儲(chǔ)存在同學(xué)之間的,是友誼;徘徊在同學(xué) 之間的,是友誼;傾注在同學(xué)之間的,是 友誼。愛是分享,體會(huì)感恩。愛滋養(yǎng)心 靈,愛孕育快樂,愛善解人意,愛也是責(zé) 任。兩年前我一無所知,在老師的辛勤培 育下收獲了很多知識(shí),這是愛的果實(shí)。三 年級(jí)了,在這熟悉的環(huán)境里,我繼續(xù)吸取 新知識(shí)。老師讓我當(dāng)學(xué)習(xí)委員,是對(duì)我愛 的信任。做好學(xué)習(xí)的榜樣,與全班同學(xué)在 學(xué)習(xí)上互相幫助,取長補(bǔ)短,共同前進(jìn)。 帶著感恩的心去愛老師、愛同學(xué)、愛學(xué) 習(xí)、愛勞動(dòng)、愛家人、快樂就會(huì)無處不 在。
那是一個(gè)星期三的下午,我來到學(xué)校,打 開書包,突然發(fā)現(xiàn)我沒有帶文具盒,心里 一下子慌了起來:沒有學(xué)習(xí)工具,讓我怎 么學(xué)習(xí),怎么寫字啊!這時(shí),第一節(jié)課的 上課鈴響了,語文老師走進(jìn)了教室,讓我 們寫3號(hào)本,全班同學(xué)都低頭寫了,惟獨(dú) 我,在那里傻傻地看著本子,一個(gè)字也寫 不了。我正在發(fā)愁,旁邊的王偉安問 我:“你為什么不寫???”我告訴他我沒有 帶文具盒。王偉安熱情地對(duì)我說:“用我 的吧!”說著,從文具盒里拿出了一支鉛 筆:“給你,快寫吧!”我道了謝,趕快寫 了起來。這雖然只是一件小事,但卻讓我 從中深深體會(huì)到接受別人的幫助心里會(huì)有 多么地溫暖。也許,在你看來微不足道的 一點(diǎn)幫助,就會(huì)給對(duì)方帶來雪中送炭般的 溫暖。
在學(xué)習(xí)上,我也會(huì)耐心地幫助他。有時(shí)一 道數(shù)學(xué)題要給他講好幾次,他才明白,然 后我與他比賽再做些同類的題,好讓他更 加清楚。語文方面他如遇到不會(huì)的字,我 會(huì)陪他一起來認(rèn),然后再把字編成兒歌或 字謎讓他來猜。如遇到要背的課文,我會(huì) 第一時(shí)間督促他背,不熟的地方我陪他一 起朗讀,直到熟悉為止。
當(dāng)我?guī)椭鷦e人時(shí),別人的心里會(huì)感到溫 暖,而別人幫助我時(shí),我的心中也同樣會(huì) 感到安慰。幫助與被幫助同樣會(huì)得到快 樂?;ハ鄮椭俏覀?nèi)祟惖拿赖?,愿我?每一個(gè)人都能把這一美德發(fā)揚(yáng)光大。
她,有一雙炯炯有神的眼睛,一張能說會(huì)道的嘴,烏黑發(fā)亮的長頭發(fā).長的眉目清秀.這就是和我同桌半年的小學(xué)同學(xué).
她就像一個(gè)熱水瓶,外表看起來冷冰冰的,其實(shí)她是一個(gè)很熱心的同學(xué),走到哪里,哪里就有熱乎乎的關(guān)愛.
記得有一次上課,我翻遍了書包都找不到書,這節(jié)課的老師是全校出了名的嚴(yán)厲.此時(shí)的我急得像熱鍋上的螞蟻,心里頭像有成千上萬的小鹿在心里亂撞,真怕被老師罵的狗血淋頭,因?yàn)槲疫@老師最討厭學(xué)生上課沒帶書了.這時(shí),同桌好想看出了我的心思,她就把一本書放在我的面前,并對(duì)我說:“我們是好朋友嘛,這本書給你看,剛剛我以為沒帶書,就跑去別的班借了一本書現(xiàn)在正好,我的借你看,我看她的書.這時(shí)我覺得一股暖流流進(jìn)了我的心中,像在無邊無際的沙漠中找到了一股清泉.
