校園老物件作文600字(老物件作文六百字)

1.老物件作文六百字

我們家的書房里，在靠窗的地方靜靜地臥著一把金色的老藤椅，乍一看，沒什么稀奇，但卻包含著父母親對我的深情寄托和濃厚感情。

【劃線的這句話，雖然語義很明確，點出主題，但卻顯得太直白了，太直白了就蒼白了，也就失去了力量，建議刪掉，把下一小節(jié)連上來?！?這把老藤椅已經(jīng)有13個年頭的歷史了，年紀和我一樣大，準確地說應該還比我大一點點。

十三個春秋，雖然不算太古老，但卻見證著爸爸對媽媽和我的愛。媽媽告訴我，當年她懷上我時，爸爸心疼媽媽累著，就精挑細選了這把藤椅，好讓媽媽坐得舒服些。

這把老搖椅是由藤條編成的，每根藤條都有我?guī)赘种改敲创帧Ｂ犝f當時買它還要一千多塊錢呢，墊子是后來自己加上去的，上面有著梅花的圖案。

扶手和下面的彈簧都是由藤條盤起而成的。隨著歲月的變遷，這把搖椅漸漸變得陳舊，坐在上面會咯吱咯吱響，而且還有一點搖晃的感覺。

記得我小時候，冬天里，只要有太陽，媽媽就會抱著我坐在這把藤椅上曬太陽，給我講好聽的故事?！具@里可以羅列一些媽媽給你講過的故事的名字，或故事中的人物，這才是實實在在的內(nèi)容。

這些故事本身是有力量的，足以說明很多。如果沒有這些故事，后面的議論和抒情就會顯得空泛和蒼白，成為空話和大道理?！?/p>

那時的我似乎也不大聽懂媽媽在說什么，眨著大眼睛，似懂非懂，只覺得很幸福、很美好。媽媽在藤椅上講的故事，伴隨我度過無憂無慮的童年……在許許多多的故事中，我了解了世界之大，懂得了真善美，更迷上了那一個個神奇的故事…… 那時候，我還沒有這把老藤椅高，總愛往上面爬上爬下，當它是個巨人，兒時不懂事，每每媽媽坐上去休息時，我總愛晃那把藤椅。

現(xiàn)在，藤椅都被我搖得吱呀作響。 記得一天夜晚，媽媽在搖椅上給我講著灰姑娘的故事。

我問：“后母為什么那么狠毒？” 媽媽回答說：“這個后母很自私，只愛自己的孩子?！?“為什么她的衣服不能永遠漂亮呢？”我又很好奇地問。

媽媽說：“因為她只是借助于魔法，不是真實的，魔法變出來的東西是不能持久的，就像是做人一定要腳踏實地才行，不能弄虛作假?！?那時我只迷迷糊糊懂一點——魔法不像想象中的那么奇妙。

但媽媽最后告訴的話，卻永遠記在我的腦海中。 九年之后的這個夜晚，我坐在書房里，寫著這篇作文，窗外下著小雨，時間一分一秒地過去了。

身邊唯一的那把老藤椅上面落了些灰塵，我輕輕拭去塵埃，仿佛又聽到了那久違的故事，又看到了甜美的笑容。那把藤椅，承載了我多少童年的美好回憶。

總評：本文有兩個重要的元素，一是一把老藤椅，二是媽媽給我講的故事，作文就應該牢牢抓住這兩個元素，把藤椅和故事緊緊聯(lián)系在一起，父母的慈愛，故事的浸潤，就這樣我一天天長大。藤椅老舊了，父母也漸漸不再年輕，而故事歷久彌新，化為我身體的營養(yǎng)和力量。

所以，那些故事就顯得很重要，需要具體點到或?qū)懙?。藤椅是背景，故事是載體，結(jié)構(gòu)著作文，支撐著主題。

2.以描寫老物件的作文650字

每個人家中都會有幾件“珍品”。有的是價值昂貴的珠寶，有的是愛不釋手稀少的珍藏品?？晌壹业倪@件老物品卻是一盤普普通通的磁帶，已經(jīng)保存了整整二十九年了，它的意義非凡。

