校園的關(guān)心作文開頭結(jié)尾(關(guān)于校園優(yōu)美開頭結(jié)尾)

1.關(guān)于校園優(yōu)美開頭結(jié)尾

生活多姿多彩，即使在校園里也會有無窮無盡的樂趣。校園是我學(xué)習(xí)的地方，是我成長的地方，也是我結(jié)友的地方，我的喜怒哀樂都在這聚集。

校園是美麗的。一進校園，我就聞到一陣清香，向里走去，就會看到高大的教學(xué)樓。在陽光下，教學(xué)樓前的樹木顯得格外精神，他們一顆顆昂首挺胸，就像草原的哨兵一樣威武。林蔭道兩旁的松樹是那么的有精神。他們是校園的守護神，常年穿著綠色的服裝，默默的為我們服務(wù)，他們就像我們的朋友一樣陪伴我們在陽光下快樂成長。校園的每一棵樹枝干粗壯，枝繁葉茂，綠蔭覆蓋。花圃中奇花異草茁壯的成長著，在校園里他們成了一道亮麗的風(fēng)景線。同學(xué)們走過路過，總愛停下來，欣賞一會兒。校園里的美麗還在于總有幾只小鳥，在樹冠花叢中嬉戲翻飛，嘰喳歡唱。

校園是快樂的。早晨，朗朗的讀書聲從各個教室里傳出來，整個校園便沉浸在歡樂的讀書中。蟲子也不叫了，鳥兒和蝴蝶也不飛了，樹枝也不搖了，仿佛被同學(xué)們的讀書聲陶醉了。墻上掛著的“好好學(xué)習(xí)，天天向上”，一直激勵著我發(fā)憤圖強。上午，同學(xué)們聚精會神的聽講，吸取著書中甜美的營養(yǎng)，就像高爾基說過：“我撲在書上，就像饑餓的人撲在面包上〞。不時見幾個同學(xué)低著頭做筆記。到了中午，同學(xué)們談笑風(fēng)生，臉上寫著笑容走出校門。下午呢，學(xué)校里鏗鏘有力的腳步聲，那是同學(xué)們在高興的上體育課，他們滿臉是汗，滿臉是笑。美好的傍晚來了，值日生在夕陽的沐浴下，勤勞的美化著校園，鬧了一天的學(xué)校，終于安靜了下來。

校園又是多姿多彩，五彩繽紛的。寬敞明亮的是我們的教室，干干凈凈的是老師的辦公室。操場前的紅旗隨風(fēng)飄揚，欣慰的點著頭。

美麗的校園你不僅有美麗的外貌，還有讓人盡情遨游的知識天地。你盡心盡力，無私奉獻，都是為了學(xué)生們。

我愛你，校園！

2.關(guān)心作文開頭和結(jié)尾

開頭：關(guān)愛，就是關(guān)心愛護，它在我們身邊無處不在.我們每個人都需要關(guān)愛，生活上也少不了關(guān)愛，別人給予我們關(guān)愛，那我們更應(yīng)該去關(guān)心愛護他人，這樣世界上才會充滿——愛！

結(jié)尾：是呀！正如歌中所唱的：只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間.我們的家園才會更加溫馨美好.

開頭：如果世界是一間小屋，關(guān)愛就是小屋中的一扇窗；如果世界是一艘船，那么關(guān)愛就是茫茫大海上的一盞明燈.被人關(guān)愛是一種美好的享受，關(guān)愛他人是一種高尚美好的品德.

