校園校長演講消息作文(開學(xué)典禮,校長講話的作文怎么寫)

1.開學(xué)典禮,校長講話的作文怎么寫

這個星期的星期五早上我們學(xué)校舉行了隆重的開學(xué)典禮。

早上，同學(xué)們穿著校服，戴著紅領(lǐng)巾，高高興興得來到了學(xué)校。第一節(jié)課上的鈴聲響了，我們排好對，拿著凳子來到了操場。當(dāng)我們座好后，張老師振振有辭的報幕：“車站小學(xué)開學(xué)典禮現(xiàn)在開始--第一項，奏國歌?！碑?dāng)悅耳的國歌聲響起來的時候，我們?nèi)w不由自主的起立、敬禮，悅耳的國歌聲結(jié)束后，我們座了下來?！暗诙?，由張校長宣讀本學(xué)期計劃。'話音剛落，張校長就開始宣讀了這個學(xué)期計劃，其中包括了我們想到的所有內(nèi)容，正真做到了滴水不漏。當(dāng)張校長宣讀完畢，全場便想起了熱烈的掌聲。然后張校長總結(jié)了上學(xué)期的工作。'第四項，頒發(fā)老師、學(xué)生獎?！彪S著張老師的報幕，開學(xué)典禮進(jìn)入了高潮，在獲獎的老師里、有獲縣級的、市級的、甚至還有獲得國家級的，這對老師、學(xué)校來說，無疑是一種驕傲。在獲獎的同學(xué)里，也有獲得省、市、縣級獎的，有優(yōu)秀少先隊員、有征文大賽、唱歌、繪畫比賽獲獎的同學(xué)。不光這些同學(xué)高興，連那些未獲獎的同學(xué)也替他們高興，為什麼呢？因為這對于學(xué)校里的所有人來說，都是一種光榮。然后老師代表和同學(xué)代表分別發(fā)言，這次隆重的開學(xué)典禮以喬校長的講話落下帷幕。

開學(xué)典禮就這樣結(jié)束了。展望新學(xué)期，我一定不會辜負(fù)家長和老師的期望，我一定要讓自己的成績更上一層。

2.致校長的一封信作文怎么寫

尊敬的校長：

您好！

時光如水，不知不覺中我們已經(jīng)在這所學(xué)校度過了六年的光陰，已經(jīng)由不懂事的小孩子變成了一個個六年級的小學(xué)生。我們在漸漸的成長，母校也發(fā)生了很大變化。以前那棟破舊的教學(xué)樓現(xiàn)在已經(jīng)變得金碧輝煌，道路兩旁那枯黃的樹木變成了郁郁蔥蔥的小樹，原來傷痕累累的墻壁也刻滿了唐詩宋詞，整個學(xué)校充滿了勃勃生機。我們在這樣的環(huán)境中生活、學(xué)習(xí)，感到無比的喜悅、高興，為能選擇這樣一所母校而感到驕傲、自豪。

雖然我們的學(xué)校已經(jīng)非常美好，但是還有一些美中不足的地方。比如，沒有了電腦課。電腦是二十一世紀(jì)必不可少的一件工具，人們可以用它查閱資料、寫文章，將來，如果不懂得怎樣使用電腦，就相當(dāng)于一個不識字的“文盲”。我相信，如果學(xué)校能繼續(xù)開設(shè)電腦課，使同學(xué)們學(xué)會怎樣正確的使用電腦，同學(xué)們一定會受益一生的。

再有，就是開放圖書館。培根曾經(jīng)說過：“讀書給人以樂趣，給人以光彩，給人以才干”。莎士比亞也曾經(jīng)說過：“讀書可以使你忘記你的悲哀”。中國古時候也有“讀書破萬卷，下筆如有神”的說法，可見，讀書是一件多么重要的事情啊。它既可以陶冶情操，又能提高寫作水平，這樣一舉兩得的事情，我們又何樂而不為呢？如果開放圖書館，歡迎孩子們到圖書館借書，并指導(dǎo)著我們怎樣讀書，怎樣選擇好書，讓我們從小就投入書的懷抱，這一定是一件非常明智的舉動。

再有兩個月，我們就要離開可愛的母校了，我將永遠(yuǎn)忘不了我的老師，我的同學(xué)，還有我的美麗、可愛的校園。衷心祝愿我的母校越來越美麗，越來越出色，越辦越成功。

3.給校長的一封信作文

校園如鮮花，散發(fā)著醉人的芬芳，散發(fā)著愛的氣息；校園如雨露，哺育了我們，培養(yǎng)了我們；校園如夢境，那樣的美好，那樣的溫馨。我愛這個花園似的校園。

