我們都愛自己的校園,它也許像一座美麗的花園,綠草如茵,花團錦簇;它也許僅有幾座平房,幾棵老樹,一個小操場。不管怎樣,我們會在校園里度過許許多多歡樂的日子。過了長而寬的車道,就是學校的操場。操場也就是學校的足球場,球場上的跑道是紅色的塑膠跑道,走在上面沒有一點聲音,比走在水泥地上舒服多了;球場中間是綠綠的草坪,我以為是真的,用手模它,草坪居然是假的,沒有小草的感覺。
一走進校園,首先映入眼簾的是紅色的塑膠跑道,它圍繞著寬闊的操場,跑道大約有200米長。上體育課時,玩耍時,摔跤了也不會很疼。運動會時,運動健兒們就是在這塑膠跑道上進行短跑、長跑、接力賽,使跑道展現(xiàn)出勃勃生機。
塑膠跑道的兩旁是鳥語花香的小樹林。漫步在小樹林的道路上,當陽光照射到這條小路時。光線透過密密的竹林和優(yōu)美的柳枝斑斑點點地照射到地面站在詩詞小路上,遠遠的就能看見長堤上一排青青的楊柳。楊柳的葉子是翠綠的,像一塊塊無瑕的翡翠;楊柳的枝條是細長的,像春姑娘的辮子;楊柳的樹干是筆直的,像一排正在放哨的士兵,日夜守護著我們的校園。在跑道的一側有一排整齊的小樹,怎樣整齊的呢?一排小樹一眼望去就像一條直直的線。一棵棵柳樹隨風搖曳著,就好像是要向我們展示它那優(yōu)美的舞姿,婀娜多姿,它那翠綠而柔美的長發(fā)翩翩飛舞……
我愛這美麗而寧靜的校園,在校園里,我們這些祖國未來的花朵盡情的汲取著營養(yǎng)。這樣美麗的校園,怎么不能給我們帶來好的成長和學習的樂趣呢?
美麗的校園
我有一個美麗的校園,校園里不僅有嬌柔艷麗的花朵、小草和樹木,還有同學們活潑的身影。
春天來了!各種各樣的花朵都競相開放、爭奇斗艷,就連小草也不甘示弱,使勁的往上長?!稗Z轟轟”,一場春雨突然下起來,讓小花怕極了。雨停了,這是,下課鈴也同時響起了。老師還沒來得及說下課,有些同學就想寬大的操場上去玩了。老師說下課的那一會兒,同學們不管三七二十一,都飛快的沖出了教室。特別是我們班上那幾個調皮的,比如楊玉誠啊,張晨佩啊……
夏天來了!小花長得更艷麗了,小草長得更茂盛了,就連同學也長高了。蝴蝶在花叢中翩翩起舞,而蜜蜂確在花叢中忙碌著,從來不偷懶。雖然炎熱的夏天來臨了,但是,同學們的熱情確沒有減輕,反而高漲了許多。原因有兩點:一是男同學可以穿上帥氣的襯衫;女同學也可以穿上漂亮的裙子了。二是因為我們喜歡的暑假也要到了,這樣的話,可以想去哪兒就去哪兒。
秋天來了!樹上的葉子一片一片往下掉,我們可以用落葉做藝術課上的手工。小草、小花也枯了,變成土黃色的了。同學們的衣服都加厚了,生怕感冒。但是也有讓人高興的試,那就是可以吃到新鮮的水果和蔬菜了。這樣我們就可以長得更強壯了!
冬天來了!操場上再也看不見花、草的影子了,只有大樹伯伯才挺住了,同學們都冷的直打哆嗦??赡型瑢W們下課時依然那么活躍,我真不知道他們是怎么想的。當然,冬天也有好處,那跟夏天一樣,就是要放寒假了。我們班上的同學都興奮得不得了呢!
我們得校園不僅帶給我們無窮的知識,也讓我們感受到快樂和幸福??!
