校園事的作文600(寫(xiě)校園的事的作文600字)

1.寫(xiě) 校園的事 的作文 600字

秋天的校園

也許你會(huì)說(shuō) 秋天的校園是無(wú)精打采的，因?yàn)樵?jīng)在春天顯赫一時(shí)的鮮花、綠草和大樹(shù)的葉子在秋天里變得枯黃。我可不這么認(rèn)為。怎么？不相信？那就請(qǐng)隨我來(lái)看著我們秋天的校園吧！ 秋天的校園，其實(shí)也并不是想象中的那樣冷淡。踏進(jìn)校門口，走上一段路，便來(lái)到了生物園。走上一段路，便來(lái)到了生物園。生物園的門兩邊，有兩棵四季常青的松樹(shù)，就像兩個(gè)威武的大將軍把守著邊關(guān)。進(jìn)入生物園，路兩旁的植物使你眼前煥然一新；瞧，小路邊上長(zhǎng)滿了變成了黃色小草和一些星星花。那星星花被撒落在每個(gè)角落，星星點(diǎn)點(diǎn)。再往前走，是一個(gè)小魚(yú)池。池里生活著活潑可愛(ài)、無(wú)憂無(wú)慮的小魚(yú)兒，池面上還飄著幾朵蓮花。哈，有了這幾朵蓮花，小魚(yú)們便在那兒捉迷藏，你追我趕，好熱鬧，使人一看就想加入它們玩耍的行列，忘掉一切煩惱，痛快地玩了再說(shuō)。 小路的兩邊長(zhǎng)滿了植物，其中，還是那菊花頂住了寒風(fēng)，抬起頭，直起腰來(lái)，就像一個(gè)個(gè)戰(zhàn)士不畏懼任何困難。那些菊花也姿態(tài)萬(wàn)千：有的像獅子頭上那蓬松的毛，有的像小姑娘頭上的辮子；有的紅似火，有的白如雪，有的紫如畫(huà)。各種各樣的菊花讓你看了以后聯(lián)想萬(wàn)千，心花怒放。 站在生物園，對(duì)面就是一個(gè)大操場(chǎng)。你看那紅色的跑道，白綠相間的操場(chǎng)，使人一看就立刻精神飽滿。操場(chǎng)上的同學(xué)們個(gè)個(gè)穿著秋裝，到操場(chǎng)上運(yùn)動(dòng)?！昂簟币魂嚽镲L(fēng)吹來(lái)，可還是沒(méi)有影響到同學(xué)們的心情。你看，那踢足球的小同學(xué)，用腳使勁一踢，中了！有兩個(gè)同學(xué)在打羽毛球，你一拍，我一拍，羽毛球在空中飛舞著。操場(chǎng)兩旁的樹(shù)木都落下了葉子，也是那樣美麗，但我知道，春風(fēng)吹又生。 啊，我的學(xué)校即使是在那秋天，也是那樣美麗，那樣迷人。

2.校園的那些事作文六百字以上

第一篇：校園趣事睜開(kāi)朦朧的雙眼，太陽(yáng)那刺眼的光芒射入我的眼睛，新的一天校園生活又開(kāi)始了，今天，會(huì)有怎樣的校園趣事等著我呢？“丁零零，丁零零”上課了，這節(jié)課是體育課，在體育委員李鑫的帶領(lǐng)下，我們排著整齊的隊(duì)伍下了樓，歡天喜地地來(lái)到操場(chǎng)上。

“立正、稍息！”在體育老師堅(jiān)定有力的口號(hào)下，我們排列好了隊(duì)伍。老師說(shuō)：“今天這節(jié)課，我們主要練習(xí)跳高。”

接著，曹老師在沙坑上插入兩根紅鐵桿，又扛來(lái)一根長(zhǎng)長(zhǎng)的竹竿，把竹竿搭在紅鐵桿上面。李鑫輕蔑地瞟了一眼，直叫“垃圾”，曹老師便讓李鑫先跳。

哇！真不愧是體育委員呀！只見(jiàn)他展開(kāi)雙臂，沖到竹竿前，像展翅高飛的大雁一樣，縱身一躍，順利地跳過(guò)了竹竿，可是他因?yàn)檫^(guò)竿時(shí)沒(méi)協(xié)調(diào)好身子，“嘭”！李鑫和沙坑來(lái)了個(gè)“親密接觸”——他成了一個(gè)身穿灰衣灰褲的灰頭發(fā)老爺爺！大家笑得直不起腰，我更是笑得上氣不接下氣！接著，毛宇龍以一個(gè)最標(biāo)準(zhǔn)的姿勢(shì)跳過(guò)了欄桿；李曉婷像展翅飛翔的海燕一樣“飛過(guò)”了竹竿。馬上就要輪到我了，我的心里像揣著一只兔子一樣砰砰直跳。

“下一個(gè)！”天哪！最可怕的時(shí)候來(lái)臨了！我長(zhǎng)吸一口氣，一腦子的雜念全拋了出去，一股作氣沖到竹竿前，用力一跳，嗚嗚……嗚……嗚嗚……我摔倒啦！笑什么笑啊！后面還有更糟的：有的像青蛙一樣勉強(qiáng)跳過(guò)了竹竿；有的干脆從竹竿下鉆過(guò)去；有的甚至用跨的方式過(guò)了竹竿；有的直接棄權(quán)！瞧！咱們班高手如云吧！校園的一天多么有趣兒啊！它給我們帶來(lái)了無(wú)限的快樂(lè)與歡笑，我喜歡這美好的校園生活！第二篇：校園趣事每天發(fā)生的趣事像五彩斑斕的夢(mèng)，想玲瓏剔透的珍珠，使人留戀，使人向往，在那似懂非懂的年紀(jì)里，往往會(huì)發(fā)生很多趣事，令我印象最深刻的是一件發(fā)生在校園里的事。令我印象深刻的是一件校園趣事發(fā)生在一節(jié)快樂(lè)、放松的體育課當(dāng)中。

