來(lái)改變生活細(xì)節(jié)。 作為文明有禮的中國(guó)人，有禮就是要我們?cè)谧鹬刈约荷顧?quán)利的同時(shí)，也要尊重別人的生活權(quán)利不受侵害。

讓我們從細(xì)節(jié)小事做起，注意節(jié)電、節(jié)水、節(jié)油、節(jié)氣，使低碳生活成為一種生活態(tài)度和生活理念。集合大家的力量，共同保護(hù)地球母親。

保護(hù)環(huán)境從我做起，從小事做起，從校園做起，讓我們都來(lái)低碳生活讓校園更美麗。

2.初中日記關(guān)于校園生活400字

當(dāng)微風(fēng)輕柔地托起一絲絲柳絮的時(shí)候；當(dāng)太陽(yáng)把它金色的光輝悄然披在一棵棵俊俏的櫻花樹(shù)上的時(shí)候；當(dāng)美麗的花瓣在空中悠悠地達(dá)幾個(gè)卷兒，再輕輕落地的時(shí)候，我們正幸福地享受著爛漫的校園生活.

清晨，快樂(lè)的鳥(niǎo)兒唱著歌，伴隨著我們一路走過(guò)灑滿(mǎn)花香的小路，目送著我們走進(jìn)校園，眼里全是笑意.陽(yáng)光鋪在寫(xiě)有"南京師范大學(xué)附屬揚(yáng)子一中"的銅牌上，又把柔和的晨光反射到我們身上，我們笑吟吟地接受了這份光芒，朝氣蓬勃地邁進(jìn)校園.在去教室的路上，我們每天都能看見(jiàn)漂亮的噴泉與水池，挺拔的槐書(shū)與婀娜的垂柳；我們時(shí)常碰見(jiàn)自己的同學(xué)或是外班的好伙伴，友好地招一招手，親熱地拍一拍背，親切地問(wèn)候兩句，也許再聊一聊最近做了些什么.

走進(jìn)灑滿(mǎn)晨光的教室，安置好書(shū)包與作業(yè)，長(zhǎng)長(zhǎng)地吁一口氣，開(kāi)始一天的學(xué)習(xí)生活.

課堂上，我們盡情地展開(kāi)我們的才能，大膽地說(shuō)出自己獨(dú)到的見(jiàn)解，認(rèn)真地記好我們要領(lǐng)悟的知識(shí)與要點(diǎn).為了讓鳥(niǎo)兒也為我們喝彩，為了讓大樹(shù)也贊許地點(diǎn)頭，為了讓花兒也為之傾心，讓那片片在空中飛舞的花瓣上滿(mǎn)載著贊賞與希望的寄語(yǔ)..我們努力著！

我們喜歡課間，喜歡那可以讓我們自由發(fā)揮的十分鐘.我們一起談心來(lái)增進(jìn)彼此之間的友誼，增添那寶貴的心靈財(cái)富；我們一起討論問(wèn)題來(lái)提高彼此的成績(jī)，讓自己更加的充實(shí)與睿智.有的依傍在欄桿上，憑欄遠(yuǎn)眺；有的聚集在長(zhǎng)廊上，談笑風(fēng)生；有的坐在"s"形的雕塑下，沐浴陽(yáng)光，享受這最美好的金色年華.

我們?nèi)谌朐诩w之中，每個(gè)班級(jí)都是一個(gè)家，我們?cè)谝黄鸪ο嗵?，無(wú)不希望自己的"家"能夠出類(lèi)拔萃.因此，我們?cè)谶\(yùn)動(dòng)會(huì)上看見(jiàn)了每個(gè)運(yùn)動(dòng)員那如離弦之箭一般的沖勁，整裝待發(fā)的氣勢(shì)，戰(zhàn)無(wú)不勝的決心.我們還看見(jiàn)了一個(gè)個(gè)拉拉隊(duì)加油助威的龐大的陣勢(shì)——有揮舞著雙臂的，有跳起來(lái)大聲喊的，個(gè)個(gè)神氣活現(xiàn).

我們?cè)趯W(xué)習(xí)中成長(zhǎng)著.

我們?cè)诔砷L(zhǎng)中學(xué)習(xí)著.

現(xiàn)在，我們微笑著在校園的林蔭小路上散步，撒下最快樂(lè)的時(shí)光.當(dāng)我們離開(kāi)校園的那一刻，再讓我們回首看我們走過(guò)的路，我相信，我們有的是戀戀不舍的感情；有的是沒(méi)有虛度年華的自豪；有的是對(duì)美好未來(lái)的憧憬！我相信，那難忘的校園生活一定會(huì)成為我們最美好的回憶..

