不再陌生作文校園(我們不再陌生作文800字作文跪求)

1.我們不再陌生作文800字作文 跪求

我并沒(méi)有思緒可以確保我很流暢的將這篇文字續(xù)寫(xiě)完成。

腦海中，似缺少了什么東西一般. 所以我在心里一次次的與自己相抗衡但今天在發(fā)覺(jué) 與內(nèi)心的對(duì)峙太難當(dāng)。當(dāng)我將心底的想法落成了字，才發(fā)覺(jué)原來(lái)清明如此的簡(jiǎn)單易得。

恰如一場(chǎng)儀式，你可以覺(jué)得不重要，但對(duì)于我，我心了然。 有人告訴我 當(dāng)一個(gè)孩子學(xué)著和別人講道理的時(shí)候 他就長(zhǎng)大了。

而著幾天我一直在思考什么才算是長(zhǎng)大了呢我想我會(huì)平和。不再因?yàn)樾∈露l(fā)脾氣。

定會(huì)長(zhǎng)成心態(tài)隱忍的大人吧。 昨天晚上朋友給我發(fā)短信說(shuō)她直到這個(gè)時(shí)候才發(fā)覺(jué)她的責(zé)任，當(dāng)她站在許多新陌的人之上時(shí)，才知道什么叫責(zé)任和榜樣。

我回了上面那一句話。 漸漸適應(yīng)了彼此 一段疏離 一段親昵的距離 和所有人。

人總是會(huì)在適宜的時(shí)候肆意宣泄情緒，傷及他人，抑或自己。 我一直很喜歡一個(gè)寓言故事，如果一只野獸受了傷，它會(huì)找一個(gè)山洞躲起來(lái)，一邊舔舐自己的傷口一邊咬牙堅(jiān)持。

可是一旦被噓寒問(wèn)暖，它就受不了了。如果一個(gè)小孩摔疼了，沒(méi)人看見(jiàn)，他會(huì)自己站起來(lái)拍拍膝蓋。

可是一旦心疼自己的人來(lái)了，眼淚就會(huì)大顆大顆地掉下來(lái)。人與人之間的感情.就像晚春一定會(huì)凋謝的花瓣都是一樣的，我總是會(huì)為別人對(duì)我一點(diǎn)關(guān)心而感動(dòng)很多很久，我認(rèn)為我是個(gè)心懷感恩的人， 但是現(xiàn)在面對(duì)周?chē)倪@些人我寫(xiě)不出矯情的話語(yǔ)。

我寫(xiě)不出過(guò)于犀利的話語(yǔ)。以痛斥誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)的惡行。

畢竟都沒(méi)有什么深仇大恨的。我只想說(shuō)其實(shí)我也可以很惡毒的而且你們沒(méi)必要和我搞什么金枝欲孽的把戲。

我們都有罪，不過(guò)是程度不同。我的壞心情和發(fā)霉的面包一樣感染周遭的一切。

想來(lái)，是自己不夠成熟罷了。輕信了眼睛所見(jiàn)，耳朵所聽(tīng)。

人與事是要相提并論的 這樣才能清楚自己的處境。話說(shuō)得多了，疏漏自然多了，別無(wú)益處。

所以我在希望我自己安靜下來(lái)的同時(shí) 我身邊的人也能安靜下來(lái) 最起碼你們 不能打擾到我的生活我不是個(gè)陰郁的孩子，我有明亮的眼睛和笑容，可我卻是個(gè)內(nèi)心有陰影和空洞的孩子。那種空洞就像是劉亮程寫(xiě)“本來(lái)該下在全世界的雪，卻仿佛下在我一個(gè)人身上”。

我一直不是一個(gè)斤斤計(jì)較的人 所以我也很反感周?chē)姆N種算計(jì) 種種猜測(cè)。事實(shí)總存在實(shí)質(zhì)與表面的偏差 和你們之間不愿彌合的裂縫終究會(huì)成為溝壑 終有一天無(wú)限的擴(kuò)大會(huì)導(dǎo)致關(guān)系的坍塌這一點(diǎn)我知道。

本想在關(guān)系失去光澤之前 我可以爭(zhēng)取些什么讓自己不在看這種流失 我和任何人都說(shuō)不清楚。我希望你們都能明白那些被席卷的畢竟回不來(lái) 代替的也再也散不去 彼此間缺乏實(shí)實(shí)在在的信任 即便看似親密若此但是發(fā)生過(guò)的事總會(huì)在彼此間產(chǎn)生間隙。

我現(xiàn)在變得對(duì)不能接受的人和事 直接暴露出拒絕的態(tài)度我拒絕和你們交談拒交和你們 我想和你們說(shuō)言論的強(qiáng)大力量超出你們的想象我希望你們?cè)谘哉撟杂傻耐瑫r(shí)能考慮一下別人的心情。面對(duì)你們 我感到 路途前所未有的曲折也不是我三言?xún)烧Z(yǔ)能道給我父母朋友聽(tīng)得，你們的言辭鑿鑿或是胡編亂造我早以沒(méi)興趣 去聽(tīng) 去接受去同情。

所以你們省省吧。久違了，受挫感這幾天晚上我總是徹徹底底地想念我的爸媽?zhuān)肽钗掖芭_(tái)上的那棵小仙人掌，想念我家的電腦桌，想念我的衣柜，想念我的臺(tái)燈，想念我的所有想著想著我就睡著了，在漸漸沉入夢(mèng)境的時(shí)候，我感受到熟悉的氣味以及氣味背后的溫暖，就像我家里我睡慣了的房間一樣。

于是我很幸福地抱緊被子。 可是第二天早上我被凍醒了。

在我清晰地感覺(jué)到寒冷的同時(shí)，我在一瞬間就想起了媽媽早上給我煮牛奶的情景，于是我就想哭?？墒亲詈笪疫€是沒(méi)有，我悄悄地起床穿好了衣服。

人心都肉長(zhǎng)的，沒(méi)有真正的高尚，純潔。我也和你們一樣會(huì)什么拉幫結(jié)派。

會(huì)的，我說(shuō)過(guò)我也可以很惡毒。但是我依然覺(jué)得那樣很無(wú)聊甚至很可笑我只是單純的不想理你們 這樣才能原諒你們的虛偽矯情過(guò)分的言行。