這盤磁帶放在錄音機里，按下開關鍵，就聽見到了一個男童清脆嘹亮朗朗的誦詩聲：“鵝鵝鵝，曲項向天歌……接下來聽到的是《囚歌》“為人進出的門緊鎖著，為狗爬出的洞敞開著……這就是我一個共產(chǎn)黨員的自白，”這聲音鏗鏘有力。體現(xiàn)出共產(chǎn)黨員在敵人嚴刑拷打下，寧死不屈的精神。還有那似水如歌，清澈動聽贊美祖國大好河山，桂林山水中的一段：“漓江的水真靜?。§o得讓你感覺不到它在流動，漓江山水真清?。∏宓每梢钥匆娊椎纳呈?，漓江的水真綠啊……”每當我聽到這盤磁帶時，我就無比激動。爸爸小時的那個年代就愛學習善讀書，他影響著我，激勵著我。

2008年我走進美麗的銀城校園，這里到處充滿快樂。我開始勤奮讀書，我酷愛誦讀。并參加校內(nèi)外的一些活動。二年級下學期我競選上學校大隊干，負責主持學校晨會的升旗儀式，不懈的努力和鍛煉，漸漸地我成了學校大小活動的主持人之一。2010年南京首屆少兒春晚舞臺上，四名主持人中也有我的身影。那時我已三年級了。后來我參加了鼓樓區(qū)主持人大賽獲得銀話筒獎和最佳表演獎。在校各類活動中自己給同學們帶去歡樂，自己也收獲快樂。感謝我的學校，這里是我們成長的搖籃，這里不但抓學習，更注重的是素質(zhì)教育。

成長的歲月離不開學校老師們的培養(yǎng)教導，成長歲的月離不開同學們的友誼相伴，成長的歲月離不開家長們愛心呵護。像我這樣能夠聽到自己爸爸童年讀書時的童音的同學和伙伴們一定是太少了。

我家的這件老物品對于我來說是用金錢也無法買到的“珍品”，我會一直保存著。

別忘了采納哦！

3.老物件里的故事 作文600字

老照片的故事

時光匆匆，彈指間，我已經(jīng)從一個愛哭鼻子的小女孩，變成一個擁有理想懂得把晶瑩的淚珠藏抑在深處的女生，成長的過程中，流逝的只是時光嗎？

翻開那本塵封已久的相冊，任思緒流動其中，我終于明白，流逝的最多的則是兒時如歌的歲月。

不經(jīng)意，我的目光觸到這一張照片，這是一張極其出眾，對于我來說非常珍貴的老照片。照片中的我和姐姐把手一其伸向蔚藍的上空，迎接那一顆耀眼的滑動的煙火。

記得，那是春節(jié)的時候。由于爸爸工作的需要，我們要離開故鄉(xiāng)，離開爺爺奶奶。小時任性的我，一想到要與伙伴們分別，就躲在小屋里哭個不停，就連春節(jié)也是悶悶不樂的。爺爺奶奶明白這將是在故鄉(xiāng)的最后一個春節(jié)，為了讓家庭氣氛活躍，鼓勵爸爸買來煙花。爺爺竟然唱起了多年來一直沒唱過的京劇。

我不明白，離別的時刻，為何這般熱鬧。

爺爺奶奶千叮萬囑，希望我和姐姐勤奮努力，給家人爭光，還送我們每人一首小詩。

爸爸放起了煙火，望著那空中蕩漾的迷人的星火，我和姐姐興奮的把手迎向天空。就在那一刻，相機留下了這永恒的美麗瞬間。

就在我們回過頭的一剎那，我驚呆了，全家人齊刷刷的站在那里看著我們，就這樣注視著，沉默的空氣也忍不住變成了雪花翩翩飛舞。

從家人的目光里，我似乎看到了那股暖暖的愛的河流；那條長長的情的絲帶；那個硬硬的巖石般的希望。

誠然，歲月如歌而過，但兒時就已埋下的真情與希望卻還存在；縱然，?？菔癄€，那深情的目光將永遠是我前進的動力。

4.我家的老物品的一段你難忘的故事作文600字

每個人家中都會有幾件“珍品”。

有的是價值昂貴的珠寶，有的是愛不釋手稀少的珍藏品。可我家的這件老物品卻是一盤普普通通的磁帶，已經(jīng)保存了整整二十九年了，它的意義非凡。

這盤磁帶放在錄音機里，按下開關鍵，就聽見到了一個男童清脆嘹亮朗朗的誦詩聲：“鵝鵝鵝，曲項向天歌……接下來聽到的是《囚歌》“為人進出的門緊鎖著，為狗爬出的洞敞開著……這就是我一個共產(chǎn)黨員的自白，”這聲音鏗鏘有力。體現(xiàn)出共產(chǎn)黨員在敵人嚴刑拷打下，寧死不屈的精神。

