5級校園作文記一件事(小學生五年級作文校園里難忘的一件事作文)

1.小學生五年級作文 校園里難忘的一件事（作文）

校園里難忘的一件事

記得那是一個爽晴的日子。下午第一節(jié)體育課，太陽火辣辣地烤著大地，天氣干爽、燥熱。嗓子里幾乎要冒煙了，渴死了，想喝水的念頭愈來愈強烈，如果能喝一口清涼的冰水，那該是一件多么愜意的事??！

正想著，下課的鈴聲響了。我既沒帶水也沒帶錢，該怎么辦呢？左右為難時，遠遠看到芳芳和媛媛各自拿著一包冰水走過來。我眼前一亮，飛快地跑過去，“渴死了，能不能給我喝一口？”兩姐妹默然著，誰也不說話。心灰灰的，冷冷的。不愿再多問一句。“哼！還好朋友呢，連口冰水都不給喝，太不夠意思了?！蔽掖诡^喪氣地回到教室座位上，趴在桌子上，口渴的就像傳說中的夸夫，嗓子干得都冒煙了。我覺得委屈極了，最好的朋友在我最困難的時候竟沒有一個肯幫我的，眼淚在眼眶里直打轉。細心的同桌李，看到我的不快，問清事情的原因，毫不猶豫地拿出了自己的水。我心中的感謝無法用語言表達，心快樂得像只飛翔的鴿子，我大口大口地喝起來，水，真甜、真爽??！這友誼的滋味，比水更甜、更爽。

后來芳芳、媛媛告訴我，這段時間甲型H1N1流感病毒傳染的這么厲害，而她倆有點感冒，所以不敢把水給我喝。聽了她們的解釋，我松了口氣，我說嘛，好朋友怎么會不理我。于是我握著拳頭警告她倆，今后有事一定要說清楚。

以后，不論遇到什么事，我會記得在別人最需要的時候，毫不猶豫地給予，像我的同桌----李。贈予玫瑰之手，手留余香。

2.5年級上冊語文作文 校園里的一件趣事 敘事作文

校園里有許多趣事，它們就像五彩繽紛的夢，使人留戀，使人向往。但令我記憶猶新的是發(fā)生在我弟弟身上的一件趣事。

記得那一天，我和吳潁怡從音樂教室回來，經過操場邊的工地，我忽然看見表弟班同學的毽子踢到工地上去了。正當同學們愁眉苦臉的時候，弟弟突然跑了過來，吐吐舌頭，擠擠眼睛（像極了），對同學說：“我?guī)湍惆央ψ幽贸鰜?，包在我身上，ok!”

只見弟弟大聲地對工地上的工人說：“叔叔，我同學的毽子掉在你們工地里，你能不能幫我拾起來？”那工人正低頭干活，開始沒聽清楚，我表弟邊說邊做動作。于是，那位叔叔走過去撿起毽子拋了過來。叔叔剛要轉身離去，弟弟拉住他的袖子，連身說道：“謝謝，謝謝！好哥們，明天請你吃比薩！”弄得叔叔都不好意思笑了起來?！岸×懔?，丁零零……”上課鈴響了，我們奔回教室，弟弟的那成人般的舉動仍然閃現在我的眼前。

這件事雖然已經過去一年多了，但至今歷歷在目。讓我們校園里多一些這助人為樂的趣事吧，因為這樣，才能使我們的校園充滿歡樂，充滿活力。

3.作文：美好的校園生活（一件事）小學五年級

1 美好的校園生活 清晨，快樂的鳥兒唱著歌，伴隨著我們一路走過灑滿花香的小路，目送著我們走進校園，眼里全是笑意.我們朝氣蓬勃地邁進校園.在去教室的路上我們時常碰見自己的同學或是外班的好伙伴，友好地招一招手，親熱地拍一拍背，親切地問候兩句，也許再聊一聊最近做了些什么.

