雨后的校園初中作文700字(雨后的校園作文700初三)

1.雨后的校園作文700初三

我們的泰山國(guó)際學(xué)校很美.我第一次來(lái)到這個(gè)學(xué)校，就不知不覺(jué)地愛(ài)上她了.她每一天都是新的，每一天都是美的.

清晨，太陽(yáng)還沒(méi)出來(lái)，東邊的天空出現(xiàn)了美麗的朝霞，小鳥(niǎo)兒還沉睡在夢(mèng)鄉(xiāng)中時(shí)，我們已經(jīng)開(kāi)始跑操了，我們的口號(hào)是多么響亮，我們的步伐多么整齊.太陽(yáng)露出半邊臉的時(shí)候，小草上掛著晶瑩的露珠，小鳥(niǎo)兒也唱出了動(dòng)聽(tīng)的歌聲，我們這時(shí)已坐在明亮的教室里，整個(gè)校園里傳來(lái)了朗朗的讀書(shū)聲.

中午，我們結(jié)束了半天的課程，排著整齊的隊(duì)伍去餐廳.這時(shí)，整個(gè)校園沐浴在燦爛的陽(yáng)光下.一切都顯得生機(jī)勃勃.綠夢(mèng)湖上金光閃耀，像一條條金龍.而湖中的小島就像一顆綠色的珍珠，漂浮在水波上.同學(xué)們就像剛出籠的鳥(niǎo)兒，吱吱喳喳說(shuō)個(gè)不停.

晚上，就更美了.五彩的燈光映在湖面上，就像無(wú)數(shù)個(gè)星星在閃爍.明亮的路燈下，同學(xué)們有的在散步，有的在做游戲，還有的在和老師討論問(wèn)題.深藍(lán)的天空一望無(wú)際，就像一個(gè)巨大的海洋，彎彎的月亮像一只可愛(ài)的小船，而星星就像無(wú)數(shù)條小魚(yú)在大海中玩耍.晚自習(xí)開(kāi)始了，每個(gè)窗口燈光明亮，教室里一片安靜，同學(xué)們都在知識(shí)的海洋里遨游.

啊，我可愛(ài)的學(xué)校，你每一天都是新的，每一天都是美的.我愛(ài)你，我美麗的學(xué)校！

2.雨后的校園作文700初三

雨停了。

藍(lán)天上掠過(guò)一群鳥(niǎo)。?。∥业男@，一進(jìn)門(mén)就有一股清新動(dòng)人的味道，一股芬芳撲鼻的香味。

在校園的左側(cè)，有幾棵臺(tái)灣欒樹(shù)。它開(kāi)出的花是金黃色的，像一根根稻穗，也像一顆顆閃閃發(fā)光的星星。

它結(jié)的果子是紅色的，像一個(gè)個(gè)小燈籠。教學(xué)樓的周?chē)筒賵?chǎng)上，到處都是一片生機(jī)勃勃的景象。

那些綠油油的小草和花兒，剛剛被雨媽媽洗過(guò)澡，心情很開(kāi)心，隨著風(fēng)媽媽的呼喚下，小草和花兒們高興地跳起舞來(lái)。在校園的右側(cè)，有兩棵鳳凰樹(shù)。

那鳳凰樹(shù)開(kāi)出 的花是紅色的，像一團(tuán)團(tuán)火，美極了！鳳凰樹(shù)開(kāi)花時(shí)像是一個(gè)個(gè)小嘴巴，對(duì)著我們微笑。隨著風(fēng)兒的呼喚下，鳳凰 樹(shù)扭扭屁股，對(duì)著我們招招手。

校園里洋溢著同學(xué)們朗朗的讀書(shū)聲和嘩笑聲。籃球場(chǎng)積滿(mǎn)了水，許多小朋友去踩水，籃球場(chǎng)便濺起一朵朵小水花，漂亮極了！小朋友們踩完水后直奔教室，一路上又踩沙子又踩泥，都把黑腳印帶進(jìn)了教室，大大小小的腳印可多了，有趣極了！雨后的校園有一種令人無(wú)法抗拒的味道，清新中帶著香甜，香甜中帶著快樂(lè)，能使人忘掉疲勞，面帶微笑。

