我們的校園在縣城的東南面進(jìn)入校園首先映入眼簾的是枝繁葉茂的大樹,花園、草坪、松樹、操場(chǎng)錯(cuò)落有致教學(xué)大樓座落其中。
我們的校園四季分明,風(fēng)景最美的當(dāng)屬春天和夏天。每到這時(shí),校園里枝繁葉茂,花團(tuán)錦簇、鳥語花香、風(fēng)景宜人,在陽光的襯托下校園美到了極致,簡直如詩如畫。
我從小學(xué)一到四年級(jí)大多數(shù)時(shí)間往返于家里和校園,我對(duì)校園里的一切極為熟悉,校園整潔而美麗,對(duì)我的印象很深刻。校園里學(xué)習(xí)緊張而活潑,校園是我人生起點(diǎn)的一站,在這里我將更加珍惜每一天好好學(xué)習(xí)。
??!我愛你——校園
當(dāng)薄冰和凍土恍然隱退的時(shí)候,春天就開始彌漫蓄足已久的迷人的氣息了。行走于匆匆忙忙的校園中,疲憊的眼神捕捉不到薄薄含蓄的信息。而當(dāng)嫩綠鵝黃和一切萌芽的生命馳騁于自己的世界,完整地展現(xiàn)在我們的面前時(shí),目光便立即閃亮愉悅欣喜于這期待已久的邂逅了。
攜著昔日的感傷,現(xiàn)在的迷茫和未來的希望去走進(jìn)春天,走進(jìn)春天那綠色的心臟。站在最通情達(dá)意的陽臺(tái),傾聽著婉轉(zhuǎn)啁啾的鳥鳴,歡快潺潺的流水,花兒綻放的聲音以及那來自大自然靈魂深處的天籟妙音。任目光在遠(yuǎn)處的青山,浮金的潛河,眼前的花草樹木和來來往往的學(xué)子之間停停走走。有時(shí)抬頭望天,驚異地發(fā)現(xiàn)那奶油色的白云在蔚藍(lán)色的天宇下唱著優(yōu)美的歌兒向這邊飄來,就像一個(gè)調(diào)皮的孩子掙脫父母溫柔的羈絆駛向心中神圣的殿堂。風(fēng)兒也趕集似地一陣接著一陣,帶著最美好的祝福,親吻你的每一根發(fā)絲。
春天就這樣來到我們的身旁,這樣來到我們的心間,用足了一生的力氣。突然覺得我應(yīng)該給點(diǎn)回報(bào),不能遺憾地讓如畫的風(fēng)景在僵硬的臉孔上流過,于是便有了一個(gè)傻傻的唇角輕揚(yáng)。然而生澀的笑容終究辜負(fù)了本來的良苦用心。時(shí)間隨著風(fēng)兒一起飛,驀然間發(fā)現(xiàn)的釋然讓我一身輕松卻又難以置信。不多想了,不多想了,春天是吹響賽跑哨聲的見證人,一切又重新剛剛拉開帷幕,不是嗎?于是賞給自己一個(gè)明亮的笑容,讓它飛揚(yáng)在自始至終。
身邊多了一個(gè)人,原來自己沉浸這么久竟然都沒有發(fā)覺。驚異地一瞥,讓她眼眸中噴薄的晶瑩刺痛了雙眼,我連忙轉(zhuǎn)過頭。是婧,很少經(jīng)歷這樣的場(chǎng)面,更何況是這樣樂天派的女孩,我一時(shí)尷尬得不知所措。沉默,良久的無言。突然她開口。向我傾訴她的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。聽著她輕描淡寫地?cái)⑹?,我忽地感到一種沉重,原來我們每個(gè)人都不可避免地?zé)o條件地接受煩惱的沖擊。我一直不敢看她,害怕她一時(shí)的落寞會(huì)拋磚引玉起我良久的痛苦。而此刻,我必須做一個(gè)哲人更是一個(gè)強(qiáng)人。我告訴她煩惱總會(huì)敲響你的門帶給你不愿承受的孤獨(dú)與無助,而它只是暫時(shí)的。終會(huì)隨風(fēng)消散的。當(dāng)你驀然轉(zhuǎn)過身的時(shí)候,你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己成熟了很多,而當(dāng)時(shí)只不過是個(gè)新的開始!現(xiàn)在外面的的世界已是亮的春天了!
