校園里的老地方作文800字(老地方作文700字敘事,可以是校園里發(fā)生的事,不要小說)

1.老地方作文700字敘事,可以是校園里發(fā)生的事,不要小說

老地方

時間，走了，我還是如以前一樣，上學的路也還是同一個方向，只是少了許多平?！?/p>

上學的路上，我總愛繞彎子，大概是習慣了，因為小學與初中有一條路是相同的，我總是不知不覺走向小學的方向。

在那條路上，有一個小亭子，小學的時候，我們幾個同學就會在這里聊天，在這里戲喜，排演節(jié)目，那個地方雖小，對我們來說卻是溫馨的，因為那里有我們的回憶。所以，我們很親切的稱它為“老地方”。

初中生活過去了一大半，但時間沒有將你我生疏，反而越發(fā)的珍惜對方，一有什么不開心總會像小學一樣，找?guī)讉€好友大吃大喝，玩累了，吃累了，就互相講故事，6年了，這似乎也成了一種不改的習慣。

那個亭子勾起我太多的回憶。

印象深刻的是一座新建樓房的屋頂上，哪里成了我們第2個老地方，除了亭子，哪里是我們最喜歡的地方，記得，班上的緋聞很多，卻沒有一個被真正證實的，而那里卻是一對“戀人”的告白場所，到現(xiàn)在我還依稀的記得那個有趣的“告白”，男方為了得到美人心，又是下跪，又是送花，實在不行，還哭了起來，那摸樣，引的當時全體大哭，現(xiàn)在，回想起來，還真想笑，這也許這是屬于一種“小孩子的告白”，并不是大人之間的情愛，只是一種欣賞，卻被那時的我們認為成了所謂的“愛情”本人，不愛關注緋聞，還很痛恨，那些只是子虛烏有，但是那一天，我還是選擇跟他們一起瘋，大概是害怕以后，再也見不到這些小學朋友了，想留下一個記憶，沒想到，有更多的“情侶”也相繼告白，我們了也成天聚在一起，跑動跑西的看他們的“愛情宣言”，那幾天，我們全班都很忙，幾乎每天都聚在一起。

現(xiàn)在的我放不下小學，多年后，也許放不下的就是初中，但是，小學的老地方卻給了我許多回憶，也許，一輩子都忘不了。

2.敘事,《老地方》作文800字

很久以前，在一個偏遠的山村，男孩和女孩每天都會相約在村子后面的小山坡上見面.山坡上有一棵很大的楊梅樹，一到夏天男孩就會竄到樹上摘下大把大把熟透了的楊梅和女孩有說有笑的分著吃，然后兩個人背靠背一直坐到夕陽西下才依依不舍的分手.每次分手他們總會不約而同的向對方說一聲：“明天，老地方見.“

就這樣，日復一日，年復一年，他們從來都沒有因為天氣的緣故失過一次約.

那時候，男女平等的思想在那個落后的小山村里還沒有完全的“根深蒂固“，到了該上學的年齡，男孩子們都要去村上唯一一所私塾念書.從此男孩再也沒有充足的時間和女孩在老地方見面了.盡管男孩總是努力地抓緊時間，但他還是每次都遲到.而每次遲到，女孩總是微笑著盡量避免男孩的尷尬.

不知從什么時候起，男孩開始滔滔不絕地給女孩講述私塾里發(fā)生的故事.女孩安靜的聆聽，時而點頭時而微笑.女孩讓男孩教她認字.可是先教什么字好呢？男孩左思右想決定先教女孩每次分別時他們必定會說的那幾個字：明天，老地方見.女孩手拙寫不好，男孩便手把手地教她.可是勉強寫得好的字，到了第二天女孩又都給忘了.男孩只好一遍一遍不厭其煩地重復著教.

一連數(shù)日，女孩依舊寫不好那幾個字.終于有一天，男孩失去耐心沖著女孩大吼了一聲：“你怎么這么笨?。∵@么幾個字都寫不好，我不教了！“女孩被嚇住了，這是男孩第一次沖著她發(fā)脾氣，望著男孩憤然離去的背影，女孩一個人在山坡上委屈地哭了.

