校園里的鈴聲作文1000(校園的下課鈴聲作文360字以上)

1.校園的下課鈴聲 作文 360字以上

《 校園的下課鈴聲》 作者：泥鰍- - （你作者就別抄去了。）

金朝，總覺得下課鈴聲比以往晚了十分鐘，為什么會這樣呢？ 。 這TMD需要從上節(jié)課說起！！上節(jié)課是班豬任的課， 本想一下課就以12秒88的速度沖向廁所， 可惜那老家伙拖課了.. 我勒個去，這不是要我命么，* 這老東西的。

！！ 我等啊等， 等啊等，為什么上課的時間總是這么慢呢？ * 看了看手上前些天剛買的仿冒名牌手表， 艸， 就沒走過字 。 這可怎么辦呢.， 鈴聲啊，我可等你了一輩子了. 一天至少盼望你了八次， 另外八次真想*你老母。

哎. 時間就這樣一分一秒的過去了，終于，。

下課鈴聲響了起來！ 多么偉大的鈴聲啊，比祖國的江山還要雄偉，比黃河的水流來得更加波濤洶涌，比萬里長城更加的有氣魄.?。?鈴聲啊鈴聲 ， 你是我在學校唯一的希望， 活下去的信念！ 鈴聲??！ 我愛你 .. 。 咦 - - 這些家伙怎么進來了？ 我勒個去， 上課鈴又響起了.. 為什么？ 為什么 ？為什么?。。。⌒@的下課鈴聲這么快？ 我* 。

不管了， 豁出去了。 起身，彎腿，雙手朝上45° 。

以那比博爾特還要快上的0.1秒沖向前方。.。

2.下課鈴聲的作文

鐺！鐺！”這是我聽過最悅耳的聲音，想當然是下課鐘聲，冷靜的操場變得人聲鼎沸，原本在操場的我們，卻要死守教室，大家愁眉苦臉，但老師仍然有神地在講課，口水已經(jīng)積成一個池塘了！大家就哭成一團了，真是苦不堪言啊。

好不容易下課了，但什么也沒做就已經(jīng)剩下五分鐘了，但大家仍要好好利用。瞬間，教室變成菜市場，有人在炫耀自己的手表，有人在玩游戲王卡，有人在練跑步。而我呢，就和同學玩鬼抓人，把對老師的怨氣發(fā)泄出來，跑完的感覺很舒服也很快樂。

回教室后，發(fā)現(xiàn)老師在玩電腦，大家聽了都很不是滋味，但大家也沒辦法說什么，只好摸摸鼻子走了。突然“碰！”的一聲，有人的氣球破了，接著一串刺耳的尖叫聲，哇！這和上課截然不同，但充滿活力的時候也快結(jié)束了。

“鐺！鐺！鐺！”這個聲音雖然和下課鐘一樣，但代表意義也不同，那就是讓人聽了毛骨悚然的”上課鐘”，可憐的我們，又得聽老師的廢話了！但這個短短的十分鐘，讓我有休息的時間，也讓我很輕松，使我覺得下課就像是吃糖一樣享受。

3.學校的鈴聲作文三百字下

一大早，在涼

風的陪伴下，隨著

的人群來到教師，放下書包，打開書本，開始了一天的校園生活。 早讀課上，大家齊刷刷地朗讀課文，伴著小鳥的叫聲，格外動聽，整齊。雖然有個別同學還沒有朗讀，但在課代表的管理下，所有的同學都大聲地朗讀。成了清晨校園里的不可缺少的一段聲音。

同學們最喜歡上的課就是體育課了。在體育課上，可以自由地奔跑，享受陽光的照耀，跑得大汗淋漓。

上午第四節(jié)課下課，大家肚子都在大家咯！同學們興奮地跑出教室去拿飯盒，個個都笑嘻嘻的，你爭我時還忘不了開玩笑，但同學們的友誼卻仍是堅固的，有的同學甚至一次拿四盒飯，飯盒快遮住鼻子了。大家高高興興地分享午餐，一塊兒聊天說笑，教師里一下子就熱鬧了！

吃飽了飯，又該開始一下午的緊張學習了，在知識的海洋中遨游，在良好的氛圍中學習，個個都是精神抖擻的，誰也不落誰。

辛苦了一下午，當那悅耳的下課鈴聲一響，同學們就立即從嚴肅的狀態(tài)變得活潑，邊說話邊整理書包。擦窗的人擦窗，掃地的掃地，倒垃圾的倒垃圾，值日組的同學們忙了起來，以便讓大家有個更好的學習環(huán)境。

說完了“拜拜”就該回家了，同學們?nèi)齼蓛傻亟Y(jié)伴而行，討論著自己的事。

接著每天都發(fā)生這同樣的事情，就像工廠里的機器一樣，每天要干同樣的事。雖然校園的生活不過就是每天八節(jié)課，上課、下課，但是和同學在一起的快樂時光卻是難忘的。