這就是雨后的校園，充滿(mǎn)著樂(lè)趣和開(kāi)心的校園。

3.雨后的校園為話(huà)題的作文

我早早地起身，來(lái)到校園。雨后的校園寧?kù)o而美麗：校園兩側(cè)的白楊筆直地挺立著，似乎更增添了幾分神采，新生的樹(shù)葉隨風(fēng)飄動(dòng)，仿佛在向我揮手。此時(shí)，校園里一片寂靜，只能聽(tīng)到水滴的輕響，一個(gè)個(gè)回水渦猶如小魚(yú)一樣游動(dòng)，給校園增添了幾分樂(lè)趣。

莊嚴(yán)的升旗臺(tái)被雨沖洗過(guò)后，既明亮又素凈。大理石的旗臺(tái)似乎可以照見(jiàn)人的影子。

教學(xué)樓前面的花壇里，絢麗多彩的花朵更加鮮艷，綴滿(mǎn)了水晶般閃閃發(fā)亮的露珠?；▔镉蟹奂t的海棠、淡紫的玉蘭和潔白如玉的無(wú)名小花，在這雨后的清晨舒展花瓣，隨風(fēng)輕舞，仿佛也在享受著這爽朗而微涼的清新氣息。我聞到香味撲鼻而來(lái)，仿佛是春姑娘拿彩筆在空中肆意揮灑香水，香氣四溢，沁人心脾。

樹(shù)上不知哪只小鳥(niǎo)亮開(kāi)了歌喉，吱吱喳喳唱了起來(lái)，打破了校園的寂靜，譜成了一首美妙動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)曲。隨后，鳥(niǎo)兒們仿佛是受到了提醒似的，一起歡叫起來(lái)，讓我欣賞了一首雨后校園交響曲。

白色的辦公樓在雨后顯得更加潔凈，它似乎在靜默地等待著孩子們的歸來(lái)，等待著那朗朗的讀書(shū)聲在教室里重新響起。

后院的雙杠、乒乓球臺(tái)和籃球架似乎早已從夢(mèng)中醒來(lái)，它們和它們的好朋友一樣，都有一顆活潑而跳躍的心，似乎在說(shuō)：“怎么還不來(lái)？這么好的天氣，這么好的空氣，活動(dòng)活動(dòng)多好！”

欣賞著，欣賞著，同學(xué)們也陸續(xù)到來(lái)，他們也在驚異著校園雨后的美景。

??！雨后的校園，我贊美你！

4.雨后的校園

[雨后的校園]雨后的校園正文：

秋雨稍停，映入眼簾的竟是一個(gè)別致的校園！

水靈靈的槐樹(shù)葉上滾動(dòng)著珍珠似的小雨點(diǎn)，一個(gè)個(gè)像天真的小孩子那樣?jì)蓺?、可?ài)，眼睛一眨一眨的，雨后的校園。松樹(shù)上也掛滿(mǎn)了晶瑩剔透的雨點(diǎn)，搖搖欲墜，卻有一種親切、舒服之感！此時(shí)最誘人的是五顏六色的花兒。用雨水沐浴之后的喇叭花瓣鑲上了美麗的金鈴鐺，菊花也像一個(gè)留有金絲卷發(fā)的淑女亭亭玉立……不知不覺(jué)便有一種沖動(dòng)——靠近它，冰冰涼的雨珠碰落在鼻尖上，涼絲絲的，太爽了！

微風(fēng)吹來(lái)，樹(shù)葉上的小雨點(diǎn)一個(gè)個(gè)蹦了下來(lái)，投向了大地母親的懷抱，眨眼間就不見(jiàn)了，小學(xué)六年級(jí)作文《雨后的校園》。隨之飄來(lái)陣陣花草和泥土的清香，被雨水濾過(guò)的空氣顯得格外清新涼爽，令人神清氣爽，心曠神怡。

最讓我們興奮的是地上的小水窩，圓的、扁的、大的、小的、深的、淺的……在水窩間跳來(lái)蹦去，水花四濺，笑聲回蕩。那歡樂(lè)的叫喊聲，都快把停留在樹(shù)葉上的雨珠震落下來(lái)了！

雨，一個(gè)多么普通的字眼，卻能使許多景物瞬息萬(wàn)變。它就像一個(gè)詭秘的魔術(shù)師，讓人難以琢磨；似精靈，讓萬(wàn)物充滿(mǎn)活力；猶如一個(gè)靈巧的樂(lè)師，撥動(dòng)農(nóng)人的心弦，讓人萌生一種豐收的希望。