經(jīng)過這次之后,我們的感情更加好了,她成了我人生道路上形影不離的好朋友,因?yàn)槲覀冇泄餐睦硐?,共同的夢,共同沐浴在陽光下,共同飛翔在藍(lán)天白云下,我堅(jiān)信,在與她每日的歡歌笑語中,早已在我們倆心中形成能抵抗一切誘惑的友誼保護(hù)膜,因?yàn)槲覀兊男氖莾深w沒有虛偽,功利,只有兩顆純潔的心.
她,就是一個(gè)樂于助人的人,總是在別人需要幫助的時(shí)候,伸出援手.
關(guān)愛
每當(dāng)我看到老師關(guān)心同學(xué)的那一幕,我就想起了這件事。這是一個(gè)早晨,一片片烏云從西方滾滾而來,用身體包裹著整個(gè)大地。頓時(shí),電閃著,雷打著,雨乘著風(fēng),席卷整個(gè)天空,就像演奏交響樂。又是一聲雷響“咚!咚!咚!”巨大的雷聲把正在睡夢中的小紅給驚醒了。小紅醒后,伸了個(gè)懶腰,打了個(gè)哈欠,揉了揉眼睛。她拿著鐘看了看,“啊!怎么這么晚了呀!都7點(diǎn)50分了??!不行!我得趕緊去學(xué)校!”小紅立即翻身下床,抓起沉重大書包,就急忙往外趕。小紅一邊跑,一邊喘著大氣,此時(shí)的她已是氣喘吁吁了。她看了看天空,一道長長的閃電在天空中劃出了一條弧線?!鞍パ?!完了!忘帶雨傘了!怎么辦呀!我都在半路上了,總不能又跑回去吧!”淚水在小紅的眼睛里打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。她想:我不能哭呀!沒辦法,只能碰碰運(yùn)氣了!小紅繼續(xù)向?qū)W校跑去。誰知,小紅剛跑到街心花園,“沙沙沙!”豆大雨點(diǎn)劈頭蓋臉地砸了下來,像顆顆珍珠,一把把灑在大地上?!鞍劝劝取庇挈c(diǎn)落在了青翠的樹葉上,粉紅色的花瓣上作響。樹木、花兒吮吸著春天的滴滴甘露,而看看小紅,依然在雨中不停地奔跑。
這時(shí),一位穿著紫紅色的雨衣的女教師,一頭烏黑的頭發(fā)搭在整潔的服裝上。見小紅在雨中跑,連一把雨傘也沒帶。她想:哎呀!這位小同學(xué)這樣在雨中奔跑,那不是要感冒呀!因感冒上不了課,影響了學(xué)習(xí),那如果是這樣的話,就十分糟糕了!女教師一邊追小紅,一邊將自己的雨衣給脫下來。女教師追上了小紅,抬頭看了看,是一個(gè)與自己素不相識(shí)的人,便想脫下來,老師見了,輕聲細(xì)語地說:“別!小同學(xué),穿上她,小心著涼,知不知道。你不用怕,我是一句?!薄爸x謝您,老師!”小紅十分感激地?!爸x什么呀!快去上學(xué)吧!”
