600字作文贊美校園(贊美校園的600字征文)

1.贊美校園的600字征文

早晨，我一走進校園，首先映入我眼簾的是邵力子爺爺和傅學(xué)文奶奶兩位老人的塑像。

爺爺?shù)难劬ι霞苤桓毖坨R，奶奶微笑地依靠在爺爺身旁，兩位老人慈祥的面容看著我們，好象在說：“孩子們，你們要珍惜現(xiàn)在美好的時光，好好學(xué)習(xí)，掌握本領(lǐng)，長大后為建設(shè)強大的祖國出力?！? 你知道我們學(xué)校的名字是怎么來的嗎？它是由爺爺名字中的力和奶奶名字中的學(xué)組成的，為了讓學(xué)校全體師生永遠記住我們學(xué)校的創(chuàng)始人--邵力子爺爺和傅學(xué)文奶奶這兩位可敬的老人，在建校五十周年之際，他們的塑像被安放在學(xué)校的中央。

塑像旁有兩棵高大、挺拔的雪松，像兩個衛(wèi)士一樣守在兩位老人身邊，永遠保衛(wèi)著老人的安全。 同學(xué)們都非常喜愛這座塑像，天天都在塑象旁打掃衛(wèi)生，使塑像永遠有整潔的環(huán)境。

春天，同學(xué)在塑象的四周擺滿了各式各樣的鮮花，有紅色的玫瑰，紫色的喇叭花，銀色的蒲公英……讓爺爺、奶奶享受著春天的氣息。秋天，同學(xué)們在塑象旁種滿了鐵樹，讓兩位老人長生不老，永遠活在我們的心中。

早上，同學(xué)們在塑像邊做操，爺爺、奶奶好像在對我們說：“學(xué)習(xí)重要，身體更重要，有了勁兒，才能夠為祖國出力。課間，我們在塑像旁玩耍，兩位老人好像在說：“小心點兒，別摔倒了?！?/p>

放學(xué)了，同學(xué)們在塑像邊排路隊，爺爺、奶奶又好像對我們說：“再見，回去好好休息?！? 多么關(guān)心我們的爺爺奶奶呀！每天，我都會來到你們的塑像前，給你們敬個禮，來表達我對爺爺奶奶的尊敬和愛戴。

2.誰有贊美學(xué)校的作文,600字左右`

祖國萬歲！祖國萬歲！這發(fā)自肺腑的聲音，響徹長城內(nèi)外，大江南北，每一聲，都是滾滾的春雷…… 祖國萬歲！祖國萬歲！這來自內(nèi)心的贊美，香春天的花朵一樣美麗生動，香秋天的果實一般令人陶醉 打開詩經(jīng)三百篇，打開風(fēng)雅頌，每一頁都發(fā)出耀眼的光輝；撫摸著壁畫上斑駁的印痕，眼眶里貯滿自豪的淚水 五千年春夏秋冬，季節(jié)輪回，五千年文明鑄造了一個偉大的靈魂；中華民族要屹立于世界的東方，是雄鷹就要翱翔，是巨龍就要騰飛 中國大地舉起了改革開放的旗幟，也舉起了我們的自尊和我們德國位；樓群像春筍在大地上拔地而起，萬里河山在春風(fēng)中變得更加嫵媚。

祖國萬歲！祖國萬歲！祖國在吶喊中闊步前進；祖國萬歲！祖國萬歲！富強在吶喊中走向我們…… 為祖國鋪上錦繡吧，我們是一根根不起眼的纖維；為祖國的綠樹添上繁花吧！我們是一朵朵含苞待放的花蕾 為祖國的明天歌唱吧，我們是一只只快樂的杜鵑，為祖國的喜慶增添氣氛吧，我們是飛翔的禮花五彩繽紛 祖國萬歲！祖國萬歲！這贊歌唱了一代又一代人；它點燃了每一根神經(jīng)、每一腔熱血，為祖國的繁榮富強奉獻終身！ 中華，我親愛的祖國 中華，我親愛的祖國，您像長城挺拔毅力，高峻巍峨，飽嘗過一次次雪撲霜打，經(jīng)歷過千百年日曬風(fēng)磨。 民族骨骼，熔鑄成鋼鐵的城垛。

