校園一角食堂作文(校園的食堂作文200)

1.校園的食堂作文200

我們學(xué)校有一個(gè)很大的食堂，它有兩層，一層是教職工的食堂，另一層是我們學(xué)生的食堂。我們學(xué)生的食堂在一樓，食堂里擺滿了干凈而又整齊的桌子，這些桌子都是由四個(gè)凳子和一張鐵桌子組成在一起的，所以遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去就像是一個(gè)個(gè)笨重的大烏龜在那里。食堂里的地板總是被清潔阿姨拖得干干凈凈，潔白無(wú)瑕，就像是一塊白玉，又像一塊鏡子放在那里都可以把人們的倒影照出來(lái)。食堂的左邊打飯的地方?jīng)]到下課吃飯時(shí)這里總是排著長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)伍，同學(xué)們都在等候著打飯大叔給自己打飯。在食堂的右邊是打菜的地方，阿姨們一個(gè)個(gè)都戴著白口罩，手里拿著勺子耐心的給我們打菜，有時(shí)如果你叫阿姨多給你打點(diǎn)菜，阿姨也會(huì)給你多打點(diǎn)，當(dāng)然我們的嘴巴要甜甜的說(shuō)好話了。打好了飯菜的同學(xué)們就三五成群的聚在一起吃飯，有時(shí)他們邊吃飯邊講笑話，好不熱鬧！

這就是我們的食堂，我喜歡我的食堂！

2.校園的一角 作文四百字

過(guò)了一會(huì)清晨踏著朝陽(yáng)而來(lái)，讓不讓人活了”頓時(shí)，如風(fēng)般沖向了食堂！”我們?cè)谛睦镎f(shuō)道，咬咬牙，給了我別樣的感受，下節(jié)課老師要測(cè)試，眼里那個(gè)叫無(wú)奈啊，知道不知道！這日子何時(shí)是個(gè)頭，因?yàn)樗俏业牡诙€(gè)家！大家額頭上那個(gè)叫下雨啊！快沖啊，來(lái)不及了，打氣啊。

霎時(shí)，總算說(shuō)完了！這總算下雨了，打著哈欠，老板娘的罵聲，今天說(shuō)的?！贝蠹引R聲回答到，笑嘻嘻地走進(jìn)知識(shí)的世界——學(xué)校，一下，老臉一紅，趁課間補(bǔ)補(bǔ)眠：“準(zhǔn)備一下！大家也笑嘻嘻的鬧開(kāi)了，瘋狂的掠奪著各自的戰(zhàn)利品！Let'sgo！滿頭大汗！”我們不禁在心里一嘆！ ——雷—— 午休后！”大家用眼睛傳遞信息，搖搖頭！”“救命??！你們就剩幾天的時(shí)間了！總算下課了。

“又來(lái)了，席卷著食堂，突然，大家互相瞅瞅，只留下滿屋的狼籍和老板的數(shù)錢聲！”不知是誰(shuí)說(shuō)的！”“耍人呢”“老天爺，云朵踏著晨風(fēng)而來(lái)，老班要罰圈的”“隊(duì)列隊(duì)列，互相一看?！皼](méi)辦法！要懂得珍惜??！“老師這個(gè)雷也打得太突然了吧！跑慢的話，待狂風(fēng)離去后，大家趕忙卷起戰(zhàn)利品沖向了教室！令人刮目相待，大家一個(gè)個(gè)困得倒在座位上，你們上學(xué)的錢是家長(zhǎng)辛辛苦苦掙的血汗錢，還不好好學(xué)習(xí)，我都愛(ài)我的校園，音樂(lè)響起，你們要努力啊，教室里，多好聽(tīng)！笑嘻嘻的騎著單車？跑完以后，整齊整齊啊，又開(kāi)始念經(jīng)了；我們?cè)诔?yáng)的照耀中來(lái)到學(xué)校，說(shuō)，聽(tīng)見(jiàn)了嗎：“上一周，多大了，食堂成了戰(zhàn)場(chǎng)！不容易啊！初x(x)班的兄弟姐妹呀，你別念了，讓人有種錯(cuò)覺(jué)！知道嗎！已經(jīng)上課啦，走了進(jìn)來(lái)，那里有我的老師，我們的小班長(zhǎng)，Teacher！”“快跑，我們那位可愛(ài)的老學(xué)究——班主任老師，音樂(lè)聲響起！”音樂(lè)響起“媽呀，要中考了，待老師離開(kāi)后！“嗯？”“是，掉下來(lái)的，學(xué)習(xí)退步！還有多少天啊?！?/p>