一位撐著大傘的高年級(jí)女同學(xué)向她們走來,女同學(xué)看見,老師像園丁呵護(hù)花朵般地幫助關(guān)心同學(xué),也想用自己的愛心去幫助老師。于是她快步追上去,把大傘遮在了老師的頭上?!爸x謝你就這樣,師生仨有人說有笑地走進(jìn)了校園,校園正播放著《感恩的心》,美妙動(dòng)聽的音樂譜寫著人與人之間互相給予關(guān)愛的愛之篇章。
建立和諧的同學(xué)關(guān)系、師生關(guān)系、班級(jí)關(guān)系以及和諧的校園文明之風(fēng)是至關(guān)重要的,
校園關(guān)愛他人作文
俗話說:“良言一句三東暖,惡語傷人六月寒?!蓖瑢W(xué)之間要互相尊重,互相體諒。在與人交往之中心胸要開闊,表現(xiàn)出豁達(dá)大度的風(fēng)范,要能夠容忍別人的缺點(diǎn),退一步海闊天空,如果為一件小事吵架了,那么事情過后,寫一張紙條或一封態(tài)度誠懇的信,道個(gè)歉,相信對(duì)方會(huì)理解和接受的。
要想得到他人的尊重,首先要尊重他人。良好師生關(guān)系的建立,首先來自互相尊重,隨之有賴于師生之間的友好交流。有的同學(xué)認(rèn)為老師偏心或不喜歡自己,這就更應(yīng)該去主動(dòng)接近老師,表達(dá)自己想和老師交流的愿望,這樣的交流多了,才能更好地了解自己在老師心目中的形象,從而塑造自己更完美的形象。
班級(jí)是一個(gè)大集體,是我們的大家。在這個(gè)大家里,我們要像愛護(hù)小家里的人和東西一般對(duì)待大家里的同學(xué)和公物,從心底里真誠地去維護(hù)班級(jí)的利益。只有我們每個(gè)人都產(chǎn)生集體榮譽(yù)感,才能促使大家為這個(gè)團(tuán)隊(duì)而努力。
“禮、智、行,善、和、美”是華校育人的標(biāo)準(zhǔn),也是一個(gè)紳士、淑女所追求的禮儀風(fēng)范。高尚的道德品質(zhì)、文化修養(yǎng)取決人本身對(duì)禮儀的看法。平時(shí)的一聲聲謝謝、對(duì)不起、沒關(guān)系,這一聲聲溫暖人心的話語,在美麗的華校揚(yáng)帆起航。
構(gòu)建和諧校園,醞釀文明的校園之風(fēng)勢在必行,讓我們用我們的行動(dòng)讓和諧的影子跟隨我們真誠的步伐,風(fēng)吹不去,雨打不散……
在由性格各異的兄弟姐妹們和和藹可親的老師組成的學(xué)校大家庭中,只有每一個(gè)人都盡一分力,大家團(tuán)結(jié)一心,才能收獲我們成功的果實(shí),
中學(xué)生作文
《校園關(guān)愛他人作文》()。正是因?yàn)榇蠹叶紣畚覀兊募?,每位成員都有集體榮譽(yù)感,才促使同學(xué)們?yōu)檫@個(gè)團(tuán)隊(duì)而努力,在努力的過程中提高自身的素養(yǎng)。
我們十二三歲的年齡,總覺得自己長大了,不需要父母的叮嚀,不需要父母的管教,總以為逃開這些束縛便能自由地飛翔??墒亲哌^年少的懵懂歲月才發(fā)現(xiàn),父母的愛是天使贈(zèng)與你的一雙翅膀,不是為了加重你的負(fù)擔(dān),而是要讓你飛得更高。其實(shí)父母為我們做的太多太多,不僅是給予我們舒適的條件,更給我們以精神上的安慰。我們要學(xué)會(huì)感恩,回憶生活中父母對(duì)自己關(guān)心愛護(hù)的每個(gè)細(xì)節(jié),回想在自己成長的路上,父母傾注了多少心血,就會(huì)由衷地生出回報(bào)父母、孝敬父母的情感來。
在我們身邊的每件小事中,都體現(xiàn)出深深的愛意,是愛的翅膀讓我們飛得更高更遠(yuǎn)。讓我們每個(gè)人都懷有一顆感恩的心,懂得原諒,尊重他人,講誠信,知團(tuán)結(jié),就能構(gòu)建和諧家庭,和諧校園,和諧社會(huì)。我們的生活將變得越來越美好
有一次,我和媽媽從老家回來,坐在六路公共汽車上。媽媽坐在后排,我坐在離車門較近的座位上,玩媽媽手機(jī)上的游戲。
我玩得正興致勃勃,突然車停了,上來一位老爺爺和一位老奶奶??墒牵嚿系娜撕芏?,已經(jīng)沒有座位了,老爺爺和老奶奶只好站在離我不遠(yuǎn)的地方,車一開動(dòng)他們就搖搖晃晃地站不穩(wěn)。
車又停了,車燈也亮了,又上來幾個(gè)人,車上更擁擠了。這時(shí),一個(gè)小伙子站起來分開別人對(duì)老爺爺說:“您老人家來坐這個(gè)座位吧,我就要下了?!崩蠣敔斪尷夏棠套?,老奶奶讓老爺爺坐,兩個(gè)人推讓著。這時(shí),原來坐在小伙子旁邊的一個(gè)姑娘站起來說:“您二老坐在一起吧!”兩個(gè)老人說了聲“謝謝”才落座了。
小伙子一直站在我身邊,我聽見他在低聲咳嗽。過了好幾站,他才下車,借著路燈,我看見他進(jìn)了武警醫(yī)院。這時(shí),老爺爺說:“這小伙子可能是有病了,可他把座位卻讓給了我們。真是個(gè)好人?。 ?