3.初中日記關(guān)于校園生活400字

有人說(shuō)：青春悄然來(lái)臨時(shí)，腳印婆娑，踏雪無(wú)痕。

是這樣的嗎？我都這么大了，青春是不是早已來(lái)到了？

青春說(shuō)：“對(duì)呀，你沒(méi)發(fā)現(xiàn)嗎？花季的你，為了遠(yuǎn)方的呼喚，隨著藍(lán)天飛翔的鳥(niǎo)群，放飛了理想，也放飛了你那純潔的心靈。捧著熾熱的芬芳和躁動(dòng)的憧憬，描繪未來(lái)的美好。雨季的你，太多的心事，已被淋得漉濕。一只紅蜻蜓，又悄悄飛進(jìn)你童年的夢(mèng)，滿(mǎn)世界只有花瓣和思緒在飛。”

是嗎？青春果真如此嗎？可我的青春……還是翻開(kāi)我的日記本看看吧。

2003年8月31日

終于開(kāi)學(xué)了，我成為一名中學(xué)生了，新校園、新班級(jí)、新老師、新同學(xué)，一切都是新面孔了。下午，老師讓我去叫幾個(gè)同學(xué)搬書(shū)，我見(jiàn)到A同學(xué)，叫他時(shí)卻喊了B同學(xué)的名字，弄得好半天沒(méi)人理睬我，我便大聲叫起來(lái)，眼前的同學(xué)都面面相覷。B同學(xué)終于來(lái)了，聽(tīng)到我叫他，便答應(yīng)了一句。我當(dāng)時(shí)還想著：明明我面對(duì)的是A同學(xué)，怎么聲音從后面冒出來(lái)了？同學(xué)們見(jiàn)我發(fā)呆，笑了起來(lái)，真是尷尬呀。

2005年2月25日

初二下學(xué)期了，不知什么原因，重新分班了，我被分到了1班，這是一個(gè)活躍、融洽的班集體，讓我這個(gè)內(nèi)向的女生很不適應(yīng)。第一節(jié)英語(yǔ)課上，老師要同學(xué)用英語(yǔ)翻譯“kitchen”，我知道是“the place for cooking”，可班上意外地沒(méi)人舉手回答，我也就不敢舉手了。回家后，真痛恨自己，本來(lái)可以讓老師首先認(rèn)識(shí)我的呢。

2005年7月30日

期末考試結(jié)束了，初二也就結(jié)束了，回想起自己整兩年的大考中，總會(huì)出一些小毛病，就比如一個(gè)選擇題，我一開(kāi)始選了C，后來(lái)檢查時(shí)，卻不相信自己，選了D，考后才知道，正確答案是C。有幾次都是這樣，改不了。

從今以后，我的警句是：相信自己?？墒俏以撊绾无k呢？初三就要到了，中考也就不遠(yuǎn)了。

2005年10月20日

學(xué)習(xí)好緊張，沒(méi)辦法只有周六晚上和周日下午在家休息，其它時(shí)間除了上課學(xué)習(xí)就是看書(shū)寫(xiě)作業(yè)。

視力下降了，似乎智力上升了；身體瘦弱了，似乎腦瓜子靈活了；娛樂(lè)時(shí)間少了，似乎學(xué)習(xí)成績(jī)提高了；不能多寫(xiě)了，似乎已12點(diǎn)了。

2005年11月22日

孤獨(dú)、寂寞，我每次放學(xué)回家，雖有同路的，可從不在一塊走，在學(xué)校里也很少和同學(xué)搭話。我進(jìn)了“尖子班”了，只有和以前的老同學(xué)碰到了，如“老熊”、“巧克力”、“小娜”等，就會(huì)抱在一起，問(wèn)個(gè)好，打聽(tīng)一下對(duì)方班上的消息。但我們很少見(jiàn)面了。寂寞，孤獨(dú)，無(wú)奈，但這也練就了我的一點(diǎn)本領(lǐng)，就是一個(gè)人走在路上，看看路邊小花、小草、高大的樹(shù)木，聽(tīng)著小鳥(niǎo)鳴叫，樹(shù)葉沙沙響，我能領(lǐng)悟它們，領(lǐng)悟大自然，并即興編歌，輕聲唱出來(lái)，有時(shí)還會(huì)陶醉其中呢。