在我們小學(xué)生心里，體育課自由活動(dòng)本是很快樂(lè)、有趣的，可是被我班的幾個(gè)小調(diào)皮蛋給攪黃了。怎么攪黃的呢？他們這幾個(gè)可真厲害，抓住我們女生膽小的弱點(diǎn)，專門抓一些螞蟻，小蟲(chóng)子，小螳螂等來(lái)嚇唬我們。

身為女生的我，看到同伴們被追得上氣不接下氣，當(dāng)然不甘示弱。于是我原地站住不動(dòng)，當(dāng)他們朝我扔來(lái)的時(shí)候，我下定決心，向他們奔去，我瞄準(zhǔn)目標(biāo)；大螞蟻，一撲，一跳，一甩，就把大螞蟻甩到地下。

調(diào)皮蛋們拼命的找，都沒(méi)找到，沒(méi)想到那只螞蟻竟落在我手上，我當(dāng)然不會(huì)交給他們，然而，我當(dāng)著他們的面，把他們所稱為“小強(qiáng)”的大螞蟻給踩死了。事后，他們都說(shuō)我是殺死“小強(qiáng)”的兇手。

頓時(shí)，我總覺(jué)得自己做錯(cuò)了，可我卻覺(jué)得這一節(jié)課非常有趣，趣就趣在我在把螞蟻甩到地的動(dòng)作和他們給螞蟻取的名字。雖然這一件校園趣事令人難忘，但卻過(guò)得很快樂(lè)，很有趣。

也使得我從中明白了一個(gè)道理：不可以欺負(fù)小動(dòng)物，他們雖然不是人，但也是有生命的。第三篇：校園趣事學(xué)校是我一天中待的時(shí)間最長(zhǎng)的地方，在這里我的每一天都是開(kāi)心、快樂(lè)的。

這四年來(lái)不僅有老師對(duì)我的諄諄教誨，下課后更有可愛(ài)的玩伴。課間時(shí)我最愛(ài)玩兒的游戲就要數(shù)“丟沙包”了，“丟沙包”的游戲規(guī)則是這樣的：兩個(gè)人在兩頭打沙包，其他的人在中間跑，要避免被沙包打到，否則就要被罰下場(chǎng)。

接到沙包的人可以使本隊(duì)一個(gè)被罰下場(chǎng)的人復(fù)活。還記得有一次我玩兒丟沙包時(shí)緊張的情形，當(dāng)聽(tīng)到一個(gè)同學(xué)說(shuō)“開(kāi)始”的時(shí)候，大家就打起了十二分的精神，一個(gè)個(gè)聚精會(huì)神的注意著扔沙包同學(xué)的一舉一動(dòng)，生怕有個(gè)閃失就被罰下場(chǎng)。

我就是那個(gè)努力要接沙包的人。我左閃右避，生怕他們打到我。

心里砰砰直跳害怕得要命。一連幾個(gè)回合我都安然無(wú)恙。

可是到后來(lái)，一個(gè)不小心我上當(dāng)了！因?yàn)樗麄償[出一副要扔沙包的樣子，但卻沒(méi)扔，而我，在躲閃那個(gè)“假沙包”時(shí)耽誤了時(shí)間，沒(méi)來(lái)得及躲閃那個(gè)迎面而來(lái)的“真沙包”。我被罰下場(chǎng)了。

只能在邊上觀看他們激烈的“戰(zhàn)爭(zhēng)”了并在心里默默祈禱伙伴能為自己贏得一個(gè)“復(fù)活”的機(jī)會(huì)。總之，這一天我玩兒得很開(kāi)心。

“丟沙包”讓我在學(xué)習(xí)過(guò)后得到了很好的一個(gè)放松，讓我變得機(jī)警了很多，也讓我有了很多的好朋友。“丟沙包”是一件很有趣的游戲，希望下次請(qǐng)大家一起來(lái)參加丟沙包活動(dòng)吧！第四篇：校園趣事那天，我和我們班一個(gè)最愛(ài)吹牛的人聊天，他說(shuō)他是猜腦筋急轉(zhuǎn)彎的高手，我不信，便對(duì)他說(shuō)：“你只要能回答我五個(gè)腦筋急轉(zhuǎn)彎，我就相信你說(shuō)的話。”

他說(shuō)：“說(shuō)吧。”“第一，你打死了什么動(dòng)物，流出你的血？”“蒼蠅?！?/p>

我說(shuō)：“錯(cuò)，應(yīng)該是蚊子?！彼f(shuō)：“謝謝你告訴我正確答案?！?/p>

“怎么，你不是回答說(shuō)是蒼蠅嗎？”“我是說(shuō)有蒼蠅在桌子上?！蔽艺f(shuō)：“暈，這也算?！?/p>

“第二，什么動(dòng)物背著房子走？”他思考片刻，正要說(shuō)答不出來(lái)時(shí)，旁邊有人讀笑話，剛讀到蝸牛是行動(dòng)緩慢的動(dòng)物這一句，他聽(tīng)了，說(shuō)：“正確答案是蝸牛。”我說(shuō)：“什么啊，聽(tīng)別人說(shuō)的也算。”