想通了 就原諒自己。走自己的路 不再去嘲笑別人或者憐憫自己。

至少。至少這一刻在我心里是這么想的。

但愿。那些暗無(wú)天日發(fā)霉的人和日子，終可以不再影響我的心情。

能說(shuō)破的就只有這些，其實(shí) 沒(méi)必要把關(guān)系想的太復(fù)雜 靜下心來(lái) 做自己的事 便好。 對(duì)于過(guò)多你們的事我無(wú)能為力。

許多年后才知道蘇菲瑪索早就開(kāi)始了一場(chǎng)拯救。 ----停滯。

今天突然想起來(lái)在這邊看的一個(gè)電影 《當(dāng)幸福來(lái)敲門(mén)》（The pursit of happiness），或許是每個(gè)人的寫(xiě)照。在單調(diào)蒼白的生活中，我們一直地在追求著幸福。

只是目標(biāo)不同，方式不同。但同樣的是似乎永遠(yuǎn)都得不到滿足。

不停地想要索取更多，疏不知這一路上其實(shí)已經(jīng)遺失了很多珍貴的東西。 人情的冷暖總是和城市的發(fā)展所相違背的。

在美國(guó)這個(gè)高速發(fā)達(dá)的城市，生活很現(xiàn)實(shí)。The American Dream似乎只能是個(gè)夢(mèng)。

在那里人是可以有很多的機(jī)會(huì)，但同樣的很多的機(jī)會(huì)不一定是屬于你的。所以你必須去爭(zhēng)取，一個(gè)看似不可能屬于你的夢(mèng)。

一再的堅(jiān)持，總會(huì)有回報(bào)的。無(wú)論這一路會(huì)有多艱難。

現(xiàn)在的人過(guò)于浮躁，因?yàn)槎荚诒г箵碛械奶?。?dāng)會(huì)為了幾十塊錢(qián)而與人漸漸計(jì)較，為了能有一個(gè)住處而不得早早的去排起長(zhǎng)隊(duì)，去和別人搶那僅有的位置。

而我突然就發(fā)現(xiàn)生活中我們就是這樣無(wú)時(shí)無(wú)刻都處于這樣的一個(gè)戰(zhàn)斗狀態(tài)，或緊張或松散。在固定的資源的配。

2.告別校園 作文

我們正式畢業(yè)了，不得不離開(kāi)這個(gè)美麗的校園。記得剛一入學(xué)時(shí)，我們都在抱怨四年的學(xué)時(shí)太長(zhǎng)，我們希望是兩年，那樣該有多好。后來(lái)，當(dāng)我們到了四年級(jí)的時(shí)候，我們又覺(jué)得四年的時(shí)間太短了。

我們離開(kāi)學(xué)校那天，我們的老師很早就來(lái)到學(xué)校。他一個(gè)寢室一個(gè)寢室挨著看，他很傷心，所有的依依不舍都掛在了他的臉上。有幾個(gè)老師特別看重的同學(xué)，他們來(lái)自偏遠(yuǎn)山區(qū)

又要回到偏遠(yuǎn)山區(qū)。老師認(rèn)為他們應(yīng)該留在沿海開(kāi)放的大城市，無(wú)論對(duì)社會(huì)還是對(duì)他們個(gè)人都更有價(jià)值。老師也曾經(jīng)為他們活動(dòng)過(guò)，但終因力量微不足道而擱淺。

我和秀輝一直在送站，送走了一批又送第二批，大家一直在流淚，特別是在火車(chē)上的招手一別，這種分別叫人心痛欲碎。

四年中，我們情同手足，這一朝分別，有些人恐怕是終生難以相間了。我不敢去想，更不敢多看一眼他們那傷感失落的淚眼婆娑。那種目光讓我心碎，讓我的淚水更加肆無(wú)忌憚。特別是那些去向極為不好又沒(méi)來(lái)不及處上朋友的同學(xué)，當(dāng)初高高興興地來(lái)到這個(gè)美麗的城市，現(xiàn)在又孤零零一個(gè)人踏上回鄉(xiāng)的列車(chē)，心里是一種什么樣的滋味恐怕是我無(wú)法體會(huì)到的。

一想到我們無(wú)憂無(wú)慮在一起生活四年，同寢的八個(gè)女同學(xué)經(jīng)常圍坐在一起談笑風(fēng)生，就這么一下子結(jié)束了，從此各奔東西，再也無(wú)法完整地聚首了，心里酸痛不已，愁腸百倍。

我意識(shí)到，從今天起我們徹徹底底長(zhǎng)大了。雖然我們依然喜歡單純，喜歡那種憑自己的努力、學(xué)識(shí)在考卷上獲得成績(jī)的單純，我們依然喜歡那種不加任何社會(huì)因素的成功，我們依然不喜歡那復(fù)雜的、多變的、人心險(xiǎn)惡的社會(huì)，但是大人的世界就是社會(huì)的世界，是一個(gè)五花八門(mén)的世界，從此我們的單純就會(huì)被社會(huì)一點(diǎn)點(diǎn)變成復(fù)雜，我們身在其中，也不能不為之低頭。

當(dāng)我們最后一次回到寢室時(shí)，屋子里已經(jīng)是狼狽不堪，空空蕩蕩了。人都走了，今生今世一個(gè)不缺地相聚在這里，像今天以前那樣嘻嘻哈哈地過(guò)上一天也是不可能的。我和秀輝誰(shuí)也不想說(shuō)話，坐在床邊默默地落淚。

后來(lái)勁雄和高井河來(lái)了，我們四個(gè)人一起走出了學(xué)校的大門(mén)，又一起回過(guò)頭深情地看著懸掛在校門(mén)上方的那幾個(gè)大字。再見(jiàn)了，親愛(ài)的母校，再見(jiàn)了，這即熟悉又親切的校園，當(dāng)我們?cè)僖淮翁ど线@塊熟悉的土地時(shí)，我們已經(jīng)是這里的客人了。

