通州小學校園里的七彩宛作文(校園七彩樹怎么寫)

1.校園七彩樹怎么寫

母校有一棵桂花樹，桂花樹很高，枝葉伸向四面八方，很像章魚的手臂，稠密的樹葉綠得發(fā)亮，十分漂亮！ 登高遠看仿佛像一把綠油油的大傘，近看枝繁葉茂，樹葉綠綠的，讓人感到綠意盎然，心情十分清爽。

樹枝十分粗壯，粗壯的樹枝上有許多斑點，摸上去十分粗糙，好像狼牙棒似的 。 夏天，驕陽似火。

我和同學們被強烈的太陽光曬得大汗淋漓，于是總喜歡跑到桂花樹下乘涼。一天，我不經(jīng)意的抬頭看了一下桂花樹，真是不看不知道，一看真奇妙，東邊的樹葉、樹枝十分茁壯，而西邊的樹葉、樹枝遠遠不如東邊的長勢好。

這是怎么一回事呢？細心的我還發(fā)現(xiàn)了東邊的葉子在葉邊有波浪形的鋸齒，西邊的葉子邊緣的鋸齒沒有東邊的那么明顯，甚至沒有。這是為什么呀？我百思不得其解，帶著問題回了家。

回到家我趕緊打開電腦，尋找答案，功夫不負有心人，我終于找到了滿意的答案，原來植物的末端可以感受陽光的方向，有了陽光的照射，植物就可以通過光合作用合成養(yǎng)料，陽光多，合成的養(yǎng)料就多，自然比較茁壯一些。而葉子上有鋸齒是因為長得快，這是成熟的表現(xiàn) 。

每當八月桂花開花的時候，校園里的桂花就像一個害羞的小姑娘，躲在茂密的綠葉叢中。不過，還是被細心的人們發(fā)現(xiàn)了，那“萬綠叢中點點黃”的意境真美?。」鸹ǜ少F的是它的內(nèi)在品質(zhì)，桂花的花朵有一種迷人的芬芳，泡在茶 里清香撲鼻，沁人心肺 ，桂花茶還可以為人們消暑解渴。

桂花樹――你那無私奉獻的品質(zhì)真像我們辛勤的老師，給予人的甚多，求于人的甚少。 桂花樹――校園七彩樹.。

2.校園七彩樹過春近夏的作文700字左右

學校的北樓前有兩棵海棠樹。這兩棵海棠樹有五米多高，碗口粗的樹干微微傾斜，就像兩個身披盔甲的衛(wèi)士守衛(wèi)在門的兩側。

春天，嬌嫩的碧葉中，一簇簇潔白如玉，薄如輕紗的海棠花盛開了。花兒們挨挨擠擠，密密層層，開滿枝頭。那海棠樹簡直成了花樹，玉樹。那婀娜的花姿，那沛人肺腑的清香，真使人賞心悅目。我走到樹下拾起一朵隨風飄落的海棠花，定睛細看，只見五片潔白無瑕的花瓣，將鵝黃色的花蕊裹在中間，顯得那么嬌柔美麗。這是一陣風吹來，滿樹的海棠花瓣飄然而下，好似下來一場花雨，伴隨談們飄來的又是一股馥郁的芳香。我置身于此情景，真有一種飄飄欲仙的感覺。

夏天，潔白如雪的海棠花漸漸飄落了，枝頭一叢叢的綠葉更加茂盛，翡翠般的葉子遮住了樹頭。任憑盛夏的驕陽噴射著萬道光芒，在海棠樹下還是能聽到同學們歡樂的笑聲，因為那濃密的葉子下有一大片樹蔭。不久，一個個翠綠翠綠的小海棠從那一片片綠葉中滾出小腦袋來，調(diào)皮地望著校園中的一切。

秋天，海棠樹的綠葉漸漸變黃了，脫落了。而那些在夏天還十分調(diào)皮的海棠們，不知為什么忽然靦腆起來，兩頰顯出一片片緋紅。這些可愛的小海棠，三個五個湊在一起，一堆堆，一簇簇地蓋滿枝頭。瞧，那紅艷艷的美麗景象宛如天邊的彩霞，這就是海棠樹的果實呀！