“第三，什么山和海能動(dòng)？”眼看他又答不出來(lái)，可卻讓我又氣又好笑，因?yàn)槟菚r(shí)有人讀作文，讀了一句：那里人山人海，好不熱鬧！他聽(tīng)了，說(shuō)：“人山人海”我說(shuō)：“什么啊，再暈?！薄暗谒?，戰(zhàn)場(chǎng)上什么地方子彈。

3.校園的故事作文600字

歌聲飄蕩著，它就這么安靜地豐富著生活，流淌與心間。為最美的校園生活，奏出最美的旋律，就像一條線，把我們的生活串起來(lái)。一首首歌象征著精彩的校園生活，一天天的校園生活唱著絕倫的歌。

——題記

剛開(kāi)始，我覺(jué)得一切都是那么接踵磨肩，直到我靜下來(lái)，真正地用心體會(huì)，聽(tīng)到了充滿了校園的歌聲，看窗外夜色朦朧，但學(xué)校的上空已飛揚(yáng)著美妙的歌聲。是口中的歌，是腦海中的歌，是心中最真最純最美的歌。這歌聲就像是我們最真的校園生活的事。

在歌聲的陪襯下，一天天就這樣過(guò)去了，重新將唱片放在唱片機(jī)上，昏黃的唱片機(jī)吱吱地動(dòng)著?；厥?，原來(lái)這一路，我們已經(jīng)收集了這么多的歌，發(fā)生了那么多的事，都令人記憶猶新。

堅(jiān)持拼搏的歌

秋天。涼風(fēng)刮起來(lái)了，樹(shù)葉飄下來(lái)了，思念涌出來(lái)了。但在我們的運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我體會(huì)到了堅(jiān)持不懈的真正的詮釋，它是一首拼搏的歌。

我喜歡看跳遠(yuǎn)。他們忘情了，竭盡全力地助跑，竭盡全力地踏板，竭盡全力地飛躍，竭盡全力地向前飛揚(yáng)而去，竭盡全力落在自己渴望的最遠(yuǎn)的那一點(diǎn)。這一切的竭盡全力，都源于他們心中對(duì)夢(mèng)想的渴望，堅(jiān)持不懈地努力，所以跳遠(yuǎn)不僅是一種視覺(jué)的享受，更是心靈的震撼，一種堅(jiān)持與拼搏。

在那次蕭瑟卻又火紅的運(yùn)動(dòng)會(huì)中，有一位運(yùn)動(dòng)員給我留下了深刻的印象，只因他的不服輸?shù)哪枪蓜?。他前幾跳的成?jī)都不錯(cuò)，在倒數(shù)第二跳中，他的腳在踩踏板的時(shí)候扭了以下，但卻還是那么奮力，竭盡全力地向前飛躍，真的，竭盡全力。我和萍為他捏了把汗。但他對(duì)自己的成績(jī)并不滿意，忍著痛，回過(guò)頭，失望地凝視著自己尚未滿意的成績(jī)，徐徐的風(fēng)吹亂了他輕舞的劉海，然后緊咬牙關(guān)，開(kāi)始最后一跳。全力，全力；堅(jiān)持，堅(jiān)持；努力，努力；成功了！因?yàn)樗^(guò)，拼搏過(guò)。腦海中蕩過(guò)《崇拜》。其實(shí)，只要你堅(jiān)持并拼搏過(guò)，你也能受人崇拜.

潔白無(wú)暇的歌

冬天。雪又下了，雪下得那么深沉，那么認(rèn)真，落在心中最純潔的地方，想起那些被雪冰封的事?；仨?，拾掇友誼，體味成長(zhǎng)，原來(lái)這一切很純潔，像雪一樣純白無(wú)暇。

生活，不也應(yīng)該與自己最愛(ài)的人在一起么？所以也喜歡和自己最愛(ài)的萍坐在校園一角，看美麗的雪?！把┖苊?，但化得太快了?！薄笆前?，最美的卻是無(wú)法留住的?！蹦憧嘈?，然后哼起“慢慢遠(yuǎn)離的夢(mèng)，漸漸冷卻冰封……”喜歡這種心靈的空靈，轉(zhuǎn)念想明白了，生命就像一座輝宏華麗的城堡，輕輕一觸，也會(huì)似海市蜃樓，灰塵般潰散。所以怕看見(jiàn)最疼愛(ài)你的人傷心，就把自己冰封，但不管自己能否做到偉大，卻一定要埋頭好好學(xué)習(xí)，因?yàn)樘煺娑鎸?shí)地認(rèn)為只要自己有好的成績(jī)，身邊的人就會(huì)笑；只要自己真心地去付出，身邊的人人就會(huì)永遠(yuǎn)和你在一起。沒(méi)有一點(diǎn)雜念的想法，只想像雪一樣染人們看見(jiàn)后開(kāi)心地笑，幸福地笑。

因而，為了自己的舒心，伊人的笑，純潔地相信，要有最樸素的生活，和最遙遠(yuǎn)的夢(mèng)想。

友誼與奮斗的歌

春天。陽(yáng)光多么明媚，透過(guò)白云，射到身上，暖暖的，融化了一季的白雪。它是新的希望，因?yàn)橹挥心苣偷眠^(guò)嚴(yán)寒的、奮斗一季的花才是最美麗的。

