成長(zhǎng)是一個(gè)美妙的過程,成長(zhǎng)的溫暖就融入在生活的點(diǎn)滴之中。
成長(zhǎng)的溫暖是炎炎夏日里,輕輕搖曳的輕羅小扇;是挑燈夜戰(zhàn)時(shí),洋溢著溫情的一杯熱奶;是寒冷嚴(yán)冬中,柔柔掖被的一個(gè)動(dòng)作。。我的成長(zhǎng)過程中就充滿著這樣溫馨的故事,它們溫暖著我,伴隨著我的成長(zhǎng)。
兒時(shí)
小時(shí)候,在鄉(xiāng)下,沒有電扇和空調(diào)。那每一個(gè)炎熱的夏夜,我睡在蚊帳里,媽媽就坐在我床邊。她手里緊握著蒲扇,扇子隨著手腕輕輕擺動(dòng),柔柔的歌聲從她美妙的歌喉里飛出,徐徐的輕風(fēng)仿佛就是從她指間散出。星光灑在她的半邊臉上,她的瞳孔亮晶晶的。見我醒來,她微微一笑,小心的叮囑一句:“快睡。”我甜甜地睡去,那微揚(yáng)的嘴角,晶亮的瞳孔,柔和的話語(yǔ),就在我的夢(mèng)鄉(xiāng)縈繞。好美的臉,好美的笑,成了我在漫天星光下最美的回憶。
快樂青春隨著太陽(yáng)每天的東升西落,時(shí)間的河流愈流愈遠(yuǎn),我也一天天的長(zhǎng)大。
自然而然的進(jìn)入了人生最燦爛的階段――青春期。青春期是人生的花季,充滿了陽(yáng)光與希望。
但有人卻說青春期是人生的雨季,這一點(diǎn)我無法理解。青春的陽(yáng)光我每天起床后的第一件事就是對(duì)著鏡子中的自己笑一笑,我決不擔(dān)心自己的臉上會(huì)多點(diǎn)什么――因?yàn)槲业男那楹苡淇臁?/p>
然后就懷著一個(gè)百分百的好心情踏上了上學(xué)的路,對(duì)著冉冉升起的太陽(yáng),我不禁淘氣的說一句:“太陽(yáng)大哥,你好!”然后太陽(yáng)就完全的跳了出來,我便在朝陽(yáng)的照耀下開始了我美好的一天。青春的風(fēng)兒午后的陽(yáng)光是多么的暖和,躺在野外山坡的草地上,享受著日光浴。
這時(shí)就會(huì)有一陣陣的風(fēng)兒向你吹來,吹在你的面頰上,輕輕的,柔柔的。那是春天的第一縷風(fēng)兒,我是多么的幸運(yùn)。
自己的心情便又上升了一格,我便去和朋友們一起在著美麗的環(huán)境中追逐打鬧,一直到夕陽(yáng)西下的時(shí)候。、、、青春的夕陽(yáng)、、、爬上海邊的礁石,在朋友的陪伴下去送我們親愛的太陽(yáng)大哥回家。
遠(yuǎn)處的他,好美!天上的云彩多彩多姿,這個(gè)像花,那個(gè)像冰淇淋……天空的顏色也讓我們著迷,有紅色,有紫色,有好多好多種顏色,多的讓人數(shù)不過來。青春中的一切都是美好的,只要你有個(gè)好心情,世間萬物再你的眼中都會(huì)是完美的。
只要你愿意青春的存在期不會(huì)是幾年,將會(huì)是一生。快樂青春,青春永駐。
情滿校園
讀初中時(shí),我從農(nóng)村轉(zhuǎn)學(xué)到了縣城,初來乍到的我,在這里人生地不熟,學(xué)校環(huán)境變了,同學(xué)變了,教師變了,熟悉的朋友不在身邊,父母也不在身邊。雖說對(duì)周圍的事物充滿好奇,但更多的是孤獨(dú),是寂寞,是惆悵,為什么?為什么天這么冷,為什么冬天這樣漫長(zhǎng),為什么春天遲遲不肯到來?