男孩的父親是知青，因為下鄉(xiāng)插隊的緣故才帶著男孩來到了這個村子.這一天，當男孩氣乎乎地回到家時，父親告訴他，他們要回城里去了.男孩愣了一下，好半天才回過神來.那個晚上，男孩輾轉反側睡不著覺，他開始為白日里發(fā)生的事懊惱了.

第二天，男孩早早地來到了山坡上，除了道歉他有更多的話要對女孩說.他知道如果現(xiàn)在不說，也許以后就再也沒有機會說了.可是從清晨等到黃昏，女孩自始至終都沒有出現(xiàn).男孩覺得女孩一定是生他的氣了，可能再也不會理他了.

3.老地方作文600字

很久以前，在一個偏遠的山村，男孩和女孩每天都會相約在村子后面的小山坡上見面.山坡上有一棵很大的楊梅樹，一到夏天男孩就會竄到樹上摘下大把大把熟透了的楊梅和女孩有說有笑的分著吃，然后兩個人背靠背一直坐到夕陽西下才依依不舍的分手.每次分手他們總會不約而同的向對方說一聲：“明天，老地方見.“

就這樣，日復一日，年復一年，他們從來都沒有因為天氣的緣故失過一次約.

那時候，男女平等的思想在那個落后的小山村里還沒有完全的“根深蒂固“，到了該上學的年齡，男孩子們都要去村上唯一一所私塾念書.從此男孩再也沒有充足的時間和女孩在老地方見面了.盡管男孩總是努力地抓緊時間，但他還是每次都遲到.而每次遲到，女孩總是微笑著盡量避免男孩的尷尬.

不知從什么時候起，男孩開始滔滔不絕地給女孩講述私塾里發(fā)生的故事.女孩安靜的聆聽，時而點頭時而微笑.女孩讓男孩教她認字.可是先教什么字好呢？男孩左思右想決定先教女孩每次分別時他們必定會說的那幾個字：明天，老地方見.女孩手拙寫不好，男孩便手把手地教她.可是勉強寫得好的字，到了第二天女孩又都給忘了.男孩只好一遍一遍不厭其煩地重復著教.

一連數(shù)日，女孩依舊寫不好那幾個字.終于有一天，男孩失去耐心沖著女孩大吼了一聲：“你怎么這么笨啊！這么幾個字都寫不好，我不教了！“女孩被嚇住了，這是男孩第一次沖著她發(fā)脾氣，望著男孩憤然離去的背影，女孩一個人在山坡上委屈地哭了.

男孩的父親是知青，因為下鄉(xiāng)插隊的緣故才帶著男孩來到了這個村子.這一天，當男孩氣乎乎地回到家時，父親告訴他，他們要回城里去了.男孩愣了一下，好半天才回過神來.那個晚上，男孩輾轉反側睡不著覺，他開始為白日里發(fā)生的事懊惱了.

第二天，男孩早早地來到了山坡上，除了道歉他有更多的話要對女孩說.他知道如果現(xiàn)在不說，也許以后就再也沒有機會說了.可是從清晨等到黃昏，女孩自始至終都沒有出現(xiàn).男孩覺得女孩一定是生他的氣了，可能再也不會理他了.

就這樣男孩帶著遺憾離開了熟悉的村莊，熟悉的山坡，和那個熟悉的女孩.

