怎么教小孩寫我的校園的作文(如何教孩子寫好一篇小學(xué)三年級(jí)作文美麗的校園)

1.如何教孩子寫好一篇小學(xué)三年級(jí)作文美麗的校園

我擁有一個(gè)美麗的學(xué)校。

進(jìn)入校園，校門左邊是一片高大挺拔的紅豆林。夏天，枝繁葉茂，綠樹成蔭，同學(xué)們來到紅豆林看書、做游戲，快活極了。秋天，紅豆成熟了，同學(xué)們?nèi)宄扇旱貋頁旒t豆，紅豆多像一顆顆紅寶石呀。此時(shí)，我便想起王維地詩“紅豆生南國，春來發(fā)幾枝，愿君多采擷，此物最相思?！?

紅豆林地右邊是大花壇，花壇里載滿了各種各樣地鮮花，鮮花盛開的時(shí)候，最引人注目的是菊花，它的花有很多種顏色，黃的、白的、紫的……就像漂亮地花仙子在秋風(fēng)中頻頻點(diǎn)頭，走近一點(diǎn)，你會(huì)被菊花散發(fā)的那股清香而陶醉。

通過花壇，就來到大操場(chǎng)。操場(chǎng)上，人很多，有的在球場(chǎng)上打籃球，有的在單、雙杠上做引體向上，有的在跑道上慢跑……整個(gè)校園生氣勃勃，充滿了生命的氣息。操場(chǎng)邊長著一排長青樹，它四季長青，像一列威武的戰(zhàn)士呵護(hù)著我們。

操場(chǎng)的北面是一座莊嚴(yán)地教學(xué)樓，是我們學(xué)習(xí)的主要場(chǎng)所。上課時(shí)，瑯瑯的讀書聲回蕩在整個(gè)校園。教學(xué)樓的第二層陽臺(tái)上鑲嵌著我們學(xué)校的校訓(xùn)：“誠實(shí)進(jìn)取，全面發(fā)展”。南面是圖書館，是我們課外增長知識(shí)的小天地。操場(chǎng)的東面是學(xué)生宿舍，是學(xué)校休息的地方。

啊，這就是我美麗的學(xué)校，它呵護(hù)著我，陪伴著我快樂成長。

望采納

2.如何教孩子寫好一篇小學(xué)三年級(jí)作文美麗的校園

我擁有一個(gè)美麗的學(xué)校。

進(jìn)入校園，校門左邊是一片高大挺拔的紅豆林。夏天，枝繁葉茂，綠樹成蔭，同學(xué)們來到紅豆林看書、做游戲，快活極了。

秋天，紅豆成熟了，同學(xué)們?nèi)宄扇旱貋頁旒t豆，紅豆多像一顆顆紅寶石呀。此時(shí)，我便想起王維地詩“紅豆生南國，春來發(fā)幾枝，愿君多采擷，此物最相思?！?/p>

紅豆林地右邊是大花壇，花壇里載滿了各種各樣地鮮花，鮮花盛開的時(shí)候，最引人注目的是菊花，它的花有很多種顏色，黃的、白的、紫的……就像漂亮地花仙子在秋風(fēng)中頻頻點(diǎn)頭，走近一點(diǎn)，你會(huì)被菊花散發(fā)的那股清香而陶醉。 通過花壇，就來到大操場(chǎng)。

操場(chǎng)上，人很多，有的在球場(chǎng)上打籃球，有的在單、雙杠上做引體向上，有的在跑道上慢跑……整個(gè)校園生氣勃勃，充滿了生命的氣息。操場(chǎng)邊長著一排長青樹，它四季長青，像一列威武的戰(zhàn)士呵護(hù)著我們。

操場(chǎng)的北面是一座莊嚴(yán)地教學(xué)樓，是我們學(xué)習(xí)的主要場(chǎng)所。上課時(shí)，瑯瑯的讀書聲回蕩在整個(gè)校園。

教學(xué)樓的第二層陽臺(tái)上鑲嵌著我們學(xué)校的校訓(xùn)：“誠實(shí)進(jìn)取，全面發(fā)展”。南面是圖書館，是我們課外增長知識(shí)的小天地。

操場(chǎng)的東面是學(xué)生宿舍，是學(xué)校休息的地方。 啊，這就是我美麗的學(xué)校，它呵護(hù)著我，陪伴著我快樂成長。

望采納。

3.如何教學(xué)小學(xué)作文《美麗的校園》

《美麗的校園》作文指導(dǎo)教案

教學(xué)目的：學(xué)習(xí)按一定的順序觀察校園的景物，然后寫出校園的景物特點(diǎn).