走進灑滿晨光的教室，安置好書包與作業(yè)，長長地吁一口氣，開始一天的學習生活. 回想起過去的日子，真的有很多令人難忘的事。那是一個風和日麗的下午，我們學校的大操場上彩旗飄揚，十分熱鬧。“義賣活動開始！”隨著校長的一聲令下，每個班級的攤位上都擠滿了人。我是一名光榮的營業(yè)員，我的任務就是負責把同學們捐出來的物品賣出去。伴隨著《愛的奉獻》這首優(yōu)美的樂曲，“啦啦隊”不住地喊：“獻出你的愛心，救救受災的小朋友吧！”我忙得手腳不停，左手緊捏著充滿愛心的錢，額頭上冒著汗。

正所謂有甜必有苦，我還記得，在沒上5年級的時候，我們班的體育很差，在運動會上也常常拿不到名次，所以總是抱著希望去，拿著失望歸，這一次次的失敗給我們的打擊不勝無數。有幾次，我們還甚至流過眼淚。不過，我們那個時候相信，只要通過我們的努力沒有什么是不可能的，所以每次都拿出最佳的狀態(tài)比賽！

我相信，那難忘的校園生活一定會成為我們最美好的回憶……。

回憶起以前的生活，真的有無數的酸、甜、苦、辣不過不管是酸也好、苦也好辣也好，都給我們小學的校園生活增添了許多色彩，讓我們不會忘記在我們小的時候，曾經在學校有著那么有趣的一段生活。

2 美好的校園生活 我們的校園生活，如萬花筒，展示出一個五彩繽紛的世界。星期五下午，我們班與五（6）班舉行了一場精彩的拔河比賽。

那天，我們來到了操場上，同學們個個摩拳擦掌，等待著比賽開始。

聽！哨聲響了，拔河比賽開始了。我們女生拼命地為本班男生加油，可這些男生竟這樣不爭氣，首戰(zhàn)告敗。女生都氣壞了，喉嚨都喊啞了可男生還是敗下陣來，真沒勁！再瞧那邊，垂頭喪氣的男生竟又擺出一副高傲的樣子：“第三名也不錯嘛！你們瞧著不順眼，明天不給你們喊加油，讓人們靜靜地欣賞你們氣急敗壞的‘英姿’！”聽聽，用的是“氣急敗壞”，而且是“英姿”，多可惡！“哼！輸了還有理！自欺欺人，虧你們說得出口！”好一陣唇槍舌劍！第二天，女生上陣了。出乎我們意料，所有男生——包括昨天“口舌大戰(zhàn)”的主將，一齊放開了山風般奔放的嗓子：“加油！加油！”他們粗粗的噪音和我們幾個未參戰(zhàn)的女同胞尖尖的嗓音混在一起，此刻，我覺得這是世界上最雄壯的音樂。它像面前的繩擰成了一股，成為一支催人奮進的歌。女生受到鼓舞，一鼓作氣，打了個漂亮的“快速仗”，首戰(zhàn)告捷！“噢，噢！我們贏了，我們勝利了！”昨天的懊喪、埋怨頃刻間無影無蹤，代之而來的是歡呼、雀躍！我們畢竟同在一個集體，為集體爭光就是我們奮斗的目標。今天，我們又一次達到了這目標，怎能不高興、不激動呢？

我們每天遨游在知識的海洋中，每天過著如此充實的生活 。

4.五年級話題作文：發(fā)生在學校里的一件事

清脆的下課鈴了，我和往常一樣，合起書本，高興地來到**同學桌前說：“和你一起到教室外走走？”“不，你以后別找我了！我不跟你玩”這奇怪的回答，讓我呆住了。

她曾是我同桌，是個品學兼優(yōu)的學生，我們一直很要好，學習上，我們互相幫助，互相鼓勵。今天怎么啦？是我無意中傷害了她，還是發(fā)生了什么誤會呢？從那時開始，她有意躲避我，見到我她就低頭，假裝著沒看見，途中遇到：若我在前她就放慢腳步，若我在后，就加快腳步往前走。這莫明其妙[注： 說不出其中的奧妙。指事情很奇怪，說不出道理來。]的事讓我很苦惱，我不想失去這好朋友，想找出原因，我把這事情告訴了媽媽，希望得到幫助。媽媽笑著說：“隨著你的成長，遇到的困惑也會增多、你在學習課本知識的同時，也要學會與人想處，提高解決問題的能力啊！”并語重心長[注： 話深刻有力，情意深長。]的建議：“這事最好是冷靜下來，觀察事態(tài)的發(fā)展再決定怎么做。但只要你誠心對人，不必介意別人怎樣對你，更不能為此而影響學業(yè)?！?

