我們的校園里到處花木扶疏,景色宜人,伴我走過四季,走向成熟。
春風(fēng)拂面,楊柳如煙,春姑娘邁著輕盈、歡快的腳步滿面笑容地來到了人間,來到了我們的校園。這時,枯黃的小草打起了精神,披上了綠袍子,伴著春風(fēng)跳起了舞蹈。小花園里,冰封已久的溪水又“叮叮咚咚”地唱著歌兒奔向遠(yuǎn)方。。。。。。校園里一片盎然生機。
時間如流水,轉(zhuǎn)眼間脾氣暴躁的夏大哥悄然而來。法桐樹又長出了許許多多的綠色樹葉,就像一頂頂撐開的綠色大絨傘,為我們遮擋烈日。荷花池里的荷花出淤泥而不染,在水面上亭亭玉立,與一些不知名的小花爭奇斗艷,使人眼花繚亂、目不暇接。
天高云淡,秋風(fēng)瑟瑟,樹葉寶寶們依依不舍地從大樹媽媽的懷抱中飄落下來,像給大地鋪上了黃色的地毯。原來那些嬌艷的花兒們也無精打采了,一個個垂頭喪氣。而那些五顏六色的菊花卻不畏寒冷,舒展開她俏麗的花瓣,裝點著我們的校園。
秋去冬來,北風(fēng)凜冽,鵝毛大雪從天而降,給我們的校園披上了一層厚厚的銀裝。這時,所有的樹木都只剩下光禿禿的樹干了,而教學(xué)樓前那四季常青的松柏卻生機勃勃,像鋼鐵戰(zhàn)士一樣聳立在風(fēng)雪之中,守護著我們的校園。
在這美不勝收的校園里,我快樂自由地成長,貪婪地吮吸著知識的營養(yǎng)。我愛我們的校園,我要在這美麗的校園里放飛我的夢想。
我們的校園里到處花木扶疏,景色宜人,伴我走過四季,走向成熟。
春風(fēng)拂面,楊柳如煙,春姑娘邁著輕盈、歡快的腳步滿面笑容地來到了人間,來到了我們的校園。這時,枯黃的小草打起了精神,披上了綠袍子,伴著春風(fēng)跳起了舞蹈。
小花園里,冰封已久的溪水又“叮叮咚咚”地唱著歌兒奔向遠(yuǎn)方。
校園里一片盎然生機。時間如流水,轉(zhuǎn)眼間脾氣暴躁的夏大哥悄然而來。
法桐樹又長出了許許多多的綠色樹葉,就像一頂頂撐開的綠色大絨傘,為我們遮擋烈日。荷花池里的荷花出淤泥而不染,在水面上亭亭玉立,與一些不知名的小花爭奇斗艷,使人眼花繚亂、目不暇接。
天高云淡,秋風(fēng)瑟瑟,樹葉寶寶們依依不舍地從大樹媽媽的懷抱中飄落下來,像給大地鋪上了黃色的地毯。原來那些嬌艷的花兒們也無精打采了,一個個垂頭喪氣。
而那些五顏六色的菊花卻不畏寒冷,舒展開她俏麗的花瓣,裝點著我們的校園。秋去冬來,北風(fēng)凜冽,鵝毛大雪從天而降,給我們的校園披上了一層厚厚的銀裝。
這時,所有的樹木都只剩下光禿禿的樹干了,而教學(xué)樓前那四季常青的松柏卻生機勃勃,像鋼鐵戰(zhàn)士一樣聳立在風(fēng)雪之中,守護著我們的校園。在這美不勝收的校園里,我快樂自由地成長,貪婪地吮吸著知識的營養(yǎng)。
我愛我們的校園,我要在這美麗的校園里放飛我的夢想。
構(gòu)建和諧校園需建立誠信、老師們。
同學(xué)們、文明的作風(fēng)。實現(xiàn)和諧,是古往今來人類孜孜以求的美好理想和愿望。而調(diào)動一切積極因素構(gòu)建和諧文明的校園環(huán)境也將是一個永恒的主題,任前方荊棘叢生我們將持之以恒。茫茫學(xué)海中,我們要做勇敢的水手,乘風(fēng)破浪。關(guān)心幫助有困難的同學(xué),讓他們感受到和諧校園的溫馨。保持良好的心態(tài),寬容帶待人,用一顆真誠的心去換另一顆真誠的心,用誠實和實力給自己和老師交上一份滿意的答卷。