一個(gè)人默默地,孤獨(dú)地度過了一個(gè)學(xué)期,冬天也持續(xù)了一個(gè)學(xué)期。當(dāng)我已經(jīng)心灰意冷,以為春天不會(huì)降臨的時(shí)候,我遇到了你——我的朋友。你的到來,給我?guī)Я舜禾欤瑤砹岁?yáng)光,也帶來了無限的希望。
我們成為了朋友,很好很好的朋友。朋友之間不是應(yīng)該互相關(guān)心,互相幫助的嗎?可你的付出卻遠(yuǎn)多于我的,我們之間,更像是長(zhǎng)輩與晚輩的關(guān)系,你對(duì)我的關(guān)心,就如同父母對(duì)我的關(guān)心。
時(shí)間飛逝,轉(zhuǎn)眼地生匯考了,一直以來,地理都是我的弱項(xiàng)科目,地理考試經(jīng)常不及格,對(duì)于這次重大的考試,我感到擔(dān)心、害怕,它就像是一雙無形的手,緊緊勒住我的脖子,讓我窒息。你的成績(jī)很好,各科都如此,于是,你開始給我補(bǔ)習(xí),下課后給我講不懂的地方,把重點(diǎn)告訴我,然后我自己記,有時(shí),你還會(huì)出一些題目考考我,模擬考試時(shí),看到地理成績(jī)一步步提高,我非常開心,然而,對(duì)于會(huì)考我還是心有余悸,整天提心吊旦,唉聲嘆氣,晚上睡覺也睡不好。于是,你便找各種方法來讓我放松心情,給我講笑話,給我唱歌,老師讓我們把地圖冊(cè)上的得要的地圖貼到教科書上,你想得更周到,把很多地圖冊(cè)上沒有標(biāo)明的地方都標(biāo)在了地圖上,由于你的幫助,我會(huì)考的地理成績(jī)都是A,真不敢想象,如果沒有你會(huì)怎么樣。
生活上,你對(duì)我也是無微不至的照顧,一天早上,我沒有吃早餐,到第三節(jié)課時(shí),我實(shí)在熬不住了,肚子餓得咕咕叫,聽課也沒什么精神了,你問我說:“怎么了,臉色這么難看?!蔽液懿缓靡馑嫉鼗卮穑骸皼]事,就是今天沒吃早餐有點(diǎn)餓?!毕抡n后,看到你忙忙跑出去。我來以這發(fā)生了什么事。不一會(huì)兒你回來了,把一瓶牛奶和一個(gè)面包放在我的桌子上,還皺著眉頭對(duì)我說:“這就是你不吃早餐的后果,以后記著,一定要吃早餐?!闭f完,你轉(zhuǎn)身回到自己的座位上去了,同時(shí),我還聽到你小聲嘀咕著:又不是不知道自己的身體狀況,還不吃早餐,頓時(shí),我心底涌出一股暖流,溫暖著我的心房,臉上露出幸福,開心的微笑。
有一次,我手上不小心劃了很大一個(gè)傷口,流了很多血,你看見后,飛一般地沖出教室,不一會(huì)兒又沖進(jìn)來,手上也多了些治療外傷的藥物,那速度,簡(jiǎn)直可以和劉翔一決高下了。
高中了,我們?nèi)匀辉谕凰鶎W(xué)校,卻不在同一個(gè)班級(jí),雖然如此,我們的友誼仍然沒有褪色,我們經(jīng)常會(huì)在一起聊天,你對(duì)我,依然是那樣的關(guān)心。
初中時(shí),一直都是你照顧我,讀高中了,我想,我們的角色也該換一換了。這次,由我來關(guān)心你,照顧你吧!
和你在一起,我知道了校園里也有情,有溫暖,有幸福。
當(dāng)清晨的陽(yáng)光照在校園,當(dāng)俏麗的小鳥在翠竹梢頭鳴唱,當(dāng)晶瑩的露珠還在草葉間滾動(dòng)的時(shí)候,我們的校園就已充滿了歡笑聲。當(dāng)教師走進(jìn)校門時(shí),就迎來了學(xué)生微笑的招呼,同樣老師也向?qū)W生問好,學(xué)生臉上也露出了陽(yáng)光般的笑意。當(dāng)我剛從家鄉(xiāng)調(diào)入江門任教時(shí),遇到的都是陌生的面孔,可我用微笑面對(duì)每一個(gè)同事和每一個(gè)學(xué)生,時(shí)過不久,慢慢從隔膜到接納,從接納到相熟,甚至從爭(zhēng)吵中使我們有了更深的了解。因此,我覺得微笑在做人中的重要性。
微笑被人譽(yù)為“解語(yǔ)之花,忘憂之草”,被人稱做春天里盛開的鮮花,被人比做陽(yáng)光雨露。微笑會(huì)增添生活的情趣,給人們帶來輕松、和諧、開心、愉快,可以縮短人與人之間的距離,化解令人尷尬難堪的僵局,溝通彼此心靈的渠道,使人產(chǎn)生一種安全感、親切感。當(dāng)你向?qū)Ψ轿⑿r(shí),你實(shí)際上就是以巧妙、含蓄的方式告訴他,你喜歡他,尊敬他。這樣,你自然也就贏得別人的尊重和喜愛。生活中多一分微笑,就多了一分歡樂;社會(huì)上多一分微笑,就多了一分安詳;同事間多一分微笑,就多了一分真誠(chéng);同學(xué)間多一分微笑,就多了一分友情;校園里多一分微笑,就多了一分和諧。美國(guó)的卡耐基說過:“微笑,它不花費(fèi)什么,但卻創(chuàng)造了許多成果。它豐富了那些接受的人,而又不使給予的人變得貧瘠。它產(chǎn)生在一剎那間,卻給人留下永久的記憶?!?