我聽了心里酸酸的,很慚愧,我是一個(gè)少先隊(duì)員,為什么就沒有給老人讓座???下車后,我把這件事對(duì)媽媽說了,媽媽也贊揚(yáng)了那個(gè)小伙子,說我應(yīng)該學(xué)習(xí)尊老愛幼、助人為樂的好品德。
那天夜里,我想起了爸爸說過的古人的話:勿以惡小而為之,勿以善小而不為。意思是說不要因?yàn)閴氖滦【妥?,也不要因?yàn)楹檬滦【筒蛔觥W屪氖虑殡m然很小,可也能反映一個(gè)人的品德修養(yǎng)??!今后,我要向那位大哥哥學(xué)習(xí),從小事做起,從現(xiàn)在做起,多做好人好事。
參考如下:
篇一:關(guān)于互相關(guān)愛
關(guān)愛,就是關(guān)心愛護(hù),它在我們身邊無處不在。我們每個(gè)人都需要關(guān)愛,生活上也少不了關(guān)愛,別人給予我們關(guān)愛,那我們更應(yīng)該去關(guān)心愛護(hù)他人,這樣世界上才會(huì)充滿——愛!
在我上幼兒園的時(shí)候,我們班有個(gè)出生在農(nóng)村的孩子,或許是因?yàn)樗錾谵r(nóng)村吧,他喝水一定要喝涼水,吃飯吃有些生的。就因?yàn)樗羞@個(gè)習(xí)慣,我們一班的小朋友都不理他,包括我,連吃飯都要躲著他。
但因?yàn)橐患拢屛腋淖兞宋覍?duì)他的看法。那是一個(gè)冬天的中午,小朋友們都睡了,看護(hù)老師也在打哈欠。我天生精神就很好,所以睡不著覺,便和一大群小朋友偷偷溜出去玩,一會(huì)兒便被另一個(gè)老師發(fā)現(xiàn)了。老師罰我們在外面站十分鐘。那天,我穿的有點(diǎn)薄。不一會(huì)兒,我的頭有點(diǎn)兒痛,身上覺得很冷,像發(fā)燒了。他扶著我跟老師說了說,還陪著我一起去看病,一直等到我完全康復(fù),他才放心了。從此,我們成了形影不離的好朋友。
后來有一次,因?yàn)槲业陌职謰寢屆Γ臀矣伤臓敔斔偷接變簣@。因?yàn)槲覀兲B皮了,一邊跑一邊鬧。去學(xué)校要過馬路,他慌慌張張地前面跑,我飛快的在后面追,結(jié)果摔倒了。我趕緊跑過去一看,只見他的腿上都滲出了很多血。我急忙的把他背起來,想把他背過馬路讓他爺爺看。但我的力氣太小了,剛背幾步就累得氣喘吁吁。最后,我還是使出全身的力氣把他背過了馬路。后來,我和他爺爺一起把他帶到衛(wèi)生室敷上了藥。下午放學(xué)后,他爺爺剛好有事了,我只好把他背回我家,那時(shí)我家離幼兒園很近。爸爸媽媽把他送回了家。從這以后,我就再也沒有見過他了。
雖然他走了,但我一直沒有忘記他,在上二年級(jí)的時(shí)候,我聽老師說起了他,他就在我們班對(duì)面,從此,我們又成了“勾肩搭背”的好哥們兒。
“送人玫瑰,手留余香”,生活因?yàn)榛ハ嚓P(guān)愛而變得更加精彩。我覺得生活中只要多一份關(guān)愛,那么生活將變的更美好、更快樂!
