我認(rèn)識(shí)的同學(xué)就越來越多了。我們一起上課,玩耍;一起上下學(xué)。其中有一個(gè)我最好的同學(xué),她叫鄭瑋悅。
她今年十歲,有一雙大大的眼睛,象一面清澈的鏡子;鼻子高而挺的,嘴巴小小的像一顆櫻桃。她個(gè)子并不高,在我們班上,算是小個(gè)子。別看她個(gè)子小,跑步起來可快了,是我們班上的運(yùn)動(dòng)健將。她跑步的時(shí)候象一陣風(fēng),來無影,去無蹤,頭上的馬尾巴還一搖一擺的。遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去,就象一只快樂的小精靈。除了跑步,她在“同心協(xié)力”和“跳繩”項(xiàng)目也挺厲害。在今年第33屆運(yùn)動(dòng)會(huì)中,跳繩得了第二名,“同心協(xié)力”項(xiàng)目得了第三名。你們說,她棒不棒呀?
另外,她還是女同學(xué)中的哈哈大王。只要聽到一些好玩的事情,就會(huì)哈哈大笑。班上沒有人的笑聲比她大了。
我喜歡我的同學(xué)——鄭瑋悅,因?yàn)樗?、活潑、開朗。
我們整天都生活在一個(gè)快樂的校園里,在校園里,每天都會(huì)發(fā)生許多有趣又好玩的事情。校
從教室里傳出了老師清脆的誦聲和孩子們的朗朗書聲。操場(chǎng)上,同學(xué)們邁著整齊的步伐,在行走,在奔跑;體育課上,同學(xué)們?cè)诳鞓返赜螒?,在歡快地玩耍!
教室里,同學(xué)們是那么投入地在學(xué)習(xí)。數(shù)學(xué)老師在耐心地給學(xué)生們講解數(shù)學(xué)問題,語文老師在津津有味地給同學(xué)們講解課文,我們也在快樂地讀書!音樂課上,老師在和同學(xué)們一起唱歌,他們的歌聲娓娓動(dòng)聽,讓人恨不得翩翩起舞!美術(shù)課上,同學(xué)們正拿著畫筆在紙上自由地畫著,畫得栩栩如生,惟妙惟肖。學(xué)生們也在認(rèn)真地學(xué)習(xí)??矗⊥瑢W(xué)們?cè)谡n堂上是多么認(rèn)真呀!
在課下,我們也是生龍活虎。別看我們上課很老實(shí),下了課可是像個(gè)猴子似的!你追我趕,像一個(gè)熱鬧的集市。女生們?cè)谔唠ψ?,跳皮筋,捉迷藏……男生們自然在玩抓人的游戲,或者在滑滑板…?/p>
看,同學(xué)們的校園生活豐富多采吧!
自從放假以后,天天都是下著綿綿細(xì)細(xì)雨,今天終于放晴了,看著這樣的好天氣心里特別高興,同時(shí)還有就是今天是我們高中同學(xué)相聚的日子。
早上,吃完早餐我早早地就從家里出發(fā)了,朝著目的地我們的母校走去。一路上,思緒萬千,想象著同學(xué)們的變化以及見面以后會(huì)出現(xiàn)什么樣的情景呢等等。時(shí)間不知不覺過去了,終于來到了我們的母校。一走進(jìn)校園,以前的景象歷歷在目,頓時(shí)心底涌上了一種親切感,同時(shí)也發(fā)現(xiàn)我們的母校發(fā)生了很大的變化。首先是教學(xué)樓披上了新裝,粉刷一新,還有就是食堂的改變,圖書館的建成等等,這些都是我們離開后才出現(xiàn)的。走在校園的林蔭道上,仔細(xì)回想以前的讀書生活,還真的別有一番滋味。這時(shí)只見小道上稀稀疏走著幾個(gè)補(bǔ)課的學(xué)生,他們行色匆匆,現(xiàn)在時(shí)間對(duì)他們來說太寶貴了。沿著林蔭小道,我來到了我們聚會(huì)的地點(diǎn)——以前讀書的教室,這時(shí)已經(jīng)有好幾個(gè)同學(xué)到了,我加快腳步,大聲地喊著她們的名字,這時(shí)自然有一番問候了,而且每個(gè)人臉上的驚喜之情都表露無疑。接下來在大家的笑聲中同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)地都來了,在一片問候聲后我們朝著下一個(gè)目的地走去——老師的家。我們的班主任依然如當(dāng)年一樣,說話特別幽默,風(fēng)趣。在接下去的時(shí)間就是大家聚餐,娛樂……
這一天在一片歡笑聲中結(jié)束了,同學(xué)聚會(huì)真好!