5.雨后的校園為話(huà)題的作文

我早早地起身，來(lái)到校園。

雨后的校園寧?kù)o而美麗：校園兩側(cè)的白楊筆直地挺立著，似乎更增添了幾分神采，新生的樹(shù)葉隨風(fēng)飄動(dòng)，仿佛在向我揮手。此時(shí)，校園里一片寂靜，只能聽(tīng)到水滴的輕響，一個(gè)個(gè)回水渦猶如小魚(yú)一樣游動(dòng)，給校園增添了幾分樂(lè)趣。

莊嚴(yán)的升旗臺(tái)被雨沖洗過(guò)后，既明亮又素凈。大理石的旗臺(tái)似乎可以照見(jiàn)人的影子。

教學(xué)樓前面的花壇里，絢麗多彩的花朵更加鮮艷，綴滿(mǎn)了水晶般閃閃發(fā)亮的露珠。花壇里有粉紅的海棠、淡紫的玉蘭和潔白如玉的無(wú)名小花，在這雨后的清晨舒展花瓣，隨風(fēng)輕舞，仿佛也在享受著這爽朗而微涼的清新氣息。

我聞到香味撲鼻而來(lái)，仿佛是春姑娘拿彩筆在空中肆意揮灑香水，香氣四溢，沁人心脾。 樹(shù)上不知哪只小鳥(niǎo)亮開(kāi)了歌喉，吱吱喳喳唱了起來(lái)，打破了校園的寂靜，譜成了一首美妙動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)曲。

隨后，鳥(niǎo)兒們仿佛是受到了提醒似的，一起歡叫起來(lái)，讓我欣賞了一首雨后校園交響曲。 白色的辦公樓在雨后顯得更加潔凈，它似乎在靜默地等待著孩子們的歸來(lái)，等待著那朗朗的讀書(shū)聲在教室里重新響起。

后院的雙杠、乒乓球臺(tái)和籃球架似乎早已從夢(mèng)中醒來(lái)，它們和它們的好朋友一樣，都有一顆活潑而跳躍的心，似乎在說(shuō)：“怎么還不來(lái)？這么好的天氣，這么好的空氣，活動(dòng)活動(dòng)多好！” 欣賞著，欣賞著，同學(xué)們也陸續(xù)到來(lái)，他們也在驚異著校園雨后的美景。 啊！雨后的校園，我贊美你。

6.雨中校園的作文800字

伴著嘩啦的聲音，窗外又下起了大雨，模糊了我遙望遠(yuǎn)方的視線。沒(méi)有狂風(fēng)的呼嘯，也沒(méi)有雷的轟鳴，雨就這樣悄悄的下了起來(lái)，越下越大。我抬頭望著雨幕，又想起了一年前的那個(gè)下雨天。

計(jì)劃了好久，老師終于決定明天全班去春游，大家都很興奮。按照計(jì)劃，我們要去爬那離學(xué)校不是很遠(yuǎn)也不算很高的小山。第二天一早，同學(xué)們都穿了運(yùn)動(dòng)服，背著中午要吃的食品，興高采烈的出發(fā)了。那天早上天氣很好，大概是慈祥的老天爺知道我們要春游，特意安排的吧。終于來(lái)到了山腳下，大家都迫不及待的向上沖。不過(guò)剛爬了三分之一，速度就降下來(lái)了，剛開(kāi)始的力氣全都沒(méi)了，剩下的路程，只能交給毅力了。大家互相拉著拽著，繼續(xù)前行，不只爬了多久，大家都感到很悶，抬頭看看天空，天啊，全都是烏云，是要下雨了嗎？老師對(duì)大家說(shuō)：“同學(xué)們動(dòng)作快點(diǎn)，好像要下雨了，快到山頂?shù)牡胤接袀€(gè)亭子，咱們快到那去！”剛剛說(shuō)完，大家又不知從哪里找回了力氣，向山頂奔去。我們正跑著，就下起了雨，這雨來(lái)得急，下的又大，根本看不清前方的路，只是不停地往前跑。

