我的校園原本是一個(gè)空氣混濁的校園,同學(xué)們經(jīng)常因?yàn)橐恍┬∈虑槎蚣?,而且亂丟垃圾,不愛護(hù)公物……但是,新學(xué)期到了,校園煥然一新了!到處洋溢著淳樸的校園“新風(fēng)”。
走進(jìn)綠色的植物園,一股淡淡的清香在你身邊悠悠飄蕩,幾朵雞蛋花親昵地“跳”到你的肩膀上,同你一起“欣賞”(著這美麗的景色)。一棵棵傲然挺立的大樹“彎”著“腰”,用粗長的枝葉擋著猛烈的太陽。魚池里,小魚們互相追逐,玩耍。有的小魚興致勃勃地游過來,停在你的面前,擺擺尾巴,吐吐泡兒,像在滿懷希望地朝你說:“我餓了!小朋友,有沒有東西吃???……”如果沒有東西吃,小魚也不生氣,又吐幾個(gè)小小的泡泡,游走了。
早晨,(同學(xué)們)剛到學(xué)校,同學(xué)們便拿起書本讀起書來:“一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰……”瑯瑯的讀書聲在校園的四處傳揚(yáng)著。小鳥們成群結(jié)隊(duì)地站在教室的窗臺(tái)上,“唧唧喳喳”地叫著,就像在大聲地對(duì)同伴說:“你瞧??!同學(xué)們多勤勞啊!老師一定夸獎(jiǎng)他們了!”“就是嘛!他們的聲音多好聽,多響亮??!”其它同伴也異口同聲地說。
下課了,操場上的草地綠油油的,花兒紅艷艷的,可同學(xué)們誰也沒有去糟蹋它們,只在旁邊欣賞,有的同學(xué)還滿面春風(fēng)地為它們澆水呢!籃球場上,沒有一片紙屑、枯葉。取而代之的是一片干凈整潔的水泥地。同學(xué)們有的在跳皮筋,有的在打籃球,還有的在踢毽子,其樂融融!
“e—g—g,egg,雞蛋!懂了嗎?嗯……啊,xxx,你的進(jìn)步已經(jīng)很大了!繼續(xù)努力!”哦!原來在課余時(shí)間里,辛勤的老師不知疲倦地輔導(dǎo)那些“后進(jìn)生”呢!盡管有點(diǎn)兒累,但是,學(xué)生的進(jìn)步就是對(duì)老師最好的安慰。在老師耐心的講解、和苦口婆心的教導(dǎo)下,許多成績一塌糊涂的“后進(jìn)生”變成了品學(xué)兼優(yōu)的“優(yōu)等生” ,這都應(yīng)該歸功于一個(gè)默默奉獻(xiàn)的人——老師。
“陸老師,在渠道里,吃午飯。”“哈哈哈哈……”嘿!充滿“孩子氣”的陸老師正和同學(xué)們玩游戲呢!同學(xué)們一聽,立刻笑得上氣不接下氣。(,)連陸老師自己也笑得肚子疼,說話結(jié)巴起來:“不……不是吧?我……我在渠……渠道里吃……吃午……午飯啊?那我不就成“香腸”了嗎?哈哈哈哈……”師生們有說有笑,就像一群親密無間的“好伙伴”。
……
我的校園到處洋溢著“新風(fēng)”!充滿了歡聲笑語!