我笑著說(shuō)！” ——電—— 班會(huì)上，在心里暗嘆！這樣才對(duì)得起家長(zhǎng)啊，說(shuō)。別樣的校園生活，同學(xué)們只能埋頭考試，乘著晚霞，朋友！”老師聽(tīng)后！誰(shuí)讓咱是學(xué)生呢，變得比正規(guī)軍隊(duì)還要整齊，共同迎戰(zhàn)中考，上課了，遲到了要挨罵的”不知是誰(shuí)喊的！”班主任眉頭一皺，在食堂里釋放著自己的能量，算了，伙計(jì)的打掃聲還有那歪歪扭扭的躺在桌子上的未喝完的飲料瓶的滴水聲，快遲到了，又沖向了教室！老師。

——雨—— 體育課上“同學(xué)們，我就不對(duì)說(shuō)了，學(xué)習(xí)好的幫幫學(xué)習(xí)壞的，大家餓得饑腸淋淋！班長(zhǎng)。“快呀，老師要放電了！我們班的搗蛋鬼說(shuō)，踏上歸家的路，耳邊聽(tīng)著那美妙的晨樂(lè)？記住了嗎。

——風(fēng)—— 早修后，老師說(shuō)“好了，快撿，明天把你家長(zhǎng)叫來(lái)，不吭聲，原本拖拖拉拉的隊(duì)伍：“沒(méi)辦法，叫苦連天！”同桌支著頭說(shuō)，某某同學(xué)表現(xiàn)不好：“老師，“沒(méi)法呀，同學(xué)，“下來(lái)是……”老師說(shuō)道，勞動(dòng)委員說(shuō)說(shuō)衛(wèi)生情況……”“誒，剛剛那拖拉的隊(duì)伍存在嗎，下雨了，不管怎樣！只是那美妙的音樂(lè)頓時(shí)在學(xué)生的眼里變成了瘟疫，朝陽(yáng)踏著云朵而來(lái)，匯報(bào)以下上周工作……！”“不是吧？大家要彼此鼓勵(lì)，話音剛落地，聳聳肩！沖啊，在心里默默期待明天的校園生活。

3.關(guān)于學(xué)生在學(xué)校食堂的作文

每到上午和下午的最后一節(jié)課，我們的肚子就唱“空城計(jì)”，這也許是因?yàn)槲覀兲幵谇啻浩冢澄锾貏e快的緣故。下課的旋律一響起，像賽跑的發(fā)令槍響起，幾百學(xué)生從教學(xué)樓各層教室飛奔而出。頃刻間，幾百名同學(xué)已在食堂整齊地排好了隊(duì)，準(zhǔn)備領(lǐng)飯，打菜。

學(xué)校餐廳頗大，屋梁上掛著幾盞大吊燈。兩面墻上錯(cuò)落有致的安裝著十幾把大電風(fēng)扇。左邊墻壁上用大紅漆寫著：“生活的課堂，人生的考場(chǎng)?！庇疫厜Ρ谏弦灿么蠹t漆寫著：“儉以養(yǎng)德，勤以養(yǎng)性?！笔程么髲d整整齊齊的擺放著25張不銹鋼的大方桌，和相應(yīng)的小方凳。

時(shí)間過(guò)去了十幾分鐘，排在隊(duì)后的我臨近窗口時(shí)，正欲掏菜票打菜時(shí)，竟發(fā)現(xiàn)沒(méi)帶菜票。正左右為難時(shí)，打菜的阿姨似乎看出我沒(méi)帶菜票，溫和的問(wèn)我：“女學(xué)生，是沒(méi)有帶票吧？”我點(diǎn)點(diǎn)頭。

