點點的歡笑,淡淡的憂傷,飛揚的青春,用歌聲唱響十六歲的灼熱年華,我的青春,我做主。點點的歡笑,淡淡的憂傷,飛揚的青春,用歌聲唱響十四歲的灼熱年華,我的青春,我做主。
——題記
懵懂的歲月已悄然逝去,純真無邪已定格在過去,我們的青春如霓虹燈般絢爛,卻逃不過那繁華背后的落寞,從懂得什么是微笑背后的憂傷那一刻起,我們便踏上那條名叫“青春”的未知路。
沒有期待中的那份驚喜,沒有童話中可以讓灰姑娘變成公主的水晶鞋,沒有那可以接受無數(shù)鮮花與掌聲的舞臺。我們平凡如舊,我們有的,只是那顆火焰般熱情洋溢的心。不是不想活得瀟灑自在,不是不想叛逆、放任,不是不想不顧一切瘋狂地追尋,只是在夢想與現(xiàn)實交鋒的那一瞬間,我看到了它們的差距,我明白了我還沒有取得那通向自由的通行證,于是,我選擇了現(xiàn)實,畢竟我更趨向于現(xiàn)實的溫暖。而那絢爛的夢想也會永不凋謝,永遠珍藏在我們的回憶里,那是一個屬于灑脫青春的夢。
我們歌唱青春。其實,青春就是一首歌,跌宕起伏,或傷感,或歡喜,朦朦朧朧,卻回味無窮。我們每個人都在很用心地詮釋這首歌,譜寫自己的淡淡青春。
在這十四歲的灼熱年華,我們獨自享受著快樂、憂愁、喜悅、寂寞。點點歡笑,淡淡憂傷,這就是青春。在這里,留下了我們微笑的瞬間,記下了我們流淚的剎那,這些就足夠了,不需要刻意裝點什么,這就是最真實的我們,要將青春把握在自己手中,去創(chuàng)造無悔的青春。
在這青春的旋律中,我們就是主角,曾經(jīng)的叛逆與瘋狂,曾經(jīng)的辛酸與眼淚,曾經(jīng)的感動與夢想,都已隨風而逝,留下的是值得珍藏一生的回憶。我們都是夢想的創(chuàng)造者,我們抱著夢想踏入青春,帶著感動度過青春,帶著希望邁出青春、走向未來。
在青春的歲月里,我們張揚著個性、飛揚著思緒;在青春的歲月里,我們肆意地哭著、笑著,有著屬于我們的純真;在青春的歲月里,我們留下了永恒的美好回憶。每個人都有自己的十四歲,雖然內(nèi)容不盡相同,但意義是一樣的:可歌可泣的純真年華。我們歌唱著青春,歌唱著生活,歌唱著那并不完美卻絢爛多彩的年華。
不需要掩飾,不需要躲避,我的青春我做主,在這五彩的世界里,我們用那心靈的歌聲唱響了屬于我們的飛揚青春。我的青春我做主!
校園的四季
我們的校園好像一座美麗的大花園,里面住著美麗的孩子花和辛勤的園丁老師。我們的校園,一年四季都有不同著顏色的花在開放。不信你看,春天來了。
春天的校園是綠色的,到處充滿了希望。春風喚醒了小草,小草在風兒輕輕地吹動下翩翩起舞;春風喚醒了花兒,花兒展開了燦爛的笑臉;春風喚醒了樹木,樹木換上了一件件綠色的新衣裳。春風喚醒了校園,校園里到處是同學們朗朗的讀書聲,他們一個個拿著書本,不浪費一分一秒,正在用自己的實際行動來回報辛勤的園丁老師,他們就像淋浴在陽光下的嫩芽,正在茁壯成長。
夏天的校園是紅色的,到處充滿了激情。此時的校園,小草綠的發(fā)亮,花兒開得更鮮艷,蜜蜂們正在忙著采蜜。操場上,同學們正在盡情地玩耍,男生們跳蛙跳,一個個熱的滿頭大汗,女生們玩游戲,在太陽的照射下,一個個累的氣喘吁吁,同學們在校園里玩的不亦樂乎。在這里到處都可以看見老師們忙碌的身影。夏天是火辣辣的,就像老師們那一顆顆火熱的心。
秋天的校園是金黃色的,到處充滿了收獲的喜悅。許多果實都在這個季節(jié)成熟,是個收獲的季節(jié)。你看,田野里滿是金黃,谷子笑彎了腰;果園里,蘋果、梨、桃掛滿了枝頭。校園里,也充滿了收獲。剪紙班的剪紙一幅幅的剪紙作品掛在了樓梯兩側(cè)的墻上,小記者班的同學的作品一篇篇的在各種報刊上發(fā)表,書法班的同學的作品又獲獎了……這些不正是我們的收獲嗎?