教學(xué)過程：

一.復(fù)習(xí)導(dǎo)入

這個(gè)上個(gè)單元我們學(xué)過了好幾篇寫景的課文，讓我們領(lǐng)略了美麗景色，學(xué)習(xí)這些課文，真是美的享受。

今天我們一起來再欣賞一處景物，看看這是哪兒，這些景物給你留下什么印象.

二.指導(dǎo)觀察

1.出示圖片.

2.說說這幅圖是哪兒的景物，給你留下什么印象.

3.指名說：這是怎樣的校園？（這是我們的校園，美麗極了）板書：____的校園（美麗.漂亮.迷人.景色優(yōu)美……）

4.我們的校園美在哪兒？（如假山.教學(xué)樓.風(fēng)雨活動(dòng)室.升旗臺(tái)……）（出示校園全景圖）

5 .校園的美景真不少，你最喜歡哪處呢？為什么？（根據(jù)學(xué)生所說的順序，依次出現(xiàn)各處景點(diǎn)）

① 校門上有什么？（

② 一進(jìn)門首先看到的是什么？（操場(chǎng).塑像.鮮花）

③ 進(jìn)了校門你最喜歡哪兒？它們有什么特點(diǎn)？

④ 逐個(gè)觀察綜合樓.教學(xué)樓，盡量把每處的景物特點(diǎn)敘說清楚.（花.樹.綜合樓：樓.廣播室.桂花樹.花圃.教學(xué)樓：風(fēng)雨活動(dòng)室.教室……）

6.師：校園里處處都很美，美得各不相同，我們?cè)鯓硬拍馨堰@些景物說清楚呢？（按一定的順序，抓住重點(diǎn)，詳略得當(dāng)……）板書.

三.指導(dǎo)選材

1.師：校園很美，景物很多，如果我們要把每處的景物都介紹清楚，這要花很多時(shí)間，也很難，所以我們?cè)诮榻B時(shí)，要抓住你認(rèn)為最能表現(xiàn)我們學(xué)校特點(diǎn)的景點(diǎn)重點(diǎn)介紹，其他的景點(diǎn)可簡單介紹.在介紹時(shí)，我們還要按一定的順序來說，讓人一聽就能知道這些景物在哪個(gè)位置，還能從我們的介紹中了解我們學(xué)校的整體布局.

2.想想你自己準(zhǔn)備介紹哪些景點(diǎn)，按什么樣的順序介紹，然后同桌互相說，互相補(bǔ)充.（按觀察的順序或從外到內(nèi)的順序.從左到右的順序……）

3.指名說，大家評(píng).注意把話說通暢說連貫，盡量使用學(xué)過的好詞好句，把校園的美說清楚.

4.（把校園的景色盡展屏幕）我們的校園很美，在這樣的校園里學(xué)習(xí)，同學(xué)們有什么樣的想法？

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四.指導(dǎo)作文

今天要寫的這篇作文，就是我們剛看到的內(nèi)容，怎么說就怎么寫，但要注意幾點(diǎn)：

1. 先把題目補(bǔ)充完整.

2. 把看到的內(nèi)容按一定的順序?qū)懴聛?，突出重點(diǎn).

3. 把句子寫通順，注意段與段之間的連接，使意思更連貫.

板書設(shè)計(jì)：

______的校園

理清順序抓住重點(diǎn)寫清特點(diǎn)

4.小學(xué)生作文我的校園

那是一個(gè)美麗的地方，一個(gè)讓我懂得許多道理的地方，它就是我的學(xué)?！叨贾行男W(xué)。

走進(jìn)校園，映入眼簾的是一個(gè)大圃園，花圃分為兩處，一處左邊，一處右邊。左邊的花圃中間有一座假山，是用許多石頭砌成的，它雖然沒有桂林的石頭那么奇形怪狀，但也算奇，那一塊塊高高的石頭像人的手指，好玩兒極了。右邊的花圃風(fēng)景也是好看，一條條鵝卵石鋪成的小路，走在上面，還挺舒服呢！路的兩邊都是草坪，短短的小草毛茸茸的，煞是可愛，草坪中還種這一些樹，有鐵樹、楓樹、柳樹、桂花樹、紫薇樹等，給美麗的校園增添了一份情趣。往下走，就可以看到四棵高大而挺拔的楊樹，它們像一個(gè)個(gè)衛(wèi)兵一樣，時(shí)時(shí)刻刻守護(hù)著我們的校園。抬眼望去，只見一面迎風(fēng)飄揚(yáng)的五星紅旗，它的兩旁還有一棵棵小樹。微風(fēng)一吹，國旗就像小樹的指揮者，指揮著它們唱起了歌，跳起了舞。國旗的后面是我們的校碑，校碑的后面也有兩個(gè)花壇，花壇里的花兒五顏六色，有紅的、白的、粉的……好看極了。蝴蝶在上面翩翩起舞，仿佛到了仙境一般。再往前走，是一個(gè)走廊，走在里面，悅耳的讀書聲會(huì)使你陶醉。操場(chǎng)的兩邊枝繁葉茂的樹們，整整齊齊地排在操場(chǎng)的邊上。操場(chǎng)是運(yùn)動(dòng)健兒的搖籃，也是同學(xué)們嬉戲玩耍的樂園，更是運(yùn)動(dòng)員不可缺少的地方。操場(chǎng)中間有一棵粗壯而茂盛的酸棗樹。春天，酸棗樹的葉子翠綠翠綠的，健壯的枝條向四周伸展開來，好像一把綠色的大傘。秋風(fēng)一吹，樹葉紛紛的落下地，像一只只黃蝴蝶。操場(chǎng)上除了巨大的酸棗樹，還有在它旁邊的一排排像士兵一樣的桂花樹，守衛(wèi)著我們的校園。深秋時(shí)期，桂花樹長出了金色的小花，它們是桂花，若是雨滴打在了桂花上，桂花落了下來，就像下一場(chǎng)桂花雨。桂花落在地上，地上像鋪了一層金燦燦的地毯，踩上去軟綿綿的，還散發(fā)著陣陣清香。下課鈴響了同學(xué)們像歡快的小鳥飛出教室，來到操場(chǎng)，他們（她們）有的看書，有的玩游戲，有的跳繩。