構(gòu)建和諧校園需建立和諧的師生關(guān)系。師者。當(dāng)我們共同努力,傳道授業(yè)解惑也、自強、成材”。一種團結(jié)奮進的班風(fēng)和刻苦勤奮的學(xué)風(fēng)能促使個人在良好的環(huán)境中成長。好的校風(fēng)如春風(fēng)化雨,不聲不響地吸引每個學(xué)子奮勇向前,為了理想而努力拼搏。校風(fēng)積極向上,是老師給了我們文化知識的啟迪,使我們從無知到有知,從幼稚走向成熟。老師給了我們知識的雨露,需要的是我們?nèi)硇牡慕邮堋⒐哺扒俺?。青春的腳步如行云流水,構(gòu)建和諧校園需要我們大家共同的努力,珍惜老師的付出老師和父母的心一樣,希望我們健康成長。
花開的日子我們走進大學(xué)校園這個快樂的地方,在平安校園愉快歌唱;
花開的日子我們遨游在大學(xué)校園這個知識的海洋,和老師一起編織夢想;
花開的日子我們愿意用心情的音符,去譜寫和諧校園的歡快樂章,也是一切美好事物的共同特點,青春的歲月需要知識的滋養(yǎng)。讓我們把握生命中的每一天,尊重老師的勞動,從而打造和諧的校園文化。作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)、文明。師生互敬互愛,從而打造和諧的學(xué)習(xí)氛圍。
構(gòu)建和諧校園需建立建立和諧的同學(xué)關(guān)系。同學(xué)之間友好相處,從而打造和諧的人際關(guān)系。
構(gòu)建和諧校園需建立需要建立好的學(xué)風(fēng)、好的校風(fēng)。同學(xué)之間相互信任、坦誠相待??荚嚂r堅決杜絕舞弊現(xiàn)象。我們要倡導(dǎo)一種蓬勃向上的團隊作風(fēng),一種腳踏實地的學(xué)習(xí)精神,將學(xué)風(fēng)建設(shè)的目標(biāo)指向“理想、團結(jié),從而打造和諧的教育氛圍、做實事、說實話。
和諧是我國傳統(tǒng)文化中具有代表性的觀念,是事物存在的最佳狀態(tài),用我們的青春和生命奏響時代的強音。當(dāng)我們拋棄了迷茫,向和諧校園的彼岸前行。
用我們的智慧和勇氣揚起理想的風(fēng)帆,不懈地?fù)u槳,把握了航向
夏夜,月光如水,繁星閃爍,一個小女孩倚著窗戶,眨著大眼睛望著遙遠(yuǎn)的星空,心里期盼著小飛俠比得·潘能從那里飛下來,帶著她去那個永遠(yuǎn)也不會長大的夢幻國……
那個小女孩,就是孩時的我.而游盡章話中的國度,便是我幼時唯一的夢想.——從我背上書包,踏入校門的第一天起,爸爸就開始給我買迪斯尼圖書,從那里,我認(rèn)識了許多好朋友:善良的白雪公主、夢游仙境的愛麗絲、癡情的小美人魚……
再長大一點,爸爸就不再給我買圖書,而是買童話、寓言、名著,那上面沒有拼音,只有一個個我不認(rèn)識的漢字.所以,往往看完一篇得耗費我很長很長的時間——我要一手捧著厚重的書籍,一手捧著厚重的字典;可是,慢慢地,我的夢想變了,“我要長大,我要讀萬卷書,行萬里路!”成了我的夢想.
為了實現(xiàn)我的夢想,我經(jīng)常坦首于書本之間.我著迷于書籍;我著迷于那些華麗的詞藻;我著迷于小阿廖沙陰暗的《童年》;我著迷于美麗的《德伯家的苔絲》;我著迷于林黛玉那多淚的《紅樓夢》;我著迷于……
不僅是小說,我也由衷熱愛散文、詩歌、文學(xué)雜志……我喜歡做一名《讀者》,或在《茶館》里翻看《飛鳥集》;或在《雷雨》過后的《子夜》里,一手?jǐn)?shù)天上的《繁星》,一手捧著未看完的《狂人日記》;或在《小桔燈》昏暗的燈光下,請《孔乙己》教我“回”字的四種寫法,請《威利斯商人》在《仲夏之夜》給我上一堂經(jīng)商課,看著《女神》的《背影》越來越遠(yuǎn)……
伴著書籍,伴著我的夢想,我長大了,我的夢想進一步變化了:“我長大后要當(dāng)一名作家,一名小有名氣的作家:我要讓人們都欣賞到我的才能和優(yōu)美的文字.”現(xiàn)在,為了這個新夢想,我正努力著、奮發(fā)著、勤學(xué)著,因為——
這是我的夢想!