微笑富有魅力,微笑是生活中不可缺少的部分。笑一笑,十年少。生活不能沒有微笑,社會(huì)不能沒有微笑。我國(guó)著名“唐宋八大家”之一的曾鞏,讀書路上曾屢屢受挫,就在母在親始終微笑的幫助下,像明媚的陽(yáng)光照亮兒子陰暗的心窗。終于,曾家四子一婿同時(shí)考中。世界著名的希爾頓大酒店的創(chuàng)始人希爾頓先生用微笑闖進(jìn)了成功之門,開出了蓋世精店。在這里,微笑是形象化的哲理,是秘訣化的智慧,是打開孩兒心鎖時(shí)的那脆然一響,是撥開子女心窗時(shí)的那豁然一亮。微笑是成人、成功、成業(yè)的“催化劑”、“推進(jìn)器”。幸福的人兒從微笑里感到更加幸福,不幸的人兒因微笑而決心戰(zhàn)勝不幸,豆蔻年華的花季人在微笑下花開更艷,忙忙碌碌的成年人則用微笑祛除疲乏。微笑是無聲的愛,是溫柔的鞭策,是表達(dá)深愛的天然而又特殊的語(yǔ)言。
同樣,校園是社會(huì)的細(xì)胞,是社會(huì)的窗口,是知識(shí)的海洋,是人才的港灣。校園是教師與學(xué)生組成的結(jié)合體,校園不能沒有愛,不能沒有微笑;沒有微笑的校園,就會(huì)失去和諧、溫馨,缺少師生情和同學(xué)情。記得有一個(gè)學(xué)生,性格比較固執(zhí)。有一次,因?yàn)樗险n講話,影響了他人,我就批評(píng)了他,可這個(gè)同學(xué)根本就不理睬,甚至與我對(duì)質(zhì)起來。為了不影響課堂,我暫且沒有與他理論下去,只是微笑地表示,下課后我們?cè)贉贤ò?,于是繼續(xù)講我的課。通過了解,該同學(xué)還經(jīng)常與任課教師發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)、頂嘴,同學(xué)們也都不喜歡接納他,不愿與相處。后來我找到他,微笑地跟他談心,并且一相見,我首先送給他微笑,慢慢地,他接納了我,并能將他的知心話告訴我,再以后沒有與其他教師發(fā)生爭(zhēng)吵,同學(xué)們也接納了他,使感到非常的高興。
因此,校園的歡樂,在很大程度上浸透在親密、融洽、和諧的關(guān)系之中。和諧的校園使人感到愉快,融洽的教師使人感到幸福,親密的同學(xué)使人感到歡樂,這樣的校園不能沒有微笑。微笑,是對(duì)教師辛勤勞作的慰藉,是對(duì)學(xué)生走向成功的祝福。誠(chéng)然,微笑不是虛偽,不是做作,不是心不歡而強(qiáng)裝,喉不爽而強(qiáng)唱,情不真而強(qiáng)顏,而是真情實(shí)感的自然流露,是一種修養(yǎng),一種風(fēng)度。一個(gè)懂得生活,熱愛事業(yè),充滿信心的人,不應(yīng)該沒有微笑。微笑是花,微笑是美,微笑是陽(yáng)光,微笑是溫暖,微笑是教師對(duì)學(xué)生滿意的表現(xiàn),微笑是學(xué)生學(xué)習(xí)進(jìn)步的顯露,微笑是構(gòu)建校園和諧的點(diǎn)點(diǎn)滴滴, 讓我們的校園時(shí)刻充滿微笑吧!