后來的后來，男孩長大了，不再是當年那個調皮搗蛋的小孩，卻是另一個調皮搗蛋的小孩的父親.這一天，他忽然心血來潮帶著兒子回到了當年生活過的村莊.那面目全非的村莊早已不是他記憶中的模樣，他感到失望卻一步不停地來到了當年的“老地方“.還好，那棵昔日的楊梅樹還在.他慢慢地走到樹前，輕輕地撫摩著枝桿，不知不覺那段封存了很舊的記憶忽然涌上心來.物事人非，也許那昔日的女孩早已嫁作他人了吧.許久，當他決定轉身離開時，只一眼便讓他徹底怔住了，那棵楊梅樹的樹皮上赫然留著已經有些模糊的字跡：明天，老地方見.他木然，只一瞬間腦海中便浮現(xiàn)出女孩因等不到男孩時臉上的失望與無奈，于是只好在這棵留下太多回憶的楊梅樹上一筆一劃認真地刻著這幾個怎么學也學不好的字.

“爸爸，你怎么哭了？“這一天，五歲的兒子忽然變得很乖，靜靜地站

4.校園里最安靜的地方在哪里

選擇一個安靜的地方

如果可以的話，我希望你能去一個安靜的地方。

——題記

“洗手的時候，日子從水盆里過去；吃飯的時候，日子從飯碗里過去；默默時，便從凝然的雙眼前過去?！笔掷锬弥淼艿恼掌趺匆膊幌嘈潘呀浰懒?。想起我們一起走過的日子，眼淚又一次侵占了我的眼睛。

“啪！——”

“學而不思則罔，思而不學則殆…。?！蔽壹毤毱纷x著論語，卻發(fā)現(xiàn)怎么也讀不到最精髓的那一點，不覺煩躁至極。“你累不累??！讀不懂就應該出去放松一下，走啦！”說完表弟拽起我就走了。我們來到了一片柿子樹前“你又要偷柿子啊！上次你還不夠慘??！”“噓！小點聲！你可不許壞了我的好事?。　比缓笊蠘淞?，“嘿！接著！” “啪——”我就被染成了為橙色。“你——”我指著他說?！坝斜臼履阆聛怼！薄坝斜臼履闵蟻戆?！”“上就上！”我艱難地攀登著，一不小心還是摔了下來“咣——”我從樹上掉了下來。頓時感到兩眼一抹黑。醒來后就發(fā)現(xiàn)我躺在家里了，頭痛的厲害。咦？表弟呢！“你知道錯了嗎？??！”屋外傳來老姨嚴厲的呵斥聲。哦！原來是這樣！

“都美凈”事件

“來，晨晨，你看媽媽給你買的禮物”表弟迅速跑過去，邊跑邊應著“來了！”“什么美凈？”于是他快步走到我面前，“哎！這個字怎么念啊”看到“郁美凈”三個字，頓時萌生了一個很搞怪的想法，于是我告訴他“都美凈”然后他“嘿嘿”一笑，這個名字太適合我了。然后做了個鬼臉跑到對面孫阿姨家炫耀，說：“小雨，你看我媽給我買的‘都美凈’，羨慕吧！”小雨回答道“什么？‘都美凈’你這也太給力了，大哥！”“怎么？”表弟問道。小雨說““什么‘都美凈’！這叫‘郁美凈’”“什么？”此時他意識到我騙了他。不出我所料，他果真找我來了，他向我吼道： “你敢騙我！”我慢條斯理的對他說：“恭喜你，答對了！但你又能把我怎么樣呢？”說罷，我也向他做了個鬼臉……

照片上的你，笑容依舊，頑皮依舊，單純依舊。我擦干眼淚，望著窗外，說：“晨晨，你在那邊還好嗎？如果可以的話，我希望你可以選擇繼續(xù)上學，這樣你就不會……此時的你可曾再想做一遍那道選擇題？”

5.初一作文《校園有一個有趣的地方》800字

成長似乎是一夜間的事，甚至還沒來得及張口說再見，驀然回首，好多事隨著時間的流逝，逐漸被自己淡忘，在池塘邊漫步，池中的金魚依舊快樂地吐著泡泡，望著池中的倒影，不禁一陣心寒，苦笑：“呵呵，又老一歲了！” 是啊，一年過得好快，我上初二了，不會再是那個剛進學校時的那個懵懂，未脫稚氣的孩子，看到初一的新生，仿佛又見到了那時的自己，腦瓜里面總是充滿了奇怪的念頭，那時真是太天真了，總以為世界上有永恒，一直在尋找著傳說中的永恒，總想成為世界的中心，讓所有人像行星一樣環(huán)繞在我周圍。