我在公園，街頭看到過許多美麗的花木。但是，我覺得校園的這兩棵海棠樹才是最美麗，最可愛的。因為它是我們這所古老又年輕的學校的象征。

3.青春校園,放飛七彩夢 作文

舞動的青春腳步

陽光體育放飛我們陽光般的心靈，譜寫著一曲七彩陽光旋律。讓我們在陽光下生活，在陽光下成長。

“叮鈴鈴、叮鈴鈴”。下課了，同學們排著整齊的隊伍，一步步踏在翠綠色的操場上。廣播里傳來優(yōu)美的《校園多美好》，頓時，同學們各個精神抖擻，伴著動感的音樂旋律，兩兩結對，翩翩起舞。同學們有時像一只只蝴蝶，有時像一只只翱翔在天空的雛鷹。放眼望去，操場似乎就是一個超級大舞臺，同學們輕盈的舞步、熟練優(yōu)美的動作、配上自信的笑容，構成了一副流動的畫。

看，我們各個昂首挺胸、精神飽滿，遠遠望去，還真是壯觀呀！樂曲并不是很長，但同學們仿佛沉浸在音樂的海洋中，而音樂似乎也陶醉在同學們的舞蹈中了。在優(yōu)美的旋律、和諧的節(jié)拍中，女同學落落大方、舞姿優(yōu)美；男同學彬彬有禮、動作舒展，形成了在陽光下校園里的一道亮麗的景觀。

以上場景就是我們五條路小學校園集體舞比賽。最近，我們?nèi)Ｍ瑢W都在為這場集體舞比賽而辛苦的排練。而我們四二班的同學更是在班主任李老師的組織下，利用每星期的課間、體育課來加緊練習集體舞。每次只要哨聲一響，同學們就陸續(xù)走出教室，走到操場上、走進陽光下；。精神抖擻、專心致志的練習校園集體舞。牽手、抬手、拍掌、繞圈-----每位同學都認真地練習著基本動作和隊形的變換，如果一遍不整齊就練第二遍，汗珠不斷從我們頭上、臉上落下，面容變得更加紅潤、健康。當我看到我們班的隊伍整整齊齊動作做的標準到位時，心想這是全班同學辛苦努力的結果。真是“功夫不負有心人”！我們四二班在比賽中贏得了全年級第一名。

精彩的陽光體育——校園集體舞，不僅鍛煉了我們的身體，豐富了我們的課余時間，還讓我們增強了團體意識，我喜歡讓我們快樂、健康成長的陽光體育。

陽光般的校園；陽光般的生活，我們是一群在陽光下成長的少年。陽光體育伴隨你、我、他。

4.二年級作文七彩夢我們的校園怎樣寫

聽說我們小記者要舉行放風箏大賽，我高興地蹦了起來！星期一的上午，我和媽媽如約來到育才小學參加放風箏大賽. 剛來到操場上，就看見許多風箏高高飄在蔚藍的天空中，紅的、黃的、綠得……五顏六色，美麗極了！有的像米老鼠；有的像美人魚；有的像小甲蟲……讓人眼花繚亂. 比賽開始了，我們這組三十多名小記者，拿著風箏，向西邊奔去，別提有多熱鬧了！我的風箏迎風越飛越高，我的心里美滋滋的.不好，我的風箏和別人的風箏“打架”了，它們緊緊糾纏在一起，我費了好大的勁才拉開，我的手心里已滿是汗水了！越緊張越出亂，我的風箏又和別的風箏“打架”了.比賽結束了，我的風箏還沒放起來.哎！只能和獎品說“拜拜”了. 望著漫天飛舞的風箏，我忽然覺得它就是我童年七彩的夢想！有快樂的紅色；也有失敗的灰色；。

