校園門口發(fā)生的事作文(校門口發(fā)生的一件事400字作文)

1.校門口發(fā)生的一件事 400字作文

有一件事使我久久不能忘懷，沒當(dāng)想起這件事我都會非常的憤怒，這件事是這樣的…… 一天，放學(xué)了我悠閑的在校門外走著，忽然校園門口一角的一處景物把我吸引住了。

我看見兩個高個同學(xué)圍著一個小同學(xué)，我一看就知道沒有什么好事情發(fā)生。我陷入了沉思，我想：“那兩個高個 怎么樣對待那個小同學(xué)呢？還是要干別的什么缺德事……”當(dāng)我回過神時，只見那個小同學(xué)哭了。

一定是那兩個高個同學(xué)嚇唬他，欺負(fù)他了。我尋思著。

想到這我覺得我怎么還能夠 呢？可是我有想了想，那兩個高個同學(xué)是那樣的高大，講理相信他們是不會聽的，罵呢？應(yīng)該也罵不過他吧！打的話就更不用說了。于是我也就只能 了。

后來我 ，實(shí)在看不下去了。我決定去跟他們講理，可誰知道我正要過去，他們又不在繼續(xù)欺負(fù)那個小同學(xué)了。

而那個小同學(xué)狼狽的跑了，原來是老師來了，我說呢。 于是我也走了，在路上我就一直想：“現(xiàn)在的社會已經(jīng)改革開放了，可是怎么還會有這種 呢？就比如說剛才那兩個高個同學(xué)吧。

瞧，他們一表人才可是怎么能欺負(fù)小同學(xué)呢？難道他們不知道 嗎？……”想到這里我又想： “社會上像這樣的 能少一些該多好?。　?。

2.校園門口那些事作文六百字

校門口，承載了我們許多歡聲笑語，也記錄了我們的喜怒哀樂。-題記

每天從校門口走進(jìn)學(xué)校，都會有很多很多的事發(fā)生。比如：兩個小孩爭著要媽媽抱；一對雙胞胎在和別人玩我是誰的游戲。

可是，這些事好像都和我沒關(guān)系。我一直覺得，在這個諾大的校門外，我只是一個路人，一個對于他們來說的陌生人。

但有件事，徹底改變了我的想法，令我久久不能忘懷。

灰蒙蒙的天，給這煩悶的天氣增添了幾分惆悵。放學(xué)后，我悠閑地在校門口走著，忽然校園門口一角的一處把我吸引住了。周圍圍滿了人，幸虧我的個子較高，站在花臺上，才得以看見，但當(dāng)我看見那情景時，我驚呆了。一位穿著破衣服老爺爺跪在地上，身旁是一位中年婦女，中年婦女旁邊站著一位身著靚麗的女孩（20歲左右），只是白襯衫上赫然映著一個黑乎乎的手掌印。

那個中年婦女看了看女兒身上的黑掌印，氣憤地說：”你個老不死的，干嘛沒事往我女兒身上撞，好好的一件白襯衫就這么臟了，說吧，你該怎么賠?！?/p>

"對。對不起，我。我..不是故意的。我身上就只有37.75元，全..全給你，你看，夠嗎？”老人嗚咽著

”不行，我女兒今天要去應(yīng)聘工作，穿成這樣，怎么去應(yīng)聘，還浪費(fèi)我們這么多的時間，該怎么辦？”中年婦女惡狠狠地說.

"那該..該怎么辦？"老爺爺害怕地說。

"最起碼要50元。"婦人理所當(dāng)然地說道。

50元！對于一個以乞討為生的老爺爺來說，無疑是一筆大數(shù)目，他怎么辦呢？他只能向婦女跪下，可是婦女就好像沒看見似的，仍然還是剛剛那盛氣凌人的樣子。我實(shí)在看不下去了，就掏出5元給老爺爺，緊接著每個人都捐出了一點(diǎn)點(diǎn)。很快就湊到了70元，有個路人將錢扔向那位婦女，氣呼呼地說："錢你已經(jīng)拿到手了，你可以帶著你'尊貴'的女兒去應(yīng)聘了。走吧，走吧?！?是啊，是啊，你趕緊走。"一些路人附和道。中年婦女只好帶著女兒灰溜溜地走了。