承諾，就在陽(yáng)光明媚的春游；奮斗，在石丘上的承諾。同學(xué)們沉浸在歡樂(lè)的野炊中。我和萍一同唱起那首“相逢是首歌，歌手是你和我……”我怕有一天我們分開(kāi)了，彼此不記得了怎么辦？后來(lái)我們約定，大家一起好好學(xué)習(xí)，那樣就能考進(jìn)同一所高中，大家就又能在一起了！

可是，我們能做到么？一定行，不希望就沒(méi)有；希望并努力就能成功。我們拿起書(shū)，更認(rèn)真地鉆研起來(lái)，很著，很努力地在奮斗，因?yàn)槲覀冎?，只有這樣才能讓友誼的時(shí)間更長(zhǎng)，不過(guò)保鮮期，甚至，天長(zhǎng)地久！

好好學(xué)習(xí)，不懈奮斗，只是為了友誼的天長(zhǎng)地久，我們很認(rèn)真。

朋友，聽(tīng)見(jiàn)了么？這就是校園的歌，校園的事，事點(diǎn)綴了歌，歌刻錄著事。這么多個(gè)匆匆的日子，原來(lái)不是那么匆匆。所以假若用心細(xì)細(xì)品味，就一定會(huì)聽(tīng)到花開(kāi)的聲音，陽(yáng)光灑下的聲音，我們美麗的歌聲；看見(jiàn)我們的拼搏，堅(jiān)持我們的純真無(wú)暇，我們?yōu)榱擞颜x的奮斗，我們的校園事……

4.校園里的那些事作文600字

校園里那些事

我們的校園生活多姿多彩，青春的美好、熱情在校園里盡情揮灑、綻放。時(shí)不時(shí)爆發(fā)出一些“好玩”的事……

體育課，操場(chǎng)上充斥著大聲的叫喊，熱血的咆哮，三五成群的男生們?cè)诨@球場(chǎng)中對(duì)決，瀟灑地進(jìn)攻贏來(lái)場(chǎng)外女生們的尖叫。有的同學(xué)卻并肩于跑道上散步聊天，似乎對(duì)身邊的喧嘩充耳不聞，藍(lán)藍(lán)的天空下是紅紅的跑道，白白的校服旁有綠綠的草坪，像是一幅和諧的畫(huà)。但有那么一群人，他們不參加體育活動(dòng)，也不定下心散步聊天，他們用另類的方法尋求刺激的體會(huì)。看！看臺(tái)上有他們的身影。只見(jiàn)帶頭的小A倒退了幾步，大吼一聲：“看好了——”便沖向了看臺(tái)邊緣的欄桿，我心里一驚，不知他要干嘛，臺(tái)下的女生也發(fā)出了尖叫，他雙手抓住看臺(tái)邊的欄桿，從高 三米 左右的看臺(tái)上飛身而下?？此踩懞螅也潘闪丝跉狻５幌胨@么一跳，其他同學(xué)也耐不住了，一個(gè)接一個(gè)地玩起了“天外飛仙”，一個(gè)個(gè)空中飛人以不同的姿態(tài)抓住人們的眼球，連打球的，散步的都被這“精彩的表演”吸引過(guò)來(lái)了。忽然，一個(gè)飛人下落后忽然慘叫了一聲，大家都愣了，不知所措地望向他，他咬著牙，面部痛苦的表情令人恐懼，我扭過(guò)頭，不忍心看到他的樣子，他被扶走了，空蕩蕩的看臺(tái)上只立著一只空瓶，身后有一陣“咯咯”的笑聲：“剛才真刺激，太好玩了，下次再來(lái)……”我揉揉眼，沒(méi)有回頭。

“啊——”一天午休時(shí)，不知哪班傳出一聲尖叫，在校園里傳蕩。午休下課后，走廊上竟擠滿了同學(xué)，不知在干什么，外面人聲鼎沸，我也起了好奇心，擠到走廊邊上想看個(gè)究竟。只見(jiàn)樓下滿是一片黑壓壓的人頭，各樓層都擠滿了圍觀的人，我這才明白什么叫“強(qiáng)勢(shì)圍觀”?！岸．?dāng)，叮當(dāng)”幾聲清脆的聲響在樓下響起，幾塊發(fā)亮的硬幣掉到了地下，樓下原本就已沸騰的人群此時(shí)更是炸開(kāi)了鍋，人群發(fā)狂似的找著錢，樓上更頻繁地向下扔著錢，整個(gè)校園猶如一個(gè)菜市場(chǎng)，不，比菜市場(chǎng)還熱鬧好多呢！直到老師們出來(lái)疏散人群，這場(chǎng)“盛會(huì)”才告一個(gè)段落，但教室里還是止不住地談?wù)摯耸拢骸罢婧猛妗?/p>

好玩？真的“好玩”嗎？

這些“好玩”的事對(duì)身心皆是巨大傷害，而有些人卻仍未覺(jué)悟，只覺(jué)得有趣、刺激，我說(shuō)，青少年要有明辨是非的能力，不能單純地為了表面的好玩而做一些愚蠢的事。只有這樣，才能使校園生活更加多姿多彩，讓青春無(wú)怨無(wú)悔！