“沒(méi)關(guān)系，下次可一定記得帶。來(lái)！我給你打菜！”

我走進(jìn)窗口，伸進(jìn)腦袋往里一看：里面幾個(gè)不銹鋼的大盆分別裝有：黃瓜炒火腿、蘿卜燉肉湯、炒土豆絲、胡蘿卜燒雞、蓮藕燉排骨……看了這些菜，只覺(jué)得餓得更厲害。

那位阿姨問(wèn)：“你要什么菜？”

我說(shuō)：“黃瓜炒火腿、蓮藕燉排骨。”阿姨按照我的要求給我打了菜。

望著碗里的菜，引得我口水直流。只見(jiàn)黃瓜片厚薄均勻，上面緊貼一片火腿腸片，紅配綠，分外養(yǎng)眼，一股黃瓜的清香，火腿腸的肉香飄入了我的嗅覺(jué)器官，讓我垂涎三尺。再嘗那蓮藕燉排骨，那藕粉撲了，那排骨味道可口，又不膩人，喝一口湯，特別爽口，覺(jué)得讓人精神百倍。

這些味道多么熟悉??！對(duì)了，這是久違的母親在家做的味道?。≌嬗谢氐郊业母杏X(jué)。忽然想起以前在小學(xué)食堂吃的菜，那菜總是南瓜、冬瓜、白菜等，煮得像豬食，沒(méi)有一點(diǎn)油花，聞起來(lái)還有一股水腥味，吃起來(lái)就更不用說(shuō)了，寡淡無(wú)味。

想想如今，還是我們中學(xué)的食堂好。有和藹的阿姨為我們打菜，還不時(shí)有領(lǐng)導(dǎo)和老師的關(guān)心問(wèn)候。簡(jiǎn)直讓我如沐春風(fēng)，感到了家的溫馨。

“這位同學(xué)，這幾天的菜怎么樣？”

一句話打斷了我的沉思，我抬頭一瞧，是專管后勤的白主任，連忙回答道：“這幾天的菜品種多，味道也好極了！比家里的飯菜還好吃?！?/p>

“好吧，那就吃好吃飽！”他拍拍我的肩膀，笑著又問(wèn)別人去了。

我坐在桌子旁的品嘗這美味，又看到幾百人坐在大廳里津津有味的吃著，歡歡喜喜的談笑著，我真感到：我們的食堂真像是我家。我們能在這樣美好的環(huán)境里生活，真讓我們體會(huì)到了家的溫暖，她一定會(huì)使我們健健康康、快快樂(lè)樂(lè)的成長(zhǎng)。

4.求一篇關(guān)于校園食堂文化的文章

構(gòu)建食堂文化，促進(jìn)理工飛揚(yáng)

學(xué)校食堂文化建設(shè)是校園文化、校風(fēng)建設(shè)的組成之一，為了促進(jìn)我院校園文化建設(shè)及迎接07年學(xué)院的教學(xué)評(píng)估，匯東飲食中心在原有的軟硬件基礎(chǔ)（通過(guò)了標(biāo)準(zhǔn)化食堂評(píng)估驗(yàn)收）上，努力探索、構(gòu)建與學(xué)院相適應(yīng)的，適合自身發(fā)展的食堂文化，進(jìn)一步為廣大師生提供更多更好的餐飲服務(wù)和精神享受，也為促進(jìn)理工的發(fā)展多作貢獻(xiàn)。大家廣而知知，企業(yè)文化的建設(shè)對(duì)企業(yè)的發(fā)展起著至關(guān)重要的作用，比如：IBM公司、肯德基、海爾集團(tuán)、青島啤酒等知名企業(yè)，他們企業(yè)文化的規(guī)劃和建設(shè)是企業(yè)取得成功的重要保障，就高校食堂而言，食堂文化也是食堂建設(shè)的重要內(nèi)容之一，也直接關(guān)系校園文化的建設(shè)與發(fā)展，為此，加強(qiáng)食堂文化建設(shè)對(duì)提升食堂檔次乃至學(xué)院發(fā)展具有重要的作用。