初一時不懂得什么是競爭，什么是殘酷。在這一年間好像一下子長大了，變得穩(wěn)重了，看的似乎更遠了：在那時的我，只覺得小草好可愛，隨風搖曳，樹葉沙沙地響，好似美妙的大自然交響樂，花兒是校園里的精靈，播撒五彩繽紛的心情種子，總覺得擁有這樣一個狹小而充滿溫馨的空間足夠了。

而現(xiàn)在，我從小草中讀到了堅強，在花中看到了怒放的生命的美好，還看到了更廣闊的蔚藍天空，蘊藏著那種令人捉摸不透的深邃的藍。 十月的陽光如同淡水，溫柔地灑在教學樓上，我很喜歡校園，喜歡我的同學們，我們教室門前就是草坪，也許一株小草會讓人意識不到它的存在，但上千株挨在一起，就組成了綠的整體，自豪地向人們宣告它的存在，難道我們班級不也是一個綠的整體么？大家在一起經過風雨考驗，有淚水有喜悅，一同成長。

風依舊在吹，吹動著我們的發(fā)梢。 我以前愛追求完美，不想我的單色彩虹上出現(xiàn)一點瑕疵。

然而我明白這是不可能的，我現(xiàn)在依舊會很開心地笑，一如當初，其實，很多東西都沒有改變，因為在成長的過程中，如果遺失了歡笑，童心那份真誠與善良，那成長又有何意義？ 學校的大操場沒有了，取而代之的是一幢新教學大樓，其它的什么也沒有改變，白云依舊是白云，藍天依舊是藍天，只不過學到了一些，又淡忘了一些，放棄了一些，懂得了一些，我在成長，學校也在成長，如果沒有學校，我就如茫茫大海上的那一葉扁舟，不知何去何從。校園是我們的成長驛站，記錄著成長的痛苦，也鐫刻下歡樂，沿著成長的足跡，我們擊向成熟，走向未來。

6.校園中的點點滴滴600字作文謝謝

六年前，我背上心愛的小書包，走進了六街小學，在這里度過了一個個春夏秋冬，留下了一串串成長的腳印和一幕幕難忘的情景……記得那天，天上下雨了，二年級的小弟弟沒有帶傘，一個小女孩走過來對他說：“我們一起走吧！”小男孩激動的說：“謝謝你！”于是他們一起走出校門。

這樣的情景處處可見，現(xiàn)在回想起來是那么親切，那么熟悉。同學們，還記得我們六一兒童節(jié)的慶祝場面嗎？舞臺上的節(jié)目，有的讓我們笑得前撲后仰，有的讓我們熱淚盈眶，還有的節(jié)目讓我們?yōu)橹魅斯珖@息與憤怒。

我們高興的唱著，跳著，聽著……“叮鈴鈴——”下課了，同學們蹦跳著來到了寬廣的操場上，一群同學一下子分成了許多個大小不一的“圓圈”。快活的做著游戲。

乒乓球桌上，許多人圍在一旁，為自己朋友加油，看誰勝誰負?；@球場上，比賽好激烈，大家都在喊著“友誼第一，比賽第二”。

小學六年的生活像一首樂曲，我們用真誠的心譜寫著每一個音符，一起邁向成長的明天。讓我們去做根的事業(yè)，長成茁壯挺拔的大樹吧！這里的一切是那么的親切，溫暖。

別了，母校，感謝您，讓我的童年變得多彩，讓我的生活充實。別了，校園，感謝您，讓我度過了一個愉快的童年生活。

懷著對未來的美好憧憬，忘不了校園的點滴，帶著對知識的渴求，我們即將離開那充滿生機的校園，游向更加浩瀚的知識海洋。

7.作文《校園里最安靜的角落在哪里》800字

校園里最安靜的角落在哪里

人們總是在意著那些閃閃發(fā)光的東西，那種追求外表和嫌棄那些并不是富麗堂皇的東西的觀念已經根深蒂固，然而，其實有時你無意間留意到的一個角落，你會發(fā)現(xiàn)，并享受那些在角落中的美好，感受那些在燈火闌珊處存在著的美麗。