3.我不在陌生作文100子

1.我不在粗心我長(zhǎng)大了，六年紀(jì)了.回首那些一年級(jí)小朋友們燦爛的笑臉，充滿稚氣的笑聲，還真有些舍不得.不過(guò)，我收獲了許多，特別是改掉了粗心這個(gè)壞毛病. 以前，我做作業(yè)老是三心二意，寫(xiě)了幾個(gè)字就要喝口水啊，上個(gè)廁所啊，看看課外的書(shū)籍啊，是經(jīng)常開(kāi)小差.媽媽叫我要專(zhuān)心做作業(yè)，我才乖乖地坐到位子上.可這樣的效果并不理想，我馬馬虎虎、心不在焉地把作業(yè)做了，心里還是想著外面，檢都不檢查就跑出去玩兒了.媽媽幫我檢查作業(yè)，一看，錯(cuò)了一大堆：什么“吞”字寫(xiě)成了“舌”字；“午”字寫(xiě)成了“?！弊郑晃宀世_紛的“繽”字寫(xiě)錯(cuò)涂改了就沒(méi)有填上……這都是我自己不認(rèn)真、不檢查犯的錯(cuò)誤. 還有一次吃過(guò)晚飯后，媽媽在廚房里叫我.我跑過(guò)去問(wèn)：“什么事情??？”媽媽說(shuō)：“你現(xiàn)在沒(méi)事，就去幫媽媽把客廳里的那袋垃圾扔到院子里的垃圾堆里去吧！客廳里有兩個(gè)袋子，一袋裝的是是垃圾，另一袋是……”還沒(méi)等媽媽說(shuō)完，我就沖了出去，把兩個(gè)袋子都那去扔了.結(jié)果我回來(lái)才知道，那兩個(gè)袋子，一袋裝的垃圾，另一袋裝的是剛買(mǎi)的蛋糕面包，是爸爸走了好遠(yuǎn)才在面包店里才買(mǎi)到的呢.我卻把兩個(gè)袋子都當(dāng)成垃圾給扔掉了.媽媽知道了，拍著我的頭笑著說(shuō)說(shuō)：“你看看你，粗心吧，怎么沒(méi)聽(tīng)清楚話就把袋子給扔掉了，下次一定要記住?。　币庾R(shí)到自己這個(gè)粗心的壞毛病之后，我下決心一定要改掉它. 我在不知不覺(jué)中長(zhǎng)大，我發(fā)覺(jué)，我做事比以前更加細(xì)心了，更加小心了，也不再出現(xiàn)什么差錯(cuò)，鬧出什么笑話了. 我不再粗心了，這是一件多么愉快的事情?。?.我不在孤獨(dú)腳上沾了經(jīng)雨打過(guò)后的一片新葉.或許，是出于好奇，輕輕撿起.在離開(kāi)的那一剎那，我看到了原來(lái)我不孤獨(dú). 走在那條小道上聽(tīng)著雨露滴落的聲音'噠噠噠”的響，閉下眼睛，深呼吸，心中煥然清新，我看到了綠色，看到了不孤獨(dú)的我.孤獨(dú)是一個(gè)人的狂歡，心卻可以不孤獨(dú)，而心孤獨(dú)了，人又怎能不孤獨(dú)呢？ 當(dāng)這個(gè)繁華的社會(huì)以光纖般的速度發(fā)展時(shí)，人們的步伐也逐漸加快，他們行色匆匆，滿臉迷茫，他們孤獨(dú)擠進(jìn)人潮 ，然后在孤獨(dú)鉆出人潮.見(jiàn)面時(shí)的招呼越來(lái)越少，取而代之的事陌生人的擦間而過(guò) ，連微笑都很吝惜.社會(huì)中擠進(jìn)來(lái)了一批又一批的人，人多了帶來(lái)的不是熱鬧，反而是越來(lái)越多的隔閡，越來(lái)越深的孤獨(dú).富人看不起窮人，窮人仇視富人.這是兩類(lèi)人的孤獨(dú)，其實(shí)很多人都是孤獨(dú)的，也包括我. 有時(shí)想想，社會(huì)生活好了又如何，我們沒(méi)有一點(diǎn)自己的愛(ài)好，每天只是像機(jī)器般的重復(fù)做些沒(méi)有意義而又必須做的事，曾今和媽媽在一起談心，媽媽說(shuō)起了自己小時(shí)候的趣事，我真的很羨慕，盡管那時(shí)候生活條件遠(yuǎn)不如現(xiàn)在，但快樂(lè)并不比現(xiàn)在少.如果可以，我真想尋回那被我淡化了的童年和那昔日的微笑.我想在廣闊的田野上狂奔，我想站在山谷之巔對(duì)這藍(lán)天、白云呼出我心中的壓抑，釋放那惆悵已久的心事；我更想無(wú)拘無(wú)束，擁有想媽媽那膽大而又不受約束、快樂(lè)而又不失驚險(xiǎn)的童年生活…. 在我眼中，那一切是多么的美好.可是，只是空虛的幻想，但換個(gè)角度想想，不光我如此啊，我個(gè)同齡人一樣，呵呵，還是不錯(cuò)的. 從現(xiàn)在起，硪不孤獨(dú).因?yàn)橛袗?ài)在，我和孤獨(dú)說(shuō)再見(jiàn)；因?yàn)橛嘘P(guān)懷在，我和孤獨(dú)說(shuō)SEE YOU；因?yàn)橛懈袆?dòng)在我和孤獨(dú)說(shuō)GOODBYE！ 因?yàn)橛懈袆?dòng)，這個(gè)世界才會(huì)轉(zhuǎn)，才會(huì)倍加溫暖，所以，我擯棄孤獨(dú)，向往溫暖，我要做一代新人！~ 3.我不在任性了天邊的烏云大片大片地泛濫開(kāi)來(lái)，既而狂風(fēng)大作.竹子下，父親張望的身影，深深地烙在我的心里，我不再任性了. “我爸乘11點(diǎn)的車(chē)，怎么現(xiàn)在還沒(méi)到？”父親緊皺著眉毛，不時(shí)在向樓下張望. “咚—”時(shí)針毫不留情地指向1字，低沉而緩慢地響著.父親的眉頭頓了一下. “爺爺說(shuō)不定去哪里玩了，留你在這里著急饑餓.”我不屑地說(shuō)著，不停地回味口中的美味，哪里知道正在著急等待的父親也已饑腸轆轆. 天，低沉沉的；風(fēng)，呼呼地吹著.連那筆直的竹子也禁不住狂風(fēng)的撕扯而左右搖曳，仿佛在苦苦呻吟.父親披了一件較厚的外衣，急沖沖地跑向陽(yáng)臺(tái)，焦急地張望著空空的樓道.風(fēng)猛地吹起了父親的衣角，那瘦弱的身子在風(fēng)雨中顯得如此憔悴！父親裹緊了大衣，踮起腳，緊靠著欄桿向外望，深怕錯(cuò)過(guò)每一個(gè)行人. 樓下，除了洗刷著大地雨水，偶爾飄落的殘葉，只有一片寂靜. 望著父親伶仃的身影，我竟有些不知所措，心被什么抽動(dòng)了一下…… “爸，先吃飯吧！”我小聲地嘀咕著.父親有些吃驚，愣愣地看著我，然后勉強(qiáng)地咧了咧嘴，說(shuō)：“你先吃吧，我等你爺爺.”繼而又定定地望向寂靜的樓道.父親的語(yǔ)氣如此平淡，字字卻洋溢著絲絲的牽掛和愛(ài)意.風(fēng)吹得更猛了，玻璃門(mén)前后地抖動(dòng)了幾下，仿佛要掙扎著擺脫開(kāi)來(lái).那一刻，我覺(jué)得父親蒼老了很多.我知道，我無(wú)可再任性下去了. 父親就這樣在風(fēng)雨中等待著，張望復(fù)張望，或看看那飛快流轉(zhuǎn)的鐘表.他守望的是那一份埋藏在心里的濃濃的愛(ài)而我，卻常因?yàn)橐稽c(diǎn)小事，任性的向他發(fā)火，面對(duì)自己的錯(cuò)誤，永遠(yuǎn)是滿口的辯解，何時(shí)讀得懂那雙失望的眼神……我還有什么理由可以再任性呢？ 門(mén)，吱呀一聲地開(kāi)了，“是爺爺！”我驚喜地喊道，連忙扶著爺爺休息. 父親轉(zhuǎn)過(guò)身，背后一片陽(yáng)光燦爛.。

