校園唱歌作文(《校園里的歌聲》作文)

1.《校園里的歌聲》作文

《校園里的歌聲》作文

校園里的聲音是全世界最美的聲音，他們使我為之努力，為之驕傲。

早晨，來(lái)到校園里，首先聽(tīng)到的就是同學(xué)們朗朗的讀書聲。這種聲音，使我感覺(jué)到我好像身處在書的海洋之中。仔細(xì)的傾聽(tīng)這種聲音，就像許多的人在歌唱一首十分好聽(tīng)的歌曲一樣，讓你回味無(wú)窮，聽(tīng)了一遍還想聽(tīng)一遍，就連平常很調(diào)皮的同學(xué)聽(tīng)到這種聲音后，為以前沒(méi)有認(rèn)真讀書而感到后悔。你看，他們現(xiàn)在認(rèn)真讀書的樣子，多么可愛(ài)呀！校園里的讀書聲連在一起就像說(shuō)了一句話：“努力學(xué)習(xí)?！?/p>

聽(tīng)完了讀書聲后。就是下課時(shí)候同學(xué)們的笑聲了。下課了，同學(xué)們?nèi)宄扇旱刈谝黄鹬v笑話，思考一個(gè)問(wèn)題。當(dāng)他們聽(tīng)到了一個(gè)好笑的笑話或者想出了問(wèn)題的答案的時(shí)候都會(huì)不由自主的笑了起來(lái)。你看他們笑得多么燦爛呀！當(dāng)你聽(tīng)到這聲音時(shí)，你會(huì)為他們的高興而感到自己高興。正所謂：“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)?！辈痪褪钦f(shuō)的這嗎？

上音樂(lè)課時(shí)，同學(xué)們又會(huì)在一起唱歌。老師剛教完一首歌曲，同學(xué)們便一起唱了起來(lái)，他們之中有的唱得非常的好，有的卻唱得有點(diǎn)跑調(diào)了。我覺(jué)得這是我聽(tīng)到的最美的歌聲。仔細(xì)傾聽(tīng)，你會(huì)覺(jué)得他們像是在開(kāi)音樂(lè)會(huì)，老師在上面指揮，同學(xué)們?cè)谙旅娉?，還不時(shí)會(huì)有幾位“觀眾”在外面停留一會(huì)兒。

讀書聲、笑聲、歌聲構(gòu)成校園里的最美麗的聲音，讓我們一起仔細(xì)傾聽(tīng)吧！傾聽(tīng)后讓我們感動(dòng)，讓我們充實(shí)。我們會(huì)在傾聽(tīng)中快樂(lè)的成長(zhǎng)！

2.校園好聲音作文800字急需

校園之聲

歲月流逝，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間，六年的小學(xué)生活即將結(jié)束了。我留著些什么痕跡呢？

我何曾留著像游絲樣的痕跡？“叮冬、叮冬”，什么聲音打斷了我的思緒，多么悅耳的聲音，多么美妙的旋律，一定是哪一位音樂(lè)家在彈鋼琴吧，原來(lái)是美麗的噴水池在歌唱。我問(wèn)：“噴水池、噴水池你在歌唱什么呀？”噴水池答道：“我在歌唱六年來(lái)同學(xué)們相互之間的深情厚誼?！闭f(shuō)完，噴水池就蹦出來(lái)了，亮晶晶的，在陽(yáng)光的照耀下，水珠個(gè)個(gè)五光十色，在微風(fēng)中搖曳著，盡情地用自己婀娜多姿的身體翩翩起舞。飛呀！飛呀！飛，飛到那圣潔、美麗的天堂。

“嘩嘩嘩”，這是什么聲音啊？時(shí)而緩，時(shí)而急，旋律優(yōu)揚(yáng)，聲音輕快，原來(lái)是潺潺流水在作響，池水永不停息地流著。我問(wèn)：“池水你在歌唱什么呢？”池水仍就繼續(xù)的流著，孰不知這水已經(jīng)流進(jìn)了我們的心坎里。