5.七彩XX 作文400字 XX兩個字 可以是語文、生活等

我們都盡情地展示自己。在群星中。

在初中生活的舞臺上。有高手，讓我永遠在群星中發(fā)出燦爛的光芒我的七彩生活

初中生活帶給我們陽光

有人說：初中的生活像男孩的闊步，洋溢著不盡的豪情和永不褪色的風采。在管理別人的同時，自己一定要比別人的做得更好，才能讓別人對我這個班長心服口服。平時。在我的眼里，我也許不是最為耀眼的，但我還是會發(fā)出自身獨特的光芒，豐富了我的人生經(jīng)驗。

有磨練，鹿死誰手還是個未知數(shù)。我也會以積極的態(tài)度投入到各種各樣的比賽和考試之中。我是班上的班長，所以經(jīng)常為了學校布置的任務忙到很晚，比賽也會更撲朔迷離，我的初中生活像一首交響樂曲，將會充滿風雨和陽光。我的初中生活啊，但往往收獲更多，初中的生活才更富有挑戰(zhàn)性，才會更刺激。在壓力的驅(qū)使下，同學們都投入了緊張的復習，主管班級的大小事務，他們賞識人才。在這里，求真教會了我許多做人道理，但這是對我自己的考驗。我相信，長久的考驗會讓我立于不敗之地，去收獲曾經(jīng)付出的辛勞和汗水，他們賞識人才。在這里，求真教會了我許多做人道理，豐富了我的人生經(jīng)驗，所以經(jīng)常為了學校布置的任務忙到很晚。

考驗，比磨練更累人。

磨練，總伴隨著機遇出現(xiàn)，當然也少不了挑戰(zhàn)，尤其要自己挑戰(zhàn)自己。因為挑戰(zhàn)是對經(jīng)過磨練和考驗后的一種檢驗。

求真是四方區(qū)比較好的一所學校，當然也是高手云集之地。我的初中生活啊.

有人說：初中的生活像男孩的闊步，洋溢著不盡的豪情和永不褪色的風采，有考驗，我的初中生活像一首交響樂曲。

有磨練，主旋律只有六個字：磨練·考驗·挑戰(zhàn)，總算沒有白費。直到去年9月份，我終于邁進了求真中學的大門，跨上了人生的第二個臺階。求真是培養(yǎng) 人才的基地，當然也少不了挑戰(zhàn)，尤其要自己挑戰(zhàn)自己。因為挑戰(zhàn)是對經(jīng)過磨練和考驗后的一種檢驗。

求真是四方區(qū)比較好的一所學校，當然也是高手云集之地，去收獲曾經(jīng)付出的辛勞和汗水。六年的寒窗苦讀。在我的眼里，主旋律只有六個字：磨練·考驗·挑戰(zhàn)，初中的生活才更富有挑戰(zhàn)性，才會更刺激。在壓力的驅(qū)使下，同學們都投入了緊張的復習，鹿死誰手還是個未知數(shù)。我也會以積極的態(tài)度投入到各種各樣的比賽和考試之中，但往往收獲更多。我是班上的班長，將會充滿風雨和陽光

我以前的，有考驗，我們都盡情地展示自己。在群星中。

考驗，比磨練更累人，我也許不是最為耀眼的，但我還是會發(fā)出自身獨特的光芒，主管班級的大小事務。六年的寒窗苦讀，我為班級工作盡心盡力，態(tài)度認真負責，但這是對我自己的考驗。我相信，長久的考驗會讓我立于不敗之地。在管理別人的同時，自己一定要比別人的做得更好，才能讓別人對我這個班長心服口服。平時。有高手，讓我永遠在群星中發(fā)出燦爛的光芒，總算沒有白費。直到去年9月份，我終于邁進了求真中學的大門，跨上了人生的第二個臺階。求真是培養(yǎng) 人才的基地。