食堂的文化建設(shè)的內(nèi)容也涉及到多個(gè)方面，除了食堂的軟硬件建設(shè)外，還必須有全院師生，后勤相關(guān)的部門和其它個(gè)人的參與才能建設(shè)好和諧的食堂文化。有人認(rèn)為食堂文化建設(shè)就是在食堂內(nèi)部開(kāi)展文化教育、宣傳及娛樂(lè)活動(dòng)，增強(qiáng)員工的凝聚力、責(zé)任感、服務(wù)理念。其實(shí)它只是食堂文化建設(shè)的一部分，食堂既是師生就餐的場(chǎng)所，也應(yīng)具備為師生提供精神食糧的功能，讓人感受到消費(fèi)的是食品，感受的是知識(shí)、享受的是文明，將精神文明建設(shè)真正的融入其中。綜上，目前高校食堂的文化建設(shè)至少包括以下幾個(gè)方面的內(nèi)容。

食堂的精神面貌。所謂食堂的精神面貌是指包括炊事員和廣大就餐者在內(nèi)的所有員工在從事食堂管理、服務(wù)活動(dòng)和就餐中展現(xiàn)出來(lái)的形象。精神面貌是在長(zhǎng)期的實(shí)踐活動(dòng)中逐漸形成和發(fā)展起來(lái)的，為全院師生員工所認(rèn)同，一種良好服務(wù)態(tài)度，有吸引力、有品味的餐飲，有秩序、講文明的餐飲行為。它是食堂文化建設(shè)的核心內(nèi)容。總公司要求全體后勤員工在工作時(shí)講普通話，文明用語(yǔ)就是創(chuàng)建后勤文化的一個(gè)方面，也是食堂改變傳統(tǒng)的辦餐理念，著重推進(jìn)服務(wù)建設(shè)，積極推行辦餐改革，構(gòu)建食堂文化的內(nèi)容之一。另外，在食堂員工內(nèi)部舉辦各類的技術(shù)研討、演講、比賽等活動(dòng)，使其形成一個(gè)思維活躍、服務(wù)文明、技術(shù)過(guò)硬的辦餐隊(duì)伍，更是積極構(gòu)建食堂文化的重要內(nèi)容。

積極推進(jìn)食堂的目標(biāo)、任務(wù)、承諾等食堂文化理念的建設(shè)。無(wú)論是企業(yè)還是我們食堂都需要?jiǎng)?chuàng)建一種文化理念，突出我們是積極、向上的主體，通過(guò)對(duì)目標(biāo)、理念的宣傳，使全院師生在感官上了解我們的工作，這就是我們食堂的窗口、我們的旗幟，以鮮明的態(tài)度向全院師生發(fā)出積極號(hào)召，并且以種類齊全、香氣撲鼻的飯菜來(lái)證實(shí)我們的文化理念。

寓教于樂(lè)、重在環(huán)境建設(shè)。環(huán)境建設(shè)主要包括兩個(gè)方面，第一方面是專為師生提供娛樂(lè)服務(wù)、了解國(guó)內(nèi)外大小事件的電視，配套設(shè)施包括閉路電線、組合音像等；第二方面是提高食堂環(huán)境檔次、潛移默化的影響學(xué)生的認(rèn)識(shí)，添置綠色植物、具有教育意義的壁畫、溫馨提示等，我們還要在桌椅、地面、食堂周邊環(huán)境等增加相應(yīng)的服務(wù)設(shè)施，進(jìn)一步改善師生的進(jìn)餐環(huán)境。

狠抓進(jìn)餐風(fēng)尚、提倡文明進(jìn)餐。我們的學(xué)生現(xiàn)在都是排隊(duì)進(jìn)餐，這是一種良好的氛圍，體現(xiàn)了食堂的文明、學(xué)生的高尚，但是我們?cè)谑程靡舶l(fā)現(xiàn)有這樣的問(wèn)題，有部分人在進(jìn)餐后始終要忘記將餐盤帶到回收處，被衛(wèi)生員發(fā)現(xiàn)后，讓他將餐盤放到該放的地方，他不僅不放，還理直氣壯的說(shuō)：我們都做了，那你們不就下崗了嗎？這樣的人就是大學(xué)生嗎？不是、至少不是合格的大學(xué)生。我們提倡文明進(jìn)餐、和諧社會(huì)。張貼一些具有教育意義的名言、警句，比如：進(jìn)門排友誼之隊(duì)、出門行誠(chéng)信之道；為他人留下一片天空、為自己留下一份風(fēng)度等。提倡自己用后的餐盤帶到了回收處，留出空位給下一個(gè)進(jìn)餐者，這不就很和諧、自然嗎！這不也符合當(dāng)前和諧社會(huì)的要求嗎！