4.告別母校作文500字

告別母校作文500字

站在母校的教學(xué)樓頂端，看著樹(shù)葉紛紛落下，微風(fēng)中帶著淡淡花香的校園，我感到一絲恍然、隱痛和若有所失。時(shí)間在像我們展現(xiàn)它那冷酷的臉匣。離畢業(yè)，已經(jīng)只剩下一個(gè)月了……

回憶過(guò)去，甜甜的思念忘不了：我們一起為班級(jí)爭(zhēng)光，一起嬉戲打鬧，一起在知識(shí)的世界里遨游……這種寶貴的友誼是說(shuō)忘記就可以忘記的嗎？

記得有一次，我們?nèi)８愦髵叱?。我們齊心協(xié)力的打掃我們的教室和幫學(xué)前班、一年級(jí)打掃，負(fù)責(zé)擦玻璃的，把玻璃擦的雪白雪白；負(fù)責(zé)掃地的，把地掃的一趁不……最后，我們把教室打掃的干干凈凈的。同學(xué)們歡呼雀躍，手舞足蹈，真叫人難以忘壞。

想起過(guò)去的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，又覺(jué)得非常不舍，在這親切的環(huán)境里，我長(zhǎng)大了，懂事了，學(xué)會(huì)做人，也學(xué)會(huì)了學(xué)習(xí)。我曾在這片土地上痛苦過(guò)，后悔過(guò)，失敗過(guò)，也曾在這里快樂(lè)過(guò)、奮斗過(guò)、成功過(guò)。

永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記，當(dāng)我第一次走進(jìn)校園，感覺(jué)是多么陌生；當(dāng)我第一眼看到老師，天真爛漫的同學(xué)，感覺(jué)是多么興奮；當(dāng)我第一次舉手發(fā)言時(shí)，感覺(jué)是多么地激動(dòng)……

時(shí)光匆匆，我終究還是要畢業(yè)了，我既將展翅高飛。謝謝母校給我的美好時(shí)光，我決不會(huì)忘記。告別了，朋友，告別了，我深?lèi)?ài)的母校。

告別母校作文500字

清晨，第一縷陽(yáng)光透過(guò)紗窗叫醒了我。我像往日一樣踏車(chē)自行車(chē)向?qū)W校駛?cè)ァ瓕W(xué)校在我眼中像個(gè)長(zhǎng)不大的孩子，經(jīng)過(guò)了無(wú)數(shù)春夏秋冬還以擁有那份純真，還是充滿了歡聲笑語(yǔ)，她在我心目中是那樣耀眼那樣嶄新……

車(chē)輪滾入校園，停放好自行車(chē)，每走一步，都感到無(wú)比沉重。步子邁入教室，看見(jiàn)與我往日嬉鬧的同學(xué)，又想到即將于她們分別，心中像被刀子割了幾千刀，幾萬(wàn)刀。坐到那原本屬于我的位子上，血液像泉水般涌出，它跳動(dòng)著，流淌著……每一滴都代表著我與同學(xué)美好的回憶，經(jīng)過(guò)多日的匯集，才變成今日著波濤起伏的大海。

抬頭望著窗外，風(fēng)兒吹動(dòng)樹(shù)枝，仿佛在與我告別，鳥(niǎo)兒依舊棲息在那棵大樹(shù)上。我不禁困惑道：鳥(niǎo)兒為什么可以常居在自己的家園，而我們?yōu)槭裁匆謩e呢？

良久，老師過(guò)來(lái)與我們道別，我們用不舍的目光望著老師那熟悉的面孔。期盼著放學(xué)的鈴聲慢點(diǎn)響起。可分別終究要分別，我們始終要走出這個(gè)教室，告別這些同學(xué)，邁向新的學(xué)?！叱瞿感Ｗ詈笠徊?，我回過(guò)身最后看了一眼校園，最后默默說(shuō)了一聲：“珍重！”

在回家的路上，我忽然想起朱自清在《匆匆》里寫(xiě)的一段話：燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候；楊柳枯了，有在再的時(shí)候；桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候。但是，聰明的，你告訴我，我們的日子為什么一去不復(fù)返呢？

是?。∮姓l(shuí)能告訴我，童年時(shí)代為什么一去就不再回來(lái)了呢？

告別母校作文500字

如今，我已經(jīng)升入了初中。已成為我們學(xué)校的一員，告別了母校。記得當(dāng)時(shí)，我們邁著輕盈的步伐，帶著歡聲笑語(yǔ)走進(jìn)校園，如今，我們卻是騎著自行車(chē)，談著自己的童年往事邁進(jìn)校園。告別了，母校。