5.發(fā)生在校園的一件事的作文600字

一個(gè)星期三的早晨，校園里，天空格外的藍(lán)，陽(yáng)光格外的燦爛，天空之上萬(wàn)里無(wú)云，好像有什么事情要發(fā)生。

我吃完飯，走在回教室的路上。突然，我看見(jiàn)我們班的張文武正在前面高興的一蹦三丈高。

我急忙跑過(guò)去問(wèn)道：“怎么了？”他眉開(kāi)眼笑，悄悄的跟我說(shuō)：“我撿到400元錢?！闭f(shuō)完，他便匆匆忙忙的走了。

我見(jiàn)這情景，心想：哼！這搗蛋大王，一定做不出什么好事。我等一下把他告上法庭，讓他沒(méi)臉見(jiàn)人。

我來(lái)到教室，見(jiàn)林老師在，就上前說(shuō)道：“林老師，張文武他……”還沒(méi)等我說(shuō)完，林老師就說(shuō)：“我知道，他撿到了400元錢，物歸原主，所以，他這種拾金不昧的精神很值得表?yè)P(yáng)。”我一聽(tīng)這話，心里想到：咦，他不是想占為己有的嗎，怎么物歸原主了呢？難道他回心轉(zhuǎn)意了嗎？我滿臉的疑惑，一肚子的問(wèn)號(hào)。

老師好像摸透了我心里在想什么，給了我一個(gè)柳暗花明又一村的回答：“張文武那樣做是為了讓別的同學(xué)不知道，可以給大家一個(gè)驚喜?！?聽(tīng)了老師的一番話，我恍然大悟。

事后，張文武拾金不昧的精神留在了我們?nèi)嗳说男闹?，我們都向張文武同學(xué)學(xué)習(xí)。

6.關(guān)于初中校園事情的初中600字作文

一天一天，趣事繁多，卻不知美景正在悄悄降臨。你知否？大自然像一位神秘的仙女，用她的魔術(shù)棒輕輕一點(diǎn)，就展出了美麗的地方。這就是我們的校園——東昌南校。

操場(chǎng)上涼風(fēng)習(xí)習(xí)，一陣風(fēng)吹來(lái)，一股香味撲鼻而來(lái)，真是沁人肺腑！一簇花夾在綠葉叢中，真像一位公主站在人群中，一眼就能被識(shí)破。又如一位正在起舞的舞蹈家，美麗極了！有的花兒含苞欲放，有的剛綻放開(kāi)了笑臉，可有的卻居然凋謝了！發(fā)現(xiàn)了，發(fā)現(xiàn)了！花瓣連接花蕊上的那根莖是玫紅色的。那金黃色的花蕊又像另一朵花，也是那樣美麗！看到花兒擁簇在一起，真是團(tuán)結(jié)一致，不禁讓我想起前幾天舉行的運(yùn)動(dòng)會(huì)！ 小荷作文網(wǎng)

讓我記憶最深的不是3分鐘耐力跑，也不是我我親身經(jīng)歷的比賽，而是50米往返接力賽。裁判員命令大家集合，按照牌號(hào)排好，我們班級(jí)被抽到站在5號(hào)跑道。做為啦啦隊(duì)的我準(zhǔn)備觀摩一場(chǎng)激烈的比賽，各個(gè)運(yùn)動(dòng)員蓄勢(shì)待發(fā)，裁判員槍聲響起，我那顆忐忑不安的心開(kāi)始躍動(dòng)起來(lái)，我們班的運(yùn)動(dòng)員像離了弦的箭，“加油！加油！”各班的啦啦隊(duì)齊聲喊道。 小荷作文網(wǎng)

我班的啦啦隊(duì)也不示弱，齊聲喊道：“預(yù)備一班，加油！”與此同時(shí)，運(yùn)動(dòng)員們被激勵(lì)了，開(kāi)始奮力追逐，可天公不眷戀我班的運(yùn)動(dòng)員，在第二棒時(shí)，一個(gè)男同學(xué)掉了棒，浪費(fèi)了不少時(shí)間，我的心猛地提了上去。在被浪費(fèi)時(shí)間后，運(yùn)動(dòng)員的信心一落千丈，一個(gè)女同學(xué)邊跑邊說(shuō)道：“都怪他！”一個(gè)人掉了棒不可怕，集體的信心被摧毀了，這才是最可怕的！我想：這次，我們肯定輸定！果然，不出我的所料，比賽結(jié)束了，我們班輸了！

各個(gè)運(yùn)動(dòng)員垂頭喪氣，都責(zé)備那個(gè)掉棒的同學(xué)，他自己也十分內(nèi)疚，老師看到此情此景，對(duì)他們說(shuō)：“你們知道你們輸?shù)氖鞘裁磫幔俊彼麄冇袣鉄o(wú)力地說(shuō)：“比賽唄 ！”“錯(cuò)，”老師說(shuō)：“你們輸?shù)舻氖菆F(tuán)隊(duì)意識(shí)，當(dāng)有人掉棒時(shí)，你們不該互相指責(zé)，應(yīng)該全力以赴，這是你們最大的失誤點(diǎn)！”隊(duì)員們都若有所思，慚愧的低下了頭。