溫暖是一種心理感受,是一種溫馨的心靈觸摸,生活中有許多感覺,可曾記得,一個(gè)眼神,一雙大手,一句話,淡淡的,幽幽的,只是不經(jīng)意時(shí)給你暖暖的撫慰與濕潤(rùn)。
愛的表達(dá)方式,五花八門。如:寬容、體貼、尊老愛幼、快樂分享、痛苦分擔(dān)……一個(gè)簡(jiǎn)單的動(dòng)作,一句簡(jiǎn)單的語(yǔ)言,都可能使你我?guī)砜鞓坊蛘呖鄲?,生活中給你喜怒哀樂,溫暖即在其中。
人生總有不盡如人意的時(shí)候,生命的旅途總有那么多的變數(shù),總會(huì)遇到一些坎坷和挫折,而有人在這個(gè)千鈞一發(fā)之際,向你伸出了援助之手,擺脫了困境,心中就會(huì)出現(xiàn)這樣的感慨:真是“雪中送碳”或者是“山窮水復(fù)疑無路,柳暗花名又一村”“踏破鐵鞋無覓處,得來全不費(fèi)工功夫”。 升入初二,在這近一年的學(xué)習(xí)生活中,我也受到了許多同學(xué)的關(guān)心與幫助,哪怕是講一道題,一只筆……我都感覺無比的感激和溫暖。
五一以來,我們改了作息時(shí)間,下午兩點(diǎn)半上課,走讀生必須兩點(diǎn)進(jìn)校,改我做值日的時(shí)候,因?yàn)橛辛艘?guī)定,所以常常晚了做值日,那次,我氣喘吁吁地跑到了教室,馬上就要上課了,可我的值日還沒做呢,正這時(shí),我們組的一個(gè)組員,走過來對(duì)我說:“看你還沒來,我就幫你掃了?!碑?dāng)時(shí),我真想抱起她,不只怎么謝,心理暖融融的。
愛不需要轟轟烈烈地傳遞給別人,只是能在別人渴望你幫助的時(shí)候,伸出手拉他一把,這就已經(jīng)足夠了。在我們的實(shí)際生活中,一個(gè)動(dòng)作、一句話、一個(gè)微笑、一個(gè)眼神就能給別人帶來莫大的關(guān)心與溫暖。
隨著社會(huì)的發(fā)展,人們的素質(zhì)也在逐漸提高,知道了給別人溫暖。栽樹的人多了,砍樹的人少了;這是給大自然送去的溫暖;尊老愛幼的多了,打架斗歐的少了,這是給社會(huì)治安送去的溫暖……還有好多好多溫暖去等著我們?nèi)鬟f,去播撒。
我們對(duì)親人、朋友、同學(xué)以及陌生人施之以愛,又從他們那里受之以受,無論是施之亦是受之,想來心里都是暖融融的。獻(xiàn)出一點(diǎn)愛,溫暖一片心,那生活的日子也就充滿了詩(shī)情畫意。
最暖心的事情 悲傷的淚是澀的.幸福的淚是甜的.愛的淚水劃過的是臉龐,溫暖的是心.——題記 那一天,傾盆大雨從天而降,無情地打落了樹上僅存的幾片黃葉,房檐上掛下一排珠簾.一場(chǎng)大雨,為本就清冷的深秋更添些許寒意. “今天就不要去送飯了吧!雨那么大.”爸爸說.媽媽回答:“就因?yàn)橛甏蟛乓惋埲パ剑程玫娘堃欢隽?,孩子吃了可能?huì)生病,順便送幾件衣服去,天涼了,不要著涼才好.”說著,媽媽抬頭看了看天. 想必爸爸是知道媽媽決定的事是不會(huì)改變的,也就不多做阻攔. 聽到媽媽要去看姐姐,我便非鬧著要跟去,媽媽拗不過我,便只好答應(yīng).媽媽推出摩托車,我鉆進(jìn)車的前座. 馬達(dá)的聲音想起,車緩緩向前駛?cè)?淡藍(lán)色的雨衣披在我的頭頂,而雨點(diǎn)砸在淡藍(lán)色的雨衣上,“啪啦,啪啦……”雨聲急促卻毫無規(guī)律,沒有絲毫要停下來的意思. 我雖然躲在雨衣下,但寒風(fēng)依然從雨衣下端鉆了進(jìn)來.刺骨寒風(fēng),使得我不禁打了個(gè)寒顫,便暗暗在心里埋怨這天氣的惡劣,抱怨老天不通人情.媽媽似乎感覺到了我的冷,雙腿夾緊了我,試圖讓我減少幾分寒意.順著媽媽的腿看去,她的褲管幾乎濕透了,常言道:“母女連心”,我仿佛能感受到媽媽所忍受的那股透心的涼,以及雨水打在臉上的痛.不覺,我的眼眶一熱,寒意消失了,僅存在我心頭的是滿滿的溫暖. 短短的幾分鐘路程顯得特別漫長(zhǎng).終于到了學(xué)校.