“采蘑菇的小姑娘背著一個(gè)大竹筐，清早光著小腳丫，走遍樹(shù)木和山崗……這是誰(shuí)在歌唱？原來(lái)是大傘一般的蘑菇亭在唱歌。這奇特的蘑菇亭在我們煩惱時(shí)，給我們帶來(lái)了無(wú)限的歡樂(lè)。一下課，蘑菇亭里就傳來(lái)一陣悅耳的笑聲，一張張的可愛(ài)的笑臉讓人難以忘懷。曾幾何時(shí)，我們也曾這樣，也曾這般玩耍、嬉戲，但……我知道這是幻想，但我多么想重新回到過(guò)去，過(guò)著天真無(wú)邪、無(wú)憂無(wú)慮的生活。我再深思一下，這蘑菇不就是我們嗎？老師辛勤地教書育人，嘔心瀝血、誨人不倦的工作，把我們從一個(gè)愛(ài)哭愛(ài)鬧的孩子，培養(yǎng)成一個(gè)有知識(shí)的少年，花費(fèi)了老師多少的精力??！老師為我們一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，竟會(huì)忘記了睡眠。老師以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)，淵博的學(xué)知，一次又一次地打開(kāi)了我們的心扉，一次又一次地讓我們感覺(jué)到知識(shí)的重要。

美好的時(shí)光永遠(yuǎn)是短暫的，讓我們彼此都保留著那份友誼，用來(lái)回憶那過(guò)去的“過(guò)去”吧！再見(jiàn)，我的母校！祝您永遠(yuǎn)成為“興國(guó)安邦”教學(xué)的領(lǐng)軍人物，祝您永遠(yuǎn)繁榮昌盛、經(jīng)久不衰！

3.作文《在學(xué)校里,我學(xué)會(huì)了唱歌》

在學(xué)校里，我學(xué)會(huì)了唱歌，唱歌是一件什么樣的事情呢？唱歌當(dāng)然是一件美好的事，這件美好的事讓我很開(kāi)心也很自豪，我學(xué)會(huì)了唱歌，都是因?yàn)槊利惖囊魳?lè)老師教會(huì)我的，我還學(xué)會(huì)了舞蹈呢，我給大家唱一唱，我學(xué)會(huì)的歌吧，我學(xué)會(huì)的哥，有哪些呢？哈哈當(dāng)然有這些嘍，比如說(shuō)太陽(yáng)出來(lái)了是一個(gè)民族的歌曲不過(guò)我搞忘了是哪一個(gè)民族的歌曲了，還有很多很多呢，哎呀呀，比如說(shuō)酒館還學(xué)到了舞蹈，不過(guò)那些舞蹈的歌曲，我也會(huì)就想口卻舞扇子舞風(fēng)我啥我都會(huì)，啥歌我都會(huì)。

特別是一個(gè)我還學(xué)會(huì)了口風(fēng)琴呢哎呀哎呀我可真自豪，我可真是好，無(wú)敵的大明星啊哈哈哈哈哈！我不會(huì)我不會(huì)知道自己為什么這么高興？熱誠(chéng)我學(xué)會(huì)了唱歌老師經(jīng)常表?yè)P(yáng)我，修煉雖然只是唱歌，但是，班主任和副班主任也就是語(yǔ)文老師和數(shù)學(xué)老師也是我的成績(jī)提高了，他們也對(duì)我刮目相看，我真的非常開(kāi)心唱歌是一件非常美好的事情，我愛(ài)唱歌，我也愛(ài)跳舞，但我更愛(ài)這個(gè)學(xué)校。