“??！”誰(shuí)的慘叫聲？回頭一看，是小若，我最好的朋友，雨天路本來(lái)就滑，這又是山路，滑倒在所難免。我忙拉住她的手，可是，地上太滑了，這里路又陡，我和她一起向下滑去?；艁y中我抓住了路邊的一棵樹(shù)，我讓小若爬起來(lái)，可是，他身邊什么能抓的東西都沒(méi)有，試了半天，還是趴在地上。雨下得那么大，我們又都趴在地上，心里只剩下害怕，我們希望有人來(lái)救救我們。于是我們喊老師，喊同學(xué)們，可是，或許是雨太大了，淹沒(méi)了我們的聲音，或許是他們已經(jīng)都跑到亭子里了，喊了半天，一個(gè)人也沒(méi)有出現(xiàn)。我一只手抓著小若，一只手抓著樹(shù)，力氣很是吃不消，我實(shí)在堅(jiān)持不住了，很想放開(kāi)一只手。這時(shí)候，如果我放開(kāi)了小若，我就可以抓著樹(shù)爬起來(lái)，可是那樣，小若就會(huì)摔下去，不行，不能那么做。但是，這樣下去，我只能放開(kāi)抓著樹(shù)的那只手，那么我們兩個(gè)都會(huì)摔下去。正在猶豫之中，我的力氣已經(jīng)完全耗盡了，我和小若一起滑了下去，但我始終沒(méi)有放開(kāi)小若的手。也不知滑了多遠(yuǎn)，我們兩個(gè)被大樹(shù)卡住了，還好，我們還活著，而且都沒(méi)有受傷。我們緊緊抱在了一起，什么都沒(méi)有說(shuō)。我們站起來(lái)，互相望望，都哈哈大笑起來(lái)，我們哪里還像兩個(gè)小姑娘，分明就是兩個(gè)泥人！

這時(shí)，雨已經(jīng)停了，老師和同學(xué)們跑了過(guò)來(lái)，看看我們雖然沒(méi)有受傷，卻是滿(mǎn)身狼藉，全都笑起來(lái)，我們也笑起來(lái)，笑得那么輕松。

時(shí)隔一年，有下起了大雨，又是匆匆的來(lái)，的下。小若，一年不見(jiàn)，你還好嗎？你此刻是否也和我一樣，望著窗外的大雨，想著一年前的兩個(gè)泥人。

7.秋天雨后的校園600字是總分總結(jié)構(gòu)

昨天下了一天的雨，今天早晨天放晴了，明媚的陽(yáng)光普照大地。

站在操場(chǎng)上，陽(yáng)光照在身上，覺(jué)得很暖和。

操場(chǎng)北邊的柳樹(shù)葉子飄出淡淡的清香。長(zhǎng)長(zhǎng)的柳枝垂落下來(lái)，像小女孩柔美的秀發(fā)。

我們來(lái)到草坪邊，草尖上晶瑩的露珠閃爍著點(diǎn)點(diǎn)金光。我伸出小手，碰到了草尖，那淘氣的小露珠好像和我捉迷藏，一下子投入了大地媽媽的懷抱。

雨后的校園真好。

秋天的校園

2010-12-11 11:04:22| 分類(lèi)： 學(xué)生作品 |舉報(bào)|字號(hào) 訂閱

武文浩

秋天，金色的秋天。秋風(fēng)把瑯瑯的讀書(shū)聲送到了美麗的后花園，后花園 是我們最喜愛(ài)的地方。

一進(jìn)入后花園就像來(lái)到了一個(gè)金色的世界。高大的梧桐樹(shù)插入云霄，樹(shù)葉金黃金黃的。大大小小的葉子像把扇子插在巨人的身上。繼續(xù)向縱深前進(jìn)，四處林深葉茂，游玩的同學(xué)們漸漸稀少。不知不覺(jué)你已經(jīng)隨我走到了樹(shù)葉繁多的地方。這里有珍稀的楓樹(shù)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去像一堆堆紅色的火。近看又像是火紅的‘火雞爪’突然一陣秋風(fēng)送爽，‘火雞爪’紛紛落下，我就喊‘下雨了，下雨了’好紅的雨呀！這是‘雞爪’騰空，銀花似濺，尉為壯觀。這里還有樟樹(shù)葉，梧桐樹(shù)葉，黃竹葉，等許多美麗的葉子。令人留連忘返。