我下了車,見媽媽臉上都是雨水.媽媽看我一直盯著她,抹了一把臉上的水,輕松地說:“叫你別來你偏來,現(xiàn)在后悔了吧?”我默不作聲. 來到姐姐教室門口,還未下課.姐姐透過窗子看見了窗外的媽媽,十分驚訝,媽媽回以一個(gè)微笑,用眼神示意姐姐繼續(xù)認(rèn)真聽課.表情輕松而溫柔,仿佛未經(jīng)歷來時(shí)的一路艱辛. 再也忍不住,淚水涌出我的眼眶,無聲的滑過我的鼻尖、嘴角.我想告訴媽媽:我不后悔,一點(diǎn)也不!這一路雖說難熬,但她讓我深刻的領(lǐng)悟了母愛的真諦,母愛不一定轟轟烈烈,她是無微不至的,貫穿于生活的點(diǎn)滴.但我并未說出心中所想,不是不想讓媽媽知道,只是認(rèn)為無言最美.淚暖心,愛無悔. 這是四年前的事了,很多事情片刻便忘,而此事卻深深烙在我的心頭,媽媽用母愛為我點(diǎn)亮一盞不滅的心燈.我清楚的記得——那一天,我流淚了,而那淚,是甜的…… 第一次進(jìn)楊老師的空間,還是在初一的時(shí)候,那個(gè)懵懂的我,并不曉得怎樣與老師溝通,而現(xiàn)在,我卻是朋友中公認(rèn)為最會(huì)與老師溝通的學(xué)生.其實(shí)我的對(duì)老師的愛,并非一天就能建成,而是每天多一點(diǎn),一個(gè)細(xì)微的關(guān)心,一個(gè)甜蜜的微笑,一份充滿信心的鼓勵(lì).慢慢的,我陷入了愛的旋渦中,不能自拔,只因這種愛,太深太深. 其實(shí)我跟楊老師的緣分真的就像天注定了一樣,就如別人所說吧,也許我們前世是一對(duì)冤家,所以才得以今世的相遇,相識(shí)并相纏.以前初一初二的時(shí)候,一個(gè)學(xué)期沒多少次可以在校園里偶遇到老師,最多一個(gè)學(xué)期,只遇見了17次.現(xiàn)在,如我所愿,很幸福地當(dāng)上了楊老師的學(xué)生.當(dāng)聽到楊老師教5班的時(shí)候,我那是既興奮又苦悶哩.盡管我心里是非常希望能坐在楊老師的教堂里,但我卻是十萬般不愿意楊老師教5班,這個(gè)令115中許些老師留下惡夢(mèng)的班.我自告奮勇地當(dāng)上化學(xué)課代,只想幫老師減輕一點(diǎn)的負(fù)擔(dān),哪怕只是一點(diǎn),哪怕只是幫老師留個(gè)喝水的時(shí)間.可惜后來,因?yàn)槟硺釉颍也坏貌晦o退課代一職,去擔(dān)任班主任付于我的職務(wù).雖然平日里,我上網(wǎng)沒多經(jīng)常跟老師聊天,只是發(fā)一個(gè)微笑的表情,以傳達(dá)淡淡的愛,我不想打擾老師,更不想把我的煩惱分擔(dān)給她,怕她擔(dān)心我.。
我們的校園是充滿愛的,在我們的校園里,隨處都可以看到主動(dòng)幫助別人的同學(xué),我也是其中之一。
NO.1
一天,我正在校園中游蕩,突然看到這樣一個(gè)景象:一個(gè)小女孩上臺(tái)階的時(shí)候,沒踩穩(wěn)臺(tái)階,一下踏了個(gè)空,重重地摔倒在地上。這時(shí),只見好多同學(xué)圍過來,拉的拉、扶的扶、抬的抬,把小女孩扶了起來。大家又一起扶著她把她送回了班里。我看到,那個(gè)小女孩感動(dòng)得眼圈都有點(diǎn)紅了。
看,這是一幅多美的畫?。〔賵?chǎng)上,一個(gè)小女孩摔倒在地,幾個(gè)同學(xué)來幫助她,微風(fēng)中,幾個(gè)同學(xué)的紅領(lǐng)巾在飄揚(yáng),……
NO.2
下課了,我正在思考一道數(shù)學(xué)題。好長(zhǎng)時(shí)間過去了,我還是沒有思考出來,我急得像熱鍋上的螞蟻!這時(shí),一個(gè)同學(xué)走過來,說:“崔,怎么了?”“這個(gè)題我怎么也做不出來了!”“別急,我看看……”她邊看邊認(rèn)真思考著。不一會(huì)兒,她說:“這個(gè)題是這樣做……先想……再想……”她講得很認(rèn)真,有板有眼,活像一個(gè)小老師!