暑假的一天，我和媽媽一起乘出租車回家。當我正在講述一道有趣的數(shù)學題時，突然車子猛的一加速，緊接著一個急剎車，最后只聽“鐺”的一聲巨響，我的頭已經重重地撞在前方的防護網上了，我只覺得頭像蜂窩一樣“嗡嗡”做響。

媽媽趕緊把我拉出車外，我覺得臉上有水在往下流，用手一摸，滿手都是血。媽媽已經嚇呆了。這時一輛出租車停在我們身邊，司機從窗內探出頭來急切地說： “快！快上車，我送你們上醫(yī)院?！闭f著下車打開車門，媽媽捂住我的頭上了車。叔叔把門關好，提醒我們坐穩(wěn)，車飛也似的開跑了。不一會兒就到了公安醫(yī)院，叔叔趕緊向掛號處跑去。我和媽媽緊跟在他的后面，當聽說沒有眼科大夫值班時，司機叔叔狠狠地跺了下腳說：“可惡！”回頭對媽媽說：“我們還是去總醫(yī)院吧?！痹谖覀內タ傖t(yī)院的路上，遇到了堵車，叔叔不停的回過頭看我，我的頭還在流血，急得他滿頭大汗。來到總醫(yī)院，媽媽跑去掛號，叔叔帶我來到眼科，一邊走一邊還安慰我。經過大約十五分鐘的止血和麻醉工作，縫合工作開始了。盡管我的頭昏昏的，還是聽到叔叔和媽媽的談話聲，“這孩子真堅強，流了這么多血也沒哭一聲，縫針一定很疼，不知道孩子受得了嗎？”聽到叔叔的話我心里熱乎乎的，心想這個叔叔真好，就像我的親人一樣。當我從手術室走出來的時候，叔叔迎面走了過來，用他那只大手摸摸我的頭，親切的說：“孩子疼不疼??？”“不疼。”

我坐在手術室門口的椅子上，聽到媽媽對叔叔說：“您辛苦了，真不知怎么感謝您。這是給您的車錢?！薄斑@點小事兒算不了什么，這些錢您還是給孩子買點東西吧！”說完，叔叔轉身向醫(yī)院大門走去。媽媽追了上去，可叔叔加快腳步離去了。