學(xué)校，是一個(gè)神圣的地方，它能讓我們開啟智慧的寶庫；它能給我們帶來歡笑；他能讓我們獲得精神的支柱。學(xué)校，是一個(gè)多么令人向往的地方?。?/p>

我的學(xué)校是茂名市第十六小學(xué)。位于橋南生活區(qū)中心。

我的學(xué)校很寬敞。有4個(gè)花園。春天，花草樹木長出嫩綠的新芽；盛夏，樹木戴上了綠色的“大帽子”；秋天，花園變成了金黃色的世界，所有金黃的樹葉都落了下來，旁邊的菊花在為花園錦上添花；冬天，冰冷孤傲的梅花在“一枝獨(dú)秀”呢。教學(xué)樓里有41個(gè)教室和許許多多的功能室。還有83位老師，2000余名學(xué)生。教學(xué)樓呈飛機(jī)型，設(shè)計(jì)叔叔為什么會(huì)設(shè)計(jì)為飛機(jī)行的呢？是想我們的成績像飛機(jī)那樣越來越高；是想我們的成績像飛機(jī)那樣平穩(wěn)。好了，讓我們看看我的校園吧。

每天早晨，我背者書包高高興興地來到學(xué)校。聳立在我眼前的是兩棵高大的木棉樹。它們象兩位保護(hù)我們學(xué)校的警衛(wèi)，沒晝沒夜地看守著我的校園。

進(jìn)了校園，深深吸一口氣，你會(huì)發(fā)現(xiàn)空氣十分新鮮?；▓@里的花草樹木仿佛都在半醒半睡，但是，美麗的蝴蝶和勤勞的蜜蜂已經(jīng)在花叢中翩翩起舞了?？諝庵袕浡⒐ǖ奶鹣?。到了5月，樹上會(huì)結(jié)出各種各樣味道甜美的水果。果園就在廚房前。樹下，是一張張中午管理班的餐桌，都是玉石做的。這只是一部分，食堂里有更多的餐桌呢。午餐的菜很豐盛，營養(yǎng)也特別豐富。所以我們學(xué)校的師生都特別強(qiáng)壯，田徑運(yùn)動(dòng)賽中，我們總得第一名。

再走呢，就是操場(chǎng)了。我們的操場(chǎng)跑道占地約4公頃，一圈有200米。周圍種滿了樹，正中是校長臺(tái)。校長臺(tái)旁，就是國旗竿。每周星期1，都要舉行升國旗儀式，升國旗，唱國歌，培養(yǎng)我們從小熱愛祖國。

讓我們看看教學(xué)樓吧。教學(xué)樓左邊有櫥窗。上面有同學(xué)們的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)、各科競(jìng)賽名次和國內(nèi)發(fā)生的事情，我們都可以在上面知道。我們有兩座教學(xué)樓，有三條樓梯。樓梯干凈、整潔，一點(diǎn)紙屑也沒有?？吹阶屓耸娣?。如果從正樓梯走，2樓就是中廳，左邊是2年級(jí)組，右邊是圖書館和3年級(jí)組。

再上去呢，就是校長室和會(huì)議室了。往前走的話，就是5年級(jí)組和英語語音室和東樓梯。從東樓梯上去往左走，就是我的教室。我的教室是原來的音樂室，因?yàn)槿颂?，所以變成了教室。不過，里面非常大。電視也非常大，是全校最好的教室。

