廣告作文美化校園(美化校園的廣告詞)

1.美化校園的廣告詞

美化校園 你我做起

人間知音難覓，校園草坪難培。

舉手之勞，美化校園。

校園是我家，美麗靠大家。

保護(hù)地球，就從美化校園開始吧！

用我們的愛心，迎來校園的一片綠。

讓校園變成綠色家園，讓祖國變成綠色寶庫。

學(xué)校是我家，綠化你栽一棵樹，我栽一棵樹，我們共同為校園添綠。

為了校園更美，請勿摘花。

學(xué)校是我家，保護(hù)環(huán)境靠大家。

校園是我家，衛(wèi)生靠大家。

種一棵樹，就像給校園一份禮物。

學(xué)校是我家，環(huán)保靠大家。

伸出你的手，伸出我的手，讓紙屑遠(yuǎn)離我們的校園。

校園整潔，大家開心。

美好校園需要我們共同建設(shè)。

美好的校園環(huán)境，需要大家共同建設(shè)和創(chuàng)造。

靠大家。

就這么多了`你自己看吧```

2.求一篇撕小廣告心得總結(jié)（美化校園）

走在干凈整潔的校園里，總有些東西擾亂我們愜意的心情，走到哪里都會看到小廣告（計算機(jī)等級考試、英語四級考試、部分網(wǎng)站的公告欄）的身影，原本光鮮潔白的墻壁也因廣告紙而受到污染，為了美化校園環(huán)境，小組決定舉行此次活動。

本次活動，讓我看到了志愿者的頑強(qiáng)與執(zhí)著。我們明白我們的活動根本無法徹底解決這一問題，但是我們希望通過一次次的活動，想喚醒大家的文明意識，使保護(hù)環(huán)境的深入人心，以小我感動大家。校園環(huán)境衛(wèi)生對我們每一位學(xué)生來說都是非常重要的，所以我們要從自己做起，從小事做起，加強(qiáng)個人修養(yǎng)。

作為新時代的大學(xué)生，我們有義務(wù)與責(zé)任將這種“奉獻(xiàn)，友愛，互助進(jìn)步”的精神繼續(xù)延續(xù)并發(fā)揚(yáng)光大，雖然這是一個陰天，但這卻絲毫不能影響到志愿者們那似火的熱情，同學(xué)們共同聚到一起，開始對小廣告的清理。同學(xué)們克服清理垃圾的困難，有的小廣告很難清除，有的垃圾死角不好整理，但最終都被大家高漲的熱情所催化。短短的一個小時很快的過去了，大家都完成了這個值得銘記的活動。此次清理活動讓同學(xué)們懂得了：每個人都要從身邊的小事做起，不亂扔廢棄物，從講文明語言，模范遵守校園規(guī)章制度開始，弘揚(yáng)不怕苦不怕累的精神，將學(xué)習(xí)志愿服務(wù)精神落實(shí)到實(shí)處，為校園貢獻(xiàn)自己的一份力量，使我們的校園環(huán)境變的更加美好！

這次活動讓讓我懂得如何去珍惜別人的勞動成果，我深切的希望那些粘貼小廣告的人不要再亂貼小廣告，去珍惜我們的環(huán)境。更讓我懂得美化環(huán)境、愛護(hù)家園真的需要人人的共同努力，光靠社區(qū)工作人員和志愿者是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，只有動員全社會力量參與進(jìn)來，才能得到好的效果。讓我們大家一起行動起來，共同清潔家園。以后我會參加更多的志愿活動，多為社會貢獻(xiàn)自己微薄的力量。繼續(xù)弘揚(yáng)“奉獻(xiàn)、友愛、互助、進(jìn)步”的志愿者精神。