兩個星期后的一天，這同學對我說：“不跟你玩，不是我的意思，是**同學叫我別跟你玩，我當時不知如何處理，這幾天我也很郁悶，我媽媽知道這事以后批評我：‘同學之間一定要團結友愛，大家一起玩會更好……’我錯了，請原諒！”

同學們，你們被這種事情困惑過嗎？誠信友愛，是做人的根本。多做自我批評，才能進步，才能“好好學習，天天向上”。

“呯——”隨著一陣玻璃破碎的聲音，五年級各班的同學都紛紛趕來看熱鬧，我放下了手中的筆，急忙跑去了事發(fā)地點。

“事發(fā)地”圍滿了人，我擠進去看了看，我班右邊的窗玻璃碎了，一打聽，才知道原來是我班幾個調皮的男生跑到走廊里玩扔橡皮，教室里的人覺得冷，想關窗，沒想到，竟被那幾個男生推了回來，在這一推一拉中，窗子突然“站不穩(wěn)”了，連著框子一起摔在了地上，這可摔得不輕哎，強化玻璃被碎成了無數片，塑料的框子也裂開了一道口子，那幾個調皮的男生驚愕的注視著這玻璃，班里幾個小雷鋒站了出來，一手拿著掃帚，一手拎著畚箕，幫著打掃那破裂的玻璃，同學們議論起來了：“哦，怎么會這樣，他們太厲害了，竟能把這么厚的玻璃弄碎了！”“看老師怎么收拾你們”“可憐……”那幾個男生聽了同學們的議論，變得惶恐不安，以個個趴在桌子上，一句話也說不出來，臉漲得通紅，兩眼不像是平常那樣有神，而是十分無力，透露出焦慮的目光。老師正在這時趕來了，她看見了那一塊塊碎玻璃說：“這是誰干的？”……

這件發(fā)生在學校里的事，讓那些調皮的男孩受到了教訓，一個深刻的教訓。

望采納

5.小學生作文,校園里的一件事,500字左右,在線等

我校的跳蚤市場

我校五年級要辦跳蚤市場了！這件事一傳十，十傳百，一下子就傳遍了整個五年級。同學那高興勁就甭提了。

星期三下午，在陳老師激昂的開幕詞中，‘跳蚤市場 ’在金師附小五年級學生中拉開了序幕。五個班將近三百名學生分別將自己心愛的物品，拿到市場上來進行物與物或與錢的交易。不瞞你說，這次我也美美地當了回小商人呢！

你瞧，學校操場上的攤位可真多！幾張小凳子就是拍賣商品的“柜臺”，上面擺滿了各種各樣的商品。玩具類有變形金剛，手槍，布娃娃等；書籍類有科幻書，中外童話故事書，古典小說名著，英雄人物傳奇等；文具有鉛筆盒，筆，尺子，橡皮，小刀，強手棋等等，真是玲瑯滿目，令人眼花繚亂。剛開始，大家都很膽怯，不敢大聲叫賣，慢慢地膽子大起來了，喉嚨也放開了。大家賣的賣，買的買，吆喝聲，討價還價聲混成一片。

我們班的“調皮大王”高杰，這時儼然是一個小老板。他召集了幾個同學，組成了一個小小的“集團公司”，把東西擺在柜臺上，大聲吆喝著：“瞧一瞧啦！看一看啦！便宜賣了！快來買啦！不買后悔??！”頓時招來了許多“顧客”

一位顧客問：“這副象棋多少錢？”

“倆塊?！?/p>

“這么貴？”

“那就一塊五吧！”

“一塊?！?/p>

“不行，最便宜一塊五！”

“好，我買下了。”

接著，又一位顧客上前問：“這槍要多 少錢？”

“七塊！”

“哇！這么貴！”

“貴什么？沒看見這時高級手槍？外面賣的比我的貴得多呢！”高杰一本正經的地答道。那人遲疑了一下，說：“我買！”柜臺里的商品逐漸減少。高杰把腰包里的錢拿出來一數，已有八元五角了。一會身手不凡的高杰已將商品賣完了。同學們都很羨慕他，說他真能干。而我呢，是個不會做生意的小商人，因為怕難為情，只與別人換了副強手棋。唉，看來，光有讀書的頭腦也不行??！