望著窗外的太陽，我忽然發(fā)現(xiàn)今天是如此的美好。是啊，美好就遍布在世界的每一個角落……

8.校園里最安靜的角落在哪里日記800字

校園美景我愛美麗的西湖，也愛一望無際的長江，但最愛我們的校園.走進校園，就會看見一條筆直寬闊的水泥路伸進校園里.路的兩旁，是競相開放的蝴蝶蘭，有紅的，紫的，黃的，還有咖啡色的.遠遠望去，猶如一群五顏六色的蝴蝶在翩翩起舞.路的東面是一塊綠茵茵的草坪，里面有一條彎彎曲曲的小路.小路盡頭，種著一株桂花樹，擺放著石桌，石凳.在秋天，沐浴著夕陽，聞著醉人的花香，令人神清氣爽.沿著水泥路走，只見眼前水霧彌滿，望不到對面的教學樓.原來是校園里的噴泉.噴泉噴出的水柱有兩層樓房那么高，很是壯觀.水柱時而像綻放的禮花，時而像一頂晶瑩透亮的皇冠，時而像婀娜多姿的柳條.走近噴泉，那嘩嘩的水流聲如同千萬架織布機的大合奏.一陣風吹過，噴泉濺起的水珠漂到我的頭上，臉上，涼絲絲的.而旁邊花壇里的花木經過水珠的滋潤，花更紅了，葉也更綠了.順著噴泉向右拐，就是我們的升旗壇.升旗壇大約有六十平方米，銀灰色的旗桿上是迎風飄揚的五星紅旗.鮮艷的五星紅旗是無數(shù)烈士的鮮血染成的，我們格外珍惜這來之不易的幸福.每逢周二早上，我們全校師生聚集在操場上，舉行升旗儀式.升旗壇西面是一排整齊的冬青，它們是那么堅韌，那么挺拔，就像草原上的哨兵一樣，守衛(wèi)著我們的五星紅旗.我們的校園真是美不勝收啊！怎讓人不愛它呢？ 清晨，每當我走進校園時，她是那樣的寧靜，那樣的清新，當大霧像一層薄薄的紗籠罩著學校，學校就像沉浸在海市蜃樓的幻影之中.當紅彤彤的太陽在從地平線上冉冉升起，陽光照射在學校的旗桿頂上，霧氣就像幕布一樣緩緩拉開了.教學大樓——這座雄偉壯觀的建筑物漸漸顯示在陽光里，玻璃窗上發(fā)出耀眼的光芒，顯得更加高大挺拔.這就是我溫馨的校園——櫻花中學. 校園美景 剛升入中學的新同學都穿著嶄新的校服，佩戴著鮮艷的紅領巾，這兒轉轉，那兒看看，好像學校是一塊巨型吸鐵石，把他們都牢牢的吸引住了.一些原來認識的同學，互相親切的呼喚著，三五成群，又說又笑，樓里樓外，樓上樓下，充滿了歡樂的氣氛. 學校里的主建筑是一座四層的教學樓，昔日老舊的學校不知去向，嶄新的教室和會議室屹立在屏障似的圍墻里面，小巧玲瓏的傳達室守衛(wèi)在大門西側.當大樹枝頭上小鳥清脆又悅耳的聲音在耳邊環(huán)繞，學生們正在利用這寶貴的時間在高聲朗讀課文，朗朗的讀書聲時時在校園里回蕩.傳來瑯瑯的讀書聲，多么像一組組跳躍的音符.當陽光完全普照大地的時候，學生們來到操場，在和煦的陽光下做著早操，呼吸著早晨特有的新鮮空氣，個個精神飽滿，動作敏捷整齊，姿態(tài)健美.中午漫步在校園，炙熱炎炎的陽光盡興地照射著樹兒，透過密密的樹枝，在地上投一點一點的圓影，有風吹來，隨著枝葉的晃動，圓影兒也跟著跳起舞，歡快的跳躍著，心情也就愉快起來. 走進教室，我仔細環(huán)視著，柔和的陽光透過幾扇大玻璃窗，照在灰綠的窗臺上，照在雪白的墻壁和天花板上，教室顯得那樣明亮.天花板下懸掛著雪白的日光燈……這一切都給人以舒適的感覺. 我愛我的校園，我愛那寬敞的教室，廣闊的操場，在這個校園里撒滿了我們的歡聲笑語. 春夏秋冬，校園里都充滿了歡聲笑語，校園也正是被這種生龍活虎的熱情活力所感染了，所以，我們的校園是一個和諧的校園.師生們的精神面貌一天比一天好，好風氣，好習慣在校園蔚然成風，好人好事隨處可見.??！我愛你！美麗的校園，美麗的家！ 希望能滿意。

9.關于校園的作文 800字 左右

我學習在一所美麗的學校里，它一年四季都非常美麗！

春天，樹木抽出新的枝條，小草也探出了小小的腦袋，桃花像和其他花爭著報春一樣，開的特別美麗。那小小的紫丁香花也努力的展示它與眾不同的紫色，仿佛要比桃花更加鮮艷，讓人看了心情非常舒暢！