最后，我班得到了“精神文明獎(jiǎng)”，這似乎對(duì)老師有了點(diǎn)安慰！

一絲涼風(fēng)吹過(guò)，我一下子回到了現(xiàn)實(shí)，小鳥(niǎo)的歌聲從一條弧線傳入我的耳中。仰望天空，在藍(lán)天的襯托下，白云顯得更加純潔，我的心被凈化了，不由得又朝花兒看了一眼，團(tuán)結(jié)的花兒，讓我有點(diǎn)羞愧！我想：如果團(tuán)結(jié)是一劑藥，那么，我愿被團(tuán)結(jié)醫(yī)治。

美麗的校園，風(fēng)景迷人。不過(guò)，我想在同學(xué)們的襯托下，更加光芒四射！

這個(gè)星期，發(fā)生在我們校園的事情還真多。有的令人歡，有的令人悲，而且，每一件事情都有滋有味。

首先說(shuō)我們班吧，我們班里有一些人很鬧，紀(jì)輝就是一個(gè)典型，班級(jí)里發(fā)生矛盾八成都是他干的，而且，這個(gè)星期，他還惹了好幾件打架的事件，讓我們的學(xué)習(xí)受到影響，有時(shí)，還影響課堂紀(jì)律，讓我們根本沒(méi)辦法好好地聽(tīng)課。

還有我們班的江湘梅同學(xué)，她這幾天沒(méi)來(lái)上學(xué)，不知道是退學(xué)了還是回家反省。她上課雖然不影響課堂紀(jì)律，也不鬧矛盾，她和紀(jì)輝剛好相反，但是經(jīng)常不寫(xiě)作業(yè)，這很讓老師頭疼。

我們班每個(gè)星期三都有音樂(lè)課，音樂(lè)老師可以讓我們寫(xiě)作業(yè)，到這個(gè)時(shí)候，我們?nèi)嗤瑢W(xué)都會(huì)聽(tīng)著音樂(lè)，寫(xiě)著作業(yè)，有時(shí)候，還會(huì)放一些電影給我們看，比如這個(gè)星期就放了《一家之鼠》，我們看到那只老鼠開(kāi)船勝利之后就下課了，我認(rèn)為還是蠻好看的。

說(shuō)完了我們班，接著說(shuō)我們的校園吧。我們的校園很美麗，但是中午吃完了飯以后經(jīng)常有一些小商小販通過(guò)我們學(xué)校周圍的鐵欄，賣東西，而且，賣的東西都是一些垃圾食品，會(huì)讓吃了的人不健 。

7.關(guān)于校園趣事的600字作文

往日的趣事如一粒粒珍珠，串起了我的七彩童年，時(shí)至今日，一提到趣事，便會(huì)鉤起我的腦中的記憶。

有地，甚至還會(huì)因?yàn)檫@些趣事而笑出聲來(lái)…… 那是我剛好讀四年級(jí)的時(shí)候，一個(gè)早晨，來(lái)到學(xué)校，霧終于帶著滿懷的依戀散去了，整個(gè)校園一片清新明亮，青翠的葉子上，晶瑩的露珠像珍珠粒一樣滾來(lái)滾去。隨著時(shí)間的推進(jìn)。

太陽(yáng)漸漸露出了頭腳。溫柔的陽(yáng)光輕輕灑在操場(chǎng)上。

難得的機(jī)會(huì)！于是我便和幾個(gè)伙伴去了操場(chǎng)打球。 但是，天——有不測(cè)風(fēng)云。

這不，正當(dāng)我一躍而起，騰在空中準(zhǔn)備投球之時(shí)，包中的鑰匙便一抖，一顫、一飛，然后不偏不正的掉進(jìn)了腳下的洞中。而且，還副帶“啪”的一聲。

頃刻間，我愣住了。面對(duì)突如其來(lái)的事情驚慌失措。

心中禁感到害怕：這可是個(gè)下……下水溝啊，會(huì)被沖走的！于是，我趕緊朝洞口奔去，一骨碌就倒下去，用右眼貼住洞口朝里看：萬(wàn)幸，沒(méi)有水。我的心平靜了不少，緩緩站了起來(lái)。

不過(guò)對(duì)于眼前的一切，我只能苦笑。唉，詮讓我那么倒霉？天空黯淡了下來(lái)；陽(yáng)光不再那么柔和；花苔里的花朵一個(gè)個(gè)都垂頭喪氣。

動(dòng)動(dòng)肩膀，沉沉的。 時(shí)間就這樣一點(diǎn)點(diǎn)過(guò)去，人已經(jīng)越聚越多了。

看熱鬧的同學(xué)中有的哈哈大笑；有的議論紛紛；還有的盯著我，大概是第一次看到這種事稀奇吧。而我，此刻則顯得有些尷尬，恨不得從這兒挖個(gè)洞鉆下去拿到鑰匙趕緊離開(kāi)。

夏康凌仿佛看透了我的心思，從人群中閃了出來(lái)，手里還揚(yáng)著一把夾子，不，那是個(gè)超大夾子！“不用等了，看，門衛(wèi)那兒代的，這會(huì)兒能用”我一瞧，似乎遇上救星，頓時(shí)豁然開(kāi)朗，將其緊握手中翻來(lái)覆去的查看。抬起頭——雙找較原來(lái)打起了精神；籃球架現(xiàn)在正昂首挺胸！圍觀同學(xué)的話語(yǔ)中：“這事可真有趣！”的聲音回蕩著。