冬天的校園是銀白色的,到處充滿了純潔的友誼。此時,樹葉雖然落光了,小草也不再是綠油油的,但是,因為雪姑娘的到來,給校園披上了銀色的冬裝。下課了,同學們有的打雪仗,有的堆雪人,校園里充滿了一陳陳的歡笑。那潔白的雪花,就如同同學們之間純潔的友誼。
我們校園的四季是五顏六色的,到處都開滿了花,到處充滿了生機,充滿了歡樂。我愛我們的校園,愛校園的四季。
《青春》
我們每個人都曾經(jīng)年少,有過稚嫩青蔥的夢。
所以每個人都在不斷地回憶著過去,不厭其煩。
我們一直穿梭在時光的沙塵中,走走停停?;蛟S,我們也曾經(jīng)流連在這些夢中,但我們終究會認清自己,終究會成長。也終究,會找到一個屬于自己的最完美的夢想。
曾經(jīng),小時候的我,擁有過很多夢想。看著天上的鳥兒歡快地飛著,掠過湖面,劃過樹梢,在它們所向往的藍天中自由地舞蹈。那時,我便想,如果我是一只鳥兒該有多好。
我曾經(jīng)在一位臺灣畫家的繪本中看到這樣一段話,“以為有了翅膀,就會變成一只鳥;以為變成一只鳥,就會學會飛翔”。我現(xiàn)在才懂得,飛翔對于每一只鳥兒來說只是一種本能,而飛翔對于我們來說,卻是一種高度追求。是啊,我有夢想,我應該去追求。我相信,終有一天我也會像鳥兒一樣在藍天中翱翔。
光陰似箭,日月如梭,時光荏苒,光景流年,漸漸地我長大了。我便開始喜歡上了寫作。
這個夢想源于一本小說。
剛小學畢業(yè),我還是會經(jīng)常翻翻作文選,或是看看林海音、葉圣陶的作品。有一個星期,我住在我姐姐家。她家的書柜上陳列著各種各樣的散文和小說。那一本《會有天使替我愛你》赫然醒目,于是我便翻看了起來。結(jié)果一發(fā)不可收拾,越看越有味道,僅僅一天不到的時間我就看完了,還意猶未盡呢。
后來,我開始看起了各類小說,并且學習小說的文風來寫作文。我喜歡將那些很有哲理的句子或是小清新的段子記錄下來,我也喜歡寫很細膩的環(huán)境描寫,不失格調(diào)又帶點韻味。我更喜歡將筆下的人物寫得活靈活現(xiàn)。我嘗試了很多,我更寫起了小說……
因為寫作,我獲過許多獎,最高等級的還是全國性的,這讓我很自豪。寫作這個夢想我追求了4年,并且會一直追求下去。將來,如果看到我的作品在書店暢銷,我也應該會會心一笑吧。
在成長的歲月中,我們換過不計其數(shù)的夢想,我們也追求過無數(shù)次。每一個夢想都色彩斑斕,每一次追求都刻骨銘心。時間慢慢流淌,我們終究會認清自己,終究會找到一個最合適的夢想。
推開窗看窗外,樹木依舊蔥蘢,藍天仍然蔚藍,陽光還是明媚~繁茂的綠葉仍然托著晴朗如洗的碧空。而你,卻已不是當年稚嫩模樣……唉~不可重來的青春??!