小學(xué)時(shí)，我們總是帶著甜蜜的微笑聽(tīng)著老師娓娓動(dòng)聽(tīng)地給我們講課。如今，我們總是帶著嚴(yán)肅的氛圍聽(tīng)著老師繪聲繪色的給我們講述，但老師還是會(huì)營(yíng)造歡快的氣氛。小學(xué)時(shí)，我們帶著對(duì)周邊事物的好奇，孜孜不倦地詢(xún)問(wèn)老師、同學(xué)。也總是對(duì)周邊事物產(chǎn)生憧憬。

小學(xué)時(shí)，當(dāng)下課鈴一打響，校園里立刻充滿生機(jī)，同學(xué)們自由自在，無(wú)憂無(wú)慮的玩耍著，嬉戲著。當(dāng)上課鈴打響時(shí)，同學(xué)們那清脆的讀書(shū)聲使行人不知不覺(jué)的回想起自己兒時(shí)的天真、無(wú)邪。

小學(xué)時(shí)，同學(xué)們帶著自己的幻想與夢(mèng)想，在屬于自己的那一片小天空中盡情翱翔；帶著自己的渴望在思維的腦海中盡情遨游；帶著自己的問(wèn)題，在巨大的問(wèn)號(hào)上，盡情尋找。

小學(xué)時(shí)，對(duì)高年級(jí)同學(xué)的向往，我們已進(jìn)入了畢業(yè)班，進(jìn)入了緊張的學(xué)習(xí)狀態(tài)，也進(jìn)入了“戰(zhàn)斗”前的準(zhǔn)備，我們準(zhǔn)備“放手一搏”爭(zhēng)取拿到好的學(xué)習(xí)成績(jī)來(lái)報(bào)答我們的父母，報(bào)答我們的老師。

如今，我們已升入初中，進(jìn)入了一個(gè)新的環(huán)境，加入了一個(gè)新集體，加入了一個(gè)新的大家庭。

我們沒(méi)有了對(duì)周邊事物的好奇，但更多的是對(duì)未來(lái)的憧憬；我們沒(méi)有了小學(xué)時(shí)無(wú)憂無(wú)慮的歡樂(lè)，但更多的是學(xué)習(xí)；我們沒(méi)有了兒時(shí)的

5.關(guān)于“陌生與不陌生”話題作文600字以上

關(guān)于“陌生與不陌生”，我們先了解一下這個(gè)詞的解釋

n. 名詞

mò shēng

1 [strange;unfamiliar]∶事先不知道，沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)或沒(méi)有看見(jiàn)過(guò)的，生疏的。

例：一支陌生的部隊(duì)。

2 不熟悉的、不相識(shí)的事物

3 [outlandish]∶有外國(guó)或生疏的外觀、方式或特性的。

例：陌生的談話方式。

常常陌生的人相處一段時(shí)間后會(huì)變的不陌生 而不陌生的人在經(jīng)歷一些事后卻變得陌生了 當(dāng)你走到一個(gè)陌生的城市看到陌生的面孔 會(huì)感覺(jué)到很寂寞很孤單 然而 當(dāng)你在陌生中找到那張不陌生的臉又會(huì)怎么樣 也許你會(huì)很興奮 但他（她）卻是傷害過(guò)你的人你又會(huì)怎么樣 只會(huì)擦肩而過(guò) 這就是“人” 注定這樣玩弄自己的人生 陌生的人有很多話說(shuō) 什么都可以說(shuō) 而不陌生的人卻沒(méi)有什么話說(shuō) 然而我只想跟那些人說(shuō)我想說(shuō)的 所以就會(huì)讓你覺(jué)得我們彼此只間很陌生 走過(guò)的時(shí)間就只有你和我 但以后的時(shí)間又是誰(shuí)在我身邊 現(xiàn)在想起那些事覺(jué)得好幼稚，其實(shí)一切都是從陌生開(kāi)始只是每個(gè)人的感覺(jué)不同罷了 我想用我剩下的時(shí)間去體會(huì)陌生的世界 可是我該從那里開(kāi)始 是流浪還是飄泊 又是一個(gè)陌生的問(wèn)題出現(xiàn) 世界那么大我那么小 怎樣才能讓世界了解我 怎樣才能讓我了解世界 想出去走走 沒(méi)有方向沒(méi)有目標(biāo) 最終我還是躲在這個(gè)小角落里讓雨水淋透我們上衣 哦 我站在了這個(gè)既陌生又不陌生的角落