“這個(gè)題就是這樣做!”她微笑著說?!爸x謝你啊!”“不用謝,咱們是同學(xué),這是應(yīng)該的!”
我感到心里好溫暖!有這樣好的同學(xué),身為班里的一員,我好幸福!
NO.3
每個(gè)學(xué)期,學(xué)校都搞踢足球的比賽,今天輪到我們班和四班比。
比賽時(shí),我們女生都沒閑著,大家組成了拉拉隊(duì),為男生助威。我們女生都大聲喊:“五一五一我愛你!就像老鼠愛大米!”我們都扯破了嗓子喊。男生們?cè)诓賵?chǎng)上英姿颯爽、奮勇拼搏,再加上我們女生的助威,男生們拼搶更積極了??墒翘吡撕瞄L(zhǎng)時(shí)間,我們班還是沒有進(jìn)一個(gè)球。我們都快急死了!男生們也像泄了氣的皮球一樣,沒有了精神。結(jié)果,比賽時(shí)間到了,我們班輸了。大家都很失望。但是,雖然輸了,可是大家團(tuán)結(jié)友愛的精神卻難能可貴!
男生們輸了,很難過,有些同學(xué)就過來安慰他們,勸他們不要泄氣,今后還有機(jī)會(huì)。同學(xué)們這樣團(tuán)結(jié)友愛,讓每個(gè)在場(chǎng)的人都非常感動(dòng)!
生活中,我也經(jīng)常幫助別人,比如,攙扶崴腳的同學(xué)去醫(yī)務(wù)室,幫助素不相識(shí)的小同學(xué)提重物,主動(dòng)借給別人學(xué)習(xí)用品……
我相信只要人人獻(xiàn)出一點(diǎn)愛,這世界就會(huì)變成美麗的人間!讓我們一起手拉手,共建充滿愛的和諧校園吧!
一棵棵平凡的小草因其肩并肩,手牽手而生生不息,綠意盎然;一只只卑微的螞蟻,因其懂得團(tuán)結(jié)協(xié)作,于是它們的足跡書寫出了偉大與堅(jiān)強(qiáng);我們是一朵朵飽含希望的花兒,因我們的心相連,情相牽而成了祖國(guó)大花園里最美的風(fēng)景。
校園吸引著我,因這里飄逸著書香;班級(jí)溫暖著我,因這里充溢著關(guān)愛。老師的一個(gè)激勵(lì)的眼神,同學(xué)的一句親切的問候,如春風(fēng)拂面,似陽(yáng)光蕩胸,給我們注入了綻放的力量,為我們的增添了生命的色彩,沉浸在這樣的集體里,我們?cè)跄懿磺逑阌洌?/p>
我是在這學(xué)期的時(shí)候才轉(zhuǎn)到二小的,雖然不如其他同學(xué)呆的時(shí)間長(zhǎng),但我深深地感受到六⑻班這個(gè)大家庭給予我的溫暖。
上個(gè)星期,我們班小華同學(xué)不幸得了病,需要做手術(shù),但是,由于他家經(jīng)濟(jì)不是很好,沒有錢做手術(shù)。于是,我們班的同學(xué)自發(fā)組成了一個(gè)捐款活動(dòng),全班同學(xué)你1元,他2元地發(fā)自內(nèi)心地小華同學(xué)捐起款來,小怡還把自己的儲(chǔ)蓄罐打破了,一枚枚白花花銀燦爛的硬幣一股腦般倒在講臺(tái)上……雖然我們捐的錢不多,但是滴水成河,表達(dá)了我們的一份愛心。
現(xiàn)在,我們班的同學(xué)和老師又把真誠(chéng)的祝福送到了他那里。處處涌動(dòng)著股股暖流,時(shí)時(shí)洋溢著愛的陽(yáng)光。但他眼里噙著淚花,用激動(dòng)的聲音對(duì)我們說:“我最喜歡的禮物要屬‘祝福卡’,因?yàn)檫@里面有我們班每位同學(xué)的簽名和祝福。雖然寒冬來臨,心里卻溫暖如春,感受不到半絲寒氣。由班級(jí)到學(xué)校,由學(xué)校到醫(yī)院。都是那么溫暖!”