文明校園
說起文明,我國是一個有著五千年燦爛文化的文明古國。文明禮貌的風尚源遠流長。從非禮勿視,非禮勿聽,非禮勿動開始,我們的祖先一直走在追求文明的道路上。文明被人們放在心里的一個重要的位置。文明是什么?文明就在我們身邊,文明是路上相遇的微笑,是同學有難時的熱情幫助,是平時與人相處時的和睦,是見到師長時的一聲親切的問早、問好,是不小心撞到對方時的一聲“對不起”,是自覺將垃圾放入垃圾箱的舉動,是看到有人隨地吐痰的主動制止……文明是一種品質,文明是一種修養(yǎng),文明是一種受人尊敬并被大家廣泛推崇的行為。今天的我們要做優(yōu)秀文明的傳承人,讓文明伴隨著我們的成長,也讓文明伴隨著我們的社會。
近期,同學們是否注意到,我們學校到處可見一道亮麗的風景線:每天早晨,我們都能看到我們的同學穿戴整潔,精神飽滿地背著書包,一路縱對走進學校,同學們的一句爸爸媽媽再見!老師,早上好!讓老師、父母臉上綻開了笑容的花朵。每天中午、放學我們的同學在班主任的安排下認真地做著值日衛(wèi)生工作,把我們的教室、校園打掃的干干凈凈,使我們的校園格外整潔,美麗。朗朗的讀書聲不時從教室里傳出,花壇中嬉戲的同學變少了,出操的腳步更加有力了,“對不起、沒關系”的禮貌用語多了。同學們之間多了一份謙讓,還有……還有……這些文明現(xiàn)象難道不叫人感動嗎?不為之欣喜并為之驕傲嗎?
但反思我們的所作所為,你會感覺我們離文明還有一段距離。在我們身邊,在一部分同學身上,還存在著一些不文明的行為。有的同學?;胀浥鍘Я耍t領巾碎成了紅帶條。在我們校園內(nèi)、教室里、樓梯上,那些與我們美麗的校園不和諧的紙屑又是不是你隨意扔的?預備鈴聲早已響過,你是不是在顧盼左右,忙著說話?……這是一種和不文明的現(xiàn)象。
同學們,昨天的習慣,已經(jīng)造就了今日的我們;今日的習慣將決定明天的我們。讓我們從現(xiàn)在做起,做文明的小使者,文明傳遞,心心相傳,用自己的行動,來塑造更清新的天空,讓文明的畫卷,布滿整個新風校園。
我有一個美麗的校園,校園里不僅有嬌柔艷麗的花朵、小草和樹木,還有同學們活潑的身影。
春天來了!各種各樣的花朵都競相開放、爭奇斗艷,就連小草也不甘示弱,使勁的往上長?!稗Z轟轟”,一場春雨突然下起來,讓小花怕極了。
雨停了,這是,下課鈴也同時響起了。老師還沒來得及說下課,有些同學就想寬大的操場上去玩了。
老師說下課的那一會兒,同學們不管三七二十一,都飛快的沖出了教室。特別是我們班上那幾個調皮的,比如楊玉誠啊,張晨佩啊…… 夏天來了!小花長得更艷麗了,小草長得更茂盛了,就連同學也長高了。
蝴蝶在花叢中翩翩起舞,而蜜蜂確在花叢中忙碌著,從來不偷懶。雖然炎熱的夏天來臨了,但是,同學們的熱情確沒有減輕,反而高漲了許多。
原因有兩點:一是男同學可以穿上帥氣的襯衫;女同學也可以穿上漂亮的裙子了。二是因為我們喜歡的暑假也要到了,這樣的話,可以想去哪兒就去哪兒。
秋天來了!樹上的葉子一片一片往下掉,我們可以用落葉做藝術課上的手工。小草、小花也枯了,變成土黃色的了。
同學們的衣服都加厚了,生怕感冒。但是也有讓人高興的試,那就是可以吃到新鮮的水果和蔬菜了。
這樣我們就可以長得更強壯了! 冬天來了!操場上再也看不見花、草的影子了,只有大樹伯伯才挺住了,同學們都冷的直打哆嗦。可男同學們下課時依然那么活躍,我真不知道他們是怎么想的。
當然,冬天也有好處,那跟夏天一樣,就是要放寒假了。我們班上的同學都興奮得不得了呢! 我們得校園不僅帶給我們無窮的知識,也讓我們感受到快樂和幸福!。
歲月是天空中隕石的悄然滑落,雖說只是一瞬間,卻展示了一道最美的弧線;時間是頑皮的精靈,帶走了相伴與相隨,卻將最美的回憶留下
——題記
時光飛逝,轉眼間初中生活已經(jīng)謝幕,伴隨我們?nèi)甑墓适乱惨呀?jīng)在末尾畫上了一個句號,雖每當憶起,仍有些不舍,有些牽掛,但終究已經(jīng)過去,不能再回首……只能珍惜現(xiàn)在擁有的一切!