6.我不在陌生作文100子

1.我不在粗心我長(zhǎng)大了，六年紀(jì)了.回首那些一年級(jí)小朋友們燦爛的笑臉，充滿稚氣的笑聲，還真有些舍不得.不過(guò)，我收獲了許多，特別是改掉了粗心這個(gè)壞毛病. 以前，我做作業(yè)老是三心二意，寫(xiě)了幾個(gè)字就要喝口水啊，上個(gè)廁所啊，看看課外的書(shū)籍啊，是經(jīng)常開(kāi)小差.媽媽叫我要專(zhuān)心做作業(yè)，我才乖乖地坐到位子上.可這樣的效果并不理想，我馬馬虎虎、心不在焉地把作業(yè)做了，心里還是想著外面，檢都不檢查就跑出去玩兒了.媽媽幫我檢查作業(yè)，一看，錯(cuò)了一大堆：什么“吞”字寫(xiě)成了“舌”字；“午”字寫(xiě)成了“牛”字；五彩繽紛的“繽”字寫(xiě)錯(cuò)涂改了就沒(méi)有填上……這都是我自己不認(rèn)真、不檢查犯的錯(cuò)誤. 還有一次吃過(guò)晚飯后，媽媽在廚房里叫我.我跑過(guò)去問(wèn)：“什么事情啊？”媽媽說(shuō)：“你現(xiàn)在沒(méi)事，就去幫媽媽把客廳里的那袋垃圾扔到院子里的垃圾堆里去吧！客廳里有兩個(gè)袋子，一袋裝的是是垃圾，另一袋是……”還沒(méi)等媽媽說(shuō)完，我就沖了出去，把兩個(gè)袋子都那去扔了.結(jié)果我回來(lái)才知道，那兩個(gè)袋子，一袋裝的垃圾，另一袋裝的是剛買(mǎi)的蛋糕面包，是爸爸走了好遠(yuǎn)才在面包店里才買(mǎi)到的呢.我卻把兩個(gè)袋子都當(dāng)成垃圾給扔掉了.媽媽知道了，拍著我的頭笑著說(shuō)說(shuō)：“你看看你，粗心吧，怎么沒(méi)聽(tīng)清楚話就把袋子給扔掉了，下次一定要記住??！”意識(shí)到自己這個(gè)粗心的壞毛病之后，我下決心一定要改掉它. 我在不知不覺(jué)中長(zhǎng)大，我發(fā)覺(jué)，我做事比以前更加細(xì)心了，更加小心了，也不再出現(xiàn)什么差錯(cuò)，鬧出什么笑話了. 我不再粗心了，這是一件多么愉快的事情啊！2.我不在孤獨(dú)腳上沾了經(jīng)雨打過(guò)后的一片新葉.或許，是出于好奇，輕輕撿起.在離開(kāi)的那一剎那，我看到了原來(lái)我不孤獨(dú). 走在那條小道上聽(tīng)著雨露滴落的聲音'噠噠噠”的響，閉下眼睛，深呼吸，心中煥然清新，我看到了綠色，看到了不孤獨(dú)的我.孤獨(dú)是一個(gè)人的狂歡，心卻可以不孤獨(dú)，而心孤獨(dú)了，人又怎能不孤獨(dú)呢？ 當(dāng)這個(gè)繁華的社會(huì)以光纖般的速度發(fā)展時(shí)，人們的步伐也逐漸加快，他們行色匆匆，滿臉迷茫，他們孤獨(dú)擠進(jìn)人潮 ，然后在孤獨(dú)鉆出人潮.見(jiàn)面時(shí)的招呼越來(lái)越少，取而代之的事陌生人的擦間而過(guò) ，連微笑都很吝惜.社會(huì)中擠進(jìn)來(lái)了一批又一批的人，人多了帶來(lái)的不是熱鬧，反而是越來(lái)越多的隔閡，越來(lái)越深的孤獨(dú).富人看不起窮人，窮人仇視富人.這是兩類(lèi)人的孤獨(dú)，其實(shí)很多人都是孤獨(dú)的，也包括我. 有時(shí)想想，社會(huì)生活好了又如何，我們沒(méi)有一點(diǎn)自己的愛(ài)好，每天只是像機(jī)器般的重復(fù)做些沒(méi)有意義而又必須做的事，曾今和媽媽在一起談心，媽媽說(shuō)起了自己小時(shí)候的趣事，我真的很羨慕，盡管那時(shí)候生活條件遠(yuǎn)不如現(xiàn)在，但快樂(lè)并不比現(xiàn)在少.如果可以，我真想尋回那被我淡化了的童年和那昔日的微笑.我想在廣闊的田野上狂奔，我想站在山谷之巔對(duì)這藍(lán)天、白云呼出我心中的壓抑，釋放那惆悵已久的心事；我更想無(wú)拘無(wú)束，擁有想媽媽那膽大而又不受約束、快樂(lè)而又不失驚險(xiǎn)的童年生活…. 在我眼中，那一切是多么的美好.可是，只是空虛的幻想，但換個(gè)角度想想，不光我如此啊，我個(gè)同齡人一樣，呵呵，還是不錯(cuò)的. 從現(xiàn)在起，硪不孤獨(dú).因?yàn)橛袗?ài)在，我和孤獨(dú)說(shuō)再見(jiàn)；因?yàn)橛嘘P(guān)懷在，我和孤獨(dú)說(shuō)SEE YOU；因?yàn)橛懈袆?dòng)在我和孤獨(dú)說(shuō)GOODBYE！ 因?yàn)橛懈袆?dòng)，這個(gè)世界才會(huì)轉(zhuǎn)，才會(huì)倍加溫暖，所以，我擯棄孤獨(dú)，向往溫暖，我要做一代新人！~ 3.我不在任性了天邊的烏云大片大片地泛濫開(kāi)來(lái)，既而狂風(fēng)大作.竹子下，父親張望的身影，深深地烙在我的心里，我不再任性了. “我爸乘11點(diǎn)的車(chē)，怎么現(xiàn)在還沒(méi)到？”父親緊皺著眉毛，不時(shí)在向樓下張望. “咚—”時(shí)針毫不留情地指向1字，低沉而緩慢地響著.父親的眉頭頓了一下. “爺爺說(shuō)不定去哪里玩了，留你在這里著急饑餓.”我不屑地說(shuō)著，不停地回味口中的美味，哪里知道正在著急等待的父親也已饑腸轆轆. 天，低沉沉的；風(fēng)，呼呼地吹著.連那筆直的竹子也禁不住狂風(fēng)的撕扯而左右搖曳，仿佛在苦苦呻吟.父親披了一件較厚的外衣，急沖沖地跑向陽(yáng)臺(tái)，焦急地張望著空空的樓道.風(fēng)猛地吹起了父親的衣角，那瘦弱的身子在風(fēng)雨中顯得如此憔悴！父親裹緊了大衣，踮起腳，緊靠著欄桿向外望，深怕錯(cuò)過(guò)每一個(gè)行人. 樓下，除了洗刷著大地雨水，偶爾飄落的殘葉，只有一片寂靜. 望著父親伶仃的身影，我竟有些不知所措，心被什么抽動(dòng)了一下…… “爸，先吃飯吧！”我小聲地嘀咕著.父親有些吃驚，愣愣地看著我，然后勉強(qiáng)地咧了咧嘴，說(shuō)：“你先吃吧，我等你爺爺.”繼而又定定地望向寂靜的樓道.父親的語(yǔ)氣如此平淡，字字卻洋溢著絲絲的牽掛和愛(ài)意.風(fēng)吹得更猛了，玻璃門(mén)前后地抖動(dòng)了幾下，仿佛要掙扎著擺脫開(kāi)來(lái).那一刻，我覺(jué)得父親蒼老了很多.我知道，我無(wú)可再任性下去了. 父親就這樣在風(fēng)雨中等待著，張望復(fù)張望，或看看那飛快流轉(zhuǎn)的鐘表.他守望的是那一份埋藏在心里的濃濃的愛(ài)而我，卻常因?yàn)橐稽c(diǎn)小事，任性的向他發(fā)火，面對(duì)自己的錯(cuò)誤，永遠(yuǎn)是滿口的辯解，何時(shí)讀得懂那雙失望的眼神……我還有什么理由可以再任性呢？ 門(mén)，吱呀一聲地開(kāi)了，“是爺爺！”我驚喜地喊道，連忙扶著爺爺休息. 父親轉(zhuǎn)過(guò)身，背后一片陽(yáng)光燦爛.。