還有那似水如歌，清澈動聽贊美祖國大好河山，桂林山水中的一段：“漓江的水真靜?。§o得讓你感覺不到它在流動，漓江山水真清?。∏宓每梢钥匆娊椎纳呈?，漓江的水真綠啊……”每當我聽到這盤磁帶時，我就無比激動。爸爸小時的那個年代就愛學習善讀書，他影響著我，激勵著我。

2008年我走進美麗的銀城校園，這里到處充滿快樂。我開始勤奮讀書，我酷愛誦讀。

并參加校內(nèi)外的一些活動。二年級下學期我競選上學校大隊干，負責主持學校晨會的升旗儀式，不懈的努力和鍛煉，漸漸地我成了學校大小活動的主持人之一。

2010年南京首屆少兒春晚舞臺上，四名主持人中也有我的身影。那時我已三年級了。

后來我參加了鼓樓區(qū)主持人大賽獲得銀話筒獎和最佳表演獎。在校各類活動中自己給同學們帶去歡樂，自己也收獲快樂。

感謝我的學校，這里是我們成長的搖籃，這里不但抓學習，更注重的是素質(zhì)教育。成長的歲月離不開學校老師們的培養(yǎng)教導，成長歲的月離不開同學們的友誼相伴，成長的歲月離不開家長們愛心呵護。

像我這樣能夠聽到自己爸爸童年讀書時的童音的同學和伙伴們一定是太少了。我家的這件老物品對于我來說是用金錢也無法買到的“珍品”，我會一直保存著。

5.老物件的抗戰(zhàn)故事作文600字

老師，您好！我是愛迪生的媽媽。

怎么啦，我兒子在學校闖禍了？” 老師說：“你的兒子整天在校就知道調(diào)皮搗蛋，很多想法也稀奇古怪。這樣的低能兒你也送到學校來？你還是趕快把他領回家去吧… …”老師很生氣地說完就掛了電話。

不得已，媽媽只好把愛迪生領回了家，此時，小愛迪生僅僅上了三個月的小學。 回到家，當過教師的媽媽對愛迪生說：“兒子，你是最棒的！要相信自己！” 從此，愛迪生就在媽媽的諒解和耐心的教導下開始了自學，并且還一邊學習一邊工作。

愛迪生從小就對很多事物感到很好奇，而且喜歡親自去試驗一下，直到明白了其中的道理為止。他很勤奮，很自信，很堅強，長大后終于成為舉世聞名的“發(fā)明大王”。

愛迪生建立了一個實驗室，一生共發(fā)明了電燈、電報機、留聲機、電影機、磁力析礦機、壓碎機等等總計兩千多種東西。對改進人類的生活方式，作出了重大的貢獻。

愛迪生做事很講究方法的： 一天，愛迪生在實驗室里工作，他遞給助手一個沒上燈口的空玻璃燈泡，說：“你量量燈泡的容量吧。”自己又低頭工作了。

過了好半天，他問：“容量是多少？ ”沒聽見回答，轉(zhuǎn)頭看見助手拿著軟尺在測量燈泡的周長、斜度，并拿了測得的數(shù)字伏在桌上計算。他說：“時間，時間，怎么費那么多的時間呢？”愛迪生走過來，拿起那個空燈泡，向里面倒?jié)M了水，交給助手，說：“把里面的水倒在量杯里，馬上告訴我它的容量?！?/p>

助手立刻讀出了數(shù)字。 愛迪生說：“這是多么容易的測量方法啊，它又準確，又節(jié)省時間，你怎么就想不到呢？還去算，那豈不是白白地浪費時間嗎？” 助手的臉紅了。

愛迪生說：“做事要講究方式方法?。　倍覑鄣仙€是一個很節(jié)約的人： 愛迪生還沒有成名前是個窮工人。一次，他的老朋友在街上遇見他，關心地說：“看你身上這件大衣，破得不象樣了，你應該換一件新的?！?/p>