關(guān)于描寫美麗的校園的作文
我們的校園是個(gè)美麗的大花園.
一進(jìn)校門,我就聞到一陣清香,向里走去,就會(huì)看到高大的教學(xué)樓.在陽光下,大門兩旁的樹木顯得格外精神,它們一棵棵昂首挺胸,就像草原的哨兵一樣威武.
再向里走就到了操場(chǎng),也就是我們學(xué)校最美的地方.下課時(shí),同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上開心地玩耍,快樂地游戲,操場(chǎng)上常年洋溢著同學(xué)門歡樂的笑聲.
繼續(xù)向前走就會(huì)看見三棵高大的松樹,他們看起來是那么有精神.它們是校園的守護(hù)神,常年穿著綠色的服裝,默默地為我們服務(wù),它們就像我們的朋友一樣陪伴我們?cè)陉柟庀乱黄鹂鞓烦砷L(zhǎng).
松樹前面就是美麗的教學(xué)樓了,教學(xué)樓上涂著一層又一層鮮紅的油漆.在陽光下,油漆閃閃發(fā)光,就像一顆巨大的寶石.每當(dāng)上課,教學(xué)樓里就會(huì)傳出朗朗的讀書聲,很響亮,很整齊.蟲子也不叫了,鳥兒和蝴蝶也不飛了,樹枝也不搖了,仿佛被同學(xué)們的讀書聲陶醉了.
教學(xué)樓兩旁的墻壁更是美.上面畫著一片美麗的大森林,森林里有許多活潑可愛的小學(xué)生,有的抱著書包,有的在玩耍,他們肯定玩地特別開心,因?yàn)樗麄兠總€(gè)人的臉上,都掛著甜甜的笑容.
美麗的校園,我愛你,是你讓我充滿歡樂,讓我的童年更加多姿多彩.
清晨,小鳥在樹上歌唱,柳樹沙沙作響,像在唱給我們一首歡快的歌,讓我們?cè)趯W(xué)校里快樂地學(xué)習(xí)。
一進(jìn)校門,在墻角那兒有一個(gè)傳達(dá)室。傳達(dá)室的墻五顏六色,像一道道絢麗的彩虹。傳達(dá)室里面陳設(shè)得整整齊齊,打掃得干干凈凈。
再往前走,正前方有一個(gè)國旗臺(tái),國旗臺(tái)上有一根長(zhǎng)十五六米的旗桿,筆直地立在那里,上面有一面鮮艷的五星紅旗隨風(fēng)飄蕩。國旗臺(tái)下,有五彩繽紛的鮮花。有紅的、黃的、紫的、粉的,爭(zhēng)奇斗艷,美麗極了!
在五星紅旗的南邊有幾棵已有10幾歲的柳樹。他們枝葉茂盛,綠樹成蔭。每年春天,春姑娘都來給柳樹修枝剪葉讓柳樹長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)隨風(fēng)飄揚(yáng)。
下課了,隨著美妙的歌曲,同學(xué)們高興地在操場(chǎng)上奔跑、跳躍。他們有的跑步、有的跳繩、還有的在柳樹下安靜地看書。為廣闊的操場(chǎng)增添了不少樂趣。校園真是我們的樂園!