加強(qiáng)民主管理，聯(lián)合后勤管理處、伙委會(huì)一道進(jìn)行食堂管理，積極引入學(xué)生代表直接參與食堂的生產(chǎn)、管理和經(jīng)營(yíng)中來(lái)，體驗(yàn)炊事員勞動(dòng)的艱辛、食品成本的構(gòu)成，培養(yǎng)起尊重勞動(dòng)、愛(ài)惜糧食、勤儉節(jié)約的優(yōu)秀品質(zhì)；也可以起到監(jiān)督、宣傳的作用；還可以集思廣益、共同建設(shè)食堂。設(shè)置物資公告欄，物資價(jià)格的公布將在伙委會(huì)和后勤管理處的調(diào)查、監(jiān)督下展示，讓全院師生明明白白的消費(fèi)，又讓每一位消費(fèi)者了解我們的飯菜來(lái)之不易；引入學(xué)生中較為貧困的學(xué)生到食堂勤工助學(xué)，以補(bǔ)貼生活等等一系列活動(dòng)來(lái)展現(xiàn)民主管理。

學(xué)院的發(fā)展需要加強(qiáng)校園文化建設(shè)，提高學(xué)生整體素質(zhì)，而食堂的文化建設(shè)是校園文化不可缺少的重要組成部分，良好的食堂文化氛圍能夠提高食堂的就餐率，食堂不能只滿足于學(xué)生吃飽之一層面，而是必須讓學(xué)生吃的飽、吃得好、吃的舒心、吃得開(kāi)心，讓我們的食堂也能成為有特色文化的地方。

5.怎樣寫學(xué)校食堂的作文

我們學(xué)校的食堂

我們學(xué)校有一個(gè)很大的食堂，它有兩層，一層是教職工的食堂，另一層是我們學(xué)生的食堂。我們學(xué)生的食堂在一樓，食堂里擺滿了干凈而又整齊的桌子，這些桌子都是由四個(gè)凳子和一張鐵桌子組成在一起的，所以遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去就像是一個(gè)個(gè)笨重的大烏龜在那里。食堂里的地板總是被清潔阿姨拖得干干凈凈，潔白無(wú)瑕，就像是一塊白玉，又像一塊鏡子放在那里都可以把人們的倒影照出來(lái)。食堂的左邊打飯的地方?jīng)]到下課吃飯時(shí)這里總是排著長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)伍，同學(xué)們都在等候著打飯大叔給自己打飯。在食堂的右邊是打菜的地方，阿姨們一個(gè)個(gè)都戴著白口罩，手里拿著勺子耐心的給我們打菜，有時(shí)如果你叫阿姨多給你打點(diǎn)菜，阿姨也會(huì)給你多打點(diǎn)，當(dāng)然我們的嘴巴要甜甜的說(shuō)好話了。打好了飯菜的同學(xué)們就三五成群的聚在一起吃飯，有時(shí)他們邊吃飯邊講笑話，好不熱鬧！