結(jié)尾：在此我真誠呼喚全世界的朋友們，關(guān)愛別人，關(guān)愛自己！讓自己和身邊所有的人都充滿愛！讓人間充滿愛！讓世界充滿愛！

關(guān)愛，關(guān)愛，愛在身邊，無處不在！

3.寫校園的作文開頭和結(jié)尾

在我的校園生活中，隨著同伴們經(jīng)歷了風(fēng)風(fēng)雨雨，經(jīng)歷了酸甜苦辣，讓我得到了快樂，讓我有過煩惱，我的校園生活生活是多姿多彩的，自從一年級那天，爸爸媽媽把我領(lǐng)進學(xué)校的大門，我跨進學(xué)校大門的那一步起，我就認定了這是我的第二個家，我知道我將在這個溫暖的大家庭中學(xué)習(xí)，將在這個大家庭中愉快地生活，我將在這兒播撒種子，也將在這兒收獲希望。

校園好比是一個花園，老師就是辛勤的園丁，而我們就是在花園里成長，在園丁的培育下成長的鮮艷嬌嫩的花朵，誰也離不開誰，就像魚兒離不開水一樣，六年的點點滴滴，在我的腦海里閃現(xiàn)，校園的一切我都是那么的熟悉，好像自己的家一樣，生機勃勃的花草，高大壯觀的樓房，包括我們的操場，校園的每一個角落，都回蕩著我們的清脆的童聲，歡樂的笑聲，校園的每一個角落都留下了我們成長的腳印。 精彩的，難忘的小學(xué)生涯，都將成為我的過去，將在我的人生歷程中成為一道亮麗的風(fēng)景線，我要說一聲：“母校，我愛你。

4.小學(xué)寫校園的作文開頭結(jié)尾,精彩段落,開頭結(jié)尾好在哪里

??！校園之晨——人生的新起點，這里有青春的夢想與希望。我愛你，我的母?！獋€舊二中。

我愛早晨，愛學(xué)校，更愛早晨的校園，因為她奇妙而又美麗動人。

我的學(xué)校座落在美麗的金湖畔，依山傍水。

那是一個黎明的早晨，夜的黑幕還未拉開，草兒們還在甜美的睡夢中，花兒含笑著，正為明天的來臨在梳妝打扮，鳥兒們還未醒來，早晨的校園靜極了。

天空還依稀有幾顆星星在閃爍，瑩火蟲在翩翩飛舞，給寂靜的校園點上了色彩。

幕，霎時間被拉開了，月落到了西方，星星漸漸隨著黑幕失去了原有的色彩，但她帶著點點微笑，是那樣的甜美。

校園中的幾棵大樹矗立著，凝視著東方的旭日。

天，漸漸明亮了，我看見這時的校園，正像一個色彩斑瀾的童話世界，有看不完的童話故事，也有聽不厭的《丑小鴨》等，那樣神奇。也像一個玲瓏剔透，無比清澈的水晶球一樣，“可近觀而不可褻玩焉”。

山上，雪白的絲帶飄走了，草兒被晶瑩的露珠叫醒，雖然有些不愿意，但也伸直了腰板，花兒也張開了可愛的笑臉，鳥兒也嘰嘰喳喳的叫著，小樹也醒了。此時校園的寂靜被打破了，傳來了幾聲笑語，校園開始熱鬧起來了。

不知什么時候，紅霞染紅了天邊，是那樣柔和。紅旗下，如火焰似的紅領(lǐng)巾在飄揚著，他們對著紅旗許下自己的諾言。

操場上，同學(xué)們在認真的鍛煉身體，“一、二、三、”輕快的韻律伴隨著同學(xué)們矯健的身影……

上課了，學(xué)校一片靜寂，除了瑯瑯的讀書聲在空中回響，還有老師不倦的教導(dǎo)聲，同學(xué)們爭先恐后的回答聲，師生一陣陣的歡笑聲，多么像一首春的旋律啊。

??！校園之晨——人生的新起點，這里有青春的夢想與希望。我愛你，我的母校——個舊二中。

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5.關(guān)于校園生活的開頭和結(jié)尾,優(yōu)美一點,（多要幾段）