這次活動真有意思啊！

6.作文： 校園里的回憶（小學五年級,一件事）各位有沒有啊

五年的時間一晃就過去了，馬上就要畢業(yè)了。此刻，發(fā)生校園里的酸甜苦辣一齊涌上心頭，化作一只記憶之舟，駛向那敘說著我童年的地方。

酸——一年一度的運動會就要開始了。身為接力隊員，每逢體育課我都抓緊練習（因為上幾屆運動會我都是接力賽的第一棒）。好景不長，因為跑步運動量大，沒多久，我的哮喘病又犯了，這可怎么比賽??！無奈之下，我只得請假，找一個人代替。運動會那天，看著運動健將們一個個身手敏捷，不禁回憶起我的“英姿”：猶如駿馬般馳騁綠茵足球場上，兩個羊角辮隨風飄揚……??！我陶醉了！可眼前，我只是一個拉拉隊隊員。想起那情景，我的心里酸溜溜的，不是個味兒??！

甜——呵呵，這個六一，老師告訴我一個讓我高興得差點沒背過氣的消息：我在學校里的征文與現場作文都得了二等獎！是啊，一份耕耘，一份收獲，想當初，每天回家，第一件事不是寫作業(yè)，而是忙著修改作文，一遍遍的修改，一次次的流淚，終于，我的我在校園里，在一個天天充滿歡笑的校園里有很多值得回憶的人，也有太多值得回憶的事了。

每當我感到最孤單的時候，就會想起跟我在一起共同生活了兩年半時間的好朋友—馬雨萱。她有一頭棕栗色的長發(fā)，光滑而柔軟；一雙水靈靈的大眼睛，好象會說話。

我們特別要好，無憂無慮，但就在這時，一個消息打破了這一切，她的爸爸要去瑞典，她和她的媽媽都要去，而且要兩年多呢。這個星期六就走，這么突然。

我們決定星期五放學之前給她舉辦一個歡送儀式。我們?yōu)榱俗屗叩牟灰y過，我們還演了兩個相聲，還將了笑話。快結束時，我們每人說了一句話。我哭著說：“馬馬，到那邊一定要快樂，要記得個給我發(fā)短信知道嗎？我們等著你回來。”李嘉馨說：“……”

離別時我們抱頭痛哭，真希望她能不走。但這是不可能的，我只有微笑著送她走了。

雖然她已經走了，但我不能忘了我和她之間的點點滴滴，她在我的記憶中，不管她走多遠。

文章獲獎了！一種喜悅、激動油然而生，好似置身于夢境一般。

7.求一篇5年級關于學校寫事的作文,500多字

人們都說童年的校園生活是純真的，美好的，令人刻骨銘心的，我想也的確如此。

校園里的一草一木，一磚一瓦都刻在了我的心頭。時不時像錄像帶一樣在我的腦子里波峰出來。

上學期，我參加了編織的選修課，與李宛凌和高捷一起學習如何用自己的雙手變出一件件精美的物品。我們跟著史老師學起針，對于我這個苯手苯腳的小女孩來說是一個大難題，嬌生慣養(yǎng)的我平時飯來張口，衣來伸手，十分懶惰，可以說是“十指不沾陽春水”??！幾經努力才起好了針。

然后就開始織了，一穿，一繞，一縮，一放，四大步驟。我耐心的聽著，認真地學著，想起外婆的話：每一針都要有一定的空隙，織出來的圍巾才又送又軟。

我一針一針地織著，每一針都包含著我的心血和精力。時間一分一秒地過去，這一節(jié)課下來，我也快要織完了，望著這個自己努力而來的成果，我的心里美滋滋的，心里有一種前所未有的滿足感。

這時有一些同學看見了我的圍巾，都紛紛走過來欣賞，發(fā)出一些贊嘆聲，但是又有誰知道這些贊嘆聲的背后的辛苦呢？此時此刻，我深刻地感受到“一分耕耘，一分收獲”這一句話的含義了。 校園生活絢麗多姿，快樂的，傷心的，高興的，艱苦的，像調色盤一樣為我原本毫無色彩的生活添上了五顏六色。