可如今，我們可愛又溫馨的校園里，出現(xiàn)了一些不文明的情況。有同學(xué)在地上亂多果皮紙屑，甚至損壞公物。倒垃圾時也不把垃圾完全倒在垃圾桶里，有些散落在垃圾桶邊上，這樣日積月累垃圾桶邊上就會有許多垃圾，它會散發(fā)出惡臭，到時候還有誰會喜歡這樣的環(huán)境呢？

但是，學(xué)校里既然有不文明的學(xué)生，當(dāng)然也有文明的學(xué)生，而且比不文明的學(xué)生要多得多。有一次，我洗完手從洗手間出來，便看見四年級的同學(xué)們在操場上撿垃圾。當(dāng)我看得正入神時，一個長的很靈秀的同學(xué)走到我身邊說：“同學(xué)，讓一下好嗎？你踩到垃圾了?！薄鞍　丁！闭f完我便立馬讓開了?！爸x謝?！彼贿叾紫氯炖贿厡ξ艺f。然而當(dāng)我的視線轉(zhuǎn)到西面操場時，心中不由的產(chǎn)生了憤怒，那些同學(xué)怎么可以把他們剛撿干凈的地有弄成這樣呢？大概是那個同學(xué)順著我的眼神看見了那些弄臟地的同學(xué)，于是便大步走向他們，嘴里還呢喃著：“他們怎么可以這樣……這可是我們很幸苦才撿干凈的……難道他們就這么不把別人的勞動成果放在眼里嗎？”我似乎聽見她的聲音里有一絲哽咽，心想：是啊。如果我的勞動成果被別人這樣踐踏的話，我也應(yīng)該會這樣吧。

看著她遠(yuǎn)去的身影，我心中不禁感慨道：要是每個人都能像他們一樣就好了，用自己的雙手去保護(hù)校園環(huán)境的優(yōu)美。我也要從身邊的小事做起，我相信，總有一天，我們可愛溫馨的校園一定會回來的！

同學(xué)們，環(huán)境衛(wèi)生，靠個人力量是有限的，所以我要大聲呼吁同學(xué)們，從現(xiàn)在開始，為了我們美麗的校園，我們行動起來吧！讓我們一起做到，不損壞一花、一草、一木，不浪費一滴水、一度電，不亂撕、亂扔、亂吐、亂畫。看到廢紙，請主動彎下腰，撿起，帶出校園，因為我們不光是撿起了垃圾，同時也撿起了品德。我相信，通過我們的努力，我們的校園一定會變得更美麗，更溫馨！

4.求一篇校長的發(fā)言稿,針對校園文化建設(shè)的

文化是人類文明與科學(xué)的象征和代表，是人類美德和智慧的表現(xiàn)。

學(xué)校是傳承文明和創(chuàng)新文化的重要陣地，是人類文化的神圣殿堂，學(xué)校文化是各類優(yōu)秀文化、先進(jìn)文化存在、發(fā)展的基礎(chǔ)和前提，是學(xué)校生命和靈魂的集中體現(xiàn)，繼承文化、整理文化、傳播文化、創(chuàng)新文化是學(xué)校的職責(zé)和使命，只有優(yōu)秀的學(xué)校文化 才能孕育出優(yōu)秀的教育品質(zhì)，才能培養(yǎng)出優(yōu)秀的學(xué)生和成就教師的人生價值。 一、對校園文化的認(rèn)識和定位 什么樣的文化才是校園文化，學(xué)校制定的規(guī)章制度是不是校園文化，墻壁上的校訓(xùn)、名言警句是不是校園文化，校長的辦學(xué)理念、教育思想是不是校園文化。

我的理解是可能是也可能不是，所有文字、規(guī)章制度、條文、思想、圖騰，只有轉(zhuǎn)化為學(xué)校全體師生的內(nèi)在需求和相同值取向，外顯為共同的處世原則和行為方式，這樣的文化才可以稱之為校園文化，才是真正意義的校園文化，不然，它最多只是一種文字，或文化的符合，不能構(gòu)成影響人、教育人、激勵人、規(guī)范人的校園文化。學(xué)校文化一旦形成，它象物理學(xué)上的“場”具有巨大的能量，雖然看不見、摸不著，但對置身其中的每位成員都施加著一定的制約力和影響力，規(guī)范著每個人的思想、言論和行為，這就是校園文化的威力和魅力，也是我們要加強校園文化建設(shè)根本原因。