4.校園之歌 作文 600字

校園之歌 "長(zhǎng)亭外，古道邊，芳草碧連天。

"悠遠(yuǎn)婉轉(zhuǎn)的歌聲在耳邊縈繞，載著沉重的離別去迎接未來(lái)。

又是一批老生離校。

，夕陽(yáng)的余輝灑在諾大的教室里，凝固了老生臉上的沉重，教室里安靜的出奇，只有那悠遠(yuǎn)的歌聲飄向遠(yuǎn)方，每個(gè)人都一臉嚴(yán)肅，竭力想把這一刻定格在心里，永遠(yuǎn)。

永遠(yuǎn)。

. 仰望藍(lán)天，我深吸一口氣，把自己從離別的悲傷中拉出來(lái).面對(duì)空曠的學(xué)校，校園之歌在耳邊緩緩奏響。

"人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。

"正當(dāng)我沉浸在考試失利帶來(lái)的無(wú)限悲傷中，耳畔響起了好朋友五音不全的演唱，我抬起朦朧的淚眼，望著她堅(jiān)定的眼神和那如舂日般燦爛，溫暖人心的笑容，頓時(shí)陽(yáng)光籠罩著我，我仿佛嗅到了成功之花綻放的芬芳。

于是，我擦干淚，樂(lè)觀一笑。

“遇到考試，我不怕，不怕啦。

”

經(jīng)歷了失敗的洗禮，我變得更加堅(jiān)強(qiáng)，大聲歌唱著《不怕不怕》，希望考試快點(diǎn)來(lái)臨，這樣我就可以把自己奮夜猛戰(zhàn)，埋頭苦干的血汗盡情的灑在考試卷上，來(lái)收獲我的付出，親手采摘下那玫瑰般誘人，卻又戴著刺的成功之花。

“前進(jìn)，前進(jìn)，前進(jìn)。

”

考試后的幾個(gè)月里，我在老師的鼓勵(lì)、鞭策下咬緊牙關(guān)，在無(wú)煙的戰(zhàn)場(chǎng)上繼續(xù)浴血奮戰(zhàn)，為得是同一個(gè)目標(biāo)“常勝將軍”。從來(lái)不知道疲倦，從來(lái)不懂得休息，只因?yàn)槟遣淮蟮男睦镅b著比天還大的理想，憑著這股霸氣，憑著這股沖勁，永不止步，永不停息的前進(jìn)著。

夕陽(yáng)下，友情、失敗、成功、奮斗。

譜成的充滿活力，積極進(jìn)取的校園之歌在耳畔回蕩。

我輕聲哼唱著“長(zhǎng)亭外，古道邊。

”，目送夕陽(yáng)歸去。

送別老生，只希望這首歌也能承載下我心中的校園之歌，送我迎接美好的未來(lái)。

5.初三校園歌聲作文700

無(wú)數(shù)次，一個(gè)人在校園的小徑中靜靜地穿行，聽(tīng)小徑深處一支支曲子裊裊婷婷地傳出。走在校園里，是春風(fēng)習(xí)習(xí)，柳絲飄飄；是目光盈盈，是歌聲清亮；于是我便踏著年輕的節(jié)奏，盡情地暢想，盡情地漫游，盡情地享受校園賜予我的綿綿的獨(dú)思……

師專畢業(yè)的我，經(jīng)過(guò)三年的磨煉和錘打，已長(zhǎng)成一個(gè)魁梧的“大孩子”。當(dāng)我背著心愛(ài)的吉他，操著一口流利的普通話，帶著一身上師范時(shí)練字沾上的粉筆塵埃，踏入這所鄉(xiāng)村中學(xué)時(shí)，是在一個(gè)綿綿的雨天。一間間破舊的教室，一株株參差不齊的楊樹(shù)，在雨中佇立著。

我心頭掠過(guò)一絲說(shuō)不出來(lái)的感受，這就是我夢(mèng)寐以求的工作單位？這就是我準(zhǔn)備把一生的心血全部拋灑的“熱土”？

我一個(gè)人在校園里小徑上彷徨地走著。我的心踟躕著，我在為自己尋找著一種東西：是喧鬧？是寂靜？是剛剛過(guò)去的師范校園的熱烈和青春？我卻無(wú)法真實(shí)準(zhǔn)確地回答我自己……