時光精靈帶走了三年相伴的歲月,卻留下了最難忘的回憶……回憶中那,酸、甜、苦、澀的百般滋味,依舊難以忘懷!
三年的生活,有歡聲和笑語,有汗水和淚水,也有成功和失敗,但這三年的時光我們都共同走過……提起筆來,回想過去,卻不知該如何下筆,那么長的時間,那么多的故事,仿佛昨天才流逝。
閉上雙眸,似乎又聽到運動會場上吶喊、歡呼的聲音,操場上整齊響亮的口號,仿佛又回到烈日下的軍訓生活,實驗基地里的合作,……一幕幕都那么真切,清楚,好像發(fā)生在昨天,如不是親身經(jīng)歷過,又怎能信這時間速度之快……
抬起頭,仰望連天,回憶起那一張張笑臉,和那一個個故事——這些故事,有些幼稚,有些遺憾,有些甘甜,也有些苦澀,但回想起來,總感覺到一份溫暖!
雖舍不得這曾經(jīng)一切的一切,可誰又能左右時間,誰又能控制生活,人有悲歡離合,月有陰晴圓缺,此事古難全……無法讓時光倒流,無法讓百川江水向西流,只能默默的祝福每一個人都會幸??鞓罚?/p>
三年生活已經(jīng)謝幕,故事也已經(jīng)有了結局,時光精靈將歲月帶走,卻懂得將記憶留下——留下最珍貴的回憶!
仰望天空三十度,不要讓淚水流下……希望明天,我們每一個人會更堅強,快樂
祝福每一個人!
我們的校園非常美麗,想看一看嗎?那我樂意當一次導游,讓你們一飽眼福吧!
我們的校園座落在萬全街道中心的北面,占地面積約五萬平方米。一條寬敞的水泥路貫通我們的學校。距學校約50米長校道的左邊院墻上有12幅精美的圖案,形成獨具一格的文化教育和長廊:辦學目標、校訓、教學宗旨……。校門口旁有一處校園文化宣傳畫廊:有國家領導人的畫像、有中小學校簡介、3幅美麗校園的風景圖,28塊先進獎牌、23份教師榮譽證書。大型的不銹鋼制的全自動搖控校門,開關時仿佛如長龍一般蠕動,在陽光下閃閃發(fā)亮;白色銀屏上顯示出當天的日期、時刻表、工作安排、好人好事、校園歡樂曲……
走進校園映入眼簾的是美麗寬闊的橡膠操場、足球場、籃球場,國家體育局贈送的10副乒乓球臺,操場前大理石旗臺上有三面旗幟。一面五星紅旗居中,左右兩邊各是一面校旗、運動會棋。校道右邊有兩棟教學樓,大理石操場;一棟教學樓右邊是廁所,廁所的左邊是是竹林,右邊是小花圃。二棟教學樓右邊是停車場,教學樓之間有一棵高大的雪松,它耐寒冷、干旱、勇敢、堅毅、冬夏常青,四季不凋,它迎風雪、傲冰霜。還有百木之長壽的鐵樹二十棵整齊的擺放在校道一邊,我敬仰它們奮勇拼搏,日夜守衛(wèi)著我們美麗的校園。與雪松相鄰的是一片香樟林,第二棟樓后面是1000平方米的小山、百花園?;▓@里有:紅季木、杜鵑花、桂花、金邊黃楊、紅葉石蘭、茶葉、樟樹。四個大花壇、六條羊腸小路,四通八達。再向后是學生住宿樓,老師住宿樓和學生食堂。
我們的教學樓屹立在校園東邊,橘黃美麗的面墻、窗明幾凈,室外墻上有名人畫像,警示語、班主任心語,走廊上鋪著紅色地毯,室內(nèi)有空調、窗簾、十盞日光燈、嶄新的桌椅板凳;多媒體教學儀器,教學白板,圖文并茂的宜教大型電腦屏幕;笤帚、撮箕擺放整齊;教室布置協(xié)調合理,地面干凈一塵不染,是學習、成長的搖籃。學校還設有圖書館、體育室、美術室、音樂室、衛(wèi)生室、實驗室、微機室等。
我們的校園不僅美麗,而且環(huán)境衛(wèi)生做得特別好。
我們五年級的清潔區(qū)是主樓道。每天打掃教室和清潔區(qū)的值日生來的非常早,一來就開始打掃清潔,非把地面掃得一塵不染不可。我和小姐妹陳雪、盧千是環(huán)保小衛(wèi)士,每天都督促打掃、勸阻亂丟垃圾的低年級小朋友,告訴他們不要亂丟垃圾,并讓他們把垃圾撿起來,仍到垃圾桶里。高年級的哥哥、姐姐們看到我們保護環(huán)境,夸我們是模范環(huán)保小衛(wèi)生,還要向我們學習呢!