百花園不如一見。百花園在四樓。百花園里有許許多多的花兒，這些花兒，全是同學(xué)們提供的。里面有蟹爪蘭、玫瑰、牡丹、芍藥、菊花…….里面的花兒盛開怒放，每天都在比美。牡丹，國色天香；芍藥，美麗動(dòng)人；玫瑰，瑰麗無比；菊花，五顏六色……一年四季各有各的姿態(tài)，真是美極了。

植物園也不錯(cuò)。也在4樓。里面栽了許多的蔬菜。西紅柿、小白菜、茄子等。這些蔬菜，是綠化小組栽的，好吃極了。

啊，我們的學(xué)校真美，我愛我們的校園！

5.作文我的孩子怎么寫：學(xué)校要求以我的孩子為題寫一篇文章,因本人沒

我的孩子最孝順！

我的女兒吳金陽今年今年十歲了，就讀進(jìn)修附小四年級(jí)二班。她大大的眼睛里總是閃爍著機(jī)靈與調(diào)皮，活潑好動(dòng)、性格率直是她的天性，說起話來“嘰嘰喳喳”還愛笑個(gè)不停，生氣的時(shí)候也就不過是小嘴一撅三分鐘不過馬上又多云轉(zhuǎn)晴了，別人都說她就是一陽光女孩。

在我們中國，自古以來百善孝為先，孝敬父母是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。像晉朝的王祥為孝敬父母“臥冰求鯉”郭巨“埋兒奉母”等孝敬父母的感人的故事被人們世代流傳。說起我們的吳金陽，呵呵——！她啊，從小就有愛心和孝心。喜歡小動(dòng)物，喜歡和小孩子們一起玩。有愛心的孩子啊她就有孝心，記得在她剛?cè)龤q的時(shí)候，那年夏天的某一天下午我還沒下班，空中忽然烏云密布電閃雷鳴，眼看就要下雨了，在姥姥家的她跑到院子里看著即將下雨的天高聲喊著：“姥姥！姥姥！快要下雨了，趕緊給媽媽送雨衣啊！別把我媽淋壞了！”回到家里媽媽笑著對(duì)我說了好幾遍，把我心里說的熱乎乎的，是啊，孩子那幼小的心靈已經(jīng)被我們播下了愛的種子，它在悄悄的盟芽。

自從孩子入學(xué)后，變得越來越懂事了。經(jīng)常在放學(xué)回家寫完作業(yè)后幫我做點(diǎn)家務(wù)活。有時(shí)候我一邊做飯一邊忙著要刷碗，她便連忙跑過去忙不迭聲的說：“我?guī)湍阆?，我?guī)湍阆础！庇袝r(shí)候我拖地時(shí)她會(huì)一把搶過拖把一邊拖地一邊說：“您累了休息休息吧?！庇袝r(shí)候我累極了，她會(huì)讓我躺在沙發(fā)上用她那雙溫軟的小手捶捶我的腰再捏捏我的肩膀，每當(dāng)這時(shí)看著她忙忙活活的樣子，我的心里總是樂滋滋的。平時(shí)家里要是做了什么好吃的飯菜，她總是說：“媽，你也多吃點(diǎn)，你要是不吃我也不吃了”“給爸爸留一點(diǎn)吧”。這倔強(qiáng)的孩子我還真拿她沒辦法，只好順從她，我想這樣也好，省的以后把孩子?jì)蓱T成家中的小皇帝，什么事情都以自我為中心，難以改正。

給我印象最深的是有一次，我由于過度疲勞和緊張，造成頭和頸部疼痛，痛的眼睛都睜不開，晚上我躺在床上呻吟，孩子嚇壞了，又是倒水又是給我按摩，一邊按摩一邊說：“爸爸不在家我來照顧你，媽，好點(diǎn)了嗎？舒服了嗎？”頃刻間，一股暖流注入我的心頭，我的心里酸酸的，淚水在眼圈里直打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，心里猛的升騰起一種感覺，只覺得這世界上只有這孩子的心跟我的心貼的最近。

孩子不但孝順我們還非常孝順老人，每次她的奶奶和姥姥來我們家，她總是忙著又是倒水又是拿水果，吃飯時(shí)，老人給她夾菜，她總是說：“你們牙口不好你們吃好菜，我已經(jīng)是小學(xué)生了?！狈昴赀^節(jié)她總是搶著要去看望他們，雖然不常見到奶奶可每次回老家她都要幫她奶奶掃院子拖地板。老人樂的合不攏嘴，不住的夸獎(jiǎng)她真是懂事的孩子。