“請(qǐng)把我的歌帶回你的家，請(qǐng)把你的微笑留下……”一陣風(fēng)把這首非常熟悉的歌送入我的耳內(nèi)。就在一剎那間，仿佛覺(jué)得又回到了我的“吉他”時(shí)代――一個(gè)人靜靜地在校園的花園旁，右手輕輕彈撥著李春波的《一封家書》，那飽滿的熱情，那輕盈中略帶感傷與思念的旋律，還有那真真切切的歌詞，都曾使我的心飛翔過(guò)，使我理想的小船輕輕地蕩過(guò)心之海洋。

我駐足，用心諦聽(tīng)著那一聲聲清脆的童音。那音調(diào)并不十分準(zhǔn)確，那音質(zhì)也并不多么純正，然而在久未接觸歌聲的我聽(tīng)來(lái)，卻不得不用上整個(gè)身心去感受，去摸索歌聲中每一絲屬于純真的東西。

歌聲在校園里穿行。眼前又仿佛出現(xiàn)了《外婆的澎湖灣》：那赤著腳的孩童牽著姥姥的手撒嬌地走著；那頭牧歸的老牛在夕陽(yáng)下，跟著善良活潑的小主人沉穩(wěn)地歸去；還有那首《我想唱歌又不敢唱》的動(dòng)聽(tīng)旋律，我眼前又浮現(xiàn)中考前夕在老師嚴(yán)厲的“監(jiān)視”之下，稚嫩的喉中冒出的斷斷續(xù)續(xù)的“暢想”。

就這樣，無(wú)數(shù)次一個(gè)人在校園的小徑中穿行，聽(tīng)一支支歌曲從教室內(nèi)，從一張張小嘴中傳入我年輕的耳鼓。我于是相信，這一首首曲子不正伴著我從孩童走向青年，又從青年走向理想的巔峰嗎？

我感受到了雙肩擔(dān)負(fù)的沉重。不然，我怎么會(huì)聽(tīng)到歌聲一次又一次地在我耳旁回蕩？那一雙雙渴盼知識(shí)的目光為什么一次次向著我虔誠(chéng)地張望？

6.《校園歌手大賽》作文1000字

這次比賽一共有十五位選手參加了比賽。我欣賞了各種各樣的歌曲，其中有我最喜歡的是一個(gè)小女孩唱的《數(shù)鴨子》，雖然她唱的不怎么動(dòng)聽(tīng)，但是她的動(dòng)作卻超級(jí)有趣，她還沒(méi)開(kāi)始唱的時(shí)候，就像老奶奶一樣，在臺(tái)上走來(lái)走去，把看見(jiàn)她做這個(gè)動(dòng)作的同學(xué)都逗得哈哈大笑，個(gè)個(gè)都說(shuō)真有趣！真有趣！

還有一個(gè)選手也給留下了非常深刻的印象，那就是我的姐姐陳雨芹，她唱的是是《蝸牛和黃鸝鳥》，她唱得非常動(dòng)聽(tīng)，就像在歌廳聽(tīng)到的歌兒一樣。她的動(dòng)作也十分好看，并且每個(gè)動(dòng)作都表演得十分到位，我們都津津有味的欣賞著。

7.關(guān)于校園合唱的作文 五年級(jí)

音樂(lè)是一種藝術(shù)，合唱就是音樂(lè)其中的一種。我們學(xué)校的合唱隊(duì)和表演唱的同學(xué)，在比賽中獲得一顆顆金果子。合唱便傳到每個(gè)班級(jí)，就在這個(gè)星期四和星期五，我們學(xué)校舉行了合唱比賽。