真沒想到我神經(jīng)質(zhì)的語言收到了如此良好的效果。不一會(huì)兒,閃現(xiàn)在我面前的就是一張朝氣蓬勃的青春面孔了。一個(gè)輕盈的身影飄過來,原來是燕。拉著我們?nèi)ふ姨m花的蹤跡,同她一起分享那種驚喜與快樂。蘭花,學(xué)校里竟然有蘭花?帶著那種說不出的感覺尋覓,當(dāng)怡人的清香頻繁地侵入鼻孔時(shí),我們的目光便定格在那一片蘭花草上,放射出戀戀不舍的光彩。是的,生活中不是缺少美,只是缺少發(fā)現(xiàn),原來搜索了那么久的要的就是這個(gè)答案,要的就是這種感覺。一陣一陣的清風(fēng)又吹拂著我的臉龐,走在春天這綠色盎然的世界里,我昂首挺胸。
走下臺(tái)階的時(shí)候,順著婧的手指望去幾個(gè)勤奮刻苦的背影印入眼簾。移動(dòng)一段距離,給我一個(gè)又一個(gè)的驚喜。原來每個(gè)人都在這關(guān)鍵的時(shí)刻躍躍欲試,準(zhǔn)備拼搏出自己的精彩了,我們心照不宣地徑直向教室走去。
我想,這些畫面會(huì)刻在我的腦海里,直到很多很多年以后,我都會(huì)清晰地記得在野中所走過后的三個(gè)春天,特別是那個(gè)萬物復(fù)蘇,用孜孜不倦的身影所充實(shí)的春天。記得那個(gè)曾經(jīng)迷惘的我為另一個(gè)迷惘的人打開了一把心鎖,然后擁有了整個(gè)春天
我們的校園在縣城的東南面進(jìn)入校園首先映入眼簾的是枝繁葉茂的大樹,花園、草坪、松樹、操場(chǎng)錯(cuò)落有致教學(xué)大樓座落其中。
我們的校園四季分明,風(fēng)景最美的當(dāng)屬春天和夏天。每到這時(shí),校園里枝繁葉茂,花團(tuán)錦簇、鳥語花香、風(fēng)景宜人,在陽光的襯托下校園美到了極致,簡直如詩如畫。
我從小學(xué)一到四年級(jí)大多數(shù)時(shí)間往返于家里和校園,我對(duì)校園里的一切極為熟悉,校園整潔而美麗,對(duì)我的印象很深刻。校園里學(xué)習(xí)緊張而活潑,校園是我人生起點(diǎn)的一站,在這里我將更加珍惜每一天好好學(xué)習(xí)。
啊!我愛你——校園當(dāng)薄冰和凍土恍然隱退的時(shí)候,春天就開始彌漫蓄足已久的迷人的氣息了。行走于匆匆忙忙的校園中,疲憊的眼神捕捉不到薄薄含蓄的信息。
而當(dāng)嫩綠鵝黃和一切萌芽的生命馳騁于自己的世界,完整地展現(xiàn)在我們的面前時(shí),目光便立即閃亮愉悅欣喜于這期待已久的邂逅了。攜著昔日的感傷,現(xiàn)在的迷茫和未來的希望去走進(jìn)春天,走進(jìn)春天那綠色的心臟。
站在最通情達(dá)意的陽臺(tái),傾聽著婉轉(zhuǎn)啁啾的鳥鳴,歡快潺潺的流水,花兒綻放的聲音以及那來自大自然靈魂深處的天籟妙音。任目光在遠(yuǎn)處的青山,浮金的潛河,眼前的花草樹木和來來往往的學(xué)子之間停停走走。
有時(shí)抬頭望天,驚異地發(fā)現(xiàn)那奶油色的白云在蔚藍(lán)色的天宇下唱著優(yōu)美的歌兒向這邊飄來,就像一個(gè)調(diào)皮的孩子掙脫父母溫柔的羈絆駛向心中神圣的殿堂。風(fēng)兒也趕集似地一陣接著一陣,帶著最美好的祝福,親吻你的每一根發(fā)絲。
春天就這樣來到我們的身旁,這樣來到我們的心間,用足了一生的力氣。突然覺得我應(yīng)該給點(diǎn)回報(bào),不能遺憾地讓如畫的風(fēng)景在僵硬的臉孔上流過,于是便有了一個(gè)傻傻的唇角輕揚(yáng)。