民族熱血，貫通那道道江河。啊，中華我親愛的祖國！如今您不再是千瘡百孔，現(xiàn)出了巨人的雄偉體魄，我原做一名忠誠的為時，日夜為您站崗，為您巡邏。

中華，我親愛的祖國！您像長江奔騰向前，威名仙鶴，哺育著勤勞勇敢的人民，建四化您又把宏圖展拓。萬花叢中，百鳥爭鳴盡情唱，華夏圣地，艷花秀樹舞婆婆。

啊，中華，我親愛的祖國。中華，我親愛的祖國！碧野里到處是肥田沃土，車間中洋溢出笑語歡歌，我愿化一朵五彩云霞，裝點這人間美景、錦繡山河。

我和我的祖國 祖國是長江，祖國是黃河，祖國是昆侖，祖國是五岳。祖國是東海的晨曦，祖國是南湖的碧波，祖國是長白的松濤，祖國是北國的瑞雪。

祖國是吐魯番的葡萄，祖國是海南島的菠蘿，祖國是景德鎮(zhèn)的瓷器，祖國是西山上的紅葉?？晌乙f，祖國是你，可我要說，祖國是我。

祖國是13億人口的大家庭，祖國是中華民族的所有兒女的集合。 祖國很大很大，很大很大的祖國。

有山的巍峨，河的寬闊，有九百六十萬平方公里的總和。祖國很小很小，很小很小的祖國。

在我心上印著，在我舌尖托著。它隨著我的呼吸起起伏伏，它隨著我的脈搏升升落落。

它就在我的體內(nèi)啊，跟我機體相融合。它是我身體的每一根神經(jīng)，它是我血管的每一滴血液。

它是我心臟的每一次搏動，它是我體內(nèi)的每一塊骨骼 。 你可以拿走我的花朵。

你可以拿走我的綠葉 。你可以拿走我的果實。

你可以拿走我的詩歌?？赡悴荒苎?！不能拿走我體內(nèi)的祖國！祖國是我，我就是祖國。

像一碗水乳相互交融，像統(tǒng)一肌體不可分割。它是一棵大樹，我是它的一只 鳥兒，我的鳴叫會使它變得蓬蓬勃勃。

祖國?。∥矣H愛的祖國。

3.要一篇600字描寫校園的作文

我愛校園的小花園，但更愛小花園里郁郁蔥蔥、傲然挺拔的棕樹。

我們邁著輕快的步伐走進鳥語花香的小花園，一陣桂花的芳香撲鼻而來，桂花樹的枝頭長滿了黃燦燦的桂花，像滿天璀璨的星星；圍欄旁長滿了錯落有致的松樹，好像在歡迎我們呢！蔥翠、茂密的竹林里，不時傳來鳥鳴聲；樹林里，蟈蟈們在歡快地叫著。清澈見底的小河里立著幾只巧奪天工的“仙鶴”，一只好像在戲水，另一只好像在引吭高歌。

最讓我的視線久久不忍移開的是棕樹。它頭頂藍天，腳踩大地，像一個高大雄偉的巨人，在陽光的映照下顯得更加壯麗。

我抬頭默默地仰視，它的枝葉仿佛伸進了湛藍的天空，它的身體就像一個巨大的擎天柱，在我的眼里，它成了力量的化身，成了堅如磐石的典范。我在它的面前，小得簡直就像一只可憐的螞蟻。

棕樹，沒有花兒那樣艷麗的外表，可是它正直、偉岸；沒有果樹那么碩果累累，但它堅強、勇敢。不管是寒冬臘月，還是盛夏酷暑，它的樹干總是那么挺拔，葉子總是那么蔥翠。

它，給校園增添著勃勃生機；它不斷給我們奮進的勇氣和力量。 我喜歡棕樹，我贊美棕樹。

我要從現(xiàn)在始，努力做一棵生活中的棕樹，長大后，努力做一棵事業(yè)上的棕樹。 你是學(xué)生，所以應(yīng)該自已寫，不要靠幫，考試的時候就沒人幫你了，不要自欺欺人.再說，如果別人是從哪下的，老師上網(wǎng)可以查到. 看月亮 即使從早到晚竟沒有一件事令你覺得順心，即使這世界好像有人成心和你作對，即使你怎么想也想不出生活的色彩和理由何在，然而只要你不經(jīng)意地推開窗子，看到那像是專程來安慰你的、圣母面龐一樣溫柔而仁慈的月亮，你的心頃刻間就會被一種深情融化，會帶著歉疚檢討自己為什么忽略了天上這一輪無法言說的美的所在。