我滿懷信心的拿著夾子趴向洞口。把它輕輕伸了下去，同時(shí)右手緊緊握住。

生怕這寶貝落下去。地面如一堵墻，死死的橫在那兒是一動(dòng)不動(dòng)。

拿夾子去把掉入水溝里的鑰匙夾起來(lái)。這可真有趣。

這從周圍人的笑聲中就能反映出來(lái)。一時(shí)間，嚴(yán)肅的我也不忍不住笑出了聲來(lái)。

不知不沉，夾子就碰到了鑰匙。我迅速回過(guò)了神，現(xiàn)場(chǎng)氣氛剎時(shí)間緊張起來(lái)，大家眼睛都注視著我的手。

一些人不說(shuō)話眼睛鼓的老大；一些人樣子似乎要叫出聲來(lái)了；而和我打籃球的幾個(gè)伙伴，則直接帶動(dòng)大家將我包圍，握起了拳。逐漸，我意識(shí)到了已經(jīng)夾穩(wěn)，于是把東西慢慢上提。

也不知怎的，今天的鑰匙如重物，超標(biāo)的體重讓它硬生生的摔回原住。周圍人一個(gè)哀聲吧氣。

上課鈴似乎為了配合我遲遲不響，太陽(yáng)為了幫助我把更多光射向這邊。我哪還敢失敗。

于是，我小心翼翼的又工作起來(lái)。有了經(jīng)驗(yàn)果然不同！寶貝鑰匙“出洞”了！我把鑰匙接過(guò)放在手上，長(zhǎng)嘆一口氣。

緊張消失了?；ǘ涠稊\著精神，校園又成為了一個(gè)歡樂(lè)的海洋。

一直到今天，童年趣事忘記不少，但唯有這件事使我記憶猶新、回味無(wú)窮——校園趣事令我難忘。

8.發(fā)生在校園里的一件事 初中作文600字

發(fā)生在校園里的一件事

開(kāi)學(xué)了，同學(xué)們像一群快樂(lè)的小鳥(niǎo)，涌進(jìn)校門，走進(jìn)教室。

發(fā)新書(shū)時(shí)，一件發(fā)人深思的事在這充滿歡樂(lè)氣氛的教室里發(fā)生了。

嶄新的教科書(shū)一摞一摞擺在講臺(tái)上，同學(xué)們都被嶄新的書(shū)本吸引住了。拿到書(shū)的同學(xué)急迫地聞著油墨的芳香，摸著光滑的紙張；，沒(méi)領(lǐng)到書(shū)的同學(xué)像坐在針墊上似地焦急等待著。再看看負(fù)責(zé)發(fā)書(shū)的何老師，她滿面春風(fēng)，腳步輕盈，手中的書(shū)一本本地發(fā)了出去，歡笑聲在教室里激蕩。

忽然，何老師的手停在一疊語(yǔ)文練習(xí)冊(cè)上不動(dòng)了，她皺起了眉頭，不停地拍著那一捆書(shū)。

“快發(fā)呀！怎么不發(fā)了？”全班同學(xué)急迫地叫著。

“為什么不發(fā)了！”又一次緊急呼喊。

全班同學(xué)都用詫異的目光看著何老師，何老師環(huán)視了一下全體同學(xué)說(shuō)：“同學(xué)們，這套練習(xí)冊(cè)，我們班少了十本，這十本練習(xí)冊(cè)可能要上課才能來(lái)，誰(shuí)愿意先不拿書(shū)！”這時(shí)，同學(xué)們大聲喊道：“我不拿！我不拿……”有的同學(xué)雖然沒(méi)喊叫卻把手舉得高高的，我也不例外。何老師這時(shí)又高興又有點(diǎn)為難了。何老師說(shuō)：“我高興是因?yàn)橥瑢W(xué)們都有高尚的品質(zhì)，為難是因?yàn)檫@么多同學(xué)舉手，不給誰(shuí)呢！讓誰(shuí)不發(fā)書(shū)呢？”同學(xué)們聽(tīng)了說(shuō)道：“這幾天，我們互相幫助、關(guān)照，住得近的同學(xué)合用一本書(shū)，這樣我們的學(xué)習(xí)也不受影響。”何老師點(diǎn)頭叫好，書(shū)又一本本往外發(fā)了。我們這些拿到書(shū)的同學(xué)也非常愿意幫助他們，因

為我們這樣也是為他人著想。

“我們”、“他們”同在一個(gè)大家庭學(xué)習(xí)。助人為樂(lè)是社會(huì)公認(rèn)的美德，助人為樂(lè)就要表現(xiàn)在平時(shí)，表現(xiàn)在一點(diǎn)一滴的小事。發(fā)生在校園里的這件事后，那些沒(méi)發(fā)到練習(xí)冊(cè)的同學(xué)的確遇到了不少困難，他們有的一周后才拿到練習(xí)冊(cè)，寫(xiě)作業(yè)時(shí)，有的只好借著抄；有的別人寫(xiě)作業(yè)時(shí)，站在旁邊看；還有的干脆輔導(dǎo)成績(jī)差的完成作業(yè)。同學(xué)們都知道，沒(méi)拿到書(shū)的同學(xué)并不是為了加分；也不是想得到老師的稱贊；更不是不想寫(xiě)作業(yè)，而是想把方便讓給別人，困難留給自己。他們不就是雷鋒式的好少年嗎！他們的精神永遠(yuǎn)值得我們學(xué)習(xí)，永遠(yuǎn)值得我們贊揚(yáng)。