路人們將老爺爺扶了起來，撣了撣他身上的灰塵，讓他坐在花臺上。我發(fā)現(xiàn)老爺爺?shù)淖齑接行└闪?，就去超市買了一瓶水給老爺爺。老爺爺感謝地看著我，他把我拉到他身邊，說："要是我女兒沒死的話，我的孫子應(yīng)該和你一樣大?！崩蠣敔斕ь^看了看天，又說道："我原來有一個幸福的家，一份好職業(yè)，也有一個聰明伶俐的女兒。但是，女兒不知怎的就得了重病，看了很多醫(yī)生都沒用，不久后就離開了人生。我的妻子受不了刺激，瘋了。而我，也因此墮落，以乞討為生?！?/p>

我安慰道："爺爺，你不是還有妻子嗎，你要振作起來，重新生活。不然，大姐姐在天上也會不開心的?！?/p>

”對，我要好好活下去，治好妻子的病，也像你們幫助我一樣幫助別人。謝謝你們，幫助我。"老爺爺邊笑著說邊向街上走去。

我現(xiàn)在覺得我再也不是一個路人了，我可以去幫助別人，豐富我的生活。

我們應(yīng)該善于觀察校門口的那些事，因?yàn)槭率露寄茏屪约撼墒欤?/p>

3.在校門口發(fā)生了一件意想不到的事200字作文

今天天氣晴朗。早晨，我穿著一件漂亮的新襯衫去上學(xué)，心里特別高興?？墒?，意想不到的事發(fā)生了……

我蹦蹦跳跳的在上學(xué)的路上走著。突然后面來了一輛灑水車，水一路灑來，濺起一片片水花，我還沒來得及躲閃，水已向我身上撲來?！把?！新衣服全濕了?！蔽也桓吲d了，正要邁開步子向前走。“叭嘰”一聲，我又被剛積成的小水洼滑倒了。漂亮的襯衫上沾了一大塊泥漿。這一下，我生氣了，司機(jī)阿姨怎么沒看見路邊有人呢。但是當(dāng)我抬起頭看到那位司機(jī)阿姨時我的態(tài)度改變了。我看見她全神貫注地注視前方，額頭上滲出的汗珠在陽光的照耀下晶瑩透亮。看到這，我臉紅了，低下了頭。心里想：阿姨為了使行人涼爽，早起來灑水。這種品德多么高尚??！多么值得我們學(xué)習(xí)??！我的衣服臟了沒什么，洗一下就干凈了，何必……

我望著阿姨，覺得她十分高大，這時我不由地想了一句諺語——花美在外表，人美在里邊；金子貴在質(zhì)純，品德貴在心里。是??！我一定要做一個外表、心靈都美好的好學(xué)生。

4.校園門口那些事作文六百字

校門口，承載了我們許多歡聲笑語，也記錄了我們的喜怒哀樂。

-題記 每天從校門口走進(jìn)學(xué)校，都會有很多很多的事發(fā)生。比如：兩個小孩爭著要媽媽抱；一對雙胞胎在和別人玩我是誰的游戲。

可是，這些事好像都和我沒關(guān)系。

我一直覺得，在這個諾大的校門外，我只是一個路人，一個對于他們來說的陌生人。 但有件事，徹底改變了我的想法，令我久久不能忘懷。

灰蒙蒙的天，給這煩悶的天氣增添了幾分惆悵。放學(xué)后，我悠閑地在校門口走著，忽然校園門口一角的一處把我吸引住了。

周圍圍滿了人，幸虧我的個子較高，站在花臺上，才得以看見，但當(dāng)我看見那情景時，我驚呆了。一位穿著破衣服老爺爺跪在地上，身旁是一位中年婦女，中年婦女旁邊站著一位身著靚麗的女孩（20歲左右），只是白襯衫上赫然映著一個黑乎乎的手掌印。

那個中年婦女看了看女兒身上的黑掌印，氣憤地說：”你個老不死的，干嘛沒事往我女兒身上撞，好好的一件白襯衫就這么臟了，說吧，你該怎么賠?！?"對。

對不起，我。我..不是故意的。

我身上就只有37.75元，全..全給你，你看，夠嗎？”老人嗚咽著 ”不行，我女兒今天要去應(yīng)聘工作，穿成這樣，怎么去應(yīng)聘，還浪費(fèi)我們這么多的時間，該怎么辦？”中年婦女惡狠狠地說. "那該..該怎么辦？"老爺爺害怕地說。 "最起碼要50元。

