采訪諸葛亮作文全文
看了吳承恩寫的古典名著《三國演義》,我心中卻又莫名其妙地涌出另一個夢想……
我?guī)е稍L本來到諸葛先生的住所——隆中的一所茅屋,諸葛先生爽快地答應(yīng)了我的請求,我們的談話很快就開始了。
“諸葛先生,您知不知道您在我們心中就像神一樣!”
諸葛先生爽朗地笑了:“傻孩子,我哪里是神呀?我與你們一樣,只是普普通通的人。呵呵呵……”
“那為什么您像未卜先知似的,能提前知道刮東風(fēng)、起大霧呢?”
“噢,那只不過是因為我學(xué)過一些自然常識方面的知識,通過仔細(xì)觀察天氣,綜合運用學(xué)過的知識做到的?!?/p>
“原來是這么回事?!蔽乙幌伦用靼走^來,不過疑問馬上又出現(xiàn)在我的腦海,“可為什么能做到的人并不多呢?”
“我想是因為……”諸葛先生停頓了一下,接著說,“可是由于我們許多人并不注意自己的全面發(fā)展,”只認(rèn)為能在某個方面突出就行了。其實不注重全面發(fā)展是會影響特長的發(fā)揮的。
“噢……諸葛先生,有個問題希望您不要介意。有句話這么說‘三個臭皮匠,頂個諸葛亮’,不知您怎么看這句話?”
“哈哈……這句話確實很有道理。我也許比別人多知道一些東西,但并不是說我什么都知道。小朋友,只要你們好好學(xué)習(xí),養(yǎng)成多觀察、多思考的習(xí)慣,不斷提高自己運用知識的能力,也一定能成為十分出色的人?!?/p>
教室學(xué)生貪涼,應(yīng)注意預(yù)防感冒/>班上的一部分男同學(xué),下課后都聚到空調(diào)前面,溫度打到最低,對著風(fēng)吹。
/>近日,高溫的天氣還沒有間斷,室內(nèi)溫度極高,雖然開了空調(diào),可是教室太大,冷氣不能均勻的到達(dá)教室的每個角落,同學(xué)們感到不適應(yīng),下課后一部分同學(xué)都跑到了空調(diào)前面,打低溫度,對著風(fēng)吹,而且身上有一身的汗水,很容易會感冒,雖然老師過來吧溫度打高了,讓他們不要站在空調(diào)前面,課時老師一走,他們又圍過去,對著風(fēng)吹。最近這段時間又是甲型流感的傳播季節(jié),因此我們應(yīng)該注意自己的身體。
也希望老師對此事做一措施.。
親愛的老師們、同學(xué)們:
你們好!
陽光明媚,空氣清新,鳥語花香是我們夢寐以求的校園環(huán)境,每個人都希望在一個清潔、舒適的環(huán)境中學(xué)習(xí)生活,健康成長。多年來,我校一直倡導(dǎo)綠色文明,營造人文和諧的育人環(huán)境。但是,肆意浪費,亂扔亂倒,不文明就餐等現(xiàn)象卻時常出現(xiàn)在同學(xué)們身邊。
再過幾天,就是建國六十周年大慶。為創(chuàng)造優(yōu)美整潔的育人環(huán)境,減少疾病發(fā)生,以全新的面貌、嶄新的姿態(tài)迎接國慶的到來,我校少先隊大隊部成立了一支校園環(huán)保小衛(wèi)隊,他們發(fā)揚不怕苦、不怕累、不怕臟的優(yōu)良傳統(tǒng),用實際行動維護(hù)著校園環(huán)境衛(wèi)生,唱響了校園和諧音符。今天,特向全校師生發(fā)出以下倡議:
1、爭做文明人,養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣。不隨地吐痰,不亂扔垃圾,主動清理地面和墻壁上的污垢;不帶外面購買的食物和一次性餐盒進(jìn)入學(xué)校,不亂丟手中的塑料包裝袋;午餐后,及時打掃就餐區(qū)環(huán)境衛(wèi)生;盡量少用或不用一次性塑料用品。
2、以節(jié)水、節(jié)電、節(jié)糧為榮,隨手關(guān)緊水龍頭,節(jié)省每一度電,珍惜每一粒糧食。
3、主動撿拾丟在地上的垃圾。養(yǎng)成文明清潔的良好習(xí)慣,共同創(chuàng)建一個美麗的校園。
4、愛護(hù)公物,不在桌椅、墻體上亂涂亂畫,愛護(hù)校園內(nèi)的一草一木。
5、堅持每天清掃教室和室外清潔。
6、人人都是環(huán)保衛(wèi)士,做綠色宣傳員,看見不文明現(xiàn)象及時勸說和制止。
美麗的環(huán)境需要大家共同營造,文明的習(xí)慣靠平時一點一滴地養(yǎng)成。在此,校園環(huán)保小衛(wèi)隊向大家鄭重承諾,他們會多一些責(zé)任感,多彎一下腰,多伸一次手,充分發(fā)揚不怕苦、不怕累、不怕臟的優(yōu)良傳統(tǒng),創(chuàng)造一個美好的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境,為建國**周年獻(xiàn)禮!