校園的生活不一定是快樂無比的，但是卻一定是無法忘記的。2、因為有了這句名言“天生我才必有用”，我們找到了自己的特色，并且努力，我們的人生就因此燦爛輝煌。

在我們的學校也不例外，它也富有自己的特色，就是因為學校的特色使我們這些學子們不得不更愛護自己的學校。在第二堂下課后隨著音樂聲的節(jié)奏我們來到操場，整齊而醒目的隊伍排伍排列著。

一聲“稍息，立正”的聲音傳來，同學們訊述按著指揮排好?！艾F在是跑步時間”這樣一聲過后，我們立刻開始跑步。

起初學生們并不理解學校為什么要我們跑步，還有一些學生甚至覺得跑步很幸苦，根本就是一件“沒有用，多此一舉”的事情。于是很多同學就向學校提意建。

但學校就是要求：“一定要繼續(xù)跑，這是對你們有好處的刻苦點吧！日復一日，練習了跑步有多天，現在是夏季了，“跑步也未免太熱了吧”這個話題傳開了。很快傳到了初三，初三的同學聽到“我們”是這樣對待跑步這項體育活動，他們立刻給我們做了思想的工作調整。

他們說：“每天跑十分鐘不止是對你的身體好，而且可以對付期末的體育考試，更重要的是在升中體育考試中可以得到自己理想的跑步成績?！蔽覀兟犕炅诉@段話便覺得我們以前的想法是多么幼稚的??！現在我們想到了“世界上可是沒有后悔藥吃的”，所以我們必須愛上這十分鐘的跑步。

讓每天的十分鐘見證我們的期末考試與升中考試吧！現今社會科技發(fā)達，每一位學生家里都有電腦，于是同學們每天放學回家就在家里練習打字和打游戲，整天與電腦生活在一起。久而久之作業(yè)馬虎便是學生經常出現的現象。

為了解決這個壞現象大多數家長都勸孩子多練習字體，但孩子也不聽，有些家長太瀝愛自己的孩子了，不敢罵他們。練字的事情就隨之而去了。

在這個學期的期中過后學校非常重視這些字體馬虎的孩子，專門在星期四的下午第三節(jié)課改為練字課。在實行了四周下來同學們的字體明顯比以前進步了許多，很多家長和孩子也因此安心放松了下來。

學校也欣慰了。我愛我的學校并不是因為她外表的美麗，而是因為她富有一顆為學子前程著想的心。

她的精抻與行動深深地感動了我，吸引住我。讓我深深地愛上了她——我們的學校。

3、我們的校園生活像色彩斑斕的萬花筒，精彩極了。許多活動不但給我?guī)砹藲g樂，而且讓我們班的凝聚力有所增強。

記得有一次學校舉行籃球比賽，以班級為單位參加，我們班的比賽是第一場，我們班的三個隊員A、B、C上場準備迎接5班的挑戰(zhàn)。隨著體育老師的一聲哨響，緊張激烈的籃球比賽開始了，場上的隊員排開架式，A隊員首先把球撩給了我方的B隊員，B隊員接到球就往對方的球藍進攻，對方球員X、Y、Z也進入了角色，X上前擋住B，我方C隊員馬上向B隊員的左側包去示意把球傳過來。

可B隊員要單挑，B一個假動作繞過了X，可沒注意到右側的Y隊員一伸手把球斷了下來，哎！場下一片嘆息聲，Y隊員馬上發(fā)動快功，XZ兩位隊員也配合往我方籃板下沖，我方隊員大叫不好，個個往回撤防，A隊員擋住了Y,Y把球傳給了右側籃板下的X,X接球一跳上籃，球進了！對方的同學們歡呼著，0—2,0—4,0—6，我放士氣有些低落。2—10,10—20。

滴！一聲哨響上半場比賽結束了。 我們班三名隊員垂頭喪氣的走了過來，班主任說：“你們這樣打下去是不行的，要團結起來，不要單獨行動”。

滴！下半場比賽開始了。B隊員不再單獨行動，一受到阻攔就傳球，配合隊員進行攻擊。

現在A隊員拿球往球籃下攻去，X上前阻攔，他馬上把球傳給B,B一接到球就想辦法往里打可怎么也攻不進，他又把球傳出給了A,A隊員果斷的一投，球進了！13—20,15—22,17—24。

30—30。時間還剩下20秒，我方發(fā)球，A隊員把球傳給B,B運球向對方球籃下功去，X隊員再次攔阻，B做了一個假動作把球傳給了C，時間還剩下12秒，C加快步伐，Y隊員阻擋，。

8.五年級作文寫發(fā)生在校園的一件令人感動的事

老

,

也只有老

,

讓你不知所措

.