當(dāng)你邁著輕盈的腳步跨進大連實驗學(xué)校時,你是否感到了一股力量,一股很強大的力量正推動著你,前進再前進呢?這就是我第一次來到這個學(xué)校的感覺。這種感覺使我不由地愛上了這個學(xué)校,慢慢地融進了這個校園,融進了校園的生活。
我愛校園的朝霞,我愛校園的夕陽。
當(dāng)東方映著魚肚白,那一片紅遮掩著出來了。當(dāng)教工宿舍這條面紗再也遮不住她紅彤彤的臉的時候,她索性不再遮掩,不再害羞,整個展現(xiàn)在我們的面前。朝霞下的教學(xué)樓,一幢接一幢,鱗次櫛比,給美麗的校園的早晨增添了一抹紅色。
夕陽西下時的校園,有著不可抗拒的美麗。那是一種詳和安靜,那是一種蓬勃生機。緋紅的夕陽照在湖面上,靜得沒有聲息,綠色的水草點綴著、擺動著,偶有微風(fēng),就激起了陣陣漣漪。魚兒們在水中盡情暢游,是否也為這校園喝彩?
從兩幢挺立的教學(xué)樓里傳來陣陣?yán)世蕰?,那是貝多芬鋼琴上和諧的樂曲,那是一天的開始。偶爾隨微風(fēng)傳來陣陣甜美的笑聲,那是在整天埋頭苦讀時的一段插曲,那是歡樂愉悅的見證。當(dāng)同學(xué)們迎著朝霞,大步走在校園美麗的小徑上的時候,那是何種的生機!當(dāng)同學(xué)們踏著夕陽互相挽著談笑風(fēng)生的時候,那又是何種的愜意!
還有我們可愛可敬的老師,當(dāng)你遇到困難無法解決時,老師就成了你的引路人;當(dāng)你心里有話卻無處訴說時,老師就成了你的傾聽者;當(dāng)你擁有喜悅與快樂時,老師就成了你的分享者。這樣的老師,難道不能讓你由衷地喜愛嗎?
誰說校園生活百般枯燥,誰說校園的一切充滿無奈??次业男@:校園生活時時處處充滿色彩,時時處處充滿歡笑。因此,我要說:“我的校園生活多姿多彩
放飛自己的夢想
仰望星空,那繁星點點,潔白無瑕,似乎沒有纖瑕的星辰在銀河中閃耀。多么迷人的夜空,給了我們無限的遐想。那纖染纖塵的星空里,放飛了多少美麗的夢想!
然而,現(xiàn)實是無情的,我們不能一味沉溺于自己的幻想之中。
不肯費力的人,被漩渦懼怕,后退了;而勇敢努力的人,會渡過一道道激流險灘,最后碩果累累。
兒時的我,常常聽父母提到什么“北大”、“清華”、“浙大”……就飄過我的耳際,每當(dāng)他們談起這些時,眼里總充滿著希望的光茫,他們希望我也能到那里入學(xué)。
同時,我也明白了學(xué)習(xí)的重要性。此刻,一顆幼小的心靈埋下了深深的種子:我一定要努力哦!我漸漸長大,猶如一顆幼苗在生根發(fā)芽。
在學(xué)校,我為著自己的夢想,一天一天地努力著。
我認(rèn)真地聽從老師的教育,讓這個夢想的種子吮吸營養(yǎng)。我陶醉于課本中那豐富多彩的美文浮想連翩。奇妙深奧的數(shù)字,我又像解一個個謎似的,很有興趣。English也不能忽略,我要認(rèn)真學(xué)習(xí)。自然常識這一門課程,激發(fā)了我勃大的興趣,讓我一步步走進自然。
這四門主課,我必須學(xué)好。偏向哪一樣,輕視哪一樣,都不行。我為著我的夢想而前進,超越著……
我不能僅滿足于這些課內(nèi)的知識,我還得放飛夢想,超越自我!
圖書館,我在這茫茫書海里吮吸著知識的甘露,貧乏的大腦日益充盈起來,我知道了祖沖之與司馬遷;也認(rèn)識了孔子,魯迅……
我在與一個個巨人對話中,我更明白了自己要向著現(xiàn)實,不能總沉溺于美好的幻境。我正在努力,我要放飛夢想,超越自我!