敬愛的老師、親愛的同學(xué)們,讓我們用真摯的熱情傳播環(huán)保
今天,我要采訪我最近的人——媽媽。
我找出紙和筆,帶上一個帽子,表情嚴(yán)肅的走向媽媽,對媽說:“您好,我是今天的記者——陳帥,今天我要采訪您幾個問題?!眿寢岓@奇的看著我,說:“行,我一定如實回答。”
我拿出早已準(zhǔn)備好的紙和筆,問道:“請問,您在童年里遇到過哪些趣事?可以說出來與我分享嗎?媽媽看著我一本正經(jīng)的樣子,笑著說:“當(dāng)然可以。記得有一次我去鄉(xiāng)下的田里抓魚,忽然,抓到了一條好大好大的魚,我抱了抱,大概有一斤多重。哎呀,當(dāng)時我好高興,興沖沖的跑回家,給媽媽看我抓到的那條大魚并跟她講述我抓魚的過程。媽媽也很興奮,說道:‘你是個女孩子,還能抓到一條這么大的魚,真是新奇呀!哈哈……。’”
我又問道“媽媽,您小時候的學(xué)校是什么樣的?您讀書困難嗎?”。
媽媽抬起頭,撩了一下散落到臉上的頭發(fā),回憶著說:“我們的學(xué)校很簡單,搭幾個棚,就是一間學(xué)校,不像現(xiàn)在的學(xué)校投資幾千萬元,環(huán)境優(yōu)美,設(shè)備又齊全。我每天早上都要很早起床做家務(wù),做得很久,常常都遲到。一放學(xué),又要幫家人做飯、看家,又要照顧弟弟、妹妹,幾乎天天都是這樣過。后來,因為家庭貧困要做童工,我就只好退學(xué)了……”說到這,媽媽聲音有些顫抖了。
我又問:“媽媽,您覺得您一生中最愉快的是什么時候?”媽媽看著我,滿懷深情地說:“這還用問,小笨蛋,當(dāng)然是有你在我身邊的時候了?!闭f完,媽媽輕輕地刮了一下我的小鼻子。我頓時感到前所未有的震撼,我以前是多么的不懂事啊,只知道自己開心,卻全然不顧媽媽的感受,而媽媽卻沒有減少對我的愛,我讓她做這做那,她都沒有絲毫怨言,只求我身體健康,學(xué)習(xí)優(yōu)良,而她自己的身體卻不好……這一切不禁使我想起了一幕幕往事,是誰在我生病的時候冒著大雨送我上醫(yī)院?是媽媽!是誰整天為我操勞?是媽媽!是誰這般地疼愛我,還是媽媽!想到這些,我不禁淚盈滿面,一下?lián)涞綃寢尩膽牙铩?/p>
各位觀眾,大家好!歡迎收看校園新聞。
下面為播報的是魯?shù)V二小五年級二班第二節(jié)課間的事情。 第三節(jié)可要上了,同學(xué)們端正的坐在教室里等待老師的到來。
突然,一個“不明飛行物”飛到“上空”。隨著尖叫聲大家揚起了頭,不知班里哪位“神射”又在“大顯身手”了。
回頭一看,原來是孫英豪在“作怪”。再去看那團(tuán)紙,已經(jīng)陷在離“終點”(垃圾桶)不遠(yuǎn)的“沼澤”(水桶里的污水”里了。
大家先是呆住了,一會兒又議論開了。有的在責(zé)備孫英豪的懶惰——“這么近,也不自己走過去仍在垃圾桶里,怎么樣,白費功夫了吧!”有的在為那團(tuán)“身受陷阱”的紙團(tuán)惋惜——“真是的,把那團(tuán)白白的紙團(tuán)扔到那臟兮兮的污水中,真是……唉!”有的干脆說“如果把那通水倒掉的話,非得“交通堵塞”不可?!?/p>
但是,沒有一個人將它撈起來放入垃圾桶里。 一會兒,郭孟璐走向衛(wèi)生角,挽起袖子,在那污水中找了半天,終于找到了那個紙團(tuán)。
她將它放入了垃圾桶內(nèi),然后又換了桶清水。她對大家說:“我們生活在同一個教室里,就要保持教室的清潔,不然的話,大家都要得病的。”
這時,大家都像她投去了贊揚的目光。孫英豪也變得羞愧了,悄悄的地下了頭。
求實發(fā)展,乘風(fēng)破浪