我的校園原本是一個(gè)空氣混濁的校園,同學(xué)們經(jīng)常因?yàn)橐恍┬∈虑槎蚣?,而且亂丟垃圾,不愛護(hù)公物……但是,新學(xué)期到了,校園煥然一新了!到處洋溢著淳樸的校園“新風(fēng)”。
走進(jìn)綠色的植物園,一股淡淡的清香在你身邊悠悠飄蕩,幾朵雞蛋花親昵地“跳”到你的肩膀上,同你一起“欣賞”(著這美麗的景色)。一棵棵傲然挺立的大樹“彎”著“腰”,用粗長的枝葉擋著猛烈的太陽。
魚池里,小魚們互相追逐,玩耍。有的小魚興致勃勃地游過來,停在你的面前,擺擺尾巴,吐吐泡兒,像在滿懷希望地朝你說:“我餓了!小朋友,有沒有東西吃啊?……”如果沒有東西吃,小魚也不生氣,又吐幾個(gè)小小的泡泡,游走了。
早晨,(同學(xué)們)剛到學(xué)校,同學(xué)們便拿起書本讀起書來:“一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰……”瑯瑯的讀書聲在校園的四處傳揚(yáng)著。小鳥們成群結(jié)隊(duì)地站在教室的窗臺(tái)上,“唧唧喳喳”地叫著,就像在大聲地對(duì)同伴說:“你瞧?。⊥瑢W(xué)們多勤勞??!老師一定夸獎(jiǎng)他們了!”“就是嘛!他們的聲音多好聽,多響亮啊!”其它同伴也異口同聲地說。
下課了,操場上的草地綠油油的,花兒紅艷艷的,可同學(xué)們誰也沒有去糟蹋它們,只在旁邊欣賞,有的同學(xué)還滿面春風(fēng)地為它們澆水呢!籃球場上,沒有一片紙屑、枯葉。取而代之的是一片干凈整潔的水泥地。
同學(xué)們有的在跳皮筋,有的在打籃球,還有的在踢毽子,其樂融融! “e—g—g,egg,雞蛋!懂了嗎?嗯……啊,xxx,你的進(jìn)步已經(jīng)很大了!繼續(xù)努力!”哦!原來在課余時(shí)間里,辛勤的老師不知疲倦地輔導(dǎo)那些“后進(jìn)生”呢!盡管有點(diǎn)兒累,但是,學(xué)生的進(jìn)步就是對(duì)老師最好的安慰。在老師耐心的講解、和苦口婆心的教導(dǎo)下,許多成績一塌糊涂的“后進(jìn)生”變成了品學(xué)兼優(yōu)的“優(yōu)等生” ,這都應(yīng)該歸功于一個(gè)默默奉獻(xiàn)的人——老師。
“陸老師,在渠道里,吃午飯?!薄肮焙伲〕錆M“孩子氣”的陸老師正和同學(xué)們玩游戲呢!同學(xué)們一聽,立刻笑得上氣不接下氣。
(,)連陸老師自己也笑得肚子疼,說話結(jié)巴起來:“不……不是吧?我……我在渠……渠道里吃……吃午……午飯???那我不就成“香腸”了嗎?哈哈哈哈……”師生們有說有笑,就像一群親密無間的“好伙伴”。 …… 我的校園到處洋溢著“新風(fēng)”!充滿了歡聲笑語。
我的母校,我的母??善涟?,不信請跟我去噍噍. 進(jìn)了學(xué)校大門我們就來到了林蔭大道,林蔭大道兩旁栽滿了花木,這種花還沒謝那一種花又開了,林蔭大道的西邊有籃球場和兵兵球臺(tái),下課鈴一響高年級(jí)的同學(xué)來打藍(lán)球他們個(gè)個(gè)生龍活虎正打的熱火朝天兵兵球臺(tái)被同學(xué)們圍得水泄不通,他們打的十分激烈掌聲叫好聲不絕于耳站在林蔭大道向東望就是我們的大操場,同學(xué)們在那里跳皮筋。。..歡笑聲久久回蕩在校園上空. 穿過林蔭大道就來到教學(xué)樓下抬頭一看上面刻著八個(gè)大字"學(xué)會(huì)做人學(xué)會(huì)求知在陽光的照射下閃閃發(fā)光,同學(xué)們在這里學(xué)習(xí),朗朗的讀書聲不時(shí)的從教室里傳來. 繞過教學(xué)樓向東走就來到學(xué)校的桂花林一行行的桂樹長的枝繁葉茂綠綠的葉子里面仿佛有一新生命在顫動(dòng),金色的桂花一叢叢一簇簇像一個(gè)個(gè)小花球桂樹林的四周種了許多小杉樹和芭蕉樹.小杉樹挺拔的站在那里像一個(gè)個(gè)小戰(zhàn)士日夜守衛(wèi)著我們的校園.芭蕉樹筆直筆直的,它的葉子像一把把大扇子一扇起來呼呼作響.往北走就是學(xué)校的后花園,落花鋪成的地毯又軟又香下課鈴一響同學(xué)們像快樂的小鳥在哪里玩耍. 我的學(xué)校就像個(gè)美麗的大花園希望你有機(jī)會(huì)來細(xì)細(xì)來游賞.
我的學(xué)??善亮?!讓我當(dāng)個(gè)小老師,給你們講講吧!
走進(jìn)學(xué)校的大門,就來到了美麗的橢圓形的大花壇?;▔锏幕ǜ鞣N各樣:黃的賽金,白的似雪,粉的像霞,真是美麗極了!小花圍繞著一顆高大的松樹,聳立在那里,好像是一位戰(zhàn)士,正守護(hù)著學(xué)校呢!