"婦人理所當(dāng)然地說道。 50元！對于一個以乞討為生的老爺爺來說，無疑是一筆大數(shù)目，他怎么辦呢？他只能向婦女跪下，可是婦女就好像沒看見似的，仍然還是剛剛那盛氣凌人的樣子。

我實(shí)在看不下去了，就掏出5元給老爺爺，緊接著每個人都捐出了一點(diǎn)點(diǎn)。很快就湊到了70元，有個路人將錢扔向那位婦女，氣呼呼地說："錢你已經(jīng)拿到手了，你可以帶著你'尊貴'的女兒去應(yīng)聘了。

走吧，走吧?！?是啊，是啊，你趕緊走。

"一些路人附和道。中年婦女只好帶著女兒灰溜溜地走了。

路人們將老爺爺扶了起來，撣了撣他身上的灰塵，讓他坐在花臺上。我發(fā)現(xiàn)老爺爺?shù)淖齑接行└闪?，就去超市買了一瓶水給老爺爺。

老爺爺感謝地看著我，他把我拉到他身邊，說："要是我女兒沒死的話，我的孫子應(yīng)該和你一樣大?！崩蠣敔斕ь^看了看天，又說道："我原來有一個幸福的家，一份好職業(yè)，也有一個聰明伶俐的女兒。

但是，女兒不知怎的就得了重病，看了很多醫(yī)生都沒用，不久后就離開了人生。我的妻子受不了刺激，瘋了。

而我，也因此墮落，以乞討為生。” 我安慰道："爺爺，你不是還有妻子嗎，你要振作起來，重新生活。

不然，大姐姐在天上也會不開心的?！?”對，我要好好活下去，治好妻子的病，也像你們幫助我一樣幫助別人。

謝謝你們，幫助我。"老爺爺邊笑著說邊向街上走去。

我現(xiàn)在覺得我再也不是一個路人了，我可以去幫助別人，豐富我的生活。 我們應(yīng)該善于觀察校門口的那些事，因?yàn)槭率露寄茏屪约撼墒臁?/p>

5.9年級作文校園門口的事600字

校園里那些事

我們的校園生活多姿多彩，青春的美好、熱情在校園里盡情揮灑、綻放.時不時爆發(fā)出一些“好玩”的事……

體育課，操場上充斥著大聲的叫喊，熱血的咆哮，三五成群的男生們在籃球場中對決，瀟灑地進(jìn)攻贏來場外女生們的尖叫.有的同學(xué)卻并肩于跑道上散步聊天，似乎對身邊的喧嘩充耳不聞，藍(lán)藍(lán)的天空下是紅紅的跑道，白白的校服旁有綠綠的草坪，像是一幅和諧的畫.但有那么一群人，他們不參加體育活動，也不定下心散步聊天，他們用另類的方法尋求刺激的體會.看！看臺上有他們的身影.只見帶頭的小A倒退了幾步，大吼一聲：“看好了——”便沖向了看臺邊緣的欄桿，我心里一驚，不知他要干嘛，臺下的女生也發(fā)出了尖叫，他雙手抓住看臺邊的欄桿，從高 三米 左右的看臺上飛身而下.看他安全著陸后，我才松了口氣.但不想他這么一跳，其他同學(xué)也耐不住了，一個接一個地玩起了“天外飛仙”，一個個空中飛人以不同的姿態(tài)抓住人們的眼球，連打球的，散步的都被這“精彩的表演”吸引過來了.忽然，一個飛人下落后忽然慘叫了一聲，大家都愣了，不知所措地望向他，他咬著牙，面部痛苦的表情令人恐懼，我扭過頭，不忍心看到他的樣子，他被扶走了，空蕩蕩的看臺上只立著一只空瓶，身后有一陣“咯咯”的笑聲：“剛才真刺激，太好玩了，下次再來……”我揉揉眼，沒有回頭.

