作文童校園(我童年的校園作文)

1.我童年的校園作文

[我童年的校園作文]

踏入校園映入眼簾的是壯觀的教學(xué)樓，引人注目的是上面的八個(gè)大字“博學(xué)多才”“文明健康”，我們時(shí)時(shí)刻刻記在心里，我童年的校園作文。在遠(yuǎn)處沉浸在輕紗似的霧中的平在樓就是我們宿舍。我們學(xué)校的吉祥物是立在操場前莊嚴(yán)的白鴿，它代表的是我們每個(gè)人的光榮。 在小小動物園，有著各種各樣的小鳥。在小小動物園有羽毛豐滿的白鴿，不時(shí)在我眼前展翅高飛。它那雪白的絨毛像披上了一件羽衣。在房頂上雄鷹展翅，公鳥在爭鳴說：“我才是最棒的，小學(xué)六年級作文《我童年的校園作文》?！庇幸恍┬‰r鳥在媽媽的鼓勵(lì)下終于能大鵬展翅，在房子里四處走蕩的小山雞，我就采一些小草喂給它吃。雖然小山雞不是很漂亮，但我喜歡它的可愛。錦雞很美，但它的衣裳更美麗，特別是我最喜歡的“黃毛小子”。所謂黃毛小子是錦雞當(dāng)中羽毛最油亮的一個(gè)，它頭上的毛是金黃的，像一串金子，胸部的艷紅使它成為最?yuàn)Z目的一個(gè)，它羽毛像穿上了一件華麗的錦衣，眼一閃一閃的炯炯有神。 小小動物園有：小山雞、紅腹錦雞（我們叫它小辮子）、白腹錦雞，最驕傲的屬孔雀了。因?yàn)榭兹附?jīng)常欺負(fù)小動物，孔雀經(jīng)常啄小鳥的食物。我們?yōu)榱藞?bào)復(fù)，就把它尾毛剪了，以后經(jīng)常去看它，可能是因?yàn)槲覀兒芡樾游?。有一次去寵物店看到可憐的小狗，恨不得把全世界的小狗都領(lǐng)養(yǎng)回來。 我愛小動物，更愛校園。因?yàn)樗俏彝昝篮没貞浀牡胤剑∥彝甑男@作文500字

2.我童年的校園作文

[我童年的校園作文]

踏入校園映入眼簾的是壯觀的教學(xué)樓，引人注目的是上面的八個(gè)大字“博學(xué)多才”“文明健康”，我們時(shí)時(shí)刻刻記在心里，我童年的校園作文。在遠(yuǎn)處沉浸在輕紗似的霧中的平在樓就是我們宿舍。我們學(xué)校的吉祥物是立在操場前莊嚴(yán)的白鴿，它代表的是我們每個(gè)人的光榮。 在小小動物園，有著各種各樣的小鳥。在小小動物園有羽毛豐滿的白鴿，不時(shí)在我眼前展翅高飛。它那雪白的絨毛像披上了一件羽衣。在房頂上雄鷹展翅，公鳥在爭鳴說：“我才是最棒的，小學(xué)六年級作文《我童年的校園作文》?！庇幸恍┬‰r鳥在媽媽的鼓勵(lì)下終于能大鵬展翅，在房子里四處走蕩的小山雞，我就采一些小草喂給它吃。雖然小山雞不是很漂亮，但我喜歡它的可愛。錦雞很美，但它的衣裳更美麗，特別是我最喜歡的“黃毛小子”。所謂黃毛小子是錦雞當(dāng)中羽毛最油亮的一個(gè)，它頭上的毛是金黃的，像一串金子，胸部的艷紅使它成為最?yuàn)Z目的一個(gè)，它羽毛像穿上了一件華麗的錦衣，眼一閃一閃的炯炯有神。 小小動物園有：小山雞、紅腹錦雞（我們叫它小辮子）、白腹錦雞，最驕傲的屬孔雀了。因?yàn)榭兹附?jīng)常欺負(fù)小動物，孔雀經(jīng)常啄小鳥的食物。我們?yōu)榱藞?bào)復(fù)，就把它尾毛剪了，以后經(jīng)常去看它，可能是因?yàn)槲覀兒芡樾游?。有一次去寵物店看到可憐的小狗，恨不得把全世界的小狗都領(lǐng)養(yǎng)回來。 我愛小動物，更愛校園。因?yàn)樗俏彝昝篮没貞浀牡胤剑∥彝甑男@作文500字