光陰荏苒，孩子一天天長大，思想在一天天進(jìn)步，也一天比一天懂事，今年的三.八婦女節(jié)孩子在老師的教育下送給了一個(gè)特殊的禮物——第一次給媽媽洗腳。特別是最近這段時(shí)間孩子在洗刷時(shí)給自己兌水的同時(shí)把我的洗腳水一起對(duì)好，還不住的提醒我們：“媽，快來吧，別等水涼了?！钡任疫^去一看，呵！洗腳水正用另外一個(gè)盆扣著呢，牙缸放好了溫水，牙膏也擠好了，一切就緒就等我過去。要是趕上我洗腳，她還爭著幫我洗腳，一邊洗一邊說：“小的時(shí)候你給我洗現(xiàn)在我給你洗。”洗完之后再細(xì)心地一點(diǎn)一點(diǎn)地擦干凈，看著她那認(rèn)真的樣子，我直想笑，開心極了。

（祝愿我們的孩子能夠在人生的道路上踏踏實(shí)實(shí)的走好每一步，走向勝利！走向成功！走向輝煌！

6.我的學(xué)校的作文怎么寫

我們的學(xué)校是一個(gè)環(huán)境優(yōu)美而典雅的學(xué)校，它雖然不算太大，但是如同花園一樣美麗。每一位學(xué)生，都深深的愛著它，喜歡它。

清晨，同學(xué)們伴著太陽公公來到學(xué)校，開始了一天輕松而愉快的學(xué)習(xí)。走進(jìn)校門時(shí)，首先映入我眼簾的是那高潔白的新教學(xué)樓。瞧，那貼滿紅白相間的瓷磚的新教學(xué)樓，在晨光的映襯下，顯得那么雄偉壯麗。新教學(xué)樓的對(duì)面是我們學(xué)習(xí)生活的舊教學(xué)樓，他總共有三層，同學(xué)們每天把它打掃的干干凈凈，看上去非常漂亮。每個(gè)教室的外墻上，都有名人的掛像，它鞭策我們繼續(xù)前進(jìn)，永不懈怠。

校園的正中間是操場(chǎng)，每當(dāng)下課后，大家都來到操場(chǎng)上，追逐嬉戲，好不熱鬧啊！大家有的跳皮筋，有的打籃球，有的打乒乓球，還有的做游戲，歡聲笑語灑滿了整個(gè)校園。每周星期二和星期四的中午，學(xué)校的廣播站開播了的，內(nèi)容可豐富了：有童話故事，有笑話，還有美麗動(dòng)聽的歌曲。更為莊嚴(yán)的是，每周星期一的早上，同學(xué)們排著整齊的隊(duì)伍，和老師一起參加升旗儀式，我看著那鮮紅的國旗冉冉升起，我便想起了老一輩的先烈們，是他（她）們用鮮血換來了我們今天的幸福生活啊！

下午，當(dāng)太陽的余輝灑向?qū)W校時(shí)，同學(xué)們滿載收獲陸陸續(xù)續(xù)地走出學(xué)校，大家有說有笑，好不快活。我的學(xué)校多么美麗呀！它為同學(xué)們創(chuàng)造了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，培育了一代又一代的少年兒童，我更加熱愛自己的學(xué)校了。

7.我的校園作文怎么寫

春天來了。伴著和煦的春風(fēng)，沐浴著淅淅瀝瀝的春雨，樹枝吐出了嫩綠的新芽，大地像鋪上綠色的地毯。

我愛綠色的校園，這里是我們成長的地方。校園里，同學(xué)們像幼小的枝芽，綻放著綠色的美麗。我愛綠色的校園，珍惜學(xué)校的一草一木，認(rèn)真參加植樹勞動(dòng)，讓美麗的綠色裝點(diǎn)校園。綠色的校園，使我感到心情舒暢、心況神宜，是我感到生命的活力和積極向上的激情。

我知道，“綠色學(xué)?！边€有著更深刻的意義。她是指在實(shí)現(xiàn)其基本教育功能的基礎(chǔ)上，以可持續(xù)發(fā)展思想為指導(dǎo)，在學(xué)校全面的日常管理工作中納入有益于環(huán)境的管理措施，并持續(xù)不斷地改進(jìn)，充分利用學(xué)校內(nèi)外的一切資源和機(jī)會(huì)全面提高師生環(huán)境素養(yǎng)的學(xué)校。要求我們?cè)谑芙逃?、學(xué)知識(shí)、長身體的同時(shí)，樹立熱愛大自然、保護(hù)地球家園的高尚情操和對(duì)環(huán)境負(fù)責(zé)任的精神；掌握基本的環(huán)境科學(xué)知識(shí)，懂得人與自然要和諧相處的基本理念；學(xué)會(huì)如何從自己開始，從身邊的小事做起，積極參與保護(hù)環(huán)境的行動(dòng)，在頭腦中孕育可持續(xù)發(fā)展思想萌芽；讓學(xué)校里所有的師生從關(guān)心學(xué)校環(huán)境到關(guān)心周圍、關(guān)心社會(huì)、關(guān)心國家、關(guān)心世界，并在教育和學(xué)習(xí)中學(xué)會(huì)創(chuàng)新和積極實(shí)踐。