我愛校園生活。不僅愛在校園生活的小徑上，慢慢地踱著小步，感受春、夏、秋、冬的氣息，更愛和同學們在一起嬉戲打鬧，在一起談天說地，在一起研究題目，在一起互幫互助。

4.任選下面一題作文

【例文一】鈴聲響過之后我喜歡做一位傾聽者，終世緘默，聽花開花落，雨打湘簾；聽草原長調(diào)，渡口離歌；聽人世嘈雜，人世喧囂.尤愛傾聽鈴聲，鈴聲響過，是回憶，是開始…劇場厚厚的紅幕已經(jīng)拉下，退場的鈴聲也已在耳畔輕歌.我緩身站起，心卻仍在劇中跌宕，有些出神.周圍人群潮水般向外涌，我只能跟在人潮最末，緩緩外挪.偶一回頭，空曠的劇場中竟還有一個女孩，手中推一個輪椅，輪椅上坐著一位老人，正閉著眼，兩鬢雪一樣白，一看便知是父女二人.女孩靜靜的站著，微笑的跟在人潮后，雙目卻不離輪椅上那衰朽的生命.雨正掙脫了云的束縛，紛然而默然.朦朧的水霧隔開遠景，眼前只有一片空白.女孩正單手托著腮幫，癡癡望雨，不時向輪椅上的長輩噓寒問暖.我料定他沒帶傘，便上前小心的將隨身帶的傘遞上.女孩尷尬的一愣，隨即一笑，道謝后，撐開傘，替長者拭去發(fā)須上的雨漬，緩緩在水汽中淡去，消失.望著水汽中淡淡隱去的影子，獨自憑欄，心卻驀地一揪，眼淚也霸道的奪眶而出.那女孩是如此小心，仿佛輪椅和輪椅上那顆已衰老的心，便是她的整個世界.她是那樣安靜，像一支帶雨梨花.無論老人是否安康，都是她的世界，世界生養(yǎng)了她，她又怎會去責備世界呢？我們中比她幸福的何其之多！我們的父母仍在無微不至的呵護我們.我們有健康的雙親，和睦的家庭，我們還在追求什么？當我們荒廢學業(yè)玩耍時，揮霍的又只是我們的青春嗎？父母只能陪我們一段人生，他們終會有一天在一抔黃土下永恒.我們在等什么？在抱怨什么？我們不是應聽從內(nèi)心的召喚，孝順父母，將父母的愛葉落歸根般回饋給父母嗎？父慈子孝，多么美好的一個詞匯.鈴聲響過之后，是回憶，是開始.回憶終會在歲月中褪色，而一段親情回饋的開始，卻是我們實實在在攥在手中的，我們不能再等了，在花落之前.【例文二】愛的方法世上沒有哪一對父母不疼愛自己的孩子，不管他們的方式是否相同，但都有一個共同點，那就是對孩子的愛.我的爸爸1米75的個子，濃眉大眼，性格風趣幽默.而媽媽呢，一雙大眼睛，黑亮黑亮的頭發(fā)，性格有些“怪”.不瞞你說，媽媽的脾氣可不大好，如果惹到她，那可是吃不了兜著走.就拿上次的事兒來說吧----我不小心碰到了鄰居家的老奶奶，沒說對不起就跑去玩了.媽媽知道后，為這芝麻大小的事，就開始犯“老毛病”了.先是我的屁股被打開了花兒，然后就感到唾沫星子滿天飛----便是她那喋喋不休的指責.正巧這時爸爸回來了，弄清了事情的原委后，爸爸對我說：“心月，這件事是你不對，不過下次改正就行了，你去玩吧.”我躡手躡腳地走進房間，偷聽著他倆的對話----“娘子莫生氣，請聽小生一言.孩子是有不對下次改正就行，反而是你，經(jīng)常生氣，那我漂亮的娘子就要變成黃臉婆了.”媽媽忍不住撲哧一聲笑了.這場暴風雨總算過去了，我心想.看到這兒，你一定認為我的媽媽很兇吧.那你就錯了.其實媽媽也有溫柔的一面.記得那是一個冬天的晚上，我洗完澡，穿著秋衣就躺在沙發(fā)上看電視.這時，平時風趣幽默的爸爸突然一反常態(tài)，嚴厲地對我說：“心月，你這樣很容易感冒，快去加件衣服.”可我卻當成耳邊風，結(jié)果第二天早上就發(fā)起了高燒，媽媽背起我就往醫(yī)院跑.當我躺在病床上時，發(fā)現(xiàn)豆大的汗珠從媽媽臉上淌下來，這時，我看到媽媽的眼中充滿了關(guān)愛，我才發(fā)現(xiàn)，媽媽也有她溫柔的一面.直到現(xiàn)在，我才感到自己是多么的幸運，因為我有一個嚴厲的媽媽和一個慈祥的爸爸，不管他們愛的方法是否相同，但都是為了我，我要用實際行動去回報他們，讓他們也感到我對他們的愛.。