在比賽的前幾天，每個(gè)班級(jí)的班主任，都帶領(lǐng)著同學(xué)們唱歌。有時(shí)同學(xué)們那優(yōu)美而又動(dòng)聽(tīng)的歌聲，在學(xué)校間來(lái)回飄蕩，音樂(lè)就籠罩著整個(gè)校園。我們班也不例外，我們參賽的曲目是：《中國(guó)少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌》和《放紙鷂》。在每堂課之前，我們隊(duì)會(huì)練練唱歌。我們?cè)骄氃胶?，那聲音猶如百靈鳥的歌聲，那樣婉轉(zhuǎn)和優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)。

我們?nèi)嗤瑢W(xué)日盼，夜盼，盼望合唱比賽到來(lái)的那天。時(shí)光似水，轉(zhuǎn)眼急流，我們已經(jīng)聽(tīng)到了合唱比賽的腳步聲了。

在星期五下午的時(shí)候，就是我們四五年級(jí)的合唱比賽。我們班排在第三個(gè)合唱，在比賽之前我們先練練唱歌。當(dāng)我們到合唱比賽的現(xiàn)場(chǎng)—多功能室，已經(jīng)是第二個(gè)班在表演了，我的心“砰砰”直跳，而且跳得越來(lái)越快。輪到我們班的時(shí)候，同學(xué)們自信地走上舞臺(tái)，我也漸漸的不緊張了。當(dāng)指揮員—王佳莉，舉起手的時(shí)候同學(xué)們的眼睛就看著王佳莉。音樂(lè)響起時(shí)，“百靈鳥”們就一展歌喉，放聲唱歌。那歌聲是那么的美妙，那么的婉轉(zhuǎn)，那么的令人陶醉。演唱完的時(shí)候，臺(tái)下響起了熱烈的掌聲。我們的歌聲打動(dòng)了大眾評(píng)委，大眾評(píng)委有八位同學(xué)為我們亮牌。

比賽完后，我們觀看別的班級(jí)合唱。大眾評(píng)委給我們的分?jǐn)?shù)最高。同學(xué)們都有信心拿到第一名?？赐瓯荣惡?，我們便紛紛回教室

8.校園歡歌作文800字?jǐn)?shù)

冬天的一個(gè)早晨，我慢悠悠地走到了學(xué)校，鈴聲還沒(méi)有打響。

同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上活蹦亂跳，像小猴子一樣靈活可愛(ài)。校園內(nèi)發(fā)出了好聽(tīng)的音樂(lè)聲，聲聲入耳。有的玩沙包，你把沙包傳給我，我傳給你，被人一手拍在了地上，發(fā)出“啪、啪、啪”的響聲，非常好聽(tīng)；有的玩皮筋一邊跳一邊說(shuō)口令，不斷地發(fā)出洪亮的口令聲音；有的踢球，球被踢得都快比樓房高了，“嘣、嘣、嘣”，聲聲扣人心弦；有的玩單腿抓人，不斷輪換著腳，發(fā)出的“咚咚”的聲音；有的玩單杠、雙杠，在那上面輪來(lái)輪去，一會(huì)做這個(gè)動(dòng)作，一會(huì)做那個(gè)動(dòng)作，變化出千奇百怪的姿態(tài)，發(fā)出陣陣的“呼呼”聲，非常有趣；有的幾個(gè)人在玩踢毽子，腳步挪動(dòng)的“踢——拖-”的聲音，非常動(dòng)聽(tīng)；有的人玩單腿抓人，一跳一跳的跑步聲；有的人玩飛機(jī)格，跳來(lái)跳去發(fā)出“當(dāng)，當(dāng)，當(dāng)”的聲音；有的人玩老鷹抓小雞跑來(lái)跑去，不斷地呼喊著……