看月亮，其實是在看自己。人世間，沒有一面鏡子能把你照得這樣透明，并把你的心思猜得這樣透徹，叫你心甘情愿地向她傾訴，沒有一點顧忌和保留。

咄咄逼人、眩人眼目的太陽決然做不到這一點。太陽可以使冰山消融、江河奔騰、田園吐翠、百鳥齊鳴，但它絕對不可能讓你在它刺眼的注視下，掏出心來說話。

太陽做不到，太過詭秘的星星們也做不到，我們往往喜歡猜測星星們在想什么，卻不太愿意把自己心里的秘密輕易告訴一個看上去不太可靠的人。在嗓音大得嚇人、動不動就發(fā)脾氣的雷霆面前，我們除了臉色刷白、渾身戰(zhàn)栗以外，恐怕什么都想不起來。

彩虹的確會讓我們覺得它美艷無瑕，但是那種美，老實說，和孔雀開屏效果差不多，我們最多只是個觀賞者。 不管時光逝去了多少，我看月亮?xí)r的恬靜和幸福感，非但沒有失去，反而與日俱增。

月亮哺育著我們的心靈，使我們不至于蛻變?yōu)槔溲獎游铮恢劣诓欢脨叟c思念。 說到思念，并不是人人都有的素質(zhì)，人性的厚薄、氣質(zhì)的高貴程度，取決于思念的深度。

“床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)?！?/p>

李白吟誦的是月亮，吟誦的也是思念。月亮就是思念的同義詞。

貝多芬的名曲《獻給艾麗絲》浸透著月光，也浸透著思念。思念是月光的代名詞。

看到月光想家人、想親人，是古往今來都避免不了的。而杜甫的《月夜》不可不讀。

“今夜麒州月，閨中只獨看，遙憐小兒女，未解憶長安……”不讀不知中國人之重情。 學(xué)會審美的眼光看世界，看萬事萬物，是從領(lǐng)悟月色之美開始的。

月色之美，使人間所有對著調(diào)色板作畫的人，都顯得滑稽可笑。筆和顏料是無論如何也也畫不出月亮之神韻的，還有月亮那堪憐的凄迷和醉人的婀娜。

但看月色色調(diào)的變化，就令你目不暇接，乳白的、蝦青的、幽藍的、絳紫的、明黃的、橘紅的，每一款顏色都使人流連，并有一種微妙的情緒與之暗合。再看月亮的形態(tài)之變異。

有時她瘦成飛燕似的月牙；有時她又豐潤得如同玉環(huán)。而無論環(huán)肥燕瘦都顯露出無與倫比的美。

月亮的美是找不到替代物的。我常想，一定是月亮刺激并激活了我們的美感神經(jīng)和美感意識。

有人說，人類是從學(xué)會使用火種才開始進化的，而我卻認為，我們的祖先是因為發(fā)現(xiàn)了美，才慢慢走出蒙昧和野蠻的。 我相信，月亮是我們?nèi)祟惣毮伒拿栏泻陀难徘橹碌木喸煺摺?/p>

美的境界有很多，月亮的可觀可賞之處不可勝數(shù)?？窗?！她蒙著薄薄的面紗，款款地在天庭踱步，儀態(tài)萬方，風(fēng)情萬種，有嫵媚纏綿之致，有玲瓏剔透之感，有半嬌半嗔之趣，有距人千里之態(tài)。

有時朦朧得叫你無法把握，有時明朗得叫你稱奇。若小鳥依人則含情脈脈，若頤指氣使則自恃甚高，真有令你哀也不是，憐也不是，喜也不是，惱也不是，手足無措的尷尬無可名狀。

最后，我要說的是月亮包容萬物、體恤生靈、超越時空的敦厚與仁愛。古代哲人有言：“明月無私照”。

她無盡的如水清輝，盡灑人間的每一角落，不分軒輊，不計親疏，沒有一絲的猶豫，也不做一點點的保留?！霸氯A如水”的比喻是這樣的貼切！水的靈性是任何物體都相形見絀的，水的透明使所有的物質(zhì)因混而汗顏，水的潤澤是只有在干涸中生活過的人才能體味的。