二、確立核心價值，豐富校園文化，促進(jìn)“人·教育·自然”和諧發(fā)展 校園環(huán)境、教育氛圍，是一所學(xué)校的臉面和眉目，是一所學(xué)校的品位；學(xué)校精神，是一所學(xué)校的靈魂和品質(zhì)，也是一所學(xué)校的氣質(zhì)；學(xué)校的規(guī)章制度，是一所學(xué)校的核心和精髓，更是一所學(xué)校教育思想和辦學(xué)理念的具體體現(xiàn)。如何為全校師生創(chuàng)造一個風(fēng)光旖旎、賞心悅目、情趣高雅、和諧文明的校園環(huán)境，如何創(chuàng)生一個教師勤教、學(xué)生樂學(xué)、艱苦奮斗、自強不息，面對問題樂此不疲不懈探索的教育氛圍，如何營造一個尊重、信任、理解、寬容、欣賞、激勵、支持、誠信的具有親和力的人文空間，使身處其中的每一位師生員工既感受到工作、學(xué)習(xí)的快樂和生活的幸福，又具有共同的價值取向和行為方式，這些都是構(gòu)筑校園新文化的重要內(nèi)容。

為此，我們對教育資源進(jìn)行了有機整合，從物質(zhì)文化、精神文化、制度文化入手，對豐富學(xué)校文化這一主題進(jìn)行了多方面的探索和實踐。 1、確立核心價值，創(chuàng)新規(guī)章制度，形成了人本和科學(xué)相融的管理機制 核心價值是學(xué)校在追求教育過程中所推崇的基本信念和奉行的目標(biāo)，是全體或多數(shù)教職工一致贊同的關(guān)于學(xué)校意義的終極判斷，從內(nèi)表現(xiàn)為相同的價值取向，在外體現(xiàn)為共同的行為方式，是學(xué)校文化的精髓和核心，為此，學(xué)校在以下幾個方面進(jìn)行了持久的探索，并形成了有澄中特色的校園文化。

一是及時總結(jié)、不斷提煉。在近幾年辦學(xué)過程中，學(xué)校根據(jù)教職工的職業(yè)信念、角色認(rèn)同、責(zé)任意識、情感態(tài)度和行為方式，總結(jié)并形成了有澄中特色的一系列教育理念，愛心和責(zé)任心已成為澄潭中學(xué)的教育品格，為每個學(xué)生的一生的幸福奠基作為學(xué)校的辦學(xué)宗旨，努力追求每個學(xué)生更好的發(fā)展已成為全校教師的教育信念。

在澄潭中學(xué)，沒有人打撲克、搓麻將，也沒有你來我往的應(yīng)酬，班子作風(fēng)正、教師工作實、學(xué)生學(xué)習(xí)勤?！白龊霉ぷ魇亲詈玫娜穗H關(guān)系”、“敬業(yè)比能力更重要”、“勤奮不用懷疑”等等深入每位教職工心中，正是這樣的信念、思想、風(fēng)氣、作風(fēng)和態(tài)度，澄潭中學(xué)才有“教師勤教、學(xué)生樂學(xué)、情趣高雅、文明和諧”的優(yōu)良校風(fēng)，才有學(xué)校的全面快速協(xié)調(diào)發(fā)展。

二是不斷完善人本和科學(xué)相融的規(guī)章制度。學(xué)校以“學(xué)生成長、教師成才、學(xué)校發(fā)展”為導(dǎo)向，完善并形成了65項規(guī)章制度，在提倡實干勤干、精業(yè)樂業(yè)的同時，努力使學(xué)校工作走上規(guī)范化、科學(xué)化、人性化的依法治校的管理軌道，在探索學(xué)校內(nèi)部管理過程中，我們把師生的發(fā)展作為目的和價值取向，把人性的激勵和開發(fā)以及促進(jìn)師生成長統(tǒng)一起來，把精神激勵和物質(zhì)獎勵有機結(jié)合起來，在科學(xué)管理中體現(xiàn)人文關(guān)懷，關(guān)懷師生的發(fā)展，關(guān)懷師生的生活和情感，關(guān)懷師生的心理感受，對于關(guān)系到教職工切身利益的各項制度，注重制度的形成程序，讓教職工共同參與制訂、修訂并提交教代會討論、修訂和表決，使制訂修訂制度的過程變?yōu)榻搪毠⑴c、熟悉、理解、接受學(xué)校管理的過程，變?yōu)檎J(rèn)同、遵守、維護(hù)學(xué)校規(guī)章制度的過程，增強了制度的生命力和激勵效應(yīng)。