繞過花壇,踏著水泥路,就來到了橘黃色的教學(xué)樓。走進(jìn)去,科學(xué)組、英語、美術(shù)辦公室、舞蹈室等映入眼簾。走下來,會(huì)聽到同學(xué)們一陣一陣的朗讀聲音。
走完水泥路,就來到了小橋上。這座橋有個(gè)響亮的名字,叫弘橋。弘橋上有四座石獅子,跟廟門前的石獅子一模一樣;正威武地站著。弘橋兩旁還有雕刻的:“辮子”長長的柳樹、掛滿桃子的桃樹、開花的荷花……池塘上,幾朵荷花靜靜地開了,散發(fā)著清香。池塘里的水綠得像一塊碧玉,微風(fēng)吹過,池塘上泛起層層波紋。小魚在水中快樂地游來游去。
從弘橋上下來,一眼望去,看到的是操場。操場上洋溢著同學(xué)們的歡笑聲,同學(xué)們上體育課時(shí),一個(gè)個(gè)精神抖擻,跑起步來好像有用不盡的力量。
操場旁邊就是小花園了。春天,小花園里到處生機(jī)勃勃的景象。夏天,小花園里都是綠色的世界。秋天,小花園里的桂花開了,別小瞧桂花,走進(jìn)學(xué)校就會(huì)聞到一股桂花的清香。冬天,松柏還是那么翠綠。
這就是我的學(xué)校!一個(gè)美麗的學(xué)校!
《校園游記》作文600字
春天來了,百花爭艷,鳥兒歡叫。在一個(gè)陽光明媚的日子里,我到校園里找春姑娘的足跡。
我先來到紫藤長廊。紫藤的葉子十分茂密,但藏不住嬌艷的紫藤花,紫藤花還是顯而易見。一串串淡紫色的花,抬頭望去,仿佛是一串串葡萄,讓人恨不得摘下一串來嘗嘗,那味道肯定很甜。紫藤花很香很香,因?yàn)榛ㄌ嗔?,所以香得有點(diǎn)快讓人窒息的感覺,香味實(shí)在太濃了。從籃球場走過,來到通往小廣場的那條路,那兒的花真多,有紅的,白的?;m紅卻紅得不俗;花雖白卻白得純潔而又高貴。蜜蜂還在花間轉(zhuǎn)悠呢。
大草坪的翠綠雖比不上紫藤花的美麗,但充滿生機(jī)。小草長得很高了,也很綠,仿佛那綠色是用顏料染上去的。小草好像剛剛洗過澡似的,還濕漉漉的。讓人想在上面打個(gè)滾或美美地睡上一覺。
從一樓的餐廳走過,來到餐廳門前的“大花壇”。我在石頭鋪成的小路上走著,一陣春風(fēng)吹來,啊,好涼爽啊!這兒有杜鵑花、牡丹花,它們多么鮮艷耀眼??!
原文地址:
校園是我們非常熟悉的地方;校園,我們共同學(xué)習(xí)的地方,校園,我們共同學(xué)的地方;校園使我們一起生活的地方;校園是我們的第二個(gè)家.它像火紅的太陽照耀著我們,像春天的雨水滋潤著我們.讓我們無時(shí)無刻不忘自己肩上的重任.
“明禮善行,德潤人生”.
這醒目的標(biāo)語,時(shí)刻印在我們每一個(gè)人的心中.沒錯(cuò),這就是我們學(xué)校的辦學(xué)理念.
一踏進(jìn)大門,一個(gè)操場就呈現(xiàn)在我們眼前,操場的左右兩邊分別有一個(gè)籃球架,它們就像衛(wèi)兵一樣,不怕苦不怕累,日夜守護(hù)著我們的校園,操場的四周都種著小葉榕,每逢夏天的時(shí)候,你就會(huì)看見同學(xué)們有的在樹下乘涼,有的則在樹下看書,還有的在樹下做游戲……操場的正中間,就是神圣的升旗臺(tái),鮮艷的五星紅旗飄揚(yáng)在升旗臺(tái)的旗桿上,顯得那么安詳.每逢星期一,全校師生便來到操場,參加莊嚴(yán)的升旗儀式.隨著國歌,國旗有節(jié)奏地冉冉升起,師生們也都敬起了禮.
沿著左邊的樓梯往上走,你就會(huì)發(fā)現(xiàn),樓梯旁邊有一個(gè)小花園,這時(shí)你會(huì)情不自禁地往右看:原來右邊也有一個(gè)小花園,這花園雖不大,可卻別有一番風(fēng)味.春天,野花盛開,滿是綠色的景象,蝴蝶在草叢中翩翩起舞,辛勤的蜜蜂則在采蜜;夏天,這里的草別提有多綠了,如果是綿羊見了都會(huì)直流口水呢!秋天,這花園里唯一的一棵樹,樹上的葉子變黃了,紛紛揚(yáng)揚(yáng)從樹枝下落下來,猶如一只只黃蝴蝶款款底飛;冬天,這里白雪皚皚,仿佛世界都變白了.