“啊——”一天午休時，不知哪班傳出一聲尖叫，在校園里傳蕩.午休下課后，走廊上竟擠滿了同學(xué)，不知在干什么，外面人聲鼎沸，我也起了好奇心，擠到走廊邊上想看個究竟.只見樓下滿是一片黑壓壓的人頭，各樓層都擠滿了圍觀的人，我這才明白什么叫“強(qiáng)勢圍觀”.“叮當(dāng)，叮當(dāng)”幾聲清脆的聲響在樓下響起，幾塊發(fā)亮的硬幣掉到了地下，樓下原本就已沸騰的人群此時更是炸開了鍋，人群發(fā)狂似的找著錢，樓上更頻繁地向下扔著錢，整個校園猶如一個菜市場，不，比菜市場還熱鬧好多呢！直到老師們出來疏散人群，這場“盛會”才告一個段落，但教室里還是止不住地談?wù)摯耸拢骸罢婧猛妗?/p>

好玩？真的“好玩”嗎？

這些“好玩”的事對身心皆是巨大傷害，而有些人卻仍未覺悟，只覺得有趣、刺激，我說，青少年要有明辨是非的能力，不能單純地為了表面的好玩而做一些愚蠢的事.只有這樣，才能使校園生活更加多姿多彩，讓青春無怨無悔！

6.站在學(xué)校門口寫事作文450字左右

我印象深刻的一件事

人生就像一本書，什么時候都翻不盡，但，在我的腦海里，有一件事使我難以忘懷。

在這個學(xué)期的一天，我們進(jìn)行了一次考試，說是考試，也不算是，在家里做一張數(shù)學(xué)卷子，能算考試嗎？

我自認(rèn)為這張卷子很簡單，但是還是應(yīng)了一句歇后語“關(guān)羽大意失荊州——驕兵必?cái)??！彬湴恋奈易罱K不會考100分。我做每一道題都是草草的瀏覽一遍，然后就動筆做，完全沒有達(dá)到“認(rèn)真讀題，至少把題讀兩遍的要求。”當(dāng)卷子發(fā)下來的時候，我的腦袋“嗡”的一聲，一片空白，那是一個多低的分?jǐn)?shù)??！鮮紅的79分像子彈直射我的胸膛，我不知道該如何面對在學(xué)習(xí)上一絲不茍的媽媽。

粗心就像病，除去了表面，它的病根還在，向上蔓延，蔓延。每當(dāng)我驕傲自滿時，它像牢房的囚犯有了鑰匙，讓我一個跟頭摔倒在地。這件事，就是活生生的例子，我又被“粗心大意先生”和“驕傲自滿先生”給打敗了。

我要把牢房的鑰匙鎖在一個秘密的地方，不讓“粗心”和“自滿”來打敗我。我一定要戰(zhàn)勝它！

7.關(guān)于描寫學(xué)校門口的作文

校門口的早晨

同學(xué)們一定人為校門口的早晨是恬靜的，那你就完全錯了，校門口的早晨是緊張的、熱鬧的。

你瞧，門口兩旁，對面不少經(jīng)營點(diǎn)的店鋪早早地開張了，攤主忙得不可開交。路邊攤上的油條、豆?jié){、面條熱氣騰騰，不時飄出一陣陣誘人的香味，攤主不停地招攬過往的行人。同學(xué)們吃早點(diǎn)也顯得特別緊張；有的越吃越著急都快噎著了；還有的呼呼吹了一下粥就三口喝了下去。同學(xué)們忙忙地吃完，就爭先恐后地向大門口走去。沒等同學(xué)們進(jìn)校，值勤人員就夾著本子早早來到學(xué)校，目不轉(zhuǎn)睛地檢查著同學(xué)們胸前那鮮艷的紅領(lǐng)巾和那長方形的名簽。

校們口的早晨更是熱鬧。商店的商品琳瑯滿目，品種齊全，真是應(yīng)有盡有。店主眼角下始終掛著笑意。不多時，人們把小店擠得漏水不通，一個一個趴在柜臺上面叫著，買著稱心如意的商品。到了校們口你會不由自主地隨著擁擠的流向前走。

嘿！校們口的早晨真是緊張、熱鬧。

我是個愛玩的孩子，調(diào)皮，又貪吃，難免隔三岔五就要在學(xué)校門口偷吃幾次零食。一吃起來，我可不管什么臟不臟，衛(wèi)生不衛(wèi)生。學(xué)校門口小店里那些自稱是“北京烤鴨”、“天津狗不理”、“鱈魚片”等油炸食物，我覺得又香又便宜，便時常買來吃；還有小攤上的炸雞腿、炸薯?xiàng)l，劣質(zhì)飲料等，它們也早已成為我的“好朋友”了。說起吃這些不衛(wèi)生食品，我還有一段光輝歷史呢！