應(yīng)該樹立綠化校園的意識(shí)，應(yīng)該認(rèn)識(shí)到綠化校園是我們每一個(gè)人的任務(wù)、職責(zé)。應(yīng)該認(rèn)識(shí)到我們固然學(xué)習(xí)任務(wù)重、時(shí)間緊、壓力大，但“文武之道”一張一弛，只要正確處理好兩方面的關(guān)系，就既能提高學(xué)習(xí)效率，又能與綠化校園作應(yīng)有的貢獻(xiàn)。應(yīng)該積極投身到學(xué)校統(tǒng)一安排的有關(guān)活動(dòng)中去，為植樹造林，栽花種草，清潔掃除，環(huán)境美化做應(yīng)有的貢獻(xiàn)，也應(yīng)該嚴(yán)格遵守學(xué)校有關(guān)規(guī)定，如不亂扔果皮、紙屑，不浪費(fèi)用水，還應(yīng)該隨時(shí)隨地發(fā)揮有關(guān)方面的積極性與創(chuàng)造性，如避免用一次性筷子、飲料杯，不浪費(fèi)用紙，不隨意毀壞花草樹木。

我愛綠色的校園，要通過校園綠化、美化，營造積極、健康、文明、向上、和諧的綠色環(huán)境；通過在廣大學(xué)生中弘揚(yáng)生態(tài)文明，促進(jìn)全社會(huì)的生態(tài)文明建設(shè)。

8.跪求如何教育孩子的作文要求2000字的

淺談家庭教育心得 家庭是孩子的第一課堂，家長是孩子的第一任老師，家庭教育是一切教育的基礎(chǔ)。

孩子從一個(gè)嗷嗷待哺的嬰兒成為一個(gè)略懂人事的少年，這個(gè)成長過程凝聚著我們做父母的一番心血。家長在家庭教育方面如何做好工作？下面我就談一點(diǎn)自己的心得、體會(huì)： 一、注重孩子品德教育 我覺得孩子在學(xué)學(xué)問之前，先得學(xué)會(huì)做人。

我們家長往往重視孩子的學(xué)習(xí)而忽視孩子性格和品質(zhì)的培養(yǎng)，這顯然是不可取的。專家指出：學(xué)習(xí)不好是次品，身體不好是廢品，心理不好是危險(xiǎn)品，思想不好是危害品。

由此可以看出――品格決定成就！俗話說：“三歲看大，七歲看老”，確實(shí)，孩子的世界觀、人生觀、價(jià)值觀的培養(yǎng)應(yīng)該從小抓起。平時(shí)，我常常對(duì)愷睿說：說謊，媽媽絕對(duì)是不能容忍的，偶爾犯點(diǎn)小錯(cuò)誤、考試沒有得到高分，媽媽幫你分析后，可以諒解的。

對(duì)于一個(gè)小孩子，“誠實(shí)、守信”應(yīng)該放在首位，同時(shí)還必須擁有一顆愛心、一顆寬容的心。現(xiàn)在，我們學(xué)校一直在提倡孝敬教育，這是非常好的一件事情，特別針對(duì)現(xiàn)在多數(shù)小孩是獨(dú)生子女，霸道、以自我為中心這種陋習(xí)或多或少在他們身上存在，大多數(shù)孩子不懂得感恩，認(rèn)為現(xiàn)在的一切都是父母理所當(dāng)然應(yīng)該賜予我的，因此品德教育至關(guān)重要，絕對(duì)不能忽視。

平時(shí)我們家庭應(yīng)該有好的家風(fēng)，比如遵紀(jì)守法、孝敬老人、鄰里和睦等等，良好的親人關(guān)系、和睦的家庭環(huán)境培養(yǎng)著一個(gè)身心健康的孩子，孩子性格的培養(yǎng)要靠家長生活中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的引導(dǎo)、實(shí)實(shí)在在的示范，我們家長應(yīng)該為孩子創(chuàng)造一個(gè)使其身心健康發(fā)展的環(huán)境?，F(xiàn)在陳愷睿平時(shí)能夠主動(dòng)幫家里做小家務(wù)、能主動(dòng)把好吃的零售與別人分享、能主動(dòng)關(guān)心媽媽的身體、能主動(dòng)當(dāng)好老師的小幫手，我知道，他懂得了尊敬師長，懂得了理解和感恩，也學(xué)會(huì)了付出。

二、樹立父母的榜樣作用 家長是孩子在心理最認(rèn)可、生活中接觸最多的人，家長是孩子的第一任老師，也是孩子一生中最好的老師，家長的言行舉止在潛移默化地影響著自己的孩子。孩子的心是一張白紙，而榜樣的力量是無窮的，因此，我們父母在家庭教育中應(yīng)嚴(yán)以律已，注重言傳身教，處處以自律的規(guī)范行動(dòng)去影響、感染孩子，使孩子有一個(gè)進(jìn)取向上的生活環(huán)境。