一、開頭：一進大門，就來到了中學(xué)部。

中學(xué)部的草地一大塊一大塊的，還種著高高的棕椰，差不多有三四層樓那么高。中學(xué)部的屋頂是橘子色的，在陽光下熠熠發(fā)光。

中學(xué)部很靜，中學(xué)的哥哥姐姐們都在抓緊時間學(xué)習(xí)。 結(jié)尾：在這美不勝收的校園里，我快樂自由地成長，貪婪地吮吸著知識的營養(yǎng)。

我愛我們的校園，我要在這美麗的校園里放飛我的夢想。 二、開頭：綠葉盡情地釋放自己，映襯了荷花，擠出了陰涼，雖然沒有人贊賞，最后枯黃而死，但它相信，明年的夏天依舊綠意盎然。

雪，忍受深深的孤寂，用自己的軀體保護農(nóng)作物，雖然最后融化成了水，但它不后悔，因為農(nóng)民會因此展開笑顏。 梅，迎著風(fēng)雪，一枝獨放，雖然不能改變周圍環(huán)境的寂冷，但它堅信，第一個報春的消息，迎來萬紫千紅的滿園春色就是它最好的回報。

結(jié)尾：世人總是希望這個世界給自己多少回報，卻忽略了自己到底為這個世界付出了多少。天地間那桿無形的大秤對每個人都是公平的，只有付出才會有回報。

誠如一首所唱：世間自有公道，付出總有回報；說到不如做到，要做就做最好……我們只有讓自己付出，讓自己做得最好，我們的生活才會更加美好。 三、開頭：清晨，頂著朝陽，漫步在充滿了乳白色霧的校園，微風(fēng)輕輕拂過，仿佛在我的耳邊低吟，這校園，仿佛一首詩，帶給我無限的美的感受。

傍晚，踏著夕陽，慢慢地走出這書聲瑯瑯的校園 ，回首遙望，夕陽給校園蒙上了金紗，這校園，好像一幅畫，使我流連忘返不忍離開。但校園中的生活，更像是一個鍛煉場，是我知道怎樣做事，怎樣做人。

四、開頭：在人生這條漫長的路上，我們要經(jīng)歷許多次的鍛煉、磨練與考驗，世間萬物，只有不斷的嘗試，才能取得成功。正是這一次次的鍛煉，讓我從牙牙學(xué)語走向成熟，讓我這朵小小的花兒在風(fēng)雨的磨練與考驗中茁壯成長，讓我明白“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹？”的道理。

鍛煉使我變得更加優(yōu)秀，把我訓(xùn)練大膽，變成一個陽光自信的女孩。

6.校園作文開頭結(jié)尾

青春是用意志的血滴和拼搏的汗水釀成的瓊漿——歷久彌香；青春是用不凋的希望和不滅的向往編織的彩虹——絢麗輝煌；青春是用永恒的執(zhí)著和頑強的韌勁筑起的一道銅墻鐵壁——固若金湯. ●信念是巍巍大廈的棟梁，沒有它，就只是一堆散亂的磚瓦；信念是滔滔大江的河床，沒有它，就只有一片泛濫的波浪；信念是熊熊烈火的引星，沒有它，就只有一把冰冷的柴把；信念是遠洋巨輪的主機，沒有它，就只剩下癱瘓的巨架.

●只有啟程，才會到達理想和目的地，只有拼搏，才會獲得輝煌的成功，只有播種，才會有收獲.只有追求，才會品味堂堂正正的人.

●如果說友誼是一顆常青樹，那么，澆灌它的必定是出自心田的清泉；如果說友誼是一朵開不敗的鮮花，那么，照耀它的必定是從心中升起的太陽.

多少笑聲都是友誼喚起的，多少眼淚都是友誼揩干的.友誼的港灣溫情脈脈，友誼的清風(fēng)灌滿征帆.友誼不是感情的投資，它不需要股息和分紅.

●盈盈月光，我掬一杯最清的；落落余輝，我擁一縷最暖的；灼灼紅葉，我拾一片最熱的；萋萋芳草，我摘一束最燦的；漫漫人生，我要采擷世間最重的———毅力.