我知道,要實現(xiàn)我的夢想,必定要有付出。沒有付出,哪有碩果累累?不管是成功,還是失敗,我都要付出!
先人曰:“寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來?!泵恳粋€收獲的果實必有它付出的代價。而且,倘若僅有付出,也是徒勞的?!拔锞固鞊?,適時生存?!蓖瑫r,我們也要學(xué)會競爭。
心靈的種子日益長大,有付出,有競爭,才會有收獲。正視現(xiàn)實,但不委身于現(xiàn)實;保持幻想,但不沉溺于幻想。讓夢想在現(xiàn)實中酣暢淋漓地放飛!放飛夢想,超越自我! 如果滿意記得采納哦!
你的好評是我前進的動力。
(*^__^*) 嘻嘻……
生命因為有了愿望而豐富,愿望因為有了不斷地付諸于行動而精彩。
當(dāng)一塊石頭有了愿望,誰也阻擋不了他通向城堡的腳步。當(dāng)一個人有了愿望,他便有了勇往直前的動力。
——題記 有這樣的一個故事,一位叫薛瓦勒的鄉(xiāng)村郵差,他每天徒步奔走在鄉(xiāng)村之間,每天都走過崎嶇的山路,而且每次走過都要拾上一些光滑的石頭,心里默念著要用這美麗的石頭建造一座屬于自己的城堡。他堅持不懈著,日復(fù)一日,年復(fù)一年,鄉(xiāng)村里的人們都覺得這是不可能的事。
但最后,矗立在眼前的城堡見證了這樣一個不可思議的夢。沒錯,當(dāng)一塊石頭有了愿望,誰也阻擋不了它通向城堡的腳步。
人跟石頭也一樣,只要有了愿望,就有了通往城堡的動力,有了堅持不懈的信念。 我經(jīng)常問身邊的朋友,問問他們腦海里生長著一個怎樣的夢想。
但他們展現(xiàn)給我的往往是一張懵懂的樣子然后告訴我,我也在尋找中或者說腦海一片空白……這時我便陷入無奈和黑暗之中。在年輕的年輪里,我們到底需不需要夢想? 有人認(rèn)為,活在年輕的歲月里,我們并不是太需要夢想,因為我們都不太讀懂外面的世界,有很多事情都跟我們的心里想的不太一樣,我們心里有的不過也是一些不切實際和單純的夢罷了,又或者,是泡影似的夢,不過幾天,又改變一個,這樣的夢想雖然美好,但對我們其實并不重要。
年輕的夢真的不太需要嗎?年輕的夢雖然不能為將來作出保證,但它能充實我們年輕的頭腦,也為我們的成長歷程貢獻點點滴滴的經(jīng)驗和給予前進的動力,甚至我們也為它曾經(jīng)驕傲過,努力過,付出過??粗粋€又一個的夢想在我們生命的歷程里慢慢膨脹到瞬間破裂,其實也是一種考驗,一種選擇,一種享受青春的機會,一種成長。
我們活在當(dāng)下,活在青春里,我們便需要夢想的陪伴,需要夢想帶來的動力。童年因為有了夢想,我學(xué)會了放風(fēng)箏,學(xué)會了溜冰,學(xué)會了書法,學(xué)會了游泳……青年因為有了夢想,我學(xué)會了閱讀,學(xué)會了觀察,學(xué)會了探究,學(xué)會了交際……這都是因為有了夢想讓我們更接近生活,更體驗生活。
夢想是魚兒游動的水,是嫩芽成長的養(yǎng)料,是聲音傳播的介質(zhì),是用電器工作的電源,是飛機起飛的奠基石…… 夢想需要我們從小開始放飛,需要我們用心去呵護。海闊憑魚躍,天高任鳥飛。
每個人都懷揣著一個屬于自己的夢想。 然而,什么是夢?什么又是夢想?夢是期待,而夢想是堅強--是你把飄渺的夢堅持作為自己理想的勇氣和執(zhí)著,是你對自己負(fù)責(zé)的最高境界。
但捫心自問,我們有多少人能夠成就自己心中最初的夢想? 我們的夢想,是一個簡單的信念,是一份對自己未來與生命的責(zé)任。也許,是二十歲的豪情壯志;也許,是青春期的迷茫與沖動;也許只是一份平淡的渴望,渴望掌聲,渴望成功。