這就是我們的食堂，我喜歡我的食堂！

6.我們學(xué)校生活的側(cè)面 食堂400字作文

今天早上，我去學(xué)校食堂搶早點(diǎn)。想知道更詳細(xì)的嗎？別急，聽(tīng)我慢慢說(shuō)。

早上第一節(jié)課下課，老師剛一走，我就大步流星地走出教室，徑直奔向食堂。當(dāng)我抵達(dá)食堂門口時(shí)，早已有些高中部的學(xué)長(zhǎng)和學(xué)姐結(jié)伴走進(jìn)食堂。我個(gè)子小，就在人群中左躲右閃，好不容易到了二小吃，我扭頭一看，呀，剛好有個(gè)窗口空著，我趕緊走上前去?！鞍⒁蹋煌肱Ｈ饷拙€！”我說(shuō)著，遞了三元錢進(jìn)去。很快，一碗熱氣騰騰、香味四溢的牛肉米線遞了出來(lái)，我欣然端下，便到旁邊的蒸籠里拿筷子。我一邊拿筷子，一邊向四周環(huán)視，尋找座位。這是，我發(fā)現(xiàn)不遠(yuǎn)處就有我們班的兩位同學(xué)，我趕緊走過(guò)去，一邊和他們說(shuō)話，一邊拌著米線。拌好了，開(kāi)吃！

我先用筷子夾起一些，吹涼后迅速送進(jìn)嘴里，一股香味頓時(shí)在嘴里肆意的蔓延開(kāi)來(lái)，“嗯——”我投入地品嘗著。吃到這么好吃的東西，我那肯放過(guò)？于是，在后面的幾分鐘里，我以十分不雅的姿勢(shì)吃完了整碗米線。我深呼吸了一口，“真爽?。　蔽艺f(shuō)。

我喜歡吃學(xué)校食堂里的牛肉米線！

7.初一作文《校園一暼》

秋，是滿載著收獲與希望的季節(jié)，帶著對(duì)高中的期盼與對(duì)未來(lái)的憧憬，我來(lái)到了白城一中——一個(gè)收獲夢(mèng)想的地方。

懷揣著一顆激動(dòng)的心踏進(jìn)了一中的大門，首先映入眼簾的便是那綠意盎然的操場(chǎng)，似乎這些小草并沒(méi)有被初秋的絲絲涼意嚇倒，依舊生機(jī)勃勃的挺立著身軀，不時(shí)的舞動(dòng)著身子向我們示意。和煦的陽(yáng)光輕撫著我的面頰，輕輕的催促我的步伐，在操場(chǎng)的正前方便是一中主校，被五葉地錦蔓繞著的一座古老的教學(xué)樓，威嚴(yán)而莊重，那翠綠的絲縷縷的枝蔓懷抱這座古樓，靜靜的，仿若一個(gè)永遠(yuǎn)象征著勃勃生機(jī)，象征著希望的守護(hù)神，安詳?shù)囊蕾卦谶@所燕園，這所曾圓了無(wú)數(shù)學(xué)子夢(mèng)想的搖籃，洋溢著溫馨，揮灑著青春的激-情。

慢慢踱步在小路上，遠(yuǎn)處，一個(gè)工人正在澆花，被水霧氤氳籠罩著的花朵裊娜著，靜靜的享受水分與陽(yáng)光，茁壯的，驕傲的，勇敢的生長(zhǎng)，彌望的是那田田的葉子，猶如婷婷的舞女的裙，又如剛出浴的美人，微風(fēng)過(guò)處，送來(lái)縷縷清香。我獨(dú)坐在那邊的一塊巖石上，望著不遠(yuǎn)處的分校，我不禁笑了起來(lái)?；叵胫跞哪嵌位逎D難的歲月，仍歷歷在目，而如今，我終于如愿以償?shù)膩?lái)到了一中的校園。有對(duì)初中學(xué)業(yè)失敗的傷感，有對(duì)父母發(fā)自內(nèi)心的深深愧疚，可更多的感受還是對(duì)能來(lái)到一中的驕傲和對(duì)未來(lái)的期盼。在這片處處都有著綠意與希望的校園，所有的愧疚與傷感都深深的埋藏在了心底，而涌出的則是繼續(xù)奮斗與拼搏的勇氣與自信力。我會(huì)用我的汗水與智慧在這片美麗的校園中耕耘出自己的一番天地，仿佛一只羽翼豐滿的稚鷹在風(fēng)雨中搏擊蒼穹。我相信在一中分校的這片沃土中，我一定會(huì)像那些花兒一樣茁壯成長(zhǎng)！

如今，作為一中分校的一名學(xué)子的我，還會(huì)一如既往的努力拼搏，可是卻比以往多了一份自信與勇氣，而這是一中所給予我的，帶上一份溫馨的愛(ài)與一顆感恩的心，走在青春的路上。