想這皇皇宇宙、浩浩乾坤，誰能施與我們慈愛并激發(fā)我們摯愛？誰能像月亮一樣，給予我們美感并升華我們美感？誰能像月亮一樣，使我們立于斗室而靈系八方？。

4.贊美校園（初中）的作文：悠悠母校情 600字

在我的學(xué)校南部校區(qū)里有兩個花園，那里環(huán)境優(yōu)雅，空氣新鮮，同學(xué)們都喜歡去那里學(xué)習(xí)、玩耍。

從校園南門走進來，你會被眼前的美景所吸引。一條寬大的水泥路把東、西兩花園隔開。西園疏而不散，東園密而不緊，兩園互相呼應(yīng)，確實美哉！往東走，隨著一條用碎磚鋪成的小路進東園，小路兩旁有兩塊草坪，微風(fēng)一吹，小草彎下了腰，仿佛是在向我們鞠躬。草坪上還種著挺拔的蒼松，蓬松的紫荊，紫黑色的紫葉李，開著粉紅花朵的紫薇。還不時地有幾只小鳥來到這里休息，他們時而飛上于樹梢，時而漫步于草坪，看！地上有幾朵野花也探出頭來了，它們好像是趕來湊熱鬧的，又好像是要與紫薇花爭妍斗艷一番哩。順著小路向前走，便看到了一個葫蘆狀的小池塘，碧藍碧藍的水，像是一個巨大的藍寶石，踢入一顆小石子，讓它激起一圈漣漪，才打破了我那美麗的夢。池塘邊有八口石制龍頭噴泉，那些龍頭刻得栩栩如生，真是鬼斧神工，妙哉！妙哉！池塘前，垂揚拂柳，翠竹搖曳，淺草茸茸，似在宣布：精神永駐，春光常在！繼續(xù)走，一座小假山便映入眼簾，假山是用許多種奇形怪狀的石頭堆砌而成的，在假山的半山腰，也有一個龍頭噴泉，它與池塘邊的噴泉遙相呼應(yīng)。聽大人們講，這里就是傳說中的“九龍崗”，學(xué)校就是根據(jù)這個傳說修建了這個景致。每當(dāng)節(jié)日來臨之際，這九口噴泉便噴出九道水柱，這九道水柱錯落有致，多而不亂。假山的北邊，有一個小亭子，那兒有石凳，可供休息，還有觀魚臺，同學(xué)們可以跟魚兒一同嬉戲。

欣賞了東園的美景，你一定不想錯過欣賞西園的機會。西花園的中間有一個圓形的噴水池，在霓虹燈的映照下，噴泉有如火焰一般，非常美麗。噴水池與北邊的一條小路相連，從教學(xué)樓上俯視西花園，一幅美麗的圖案畫展現(xiàn)在我們的面前，綠色的草坪上有一柄火炬正在燃燒著。西花園的西邊是一條綠色的長廊，在陽光下，她靜謐而又安詳?shù)乜v貫于西園的南北之間，“玉碧輕舒”、“巨龍橫臥”、“碧帶流翠”諸如此類的形容詞來描繪她似乎都不恰當(dāng)了，她帶著文靜的東方神韻，莊嚴的伸展著，伸展著……

我愛這校園的一角。

5.校園作文600字贊美學(xué)生上課

校園是個美麗的地方，有嬌艷的花兒綻開笑臉，有翠綠的大樹迎接我們到來.校園也是個充滿智慧的地方，讓我們知道我們不知道奧秘.校園還是個快樂的地方，我們跟小伙伴們玩笑嬉戲，校園里到處都洋溢著我們的歡樂。雖然校園給我們帶來歡笑，但也給我們帶來小意外。

記得我的朋友說，有一次，她去巡查.來到籃球場，看到有許多同學(xué)在玩游戲：有的在跳橡皮筋，有的在打乒乓球，有的在打羽毛球。。每個同學(xué)臉上都露出了笑臉，都顯得十分高興。突然有一個同學(xué)，不知他是興奮過頭，還是想大出風(fēng)頭，竟然用手抓住籃球桿上面橫著的那條桿，身子甩來甩去，就像一只靈活的猴子.霎時，同學(xué)們都向他投去羨慕的目光，他看見了，就越甩越起勁。甩了十幾次后，可能是他太累了，也可能是他手滑，突然重重地摔了下來.那位同學(xué)用他的一只手拿起他的另一只手，痛苦地喊：“好痛??！好痛??！”老師們立即送他去醫(yī)院檢查，一看，原來是手斷了。