記得我在小學(xué)低年級時，由于放學(xué)較早，媽媽怕我肚子餓，便每天給我一些零用錢，千叮嚀，萬囑咐：肚子餓買個面包或者饅頭等吃吃，千萬不要在學(xué)校門口買那些不三不四的東西吃。我嘴里當(dāng)然是答應(yīng)的好好的，但背地里，那時的我，好像是一個三歲小孩，聽不懂也沒興趣去聽爸爸媽媽的勸告。心想：偶爾吃一吃，有什么關(guān)系？又不是常常吃，就算生病也輪不到我。還是天天偷吃這些東西，直致時常肚子疼，媽媽才發(fā)現(xiàn)實(shí)情.于是爸媽終于下狠心切斷了我的“經(jīng)濟(jì)來源”。從此我的肚子疼也就很長時間沒再發(fā)。

想想也是，那些炸雞腿、“鱈魚片”等都是地下油炸的，有毒，又不衛(wèi)生?？墒钱?dāng)時的我一點(diǎn)也不覺得有什么關(guān)系.后來經(jīng)常在電視新聞里可以看到關(guān)于學(xué)校門口那些三無產(chǎn)品的報(bào)道： 如劣質(zhì)小食品中超標(biāo)的化學(xué)物質(zhì)能導(dǎo)致血液病。臨床調(diào)查顯示，血液病小患兒中一半以上平時偏好小食品，而且所吃小食品絕大多數(shù)是在家及學(xué)校附近的小販處購買的。臨床研究表明，由于兒童免疫功能較弱，化學(xué)物質(zhì)超標(biāo)可導(dǎo)致兒童基因突變，從而引發(fā)疾病，還有現(xiàn)在市面上許多食品和飲料都添加了糖精等化學(xué)合成的甜味劑，這些東西吃多了很可能危害人體健康。1997年加拿大進(jìn)行的一項(xiàng)實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)，攝入大量的糖精鈉可以導(dǎo)致雄性大鼠膀胱癌。近年來的檢查結(jié)果顯示，市場上一些小商店出售大量“三無”或地方小廠生產(chǎn)的小食品和飲料，如話梅、蘿卜酸等腌制品和豆?jié){、豆奶、雪糕等，基本上都大大超標(biāo)和超范圍使用糖精，消費(fèi)者在不知不覺中長期食用，健康安全會受到損害。近年來，成人消費(fèi)者和不懂事的孩子在短時間內(nèi)食用大量糖精而中毒的事件頻頻發(fā)生。

看到這么一篇一篇有關(guān)學(xué)校門口三無食品的報(bào)道，我這才意識到三無食品好象抽煙一樣，容易上癮，而一旦吃上了癮，想不吃也較難了。

三無食品又像是一顆又一顆的毒彈，一不經(jīng)意，它也許就在你的身邊爆炸了。

我們大家要一起努力， 不要買校園周邊的“三無”零食和飲料，改掉吃零食的壞習(xí)慣，不要為了一時讒嘴，而遺憾終生。

8.作文《校園門前的一件事》

開學(xué)了，同學(xué)們像一群快樂的小鳥，涌進(jìn)校門，走進(jìn)教室。

發(fā)新書時，一件發(fā)人深思的事在這充滿歡樂氣氛的教室里發(fā)生了。 嶄新的教科書一摞一摞擺在講臺上，同學(xué)們都被嶄新的書本吸引住了。

拿到書的同學(xué)急迫地聞著油墨的芳香，摸著光滑的紙張；，沒領(lǐng)到書的同學(xué)像坐在針墊上似地焦急等待著。再看看負(fù)責(zé)發(fā)書的何老師，她滿面春風(fēng)，腳步輕盈，手中的書一本本地發(fā)了出去，歡笑聲在教室里激蕩。

忽然，何老師的手停在一疊語文練習(xí)冊上不動了，她皺起了眉頭，不停地拍著那一捆書。 “快發(fā)呀！怎么不發(fā)了？”全班同學(xué)急迫地叫著。

“為什么不發(fā)了！”又一次緊急呼喊。 全班同學(xué)都用詫異的目光看著何老師，何老師環(huán)視了一下全體同學(xué)說：“同學(xué)們，這套練習(xí)冊，我們班少了十本，這十本練習(xí)冊可能要上課才能來，誰愿意先不拿書！”這時，同學(xué)們大聲喊道：“我不拿！我不拿……”有的同學(xué)雖然沒喊叫卻把手舉得高高的，我也不例外。