于是,三步并作兩步,來到了學(xué)習(xí)天堂,靜靜地聽著瑯瑯讀書聲,仿佛身臨其境;在仔細(xì)瞧瞧同學(xué)們聚精會(huì)神的樣子,而且個(gè)個(gè)都抖擻,他們的聲音響徹了整個(gè)校園,裝飾著美麗的校園,令無限風(fēng)光的校園里錦上添花,在隆化六小里處處洋溢著學(xué)習(xí)的氣氛,處處裝飾著詩情畫意……
這就是承載了我小學(xué)年的無數(shù)快樂與夢想,眼淚與憂傷的校園,這里每一個(gè)棵樹、每一級(jí)臺(tái)階、每一條走廊都是那么的熟悉和親切,還有那兩座老舊的教學(xué)樓卻培養(yǎng)了一代又一代的學(xué)生.這樣美麗的校園怎能不使我們展翅高飛?怎能不使我們向往未來呢?
今天,老師帶著我們參觀了我們美麗的校園。我們的校門是個(gè)十分現(xiàn)代化的校門。從校門進(jìn)去,踏上10多級(jí)石級(jí),傳過走廊,就到了2號(hào)樓,2號(hào)樓的一樓是架空層,那里有許多的柱子,每個(gè)柱子要3個(gè)人才能抱的過來;二層和三層是老師們的辦公室;四層是圖書館;五層有許許多多的東西,怪不得有人把它稱為人間天堂和心靈港灣呢!走出2號(hào)樓,我們就到了風(fēng)雨走廊,我抬頭一看。上面是一個(gè)拱形的淡綠色的塑料瓦。如果遇上下雨的天氣,同學(xué)們就可以從這里走到各自的教室啦。走出風(fēng)雨走廊,就到了操場。我們的操場有四個(gè)3號(hào)樓那么大。操場上面有籃球場、單杠等等體育器械。我為我們的學(xué)校感到自豪!
指導(dǎo)教師:張文娟小作者能按照觀
美麗的校園
我們美麗的校園,到處充滿同學(xué)們的歡聲笑語和瑯瑯的讀書聲。
走進(jìn)校園,首先就能看到一個(gè)小花園,那是我們經(jīng)常玩鬧的好地方,小花園里,一條條長椅安靜地呆在那兒,等著我們?nèi)ズ退鼈円黄鹂磿鴮W(xué)習(xí),這些長椅,已經(jīng)成為我們課外時(shí)間的好伙伴。每次經(jīng)過那兒的時(shí)候,我都跑過去坐一會(huì),摸著它光溜溜的扶手,它好像在對(duì)我說:“小朋友,努力學(xué)習(xí)吧。”于是,我就在它的提醒下,回憶今天老師在課堂上講了什么新的知識(shí)。
穿過擺滿長椅的小樹林,那寬闊的操場,紅色的跑道就展現(xiàn)在我們眼前。再一看,一大片綠色,象一床大大的毯子鋪在操場中間,這是我們最喜歡的足球場,平時(shí)的大多數(shù)課外時(shí)間,我們在老師的帶領(lǐng)下,一個(gè)個(gè)象下山的老虎,縱橫馳騁,將小小的足球踢得滾來滾去,歡樂的笑聲和滿頭的汗水,讓我們感覺到,大大的足球場,就是我們童年時(shí)代的美好回憶。
在操場右邊,是“和園”,雖然我不知道為什么叫“和園”,但我很喜歡這個(gè)地方,在和園里,有菊花、有翠竹,還有很多我們根本不認(rèn)識(shí)的植物。滿園的綠色,給整個(gè)校園增添了生氣。和園里有一個(gè)小水塘,走近一看,碧綠的水中,一條條小魚兒自由自在地游來游去,旁邊還有一個(gè)小噴泉,噴泉的水飛落下來,落在樹葉上,好像把樹葉當(dāng)滑梯,一滑,就在水中,濺起點(diǎn)點(diǎn)水花,在水花飛空的那一瞬間,水花好像在空中飛舞一般。
順著“和園”往左拐,就是“古代歷史文化墻”,在文化墻上,有許多藝術(shù)畫、古老的樂器、不知什么時(shí)候的錢幣、也有編鐘、銅板;還有許多我們不懂的東西。夏天的時(shí)候,飛舞的蝴蝶停在文化墻上,為那藝術(shù)墻增添了新的氣息!