2006年1月29日

過(guò)年了，日記本，新年好！清晨5點(diǎn)，陣陣爆竹聲把只睡了五個(gè)小時(shí)的我從美夢(mèng)中拉回到現(xiàn)實(shí)，本來(lái)就已失眠，再早，誰(shuí)吃得消！沒(méi)辦法，去拜年吧。還有一大堆作業(yè)呢，這個(gè)僅十天的寒假就得“寫(xiě)”完了，快點(diǎn)拜完年呀！

2006年2月6日

中考，中考，又是中考！是真的不遠(yuǎn)了呀，努力學(xué)習(xí)吧！

“咳！”青春嘆了口氣，“你的青春真不幸，總是學(xué)習(xí)和考試，難道只能是這樣的嗎？那些快樂(lè)的日子哪去了呢？哦，不，看這幾篇，那時(shí)你多開(kāi)心呀。有一次班上同學(xué)互相交換難題做，你帶回家后冥思苦想，最終解出來(lái)了，回到學(xué)校，同學(xué)們都不相信是你自己做的。去年十二月份，你參加了全國(guó)中學(xué)生英語(yǔ)能力競(jìng)賽，并進(jìn)入了決賽，全市只有17人進(jìn)了，雖然目前還不知結(jié)果，你仍很開(kāi)心，對(duì)吧？過(guò)年時(shí)，你帶著弟弟妹妹們?nèi)盍皡^(qū)放風(fēng)箏，風(fēng)箏飛得好高，你們的心也飛上去了吧？現(xiàn)在，你和你的同學(xué)們和好了，一起學(xué)習(xí)、一起走路、一起討論，你不會(huì)再感到孤單了。這些多好啊，是吧？”

我閉上了雙眼，靜靜地享受著美好的青春時(shí)光。

這時(shí)耳邊響起了動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)曲《青春日記》：“我在青春的日記里流浪，迷惘的腳步一行行，走過(guò)歡喜，走過(guò)憂(yōu)傷，走過(guò)那些莫名的惆悵，……來(lái)不及嘆息，來(lái)不及思量，來(lái)不及回頭望，因?yàn)榍啻赫L(zhǎng)?！?

青春正長(zhǎng)！

4.初中日記關(guān)于校園生活400字

當(dāng)微風(fēng)輕柔地托起一絲絲柳絮的時(shí)候；當(dāng)太陽(yáng)把它金色的光輝悄然披在一棵棵俊俏的櫻花樹(shù)上的時(shí)候；當(dāng)美麗的花瓣在空中悠悠地達(dá)幾個(gè)卷兒，再輕輕落地的時(shí)候，我們正幸福地享受著爛漫的校園生活. 清晨，快樂(lè)的鳥(niǎo)兒唱著歌，伴隨著我們一路走過(guò)灑滿(mǎn)花香的小路，目送著我們走進(jìn)校園，眼里全是笑意.陽(yáng)光鋪在寫(xiě)有"南京師范大學(xué)附屬揚(yáng)子一中"的銅牌上，又把柔和的晨光反射到我們身上，我們笑吟吟地接受了這份光芒，朝氣蓬勃地邁進(jìn)校園.在去教室的路上，我們每天都能看見(jiàn)漂亮的噴泉與水池，挺拔的槐書(shū)與婀娜的垂柳；我們時(shí)常碰見(jiàn)自己的同學(xué)或是外班的好伙伴，友好地招一招手，親熱地拍一拍背，親切地問(wèn)候兩句，也許再聊一聊最近做了些什么. 走進(jìn)灑滿(mǎn)晨光的教室，安置好書(shū)包與作業(yè)，長(zhǎng)長(zhǎng)地吁一口氣，開(kāi)始一天的學(xué)習(xí)生活. 課堂上，我們盡情地展開(kāi)我們的才能，大膽地說(shuō)出自己獨(dú)到的見(jiàn)解，認(rèn)真地記好我們要領(lǐng)悟的知識(shí)與要點(diǎn).為了讓鳥(niǎo)兒也為我們喝彩，為了讓大樹(shù)也贊許地點(diǎn)頭，為了讓花兒也為之傾心，讓那片片在空中飛舞的花瓣上滿(mǎn)載著贊賞與希望的寄語(yǔ)..我們努力著！ 我們喜歡課間，喜歡那可以讓我們自由發(fā)揮的十分鐘.我們一起談心來(lái)增進(jìn)彼此之間的友誼，增添那寶貴的心靈財(cái)富；我們一起討論問(wèn)題來(lái)提高彼此的成績(jī)，讓自己更加的充實(shí)與睿智.有的依傍在欄桿上，憑欄遠(yuǎn)眺；有的聚集在長(zhǎng)廊上，談笑風(fēng)生；有的坐在"s"形的雕塑下，沐浴陽(yáng)光，享受這最美好的金色年華. 我們?nèi)谌朐诩w之中，每個(gè)班級(jí)都是一個(gè)家，我們?cè)谝黄鸪ο嗵?，無(wú)不希望自己的"家"能夠出類(lèi)拔萃.因此，我們?cè)谶\(yùn)動(dòng)會(huì)上看見(jiàn)了每個(gè)運(yùn)動(dòng)員那如離弦之箭一般的沖勁，整裝待發(fā)的氣勢(shì)，戰(zhàn)無(wú)不勝的決心.我們還看見(jiàn)了一個(gè)個(gè)拉拉隊(duì)加油助威的龐大的陣勢(shì)——有揮舞著雙臂的，有跳起來(lái)大聲喊的，個(gè)個(gè)神氣活現(xiàn). 我們?cè)趯W(xué)習(xí)中成長(zhǎng)著. 我們?cè)诔砷L(zhǎng)中學(xué)習(xí)著. 現(xiàn)在，我們微笑著在校園的林蔭小路上散步，撒下最快樂(lè)的時(shí)光.當(dāng)我們離開(kāi)校園的那一刻，再讓我們回首看我們走過(guò)的路，我相信，我們有的是戀戀不舍的感情；有的是沒(méi)有虛度年華的自豪；有的是對(duì)美好未來(lái)的憧憬！我相信，那難忘的校園生活一定會(huì)成為我們最美好的回憶。