“用得著嗎？在紐約，沒有人認識我?！?愛迪生毫不在乎地回答。

幾年過去了，愛迪生成了大發(fā)明家。 有一天，愛迪生又在紐約街頭碰上了那個朋友。

“哎呀”，那位朋友驚叫起來，“你怎么還穿這件破大衣呀？這回，你無論如何要換一件新的了！”。

6.老物件的抗戰(zhàn)故事作文600字

老師，您好！我是愛迪生的媽媽。

怎么啦，我兒子在學校闖禍了？” 老師說：“你的兒子整天在校就知道調(diào)皮搗蛋，很多想法也稀奇古怪。這樣的低能兒你也送到學校來？你還是趕快把他領回家去吧… …”老師很生氣地說完就掛了電話。

不得已，媽媽只好把愛迪生領回了家，此時，小愛迪生僅僅上了三個月的小學。 回到家，當過教師的媽媽對愛迪生說：“兒子，你是最棒的！要相信自己！” 從此，愛迪生就在媽媽的諒解和耐心的教導下開始了自學，并且還一邊學習一邊工作。

愛迪生從小就對很多事物感到很好奇，而且喜歡親自去試驗一下，直到明白了其中的道理為止。他很勤奮，很自信，很堅強，長大后終于成為舉世聞名的“發(fā)明大王”。

愛迪生建立了一個實驗室，一生共發(fā)明了電燈、電報機、留聲機、電影機、磁力析礦機、壓碎機等等總計兩千多種東西。對改進人類的生活方式，作出了重大的貢獻。

愛迪生做事很講究方法的： 一天，愛迪生在實驗室里工作，他遞給助手一個沒上燈口的空玻璃燈泡，說：“你量量燈泡的容量吧?！弊约河值皖^工作了。

過了好半天，他問：“容量是多少？ ”沒聽見回答，轉(zhuǎn)頭看見助手拿著軟尺在測量燈泡的周長、斜度，并拿了測得的數(shù)字伏在桌上計算。他說：“時間，時間，怎么費那么多的時間呢？”愛迪生走過來，拿起那個空燈泡，向里面倒?jié)M了水，交給助手，說：“把里面的水倒在量杯里，馬上告訴我它的容量?！?/p>

助手立刻讀出了數(shù)字。 愛迪生說：“這是多么容易的測量方法啊，它又準確，又節(jié)省時間，你怎么就想不到呢？還去算，那豈不是白白地浪費時間嗎？” 助手的臉紅了。

愛迪生說：“做事要講究方式方法?。　倍覑鄣仙€是一個很節(jié)約的人： 愛迪生還沒有成名前是個窮工人。一次，他的老朋友在街上遇見他，關心地說：“看你身上這件大衣，破得不象樣了，你應該換一件新的。”

“用得著嗎？在紐約，沒有人認識我。” 愛迪生毫不在乎地回答。

幾年過去了，愛迪生成了大發(fā)明家。 有一天，愛迪生又在紐約街頭碰上了那個朋友。

“哎呀”，那位朋友驚叫起來，“你怎么還穿這件破大衣呀？這回，你無論如何要換一件新的了！”。

7.作文 初中 我愛我家的（老物件）

家是什么？ 忙碌中的驛站，風雨中的港灣。

我的家也是這樣一個和睦與溫暖的地方。 我愛我的家，也真想好好兒夸夸它。

為啥？就為那別具一格的固定節(jié)目“新聞討論30分”！ 傍晚7:30分，當我和爸爸媽媽看完“新聞聯(lián)播”節(jié)目后，討論大會正式開始了。從7:30到8:00我們都會針對新聞中播放的大事兒亮觀點，擺看法，提建議。

短短的30分鐘里我們引經(jīng)據(jù)典、口若懸河。因此，無論您談“美伊戰(zhàn)”還是“非典病”，我都能滔滔不絕的來上一段兒。

現(xiàn)在，同學們都夸我是“新聞小靈通”呢！ 光談還不夠，我還買了一個漂亮的筆記本，和爸爸媽媽一起整理出了“世界大事風云錄”。把每天聽到、看到的世界或國家的大事全都分門別類的記在“風云錄”上。

翻開扉頁，“和平展望”、“環(huán)保之行”、“身邊點滴”等板塊一一映入眼簾。隨著時間的推移，有些大事也許早已被人們漸漸忘卻，可我家的“風云錄”上卻永遠能留下這些事情的始末足跡，成為歷史的見證。