校園里的這種美是一種溫柔的美:那小小的噴泉噴灑出的小水花,好像害羞的姑娘,用一絲絲霧氣遮住自己。
校園里的美,是一種特別的美:同學(xué)們在賽道上奔跑,再加上五顏六色的花草、飛舞的蝴蝶、內(nèi)容豐富的文化墻和像一面鏡子樣的小水塘,讓我們生活的校園與眾不同。
??!美麗的校園,我成長的搖籃。
一走進(jìn)校園,首先映入你眼簾的會(huì)是一座白色的雕像,雕刻著一位老師和一位學(xué)生,好像在說:“歡迎來到‘xx小學(xué)’!”。在底座的正中央刻著四個(gè)金黃色的大字:“桃李芬芳。”旁邊還有兩棵玉蘭樹,玉蘭樹下面擺著紫羅蘭,如果是春天的話,它會(huì)開的很漂亮。
你再沿著小路往前走,就來到了松樹林。這兒有二十多棵高大的松樹,就像二十多個(gè)戰(zhàn)士在守護(hù)。樹下有單杠、雙杠和天梯。每當(dāng)下課的時(shí)候,同學(xué)們就會(huì)來到這玩自己喜歡的活動(dòng),頓時(shí),這里變成了歡樂的海洋。
你穿過松樹林,就會(huì)看見寬廣的操場,四周都是梧桐樹和樟樹,它們的下面有一條大約200米的跑道。
在操場的東面聳立著一根高大的旗桿,旗桿的頂端掛著鮮艷的紅旗正在隨風(fēng)飄揚(yáng)。
在操場的南面有假山池,假山上有長得茂盛的小草,把這假山裝扮得更漂亮。池水清澈見底,水里的魚兒正在水里歡快地游來游去。
在假山池后面有高大的“Z”字形教學(xué)樓,兩邊都是教室,每間教室寬敞明亮。我們在這樣的教室里學(xué)習(xí)感到十分舒暢。
教學(xué)樓的前后都是花壇,花壇里種著很多樹。而最多的是桂花樹,它是學(xué)校最有名的樹。每當(dāng)金秋十月,桂花開了,我們整個(gè)校園就會(huì)籠罩在濃郁的桂花香中,令人陶醉。
我們的校園是逍林鎮(zhèn)中心小學(xué),它非常大,綠化很多,而且景色也非常迷人! 來到校門口,左邊是宣傳窗,里面記錄著學(xué)校的情況和一些優(yōu)秀的老師。
右邊,在朱紅的花崗巖上粘著七個(gè)鎦金大字。在陽光下金光閃閃,非常耀眼,聽老師說這是有名的書法家啟功寫的。
走進(jìn)學(xué)校,每邊都有著四棵大樹,像士兵似的,保衛(wèi)著我們的學(xué)校。中間有兩面宣傳窗,一面是寫老師的情況,另一面是寫一周每班竟?fàn)幍牧鲃?dòng)紅旗的情況。
我們接著往前走,這是我們的教學(xué)樓,有兩排,它們的顏色是粉紅色和黃白相間的。從早上八點(diǎn)開始,校園里已經(jīng)充滿了同學(xué)們的歡笑聲和讀書聲。
我們繼續(xù)往前走,看到:右邊的是美術(shù)一條街,同學(xué)們可以把自己的作品拿出來秀一秀;左邊的是語文長廊,同學(xué)們可以把自己優(yōu)秀的作品拿出來,讓大家看看。這可是咱們學(xué)校的特色! 我們看旁邊,這是我們學(xué)校很重視的綠化地。
你看,大多數(shù)的葉子都變成了金黃色,也有些樹葉變成了半灰半紅色,一眼望去,全是黃色,真美呀!在黃溜溜的草坪里,我看見了小草從地下偷偷地探出了小腦袋,好像它睡醒了伸伸懶腰來看一看明亮的世界。四季桂開出了淡黃色的花朵,仔細(xì)一聞,散發(fā)著一陣清香。
快看,茶花已經(jīng)開花了,紅紅的,真漂亮!棕桐筆直的立在地上,它的枝干非常粗壯,枝干上還有很多毛,葉子像一把把大扇子。 我們學(xué)校還有一個(gè)非常寬敞的體藝館,下雨的時(shí)候,我們可以在里面上體育課;在節(jié)日里,我們就在體育館里搭上舞臺(tái),開始表演。
體育館的右邊是食堂,左邊就是操場了。我們可以在操場上做早操、跑步、踢足球等等。
?。∥覑勖利惖男@,是你這個(gè)大搖籃,把我搖向成功的道路。
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