梧桐插云，楓葉似火，校園如畫(huà)里，秋色老梧桐。

后花園真是一個(gè)充滿(mǎn)詩(shī)情畫(huà)意的人間仙鏡??！

8.雨后校園的美景短文

心情太過(guò)平靜的我很久就期待著一場(chǎng)雨了。

天遂人愿，昨天一場(chǎng)不算小的雨如期而至，潤(rùn)濕了我久已干涸的心靈。但是北方的雨還是太少，就是在這樣臺(tái)風(fēng)登陸、寒流來(lái)襲的強(qiáng)對(duì)流天氣下形成的雨也終沒(méi)能持續(xù)多久而變得晴朗無(wú)云，更不要說(shuō)形成我最盼望的淫雨連綿的天氣了。

這點(diǎn)倒更像自己的心境。在經(jīng)歷了對(duì)雨的期待、盼望、享受、雨淋等諸多感受之后，一切又歸于最初的平靜，盡管這種平靜是多么的無(wú)奈和茫然。

但是細(xì)想一下，我們的人生、我們的情感又何嘗不是如此呢？也許這種平靜才是生活的真諦吧！該來(lái)的總是要來(lái)，該去的誰(shuí)也阻止不了，都是沒(méi)有辦法的事情。 在這種雨后晴朗的天氣里，心情絲毫沒(méi)有陽(yáng)光那樣的明媚。

一種百無(wú)聊賴(lài)的感覺(jué)充斥心頭，總想干點(diǎn)什么，卻總是不能靜下心來(lái)，另類(lèi)的臆想和幻覺(jué)竟然如此清晰而揮之不去。一整天都靜坐在辦公室里發(fā)呆，眼睛茫然地望著遠(yuǎn)方，但是“遠(yuǎn)方”卻被高大的風(fēng)景樹(shù)和樓房擋住了，看不到本該翠綠的那些山了；映入眼簾那些自由飛翔的云兒，心情竟如囚在籠中的鳥(niǎo)兒般越發(fā)失落無(wú)助了起來(lái)。

這樣雨后的天氣，身體竟也莫名地不適起來(lái)。也許是醉酒或是吸煙過(guò)多的緣故，一種從來(lái)沒(méi)有過(guò)的胸悶氣短的感覺(jué)如此強(qiáng)烈。

從來(lái)不怎么吃藥的我翻遍了家中大小櫥柜找了幾種不知道能否對(duì)癥的藥物而胡亂吞下，但是能夠起到作用嗎，我不得而知。 整天被中東不斷升級(jí)的以黎戰(zhàn)事、南方洪水成災(zāi)等壞消息充斥耳鼓的我們，想圖個(gè)清閑都沒(méi)法辦到，通過(guò)MSN即時(shí)提醒下還是得知了中國(guó)維和人員被那些所謂正義戰(zhàn)事的誤炸致死的消息，想到那些本該年輕鮮活的同胞生命，心情又十分感傷。

單位還是那樣，領(lǐng)導(dǎo)幾天的出差，幾乎所有的人都像開(kāi)會(huì)布置好了一樣不約而同以各種理由不來(lái)上班了，終于讓我體會(huì)到了什么是“和領(lǐng)導(dǎo)共進(jìn)退”的真正涵義了。單位空空的樓道走廊，此時(shí)和自己的心情是多么的呼應(yīng)??！于是又憑添了幾絲苦笑而已。

不管怎么樣，生活還得繼續(xù)。那就讓我們共同去期待下一場(chǎng)雨來(lái)得更早些吧，也祈禱雨后給自己一個(gè)明媚的心情和快樂(lè)的理由。

于是，我豁然開(kāi)朗，原來(lái)期待才是最美好的事情！ 4.雨后的校園 秋雨稍停，映入眼簾的竟是一個(gè)別致的校園！ 水靈靈的槐樹(shù)葉上滾動(dòng)著珍珠似的小雨點(diǎn)，一個(gè)個(gè)像天真的小孩子那樣?jì)蓺?、可?ài)，眼睛一眨一眨的。松樹(shù)上也掛滿(mǎn)了晶瑩剔透的雨點(diǎn)，搖搖欲墜，卻有一種親切、舒服之感！此時(shí)最誘人的是五顏六色的花兒。