人的一生最美、最純潔的品質(zhì)——樂于助人。
一次,我去紹興去學(xué)興趣班。正要過馬路的時(shí)候,看見一位老奶奶彎著腰正打算過去,可是,川流不息的車子使老人眼花繚亂。
當(dāng)老奶奶正猶豫時(shí),我連忙迎上去,攙扶著滿臉皺紋的老奶奶,過了馬路。老奶奶過了馬路興高采烈地說;"謝謝你,小朋友!你真勇敢!要不是你,我無法過馬路了,實(shí)在是太謝謝你了!”說完,馬上掏衣兜,送給我?guī)最w糖,我隨手將糖塞進(jìn)嘴里,哇!真甜!但是我的心里更是甜甜的味道! 還有一次,我和媽媽到超市去買日用品。
在排隊(duì)時(shí),我聽見錢掉的聲音,回頭一看,后面那位阿姨果然掉了錢,我彎下腰將錢拾了起來還給阿姨。阿姨笑著說:"你是個(gè)好孩子,阿姨謝謝你!”霎時(shí),周圍投來許多贊許的目光。
我連忙說:“阿姨,這是我應(yīng)該做的!這點(diǎn)小忙算不了什么!”我的心就像花兒綻放,無比絢麗,無比燦爛! 在學(xué)校里,還有很多樂于助人的事跡,比如:你幫助別人撿起東西并還給別人,你借給別人東西,就像是雪中送炭。
只要你對(duì)別人好,別人也會(huì)對(duì)你好,“我為人人,人人為我”就是這道理。 我現(xiàn)在終于明白:“助人以快樂為本”只要你幫助別人,心里總會(huì)有美滋滋的味兒。
1.幫助別人就是快樂
有一首歌的題目是《讓世界充滿愛》,歌中唱到:“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛,這世界將會(huì)變成美麗的人間?!边@是多么美好的憧憬啊!以前,我都不相信這些,幫助別人自己也能快樂嗎?可是就是那么一件小小的事,讓我覺得自己以前的想法都是錯(cuò)的。 那是發(fā)生在雨天的事。 好大的雨?。↑S豆般的雨點(diǎn)兒劈劈啪啪地把地上砸了一個(gè)個(gè)小坑;小樹在狂風(fēng)中亂晃,拼命支撐著纖細(xì)的身體;本來高高盤旋在樹上的牽?;?,此時(shí)也被甩了下來,凄慘慘地縮成一團(tuán),那粉紅色的衣裙沾滿了污泥。 暑假里我參加了補(bǔ)課班,想不到竟遇到了這樣的鬼天氣;剛才還是晴空萬里,僅一轉(zhuǎn)眼的工夫,老天爺?shù)哪樉妥兞?。此刻,風(fēng)刮得更大了,大樹在劇烈的搖晃。老師不安地望著窗外。好不容易雨漸漸小了,他趕緊讓我們回家,于是大家不管三七二十一,沖出了教室最后剩下我和另外兩個(gè)女同學(xué)了。我咬咬牙也鉆進(jìn)了雨簾,雨姑娘好象故意捉弄人,又“沙沙”地下了起來。走上去一步打得我睜不開眼睛,地上滿是泥水走上去一步三滑。忽然,我隱約看見前面有一個(gè)人影,舉者一把傘,我心里一動(dòng):莫非是媽媽來接我了?我激動(dòng)地向前緊走著。??!果然是媽媽!她不時(shí)地張望,在焦急地喊我的名字。媽媽發(fā)現(xiàn)了我,迅速地遞過來一把傘,我欣喜地從那兩個(gè)中學(xué)生身后擠了過來,接過了這把救命傘。媽媽關(guān)切地掏出了一件外套說:“別凍著了,快穿上?!?這時(shí),媽媽發(fā)現(xiàn)了我身后的同學(xué):“哎呀,看那兩個(gè)孩子渾身都淋濕了,咱倆擠一擠用一把傘,把另一把借給她們用用吧?!