我們班用友愛譜寫一本書,一本厚厚的書。在書里:友愛如珍珠,我們共同穿綴,聯(lián)成一串串璀璨的項(xiàng)鏈;友愛如彩綢,我們共同剪裁縫制成一件件絢麗的衣衫;友愛如花種,我們共同播撒,培育出一個(gè)個(gè)五彩的花壇;友愛如油彩,我們共同調(diào)色,描繪出一幅幅美麗的圖畫。
真誠(chéng)的友誼,在同學(xué)們的心里永遠(yuǎn)是一簇簇郁郁蔥蔥的新綠;永遠(yuǎn)是一朵朵在溫暖陽(yáng)光下顯得愈發(fā)嬌艷的花朵;永遠(yuǎn)是一首首悠遠(yuǎn)的、暖人心房的、深情的歌!
灑滿溫情的路
只是短短的一瞬,那些溫情的畫面就一幕幕發(fā)生在我們眼前.可能我們并沒有發(fā)現(xiàn),真正的溫情正與我們擦身而過,就在那些微不足到的小事中.
每年五月的第二個(gè)星期天就是我們母親的節(jié)日,在班會(huì)上的那首我再熟悉不過的魯冰花,重新勾起我小時(shí)的回憶,眼里的一個(gè)身影,模糊了我的雙眼.
回想起小時(shí)候,仿佛已是幾億光年逝去的時(shí)間,模糊而又陳舊的記憶,有一把并不甜美的聲音,含糊地唱著那首魯冰花.秋天已悄然降臨,風(fēng)雨交加的日子也開始多起來了.當(dāng)時(shí)的我才是一個(gè)幼兒園的小孩童,每天在媽媽的肩下渡過一個(gè)個(gè)雨天.我曾經(jīng)記得那一次.不,應(yīng)該是每一次;每一次當(dāng)媽媽撐著傘在門口等著我時(shí),我總是興高采烈地跑過去,在媽媽地大傘下傻笑著.我們,相視而笑.那一天,我們剛學(xué)了一首新歌.我迫不及待地跟媽媽說:“媽媽,今天我們學(xué)了一首新歌呢!”媽媽微笑著伏下身問:“是嗎?是什么歌???”我趕緊回答到:“是魯冰花!”媽媽笑著道:“媽媽我也會(huì)唱啊,我們一起唱,好嗎?”我高興地點(diǎn)頭認(rèn)同。伴隨著雨點(diǎn)打落在雨傘上清脆的聲音,我們唱道:“夜夜想起媽媽的話,閃閃的淚光魯冰花,啊~~~”無意中回頭望見,媽媽肩上正被雨點(diǎn)一點(diǎn)點(diǎn)打濕,就像開出一朵朵虛無的魯冰花,那樣美麗,那樣清澈。那樣的,溫情。我知道,雨傘是傾斜的,我并沒有提出疑問,因?yàn)槲抑?,媽媽一定?huì)包含溫暖地對(duì)我說:“傘沒斜,女兒?!蔽宜烈獾叵硎苤鴭寢尳o我的溫暖。那一剎那,成為了我記憶永遠(yuǎn)的剪影。那兩個(gè)依靠在一起的身影頂著一把傾斜在我一旁的傘。
花開的季節(jié)只有一次,錯(cuò)過了便不會(huì)再來。就如曇花一現(xiàn),但卻深深印入我心。這些,那些,另一些溫情小事,正逐漸成為我們心底最寶貴的記憶,永遠(yuǎn)鐫刻在我們心間。那些生命中的溫情小事,是我們?cè)谑郎闲凶咦顬閷氋F的行李。
把溫暖灑滿每個(gè)角落
良心一顆三冬暖,惡行傷人六月寒。
你可否知道,有人因?yàn)槟愕某鲅圆贿d而心灰意冷;你可否知道,有人因?yàn)槟愕囊暥粠投鴤挠^;你可否知道,有人因?yàn)槟愕囊娎x而痛心疾首……在你周圍的地方,有多少顆冰冷的心等著你去溫暖。這個(gè)世界,需要溫暖的人都渴求溫暖。