同時在管理的過程中進(jìn)一步體現(xiàn)人情味，如50周歲以上教職工病假三天不扣全勤獎，有5周歲以下小孩的女教職工夜辦公可少上一節(jié)，不影響工作的看病和外出處理事務(wù)不作假，在工作時間允許接送小孩上學(xué)回家等等，從而形成了科學(xué)與人文相包相融、協(xié)調(diào)統(tǒng)一、被大家所認(rèn)同又規(guī)范著全校師生行為的制度文化。 三是對學(xué)生進(jìn)行持久的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為規(guī)范的養(yǎng)成教育。

我們從報到的第一天開始，從高一軍訓(xùn)開始就進(jìn)行學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為規(guī)范的教育，并持之以恒，因為好的習(xí)慣、文明的行為不是自發(fā)的行為，需要長期的 規(guī)范訓(xùn)練和養(yǎng)成，才能成為自覺行為，才能形成良好的習(xí)慣，才能使澄中培養(yǎng)的學(xué)生既符合現(xiàn)代文明社會的要求，又有顯明的澄中個性（懷文抱質(zhì)、自強不息、勤奮好學(xué)、刻苦鉆研、。

5.校長講課作文六百字

今天是星期一，我們做完廣播體操就回到教室，走到門口看到我們班主任和很多老師坐在后面，其中還有陳校長。聽周老師說，陳校長是寶應(yīng)縣教數(shù)學(xué)最棒的教師。我心想，難道第一堂數(shù)學(xué)課是陳校長給我們上？我迷惑不解。

“叮鈴鈴。?！鄙险n了，陳校長果然走進(jìn)教室，走上講臺。天啊，為什么我的預(yù)感這么準(zhǔn)！這時，所有的同學(xué)幾乎都屏住了呼吸，緊接著是整齊的聲音：“起立！”“同學(xué)們好！”“老師您好！”正式上課開始了，原本同學(xué)們不喜歡的數(shù)學(xué)，頓時在陳校長的話中變得生動起來，同學(xué)們聽得津津有味，陳校長還不時提出幾道智力題，同學(xué)們紛紛當(dāng)“破案高手”，我每次都把手舉得高高的，好讓陳校長叫我回答問題，可陳校長老是不叫我，我心里又急又埋怨陳校長，可轉(zhuǎn)念一想，陳校長又不能一下子叫六十三名學(xué)生呀。所以我并沒有灰心，繼續(xù)舉手發(fā)言。過了一陣子，陳校長終于叫我了，我信心十足地站了起來，把答案流利的說了一遍。我話音剛落，陳校長臉上露出了燦爛的笑容，并表揚我解題方法獨特！同學(xué)們都用羨慕的眼光看著我。我興奮極了，比考了一百分還要高興！

正當(dāng)我們興致勃勃搶答問題時，“叮鈴鈴。?！毕抡n了，??！時光老人你怎么就走得這么快呢，有的同學(xué)忍不住了，你瞧，坐在窗邊的XXX同學(xué)，深情地望著窗外，眼里的那片溫情與不舍讓人感動。

就這樣，這堂課結(jié)束了，我們都很喜歡陳校長給我們講課，因為他講課生動，精彩，我們每個人都很認(rèn)真的在聽，真希望陳校長以后有空還能給我們講課。

6.給校長寫一封信作文

敬愛的校長：

轉(zhuǎn)眼間，六年小學(xué)生活即將結(jié)束了，回顧這六年的學(xué)習(xí)生活，我是多么留戀這里的一切?。∮浀迷谖页砷L的每一天，母校都給了我無限的溫暖；在我成長的每一步，都凝聚著老師們辛勤的汗水。近幾年來，我校的面貌有了很大的改變，可是我總覺得我們學(xué)校還有一些需要完善的地方。

我想我們應(yīng)該改建一個新的花園，現(xiàn)在花園式的小學(xué)越來越多，我們學(xué)校可謂是有名的老學(xué)校，可是到目前為止綠化面積嚴(yán)重不足。這樣會影響我們學(xué)校的美觀。所以我建議在學(xué)校大門口兩側(cè)再新修一座小花園。里面應(yīng)該有彩燈噴泉，應(yīng)該有盆景雕塑，應(yīng)該有裝飾美觀的畫廊，應(yīng)該種植上各種美麗的花草樹木等等。到那時侯，低年級的弟弟妹妹將會主動的到花園中上早自習(xí)，那時侯每天早晨都會有朗朗的讀書聲從美麗的花園中飄揚而出，那將是多么美妙啊！我希望我們以后再次來到母校時，我們將會看到我們學(xué)校煥然一新的新面貌。