青春,一本倉促的書,青春,一條走了就不能回頭的路,青春,在雨水和陽光走過的歲月。青春太好,好到你無論怎么過都覺得浪擲。
墨色的天幕掛在頭上,讓繁星點綴得格外神秘。最閃耀的那顆星,定是我們的青春。旅途中的我們,偶爾也會迷失方向。青春,一段糾結(jié)的歲月。我們想快快長大,逃離父母的束縛,在外面的世界自由翱翔。但是呢?我們又是多么的害怕長大,害怕這社會的壓力,害怕這社會的責任。我們是害怕的,害怕青春流逝,害怕突然發(fā)現(xiàn)青春不再,害怕自己該做的還沒做,而一切已是過往云煙。我怕,我怕以后高考后那告別青春的成人禮,害怕畢業(yè)后那場分離。每當聽到別人說歲月無情,匆匆走過時,我會為他們感到惋惜并為自己感到十分慶幸,我與青春是好朋友,還可以享受與她相伴的日子。其實青春不只是那段美好的時光,它也是種心態(tài),“神馬才是青春?快樂的女生一百分。神馬才是青春?歲月偷不走單純?!奔词骨啻阂颜f再見,至少大家還有那顆不老的心。
青春,就似一顆水晶球,透明,清澈又容易破碎,它是敏感而又脆弱的,淚水過后:其實也沒什么了不起。如果說人生是一條條馬路,那么青春就是致命的轉(zhuǎn)折點;如果說人生是一曲美麗的樂章,那么青春就是樂章的畫龍點睛之筆;如果說人生是各樣的天氣,那么青春就是最陰晴不定的天空。
青春,那個可以放縱的年代。我們年少輕狂,我們還是孩子,我們漸漸長大。我們笑過,哭過,瘋過,鬧過,玩過,當青春的字眼漸漸模糊,才會想起那段最美好的時光。
記得那幾年。印著單車輪痕跡泥土,搖搖晃晃的身影,終于消失在了路燈后。一起奔跑過的操場,笑聲還回蕩在耳邊,可如今已是空蕩蕩。曾經(jīng)說好永遠的好朋友,現(xiàn)在已經(jīng)各奔東西。過去咱的形影不離,現(xiàn)在身旁有的只是自己的影子。曾經(jīng)把同桌的椅子抽開,笑哈哈地看著他落了個空;曾經(jīng)去敲朋友家的門,然后捏著鼻子說道,我是來收水電費的;曾經(jīng)發(fā)短信給同學騙他說我是另一個人。我們長大后,都會有了自己的生活,才發(fā)現(xiàn)慢慢地身邊的人都離去,這就是我們的青春嗎?
“越長大越孤單,越長大越不安。”“長大以后,現(xiàn)在的我,忘記了快樂?!边@兩句歌詞給我很深的觸動,它撥動了我心里最深處的琴弦。我不大,才十三歲,還沒有“長大”,正是可以揮霍青春的年紀,但心卻如此孤獨。聽說,每顆星都寂寞,都渴望被觸摸。或許不該想得那么遠,這樣患得患失的心起伏很大。學著不去擔心得太遠,實際一點地度過我彩色的青春。
青春,一本打開了就合不上的書。趁我們還年輕,來譜寫我們最美好的青春吧!