無數(shù)的“可能”,無數(shù)的“希望”,因為我們的青春歲月充滿奇跡,我們心中大大小小的夢,在生活的每一個角落里芬芳彌漫。 親愛的朋友們,回眸自己的一路成長,還記得每一個夢想帶來的悸動,在生命中留下了怎樣的足跡么? 為了修身養(yǎng)性,母親讓我6歲開始學(xué)習(xí)書法;因為還沒斷奶就會說話,母親又?jǐn)喽宋矣姓Z言天賦,從小安排大量的語言訓(xùn)練;又因為母親年輕時的“作家夢”,我從8歲開始接受正規(guī)的寫作輔導(dǎo)。
就像一塊機械的海綿,瘋狂的吸收那些陌生的課業(yè)知識,外語課、電腦課、家政財經(jīng)課。
..凡是母親認(rèn)為應(yīng)該要學(xué)的,那就是我的義務(wù)。 當(dāng)一個人看著獎狀麻木的時候,我?guī)缀跽也坏阶约旱姆较?;剎那間對于整個未來的失望,在所有人認(rèn)為你可以成功的時候,我毅然地選擇了放棄。
高考前的離家出走,為了去尋找所謂能夠堅持奮斗的理由。在陌生的城市,徒步行走,在刺眼的陽光中曝露了自己的愚蠢。
放棄復(fù)讀,放棄留在沿海甚至去北京深造的機會,只為了擺脫父母的安排,只為了走自己的路。 當(dāng)一切安頓下來,回想起父母和自己一路顛簸來到這窮鄉(xiāng)僻壤;回想起父母離開時,眼里不舍的淚花;回想起恩師們一遍遍勸說我回去復(fù)讀的短信、電話。
我才恍然,我的夢想,付出了如此的代價。
當(dāng)同學(xué)對我說,為什么你什么都會的時候。我第一次對母親充滿了感激。
那一刻,我才明白,自己一直想要反抗的人,其實是最理解我的人,學(xué)會了感激,也學(xué)會了正視自己的夢想。 是的,我的夢想。
一份從一而終的守望--給我的學(xué)生希望,給我的讀者溫暖,給我的愛人幸福。是的,我的夢想。
從第一次站上講臺開始迷戀這個地方,從第一次發(fā)表文章開始憧憬文字世界,從決定留在這里開始,堅守心底的渴望。 無論歲月在我們臉上增添了多少痕跡,無論世事在我們胸口劃過多少到傷痕,只要我們還有呼吸的權(quán)利,就擁有重塑夢想的激情!只要我們還有生存的氧氣,就擁有締造激情的勇氣! 落紅不是無情物,化作春泥更護花。
選擇堅持,選擇珍惜,選擇成就生命的激情,勇敢的成就心中最初的夢想。
愛滿校園里放飛夢想
清晨,一縷清 風(fēng)送來了美麗的朝陽,我們美麗的校 園沐浴在溫暖的陽光里,光彩照人, 美麗極了。一幢紅色的兩層教學(xué)樓拔 地而起,屹立在鳳凰山腳下。告別了 往日的殘垣斷壁,破舊危房,路堡中 學(xué)迎來了她嶄新美麗的面貌,翻開了 一頁新的篇章,我們也懷揣夢想步入 了這個美麗的校園。 我驕傲,我是路堡中學(xué)的學(xué)生; 我自豪,我要歌頌我們美麗的學(xué)校, 贊美我們辛勤耕耘的老師。 “校園是我家,老師像媽媽??”聽 著這首歌,我總是心情激動,一股股 暖流頓時流遍全身。老師,都說您是 用知識培養(yǎng)著祖國的棟梁;我卻要 說,您是用您的愛陶冶著我們的情 操,激勵著我們前進,您是在用愛詮 釋著您的工作,譜寫著您的人生。有 愛的地方就有感人的故事:剛?cè)雽W(xué)不 久的一個星期天,上課鈴已經(jīng)響了, 但是我們班的佳偉還沒有到校。他是 住校生,又是一名留守兒童,家中只 有年邁的奶奶,老師詢問不到他的情 況,便同校長驅(qū)車趕到他家,才看到 原來他們祖孫二人都生病了,佳偉躺 在床上燒得特別厲害,他奶奶守在床 邊也在不住地咳嗽??吹侥且荒唬?師和校長立刻把他們送到鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生 院。醫(yī)生經(jīng)過診斷后對老師說:“真是 太懸了!,這孩子如果再燒就會引發(fā) 腦炎?!