晚飯后

,

與父親共處在客廳

.

雯

,

爸爸給你看樣東西

,

好嗎父親邊說著邊走進房間

.

在那兒打著飽嗝

,

無聊

的轉換電視機頻道的我剎時來了精神

.

摸摸肚子

,

幻想著父親能有什么稀世珍寶

與我一起觀賞呢

!

嘿

,

父親出來了

,

有好戲看了

.

喏

,

給你

.

父親將東西遞到我手心

里

,

我拿起來一看

,

傻眼了

.

你猜猜是什么那是一顆類似于我們在沙灘上拾到的小

沙粒那樣

,

只有小拇指的一半那么小

,

淡淡的黃色附著在那顆東西上

.

我真的被父

親弄糊涂了

,

那是啥啊

,

啥都不是

!

我疑惑的看著父親

.

父親淡淡的笑了笑

,

說

:

那

是你父親我的牙啊

.

我怔住了

,

傻了

,

看著父親那滄桑的臉

,

我無言以對

.

天啊

,

竟然是父親的牙

!

我不停的告訴自己這個難以置信的事實

.

看著我迷惘

的臉

,

父親還指著自己的嘴巴

,

指了指里面的牙齒

,

告訴我這里有點松了

,

那里也

快掉了

.

我再也聽不下去了

,

緊握父親的牙

,

我沖進房間

,

全然不顧父親不解的神

情

.

回到房間

,

我任眼淚肆意的在臉上流淌

.

父親

,

我的父親

,

他真的老了

.

我看到

了父親平日里的辛苦勞作

,

卻忘卻了他發(fā)線上白雪的痕跡

.

我看見了父親平日里

的神采奕奕

,

卻忽略了他眼角邊歲月的痕跡

.

可是這顆牙

,

出賣了父親

.

那淡淡的

黃漬附著在上面

,

訴說著它在主人口腔里

50

多年的歲月

,

訴說著它的無能為力

,

也訴說著主人的力不從心

.

作為一個女兒

,

我真是糊涂透了

.

我竟體會不到父親的

心力交瘁

,

體會不到父親的良苦用心

.

淚水模糊

,

漸漸……

不知不覺中

,

我好像看見了父親已經老得失去了所有的牙齒

.

而我

,

在一旁慢

慢的喂父親入食……然后相視而笑

.

9.小學五年級作文《寫一件事》

一件難忘的事

在我成長的道路上，有一件事使我終生難忘.經歷過那件事，我似乎長大了許多.

那是去年新年前夕，同學們一下課便紛紛互送賀卡.紅紅綠綠的賀卡帶著各自的心意，送到了好朋友的手里.大家說著，笑著，臉上都洋溢著喜悅，教室里一片歡聲笑語，熱鬧極了.

我也被這歡樂的氣氛所感染，拿出一疊寫好的賀卡，準備加入到這歡樂的人群中，忽然，我看見一位同學孤獨地坐在那兒.那不是有名的"淘氣大王"劉愷嗎 往日，他不是在操場上奔跑，就是在教室里神侃，連上課都管不住自己.那股活躍勁兒就別提了.可現在，他仿佛變了一個人似的.他是怎么了 我不解地看著他.他的眉宇之間好像有一絲悲傷，一絲渴望……

突然間，我醒悟了.肯定是因為沒有人送他賀卡，沒有人對他說一句祝福他的話.我不由得替他感到悲傷.設身處地地想，如果我被令人集體拋棄了，被同學們遺忘了，我會有一種失落感.