何老師這時又高興又有點(diǎn)為難了。何老師說：“我高興是因?yàn)橥瑢W(xué)們都有高尚的品質(zhì)，為難是因?yàn)檫@么多同學(xué)舉手，不給誰呢！讓誰不發(fā)書呢？”同學(xué)們聽了說道：“這幾天，我們互相幫助、關(guān)照，住得近的同學(xué)合用一本書，這樣我們的學(xué)習(xí)也不受影響?！?/p>

何老師點(diǎn)頭叫好，書又一本本往外發(fā)了。我們這些拿到書的同學(xué)也非常愿意幫助他們，因?yàn)槲覀冞@樣也是為他人著想。

“我們”、“他們”同在一個大家庭學(xué)習(xí)。助人為樂是社會公認(rèn)的美德，助人為樂就要表現(xiàn)在平時，表現(xiàn)在一點(diǎn)一滴的小事。

發(fā)生在校園里的這件事后，那些沒發(fā)到練習(xí)冊的同學(xué)的確遇到了不少困難，他們有的一周后才拿到練習(xí)冊，寫作業(yè)時，有的只好借著抄；有的別人寫作業(yè)時，站在旁邊看；還有的干脆輔導(dǎo)成績差的完成作業(yè)。同學(xué)們都知道，沒拿到書的同學(xué)并不是為了加分；也不是想得到老師的稱贊；更不是不想寫作業(yè)，而是想把方便讓給別人，困難留給自己。

他們不就是雷鋒式的好少年嗎！他們的精神永遠(yuǎn)值得我們學(xué)習(xí)，永遠(yuǎn)值得我們贊揚(yáng)。

9.校門口的那些事（作文）

校門是一條水平線，成功地隔絕了兩個世界.

---------題記

下午放學(xué)是校門口最熱鬧的時候。學(xué)習(xí)了一天，出門擠到擺攤的人群里，吃點(diǎn)小吃，喝些飲料，圍著書攤看看，坐在街旁聊聊，有種說不出的味道。這里沒有老師，每沒有課本，沒有課堂。

糖葫蘆小推車

記得以前在長沙看到一個店鋪，名曰“經(jīng)湖南省食品質(zhì)量總局權(quán)威認(rèn)證的臭豆腐店”，光聽名稱就覺得好笑，從而勾起你的好奇心去瞧瞧，直接導(dǎo)致生意興隆。

“店名哲學(xué)”在校門口也著實(shí)上演了一番。

當(dāng)時學(xué)校周圍賣糖葫蘆的用的還是最原始的工具----一根綁滿稻草的木棍，糖葫蘆往上一插，就可以叫賣了。但幾天前，不知是哪個無厘頭的家伙推來一手推車，車上裝滿了糖葫蘆，斗大一標(biāo)簽上寫著：“北京奧運(yùn)會正宗老糖葫蘆”，讓人大跌眼鏡，可這天確實(shí)吸引了不少人，直接引起了一場“技術(shù)革命”，小販們都買手推車了。

現(xiàn)在每至放學(xué)，幾個“糖葫蘆手推車”邊都會圍滿人，盡管糖葫蘆的味道沒有絲毫改變。

唯一改變的是價(jià)格成功地從一元“升級”至兩元。

流動小書攤

賣書的老板是個極富創(chuàng)意的老年男子，每天放學(xué)時，他都會準(zhǔn)時地推著車緩緩行來。

他的書攤上什么書都有，有個性的是每種書都只進(jìn)一本，而且只進(jìn)自己喜歡看的。每天他來到校門口后第一件事就是找一個寬敞的位置------以至于買書的人每天都得費(fèi)點(diǎn)工夫才能在人堆里找到他。沒辦法，人家說明了是“流動”的，自然具有流動性。然后，他席地而坐，拿起一本書就慢慢的讀了起來，天黑他就走人，說白了，他不管推薦，只管收錢。我們可以隨意翻閱他的書，所以，有些人看中了他的哪本書，干脆一放學(xué)就來看而不買，但他毫不在乎，這也成了我們敬重他的原因。