現(xiàn)在，我家的“風云錄”已經(jīng)記了厚厚的一大本了，上面也不再僅僅是些文字，還有配套的圖片，和我寫的點評。瞧！這張圖片上的白衣天使還揚著笑臉接受記者的采訪呢！旁邊的報道告訴我們：他叫何穎竹，是我市胸科醫(yī)院在抗擊非典一線的一位勇士。

為此，我滿懷敬佩地寫下了這樣一首小詩：用你我的心/用你我的情/結(jié)成溫暖的世界/結(jié)成人類的同心/有赤誠的心能讓風住雨停/無畏的情能讓塵埃蕩盡/共同攙扶走過的這段路程/泥濘中寫下愛和永恒 一周結(jié)束，我和爸爸媽媽還要舉行一個“總結(jié)會”，把大家所記下的新聞做一個回顧，并分析小結(jié)出這些新聞的利與弊等等。然后我們會選出其中得意之作寄給報社的叔叔阿姨，肯請他們的指點和幫助。

細細想來，“新聞討論30分”真好，它構(gòu)成了一個小小的平臺，使我們?nèi)叶荚谶M步，自覺地關心著家鄉(xiāng)，關注著祖國，關注著世界！在這一過程中，家庭成員之間進行語言的交流、心靈的溝通，家也變的更加和睦幸福了。 感謝“新聞討論30分”，感謝這樣一個與眾不同的家！ 我愛我家 家是每個孩子成長的搖籃，是每個孩子棲息的港灣。

我就有一個溫馨、幸福、和睦的家。我愛我家。

我愛我家，一個幸福溫暖的家。爸爸媽媽對我百般的疼愛，使我深深地體會到了家中的溫暖。

每逢放學回來，媽媽正忙著在廚房為我做著可口的飯菜，爸爸坐在我的一旁，陪我學習，當遇到不會的題，爸爸便會耐心地給我講解，媽媽對我的學習甚是關心，她怕我學習累著，盡力想辦法為我加強營養(yǎng)。每天早晨都給我煮一杯熱牛奶，還總是調(diào)方的給我做菜。

我愛我家，一個和睦快樂的家。在我家里，總是充滿了祥和的氣氛，我們一家三口總是和睦相處。

爸爸媽媽的感情非常好，幾乎不吵架，爸爸說話很幽默，總是逗得我和媽媽哈哈大笑。我是一個很懂事的不任性的孩子，不惹爸爸媽媽生氣。

如果我考試取得了好成績，爸爸媽媽就會為我慶祝一番，帶我去吃我最愛吃的冰點，每次我都是先給爸爸媽媽斟上一杯酒，因為我深知，我成績的取得，除了有老師的功勞外，也離不開爸爸媽媽對我的培養(yǎng)。 我愛我家，一個讓我有依靠的家。

每當我在外面遇到困難或委屈；是爸爸媽媽幫助我排解困難，聽我訴說心里的苦悶，使他們教會了我如何面對生活，面對事實；是他們教我懂得了人生不會是一帆風順的，但一個人要懂得面對生活的挑戰(zhàn)與考驗。 我愛這個溫馨幸福的家，讓愛永遠駐我家。

我愛我家 每個人都有一個家，而且每個人都會很愛他自己的家，因此，我也不例外。 家，能給人一種溫暖的感覺，能讓人充滿自信，從失敗中振作起來。

然而家在任何一個地方都是人們最重要的支柱。 我愛我家有許多的原因，最主要的原因在于我的父母和家庭的環(huán)境。

"日久生情"這句話說得一點都沒錯，無論是人還是一樣死物，只要你面對的時間一長，就會產(chǎn)生深厚的感情。不知不覺地，我在我家已經(jīng)生活了十三年了，那里有我最敬愛的父母，最熟悉的環(huán)境，還儲存了我多年的故事。

在家中，父母親猶如我的好朋友，每天都說說笑笑地過日子，哪怕是在回家的路上多么的不高興，只要一踏進家門，我的心就像被松綁一樣的輕松、自如。 在我成長的環(huán)境中，有令我快樂的一面，也有令我悲傷的一面。