●如果說生命是一座莊嚴的城堡，如果說生命是一株蒼茂的大樹，如果說生命是一只飛翔的海鳥.

那么，信念就是那穹頂?shù)牧褐?，就是那深扎的樹根，就是那扇動的翅?沒有信念，生命的動力便蕩然無存；沒有信念，生命的美麗便杳然西去.

●毅力，是千里大堤一沙一石的凝聚，一點點地累積，才有前不見頭后不見尾的壯麗；毅力，是春蠶吐絲一縷一縷的環(huán)繞，一絲絲地堅持，才有破繭而出重見光明的輝煌； 毅力，是遠航的船的帆，有了帆，船才可以到達成功的彼岸.

●愛心是一片照射在冬日的陽光，使貧病交迫的人感到人間的溫暖；愛心是一泓出現(xiàn)在沙漠里的泉水，使瀕臨絕境的人重新看到生活的希望；愛心是一首飄蕩在夜空的歌謠，使孤苦無依的人獲得心靈的慰藉.

●心的本色該是如此.成，如朗月照花，深潭微瀾，不論順逆，不論成敗的超然，是揚鞭策馬，登高臨遠的驛站；敗，仍滴水穿石，匯流入海，有窮且益堅，不墜青云的傲岸，有“將相本無主，男兒當自強”的倔強.榮，江山依舊，風(fēng)采猶然，恰滄海巫山，熟視歲月如流，浮華萬千，不屑過眼煙云；辱，胯下韓信，雪底蒼松，宛若羽化之仙，知退一步，海闊天空，不肯因噎廢食.

●快樂=物質(zhì)/欲望.這是美國經(jīng)濟學(xué)家薩繆爾森提出的快樂方程式.從經(jīng)濟學(xué)的觀點看，物質(zhì)消費越大，欲望越小，快樂就越大，正應(yīng)了中國人的一句古話“知足常樂”.反之，如果一個人的物質(zhì)消費有限，而欲望無窮大，將會怎樣呢？路瓦栽夫人有那么多“夢想”，又有那么多“陶醉”，她怎么能不痛苦、傷心呢？

●青春是用意志的血滴和拼搏的汗水釀成的瓊漿——歷久彌香；青春是用不凋的希望和不滅的向往編織的彩虹——絢麗輝煌；青春是用永恒的執(zhí)著和頑強的韌勁筑起的一道銅墻鐵壁——固若金湯.

●信念是巍巍大廈的棟梁，沒有它，就只是一堆散亂的磚瓦；信念是滔滔大江的河床，沒有它，就只有一片泛濫的波浪；信念是熊熊烈火的引星，沒有它，就只有一把冰冷的柴把；信念是遠洋巨輪的主機，沒有它，就只剩下癱瘓的巨架.

7.關(guān)于校園生活的開頭和結(jié)尾

開頭：當微風(fēng)輕柔地托起一絲絲柳絮的時候；當太陽把它金色的光輝悄然披在一棵棵俊俏的櫻花樹上的時候；當美麗的花瓣在空中悠悠地達幾個卷兒，再輕輕落地的時候，我們正幸福地享受著爛漫的校園生活.

結(jié)尾：現(xiàn)在，我們微笑著在校園的林蔭小路上散步，撒下最快樂的時光.當我們離開校園的那一刻，再讓我們回首看我們走過的路，我相信，我們有的是戀戀不舍的感情；有的是沒有虛度年華的自豪；有的是對美好未來的憧憬！我相信，那難忘的校園生活一定會成為我們最美好的回憶.