我們在這美麗的校園里學習,增長知識。?。∥覀冎行膶W校就像一座神奇的殿堂,老師就像一把金色的鑰匙,開啟我們心靈的窗戶,把我們領進知識海洋。啊!學校給我的童年帶來了幸福和歡樂。
請相信,有我們這些熱愛學校的小衛(wèi)士,我們的學校一定會青春永駐、美麗常在!
春天到了,太陽公公露出了臉,在與鳥兒嬉戲著。藍寶石一樣的天空中,飄浮著雪一樣的云,它們在天空中無憂無慮地飄動,或濃或淡,或聚或散,還不時的變換形態(tài)。有時,白云像一只小兔,在向前奔跑,不一會兒,便融入了云群當中;有時,白云像從遠處翩翩飛來的一只白蝴蝶,它一點一點地擴大了,模糊了,變成一片大白云……
我的校園——江山二中!這兒鳥語花香就像一座美麗的大花園,綠草成茵,花團錦簇。走進校門口,就看見一塊大牌子,上面寫著剛勁有力的打字:今天我以二中為榮,明天二中以我為榮!多么驕傲,多么自豪??!緊接著是一座即將飛翔的鳥兒的雕塑,是那么的美麗,那么的壯觀!它蘊含著:一個個學生好比這一只只鳥兒,在湛藍的天空中自由翱翔!
迎面而來的是一座亮麗的教學樓,它共六層,是淡藍色的,在陽光的照耀下,散發(fā)著光芒!在這座教學樓里,常常傳出朗朗的讀書聲,伴隨著風吹過樹的聲音,唱響了一曲動聽的歌謠。隨著鈴聲的響起,校園里也變得熱鬧起來,笑聲、談話聲、喊叫聲一時齊發(fā),使寧靜的校園變得熱火朝天,在緊張的學習后,盡情享受這快樂的十分鐘吧。漫步在校園的操場上,茂盛的梧桐遮住了湛藍的天空,陽光絲絲婁婁的穿過綠葉,星星點點的落在地上,當風兒輕輕地拂過時,那星星點點的陽光在地上蹦來跳去,多像深夜閃碩的群星。
夕陽下的學校顯得格外醉人,它正在展現(xiàn)它那不為人知而充滿神秘的那一面。余輝下的學校變得金燦燦的,夕陽把最后的一刻留在房頂?shù)囊唤?,教室的一面,操場的一邊。我欣賞著這一面,新的發(fā)現(xiàn)會趕走一切煩惱,它,有著無窮的魔力。在這么美妙的環(huán)境下學習,怎么能不幸福?