3.童年的校園日記400字

今天秋高氣爽，天高云淡。

在這樣美好的天氣里，上第三節(jié)課的時(shí)候，老師說帶我們?nèi)嗤瑢W(xué)去游覽校園，大家都興奮得不得了。首先老師帶我們到校園里的一個(gè)小池塘邊。

池塘邊有一棵桃樹，桃樹的旁邊有一棵美麗的芙蓉樹，樹上有許多的小種子，還有兩朵和碗口一樣大的粉紅色的芙蓉花。然后，老師帶我們?nèi)ゲ莸厣嫌^察。

草地上有許多的野花，有紅的、白的、紫的等等，白色的最多。草地上還有許多黃色的草，真像一片黃色的地毯。

最后，老師帶我們?nèi)ニ嗦放杂^察樟樹。樟樹的葉子有的是綠色的，有的是紅色的，真像一棵棵紅綠樹。

樟樹上面還有一棵棵種子，有的是綠色的，還有的是紫黑色的，綠色的像綠葡萄，紫黑色的像紫葡萄，真是漂亮極了。今天我才發(fā)現(xiàn)，我們的校園多么美麗、多么輝煌。

4.我的童年學(xué)校,作文怎么寫

我的童年學(xué)校

美麗的花園啊，

那是我有趣的童年學(xué)校。

我和小伙伴曾在

這兒嬉戲，玩耍。

花園里有高大的樹木，

有美麗的花朵，

有可愛的小草，

還有在這兒散步的人們。

蜜蜂辛勤的工作，讓我懂得要勤勞； 蝴蝶在花從中飛舞，

我和它一起玩耍；

鳥兒在天空飛來飛去，

我和它一起歌唱；

小螞蟻們在搬運(yùn)食物，

我知道了團(tuán)結(jié)的力量。

我坐在草地上，

朋友們都有說有笑。

這真像我溫暖的家呀，

童年的夢是多么美好。

我幻想這是一片大海，

海面上的小船乘載著我的夢想，

使向遙遠(yuǎn)的地方。

我幻想這變成金色的舞臺，

我和小伙伴們在上面又唱又跳。

啊，這是我的童年學(xué)校。

你瞧，太陽公公對我

甜甜的笑。

我在這兒經(jīng)歷了

酸甜苦辣，

在這兒快樂的成長。

這，是我的成長過程中，

最快樂的地方！

5.童年的校園日記400字

今天秋高氣爽，天高云淡。在這樣美好的天氣里，上第三節(jié)課的時(shí)候，老師說帶我們?nèi)嗤瑢W(xué)去游覽校園，大家都興奮得不得了。

首先老師帶我們到校園里的一個(gè)小池塘邊。池塘邊有一棵桃樹，桃樹的旁邊有一棵美麗的芙蓉樹，樹上有許多的小種子，還有兩朵和碗口一樣大的粉紅色的芙蓉花。

然后，老師帶我們?nèi)ゲ莸厣嫌^察。草地上有許多的野花，有紅的、白的、紫的等等，白色的最多。草地上還有許多黃色的草，真像一片黃色的地毯。

最后，老師帶我們?nèi)ニ嗦放杂^察樟樹。樟樹的葉子有的是綠色的，有的是紅色的，真像一棵棵紅綠樹。樟樹上面還有一棵棵種子，有的是綠色的，還有的是紫黑色的，綠色的像綠葡萄，紫黑色的像紫葡萄，真是漂亮極了。

今天我才發(fā)現(xiàn)，我們的校園多么美麗、多么輝煌！

6.悠悠校園童年事作文

童年是一顆稚嫩的幼芽，長出待放的花蕾；童年是一株待放的花蕾，開放出美麗的鮮花；童年是一朵美麗的鮮花，散發(fā)出迷人的芳香；童年是一縷迷人的芳香，凝結(jié)成一幅優(yōu)雅而又美麗的畫卷；童年是一幅優(yōu)雅而又美麗的畫卷，刻畫出多彩的人生.

從我記事的那一刻起，曾祖母便給我?guī)砹藷o限的歡樂、智慧……

在我5歲的那年夏天，天氣非常的炎熱，直至夜幕降臨，熱氣似乎也沒有消退的意思.但還是比白天涼快一點(diǎn).我們?nèi)叶嫉皆鹤永飦砑{涼.大人們都在聊天，根本就不理我.我即失望又生氣.曾祖母看到我這樣便告訴我說講《嫦娥奔月》給我聽.我馬上以劉翔跨欄的速度飛奔到曾祖母懷里聽她講故事.過了一會兒，故事講完了，我便站在曾祖母的腿上，伸出兩只稚嫩的小手一個(gè)勁的向上伸.曾祖母對我這怪異的舉動感到詫異，便問我為什么要這樣，我天真地答道：“我要用手打開月亮上的大門，去找嫦娥姐姐和玉兔玩.”曾祖母邊說邊笑：“孩子，你還小，只有長大開飛機(jī)才能到達(dá)月亮上找她們玩呀！”從此，一顆理想的種子便深深地種在我的心里.