就這樣好幾年了，書賣了沒幾本，他自己卻讀了不少，我們也享受了不少“免費(fèi)閱讀”的時光。

小吃臺

這個攤子是附近一家文具店老板的。每天臨近放學(xué)，他便會派幾個員工扛一口大鍋，推一個小型的燒烤臺，帶幾袋原料，不慌不忙地支好臺子，便可以開工了。

他這兒什么都有，香噴噴的炒米線，滾燙香滑的水餃，香脆的蔥油餅……每樣都能引起你的食欲。

這兒老板的手藝好，價(jià)錢又便宜，再打上“方便學(xué)生就餐”的名號，每天放學(xué)都會爆滿，根本忙不過來。過了一些天，又招了幾員工，開了第二家、第三家。

他們圖的不是錢-----反正文具店老板每周都會給他們固定工資，他們只是為了招攬生意，從而提高文具店的知名度。

賺錢的賺錢，看書的看書，招攬生意的招攬生意，他們都是很普通的一群人，各有各的想法，卻剛好構(gòu)成了熱熱鬧鬧的校門口生態(tài)圈。

每天，我都會在放學(xué)后來到這里，買點(diǎn)零食，聽著小販的吆喝聲，緩緩走到書攤前，翻上一兩頁喜愛的小說，和老板談?wù)勎膶W(xué)創(chuàng)作。肚子餓了，找個小攤子，點(diǎn)幾份水餃，看著來往的人群，心里騰起幾絲暖意。

在喧鬧的街市中，能有這樣一塊心靈棲息的地方，全得益于校門口這個良好的地理位置。

在我眼中，這神圣的地方似乎連城管都不想來瞅幾眼。

人生在不停的奔走，還有半年我就得畢業(yè)了，離開這所學(xué)校，離開這個校門口，不知在新的學(xué)校還能不能有這樣的一個校門口，這樣一個心靈棲息的港灣。

相信在很多年后，我還會記得，有這么一個地方，為我初中三年校園生活增添了樂趣，令我每天放學(xué)后都會有所期待。

任憑時光流去。

10.《校門口的那些事》六年級作文

校園的一角，很渺小。

發(fā)生的事情卻不知大小。消逝了的記憶莫非才是最美好。

別吵別吵，不要為小事而爭吵……這樣不好不好。前不久，大概是在我上學(xué)期吧。

天邊的雨水不知咋的往我頭上“砸”。屋檐下，好久。

不見雨勢的轉(zhuǎn)小。風(fēng)吹的好大好大。

拿著書包，當(dāng)成雨傘蓋著頭就跑，快快快，到了。經(jīng)過才不到幾分鐘的奔跑終于來到了學(xué)校。

“NO，渾身都濕透了，特別是我的書包，真是的，無緣無故下什么瓢潑大雨啊。下小雨我也不會成‘落湯雞’??！”我抱怨道。

往雨中瞧了瞧，一對母女走在學(xué)校的那條路上。母親靜悄悄的把雨傘往自己女兒那邊靠，望望那位慈母身旁的女兒，矮矮的，瘦瘦的。

還一邊與母親說著笑，我看著，遲遲沒有上樓，除非那位母親離去我才肯罷休，要不然……好像那位母親家庭比較困苦吧，雨傘破破的。只見那位小女孩好像知道了雨傘有點(diǎn)破舊，不好意思，連忙把母親推向雨中叫她回家。

母親也沒怎么樣，只管往雨中跑，應(yīng)該是這位母親還得工作吧。轉(zhuǎn)頭，上下打量了一下那位要準(zhǔn)備上樓進(jìn)教室的小女孩，看她那樣子，應(yīng)該是一個2、3年級的學(xué)生吧。

“忘了，忘了，這回可真完蛋了。早自修??！”我撒腿就往教室的方向跑去……校園的一角，很渺小。

發(fā)生的事情卻不知大小。消逝了的記憶莫非才是最美好。

別吵別吵，不要為小事而爭吵……這樣不好不好。前不久，大概是在我上學(xué)期吧。

天邊的雨水不知咋的往我頭上“砸”。屋檐下，好久。

不見雨勢的轉(zhuǎn)小。風(fēng)吹的好大好大。

拿著書包，當(dāng)成雨傘蓋著頭就跑，快快快，到了。經(jīng)過才不到幾分鐘的奔跑終于來到了學(xué)校。

“NO，渾身都濕透了，特別是我的書包，真是的，無緣無故下什么瓢潑大雨啊。下小雨我也不會成‘落湯雞’??！”我抱怨道。

往雨中瞧了瞧，一對母女走在學(xué)校的那條路上。母親靜悄悄的把雨傘往自己女兒那邊靠，望望那位慈母身旁的女兒，矮矮的，瘦瘦的。

還一邊與母親說著笑，我看著，遲遲沒有上樓，除非那位母親離去我才肯罷休，要不然……好像那位母親家庭比較困苦吧，雨傘破破的。只見那位小女孩好像知道了雨傘有點(diǎn)破舊，不好意思，連忙把母親推向雨中叫她回家。