經(jīng)過這件事后，校長馬上通知所有學(xué)生到籃球場集合，告許同學(xué)們著件事，并警告同學(xué)們不要做爬欄桿等危險的事，還加強了記律呢！

所以，我們不要做危險的事。因為我們只想要一個給我們帶來歡笑的校園，并不想要一個給我們帶來小意外的校園?。。?/p>

6.四年級孩子寫一篇贊美學(xué)校的600字左右作文

當(dāng)你走進我的學(xué)校，首先看到的是一座粉紅色和白色相間的教學(xué)樓。

教學(xué)樓的旁邊有一個美麗的大花壇。遠望花壇，花壇里有五顏六色的花，有紅梅，有菊花，有冬青。?；▔锏幕烧婧每囱剑∠褚环利惖膱D畫，使人耳目一新，微風(fēng)吹過來，花朵頻頻點頭，就好像在向我們招手敬禮，點頭致意，仿佛在說：“同學(xué)們，你們好??！”花壇里的花真香啊！在遠處就能聞到撲鼻而來的花香，使人心曠神怡。離開花壇向前直走，就來到了操場，操場很大，很平坦，東邊還有一排柳樹，春天，柳樹發(fā)芽了，點點的嫩綠，讓人聞到了春天的氣息；夏天，同學(xué)們玩耍過后，就可以到柳樹下乘涼；秋天，葉子黃了，一片一片落下的時候，像蝴蝶一樣飛舞，仿佛告訴我們，冬天就快來了；到了冬天，白雪覆蓋著整個柳樹，它卻不畏嚴寒，依然像戰(zhàn)士一樣挺立在那里，保衛(wèi)著我們的校園。操場北邊是健身器材，有單雙杠，還有乒乓球案子，中間是塑膠跑道，里面是草坪，還有引人注目的旗桿，學(xué)校每周一都要舉行升旗儀式，每次聽著國歌，看著緩緩升起的國旗，我就會暗暗下定決心要好好學(xué)習(xí)，長大做一個對社會有用的人。

我的校園雖然簡簡單單，可是在我的心里，它是最美最美的

7.贊美校園（初中）的作文：悠悠母校情 600字

逝水如斯，淡漠了往事，而那段鐫刻于心靈深處的歲月卻清晰如昨。

您，就像我的母親，四載的點點滴滴，絲絲縷縷，依然彌漫在生命的脈管里，滋潤滲透著激情涌動的靈魂。 親愛的母校： 逝水如斯，淡漠了往事，而那段鐫刻于心靈深處的歲月卻清晰如昨。

您，就像我的母親，四載的點點滴滴，絲絲縷縷，依然彌漫在生命的脈管里，滋潤滲透著激情涌動的靈魂。 母校，請原諒我的不禁，我欲為您寫首詩，就像寫給我的母親： 為人師表，求知重教，弘揚中華魂； 一載得師，千載得道，煥發(fā)敬業(yè)心； 才華橫溢，俊杰輩出，鑄造未來路； 永垂典范，彪炳偉器，詮釋學(xué)業(yè)夢； 桃李繽紛，學(xué)子莘莘，凝結(jié)母校情； 笑顏盡綻，感激涕零，報答附中恩。

其實，您無須華麗的裝飾，因為您是樸實而真摯的，我想，任何驚艷的詩句與您相比，都會自愧不如地黯然失色罷。 您可曾記得，那是四年前的一個熱情澎湃的夏日。

那個滿面稚氣的我懷揣家人的希冀，牽著夢想與追求，奔入了您這片夢寐的芳草地。在菁菁校園中，我猶如一只羽翼未滿的雛鳥，依偎在柔柔的樹陰下，眺望碧水蒼穹，那兒是我心飛翔的天堂。

我夢想著，在廣袤的一片汪洋上，層層漣漪激蕩起翡翠的裙袂，海鷗飛處彩云飛。噢，親愛的母校，我永遠的伊甸園！ 一幅幅唯美的回憶，如閃過的璀璨流星，你牽著我，我攜著你，似浮動的流瑩，在如漆的黑紗上描繪著亙古的珍惜。

我不要這些動人的回憶被時光的春水沖淡，我要把它們印在心中最美的天地里。 師生情深昭日月 母校，您擁有一批德才兼?zhèn)涞睦蠋煛?/p>

他們愛崗敬業(yè)，孜孜不倦，對教學(xué)精益求精。在日復(fù)一日的平凡而偉大的時光里，他們默默無聞，竭盡精力，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，他們無怨無悔。