北邊是我們的教學(xué)樓,我在四樓上課。一上樓就可以看到我們的板報(bào),特別顯眼。上面有手抄報(bào)、詩句、圖畫、山水畫、書法、作文、手工……
在教學(xué)樓對(duì)面是我們的綜合樓,它總共四層。上面有書法教室、美術(shù)教室、圍棋教室。教室都很寬敞、明亮。我們的學(xué)習(xí)生活豐富多彩。
在我們的校園里,每天都洋溢著同學(xué)們的歡聲笑語,和瑯瑯的讀書聲,這里的老師和我們一樣活潑可愛。我愛我們的校園!
我們學(xué)校的梧桐樹是圍著操場(chǎng)中的,它們就像堅(jiān)強(qiáng)的戰(zhàn)士,不分晝夜的守護(hù)著我們那美麗可愛的校園。
春天,我們學(xué)校的梧桐樹長(zhǎng)出新的葉子,這些葉子還沒完全展開,像花骨朵兒一樣,一場(chǎng)蒙蒙的春雨過后,葉子展開了,有些顏色是嫩綠的,還有些顏色是嫩黃的,展開了的葉子像手掌一樣,這些“手掌”每天都向我們招手,葉子上那雨水就像水晶一樣,漂亮極了。
夏天,烈日炎炎,梧桐樹枝繁葉茂,葉子的顏色變成了深綠色,葉子之間不留一點(diǎn)兒縫隙,樹蔭下,同學(xué)們?cè)诳鞓返挠螒颍槿负拖铲o在枝頭歡快的歌唱,那歌聲真好聽。
秋天,葉子變黃了,有些葉子像蝴蝶一樣在空中飛來飛去,葉子落在地上,像是給我們的學(xué)校鋪上了一層金黃色的地毯,輕軟又柔和,梧桐樹上結(jié)出了金黃色的果實(shí),風(fēng)一吹,這些果實(shí)像鈴鐺一樣叮當(dāng)叮當(dāng)?shù)捻懼?,這聲音好聽極了,同學(xué)們用落葉做植物標(biāo)本和書簽。
冬天,下起了大雪,這些梧桐樹不怕寒冷,仍然堅(jiān)強(qiáng)的守護(hù)著我們那美麗可愛的校園。
我愛美麗的梧桐樹,更愛我們那美麗可愛的校園?。?!
不久,我們就要告別美麗的校園,告別朝夕相處的老師,告別親如兄妹的同學(xué),這是多么難分離呀!
同學(xué)們回顧我們六年在一起的日子里,是多么美好,是多么有意義,是多么的值得我們珍惜。這幾年來,我們和睦相處的在一起學(xué)習(xí),開開心心的在一起玩耍,團(tuán)結(jié)一心的在一起比賽,都獲得了優(yōu)秀的成績(jī)。每一天,都認(rèn)認(rèn)真真的吸收著老師的教誨與知識(shí)。
我很高興我來到這個(gè)班級(jí),我更高興我能認(rèn)識(shí)這個(gè)班級(jí)的同學(xué)們,他們?nèi)慷甲屛也簧?。劉艷,她是個(gè)芯片,喜歡追星,也是一個(gè)可愛短發(fā)的女生,我很高興能認(rèn)識(shí)她。黃唯倩她在我的心中是我們班的“開心果”,她會(huì)給我們表演節(jié)目,讓我們開懷大笑。還有就是我最好的朋友了——?jiǎng)⑺加?,我們?cè)谝黄鹆炅?,她?huì)幫我排憂解難,我們一直感情都很好……
這些就是我們班的同學(xué),人都很好,可惜的是,快小學(xué)畢業(yè)了,一畢業(yè),就見不到有些同學(xué)了,我好舍不得呀!你們會(huì)永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)的留在我的記憶深處,永不忘記,永不忘記……
希望可以幫到你!