寫作思路:采用順序寫,先寫回憶起校園生活,然后寫校園的教室、老師、同學打鬧的場景和我奮斗拼搏歲月。最后寫我對校園生活的懷念。
仰望流云飄游的蔚藍天空,為竹蜻蜓插上翅膀,向遙遠的天際翱翔一一幀幀校園生活正是我并不孑然的逐夢旅程。
薄霧溟濛,靜寂與凜寒蔓延在窗外的世界。明亮的教室內(nèi),我猶用紙筆追逐數(shù)學的清影。老師布置下一道頗難的證明題,我執(zhí)筆默讀,思維順著題目蔓延,卻不慎纏繞作繭。只聽得旁側,一同學指卷侃侃而談,幾個聽者卻謔弄著質疑,言語碰撞仿佛“舌戰(zhàn)群儒”,盡是少年驕傲。
我躊躇片刻,害怕被揶揄,卻還是鼓起勇氣湊前詢問。那同學頗得意地戲謔數(shù)言,狡黠的笑卻藏著溫暖的善意。他不吝賜教,重新講解,智慧的星光藏匿在眼中,手指勾勒出清晰的思路,那幾人也收斂了“桀驁不遜”,認真聆聽著。見我恍有所思,他晏晏輕笑,宛若透過迷霧的熹微晨光,留下一幀屬于友情的朦朧剪影。
透過繁盛的翠葉窺探噴薄的單光,熱浪翻滾的日子里,我有幸鼓舞拼搏的逐夢者。立定跳遠充當中考的前鋒,決戰(zhàn)至時,我隨同學們簇擁到考場邊,眺望考試進行。周圍同學滿眼殷勤的期盼。我大概與他們心照不宣,太清楚誰基礎不佳,為追逐青春無悔的夢想訓練許久,為祭奠流逝的汗水破釜沉舟。
當一同學觀察到那熟悉的側影時,她竟拋卻了拘謹,高喊起“加油!”尖細的聲音宛如箭鏃,讓我們都猛醒,竭力呼喊起來。哪管風侵襲了聲音?哪管其他班級頻頻側目?我感受到凝聚的暗流,超越一切距離,在心際噴薄奔涌,為逐夢的拼搏給予鼓舞。
跳起、落地——“過了!”那人激動地振臂,而這邊早已歡呼雀躍。暖風熏熏,拂過一幀屬于班級摯情的剪影。
猶記得在我妄自菲薄時,老師不容置疑的口吻,鞭策與慰藉,正若料峭春風吹酒醒;依稀辨合唱比賽,我在隊伍中,竭力讓嗓音融入合唱的磅礴洪流,歌唱逐夢的韶光……幀幀剪影在眼前掠過,宛若時光導演的電影,斑斕而讓人眷戀。
“只要你敢想就算沒到達理想,至少有回憶珍藏……”與那些最鮮活的身影相隨逐夢,校園生活的幀幀剪影,都是我幸得的寶藏。
“綠色文苑,快樂求知,陽光福林,健康成長”。這,就是青島福林小學的精神。是福林,讓我從什么都不懂的小朋友成長為知書識禮的少年;是福林,讓我在陽光下健康、幸福地生活。
我學習,我幸福。學生嘛,主要任務當然是學習。課堂上,老師寫在黑板上那一行行的粉筆字,老師那抑揚頓挫的講解,都不斷地向我那充滿求知欲的小腦袋里輸送著無窮無盡的知識;再看看同學們,爭先恐后地舉手發(fā)言,仿佛迫不及待地汲取著豐富的“養(yǎng)料”,我當然也不甘落后,把手舉得老高,生怕老師看不到。有時候,老師還別出心裁地通過游戲的方式,讓我們在互動中把學到的知識更加強化,更加調動起我的學習興趣了。課內(nèi)知識學好了還不夠,學校還為我們開設了圖書館,可以了解更多的課外知識呢。像園丁灌溉小樹苗,這是多么生動而又貼切的比喻啊。我在老師地悉心照料下,一天又一天地茁壯成長著。
我運動,我幸福。學習之余,強健體魄,體育鍛煉是必不可少的。體育課,是我們男生最喜歡的了。打球、賽跑、跳繩兒、踢毽子······學習累了活動活動筋骨,何樂而不為??!瞧瞧大搖繩比賽上,參賽的同學盡管已經(jīng)氣喘吁吁、大汗淋漓,但為了班級、為了榮譽,我們堅持不懈;校運動會的時候,那可是體現(xiàn)我們實力的時刻。有項目的同學拼搏努力,沒項目的同學就搖旗吶喊助威,團結就是力量,每次我們都要力爭讓我們班級奪冠!
我動腦,我幸福。福林有個特色,就是小有名氣的“風車謎社”。說到燈謎,大家一定都知道吧?它是我們民族傳統(tǒng)的一門綜合性藝術,更是我國勞動人民智慧的結晶。風車謎社就是要通過燈謎啟迪我們的智慧,并傳承我國的民粹。學校每逢佳節(jié)的時候,就在校門口拉橫幅,貼燈謎,同學們啊家長們啊還有鄰居街坊,都可以來參加,答對還有小禮品贈送呢!