8歲時(shí)，在曾祖母的影響下，我愛上了讀書.正是因?yàn)檫@樣，使我在以后的寫作中擁有足夠優(yōu)美的語句、語段，為我今后的寫作能拿到高分打好了基礎(chǔ).

這就是我的童年，一個(gè)充滿天真地童年.相信你也有一個(gè)比我更好的童年，有一個(gè)比我印象還深的人物和趣事.我堅(jiān)信，童年生活中的種種瑣事都將成為你永久的、不可磨滅的、任何事物都無法替代的美好回憶.

7.作文童年,有校園相伴

春天的校園，風(fēng)似有似無地吹著，輕輕的拂過每個(gè)人的臉龐，這是春送給人們的吻。

夏天的校園，是個(gè)炎熱而又充滿希望的季節(jié)，呼呼的夏風(fēng)吹的人心曠神怡，樹的濃蔭讓人忘記了學(xué)習(xí)后的疲憊和天氣的炎熱。秋天的校園并不是金色，葉兒們似乎不想結(jié)束它們的演出，還是那一片片輝煌的綠色，使人目不暇接，陣陣沁人心脾的秋風(fēng)拂過人們衣口。

秋，是多么迷人，比春多一份成熟，比夏少一份蠻橫，比冬多一份溫情，像一位季節(jié)的藝術(shù)家，一次次演奏出秋的那份溫情和旋律。冬天悄悄降臨了，夏天的綠、秋天的黃都相繼離去，它們被灰色所代替，校園里光禿禿的樹木讓人看了不覺產(chǎn)生一種凄涼的感覺，這時(shí)的教學(xué)樓似乎也多了一份莊嚴(yán)少了一份活力。

夏季校園里的太陽像火傘，無情的籠罩在校園上空，樹影縮成一團(tuán)，葉子都焉焉地打卷了，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去。在無人的校園里，似乎又一片透明的蒸汽在升騰。

秋風(fēng)勁吹，吹走了肆虐無情的太陽，吹來了秋日的恬靜和人們喜悅的心情。秋風(fēng)也有溫柔而無情的一面，“秋風(fēng)掃落葉”。

那一張張憔悴的臉，輕輕地紛紛地飛舞著。它們是在懷念往日的輝煌，還是在哭訴今天的遭遇？心地善良但脾氣暴躁的冬爺爺急躁的來到校園，他吹出刺骨的寒風(fēng)，吸走了溫暖與舒適，他灑下漫天大雪，把校園裝扮得晶瑩剔透，像個(gè)透明的宮殿。

經(jīng)過一個(gè)漫長冬天的孕育，空氣中散發(fā)著樹枝抽芽的清新的氣味，百花齊放，一幅爭“香”斗艷的情景好不讓人陶醉。土地復(fù)蘇了，殘雪消融了，露出了熟悉的面孔，在風(fēng)的吹拂下，楊柳迫不及待地長出了辮子，在微風(fēng)中搖曳著，那如同一面鏡子地菱湖，感受到了春的來臨，又像一塊碧綠的翡翠，在藍(lán)天白云的襯托下，格外奪目，好一幅校園風(fēng)情畫。

美麗的景色點(diǎn)綴著校園，婀娜多姿的校園是我心中最美的樂園。

8.最美的記憶之童年在學(xué)校里的故事作文大全

記憶中的童年，有苦也有樂，有怒也有喜，有苦也有笑，我相信我所經(jīng)歷過的每一件事，我都會永遠(yuǎn)銘記在我的心中。

童年片段一

在我兩歲的時(shí)候，我的手被燙傷了。依稀記得那個(gè)冬天的早晨天氣晴朗，天空萬里無云，媽媽在衛(wèi)生間里洗著衣服，我不知怎么的嚎啕大哭起來，也許是餓了的緣故吧，畢竟客廳與衛(wèi)生間隔了一堵墻啊，就連媽媽那所謂的“順風(fēng)耳”都沒聽見我的哭聲。只好自己從沙發(fā)上爬起來，拿桌子上的娃娃，但老天爺就是這么不公平，就是要在我的身上留下一道成長的印記，當(dāng)媽媽聽到我的哭聲，急忙從衛(wèi)生間里跑出來時(shí)，我的手已經(jīng)不由自主的插入了火爐中，就這樣，我的手上就留下了一道永遠(yuǎn)的印記。