蔽衣犃耍那牡卣f:“咱跟她們素不相識(shí),給她們干什么?!薄鞍Γ氵@孩子,別人有困難就應(yīng)該幫助嘛。”我撇撇嘴,又把話咽到了肚里。 媽媽停下來,讓我去招呼那兩個(gè)同學(xué),她倆喜出望外,趕緊跑過來。雖然我有些不情愿,但我還是把那把傘交給她們,媽媽卻說:“那把傘漏雨給她們這把傘吧?!庇谑?,那兩個(gè)同學(xué)撐者我們的傘走在前面,我和媽媽舉著另一把傘跟在后面。走到一座奶黃色的小樓前,兩個(gè)同學(xué)停下,感動(dòng)地向我們連連道謝,媽媽笑了笑拉起我向遠(yuǎn)處走去。風(fēng)又緊了,雨又急了,透過風(fēng)雨,我忽然發(fā)覺自己的心情很好,像做了了一件無比快樂的事情,而且我還發(fā)現(xiàn)媽媽身上有一種閃光的東西,是那么亮,那么耀眼。 通過這件小事,或許會(huì)有許多許多的道理。那就是,關(guān)心體貼他人,在他人需要的時(shí)候,能主動(dòng)熱情地給予幫助,急人之急,幫人之苦,憂人之憂,救人之危,以幫助別人為快樂。要記?。簬椭鷦e人就是快樂自己。
2.幫助
帶著輕松的心情,我走在路上,聆聽著都市的喧鬧,欣賞著都市的繁華。猛然間,一聲哀號(hào)震住了我的心,出于好奇,我隨著聲音傳來的方向張望,在一個(gè)黑暗的角落,我看到一團(tuán)黑乎乎的東西在動(dòng)。那是什么?我在心中問到,于是走上前去。你根本不會(huì)想到,那竟然是一個(gè)活生生的人!他一點(diǎn)也不具有一個(gè)正常人的條件:只能發(fā)出聲音不能說話,手和腿完全畸形,顯然失去了正常的勞動(dòng)能力。在他的面前,有一個(gè)孤零零的錢盤子。
看到這樣的景象,我本能地想轉(zhuǎn)移視線,卻無奈地恰好與他的視線相逢。這是一雙充滿渴望的眼睛,在黑暗中,那雙眼睛顯得格外明亮,似乎是黑暗中的一盞小燈,并吸引了我。他雖然說不了話,但他想要說的東西卻清清楚楚寫在了眼睛里,我想我可以讀懂。在他那雙眼睛里,我讀到了他凄慘的生活,期盼的心聲,絕望的心境。他這雙眼睛里裝了多少東西!他把他所不能傾訴的,不能記錄的傷悲與苦難一一通過他對(duì)人生的理解,對(duì)世道的思考流露在了眼睛里,他還流露了他的理想——能像正常人一樣地生活。這雙眼睛對(duì)他來說無比重要,它代替了一張嘴、一雙手。他的雙眼仿佛又在責(zé)備、怨恨過路人的冷漠。
霓虹燈下,大都市中,他只能倚著墻,躲在又黑又臟的角落或橫臥在路邊,只能任憑路人在他身旁視若無睹地走過。多少冷漠無情的路人都帶著錢包而來,而這些錢卻只能和他們一樣永遠(yuǎn)冷冰冰,毫無生機(jī)與體溫。無數(shù)的人們啊,當(dāng)你們走在這樣的街上,請多留意那些蜷縮在角落需要關(guān)懷的人們吧!他們的眼睛會(huì)告訴你們一切,會(huì)喚起你們的同情心。
我站在那兒,沉思了許久,這才回過神,我向他面前的盤子里放了5元錢,然后無奈地離開了。眼前,仿佛還是那雙眼在閃閃發(fā)亮……
幫助人的快樂_
“哎呀,怎么這么難寫啊!”我又氣憤又無奈的說道。媽媽看見了安慰地說道:“怎么了?”我低著頭埋怨地說:“還不是老師?。∑覀儗懯裁搓P(guān)于做什么好人好事的作文,可是我怎么知道該怎么寫?。 眿寢屇托牡卣f:“你出去逛逛也許就知道也說不一定??!所以你出去看看吧?!蔽已劬σ涣粒骸罢娴陌?!那我現(xiàn)在就出去”說著我就往外跑。