夏天的天氣非常炎熱，楊樹和松樹綠的逼你的眼！坐在像傘一樣的大樹底下的人們既舒適，又可以涼快。有時下小雨，同學們就在樹下嬉戲打鬧，別有一番樂趣。

秋天，它是一個穿著金色衣裳的仙女。它用它的衣服撫去了太陽的炎熱，將清爽和明亮帶給了大地。這個季節(jié)校園的花壇中菊花千姿百態(tài)，最迷人了！

冬天，當校園被披上厚厚的銀裝，樹木中的松柏比以前更加強壯了，像一位戰(zhàn)士，守護著校園。

啊，我愛我美麗的校園！

10.關于校園的作文 800字 左右

我看校園風景線

空氣中彌漫著怡靜的氣息，還夾著幾許新鮮，樓屋，草地，老師，同學，操場……悄然推開陽臺的窗，仰頭而望，哦，太陽微笑著照亮了你—我的校園。

晨光朦朧，鈴聲悠揚，亮白的燈光灑在教室的每個角落，一切事物看來是那樣明朗而又溫馨。我們依舊如常，手捧課本放聲朗讀。目光偶然掠過窗外，呀！往日幽靜的扶欄邊何時多了這般可人的身影，拳頭大小的鳥兒們在那兒佇立著，還時不時扭動著小腦袋，似乎在側耳聆聽。對，它們是在聆聽我們朗朗的讀書聲。

時光飛逝，如今我也踏入了高二的教室，曾經的情景也還歷歷在目，在這樣一些云淡風輕，淡如云水般的日子里，有太多本不屬于我們這個年齡的憂傷乘虛而入，在歲月的青藤上糾纏深深的傷痕，但也充滿了歡聲笑語，充滿了快樂，在校園的每一角我感受到校園的生活，我與校園的生活，我與校園的接觸，這兒有知識的海洋，辛勤的園丁，情感的積淀，勤奮的學生，互相關心的舍友……

而，高二的我們在文科生與理科生之間選擇著不同的人生與生活，各自在與自己和校園的快樂里一步步接近夢想。

聽一首溫暖的歌，我坐在校園的一角，在落日的余暉翻開一本書，寫寫心新，收藏進樹葉中夾在書里。悲傷與快樂都是簡單的事，文字流于指尖記錄下時光里的故事。也許生活就是這樣豐富多彩，背背歷史，在時間滾滾的潮水中汲取千年的積淀或從南極點走到北極點，沿著經緯度，即使偶爾會迷失坐標方位，卻總會走到幸福的方向；捧一本喜歡的書，暢游哲學的海洋，尋找柏拉圖式的安慰；偶爾會在物理課趴在紋路分明的課桌上寫寫心情或堂而皇之的睡覺。有時抱怨一下死記硬背枯燥，看看厚厚的資料。體驗著這放肆的青春。

此時，轉到校園里另一角簡單而不張揚的青春，從學校到家的簡諧運動。ADP不斷結合磷酸轉換成ATP，燃燒花季雨季殘存的輕狂。習題厚的像字典一樣，試卷一張一張飄落如秋日的落葉開枯了輕舞飛揚的豆蔻年華。也許在別人看來是乏味可悲的，他們卻自得其樂。喜歡做化學和生物試驗，看著葉綠素慢慢爬上濾紙氤氳，成橙紅黃綠的色素帶，模糊的色彩模糊了青春絢麗的印記。解出一道試題，問明白一個知識點，就好像攀登上珠穆朗瑪峰。生活就是這樣單調，單調到簡單，簡單到快樂，快樂到喜歡。

我的校園，不僅是朋友，同學，老師，還有你我的校園陪我走過一年四季欣賞著“春之雅蘭，夏之淡菏，秋之艷菊，動之傲梅”，種子在園丁的培育下，淡淡的花香彌漫在校園里。因為學校是培育人才的搖籃，我與校園的生活，有滋有味的知識的積淀，情感色積淀，是一道獨特的風景。

你是那樣默默而又親密地陪伴著我，并靜靜地為我點起了人生的起航燈。分分秒秒，點點滴滴，我感受在心，現(xiàn)在和那永遠的將來，我都永遠不會忘記你：我的校園。