祝校長

身體健康！

7.曹文芳來我校演講的作文,求

作家曹文軒的妹妹曹文芳要來我們學(xué)校演講并簽名售書，一聽到這個消息，我們都還小小地激動了一下呢。我準(zhǔn)備好錢，哼著小曲兒，與同學(xué)們一起走進(jìn)希望劇場，找好座位坐下。沒過一會兒，演講就開始了，我們校長還有許多不知名人事都扯開話題發(fā)言了N長時間，急得我們都快忍不住跳起來了。終于，發(fā)言結(jié)束了，讓我們期待已久的主角就要出場啦！

曹文芳一上臺，我們就拼命地開始鼓掌。聽著，聽著，不知不覺，又過了一節(jié)課。最后，就是買書----簽名了！我用盡全身力氣擠進(jìn)了賣書的人群，好不容易才把我想買的兩本書——《丫丫的四季》、《云朵的夏天》買到。就又去排簽名的隊，這時我感慨——天下像我這樣守紀(jì)律的人真的是瀕臨滅絕了呀！后面的人一個勁兒的插隊，就差讓我急得哭出來了（夸張啦）。來遲的同學(xué)看著后面超長的隊伍不禁嘆氣，我的幾位同學(xué)，干脆就把他們買的書塞到我這里了，讓我?guī)兔ε抨牐弥欢褧?，感覺好慘?。∥医K于得到了曹文芳的簽名，簽名的時候，我還滿面笑容的對曹文芳說：“曹文芳阿姨，我最喜歡你的書啦！”

回報是一個微笑！

8.中學(xué)作文《校長的紀(jì)律講話》

時光老人還是急性子，趁我不注意，又把我的小學(xué)生活裝到他的時光口袋里了。

轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)是六年級的學(xué)生了，馬上就要進(jìn)入中學(xué)學(xué)習(xí)了。我想：“我向往這樣一所中學(xué)！”這是一所溫馨的中學(xué)，所有的同學(xué)都有一顆善良和對學(xué)習(xí)熱愛的心。

這里的老師是和藹的，學(xué)生犯錯從來不打罵，只是用自己的愛去感化學(xué)生們，一次不聽，再講二次；二次不聽，再講三次；三次……直到講到他們聽為止，他們都是不耐其煩的教師。講了老師，該講講這個學(xué)教其他特點了！校園里有成千上萬棵樹，花草遍地，那里的地是用草坪鋪成的。

而且操場也都是用高智能滑毯鋪成的。人在操場玩必須穿滑板鞋，當(dāng)開運動會時，我們比賽的800米賽跑就改革了，變成了800米滑板大賽。

操場改革，食堂見了不高興，嚷著也要改革，校長無奈，只好給他變了一下身，現(xiàn)在的食堂吃的可是牛排、西餐、、中餐，應(yīng)有盡有。最有趣兒的是吃東西不要錢，你這次考試多少分，你就可以不要錢，在那消費你的分?jǐn)?shù)那么多錢。

這些必須用自己的成績來換，不然你考“0”分，那你就沒有中午飯可以吃了。學(xué)校這樣做為的就是提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。

還有宿舍，宿舍已不是幾個人住在一間了，而是一人一間，每天早上還有快遞給你送來早餐，宿舍用的床都是高級的席夢思，讓你晚上睡眠十足，如果你實在是睡不著，那墻上會傳來一陣悅耳的歌聲哄你睡覺。學(xué)生課桌也變了，全都煥然一新，變成多功能透明課桌，不僅防作弊，而且還會讓你坐上學(xué)習(xí)精力充沛，教師墻也變了，全都畫上了綠樹紅花，可以隨四季變化而變化。

哎呀增么忘了說這座學(xué)校的形狀了，這是最有趣兒的，這座學(xué)校是由水果和食物組合成的。教學(xué)樓是一個蘋果，旁邊則是一個香焦宿舍。

食堂，顧名思義，肯定跟食物有關(guān)。猜對了，食堂以一個漢堡房。

哈，真有趣兒！遨游完了我心中向往的中學(xué)，我有點緊張又有點激動，因為馬上就要畢業(yè)了，我向往的中學(xué)能不能成真還是個謎，但我一定會盡自己最大的努力去解開這個謎，去讀我心中向往的中學(xué)！加油吧！！。