用雨水沐浴之后的喇叭花瓣鑲上了美麗的金鈴鐺，菊花也像一個(gè)留有金絲卷發(fā)的淑女亭亭玉立……不知不覺(jué)便有一種沖動(dòng)——*近它，冰冰涼的雨珠碰落在鼻尖上，涼絲絲的，太爽了！ 微風(fēng)吹來(lái)，樹(shù)葉上的小雨點(diǎn)一個(gè)個(gè)蹦了下來(lái)，投向了大地母親的懷抱，眨眼間就不見(jiàn)了。隨之飄來(lái)陣陣花草和泥土的清香，被雨水濾過(guò)的空氣顯得格外清新涼爽，令人神清氣爽，心曠神怡。

最讓我們興奮的是地上的小水窩，圓的、扁的、大的、小的、深的、淺的……在水窩間跳來(lái)蹦去，水花四濺，笑聲回蕩。那歡樂(lè)的叫喊聲，都快把停留在樹(shù)葉上的雨珠震落下來(lái)了！ 雨，一個(gè)多么普通的字眼，卻能使許多景物瞬息萬(wàn)變。

它就像一個(gè)詭秘的魔術(shù)師，讓人難以琢磨；似精靈，讓萬(wàn)物充滿(mǎn)活力；猶如一個(gè)靈巧的樂(lè)師，撥動(dòng)農(nóng)人的心弦，讓人萌生一種豐收的希望。 5.夢(mèng)中的校園生活 某日下午第4節(jié)自習(xí)課，鄙人正在題海中游弋，忽見(jiàn)一道難題，篇幅竟占整整一版。

琢磨許久，不知所措，額頭擱在課桌上，昏昏睡去…… 忽然，耳邊響起瑯瑯的讀書(shū)聲，睜開(kāi)惺忪睡眼，見(jiàn)教室里安靜無(wú)人。跑至室外，竟見(jiàn)偌大的校園，到處都是學(xué)生，在草坪上、樹(shù)林里、花叢中沐浴著朝陽(yáng)，盡情晨讀。

這氛圍使人頓生學(xué)習(xí)激情，于是，我也手捧語(yǔ)文書(shū)，走出教室，走進(jìn)這美妙的環(huán)境中。 清脆的鈴聲響起，同學(xué)們紛紛走進(jìn)教室。

和藹可親的語(yǔ)文老師首先跨進(jìn)門(mén)，由互聯(lián)網(wǎng)上調(diào)出一則關(guān)于現(xiàn)代人生活的調(diào)查，以此為切人點(diǎn)，老師與大家展開(kāi)了豐富而激烈的討論。大家各抒己見(jiàn)，百家齊鳴，最后老師略作小結(jié)。

作業(yè)便是一篇小論文，一星期后交卷。接下去是英語(yǔ)課。

十分鐘的語(yǔ)法知識(shí)后，剩下的就是輕松的實(shí)景模擬，臺(tái)上臺(tái)下everybody（每個(gè)人）都融人English（英語(yǔ)）的天堂。頭痛的數(shù)學(xué)考試不再恐怖，教室里竟沒(méi)有老師監(jiān)考。

分?jǐn)?shù)的壓迫開(kāi)始消失，同學(xué)們不再做分?jǐn)?shù)的奴隸，不再有作弊的行為，而是真正為了弄通弄懂，掌握知識(shí)。 下午的課程只安排-主-副。

兩節(jié)課結(jié)束后，我隨同學(xué)們奔向室外，奔向操場(chǎng)。你可以在跑道上、綠茵中、籃球架下尋覓到少男少女生龍活虎的身影。

在一小時(shí)的回歸自然、享受氧氣后，學(xué)校的各大實(shí)驗(yàn)室、研究組全面開(kāi)放?！ぴ趫D書(shū)館的閱讀大廳里，大家在靜心汲取知識(shí)；英語(yǔ)角也正熱鬧；電腦室里沖浪者更是不亦"爽"乎；生物實(shí)驗(yàn)室，一項(xiàng)小科研正匯集許多愛(ài)好者們傾情投入…… 晚飯后，有一個(gè)多小時(shí)的晚自修，對(duì)付作業(yè)已綽綽有余，接下來(lái)的時(shí)間自行安排。

科教片譯制片正在上映；精彩的校際辯論賽，今天的題目是"克隆人道德嗎"；班際的籃球賽正在體育館如火如荼地進(jìn)行著？所有這些，如果你都不愿參與的話(huà)，躲在月光下數(shù)星星也未嘗不可…… 想人非。