溫暖是個(gè)什么概念,我不甚清楚?;蛟S人與人之間就應(yīng)該是溫暖與被溫暖的關(guān)系,但人的卑劣性使人們只圖享受溫暖。給人溫暖自己就失去溫度似乎成了亙古不變的真理。所謂的給以別人溫暖才能贏得別人的溫暖,只不過是《三字經(jīng)》中的大道理而已。我多么地不滿足,這個(gè)世界給予我們的溫暖太少。我想大聲疾呼“這個(gè)世界太寒冷”,但只有自己才聽得見自己的呼聲。
我害怕長(zhǎng)大,長(zhǎng)大一歲我就多了一歲閱歷,便對(duì)世界多了一分體悟。我多么渴望回到天真無暇的孩童時(shí)代,即使受盡父母那三天兩頭的打罵的氣也倍感溫暖。至少說明有人視你不是空氣,證明有人關(guān)注你的存在、關(guān)注你的成長(zhǎng)。如今,我只覺得周圍冷冰冰的眼光酸楚楚的言語(yǔ)似寒流時(shí)時(shí)侵襲我的心,致使我的心被冰凍地化解不開。這世界優(yōu)待你、虧待我,我從我的內(nèi)心沉沉地感受到溫暖與我無緣。
但我不甘心,我時(shí)時(shí)處處苦苦尋求溫暖的真諦,渴望獲得溫暖的青睞。溫暖是個(gè)什么概念,我于是明了。也許一個(gè)眼神,一個(gè)微笑,讓你的心顫動(dòng)的一剎那就是溫暖;也許一句安慰,一次幫助,似一股暖流涌上你心頭的一剎那就是溫暖;也許一個(gè)祝福,一次鼓勵(lì),如一屢春風(fēng)拂過你心頭的一剎那就是溫暖……別人給予你的溫暖少嗎,你心動(dòng)過嗎?社會(huì)給予你的溫暖少嗎,你感應(yīng)過嗎?
溫暖是個(gè)什么概念,我終于明白。其實(shí),溫暖就是一種感受,一種來自內(nèi)心的感受。溫暖是相互的,你給予別人溫暖別人也傳感溫暖于你。心暖才是真溫暖,如果一味覺得自己缺少溫暖那才是真正的缺溫暖。社會(huì)是座大溫室,心靈是間小溫房。這個(gè)社會(huì)缺少的不是溫暖,而是缺少一顆感受溫暖的心。
我渴望成長(zhǎng),所以我爭(zhēng)鳴。我祈獲溫暖,所以我反思。我沐浴陽(yáng)光,所以我踐行。陽(yáng)光因?yàn)槿祟惗鵂N爛,世界因?yàn)橛辛藴嘏l(fā)展,我堅(jiān)信,溫暖的世界最美麗。
我們是專業(yè)的WordPress網(wǎng)站建設(shè)團(tuán)隊(duì),提供高品質(zhì)的WordPress主題。新主題微信公眾號(hào):www-xintheme-com,歡迎熱愛WordPress的每一位朋友關(guān)注!
學(xué)習(xí)鳥網(wǎng)站是免費(fèi)的綜合學(xué)習(xí)網(wǎng)站,提供各行各業(yè)學(xué)習(xí)資料、學(xué)習(xí)資訊供大家學(xué)習(xí)參考,如學(xué)習(xí)資料/生活百科/各行業(yè)論文/中小學(xué)作文/實(shí)用范文實(shí)用文檔等等!
聲明:本網(wǎng)站尊重并保護(hù)知識(shí)產(chǎn)權(quán),根據(jù)《信息網(wǎng)絡(luò)傳播權(quán)保護(hù)條例》,如果我們轉(zhuǎn)載的作品侵犯了您的權(quán)利,請(qǐng)?jiān)谝粋€(gè)月內(nèi)通知我們,我們會(huì)及時(shí)刪除。
Copyright ? 2016 學(xué)習(xí)鳥. 頁(yè)面生成時(shí)間:0.706秒