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5.校園生活400字作文

匯才的校園，充滿(mǎn)快樂(lè)的笑聲，讀書(shū)的熱情，和一股積極向上的信念，我就是這校園中的一份子。

早晨，剛進(jìn)入校園的學(xué)生，他們的生活開(kāi)始充滿(mǎn)斗志；午時(shí)，他們學(xué)習(xí)熱情的火光，在無(wú)限的燃燒著；傍晚，他們學(xué)業(yè)結(jié)束了，看到了一天中勝利的光芒。

校園的生活是充實(shí)的，上課鈴響，學(xué)生都將飽滿(mǎn)的學(xué)習(xí)熱情釋放出來(lái)，迎接新的挑戰(zhàn)。下課鈴響，同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)間活動(dòng)，如那新生的鳥(niǎo)兒，仿佛他就是下一個(gè)劉翔，姚明。有些同學(xué)還在溫習(xí)這堂課所學(xué)的知識(shí)，仿佛他就是下一個(gè)愛(ài)因斯坦與愛(ài)丁頓。校園內(nèi)的學(xué)生的每一天的生活都充滿(mǎn)了樂(lè)趣和斗志，讓外來(lái)人都認(rèn)為這里的學(xué)生都不愿服輸，不愿比任何人差。

校園的生活是精彩的，那婀娜的舞姿；激動(dòng)的比賽；愈難愈興奮的奧賽題，受益匪淺的文章；更有有趣的文章。

校園的生活是充滿(mǎn)挑戰(zhàn)的，只要一不小心，不認(rèn)真，就會(huì)被別人遠(yuǎn)遠(yuǎn)地甩在后面。思維是隨時(shí)都緊張的。

校園的生活還有老師的相伴，當(dāng)你遇到困難無(wú)方法解決而煩惱的時(shí)候，老師就會(huì)引導(dǎo)你，最終戰(zhàn)勝困難；但你傷心難過(guò)時(shí)，老師就在你旁邊傾聽(tīng)你的心靈

校園的生活是苦辣酸甜的，學(xué)習(xí)是累，卻可以從中體會(huì)到甜的滋味，嘗到勝利的甜頭，還能鍛煉意志；在嬉戲中，是快樂(lè)的；在做題中，能鍛煉自己的心志。

校園的生活是有情感的，朋友的有愛(ài)，老師的關(guān)愛(ài)，隨時(shí)幫助者我們，患難見(jiàn)真情，在自己最需要的時(shí)候，伸出援助的手，當(dāng)你心灰意冷時(shí)，有他們?cè)谏磉?，一切困難都如螞蟻一般的渺小。

校園時(shí)時(shí)處處都充滿(mǎn)了色彩，時(shí)時(shí)處處充滿(mǎn)了歡笑，因此我要說(shuō)：“我愛(ài)我的校園，我的校園獨(dú)一無(wú)二！”