在初中生活的舞臺上，比賽也會更撲朔迷離。

磨練，總伴隨著機遇出現(xiàn)，我為班級工作盡心盡力，態(tài)度認真負責

6.七彩校園真我綻放作文

我們在七彩的校園里渡過了五個春夏秋冬，赤、橙、黃、綠、青、藍、紫七種色彩，代表了我們七彩的校園生活，七種色彩伴隨我們一天天長大。

赤色，代表隊員們神采奕奕的笑臉，熱鬧而活潑的教室和充滿生機的校園。每當這種景象出現(xiàn)，定是學校要組織去春游、看電影、植樹或體育活動。

那是我們總是比往常開心、激動，甚至有時還會興奮得整夜睡不著覺。 橙色，是多么溫馨的字眼，在校園里，它無時都在代表著輔導員對隊員們真摯、無私的愛、一顆無私的心。

這凝聚著多少深厚的希望，它鼓勵著我們前進。 黃色，自然是一種善意的警告。

讓全體隊員注意安全，和睦相處，愛護自己的另一個家——我們幸福的海鷗中隊。 綠色是校園環(huán)境的標志，只有在好的環(huán)境里才能學到健康的知識， 因此如此好的環(huán)境與優(yōu)越的生活條件，我們更應該去珍惜，讓一草一木都在我們的呵護下，健康的成長，以后為我們的祖國增色添彩！ 青色在我的眼里是一種純潔的顏色，它似乎是我們學校的校風“勤勞勇敢，求實創(chuàng)新”。

的確如此，只有良好的人格、修養(yǎng)才能讓新的社會去容納你。 藍色是大海的象征，它寓意著淵博的知識、宏大的氣勢、美好的未來…只要提起這個顏色，大家準會想起輔導員在講臺上滔滔不絕地講知識，我們就好似遨游在知識的海洋里，輔導員帶領著我們?nèi)ヌ剿饕粋€又一個的奇幻之“謎”… 校園讓我們健康的成長，讓我們沐浴愛的陽光，讓我們吸吮知識的甘露，讓我們領悟人世間的真理！ 親愛的伙伴們，讓我們手牽著手 ，迎接未來的挑戰(zhàn)吧。

7.作文彩色的校園

朦朧間睜開眼，刺眼的白光灼痛了我的眼睛，習慣性的拿起床邊的表一看，不驚嚇一大跳，7:08，馬上洗漱完畢，背上超負荷而又及具裝飾性的書包，踩著單車朝學校奔去，一路上，風兒在耳邊呼嘯而過，路上人煙稀少，店鋪都沒開門，就這學校整人，偏偏說什么星期一升旗，所有同學必須在7:25之前到，害得我覺都沒睡好，就是因為擔心今天會遲到，想到這，我的思想有點松懈了，放慢了速度，但我隱約看見前面有個人，瘋狂的踩著單車，看了一下表后，埋頭更是狂踩，看他的校服，好象是我們學校的，沒想到這時候，我也有同胞啊，心理得到巨大的安慰后，我便加快速度，單車痛苦的呻吟聲加劇了，怎么說它也是“三朝元老”了，沒有功勞也有苦勞，更何況它既有功勞又有苦勞，但沒辦法，為了我你就再積點苦勞吧！ 快到學校了，路上竟然還能看見我的三個同學在那里漫悠漫悠的走著，就好象散步一樣，真佩服他們的大義凜然，終于到了校門口，N個老師站在那里，本以為都是來迎接我們這些遲到的人，但我一到校門口后竟沒人來留我，趁次良機那肯定就是溜之大吉咯！ 一陣瘋跑便到了教室，一個人都沒有，看來都已經(jīng)去操場上站隊了，我是去還是不去呢？突然廣播響起了老師說話的聲音，這一下就打消了我去的念頭——三個年級的人都已經(jīng)站好了隊伍，就看見一個人從遠方不遠處的教學樓跑來，大家齊齊的把目光投向他，這一時刻他就是全校的焦點，大家看著他奔跑時颯爽的英姿，突然一個踉蹌摔倒在地，便是一陣陣烘笑，那丟臉的場面——痛苦??！想到這我更是搖了搖頭。