7.告別母校作文 500字

當(dāng)我離別母校的時(shí)候

我坐在校園的樹(shù)蔭下，心中涌起一股難以抑制的留戀之情。?。×炅?，母校！我生活在母校，學(xué)習(xí)在母校，嬉戲在母校。這里的一草一木，我是那樣熟悉，（ ）走遍天涯海角，（ ）不會(huì)忘記。母校，如今我長(zhǎng)大了，就要離開(kāi)您展翅高飛了，這怎么不叫我留戀呢？

校園里的小樹(shù)，你可記得：當(dāng)我第一次投入老師那溫暖的懷抱時(shí)，覺(jué)得是那樣幸福。在這里，我們學(xué)習(xí)“a、o、e……”學(xué)習(xí)“1、2、3……”；在這里，我們拔草種花；在這里，我們從不懂事的孩子成長(zhǎng)為朝氣蓬勃的少年。老師，您花費(fèi)了多少心血??！校園里的小樹(shù)，你可曾記得：入隊(duì)的那一天，老師把一條鮮紅的紅領(lǐng)巾系在我的脖子上，紅光映紅了我的臉，也映紅了老師的臉。老師對(duì)我們說(shuō)：“你們知道嗎？紅領(lǐng)巾是烈士的鮮血染成的，你們一定要繼承先烈的遺志?！崩蠋煹脑捳Z(yǔ)至今還在我耳邊回響。

校園的小樹(shù)，你可還記得：課余的時(shí)候，我們參加了興趣小組，老師教我們做實(shí)驗(yàn)、做模型……當(dāng)我設(shè)計(jì)制作的飛船模型得了獎(jiǎng)，我捧著獎(jiǎng)品歸來(lái)的時(shí)候，老師甜甜的笑了，親切地?fù)崦翌^，鼓勵(lì)我繼續(xù)努力。您對(duì)我的關(guān)懷，我怎么會(huì)忘記？

校園里的小樹(shù)??！你可還記得：在那萬(wàn)籟俱寂的深夜，老師的屋里還亮著一盞燈，老師伏案工作的身影在窗上閃現(xiàn)。老師，這么晚了，你仍在一字一句地批改作業(yè)。您像蠟燭一樣，獻(xiàn)出了全部的光和熱。

校園里的小樹(shù)，你可知道？幾年的感情已經(jīng)在這里扎下了根，那親切的教誨，已經(jīng)深深地刻在我的心里。往事又展現(xiàn)在我的眼前。啊，母校！啊，老師！分別的時(shí)刻就要到了，您的學(xué)生在向您告別，您的學(xué)生將永遠(yuǎn)記住您！

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8.陌生的學(xué)校作文

開(kāi)學(xué)了，我信心滿滿的回到那個(gè)闊別兩個(gè)多月的學(xué)校，一切是那么美好美到每只小鳥(niǎo)都在唱歌。

初入學(xué)校，我聽(tīng)不到一點(diǎn)聲音只看到學(xué)校的地下長(zhǎng)滿了草，由一條跟半個(gè)馬路差不多大的小徑連接著每一棟教學(xué)樓；大家有說(shuō)有笑，但很奇怪的是大家都沒(méi)有背書(shū)包。在去六二班的路上所有的人都對(duì)我投去異樣的目光這使我很不自在。

當(dāng)我推開(kāi)班門(mén)時(shí)，被嚇呆了。班里的桌椅就像電影院里的座位那樣：一排比一排高。要到我的位置得上好幾個(gè)臺(tái)階呢！坐在我的位置上向下看一切都是那么清楚。書(shū)桌上有一本相對(duì)較厚的書(shū)，里面記錄了許多小學(xué)生在上課、上學(xué)、放學(xué)、午餐、時(shí)應(yīng)注意的紀(jì)律。

上體育課時(shí)，我仔細(xì)的觀察了學(xué)校，很多教學(xué)樓上都長(zhǎng)滿了爬山虎，綠地上時(shí)不時(shí)冒出一叢五彩繽紛的小花。大家都不忍心去傷害它們。

慢慢的，我適應(yīng)了新學(xué)校的生活，正當(dāng)我陶醉其中時(shí)，一陣刺耳的聲音傳到了我的耳朵里。

我猛地睜開(kāi)眼，原來(lái)是一場(chǎng)夢(mèng)。

9.告別母校500字作文

[告別母校500字作文]轉(zhuǎn)眼間，小學(xué)六年的時(shí)光就要結(jié)束了，我就要離開(kāi)我美麗的校園，離開(kāi)我朝夕相處的老師和同學(xué)了，告別母校500字作文。

我不能忘記我們?cè)谡n堂上那一雙雙專(zhuān)注聽(tīng)講的眼神；不能忘記因與同學(xué)引起的一點(diǎn)點(diǎn)小矛盾而留下的一條條不可消退的傷痕；不能忘記因?yàn)橐恍┬″e(cuò)誤而被老師批評(píng)與教育；不能忘記在操場(chǎng)上我們相互追逐地歡聲笑語(yǔ)…… 我不會(huì)忘記同學(xué)們，更不會(huì)忘記與我相處幾年的老師們。 在這幾年里，你們不僅辛辛苦苦教會(huì)了我們?cè)S多知識(shí)，而且教給我們?cè)S多做人處事道理。

雖然有時(shí)侯因?yàn)槲覀兲詺?，你們?huì)教訓(xùn)我們一兩下，可是我知道，你們這都是為了我們好，是恨鐵不成鋼，是為了讓我們變成祖國(guó)的棟梁。雖然這幾年我表現(xiàn)得并不怎么出色，但是你們并沒(méi)有放棄我。

謝謝您，老師！謝謝你們的包涵與寬容，謝謝你們的關(guān)心和關(guān)愛(ài)，我一定會(huì)考一個(gè)好的成績(jī)來(lái)回報(bào)你們對(duì)我無(wú)私的愛(ài)！ 我還要感謝和我相處過(guò)的同學(xué)們。我們即將面臨分別，但是我相信，我們同學(xué)與同學(xué)之間的友誼不管是天涯海角都是天長(zhǎng)地久的，我只不過(guò)是一個(gè)插班生，與你們相處不到兩年，但是我們的友誼之橋早已建立，我們是不可分割的集體，不管到了那兒全都是同學(xué)，都是朋友。