6.關(guān)于校園生活的作文400字

隨著快樂(lè)暑假的結(jié)束，我的初中生活也隨之開(kāi)始。剛開(kāi)學(xué)的幾天，感覺(jué)還不習(xí)慣，宿舍、教室、操場(chǎng)、食堂，方塊似的生活曾經(jīng)令我無(wú)奈又迷茫，但時(shí)間久了，倒覺(jué)得這種生活也別有一番滋味——宿舍是我的天堂。每天，都從這里開(kāi)始，這里結(jié)束；它也是舍友們加深友誼的地方。我和舍友們關(guān)系很好，我們一起把宿舍打掃得干干凈凈，好好地保護(hù)它，因?yàn)樗奚崾俏覀兊募??？粗麧嵉乃奚?，我們心情也舒暢很多?

教室是我的海洋。每天，我們?cè)诹己玫臍夥罩袑W(xué)習(xí)，的確事半功倍。老師在這里為我們播下金色的知識(shí)的種子，而我們是土壤，努力吸收其精華，讓種子發(fā)芽，期望著有朝一日長(zhǎng)成參天大樹(shù)。

操場(chǎng)是我的樂(lè)園。清晨時(shí)，有我們跑步時(shí)鏗鏘有力的腳步聲；早操時(shí)，有我們動(dòng)作整齊的身影；體育課上，有我們打籃球時(shí)的揮汗如雨。它強(qiáng)健了我的體魄，讓我變得更加勇猛。

可以說(shuō)，我的校園生活緊張而有序。我努力拼搏在我所熱愛(ài)的學(xué)校，即使遭到失敗和打擊，我也會(huì)勇往直前，決不退縮。更何況，我們有老師的輔導(dǎo)，如虎添翼：老師在學(xué)習(xí)上嚴(yán)格要求我們，生活上關(guān)心我們。

也許，有些同學(xué)已厭倦了這機(jī)械化的生活。但是我卻不這樣認(rèn)為，只要每天多留神，都會(huì)在平淡甚至單調(diào)的生活中有新的發(fā)現(xiàn)。我們每天晨曦初露就起床學(xué)習(xí)，我們不能白白浪費(fèi)光陰，虛度人生，因?yàn)榧抑械母改刚戎愕慕輬?bào)，正盼望著自己的孩子出人頭地、為他們爭(zhēng)光的那一刻。

一轉(zhuǎn)眼，一個(gè)學(xué)期過(guò)去了，我在初中才剛剛跨出第一步，以后的路很長(zhǎng)，也很短。我想，只要凡事問(wèn)心無(wú)愧，我們就不算碌碌無(wú)為的平庸之輩。把握今天，才能把握未來(lái)。

我喜歡這樣的生活，生活為我而精彩。

7.要校園生活的作文400字左右

校園里的幸福音符 校園里照耀著陽(yáng)光，浸潤(rùn)著溫馨，生長(zhǎng)著希望，跳動(dòng)著一個(gè)個(gè)幸福的音符。

在忙忙碌碌的日子里，年輕的我們品嘗著生活的五味，接受著人生的洗禮，感受著奮斗與成長(zhǎng)的幸福。 1(dou) “鈴鈴鈴……” 5:50，鬧鐘準(zhǔn)時(shí)響了。

我連忙穿衣起床，洗漱完畢后打開(kāi)門(mén)，好冷啊，深呼吸一口新鮮的空氣，向教學(xué)樓奔去。哇噻！老遠(yuǎn)就看見(jiàn)教室里竟然到了不少人！明天可得來(lái)早點(diǎn)兒，我在心里提醒自己。

趕緊坐了下來(lái)，拿出英語(yǔ)書(shū)就大聲讀起來(lái)…… 2(ruai) 6:30，喇叭里響起了歡快的音樂(lè)，同學(xué)們一個(gè)個(gè)精神抖擻地向廣場(chǎng)走去。伴著節(jié)奏鮮明的音樂(lè)聲，我們抬抬頭、伸伸手、踢踢腿、彎彎腰，然后再笑一笑——寒風(fēng)中做早操原來(lái)是如此有趣。