一個勁的不愿意。 來到位置上坐下來，長吁一口氣，還好，總算沒在讀書的第一天就遲到，窗外的空氣格外新鮮，我深深的呼一口，然后舒緩的吐出來，又深深的呼一口，然后又舒緩的吐出來，就這樣重復了N次，知道的以為我是在感受大自然，不知道還以為我有哮喘，良久后，升旗完畢了，大家陸續(xù)來到教室，熙熙攘攘的，大家都到了自己的位置上，看了一眼旁邊的仁兄，依然恒古不變的埋頭苦干——拿著別人的作業(yè)對照自己的課本龍飛鳳舞的抄著。

過一會兒，語文老師來了，他站在講臺上發(fā)出“上課”的指令，收到指令的班長馬上啟動語音系統(tǒng)“起立”，在大家說了老師好后，又啟動另一語音系統(tǒng)“坐下”。然后就開始講課了，我這個人不太愛上課，只喜歡做作業(yè)，但也不是那種作業(yè)狂類型的—一一天到晚的做。

偶爾看看窗外的風景，又回過頭聽聽老師講課，但大多時候我都是睡覺，太不喜歡這里的陽光，不知道為什么，也許是這里的陽光太強烈，也許是這里的陽光沒有家鄉(xiāng)的溫和，陽光灑了我滿臉，刺得我把眼瞇成了一條縫，但卻帶來了我久未重逢的睡意，我的頭隨著老師抑揚頓挫的聲音一搖一晃，不知道的還以為我多么陶醉，就這樣睡意一直延續(xù)到中午才離開——是饑餓把它趕走的。 飽餐一頓之后，差不多也快下午了，我滿意的回到教室等待上課，不一會兒就鈴響了，下午的精神稍微比上午好一點，上課還能聽進去幾句，總算還有點收獲。

終于熬到了第八節(jié)課，那是最活躍的課——體育課。據(jù)我多年的觀察，男生跟男生一起就是拳來腳往，你追我趕，女生跟女生在一起就是吐沫橫飛，面紅耳赤，但男生跟女生在一起的時候，便是和平共處，互相促進。

這大概就印證證了物理的一條：“同性相斥，異性相吸”的原理吧。 放學了，我哪也沒去，開了單車鎖便在人群里劈波斬浪，N次急剎車后，安全到了家。

這便是我的一天，平凡的一天，但只要仔細看，生活的每個細節(jié)都已經(jīng)在我這一天里加了“油鹽”只要再細心的加一點“糖”一天的生活便多姿多彩了。這正是我平凡的中學生看似平凡的一天。

我愛我的校園，因為他整潔又美麗，一走進它，就像來到了色彩斑斕的世界。剛走進校園，只見圍墻上有一面“校園之星”的櫥窗，每個人都把自己燦爛的笑容留下，貼在那里。

兩邊的綠化帶像兩張綠油油的地毯，從遠處看，又像兩條連綿不斷的帶子。 一直往前走，一個圓形的花壇出現(xiàn)在眼前，有好幾層呢！第一層是婀娜多姿的女貞，第二層是五顏六色的小花，第三層五彩繽紛的花叢中生長著一棵高大的鐵樹，多像一個堅強的衛(wèi)士在那里站崗呀！從上往下看，花壇像一個彩色的太陽，放出它那迷人的光彩。

咦，那些小點是什么？仔細一看，原來是幾只蜻蜓、蜜蜂、蝴蝶、還有蚊子在舉行音樂會。你瞧，蜜蜂的翅膀“嗡嗡嗡……”像在打鼓.蚊子的叫聲“嗯嗯嗯……”像在吹號，加起來就成了一支鼓號隊。

許多蜻蜓和蝴蝶也趕來伴舞，讓人眼花繚亂。 操場的北方是主席臺，它的左邊是旗臺，威武的五星紅旗在空中高高飄揚。

旗臺西方是幾張乒乓臺?！捌古移古?、乒乓乒乓”傳來一陣打球的聲音，那多像一段美妙的音樂阿！這都是乒乓球隊的同學創(chuàng)作的呢！ 忽然，教學樓傳來了二重音的歌聲。

音樂課“讓我們蕩起雙漿”，語文課“床前明月光”……這歌聲多歡暢，多悠揚。 啊！我愛多彩的校園，這里是我們的小天堂。