青春,一本倉促的書,青春,一條走了就不能回頭的路,青春,在雨水和陽光走過的歲月。
青春太好,好到你無論怎么過都覺得浪擲。墨色的天幕掛在頭上,讓繁星點綴得格外神秘。
最閃耀的那顆星,定是我們的青春。旅途中的我們,偶爾也會迷失方向。
青春,一段糾結(jié)的歲月。我們想快快長大,逃離父母的束縛,在外面的世界自由翱翔。
但是呢?我們又是多么的害怕長大,害怕這社會的壓力,害怕這社會的責任。我們是害怕的,害怕青春流逝,害怕突然發(fā)現(xiàn)青春不再,害怕自己該做的還沒做,而一切已是過往云煙。
我怕,我怕以后高考后那告別青春的成人禮,害怕畢業(yè)后那場分離。每當聽到別人說歲月無情,匆匆走過時,我會為他們感到惋惜并為自己感到十分慶幸,我與青春是好朋友,還可以享受與她相伴的日子。
其實青春不只是那段美好的時光,它也是種心態(tài),“神馬才是青春?快樂的女生一百分。神馬才是青春?歲月偷不走單純?!?/p>
即使青春已說再見,至少大家還有那顆不老的心。青春,就似一顆水晶球,透明,清澈又容易破碎,它是敏感而又脆弱的,淚水過后:其實也沒什么了不起。
如果說人生是一條條馬路,那么青春就是致命的轉(zhuǎn)折點;如果說人生是一曲美麗的樂章,那么青春就是樂章的畫龍點睛之筆;如果說人生是各樣的天氣,那么青春就是最陰晴不定的天空。青春,那個可以放縱的年代。
我們年少輕狂,我們還是孩子,我們漸漸長大。我們笑過,哭過,瘋過,鬧過,玩過,當青春的字眼漸漸模糊,才會想起那段最美好的時光。
記得那幾年。印著單車輪痕跡泥土,搖搖晃晃的身影,終于消失在了路燈后。
一起奔跑過的操場,笑聲還回蕩在耳邊,可如今已是空蕩蕩。曾經(jīng)說好永遠的好朋友,現(xiàn)在已經(jīng)各奔東西。
過去咱的形影不離,現(xiàn)在身旁有的只是自己的影子。曾經(jīng)把同桌的椅子抽開,笑哈哈地看著他落了個空;曾經(jīng)去敲朋友家的門,然后捏著鼻子說道,我是來收水電費的;曾經(jīng)發(fā)短信給同學騙他說我是另一個人。
我們長大后,都會有了自己的生活,才發(fā)現(xiàn)慢慢地身邊的人都離去,這就是我們的青春嗎?“越長大越孤單,越長大越不安?!薄伴L大以后,現(xiàn)在的我,忘記了快樂。”
這兩句歌詞給我很深的觸動,它撥動了我心里最深處的琴弦。我不大,才十三歲,還沒有“長大”,正是可以揮霍青春的年紀,但心卻如此孤獨。
聽說,每顆星都寂寞,都渴望被觸摸。或許不該想得那么遠,這樣患得患失的心起伏很大。
學著不去擔心得太遠,實際一點地度過我彩色的青春。青春,一本打開了就合不上的書。
趁我們還年輕,來譜寫我們最美好的青春吧。
青春的姿態(tài)
我從未看清楚過時間離去的姿態(tài)。
——題記。
總是想要刻意的回避,回避自己在成長的這個事實。作文課有一次的題目就是成長需要。我記得橫線上我填的是[面對]。執(zhí)著失敗痛苦磨難,這些都不是重點,只有我們敢于抬起下垂的眼瞼去面對時,我們才能夠長大。成長是一個抽象的感念。但是又那樣真實的擺在那里,不容忽略。