退場(chǎng)時(shí)，仰見(jiàn)東方升起了一輪紅日。剎那間，寒冷仿佛離我而去。

3(mi) 哇，食堂里好多人，真可謂接踵摩肩了?？粗粭l條“長(zhǎng)龍”，聞著早餐的香味，不時(shí)摸摸“咕咕”叫的肚皮，那滋味兒可真不好受。

沒(méi)辦法，只好到轉(zhuǎn)身小賣(mài)部去—— 嘿嘿，一個(gè)面包+一杯豆?jié){=一頓豐盛的早餐。 4(fa) 看看課程表：語(yǔ)政物數(shù)，又是那幾門(mén)課。

前三節(jié)一晃就過(guò)去了，第四節(jié)發(fā)數(shù)學(xué)卷子。我苦盼幾天，可還是等來(lái)了苦果：68分，一個(gè)不及格的分?jǐn)?shù)。

我腦子里一片空白，又似乎覺(jué)得有千萬(wàn)只蜜蜂在嗡嗡地響。這一次測(cè)試又慘敗了，以后可怎么辦？我茫然了。

可我不甘心，也許我不夠努力，也許我方法不對(duì)頭。我暗暗告誡自己：不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見(jiàn)彩虹？ 5(sou) 由于早上沒(méi)吃飽，我現(xiàn)在不得不去排隊(duì)了，好不容易輪到我了，隨著一陣清脆的聲音，1.5元就和我說(shuō) Bye-Bye了。

回到寢室，看著一片狼籍的地板，拿起掃帚三下五去二，“刷刷”地把它們清除掉了，看著干凈的“戰(zhàn)場(chǎng)”，我笑了—— 一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼下+一雙勤勞的手=一片干凈的環(huán)境。 6(la) “走哇，上體育課去——”下午，在“好事者”的一聲召喚中，同學(xué)們一個(gè)個(gè)欣喜若狂。

籃球和足球成了大家的最?lèi)?ài)的。來(lái)到操場(chǎng)上，不會(huì)踢球的我，站在球場(chǎng)邊，看著大家的你爭(zhēng)我搶?zhuān)?tīng)著大家的你呼我叫，仿佛。

7(ti) 夜幕降臨了。在昏黃的燈光下，我認(rèn)真地做完作業(yè)，看看書(shū)，不知不覺(jué)中下晚自習(xí)了。

回到寢室，無(wú)心談笑，只覺(jué)得好累，好困，倒在床上便睡。期待著，明天能有些新的收獲…… 其實(shí)，我們的每一天就是一首完整的歌，只是不同的人唱出來(lái)的調(diào)不同罷了。

雖然每天都有酸甜苦辣，喜怒哀愁，但是如果沒(méi)了這些，你不覺(jué)得很空虛么？我喜歡現(xiàn)在，我喜歡校園生活，我的感覺(jué)正如一首歌里所唱的：什么時(shí)光最值得珍愛(ài)，是這幸福的中學(xué)時(shí)代…… 校園生活苦樂(lè)曲 小小流浪蟲(chóng) 校園生活猶如那一杯苦咖啡，淡淡的苦后便是那絲絲的醇香與甘甜。——題記 晨四點(diǎn)三十分 宿舍 “起床了！起床了！……”時(shí)間的狗腿子——鬧鐘，又在那“孜孜不倦”的嚷著。

“什么？四點(diǎn)半了？！”“快，快往外沖！”三分鐘后，寢室內(nèi)杳無(wú)人影，大家沖入水房，好家伙，不禁讓我想到“將計(jì)劃生育進(jìn)行到底”的口號(hào)。要想轉(zhuǎn)身都必先喊：“預(yù)備…一…二，轉(zhuǎn)！”由于長(zhǎng)時(shí)間的用水，已經(jīng)有大批的水龍頭下崗了，僅有的幾個(gè)正應(yīng)接不暇的奉獻(xiàn)著……。

在簡(jiǎn)單的梳洗過(guò)后，又忙忙的殺回班級(jí)。衣服穿錯(cuò)者，大汗淋漓者，睡意朦朧者，凡所應(yīng)有，無(wú)所不有。

晨六點(diǎn)二十分 食堂 “下自習(xí)了！”早已枕戈待旦的同窗們沖下樓下。嗨！由于地?zé)嵘肥遣焕龢牵燥L(fēng)塵仆仆趕到食堂時(shí)，飯菜早已涼矣。

幸虧我平日里和同窗好友私交不錯(cuò)，有人替我打了飯菜，見(jiàn)此景，我長(zhǎng)噓一口氣。對(duì)于一些有淑女或是君子之風(fēng)者，每每風(fēng)度翩翩而至?xí)r，其狀悲慘，桌上只剩狼藉一片了。