9.描寫(xiě)校園趣事的作文600字

在我們景色怡人的校園里，一群群活潑的孩子在快樂(lè)地成長(zhǎng)，不時(shí)也會(huì)爆發(fā)出一些趣事…… 今天，我們召開(kāi)了一次有趣的中隊(duì)活動(dòng)。

活動(dòng)開(kāi)始了，只聽(tīng)從喇叭那邊傳來(lái)播音員甜美的聲音："同學(xué)們，請(qǐng)肅立，敬禮，唱國(guó)歌。"我們是共產(chǎn)主義接班人……"同學(xué)們都唱得那么激動(dòng)。

"文藝會(huì)演現(xiàn)在開(kāi)始。"這時(shí)，同學(xué)們個(gè)個(gè)摩拳擦掌，想上臺(tái)表現(xiàn)自己。

主持人走過(guò)來(lái)："下面有請(qǐng)曉東同學(xué)上臺(tái)唱歌。""嘩"人們熱烈鼓掌歡迎。

曉東以動(dòng)聽(tīng)的歌聲再一次搏得了人滿為患的喝彩。主持人見(jiàn)大家玩得這么興奮，也想來(lái)助助興。

他從容不迫地走上講臺(tái)，向同學(xué)們微笑著。他給同學(xué)們出了幾道腦筋急轉(zhuǎn)彎。

第一道：一個(gè)人只剩下一顆子彈，那他能打死兩個(gè)賊嗎？大家都爭(zhēng)先恐后地回答，金豪回答："能。""為什么？"嗯，因?yàn)樗患p雕打死了賊。

"金豪回答。主持人聽(tīng)后不禁笑了笑，然后清了清嗓子，說(shuō)："恭喜你，答--"他故意拉長(zhǎng)："錯(cuò)了。

"唉，真是竹籃打水--一場(chǎng)空?？芍鞒秩四腔脑捳Z(yǔ)逗得大家笑得前俯后仰。

這時(shí)候，同學(xué)們又焦急又耐心地主持人出下一條題目。他慢條斯理地說(shuō)："什么火不能用？"教室里的氣氛頓時(shí)活躍了，幾乎所有人都舉手了，"你。

""怒火。""恭喜你--"浩圳同學(xué)又故意吊人胃口，幾秒鐘后，主持人終于說(shuō)出了三個(gè)字："答對(duì)了。

""耶。"同學(xué)們歡呼起來(lái)。

接下來(lái)的節(jié)目是猜動(dòng)物。規(guī)則是讓堅(jiān)雄同學(xué)在一個(gè)同學(xué)耳邊說(shuō)出一種動(dòng)物的名稱，由那位同學(xué)來(lái)模仿那種動(dòng)物。

大家都開(kāi)動(dòng)大腦，踴躍舉手。正當(dāng)活動(dòng)進(jìn)行到高潮時(shí)，播音員卻宣布活動(dòng)結(jié)束。

雖然活動(dòng)結(jié)束了，但大家的心還記掛著這中隊(duì)活動(dòng)。 我們又急切地盼望下一次主題中隊(duì)活動(dòng)。

10.校園趣事作文600字

在六年的小學(xué)生涯中，我們有過(guò)許許多多的趣事。讓人回想時(shí)，會(huì)不住地笑起來(lái)，我們都會(huì)記住這在母校的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

記得前幾天，我們包餛飩?！岸Ａ崃帷鄙险n玲響了，六（1）班一下子沸騰了，每個(gè)同學(xué)拿出了材料，老師給我們分了組，我和唐陳婷、禇恒恬、韓凱峰、還有吳楨棟一組，我們發(fā)揮了團(tuán)結(jié)的精神，一起包起了餛飩。可是餛飩包得一點(diǎn)兒也不像，我們見(jiàn)了連忙請(qǐng)教別人的法寶。經(jīng)過(guò)努力，我們終于把餛飩包好了，可是，我們卻成了一只只大花貓，吳楨棟笑著說(shuō)：“看，幾只大花貓，太可愛(ài)了?！?/p>

經(jīng)過(guò)一翻折騰，老師宣布煮餛飩，大家我不讓你，你不讓我的搶著煮，可是，不知怎么了，一下子，大家又一個(gè)個(gè)排隊(duì)煮餛飩。哦，原來(lái)，大家知道這種行為是非?？蓯u，可笑的。我們的餛飩終于“亮相”了。我們連忙拿碗盛餛飩，一個(gè)個(gè)大餛飩“寶寶”“乖乖”地“跳”進(jìn)了碗里面。也許每一個(gè)人都有貪心，都想得到最多的。我們對(duì)吳楨棟說(shuō)：“去拿點(diǎn)碗，等下給你多一點(diǎn)兒”他一聽(tīng)就跑去，我們野蠻的往自己的碗里乘餛飩，他回來(lái)時(shí)，我們又優(yōu)雅吃著餛飩，他一邊吃，還以便看我們，對(duì)我們說(shuō)：“我的好像很少。”“怎么會(huì)，我們都一樣?！蔽覀凂R上回答。俗話說(shuō)得好“做賊心虛”，果然如此，為了讓我們心里好過(guò)一點(diǎn)兒，再次煮餛飩時(shí)，我們多給了吳楨棟，他還以為我們良心大發(fā)了，還高高興興的吃著。

這快樂(lè)的時(shí)光，過(guò)得很快。這件包餛飩，讓我知道了，自己的勞動(dòng)果實(shí)，實(shí)際最好的，只要?jiǎng)趧?dòng)，我們就能有回報(bào)。