8.描寫校園事情的開頭或結(jié)尾

最近，我們學(xué)校開展了大課間體育活動。

清脆的下課鈴聲響了，同學(xué)們像小鳥一樣涌出了教室，來參加自己喜愛的課間活動。寂靜的校園頓時沸騰起來，同學(xué)們的歡聲笑語在校園上空回蕩。

做完自編操，一種快節(jié)拍的音樂一響起，我們立刻像螞蟻似的分散到各自活動的地點。 我來到了體育室下棋，遇到了對手向劍南。

你一兵，我一卒，在我快被向劍南“逼死”時，赴主任過來了。我立刻向趙主任“求救”。

趙主任不慌不忙，目不轉(zhuǎn)睛盯著棋盤，想盡力找出向劍南棋局的破綻。突然，他眼前一亮，把向劍南的“車”吃了。

這下子，向劍南拿我沒辦法了吧！可是，趙主任剛走開，向劍南又向我展開了“攻勢”，沒有“援兵”，我再次陷入了“絕境”，最終“全軍覆沒”了，真慘！過后，我想趙主任之所以能不慌不忙地把向劍南的車吃掉了，是因為他能開動腦筋，平時又多練習(xí)。而向劍南后來之所以能反敗為勝，是因為他經(jīng)常利用課間十分鐘和同學(xué)切磋棋藝，而我只是和同學(xué)在走廊里玩耍。

這次大課間活動，讓我明白了一個道理：無論是學(xué)習(xí)還是下棋，都要學(xué)會利用時間，勤加苦練，才能有所收獲！古人說得好，不經(jīng)一番寒徹骨，哪來梅花撲鼻香啊！ “丁零零”，下課鈴響了，老師剛一說“下課”，我們就像小鳥一樣擁出了教室。這下，本來冷冷清清的校園一下子熱鬧了起來。

操場上頓時變成了歡樂的海洋，到處都充滿了歡聲笑語。 你們看，雙杠那邊男同學(xué)和女同學(xué)正在賽杠，男同學(xué)一隊，女同學(xué)一隊，男同學(xué)已經(jīng)摩拳擦掌地準備“戰(zhàn)斗”了。

快看，第一組的同學(xué)已經(jīng)開始比賽了，男同學(xué)猶如一個個猛虎，一開始就想給女同學(xué)來一個“下馬威”，女同學(xué)也不甘示弱，一個個如同靈巧的燕子。男同學(xué)怎么也追趕不上她，她卻越跑越快，一會兒就把男同學(xué)“打敗了”。

“哈哈！”咦？那邊是誰在笑？原來是幾個三年級的同學(xué)在打沙包，只見邊上的同學(xué)猛地從底下一拋，眼看就把中間的同學(xué)打著了，突然中間的同學(xué)猛地轉(zhuǎn)身，來了個“海底撈月”把沙包抓住了。這一次兩邊的同學(xué)改變了“戰(zhàn)術(shù)”開始“掉包”，把沙包拋得很高，中間的同學(xué)可能是太急了，猛地一跳，結(jié)果不但沒抓住沙包，自己還被罰下了場。

那邊，四個小女孩在跳皮筋，她們就像一只靈巧的小燕子，普通的皮筋被跳出了很多花樣。 上課了，同學(xué)們又擁進了教室，操場上空蕩蕩的，校園內(nèi)又恢復(fù)了平靜，課間十分鐘結(jié)束了。

鈴鈴鈴”下課鈴響了，同學(xué)們一窩蜂的跑下樓去，幾個調(diào)皮的小男孩一邊跑一邊喊“下雪啰！打雪仗啰！” 課間十分鐘 \“鈴鈴鈴”下課鈴響了，同學(xué)們一窩蜂的跑下樓去，幾個調(diào)皮的小男孩一邊跑一邊喊“下雪啰！打雪仗啰！”。原來啊，昨天晚上下了一場大雪，整個校園銀裝素裹，一下課，同學(xué)們個個都歡呼雀躍，按耐不住心中的喜悅，其中我和劉子琪、廖洪志也加入了這支隊伍。