為了爭(zhēng)飯，同事操刀的事屢見(jiàn)不鮮。 午十二點(diǎn)三十分 數(shù)學(xué)輔導(dǎo)室 數(shù)學(xué)輔導(dǎo)，不但占用中午休息時(shí)間，而且還得花費(fèi)不匪的時(shí)間做那些“無(wú)聊”的題，所以被譽(yù)為“五大討厭科目之首”。

今日，“數(shù)老”竟?jié)M臉?lè)汗獾淖哌M(jìn)輔導(dǎo)室，弄得大家莫名其妙，正當(dāng)大家百思不得其解之時(shí)，謎底揭揭曉——原來(lái)是穿碃扁度壯道憋權(quán)鉑護(hù)初三數(shù)學(xué)競(jìng)賽取得了優(yōu)異的成績(jī)，不但包攬了全州的前幾名，而且此次準(zhǔn)備去參加省賽的選手占整個(gè)敦化的三分之一。老師興奮的對(duì)我們說(shuō)：“如果在座的各位努力的話，我想達(dá)到他們那樣的水準(zhǔn)，是綽綽有余的！我相信！”“?。　甭?tīng)了“數(shù)老”的這番言辭，使得臺(tái)下的我們不禁沾沾自喜起來(lái)，仿佛我們的前路開(kāi)滿(mǎn)了鮮花…… 努力！努力！努力！ 晚五點(diǎn)三十分 物理輔導(dǎo)室 物理輔導(dǎo)每日從五點(diǎn)三十分開(kāi)始，可為了爭(zhēng)奪一個(gè)有利的地位，每每五點(diǎn)十分左右就早有勤學(xué)者來(lái)此等候了，五十多人在不足八平方米的地方擠來(lái)蹭去，而參加輔導(dǎo)的人數(shù)又如細(xì)胞分裂一般，與日俱增。

撕心裂肺的慘叫聲不絕于耳，而持鑰匙者卻總是遲遲不至，“鑰匙來(lái)了！”一聲大喝，隨之拿鑰匙者前推后擠而入，剛一開(kāi)鎖，大家蜂擁而上，半米寬的門(mén)被擠個(gè)水泄不通，為了搶占有利地位，大家無(wú)所不用其極。經(jīng)過(guò)一番左頂右撞，好算是搶到一處好地方，再看教室中其它各位，大汗漓淋者，垂頭喪氣者，洋洋自得者，各具情態(tài)。

少頃，“物老”珊珊而至，喧鬧的教室立即平靜下來(lái)，隨即同窗們都被“物老”那一舉一動(dòng)所深深吸引，。

8.日記記敘文學(xué)校生活四百字以上

校園生活400字

校園生活永遠(yuǎn)是最美好的，也永遠(yuǎn)是最溫馨的，可其中也包含了許許多多的無(wú)奈。

在這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)中，這個(gè)高手如云的學(xué)校中，我們總是要向前向前，總怕一個(gè)不留神就被別人擠到了后面，總是擔(dān)心自己哪里還需要改進(jìn)，哪里還需要進(jìn)步，這一切的一切把我們包圍了，我們不再有那么多的時(shí)間去閱讀文章，不再有那么多的時(shí)間去玩耍，不再有做實(shí)驗(yàn)的時(shí)間，然而，代替這一切的，都是那學(xué)習(xí)，我們總是在學(xué)習(xí)中徘徊著，總是擔(dān)心著。

可校園生活也是美好的，我們?cè)趯W(xué)校里，學(xué)會(huì)了ABC，學(xué)會(huì)了123，學(xué)會(huì)了一撇一捺。好朋友也是校園的一章，他們一張?zhí)鹈赖男δ槪痪潴w貼的問(wèn)候，讓我們?cè)谌魏螘r(shí)候都是充滿(mǎn)活力的，在委屈的時(shí)候，他們安慰的話總能讓我們心里暖暖的，在傷心的時(shí)候，他們搞笑的話總能使我們哈哈大笑，在開(kāi)心的時(shí)候，他們總能和我們一起分享。老師不拖堂的時(shí)候，課間生活更是有意思，做游戲的做游戲，看書(shū)的看書(shū)，曬太陽(yáng)的曬太陽(yáng)，聊天的聊天，我們總是有事做，好像忘了繁忙的學(xué)習(xí)，置身于無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的課間生活。