時(shí)間過得飛快,眨眼間二十年過去了,今天,我非常高興,因?yàn)榻裉焓菤W陽老師的生日,我們班的同學(xué)都去我們的母校——順德小學(xué)為歐陽老師慶祝生日,今天下午12點(diǎn)整,我的萬能手表提醒我前去赴宴,我趕緊來到了機(jī)場(chǎng),從日本飛回了三江。
我來到了順德小學(xué),我簡(jiǎn)直不敢相信自己的眼睛,這是我的母校嗎?五、六層的樓房,整潔又美觀,操場(chǎng)寬大而又干凈,而且每個(gè)教室都采用了多媒體教學(xué),我又回到了大廳,覺得站在身邊的那個(gè)人很面熟,我問:“你是?我們好像在哪里見過?”她說:“我是盤思儀啊!你不認(rèn)識(shí)我了嗎?”“哦,原來是你啊,最近怎樣,說來聽聽?!蔽艺f。她說:“
我畢業(yè)后,一直畫畫,畫出的畫得到了別人的贊賞,因此出了名?!彼呎f邊拿出為歐陽老師畫好的畫給我看,果然,畫得十分出色。我們又在大廳等了幾分鐘,看到了一個(gè)衣著時(shí)髦的女士,我和盤思儀小聲議論:“那個(gè)人好像莫翠霞??!”我走過去問那位女士:“請(qǐng)問你是莫翠霞嗎?”她說:“是啊,你是?”我回答道:“是啊。”隨后,她給我們講了她現(xiàn)在的故事。接著,同學(xué)們都一一來到學(xué)校,為歐陽老師慶祝生日。
在這二十年里,同學(xué)們都有了意想不到的變化。再過二十年,不知會(huì)怎樣。
光陰似箭,時(shí)間飛快地流逝著,轉(zhuǎn)眼間20年過去了,到了1028年。
我已經(jīng)成為了一個(gè)英俊的小伙子了,通過學(xué)習(xí)上的努力,我考上了大學(xué),畢業(yè)后,我當(dāng)上了一個(gè)杰出的發(fā)明家。獻(xiàn)身于我國的發(fā)明事業(yè)。一天,我正在發(fā)明研究所研究著一種新產(chǎn)品,“叮鈴鈴”,突然在我腰間的手機(jī)響了起來,我拿起手機(jī),通過詢問我得知原來打電話來的是以前的老同學(xué),要我在10月3日少先隊(duì)成立的日子去以前的母校聚聚會(huì)。
一個(gè)月過去了,聚會(huì)的時(shí)間到了,我連忙開著我的新發(fā)明:快速飛車,迫不及待地開往母校?!巴邸?!來到母校,我不由得發(fā)出贊嘆,以前母校竟發(fā)生了這般天翻地覆的變化:首先,原來那校門旁紅色的瓷磚換成了五顏六色的了。上面用金鍍了六個(gè)大字“巒城中心學(xué)校”,在陽光下閃閃發(fā)光。走進(jìn)校園,發(fā)現(xiàn)在校園的右邊新增加了一個(gè)體育場(chǎng),在左邊則是植被。一棟高達(dá)十多米的教學(xué)樓拔地而起。
我坐在一排座椅上等待著同學(xué)們的到來?!斑诉诉恕?,突然從校門傳來了沉重的腳步聲,一個(gè)剪著短發(fā),戴著墨鏡,嘴角微微翹起,穿一套黑色的西服的小伙子走了進(jìn)來他摘下墨鏡后我才知道你是我以前最要好的朋友:黃鐘鐳,他現(xiàn)在已是個(gè)出了名的偵探了。緊接著我的啟蒙老師黃老師也來了,20年未見,你老了,已是兩鬢斑白。不一會(huì),同學(xué)們都爭(zhēng)先恐后的來了,20年未見,他們?nèi)兞恕Mㄟ^了解,我得知他們有的當(dāng)上了球星;有的當(dāng)上了設(shè)計(jì)師;有的當(dāng)上舞蹈家,真是各有所成。聚會(huì)接近尾聲,我們齊對(duì)老師說:“老師,您辛苦了”話說完,老師落淚了,每一個(gè)同學(xué)都落淚了。
聚會(huì)在不知不覺中結(jié)束了,我們只好依依不舍的離開了,我相信,再過20十年聚會(huì)一定再來!