3.美化校園的廣告詞

美化校園 你我做起 人間知音難覓，校園草坪難培。

舉手之勞，美化校園。 校園是我家，美麗靠大家。

保護(hù)地球，就從美化校園開始吧！ 用我們的愛心，迎來校園的一片綠。 讓校園變成綠色家園，讓祖國變成綠色寶庫。

學(xué)校是我家，綠化你栽一棵樹，我栽一棵樹，我們共同為校園添綠。 為了校園更美，請勿摘花。

學(xué)校是我家，保護(hù)環(huán)境靠大家。 校園是我家，衛(wèi)生靠大家。

種一棵樹，就像給校園一份禮物。 學(xué)校是我家，環(huán)?？看蠹?。

伸出你的手，伸出我的手，讓紙屑遠(yuǎn)離我們的校園。 校園整潔，大家開心。

美好校園需要我們共同建設(shè)。 美好的校園環(huán)境，需要大家共同建設(shè)和創(chuàng)造。

靠大家。就這么多了`你自己看吧```。

4.作文

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們：你們好！ 今天，我演講的題目是： 行動起來，美化我們的校園 同學(xué)們，當(dāng)你面對湛藍(lán)的大海，身處郁郁蔥蔥的樹林，耳畔是悅耳的鳥叫，你心中有何感想？當(dāng)你仰望灰茫的天空，俯看發(fā)黃的河流，耳邊充斥著蒼蠅蚊子的“嗡嗡聲”，你又作何感想？ 你笑了，“答案不言而喻嘛”，是的，這是個不必回答的問題，誰不想仰望藍(lán)天，俯看綠地，大口呼吸新鮮的空氣，但，處在這個高度發(fā)達(dá)、高度文明，又是破壞生態(tài)平衡高速度的現(xiàn)代社會，你敢過分奢求這一切嗎？ 現(xiàn)在，我國的土壤正以每年二千四百六十平方千米的速度沙化，而我國可利用的土壤只有四萬九千三百六十八千公頃。

這樣算來，只需200年，我們的良田就可變成一片沙漠。 現(xiàn)在，你也許還會感概黃沙白草悲壯，感嘆大漠落日的凄涼，可“大詩人們”，“皮之不存，毛將焉附”，我們?nèi)羰ベ囈陨娴募覉@，還奢談什么？ 而現(xiàn)在，我國許多地區(qū)都受到了“沙塵暴”的影響，“白色污染”影響的范圍也正在擴(kuò)大，藍(lán)天碧水離我們許多人已很遠(yuǎn)，很遠(yuǎn)。

前不久，申奧考察團(tuán)一行對北京申奧進(jìn)行考察，最關(guān)注的問題就是環(huán)境與交通。環(huán)境問題的嚴(yán)重性，并實(shí)行種種措施，試圖改變這種狀況。

大連已成功地改造成一個美麗的海濱城市，濟(jì)南正在實(shí)施“藍(lán)天工程”。各地的中小學(xué)生，大學(xué)生們也紛紛走上街頭，宣傳環(huán)保。

同學(xué)們，校園是我們的家。讓我們從身邊小事做起，以《文明自律責(zé)任》為標(biāo)準(zhǔn)，愛護(hù)校園的花草樹木及其它公物，不亂扔塑料袋，自維護(hù)校園環(huán)境。

今天是一年一度的植樹節(jié)。讓我們踴躍行動起來，為校園增添一絲綠色，為祖國的環(huán)境貢獻(xiàn)一份力量。

多栽一棵樹，多一片綠蔭； 多種一棵草，多一片綠地。 愿校園處處有花草，祖國處處長是綠蔭。

5.廣告征文“我為我校作宣傳”怎么寫

我們的學(xué)校美麗極了。每當(dāng)我走進(jìn)這可愛的學(xué)校時，就讓我感到神清氣爽，心情舒暢。相信我們的學(xué)校一定能為大家留下美好的印象。

春天，我們的校園百花盛開，蜜蜂來忙著采蜜，蝴蝶也趕來湊熱鬧，小鳥兒更不用說，也嘰嘰喳喳的唱著歌，高興極了！小草偷偷地從土鉆了出來，看著這個陌生的世界，大地仿佛是軟綿綿的，同學(xué)們在上面玩耍、嬉戲。春天的校園還下著柳絮雨。調(diào)皮的小種子落到了同學(xué)們的小臉蛋上，惹得他們哈哈大笑。