我平時(shí)在工作中很盡心、盡力，我之所以這樣做，其實(shí)某一方面就是為了給愷睿做個(gè)榜樣，我常常對(duì)他說，現(xiàn)在你跟媽媽分工不同，媽媽的任務(wù)是好好工作，你的任務(wù)是認(rèn)真讀書，我們可都要加油??！現(xiàn)在愷睿的學(xué)習(xí)態(tài)度還是蠻認(rèn)真的，不管作業(yè)也好、他課外學(xué)習(xí)的興趣也好，他都能認(rèn)真對(duì)待，這一點(diǎn)我覺得蠻欣慰的，因?yàn)槲抑溃簯B(tài)度決定一切。 三、了解孩子、尊重孩子、多與孩子溝通，學(xué)會(huì)跟孩子交朋友 日常生活中，我們家長要以一種“平等地位”的心態(tài)跟孩子相處，要經(jīng)常和孩子溝通，掌握孩子的心理特點(diǎn)、了解孩子的內(nèi)心世界，也要懂得尊重孩子，在孩子面前要勇于認(rèn)錯(cuò)。

對(duì)孩子的期望值要適度，不要過分看重孩子的分?jǐn)?shù)。平常我們家長不要吝嗇對(duì)孩子的贊揚(yáng)，多鼓勵(lì)少批評(píng)，通過鼓勵(lì)可以激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)情趣，增強(qiáng)孩子的自信心，讓孩子在輕松、愉快的氛圍中學(xué)習(xí)知識(shí)。

總之，在孩子的教育過程中我們家長要學(xué)做“智慧型”的父母。 每當(dāng)看到孩子通過老師辛勤的培育而取得點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步和成績，我們家長感到十分欣慰，孩子的求學(xué)之路任重而道遠(yuǎn)，希望每一位孩子都能在老師、家長正確的指導(dǎo)下、平等的溝通下、和睦的相處下，健康、快樂地走好人生路上的每一步，渡過一個(gè)美好、難忘的童年！ http://www.zpxx.org/Article/ShowArticle.asp?ArticleID=1844。

9.家長怎樣教孩子寫作文

從孩子寫作文起，就要告訴她，用自己的話寫自己的想法。

我喜歡看到她用她自己思維靈動(dòng)，天真稚樸。就是讀了好文章好句子，也是要她消化成自己的東西，再用到作文里。

出現(xiàn)問題主要是參加比賽和語文考試。六月份學(xué)校舉行了一次作文比賽，這是孩子入校以來第一次參加學(xué)校的作文比賽，其意義比自己參加全國的比賽或網(wǎng)絡(luò)征文要大得多。

題目是“許愿石”。孩子回來非常高興，說自己寫得很好，她同位看了也贊嘆不已。

我一聽這個(gè)題目就知道學(xué)校的用意了，問她許的什么愿？“去未來世界！”應(yīng)該說她一貫寫情感的文章不行，寫想象的拿手。但是我說，你一定得不了獎(jiǎng)。

剛剛地震過，許的愿沒有社會(huì)意義沒跟上形勢(shì)，怎么可能得獎(jiǎng)呢！她很不服氣，班上的人都寫地震我就不想寫！結(jié)果果然連入圍都沒有。作為語文考試也是這樣，必須把內(nèi)容提高到一個(gè)思想層次上去，文章才可以列到一類文中。

辭藻看著華美，才引起老師注意。這也是文章的兩難。

應(yīng)試和心靈寫作，是兩個(gè)方向。我看到她同齡的孩子發(fā)到博客上的文章非常精彩，言辭優(yōu)美，叫她看時(shí)，她立刻指出哪一段是書上的文字原封未動(dòng)，哪一篇是看過的作文。

我以前也是忌諱這樣做的，但孩子老師說就是要模仿，有你寫不出的好句子為什么不用？直接拿過來用，的確見效快，好像文章一下就進(jìn)步了許多。但是孩子的本心呢？創(chuàng)造力呢？有些閃閃發(fā)光的東西就這么泯滅了。

看來文章的章法問題還是要大概的和孩子說說。以自己的積累為主，我想小學(xué)階段主要要充分發(fā)揮孩子的主觀能動(dòng)性，積攢體驗(yàn)，天馬行空。