步入校園,一陣幽香,一切都顯得如此美好。我們于清朗的早晨誦讀,在晨風(fēng)中開始一天緊張的生活,這里記錄著我們充滿活力的歲月。它,便是校園故事。
四年級(jí)的生活是緊張而充實(shí)的,所以就要“沉浸濃郁,含英咀華”。同學(xué)們常常圍坐一團(tuán),攻克難關(guān),當(dāng)困心已久的難題被解開時(shí),同學(xué)們都笑了,仿佛清風(fēng)吹走烏云般的爽朗。有名同學(xué)填的《江城子》寫得好:“少年自有少年狂,渺昆侖,笑呂梁,磨劍數(shù)年,今將試鋒芒……”這樣的豪情壯志,使我也心潮澎湃,信心倍增。“之乎者也”、“加減乘除”、“ABCD”、“力電光聲”,一個(gè)個(gè)知識(shí)點(diǎn)仿佛也充滿活力,微笑著向我們走來。
中午,同學(xué)們說說笑笑,教室里一派生機(jī)??赡且惶?,我們流淚了。老師用沙啞的聲音為我們加油。望著老師那疲憊而又不舍的眼睛,我們流淚了。不愿讓老師再為我們而擔(dān)憂,為了這份愛,我們一定盡我們所能,取得優(yōu)秀的成績(jī)回報(bào)老師。會(huì)的,一定會(huì)!因?yàn)槲覀兊幕盍蛺蹠?huì)創(chuàng)造奇跡!
有一次和一名同學(xué)一起去預(yù)備年級(jí)做報(bào)告,一名男孩問:“大姐姐,你怎么看待人生的成與敗、得與失呢?”我們一愣,過了片刻,我說:“追求和向往是人生必須的,而真正的成功卻是來之不易的。只希望你們,包括我們自己,都能走完人生中完整或不完整的旅程。”他們笑了,臉上充滿陽光與稚氣。我們也笑了,為自己曾有過這樣純真而快樂的日子。
菁菁校園,留下我們多少故事,這些故事是那么精彩,那么活力四射。這里有筆硯相親、晨昏相伴的真誠友誼,有比賽場(chǎng)上飛揚(yáng)著的歡呼與吶喊,更有落日紅葉、雨打芭蕉的完美意境;這里有默默伏案的少年、勤勉的園丁,有三點(diǎn)一線的緊張,更有青春放歌的朝氣。寫下它,寫下這充滿活力的歲月,寫下我們難以忘記的校園故事。
校園之美
在校園里隨時(shí)隨處轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),都能發(fā)現(xiàn)美麗的東西。
早上7點(diǎn)鐘到校,看到的是運(yùn)動(dòng)員在教練的帶領(lǐng)下跑步、蛙跳、打乒乓、墊排球……晨練的老師在疾行、倒走,這時(shí)候,嘹亮的銅管樂聲充盈校園,那是一種運(yùn)動(dòng)之美,一種力量和健康之美,一種意志和毅力之美,一種迸發(fā)出來的雄壯之美。
幾乎同時(shí),行政護(hù)導(dǎo)、區(qū)域護(hù)導(dǎo)到崗了,學(xué)生和老師陸續(xù)來了,或相互問好,或相互笑笑,或簡(jiǎn)單交流過去時(shí)光值得一說的見聞,或其他別的什么,開心處,哈哈大笑,不開心處,說、聽?zhēng)拙浒参康脑?,這是一種禮貌的美,人情的美,人際關(guān)系和諧的美。
上課了,走廊上巡視,有的班,教師激情上課,學(xué)生認(rèn)真聽講;有的班,教師故留懸念,學(xué)生熱烈討論,各抒己見;還有的班很安靜,那是學(xué)生在做作業(yè),教師則在巡回輕聲指導(dǎo)。碰到家校開放日,校園里又多了專注慈愛期待的目光。朗朗的讀書聲,鍵盤的敲擊聲,加上悅耳的歌聲、琴聲……這是校園中特有的美,敬業(yè)之美,燭光之美,成功之美,桃李之美。