校園生活美好，溫馨，無(wú)奈，而這也是人生的一章，我們必須要經(jīng)歷這些，必須要在這些東西中成長(zhǎng)。

期待著，期待著明天，相信風(fēng)雨之后會(huì)有彩虹，相信明天就是天晴，讓我們共同加油，加油，加油。

六

我生活的校園400字

對(duì)于校園相信誰(shuí)都不陌生，校園記錄著我們成長(zhǎng)的腳步，也是我們第二個(gè)家，這里既有著我們的歡笑，也有我們的悲傷。這里有我們的朋友，也有我們的敵人。在他們的伴隨中我們長(zhǎng)大了。雖說(shuō)有時(shí)我們會(huì)吵架，在這時(shí)，我們會(huì)很討厭對(duì)方，但一旦分開(kāi)，還是會(huì)有些舍不得，畢竟在一起生活了好幾年。明年就要上六年級(jí)了，真的不想上。因?yàn)槟谴砦覀儗⒁蛛x，要向朋友告別，要向老師告別，要向?qū)W校告別，要向同學(xué)告別，還要向童年告別。現(xiàn)在以上五年級(jí)，但一年級(jí)好像就在昨天，并沒(méi)有那么遙遠(yuǎn)。可是我們已經(jīng)告別五年了。轉(zhuǎn)眼就要畢業(yè)了。在學(xué)校里，所謂是酸甜苦辣，還記得那是三年級(jí)的一天下午，在我們班組成了一個(gè)快樂(lè)七姐妹組合，當(dāng)時(shí)我也在里面，過(guò)了兩個(gè)星期就解散了，因?yàn)槲覀兘M合里有朱越寒的緣故，他的反對(duì)只是這個(gè)組合解散，這件事讓我很難過(guò)。在班級(jí)里我有兩個(gè)很要好的朋友，他們是孟欣然和楊一雯。雖說(shuō)在班級(jí)里他們學(xué)習(xí)很差，但我覺(jué)得我們?cè)谝黄鸷芸鞓?lè)，我其實(shí)很討厭學(xué)習(xí)，尤其是語(yǔ)文，但每次語(yǔ)文都站班級(jí)第一，平時(shí)測(cè)驗(yàn)，是我最討厭的。因?yàn)槲胰绻麤](méi)考第一，有些同學(xué)就會(huì)對(duì)我說(shuō)，你怎么能沒(méi)考過(guò)某某某。祝愿班級(jí)的所有同學(xué)能在最后一年生活愉快。

低碳生活讓校園更美麗400字

低碳生活，低碳生活。現(xiàn)在大家都提倡“低碳生活”，但是低碳生活可不是光嘴上說(shuō)說(shuō)的，要用實(shí)際行動(dòng)來(lái)真正做到。每個(gè)人都有自己的生活方式，要做到低碳生活首先要有環(huán)保意識(shí)。什么是環(huán)保呢？

環(huán)保，環(huán)保顧名思意就是保護(hù)環(huán)境。不能浪費(fèi)資源，要節(jié)約用水，節(jié)約用電。環(huán)保是我們生必須做到的。每天少開(kāi)一小時(shí)的電燈，少用一杯水，一個(gè)月下來(lái)就能節(jié)約多少電，多少水呀！從我們上學(xué)開(kāi)始老師就教導(dǎo)我們要保護(hù)環(huán)境，不能隨地吐痰，不能隨手亂扔垃圾?，F(xiàn)在的資源量大不如從前，許多的綠洲都變成了沙漠。什么“溫室效應(yīng)”全都出來(lái)了。對(duì)此，我們更要保護(hù)環(huán)境更要低碳生活。

什么是低碳生活呢？

“低碳生活”（low-carbonlife），就是指生活作息時(shí)所耗用的能量要盡力減少，從而減低碳，特別是二氧化碳的排放量，從而減少對(duì)大氣的污染，減緩生態(tài)惡化，主要是從節(jié)電節(jié)氣和回收三個(gè)環(huán)節(jié)來(lái)改變生活細(xì)節(jié)。

作為文明有禮的中國(guó)人，有禮就是要我們?cè)谧鹬刈约荷顧?quán)利的同時(shí)，也要尊重別人的生活權(quán)利不受侵害。讓我們從細(xì)節(jié)小事做起，注意節(jié)電、節(jié)水、節(jié)油、節(jié)氣，使低碳生活成為一種生活態(tài)度和生活理念。集合大家的力量，共同保護(hù)地球母親。

保護(hù)環(huán)境從我做起，從小事做起，從校園做起，讓我們都來(lái)低碳生活讓校園更美麗！