章法是死的，文趣是活的。有了積累，適當(dāng)點(diǎn)撥就會(huì)撥云見日，但過早告訴她定式，會(huì)有所束縛，只關(guān)注形式。

就像我說過了文章有社會(huì)意義更深刻，她寫狀物的作文也問，這個(gè)怎么體現(xiàn)社會(huì)意義？另外，寫不出感情來始終是我費(fèi)解的問題。是不是和孩子的性格有關(guān)？她心胸寬闊凡事不斤斤計(jì)較不多愁善感，但也缺少對(duì)人的感恩之心，從沒看到她看電視或書時(shí)被感動(dòng)流淚的。

沒有感受如何能寫出感動(dòng)別人的文章來！寫老師，寫父母都是她最難下筆的，仿佛有什么心理障礙一樣。非常敬愛她的班主任，但三年多來，沒主動(dòng)寫過一次，好像這份情感只有到以后回憶時(shí)才能博發(fā)。

她一直以用語言表達(dá)情感為恥，無論是說出來還是寫出來，都做不到。 更多小學(xué)生作文請(qǐng)點(diǎn)擊。

10.我的美麗校園作文怎么寫

我眼中的校園最美

我的校園、校舍，有著獨(dú)物之美。校園風(fēng)景如畫，景色怡人。雖然沒有大都市學(xué)校的氣派，卻是我眼中最美的校園。

當(dāng)和暖的春風(fēng)吹遍了祖國大地的時(shí)候，我們的校園顯出了勃勃生機(jī)。你看，高大挺拔的樟木樹在春風(fēng)春寸中伸展著無數(shù)的枝條，貪婪地吮吸著春天的甘露，抽出了嫩綠的葉子，在陽光下顯得格外美麗，好像每一片葉子都有一個(gè)新的生命在顫動(dòng)。在綠葉間還出了一串串米蘭似的小花，散發(fā)也濃濃的清香，高大的槐樹也毫不遜色，開出了一串串白色的花兒引來了一群群勤勞的蜜蜂。你再看，那大小不等，形態(tài)各異的花園里的花開得萬紫千紅，熱鬧極了。我最喜歡那美麗的桅子花，潔白無瑕的花兒開滿了枝頭。有的從綠葉間伸出來，笑開了懷；有的還躲在葉叢里，像害羞的姑娘；還有的正打著花骨朵，像小小的玉蘭花燈。一陣風(fēng)吹來，桅子花的清香飄得滿教室都是，我們總是要貪婪地飽吸幾下，不禁發(fā)出長長的的贊嘆聲：“唔——香！”

當(dāng)熾熱的太陽照射大地的時(shí)候，我們的校園卻是一片濃綠，一片蔭涼。同學(xué)們?cè)跇涫a下毛沙包、跳繩、看書，一點(diǎn)兒也不覺得熱。原先樟樹上黃色的小花已經(jīng)長成了一顆顆綠色的小豆豆了，它們也沉醉在同學(xué)們朗朗的笑聲中…………

當(dāng)金色的秋風(fēng)走過校園，我們的校園仍有春天般的美麗。你看，那教學(xué)樓前的桂花，開得金燦燦的，一陣秋風(fēng)吹來，那濃郁的花香，香透了學(xué)校的每一個(gè)角落，使人心曠神怡。這時(shí)候，樟木樹上綠色小豆豆已經(jīng)變黑了，落得滿地都是。小同學(xué)喜歡用腳去踩那黑豆豆，聽聽“啦”的一聲黑紅色的汁水流出來了，同學(xué)們覺得特別有趣。你再看，操場(chǎng)周圍的梧桐樹，還是那么威武挺拔，它的葉子經(jīng)過了風(fēng)霜的洗禮，變成了黃金色，在陽光的照耀下顯得格外耀眼，一點(diǎn)也不比春花遜色。的確是“霜葉紅于二月花”。一陣秋風(fēng)吹來，樹上的葉子紛紛落了下來，站在樹下的小朋友大聲說：“一群花蝴蝶飛起來了！”一些大同學(xué)從樹下走過，他們憐愛地拾起最心愛的一片，夾在他們的日記里。我知道，他們是想把美麗收藏。

當(dāng)北風(fēng)吹來，白雪飄飄的時(shí)候，我們的校園又是另一番景色。雖然許多樹子都落了，只剩下禿樹干，但還有樟樹依然是那么挺拔青翠，只是有些葉子變黃了，變紅了。一陣寒風(fēng)吹來，葉子都落了下來。我和同學(xué)去樹下拾落葉，那些葉子形狀大小都不盡相同，紅紅的顏色也深淺不一。真的，樹下?lián)炻淙~的樂趣一點(diǎn)也不比海邊孩子撿貝殼差。

無論春夏秋冬我們的校園都是那樣的美麗?；ú輼淠九c我們一起成長，小樹變成了大樹，我們也不知不覺度過了五年的美好時(shí)光。我的情、我的愛、我的夢(mèng)想都一起溶進(jìn)了這個(gè)美麗的校園。

我愛你，我眼中最美的校園！