母親也沒怎么樣，只管往雨中跑，應(yīng)該是這位母親還得工作吧。轉(zhuǎn)頭，上下打量了一下那位要準(zhǔn)備上樓進(jìn)教室的小女孩，看她那樣子，應(yīng)該是一個2、3年級的學(xué)生吧。

“忘了，忘了，這回可真完蛋了。早自修??！”我撒腿就往教室的方向跑去……果然不出我所料，頭次在早自修挨了老師的批。

早自修下了課……沒什么事情兒。第一節(jié)課下課……也沒什么事情兒。

第二節(jié)課下課……就有事情兒了……發(fā)生在學(xué)校的廁所的一角。走出教室，我早已憋不住了。

立刻前往w.c……走出w.c有點(diǎn)喧鬧聲。身體一轉(zhuǎn)，看見的場景就是一場吵架，真是的，無緣無故吵架干什么啊。

吃飽了撐著沒事兒干，無聊。看倆人的陣式，還要打架呢！唉！遇上這局面還是要老師出馬才能化解此事兒……中午放學(xué)了，下了樓。

還在下雨，向同學(xué)借了一把傘。西瞧瞧東看看，又看見了那位小女孩，我想走卻走不了，我還是想要等到那位母親的到來。

等許久，那位母親來了，還是拿著那把破雨傘，那個小女孩見了。立刻把母親拉到了一角落，我耷拉的耳朵立刻挺立起來。

我往那靠去，只模模糊糊的聽見：“真是的，早上我不是叫你不要拿這把雨傘了嗎？你還拿?！蔽彝蓖倍?，只聽見那位母親說的是變了調(diào)的地方話：別、別這樣子?！?/p>

說著說著母親握住了那個小女孩的手“哼！”小女孩蠻不講理的甩開母親拉著的手。我見了，我?guī)缀鯌嵟搅藰O點(diǎn)，我真想拿起我的巴掌往那個小女孩臉上打去。

可是、可是，我……我緊盯著那位母親的臉，是一臉的疲勞，是一臉的蒼白。我實(shí)在是忍不住了，打開雨傘就走……雨中，我想了好多好多。

為什么天底下的孩子卻不能理解母親的心意呢？為什么天底下的母親卻要這樣的寬容自己的孩子呢？為什么、為什么……雨，越下越大。開始了，天邊在哭泣。

打雷了，“隆隆隆！”好大，雨聲和雷聲好大、好大……學(xué)校的那些事作文二：學(xué)校的那些事教師節(jié)快到了，同學(xué)們抓緊準(zhǔn)備自己的節(jié)目，卻永遠(yuǎn)覺得不夠完美，便請求點(diǎn)子最多的李颯，李颯是有備而來：“哈哈哈，我早就準(zhǔn)備好了，那就是—詩朗誦！”“詩朗誦？他也太有趣了，”豆豆笑出來了“難道是：??！親愛的老師，您的付出，是我們都到收獲？，太土了！”聽了這句話，李颯搖搖頭，說他的不是這樣，是把自己的心里話說出來，組成詩。大家聽了，紛紛議論，表示贊同。

“好，既然大家同意，我來給大家發(fā)紙，大家現(xiàn)在就寫！” 這件事，趙蜜老師渾然不知，但也覺得奇怪，往常大家見了她，都是高高興興的；但這次見了她，全部都是不好意思的低著頭，躲著他走。 時間真快，這么一下就蹦到9。

10。紅色的幕布后站著一排打扮得整整齊齊的學(xué)生，手里拿著本子，一個深鞠躬，開始了：李颯“當(dāng)?shù)匾皇柟鉃⑦M(jìn)我的窗戶，那是您帶給我母親般的溫暖；當(dāng)?shù)谝粓龃河攴鬟^大地，那是您在澆灌我生命中的綠色；無論我以后是楊樹，還是矮灌木，你永遠(yuǎn)是那個園丁，我都會用翠綠來祝福您：您辛苦了老師！”在李颯帶頭的詩朗誦，感動了趙。