再見(jiàn)了，母校！再見(jiàn)了，親愛(ài)的老師和同學(xué)們！再見(jiàn)了六（2）班！在這里我要對(duì)你們說(shuō)聲謝謝！光陰似箭，日月如梭。小學(xué)時(shí)光短暫易逝，六年即過(guò)去，彈指一揮間。

當(dāng)我即將離開(kāi)母校的時(shí)候，我有許多的舍不得。我舍不得給我以啟蒙、給我以知識(shí)、給我教育的老師。

正是他們孜孜不倦的諄諄教導(dǎo)和苦口婆心的循循善誘，才使我取得了如此好的成績(jī)。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干這正是對(duì)老師的真實(shí)寫(xiě)照——他們?cè)谀瞧椒驳墓ぷ鲘徫簧献鲋S多不平凡的事情，他們?yōu)樽鎳?guó)培育了一批又一批的棟梁之材。

在此我要對(duì)所有教育過(guò)我的老師由衷地說(shuō)一聲：老師，你們辛苦了！這六年來(lái)使我難忘的老師的確有很多，但最使我難忘是我的班主任解老師，中學(xué)生作文《告別母校500字作文》。解老師是一個(gè)嚴(yán)格、公正、幽默的老師，在她剛接我們班的第一天，便提出了紀(jì)律面前人人平等。

并按其執(zhí)行。三年過(guò)去了，我仍然對(duì)此記憶猶新，這句話時(shí)常在我腦海中浮現(xiàn)，在我耳邊響起。

公正、嚴(yán)格的解老師，怎能使我忘懷？我舍不得給我無(wú)窮無(wú)盡樂(lè)趣的同學(xué)。是他們?cè)谖覒n愁時(shí)為我解悶，在我傷心時(shí)給我安慰，在我遇到難題時(shí)幫我解答。

尤其是我最要好的朋友——曹明楊。我清楚地記得，有一次我因同學(xué)冤枉我而被老師嚴(yán)厲批斗。

我很不忿，很氣惱、傷心。這時(shí)，曹明楊忽然跑到我的座位上，對(duì)我說(shuō)：吳楠，別難過(guò)，這件事是老師不對(duì)，他輕信了小人的謊言。

人家李云龍?jiān)谲娛聦W(xué)校學(xué)習(xí)，上課時(shí)有人罵他，他卻站起來(lái)說(shuō)：‘嘿嘿，對(duì)他們的落后思想，我要堅(jiān)決斗爭(zhēng)，對(duì)他們的諷刺打擊，全當(dāng)~~！他們?cè)┩髂?，你也?dāng)做他們?cè)趡~吧。我轉(zhuǎn)瞬破涕為笑。

這樣了解我心情，能夠耐心安慰我的朋友，怎能讓我忘記呢？我舍不得校園美麗的環(huán)境。夏日，正是草木旺盛，百花爭(zhēng)芳斗艷的時(shí)候，校園里更是美麗可愛(ài)。

此時(shí)，青草、黃土、綠樹(shù)、紅花結(jié)為一體，在天空中的白云襯托下，形成了一幅美麗的畫(huà)卷。校園如此美麗的景色，我那能忘掉呢？母校有我拼搏的足跡，有我?jiàn)^斗灑下的汗水，有我愉快時(shí)的歡笑，也有我難過(guò)時(shí)的眼淚。

母校啊，我是永遠(yuǎn)不會(huì)忘記您的！我的老師、我的同學(xué)！再見(jiàn)了母校 光陰似箭，日月如梭。小學(xué)時(shí)光短暫易逝，六年即過(guò)去，彈指一揮間。

當(dāng)我即將離開(kāi)母校的時(shí)候，我有許多的舍不得。我舍不得給我以啟蒙、給我以知識(shí)、給我教育的老師。

正是他們孜孜不倦的諄諄教導(dǎo)和苦口婆心的循循善誘，才使我取得了如此好的成績(jī)。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干這正是對(duì)老師的真實(shí)寫(xiě)照——他們?cè)谀瞧椒驳墓ぷ鲘徫簧献鲋S多不平凡的事情，他們?yōu)樽鎳?guó)培育了一批又一批的棟梁之材。

在此我要對(duì)所有教育過(guò)我的老師由衷地說(shuō)一聲：老師，你們辛苦了！這六年來(lái)使我難忘的老師的確有很多，但最使我難忘是我的班主任解老師。解老師是一個(gè)嚴(yán)格、公正、幽默的老師，在她剛接我們班的第一天，便提出了紀(jì)律面前人人平等。

并按其執(zhí)行。三年過(guò)去了，我仍然對(duì)此記憶猶新，這句話時(shí)常在我腦海中浮現(xiàn)，在我耳邊響起。

公正、嚴(yán)格的解老師，怎能使我忘懷？我舍不得給我無(wú)窮無(wú)盡樂(lè)趣的同學(xué)。是他們?cè)谖覒n愁時(shí)為我解悶，在我傷心時(shí)給我安慰，在我遇到難題時(shí)幫我解答。

尤其是我最要好的朋友——曹明楊。我清楚地記得，有一次我因同學(xué)冤枉我而被老師嚴(yán)厲批斗。

我很不忿，很氣惱、傷心。這時(shí)，曹明楊忽然跑到我的座位上，對(duì)我說(shuō)：吳楠，別難過(guò)，這件事是老師不對(duì)，他輕信了小人的謊言。

人家李云龍?jiān)谲娛聦W(xué)校學(xué)習(xí)，上課時(shí)有人罵他，他卻站起來(lái)說(shuō)：‘嘿嘿，對(duì)他們的落后思想，我要堅(jiān)決斗爭(zhēng)，對(duì)他們的諷刺打擊，全當(dāng)~~！他們?cè)┩髂悖阋伯?dāng)做他們?cè)趡~吧。我轉(zhuǎn)瞬破涕為笑。

這樣了解我心情，能夠耐心安慰我的朋友，怎能讓我忘記呢？ 我的小伙伴們母校有我拼搏的足跡，有我?jiàn)^斗灑下的汗水，有我愉快時(shí)的歡笑，也有我難過(guò)時(shí)的眼淚。母校啊，我是永遠(yuǎn)不會(huì)忘記您的！我。