“到底哪里有好人好事啊。”一邊說著我一邊四面八方地瞧著。走著走著,不知道何時(shí)已經(jīng)走到一條小巷子里了,我四處往了往,我看沒有什么,于是我正想轉(zhuǎn)身離去時(shí),耳邊響起了木棒叩擊石頭的聲音,于是我朝方向的來源往去,只看見了一個(gè)滿頭白發(fā)略顯憔悴的一位老人,我不禁的同情這位老人。我仔細(xì)看著老人好像老人不知道我在一樣,于是我有點(diǎn)明白了,這時(shí)我更加的同情這位老人了,看著老人前去進(jìn)入另一個(gè)房子時(shí)一直找不到門所有手在粗糙的墻上胡亂的摸著,我這時(shí)上前扶著老人,帶著她來到她想去的房子里。這時(shí)老人兩眉一皺,這時(shí)我解釋道:“老婆婆我并不是什么壞人,我只是出來逛逛看到老婆婆您。。?!蔽艺f到這時(shí)我欲言又止,老婆婆這下放下心來,老婆婆見我這樣可能也猜出了我為何,然后親切地說:“孩子,謝謝你了”我摸著頭笑著說:“這是我應(yīng)該做的,再說了老師說要好好發(fā)揚(yáng)雷鋒精神嘛!我這不就是在發(fā)揚(yáng)光大嗎?”老婆婆笑了笑便用木棒叩擊著冷硬的石頭上,我正想上前扶著老婆婆時(shí),老婆婆說:“孩子,你在這里等等,我馬上就來了。”我不解的說了一聲:“哦”
我助人,故我快樂
時(shí)間如流水一般匆匆而逝,有很多記憶已隨著日子的消失而褪色。但有一件事,讓我銘刻腦海,因?yàn)樗屛腋惺艿街藶闃肥且患芸鞓返氖隆?
記得那是一個(gè)秋天的周末,天氣晴朗,我和媽媽一起去解放公園看菊花展。我們來到公交車站,因?yàn)槭切瞧谌眨裙卉嚨娜朔浅6?,我和媽媽也隨著人群排起隊(duì)來。上了車,發(fā)現(xiàn)還有空著的座位,我高興地坐了上去。車開了,有很多人站在過道上,手拉著扶手,身體隨著汽車的行駛而前仰后合著。到了下一站,又有許多人擠上了車,這時(shí)車上幾乎連站的地方都沒有了,像罐頭里的沙丁魚一樣所有的人都緊挨在一起。這時(shí)有一位白發(fā)蒼蒼的老爺爺上了車,有座位的叔叔阿姨沒人讓座,我猶豫不決:如果讓,還有很遠(yuǎn)的路呢,擠著多難受??;如果不讓,那個(gè)老爺爺多可憐啊。就在這時(shí)一個(gè)急剎車,老爺爺沒有站穩(wěn),差一點(diǎn)摔倒了。我立即站了起來,對(duì)老爺爺說:“老爺爺,坐這里來吧?!崩蠣敔敻屑さ卣f:“謝謝你小朋友,你真是一個(gè)好孩子啊。”我連忙說:“不用謝,這是我應(yīng)該做的?!贝藭r(shí)我發(fā)現(xiàn)大家的目光都向我看來,有幾個(gè)人還說:“這小朋友真懂事。”媽媽欣慰地笑了,而我臉上紅彤彤的,心里卻美滋滋的。公園到了,我的腳雖然站得有些疼,但心里卻感到非??鞓贰?/p>
走在花團(tuán)錦簇、景色宜人的公園里,媽媽問我:“兒子,在幫助別人的同時(shí),你感受到快樂了嗎?”我肯定地點(diǎn)了點(diǎn)頭?!百?zèng)人玫瑰,手有余香”,從此以后,我就非常樂意去體會(huì)助人為樂的快樂了。
武漢市梅苑學(xué)校小學(xué)部五(1)班 劉傲塵
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