——XX中學(xué)開學(xué)典禮新聞報道
200X年X月X日,XX中學(xué)彩旗迎風(fēng)招展,8點30分,全體師生精神抖擻的整齊匯聚于學(xué)校操場。隨著鼓號隊熱情洋溢的樂曲演奏,XX中學(xué)200X年第X學(xué)期開學(xué)典禮拉開了帷幕。
首先,XXX校長代表學(xué)校黨政為新學(xué)期典禮致辭,她在講話中高度贊揚了XX中學(xué)全體師生上一學(xué)期中表現(xiàn)出的甘于奉獻(xiàn)、勇于拼搏的精神,并強調(diào)XX中學(xué)新的一年要夯實基礎(chǔ)、求實發(fā)展。接著她用精妙的譬喻詮釋了文化立校與科研興校內(nèi)涵意義。她說中國文化尤如參天大樹,民族傳統(tǒng)文化則是它的根?!八荨迸c“尋”的過程則是科研實踐的過程,她希望全體XX教師繼續(xù)發(fā)揚敬業(yè)、奉獻(xiàn)精神,積極參與、認(rèn)真投入,明確理解“科研興校,文化立?!钡膶W(xué)校辦學(xué)思路,尋求教學(xué)新突破口,為學(xué)生、為自己、為學(xué)校的穩(wěn)定發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。之后年級組長代表與學(xué)生代表講話充滿了對學(xué)期的憧憬。
整個典禮過程熱烈、莊重,掌聲不斷,最后典禮在全體師生排山倒海般的校訓(xùn)“我行,我能行;你行,我更行”的宣誓聲中結(jié)束。從退場時XX中學(xué)全體師生那閃亮的眼光里,我們看到了他們新學(xué)期昂揚斗志的火焰,看到了一幅“乘風(fēng)破浪濟滄?!钡乃荚次磥韴D景
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校園新聞
教室學(xué)生貪涼,應(yīng)注意預(yù)防感冒/>班上的一部分男同學(xué),下課后都聚到空調(diào)前面,溫度打到最低,對著風(fēng)吹。/>近日,高溫的天氣還沒有間斷,室內(nèi)溫度極高,雖然開了空調(diào),可是教室太大,冷氣不能均勻的到達(dá)教室的每個角落,同學(xué)們感到不適應(yīng),下課后一部分同學(xué)都跑到了空調(diào)前面,打低溫度,對著風(fēng)吹,而且身上有一身的汗水,很容易會感冒,雖然老師過來吧溫度打高了,讓他們不要站在空調(diào)前面,課時老師一走,他們又圍過去,對著風(fēng)吹。最近這段時間又是甲型流感的傳播季節(jié),因此我們應(yīng)該注意自己的身體。也希望老師對此事做一措施.
教室學(xué)生貪涼,應(yīng)注意預(yù)防感冒
班上的一部分男同學(xué),下課后都聚到空調(diào)前面,溫度打到最低,對著風(fēng)吹。
近日,高溫的天氣還沒有間斷,室內(nèi)溫度極高,雖然開了空調(diào),可是教室太大,冷氣不能均勻的到達(dá)教室的每個角落,同學(xué)們感到不適應(yīng),下課后一部分同學(xué)都跑到了空調(diào)前面,打低溫度,對著風(fēng)吹,而且身上有一身的汗水,很容易會感冒,雖然老師過來吧溫度打高了,讓他們不要站在空調(diào)前面,課時老師一走,他們又圍過去,對著風(fēng)吹。最近這段時間又是甲型流感的傳播季節(jié),因此我們應(yīng)該注意自己的身體。也希望老師對此事做一措施。
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