夏天，風(fēng)刮過來是熱的，同學(xué)們的臉滾熱滾熱的，像火爐一樣熱。操場干得仿佛要裂開了，知了趴在樹上叫著，好像在說：“熱死我了，熱死我了。”小草熱得都抬不起頭來，花兒都曬蔫兒了。它們都希望能下一場大雨。忽然烏云密布，下起了傾盆大雨。把操場上的一切洗刷得干干凈凈，樹更綠了，花更紅了，小草也更精神了。

秋天，學(xué)校到處都是黃葉，原來茂盛的大樹，現(xiàn)在只有幾根樹枝了，它們都不高興。小草原來嫩嫩的皮膚，都變成枯黃的了。校園里仿佛下著樹葉雨，又仿佛是小船在航行，蝴蝶在飛舞，真漂亮！

冬天，學(xué)校就變成了銀裝素裹的白色世界。樹枝上的積雪把樹枝打扮成了一個銀條，整棵樹一看，又好像仙女在手舞足蹈。操場澆成了滑冰場，同學(xué)們還可以在上面玩耍。

學(xué)校是我們學(xué)習(xí)的天地，使我們成長的樂園，我愛我的學(xué)校。

來到校門口，左邊是宣傳窗，里面記錄著學(xué)校的情況和一些優(yōu)秀的老師。右邊，在朱紅的花崗巖上粘著七個鎦金大字。在陽光下金光閃閃，非常耀眼，聽老師說這是有名的書法家啟功寫的。走進(jìn)學(xué)校，每邊都有著四棵大樹，像士兵似的，保衛(wèi)著我們的學(xué)校。中間有兩面宣傳窗，一面是寫老師的情況，另一面是寫一周每班竟?fàn)幍牧鲃蛹t旗的情況。

我為我學(xué)校代言。

6.求一份 “和諧校園”的廣告創(chuàng)意文案 1000字左右

和諧校園是一份安全感.即使烏云蓋天，暴雨傾瀉，雷電咆哮，只要在學(xué)校里，就像一個庇護(hù)所，是一個晴天. 同學(xué)之間噓寒問暖，「你的衣服濕漉漉的，我伴你到校務(wù)處弄乾吧！」「不用怕雷聲，我媽說下雨的時候，是天上的星星替我們照相.」老師細(xì)心地替小學(xué)生拭乾頭上的雨，工友站在門前，替沒打傘的同學(xué)撐著走進(jìn)玻璃房. 暴雨稍停，涼風(fēng)送爽，圣母像下的百合花高雅地綻放，毫不吝嗇美貌.「牡丹雖好，尚要綠葉扶持.」花叢中沒有雜亂無章的小草，小草都是青蔥的，茁壯的.這并沒有窮兇極惡的老鼠，只有去蕪存菁下的和諧，自然. 經(jīng)過圣母像，就走到中學(xué)操場.那里一早就進(jìn)行著，各式各樣的比賽.同學(xué)們?nèi)缡勘阃度雮鋺?zhàn)狀態(tài)，有的吶喊，為自己的隊友打氣，譜出一段又一段雄壯而歡悅的多重奏，彼此鼓勵，掌聲不是只屬於勝方. 前一陣子，香港各校出現(xiàn)校園欺凌事件.曾記起希臘哲學(xué)家亞里士多德說過：「不必計較他的為人，要可憐的是他這個人.」無論被欺凌者是否罪有應(yīng)得，我們也應(yīng)阻止校園暴力的發(fā)生，幸好正義的同學(xué)永遠(yuǎn)都會站出來.其實(shí)欺凌者更需要幫助，與其冤冤相報，不如齊心協(xié)力，共同創(chuàng)立一個和諧的校園. 和諧的校園，并不是徒具優(yōu)美諧栛的環(huán)境，而是上至師長，下至同學(xué)校工，彼此都有一份關(guān)心，一份包容.。