總是有許多的欲語還休。很多話醞釀了許久,卻在說出口的一剎那改變了想法。覺得自己已經(jīng)不會寫東西了。寫不出來自己內(nèi)心的想法,初中把我寫下的每一句話都賦予了功利的色彩,有時候僅僅是為了高分而追求所謂的華麗,滿篇辭藻,連自己都迷茫。直到有一天拿到好友的隨筆本,看到那些原本我們一起寫下的話語,突然覺得現(xiàn)在的自己陌生得可怕,一瞬間,難過得想要自殺。但只是一瞬間的想法而已。生活始終要繼續(xù),而我依然需要在分數(shù)的鞭策下繼續(xù)背離自己。
我知道我已動機不純。所以,我得到應有的報應。
夏天是美好的季節(jié)。陽光明媚到刺眼。
記得是哪個夏天,我和她可以不停的聊天,說許多許多的話,話題都是小女生式的細碎,關(guān)于哪個男生的微笑,關(guān)于哪個鋪滿陽光的街角,總是有那么多的話可以說,坐在冷氣十足的快餐店里面,不停的不停的說。可以一起乘坐陌生的公交車,從起點到終點。對著滿車行色匆匆的人評論一通。連記憶都是帶著陽光一般刺眼的明亮。那時候我們總是不介意和對方的衣服一樣,我們用一樣款式不同色系的錢包,我們買相同的書聽相同的歌,欣賞相同類型的男生。
然而記憶是在什么時候發(fā)生了偏折,連我都不知道。爭執(zhí)的理由簡單到可笑,僅僅是因為誰多等了誰幾分鐘,或是誰在誰的作文里用了對方喜歡的話語,也許這些都不是真正的理由??赡芪覀冋娴奶^,心浮氣燥。是誰說女生的友誼就是如此的,奇特。
電扇呼啦啦的旋轉(zhuǎn),走神的時候就在想如果它掉下來那么是不是真的可以像傳言中把腦袋切掉。教室里的空氣潮濕而高溫,每個人周圍都彌漫著一種不耐煩的焦躁,窗簾有氣無力的垂在那里,偶爾的風也帶著可怕的高溫。教室前的空調(diào)只能保證前兩排的舒適。暑假的補課就是這么的不可理喻,一天七節(jié)課,尤其是下午的理科課程更加殘忍。
粉筆末在陽光的照耀下浮動,黑板上的內(nèi)容一次又一次的更換,放在桌子上的飲料瓶上凝結(jié)了一層水珠,清涼在這個時候永遠是一種奢求。然而生命力就那樣清晰的在血管中跳動,對未來充滿著向往與期待。秋天來的迅猛冬天蔓延不絕,時間用季節(jié)形容起來是如此之快。于是,又到夏天。沒有補課。沒有燥熱??照{(diào)零食假期。連起來卻是如此空虛。
不得不承認。有時候。忙碌也是一種幸福。
那天Z打電話來說拿到通知書,語氣里抑制不住的高興,隔著電話卻依然生動。那時候我正在剪我左手的指甲,媽媽說了很多次我的指甲太長,容易傷到別人,也會不小心傷到自己。在用電腦的時候指甲突然尖銳的疼痛,剪了之后覺得手看起來很難看,媽媽說,看多了就會習慣。重復多了,總是會習慣。
窩在家里的感覺很舒服。柔軟的沙發(fā)和新鮮的水果,無比的滿足。
和媽媽不斷有爭執(zhí),始終是我去道歉。我虧欠他們已經(jīng)太多。熱衷于和媽媽擁抱和爸爸聊天。這是最簡單的快樂。
我滿足于膚淺的幸福。
年華和青春于我而言都有些龐大,我享受于自己渺小而安逸的世界。希望這一切都可以繼續(xù)下去。一直,永遠。
走 出 孤 獨 --青春寄語 “我是一名高中生,學習成績很差。
平時同學們都不愿和我一起玩,今天老師要我們給好朋友送賀年片,可是我一張也沒有。我很苦惱。
家里媽媽也常常罵我,說我沒出息。我覺得自己真的很笨,很沒用。
我很孤獨,好希望有一個朋友呀,和我一起玩,不要不理我就行……” 象我這樣的,我有很多的煩惱,我學習困難的同時,我面臨的問題,不僅是學習方面,在人際關(guān)系方面也面臨著很大的困難。 1、我過分敏感,感傷 調(diào)控自我情緒能力差,對外界刺激不能加以正確的判斷吸收,與我人的合作意識差,不能協(xié)調(diào)好與我人的關(guān)系,不能寬容對待別人。