我藝術,我幸福。為了增加我們的藝術修養(yǎng),學校里還組織了豎笛團、合唱團等課外興趣小組,豐富我們的課余生活。最熱鬧的要屬藝術節(jié)了,同學們個個能歌善舞,仿佛八仙過海——各顯神通似的,節(jié)目一個比一個精彩。吹拉彈唱,無所不能,還有人表演自己的貼身絕技。我也趁此機會小露一下身手,還獲得了歌唱組金獎呢!學校為我們提供了展示自己的平臺,這樣一來,更激發(fā)了我對藝術的興趣。
我勞動,我幸福。勞動最光榮。為了讓我們這些五谷不分地娃娃們多有一點實踐知識,學校每學期都組織去基地田間參加勞動。有一次,我們?nèi)ネ诘毓?。大家都在忙碌的時候,突然,王之范同學發(fā)出一聲尖叫,我們齊刷刷地向他看過去。原來,他拔出了一個巨大的地瓜,由于用力過猛,一屁股坐在地下了。我趕緊跑過去把他扶起來。哈,這又累又愉快的勞動??!一天下來,我不僅了解了地瓜究竟是如何生長的,還學會了怎樣一下子就能把地瓜拔出來,真是一舉多得啊。學校組織的田間活動,我是每次都要參加的,因為實在是太喜歡了!
不管是在課堂上,還是在課外活動時,或是在大自然的懷抱里,福林給予我的東西太多了,德智體美勞,讓我在收獲這些知識的同時,更收獲了友誼和快樂。難道這不算幸福嗎?如果想感受這幸福,那您一定得親自過來體驗一下,因為說是說不完的。我的感覺是,福林,真的如同幸福的森林一般,能生活在這“幸福之林”中,我真的好幸福哦!相信終有一天,我也會成為這片森林中的一棵參天大樹!
當微風輕柔地托起一絲絲柳絮的時候;當太陽把它金色的光輝悄然披在一棵棵俊俏的櫻花樹上的時候;當美麗的花瓣在空中悠悠地達幾個卷兒,再輕輕落地的時候,我們正幸福地享受著爛漫的校園生活. 清晨,快樂的鳥兒唱著歌,伴隨著我們一路走過灑滿花香的小路,目送著我們走進校園,眼里全是笑意.陽光鋪在寫有"南京師范大學附屬揚子一中"的銅牌上,又把柔和的晨光反射到我們身上,我們笑吟吟地接受了這份光芒,朝氣蓬勃地邁進校園.在去教室的路上,我們每天都能看見漂亮的噴泉與水池,挺拔的槐書與婀娜的垂柳;我們時常碰見自己的同學或是外班的好伙伴,友好地招一招手,親熱地拍一拍背,親切地問候兩句,也許再聊一聊最近做了些什么. 走進灑滿晨光的教室,安置好書包與作業(yè),長長地吁一口氣,開始一天的學習生活. 課堂上,我們盡情地展開我們的才能,大膽地說出自己獨到的見解,認真地記好我們要領悟的知識與要點.為了讓鳥兒也為我們喝彩,為了讓大樹也贊許地點頭,為了讓花兒也為之傾心,讓那片片在空中飛舞的花瓣上滿載著贊賞與希望的寄語…….我們努力著! 我們喜歡課間,喜歡那可以讓我們自由發(fā)揮的十分鐘.我們一起談心來增進彼此之間的友誼,增添那寶貴的心靈財富;我們一起討論問題來提高彼此的成績,讓自己更加的充實與睿智.有的依傍在欄桿上,憑欄遠眺;有的聚集在長廊上,談笑風生;有的坐在"s"形的雕塑下,沐浴陽光,享受這最美好的金色年華. 我們?nèi)谌朐诩w之中,每個班級都是一個家,我們在一起朝夕相處,無不琺叮粹顧誄該達雙憚晶希望自己的"家"能夠出類拔萃.因此,我們在運動會上看見了每個運動員那如離弦之箭一般的沖勁,整裝待發(fā)的氣勢,戰(zhàn)無不勝的決心.我們還看見了一個個拉拉隊加油助威的龐大的陣勢——有揮舞著雙臂的,有跳起來大聲喊的,個個神氣活現(xiàn). 我們在學習中成長著. 我們在成長中學習著. 現(xiàn)在,我們微笑著在校園的林蔭小路上散步,撒下最快樂的時光.當我們離開校園的那一刻,再讓我們回首看我們走過的路,我相信,我們有的是戀戀不舍的感情;有的是沒有虛度年華的自豪;有的是對美好未來的憧憬!我相信,那難忘的校園生活一定會成為我們最美好的回憶。
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