在整間屋子里，我最喜愛的就是我的房間，房間里有一張書桌、一張大床、一個書柜，一張梳妝臺和一臺電腦……我每天在書桌上寫作業(yè)，在大床上睡覺，有時候累了，就坐在電腦前輕松輕松，讓工作多時的大腦松懈下來，有空的時候就翻翻書柜的書。房間里的每一物都是陪伴著我的喜、怒、哀、樂。

另一個我熟悉的地方就是我家的小花園。花園里有翠綠的小草，爭芬斗艷的鮮花。

我還時常在花園里玩耍。我愛我家，愛家里的每一個成員，更愛我家的每一個故事。

8.關于學校買東西活動600字作文

晚上，我們一家去買東西。

走進新華盛超市，就看見人山人海，各種商品琳瑯滿目。

我和爸爸、媽媽向前走著。我好奇地左看看，右瞧瞧?？偹闶强吹劫u書的地方了。

我跑上前去，拿起一本，就津津有味地讀了起來。讀了一會兒，忽然想起了媽媽，就放下這讓我喜愛的小書本去找媽媽。

找了一大圈兒，原來媽媽就在眼前。我不禁責怪自己不冷靜、不細心。

告別了書，我們繼續(xù)往前走著，慢慢走進賣食品的地方。因為種類太多，所以我眼花繚亂，有點暈頭轉(zhuǎn)向。

咦！媽媽又去哪了？我和爸爸聊著天，沒有注意到媽媽，結(jié)果把她弄丟了。爸爸說一個大活人丟不了，便繼續(xù)說著話。而我呢，很想知道媽媽去哪了，便四處張望。最后爸爸見沒有人聽他說，就閉上了嘴巴。

呵呵，還是我的“火眼金睛”厲害，一下就看到了正在買南瓜的媽媽。我飛快地跑過去，一下就傻眼了，這么多蔬菜呀！真令我目不暇接呀。

知道了媽媽的去向，我也就放心了，左右轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，來到一個賣巧克力的地方。我貨比三家，又轉(zhuǎn)了回來，心里一想：就這兒了。通過了媽媽一關，我便扯下塑料袋子大膽地買了起來。先拿一個“金元寶”，希望爸爸媽媽發(fā)財；再拿一個“地球儀”，希望地球空氣清新；再拿一個“足球”，希望家人身體健康……然后拿一個“金幣”，希望同學們不要亂花錢。

出于環(huán)保，我們沒要購物袋子，三個人小包裝大包。然后大包小包地滿載而歸了。

9.作文《在學校的一次搬東西勞動》600字

星期一的早上，老師向我們宣布：“下午學校要舉行大掃除，請同學們帶好勞動工具。”

下午兩節(jié)課上完了，開始進行大掃除。我們先搬椅子，然后把桌子搬到墻邊。這時，老師說：“1至15號的同學到公共場所去打掃，其余的同學留在教室里打掃，不準玩耍。”老實說完就走。我們這些留在教室里的聚在一起分配任務，我的任務是擦桌子。

我拎起一個水桶從廁所里盛來一桶水。我把抹布放進桶里，撈起來，把水擰干。就開始擦了。當我擦一張桌子時發(fā)現(xiàn)，這張桌子上面涂滿了修正液和修正帶，還寫著字，這可怎么擦呀？沒辦法，我只好向同學借來一把小刀慢慢地把這些涂改液和涂改帶刮掉。我先把小刀放在上面劃了幾下，厚厚的涂改液層就有的就裂開，順著裂開的地方刮去，過了好一會兒，總算刮干凈了。我還從書包里掏出一瓶從家里帶來的清洗劑，我把清洗劑朝桌子上噴了幾下，就繼續(xù)擦。過了差不多半個小時，我終于把桌子全擦完了。

我看到，丹琪拿著拖把在很認真地拖地，婉芬拿著抹布在擦窗戶，她把窗戶擦得十分潔白，一些男同學把教室里的廢品搬走，把垃圾拿去倒掉……同學們個個干得熱火朝天，大汗淋漓，全身臟兮兮的。這時，有一個同學踩到水，“撲通”一聲滑在地上。同學們見了都跑去把他扶起來，給他擦藥、消毒、止血……我們叫那位同學坐在椅子上休息，自己趕緊打掃。

我們終于把教室打掃得干干凈凈，老師進來看后十分滿意。

第二天，我們的教室被學校評為最干凈的教室，我們真高興。

啊，這次勞動真令我難忘