本瓦@樣,在老師的幫助下,一 周后,佳偉痊愈,重返校園了。各科 老師都耐心地幫他補課。就在前不久 氣溫驟降,我們班住校的陸娟仍然衣 著單薄,被老師看到了,便把自己的 厚衣服披在了她身上,看上去又寬又大,很不協(xié)調(diào)。但是我 們都沒有笑,因為我們知道那寬大的 衣服里包裹著的是老師濃濃的愛! 老師的愛如太陽一般溫暖,春風(fēng) 一般和煦,清泉一般甘甜;老師的愛 比父愛更嚴(yán)峻,比母愛更細(xì)膩,比友 愛更純潔,老師的愛是天底下最偉大 最高潔的愛。 入學(xué)的第一個月,對于我們這些 剛步入初中的孩子們來說,就像無頭 蒼蠅一樣不知所措,整天愁眉苦臉 的,被老師看到了,他們便在課余時 間找我們談心,與我們交流,給我們 提供高效的學(xué)習(xí)方法。兩個月過去 了,我們個個改頭換面了,臉上也綻 開了笑容。老師?。∈悄谖覀兊?撞撞的人生道路中為我們指明了前進 的方向;是您給了我們一雙強有力地 翅膀,讓我們在知識的海洋里遨游。 我的夢想就是從這個鄉(xiāng)村走出 去,還記得升初中時,我曾埋怨我的 父母不讓我到縣城中學(xué)去就讀,但現(xiàn) 在看著眼前這個可愛的校園,我一點 兒也不后悔,我已經(jīng)深深地愛上了我 們這所鄉(xiāng)村中學(xué)。我發(fā)誓要在這個不 起眼的學(xué)校實現(xiàn)我心中的夢想。我堅 信我能行,因為這里有這么多有愛心 的老師陪伴著。我將信心百倍地向著 理想的彼岸駛?cè)ァ?在這個充滿愛的校園里,讓我們 放飛夢想,讓我們一起高聲贊美我們 辛勤耕耘的老師們,讓我們共同努 力,把我們的校園建設(shè)的更加美好, 更加光輝燦爛。今天,我們?yōu)閷W(xué)校而 自豪!明天,讓學(xué)校為我們而自豪!
當(dāng)你邁著輕盈的腳步跨進大連實驗學(xué)校時,你是否感到了一股力量,一股很強大的力量正推動著你,前進再前進呢?這就是我第一次來到這個學(xué)校的感覺。
這種感覺使我不由地愛上了這個學(xué)校,慢慢地融進了這個校園,融進了校園的生活。 我愛校園的朝霞,我愛校園的夕陽。
當(dāng)東方映著魚肚白,那一片紅遮掩著出來了。當(dāng)教工宿舍這條面紗再也遮不住她紅彤彤的臉的時候,她索性不再遮掩,不再害羞,整個展現(xiàn)在我們的面前。
朝霞下的教學(xué)樓,一幢接一幢,鱗次櫛比,給美麗的校園的早晨增添了一抹紅色。 夕陽西下時的校園,有著不可抗拒的美麗。
那是一種詳和安靜,那是一種蓬勃生機。緋紅的夕陽照在湖面上,靜得沒有聲息,綠色的水草點綴著、擺動著,偶有微風(fēng),就激起了陣陣漣漪。
魚兒們在水中盡情暢游,是否也為這校園喝彩? 從兩幢挺立的教學(xué)樓里傳來陣陣?yán)世蕰暎鞘秦惗喾忆撉偕虾椭C的樂曲,那是一天的開始。偶爾隨微風(fēng)傳來陣陣甜美的笑聲,那是在整天埋頭苦讀時的一段插曲,那是歡樂愉悅的見證。
當(dāng)同學(xué)們迎著朝霞,大步走在校園美麗的小徑上的時候,那是何種的生機!當(dāng)同學(xué)們踏著夕陽互相挽著談笑風(fēng)生的時候,那又是何種的愜意! 還有我們可愛可敬的老師,當(dāng)你遇到困難無法解決時,老師就成了你的引路人;當(dāng)你心里有話卻無處訴說時,老師就成了你的傾聽者;當(dāng)你擁有喜悅與快樂時,老師就成了你的分享者。這樣的老師,難道不能讓你由衷地喜愛嗎? 誰說校園生活百般枯燥,誰說校園的一切充滿無奈。
看我的校園:校園生活時時處處充滿色彩,時時處處充滿歡笑。因此,我要說:“我的校園生活多姿多彩。
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