想到這兒，我從書包里拿出了一張最漂亮的賀卡，稍加思索，在上面工工整整地寫道："劉愷，祝你新年快樂，學習進步，邁上新的臺階！"然后，我輕輕的折好賀卡，走到他面前，微笑著對他說："劉愷，節(jié)日快樂！"邊說，我邊從身后拿出賀卡，遞到了他的手里.他看了看我又看了看賀卡，高興的說："謝謝！"他的目光中充滿新喜.他站起來，揚著手中的賀卡一邊沖進人群中一邊喊："我也有了一張漂亮的賀卡啦！"

望著他，我也笑了.集體多么重要?。∪巳穗x不開集體，人人都需要集體的溫暖.

至今，劉愷的驚喜目光，那甜甜的笑容，依然時常浮現在我的腦海里.

一件難忘的事

在我讀三年級時，發(fā)生了一件事，一直深深地印在我的腦海里，讓我難已忘懷.

那是一個星期五的下午，我上完劍橋英語課，已經是下午六點過了.我的肚子"咕咕"直叫，好餓??！我背著書包朝校門口走去.邊走我邊想：今天怎么這么餓，要是天上能掉下幾只烤雞腿或是幾元錢來，那該多好?。≌胫?，我忽然看見前面有一個亮晃晃的東西，"不會是錢吧！"我自言自語地說.雖然我不相信會有這么好的事情發(fā)生，但是，我還是朝著那亮晃晃的東西跑了過去，仔細一看，果真是一元錢！哈哈，真是心想事成，天助我矣！雖然沒有烤雞腿，有一元錢也很不錯了.我迅速地把錢撿了起來，拽在手里，連蹦帶跳地走出校門，打算買兩串香噴噴的烤肉串，填填我那餓極了的肚子.

在我剛要把錢遞出去的一剎那間，仿佛有一個聲音在耳邊提醒我：你是一名少先隊員，應當拾金不昧.我現在該怎么辦呢 我伸出去的手縮了回來.我猶豫不決，到嘴的羊肉串就不吃了嗎 這時，我那"該死"的肚子又"咕咕咕"地叫了起來，好象在催我："不要猶豫，快把錢遞過去買烤肉串呀！"我再次伸出了手，忽然，我感覺好象有無數雙眼睛正看著我，我感到臉紅了，伸出去的手又縮了回來.我是一名少先隊員，撿到錢，應該交給老師，而不是拿去買自己想吃的東西.于是，我又跑回學校，把那一元錢交給了大隊部的老師.老師微笑著對我點點頭，說："好樣的".

雖然那天下午我沒有吃成美味的烤肉串，但是，我心里卻感到美滋滋的，因為我經受了一次考驗，這件事情，表現了我是一名真正的少先隊員.

10.校園發(fā)生的一件事500字作文

一只蘋果意外地掉在了牛頓的頭頂上，從而牛頓發(fā)現了“萬有引力”；伽利略到教堂做禮拜，一陣風意外地將兩盞吊燈吹動，從而讓伽利略發(fā)現了搖擺定律；哥倫布也在航海中，意外發(fā)現了新大陸……生活中，有很多事情都是我們在意外中發(fā)現的。

我也在一次意外中，懂得了一個道理。

記得那一天，大家都在教室里進行考試，充滿著緊張的氣氛。試卷的題目并不太多，不過難度挺大。我看了之后，內心感覺挺簡單的。于是，我下筆如飛，到寫作文的時候，我也只草草看了一下題目后，也沒細想，便匆匆落筆……

考完試后，同學們都面面相視，而我卻欣喜若狂，心里認為這次考試是十拿九穩(wěn)，卻沒想到結果令我大失所望。

當天下午，老師讓我去他的辦公室一趟，在去的路上，我心里以為老師一定是我考試成績優(yōu)秀來表揚我的。不料，剛到老師面前，老師就開始對我“狂轟濫炸”，我滿臉困惑。當老師將試卷交給我的時候，我驚呆了——試卷上寫著大大的79分。我看了一遍試卷，才發(fā)現原來我的作文寫離題了，大部分分數都扣光了。當時我的心情糟透了，老師告訴我：“你本來可以考到好成績，但你卻犯了驕傲的毛病，讓你丟了本不該丟的分數?！蔽倚叩谜嫦胝覀€洞鉆下去。

此后，我明白了一個道理：虛心使人進步，驕傲使人落后。做什么事情都不要粗心大意，驕傲的毛病更是要不得。