這些不同的游戲，發(fā)出不同的聲音，非常神奇，非常美妙，猶如一曲婉轉(zhuǎn)的校園歡歌。

9.求以“校園歌聲”為主要寫作內(nèi)容的作文

校園歌聲響起的時(shí)候，'我心中便閃現(xiàn)一張張稚嫩的小臉，它們迎著太陽(yáng)閃爍。

我看見(jiàn)一張張小嘴里發(fā)出美妙的節(jié)奏，起伏跌宕和諧有序。 每天都有歌聲從明澈的教室里穿過(guò)門窗，像一群鳥兒展翅飛去。

好多激動(dòng)人心的時(shí)刻，一隊(duì)隊(duì)學(xué)生以樹(shù)的挺拔和花朵的鮮亮，圍繞國(guó)旗，站立；他們的目光中，溢滿早晨的陽(yáng)光，而后齊唱，一首雄壯得叫人心潮澎湃的歌曲蕩漾在校園的東西南北中。 有時(shí)，歌聲從校園的林間小徑里傳出，那是學(xué)校的樂(lè)隊(duì)，一群視音樂(lè)為生命視歌聲如陽(yáng)光的人，他們或站或坐，在校園這個(gè)大熔爐中為一些美妙的音調(diào)鍍上金色的光，·讓它們永遠(yuǎn)飛翔在沒(méi)有邊際的心靈深處。

漫步校園，，隨便往哪兒一站，你都會(huì)發(fā)現(xiàn)音樂(lè)，在手風(fēng)琴簡(jiǎn)單樸素的伴奏之下，美妙而純凈的歌聲從學(xué)生們心底飛出，猶如飛流直下的瀑布，猶如山澗的清泉，讓人享受久違的藝術(shù)佳境。 煩悶的時(shí)候，想想校園，想想校園里的花和花叢間蕩出的歌聲，你的魂靈，你的目光，會(huì)純潔得晶瑩剔透。

校園歌聲響起的時(shí)候，我心中便閃現(xiàn)一張張稚嫩的小臉，它們迎著太陽(yáng)閃爍。我看見(jiàn)一張張小嘴里發(fā)出美妙的節(jié)奏，起伏跌宕和諧。

10.校園小雨在歌唱的作文

下雨了，我走進(jìn)細(xì)雨的世界，沙沙沙，滴滴滴，像一串美妙的琴聲，“啊，真像個(gè)鋼琴手！”一會(huì)兒，它又跳進(jìn)泉水，叮咚，叮咚，細(xì)雨發(fā)出古箏的聲音。泉水和細(xì)雨一起唱：“嘩，嘩，嘩，叮咚，叮咚，嘩……”

我看見(jiàn)細(xì)雨灑在梧桐樹(shù)的葉子上，發(fā)出滴答，滴答的聲音，有的雨滴在葉面上轉(zhuǎn)圈圈，有的粘在葉子上不下來(lái)，有的抓住樹(shù)葉爬來(lái)爬去，還有的像滑滑梯一樣地順著葉子滑了下來(lái)，一滴滴的像調(diào)皮的小猴子。

突然，一滴甜味的雨水敲在我的鼻頭上，我往上一看，原來(lái)是滿樹(shù)的桃花，小雨點(diǎn)看到白里透粉的花瓣姑娘，就落上去說(shuō)：“咱們到下面去玩吧！”于是它們兩個(gè)

就跳著歡快的舞蹈，輕輕哼著小曲兒，慢慢地飄到了地上。啊，原來(lái)是花瓣雨呀！”我驚奇的叫道。小雨滴把花香帶到小河邊，帶到山谷里，帶到田野上，帶到森林

中……

小雨滴來(lái)到小河邊，看到祖母綠顏色的湖水，像一面大鏡子，把小船般的月亮倒映在水里。淘氣的小雨滴們把原本平靜的湖水當(dāng)成琴弦，一波一波的彈出去，我聽(tīng)到了細(xì)雨的歌唱，那是撥動(dòng)心靈的曲子，讓人賞心悅目，你想聽(tīng)嗎？快點(diǎn)出來(lái)賞雨吧！

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