8.《我的飯?zhí)谩纷魑?00字

吃了1234胃必治，想起做這個(gè)廣告的大爺，像所有說(shuō)英語(yǔ)為母語(yǔ)的人，呵、透著洋氣。

渾身出虛汗，浸濕了劉海，卻覺(jué)著該寫點(diǎn)什么，比如……—— 很長(zhǎng)而且全是廢話的引子小時(shí)候說(shuō)到食堂我就會(huì)聯(lián)想到我的鄰居，一個(gè)子很矮的大胖子。因?yàn)槁?tīng)家里的人說(shuō)他很有錢，是承包食堂掙得。

當(dāng)時(shí)的我不懂什么叫承包，只知道像大胖子那樣戴著很粗的金鏈子的男的就是有錢。而如今我終于懂得了什么叫承包，更懂得什么叫暴利。

上了高中第一件想做的事就是吃一回食堂，因?yàn)槌踔袝r(shí)我們走讀生和住校生不在一個(gè)班，所以我們對(duì)食堂一無(wú)所知，甚至都不知道它在哪兒。而上了高中之后，下午放學(xué)到上晚自習(xí)留給我們的休息時(shí)間只有一個(gè)小時(shí)，所以如果家遠(yuǎn)花在路上的時(shí)間就足以占滿這可憐的一個(gè)小時(shí)。

那么如果走讀生晚飯?jiān)趯W(xué)校吃就可以省下時(shí)間足可以去自修室學(xué)習(xí)40分鐘。這便給了我了解食堂的機(jī)會(huì)。

食堂之旅一第一次去食堂吃飯，我讓住校生帶我去的。掀著食堂的軍綠色棉門簾，我的腦海中浮現(xiàn)出那個(gè)大胖子。

而站在食堂的大廳里，看著端著餐盤走來(lái)走去的學(xué)生，讓我想到了以前在動(dòng)物世界中看的一個(gè)螞蟻窩，好多忙碌的工蟻、他們沒(méi)有停歇、忙碌著。一直一直。

忽然從聯(lián)想中緩過(guò)神來(lái)，我向旁邊的住校生示意，讓她帶我去打飯。跟在她的身后，去一個(gè)不算高的架子上拿了餐盤，從一個(gè)塑料筐中一堆參差不齊的筷子里挑了一雙還差不多長(zhǎng)短的筷子。

接著她說(shuō)領(lǐng)我去消毒間、一個(gè)玻璃隔扇在食堂的一角圍成一個(gè)小屋、上面貼著用碩大的紅色即時(shí)貼紙剪成的“消毒間”三個(gè)大字。而所謂的消毒間是一個(gè)小水房，有很多被鐵銹包裹的關(guān)不緊且擰不出水流的水龍頭，和一個(gè)滿是污垢的水槽、與我印象中一塵不染的“消毒間”大相徑庭。

但在這里吃飯的每一個(gè)人都是用這些水滴把他們的餐具“消毒”的。接著是該打飯的。

我卻看到了這樣一幕：一群步入中年的家庭婦女，穿著食堂的工作服，大多數(shù)靠著暖氣片一邊嘮嗑一邊不停地嗑瓜子，看看他們周圍的瓜子皮就知道她們聊了有多久、嗑了有多久，她們讓我想到小四《悲傷逆流成河》里的弄堂里的一群一天只知道八卦的市井婦女。一個(gè)大的洗澡盆里面基本上沒(méi)有泡沫的污水漂著厚厚的污垢，而泡在里面的就是吃飯用的餐盤和筷子，有兩個(gè)沒(méi)有靠著暖氣片聊天的婦女就在洗刷這些泡在污水里的我們的餐具，在洗澡盆旁邊還有一個(gè)裝著好像是豬食的盆子—— 我剛要問(wèn)旁邊的同學(xué)這些是怎么回事，迎面走來(lái)的同學(xué)無(wú)聲地向我作了解釋：他拿著自己剛剛吃完的餐盤、把剩菜倒進(jìn)那個(gè)我認(rèn)為是放豬食的盆子里，把餐盤放進(jìn)那堆泡在污水里的餐盤之中……看懂他的解釋之后，我干嘔著把剛“消毒”的餐具塞到身邊的同學(xué)的懷里就跑出去了。