課間10分鐘也很美,我剛教書時(shí),三年級(jí)的《語文》教材里有一篇課文就叫《課間10分鐘》,課文描繪的是在課間,孩子們打球、爬竿、跳皮筋、踢毽子,是那么快樂和放松。那是兒童特有的調(diào)皮之美,童趣之美,活力之美,校園里的熱鬧之美。
校園里還有一種美叫安靜。午睡鈴響起,孩子們開始睡了,沸騰的校園一下子安靜下來了,這時(shí)候,我們老師可以安睡,可以閱覽,可以聽音樂,可以網(wǎng)上泛舟,可以做自己想做的事情:寫博客、記日志、短信聊天……多么悠閑和自在。當(dāng)然此時(shí),還有一些老師學(xué)生在細(xì)心呵護(hù)這份安寧和閑適,那是在護(hù)導(dǎo)的老師和學(xué)生。
吃飯了,同學(xué)們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下排著整齊的隊(duì)伍上食堂;鈴響了,同學(xué)們排著整齊的隊(duì)伍到操場(chǎng),到電腦房,到音樂教室,到他們?cè)撊サ牡胤缴险n活動(dòng);運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲響起,大課間活動(dòng)開始了,在陽光下,到操場(chǎng)上,讓我們一起來運(yùn)動(dòng),曬曬太陽,流流熱汗,舒暢心情;放學(xué)了,《夕歌》歡送整齊的路隊(duì)出校門,校門內(nèi)外是師生親切的道別聲。這是一種規(guī)范之美,一種秩序之美,一種文明之美,一種活力之美,一種教育的成功之美。
校園里還不時(shí)傳來美好的消息。誰的論文、課件、教案獲獎(jiǎng)了,誰評(píng)上什么了,職務(wù)晉升了;誰找到心上人了,誰家的姑娘小伙要結(jié)婚了;誰生了男孩和女孩甚至男孩女孩一起生了;誰家喬遷之喜了。嘿嘿,我們有酒可以喝了。工作著、生活著是那么美麗,家庭和事業(yè)是那么美好!
校園之美,美在同伴互助,攜手共進(jìn),美在老教師的引領(lǐng),美在中青年教師的玉琢。通過網(wǎng)絡(luò),我們的課堂之美,博客美文,還傳播到了遙遠(yuǎn)的地方。
我們的校園還飛揚(yáng)著愛心之美。捐款助學(xué),捐款助困,東南亞海嘯,汶川大地震,我們慷慨解囊,愛心傘,陽光媽媽牽小手,溫暖著孩子們的心。我們獻(xiàn)出了愛,我們也收獲著愛。
我們有蕭山小學(xué)中最美的校園。這不光是目之所及的存在,更是基于工作在這所學(xué)校產(chǎn)生的情和愛。我們的老師敬業(yè)愛崗,我們的干部實(shí)干創(chuàng)新,我們以制度管理學(xué)校,我們以人文打造民主和諧校園。我們相互團(tuán)結(jié)、愛護(hù)、幫助、奮進(jìn),努力創(chuàng)建學(xué)校品牌。我們已得到家長(zhǎng)、社會(huì)、同行、上級(jí)的肯定和贊賞,工作在這里,我感到幸福!
校園既有的美麗,是我們的心血和汗水,需要我們共同去愛護(hù);校園尚有更多的美麗,需要我們一起去挖掘和創(chuàng)造。我們努力吧!
老師們,我們是不是在花壇的大石頭上刻上一個(gè)大大的“美”呢?
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