他們擁有一顆金子般的心，粉筆染白了烏發(fā)，教案熬紅了雙眼。他們最美的愿望就是桃李芬芳，“青出于藍而勝于藍”。

同樣，您亦擁有一群毫不遜色的子弟。他們勤勞勇敢，自強不息，團結(jié)友愛，熱愛集體，而這一切都源于您那無微不至的哺育。

看到課下師生彼此為伴，笑顏盡綻；聽到老師對學(xué)生無微不至地噓寒問暖；嗅到學(xué)生在教師節(jié)獻上的束束康乃馨。不經(jīng)意間，胸中滾動翻騰的熱氣涌出眼眶，化作剔透水滴。

這種師生間真摯的感情，溫暖著每一刻跳動的心。 環(huán)境優(yōu)美醉人心 眺望一片翠綠欲滴的草坪，那些小不點兒油油地向我們招搖。

彌漫于風(fēng)中的花瓣，搖曳著擴散。絨絨的柳絮在明媚的陽光下舞出青春的韻律，碧柳扶風(fēng)，展示著嫵媚動人的姿容。

在樹梢嬉鬧的喜鵲，唱出校園的美好。這和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境營造出一片欣欣向榮的氣氛，在如詩如畫的環(huán)境中沉迷，陶醉于亂花迷眼，陶醉于草長鶯啼，陶醉于映日荷花。

這難道不是一種享受？ 手捧心愛的書閑庭信步，咀嚼伴有泥香的芬芳空氣，您給了我們心靈的啟迪與蕩滌、思想的陶冶與內(nèi)在氣質(zhì)的培養(yǎng)。遠離了都市的喧鬧嘈雜、塵世的爾虞我詐、社會的復(fù)雜多變，有的只是自然與心靈的安寧與和諧，這便是您，一片和諧凈土。

我們在您的懷抱中幸福地成長，幸福地學(xué)習(xí)，幸福地釋放青春活力，幸福地收獲一點一滴。 活動精彩燃激情 當(dāng)體育節(jié)傳來激情澎湃的吶喊助威聲，映入眼簾的悠悠彩扇翩翩舞；當(dāng)英語節(jié)的舞臺上歡聲笑語，載歌載舞；當(dāng)讀書節(jié)的陽光飄蕩于人類進步的階梯。

那豐富多彩的活動牽起每一個人的情思。動人的朗誦抒發(fā)出對生活的贊美，嘹亮的歌喉唱出對青春的熱愛，絢麗的舞蹈描繪出對人生的憧憬。

母校，您給了我們豐富而精彩的校園生活。一次次的鍛煉使我們鼓足了面對未來的勇氣。

殘陽伴隨流動的暮靄，那是您的詩意；音樂溫婉回蕩心弦，這是您的生機。 各地的同學(xué)在您的懷抱中相遇，并非是前世的五百次回眸，而是因為大家想追求科學(xué)真理和人類文明，恰恰您就是一個圓夢的地方，是求知問學(xué)之道。

您啟迪心窗，熏染卓越，陶冶性靈，是供我們盡情采擷知識的地方。 …… 時光如白駒過隙，彈指一灰間，四年的春秋已悄悄從指間溜走。

太多的不舍，太多的留戀只化作一聲“愛你”！您就像一簇幽蘭，雋秀婀娜，空谷余韻，散發(fā)著暗香的氣息；您正如一湖碧水，澄清甘洌，毫無雕飾，漾著燦爛的光粼；您好似一位慈祥的母親，歷經(jīng)滄桑，飽含對子女的關(guān)懷與祝愿。 面對著孩兒長大，自當(dāng)遠離的時刻，我的心好像在苦楚地告別母親。

東邊朝霞西邊輝，皆是孩兒心中淚。在您溫馨的懷抱中，我執(zhí)著過，迷惘過，歡樂過，痛苦過。

太多的往事牽動著我的不舍，而今，我只得用日后的輝煌來感謝您的養(yǎng)育，報答您的三春暉！ 別了，我親愛的母校，告別您正如告別我的母親。我永遠是您的學(xué)子，永遠是您的孩子。

希望您能培養(yǎng)出一代代德才兼?zhèn)涞膶W(xué)子，而我一定不讓老師、同學(xué)和您失望，今天我因您而驕傲，明天您一定會因我而自豪，日后定當(dāng)報母校鴻恩，創(chuàng)母校輝煌。別了，我親愛的母校！希望能對你有所幫助。