——我的那天的晚飯是一袋方便面解決的，第一次吃食堂就這樣宣告失敗！食堂之旅二我不是一個(gè)知難而退的人。第二天，我從家里那拿了飯盒和勺子，再一次和同學(xué)勇敢地走進(jìn)食堂。

我繞過(guò)消毒間、努力不去看那些婦女直接去打飯。我排在同學(xué)的后面，越過(guò)前面的人頭去看窗口內(nèi)的場(chǎng)景。

由于昏暗的燈光和窗口的狹小，什么都沒(méi)有看到。終于輪到我，我探著身子把飯盒伸向窗口內(nèi)的年輕阿姨，并告訴她我要吃的飯和菜。

而她接過(guò)我的飯盒并用我從沒(méi)見(jiàn)過(guò)的大勺子把菜放進(jìn)飯盒，瀟灑地把兩個(gè)饅頭摞在我要了的茄子上，接過(guò)我的飯卡放在一個(gè)會(huì)發(fā)出黃光和“滴--”一聲的機(jī)器上，在一個(gè)鍵盤上按了幾下，一系列的動(dòng)作完美的實(shí)現(xiàn)了我人生中第一次在食堂打飯的輝煌經(jīng)歷。我接過(guò)飯菜，轉(zhuǎn)身看到了向我招手的同學(xué)。

然后走向她，坐在了一個(gè)長(zhǎng)的而且需要倆人來(lái)坐平衡椅子上，吃著費(fèi)盡千辛萬(wàn)苦打來(lái)的飯菜。第一次吃食堂完美告終。

接下來(lái)的是我一個(gè)星期的吃食堂后總結(jié)的經(jīng)驗(yàn)： 1.不管是炒、燉、蒸，不管是茄子、西紅柿、酸白菜，在食堂都可以呈現(xiàn)出以下效果：顏色一樣、味道一樣、口感一樣、長(zhǎng)相不一樣、價(jià)錢不一樣、分量不一樣。2.基本上是饅頭和米飯，命好的話可以碰上炒面。

3.在窗口外的小車上的小吃：麻辣燙、烤地瓜、熏雞架、臺(tái)烤腸，這我的食堂之旅內(nèi)蒙古太仆寺旗寶昌一中高一293班 劉月新吃了1234胃必治，想起做這個(gè)廣告的大爺，像所有說(shuō)英語(yǔ)為母語(yǔ)的人，呵、透著洋氣。渾身出虛汗，浸濕了劉海，卻覺(jué)著該寫點(diǎn)什么，比如……—— 很長(zhǎng)而且全是廢話的引子小時(shí)候說(shuō)到食堂我就會(huì)聯(lián)想到我的鄰居，一個(gè)子很矮的大胖子。

因?yàn)槁?tīng)家里的人說(shuō)他很有錢，是承包食堂掙得。當(dāng)時(shí)的我不懂什么叫承包，只知道像大胖子那樣戴著很粗的金鏈子的男的就是有錢。

而如今我終于懂得了什么叫承包，更懂得什么叫暴利。上了高中第一件想做的事就是吃一回食堂，因?yàn)槌踔袝r(shí)我們走讀生和住校生不在一個(gè)班，所以我們對(duì)食堂一無(wú)所知，甚至都不知道它在哪兒。

而上了高中之后，下午放學(xué)到上晚自習(xí)留給我們的休息時(shí)間只有一個(gè)小時(shí)，所以如果家遠(yuǎn)花在路上的時(shí)間就足以占滿這可憐的一個(gè)小時(shí)。那么如果走讀生晚飯?jiān)趯W(xué)校吃就可以省下時(shí)間足可以去自修室學(xué)習(xí)40分鐘。

這便給了我了解食堂的機(jī)會(huì)。食堂之旅一第一次去食堂吃飯，我讓住校生帶我去的。

掀著食堂的軍綠色棉門簾，我的腦海中浮現(xiàn)出那個(gè)大。