童年片段二

那大概是我讀幼兒園的時(shí)候，我對糖果有一種沒有原因的熱愛，只要我一天不吃糖就會覺得牙疼，那天，同樣的，我一看見媽媽就向媽媽要糖吃，媽媽說：“你今天都吃了不下五顆糖了，在吃的話，小心蟲子把你的牙齒全吃了！”我聽了媽媽這樣說，分明就是不肯給我糖吃，我只好拿出我的第一個(gè)殺手锏——地滾式，媽媽不給我糖吃，我就不起來，我就認(rèn)定了媽媽一定會給我糖吃，可是，人算不如天算，那天不管我在地上怎么滾，媽媽就是不給我糖吃，害的我只好使出第二個(gè)殺手锏——裝牙疼，“哎喲哎喲，媽媽，我牙疼！你只要給我一粒糖吃，我的牙就不會疼了！”媽媽說：“就你那點(diǎn)小把戲還能唬我，沒門！”媽媽說完這句話后，我徹底絕望了，我的兩個(gè)殺手锏都是出來了還是沒用，沒辦法，我只好安安分分的坐在沙發(fā)上看電視，一邊看電視嘴里還一邊嘀咕著：壞媽媽，吃一粒糖有什么關(guān)系，哼，再也不理你了！現(xiàn)在想想，每次都說再也不理媽媽了，可每次都是還不到五分鐘，就和媽媽說笑起來。

童年，是美好的；童年，是快樂的；童年，是永存的！

9.書寫多彩校園放飛童年夢想作文400字

多彩校園放飛夢想

我們擁有一個(gè)家一般的校園，多么溫馨，多么美好，我們在這里茁壯成長。

校園里有迷人的四季：春暖花開的春天，驕陽似火的夏天，丹桂飄香的秋天，松青雪白的冬天，更有溫暖的親情。

還記得一年級時(shí)的一位老師—楊老師，她猶如一根針，深深地扎在了我的腦海，她給我的有潺潺流水般的愛，有冷酷無情的批評，還有母親般的照料。那是一個(gè)風(fēng)雨交加的中午。早上，媽媽讓我?guī)О延陚?，并告訴我說：“天氣預(yù)報(bào)說今天有雨，小心被淋感冒了，快把傘拿著?！蔽倚÷曕止镜溃骸叭绻杏晡揖秃托〖t一起回來唄?！闭f著，我箭一樣地“射”出房門，沖向?qū)W校。結(jié)果沒想到上午和小紅鬧了小矛盾，當(dāng)時(shí)作為獨(dú)生子的我，寧愿頂雨回去，也不愿意道歉。中午放學(xué)時(shí)，果然下了傾盆大雨。望著同學(xué)們有的自己打傘回去，有的父母來接，我心里既是后悔，也是羨慕。不一會兒，我的肚子里就打起了小鼓。終于，我一咬牙，冒著大雨向家沖去。還沒到校門口，我已成了“落湯雞”。而就在這時(shí)，楊老師打著傘向我跑來，親切地問道：“你沒帶傘嗎？”“嗯。”我羞澀地回答。沒想到楊老師竟一把把傘塞到我的手里，說著：“你把傘打回去吧，老師不用?！蔽矣杂种梗韲邓坪醣皇裁礀|西堵住一樣。楊老師轉(zhuǎn)身離去，我望著楊老師的背影，情不自禁流下了兩行熱淚……

小時(shí)候，我有過許許多多的夢想，有燦爛的明星夢，有繽紛的文采夢，也有那酷酷的吉他手夢。而現(xiàn)在，我慢慢地長大了，所以，現(xiàn)在的我的夢想是當(dāng)老師。老師能夠?yàn)樽鎳?、為人民培養(yǎng)出人才，作出貢獻(xiàn)，是人類太陽底下最光輝的事業(yè)。因此，我要更加努力學(xué)習(xí)，做到課前預(yù)習(xí)，課堂上認(rèn)真聽講，課前預(yù)習(xí)，課后復(fù)習(xí)，同時(shí)也要更好的養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)。

老師—這個(gè)職業(yè)是偉大的，神圣的，老師用知識的甘露，滋潤我們幼小的心靈。如果把學(xué)生比作一朵朵美麗的花朵，那老師就是一位辛勤的園丁，老師為祖國的花朵修枝剪葉，施肥除草，使祖國的花朵茁壯生長，如果把學(xué)生比作迷失方向的羔羊，那老師就是那指路人，指引我們?nèi)ふ覍儆谧约旱拿魈欤?/p>