同學相處當中,難免碰碰撞撞,難免發(fā)生矛盾,可“我”總把別人與自己發(fā)生的矛盾當成別人對自己有意的欺負,心中耿耿于懷,從而對同學產(chǎn)生敵意,就用較激烈的方式對同學進行報復。當老師對這件事進行調(diào)查時,我還用謊話對自己的報復行為進行遮掩。
這類我因與別人不能友好相處,所以找不到共同學習的伙伴,無法與同學互相交流學習方法,學習上無法得到同學的幫助。由于對班級同學、老師言行的過分敏感,常常為一些小事焦慮,煩躁不安,常常被一種負面情緒纏繞,致使我無法專心致力于學習。
2、不夠主動,孤獨 因為性格內(nèi)向,在與同學、老師的交往中欠缺主動,情緒的變化一般不顯露在外表,不善于表達自己的意愿,交往中往往是被動按別人意見行動。自信心不夠,自我評價總是偏低,在挫折面前往往一撅不振。
這類,我對于班級的學習活動參與性不夠強,不敢參與和同學的各種競爭,在班級里我們往往被老師、同學忽視,看到自己的成績落后,我們更覺得自己不如別人。上課不敢主動發(fā)言,生怕說錯。
學習上遇到困難,不敢向同學、老師請教,有了疑問、異議更不敢提出。 3、攻擊性強,無奈 這類我,調(diào)控自我情緒能力差,對于外界刺激不能加以正確的判斷吸收,不能控制自己的言行。
自律性較差,不夠自尊、自愛,缺乏榮辱感。在與我人交往中喜歡支配別人。
美國心理學家卡耐基說過:一個人人際關(guān)系協(xié)調(diào)能力的高低決定一個人的學業(yè)、事業(yè)能否成功。這句話教會我與人相處的方法,它不僅可以提高我自身的素質(zhì),更可以促進我協(xié)調(diào)好與老師、同學、家長的關(guān)系,優(yōu)化我們的心理,促進我們更好地學習。
作為這樣的我,我嘗試對我進行改造吧。 一位哲人說過,人生的美好是人情的美好,人生的豐富是人際關(guān)系的豐富。
愉快、煩惱、快樂、悲傷、愛與恨,都同樣與我人的交往和關(guān)系息息相關(guān)。任何一個人都離來開交往,“我”更是如此,讓我們一起用智慧擺脫我們這些苦惱吧,用愛心滋潤我們,使人們走出孤獨,自信地與人交往。
青春,流露著濃濃的詩情畫意;青春,散發(fā)出淡淡的清香幽情。青春里擁有難以忘懷的篇目,也有不堪回首的章節(jié)。
對擁有青春的你,我將送你一句話:青春是生命之晨,是日之黎明,要珍惜自己的青春,不要輕言放棄,讓你的青春綻放出一樣的光彩。 每個人都經(jīng)歷過青春,相信在你的青春中也有那么一段令你值得回憶的。
但是,你是否可以毫不猶豫地說:我沒有辜負青春!我想那并不是一件簡單的事。如今,我們的青春就在眼前。
那么,處在這黃金時代的我們,該怎么辦呢?是隨波逐流,得過且過,還是爭分奪秒,開拓奮進?只要稍有頭腦的人,誰都會選擇后者。誠然,人生能有幾回搏?也許有人會這樣想:花有重開日,人無再少年。
此生難得有這個好機會,何不無牽無掛地快樂一陣子,來個“今朝有酒今朝醉”呢。然而,你可想過:一失足成千古恨,再回頭已百年身。
奧斯特洛夫斯基在《鋼鐵是怎樣煉成的》這部名著中有這么一段話:“生活賦予我們一種巨大的和無限高貴的禮品,這就是青春:充滿著力量,充滿著期待、志愿,充滿著求知和斗爭的志向,充滿著希望和信心的青春?!泵總€人都要珍惜青春,因為,青春逝去就不再回來了,等到你后悔的時候,已經(jīng)無法挽回。