來到操場上，我們找了一塊雪最多的地方，“咱們來打雪仗吧！”我話音未落，廖洪志就彎腰抓了一團雪朝我打來，幸好我反應(yīng)快，側(cè)身躲開了他的攻擊，我立刻站據(jù)有力地勢，捧起一把雪，用力捏成團，朝廖洪志扔去，沒想到我一發(fā)就中，正好打在廖洪志的頭上，只聽他“哎呀”一聲，立即用手摸著頭，然后拍著頭上的雪，這時站在他左邊的劉子琪乘其不備，又朝他扔去了一個雪團，正打在他的腮邊，雪順著流到了他的脖子里，看著廖洪志頭上的雪還沒拍完，又忙不喋地掏脖子里的雪的狼狽樣，我和劉子琪都指著他一邊“哈哈”大笑，一邊走過去準備幫他拍掉身上的雪，這時“鈴鈴鈴”上課鈴響了，同學(xué)們只能期待著下一個課間十分鐘。 今天一下課，同學(xué)們就拿起吹泡泡的工具玩起來。

你看，有的同學(xué)歪著頭吹，有的同學(xué)仰著臉吹，有的跳著笑著追泡泡……那吹出來的肥皂泡泡有的像五彩繽紛的氣球往上飄呀飄，有的像身穿彩衣的頑童在空中追逐嬉戲，有的三四個貼在一起像在說悄悄話兒，有的成群結(jié)隊像空降兵在緩緩飄落……我用吹管蘸了些肥皂水輕輕地吹起來，一下子，管口冒出了一個小彩球，它越來越大，在管口邊上轉(zhuǎn)起圈圈，不一會兒，成了一個“大寶葫蘆”，可有意思了！我小心翼翼地把“大寶葫蘆”放在桌上，再吹了兩個小泡泡在它身上，嗬，一只可愛的“米老鼠”“誕生”了！看著自己的“杰作”，我忍不住得意地笑了。 “貓咬老鼠嘍，快跑?。　蔽翼樎曇豢?，只見曉妤同學(xué)的桌上蹲著一只“貓”，它正虎視眈眈地盯著我的“米老鼠”呢！真是無巧不成書，在這關(guān)鍵時刻，只聽輕輕一響，這是泡泡破裂的聲音！哎，我的“米老鼠”招架不住，“喪生”了。

“哎喲，真沒出息！”我在心里暗暗怪“米老鼠”?？粗鴷枣ツ堑靡鈩?，我可不甘示弱，笑嘻嘻地說：“哼！你會吹”貓”，我就不會吹”老虎”啊，咬死你！”我把蘸了肥皂水的吹管往嘴里一塞，瞪著眼睛，鼓起腮幫子，使勁地吹。

眼看“老虎”身子越來越大，我可高興了，“看誰吹的泡泡厲害！”我剛想著，只聽“砰”的一聲悶響，“老虎”身子爆炸了，真是好事多磨呀！圍觀的同學(xué)不由自主地發(fā)出了嘆息：“哎呀！真可惜！”“怎么破了呀？”“別急，小心吹?！薄乙舶蛋蛋参孔约海骸皼]事，再吹。”

我又小心翼翼。

9.寫校園生活的優(yōu)美的開頭和結(jié)尾,別寫多了

開頭：綠葉盡情地釋放自己，映襯了荷花，擠出了陰涼，雖然沒有人贊賞，最后枯黃而死，但它相信，明年的夏天依舊綠意盎然。

雪，忍受深深的孤寂，用自己的軀體保護農(nóng)作物，雖然最后融化成了水，但它不后悔，因為農(nóng)民會因此展開笑顏。 梅，迎著風(fēng)雪，一枝獨放，雖然不能改變周圍環(huán)境的寂冷，但它堅信，第一個報春的消息，迎來萬紫千紅的滿園春色就是它最好的回報。

結(jié)尾：世人總是希望這個世界給自己多少回報，卻忽略了自己到底為這個世界付出了多少。天地間那桿無形的大秤對每個人都是公平的，只有付出才會有回報。

誠如一首所唱：世間自有公道，付出總有回報；說到不如做到，要做就做最好……我們只有讓自己付出，讓自己做得最好，我們的生活才會更加美好。