青春是短暫的,同時也是最美好的。我們也應為此而更加明白青春的珍貴,珍惜我們的大好年華。
正如北宋文學家歐陽修說過:“羨子年少正得路,有如扶桑初日升?!痹S許多多的革命先輩就已在青春時立大志,做大事了。
少年的時候,周恩來就立志為中華的崛起而讀書;青年的毛澤東,就在湖南第一師范大展自己的宏圖,書寫自己的遠大抱負;狼牙山五壯士,為革命英勇跳下山去……革命先輩用他們的青春為新中國的成立拋頭顱,灑熱血,我們創(chuàng)造了良好的條件,而作為新世紀中學生的我們,只在幸福年代接過建設(shè)者的任務(wù),貢獻自己的微薄之力,又有什么理由可以蹉跎歲月呢? 人人都知道:迷人的彩虹出自大雨的洗禮,豐碩的果實來自辛勤的耕耘。朋友,今天我們正處在優(yōu)勝劣汰競爭激烈的時代,前有師長掌舵,后有父母加油,可謂“天時地利人和”。
我們必須像海綿吸水一樣,在學習上永不知足。面對挑戰(zhàn),我們怎能被一些挫折和失敗所嚇倒呢?讓我們好好地把握住青春,學那穿云破霧的海燕去搏擊八方的風雨;學那高大挺拔的青松去經(jīng)霜傲雪。
只有如此,才能在你的青春史上譜下無怨無悔的一頁。不要怕輸,青春是永遠不服輸?shù)?,只要你肯努力,夢想終。
青春本無顏色,它是一張透明的畫紙。等待你去描繪,任你走筆,任你著色,只有走過花季,付出汗水,奉獻出自己最真誠的才智,青春才會呈現(xiàn)出光艷美麗的色彩。
十五歲的青春是花季中最燦爛的一抹陽光,是雨后的彩虹,異常美麗,越發(fā)精彩。即使最后的結(jié)局是消逝,是褪去,可是它定將永遠存留于人們心中的最美。也許,你走過的每一步,你說過的每一句話,你做過的每一件事,都將會時間的塵埃掩蓋,可是,青春的輝煌,依然在每個人的身上發(fā)光發(fā)亮。
因為青春,我們激進。我們放任自己的膽大心細,去做任何自己想做的事。我們在學習上你追我趕,互相拼搏,遇上不懂的,我們不恥下問,勇于與學習成為朋友,與知識結(jié)伴而行。在青春的路途上,我們因此而精彩。我們捧著青春激進的光彩,為將來的美好打下伏筆。
因為青春,我們自信。在困難面前我們從不低頭,我們總是昂首前進。我們攜手困難,與打擊嘲笑相抗爭。用青春的自信在舞臺上綻放異彩。我們用臺下辛勞的汗水,換回舞臺上短暫的展示,絢麗的舞姿演繹著我們不羈的自信。讓我們捧著青春自信的光芒,將這自信變幻為我們的習慣,永久的保留,讓今后的人生都如此自行。
因為青春,我們美麗。青春的容顏是最美的,是發(fā)自內(nèi)心的美麗,是一種不會被挫折打敗的美,是一種將要脫離稚氣過度到成熟的美,是活力四射的美,是恬靜純潔的美。即使這青春的美麗最終將會像花兒一樣凋零,可是它絕不曾帶著遺憾凋零,它定時我們此生最美的風景。讓我們捧著青春美麗的色彩,將這美麗永不消褪的保留,讓我們今后的人生也因青春的美麗而精彩。
因為青春,所以激進,因為激進,所以自信,因為自信,所以美麗,因為這青春的美麗,讓原本是一張透明畫紙的我們呈現(xiàn)出最真誠最絢麗的色彩,所以,生活因青春而精彩。
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