然而生澀的笑容終究辜負(fù)了本來的良苦用心。時(shí)間隨著風(fēng)兒一起飛,驀然間發(fā)現(xiàn)的釋然讓我一身輕松卻又難以置信。
不多想了,不多想了,春天是吹響賽跑哨聲的見證人,一切又重新剛剛拉開帷幕,不是嗎?于是賞給自己一個(gè)明亮的笑容,讓它飛揚(yáng)在自始至終。身邊多了一個(gè)人,原來自己沉浸這么久竟然都沒有發(fā)覺。
驚異地一瞥,讓她眼眸中噴薄的晶瑩刺痛了雙眼,我連忙轉(zhuǎn)過頭。是婧,很少經(jīng)歷這樣的場(chǎng)面,更何況是這樣樂天派的女孩,我一時(shí)尷尬得不知所措。
沉默,良久的無言。突然她開口。
向我傾訴她的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。聽著她輕描淡寫地?cái)⑹觯液龅馗械揭环N沉重,原來我們每個(gè)人都不可避免地?zé)o條件地接受煩惱的沖擊。
我一直不敢看她,害怕她一時(shí)的落寞會(huì)拋磚引玉起我良久的痛苦。而此刻,我必須做一個(gè)哲人更是一個(gè)強(qiáng)人。
我告訴她煩惱總會(huì)敲響你的門帶給你不愿承受的孤獨(dú)與無助,而它只是暫時(shí)的。終會(huì)隨風(fēng)消散的。
當(dāng)你驀然轉(zhuǎn)過身的時(shí)候,你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己成熟了很多,而當(dāng)時(shí)只不過是個(gè)新的開始!現(xiàn)在外面的的世界已是亮的春天了!真沒想到我神經(jīng)質(zhì)的語言收到了如此良好的效果。不一會(huì)兒,閃現(xiàn)在我面前的就是一張朝氣蓬勃的青春面孔了。
一個(gè)輕盈的身影飄過來,原來是燕。拉著我們?nèi)ふ姨m花的蹤跡,同她一起分享那種驚喜與快樂。
蘭花,學(xué)校里竟然有蘭花?帶著那種說不出的感覺尋覓,當(dāng)怡人的清香頻繁地侵入鼻孔時(shí),我們的目光便定格在那一片蘭花草上,放射出戀戀不舍的光彩。是的,生活中不是缺少美,只是缺少發(fā)現(xiàn),原來搜索了那么久的要的就是這個(gè)答案,要的就是這種感覺。
一陣一陣的清風(fēng)又吹拂著我的臉龐,走在春天這綠色盎然的世界里,我昂首挺胸。走下臺(tái)階的時(shí)候,順著婧的手指望去幾個(gè)勤奮刻苦的背影印入眼簾。
移動(dòng)一段距離,給我一個(gè)又一個(gè)的驚喜。原來每個(gè)人都在這關(guān)鍵的時(shí)刻躍躍欲試,準(zhǔn)備拼搏出自己的精彩了,我們心照不宣地徑直向教室走去。
我想,這些畫面會(huì)刻在我的腦海里,直到很多很多年以后,我都會(huì)清晰地記得在野中所走過后的三個(gè)春天,特別是那個(gè)萬物復(fù)蘇,用孜孜不倦的身影所充實(shí)的春天。記得那個(gè)曾經(jīng)迷惘的我為另一個(gè)迷惘的人打開了一把心鎖,然后擁有了整個(gè)春天。
美麗的校園 我們的校園——致遠(yuǎn)外國語小學(xué),是一座美麗的大花園。
走進(jìn)學(xué)校北大門口,就會(huì)看見三棵高大的大松樹,他們高大威武,挺拔,粗壯。站在大松樹下往上看就像是一個(gè)直插云天的小塔,重重疊疊的枝丫,漏下斑斑點(diǎn)細(xì)碎的日影。
它最勇敢了,無論風(fēng)吹雨打,它總是堅(jiān)忍不拔地站在那里。它的肩背還那么挺拔,像是我們學(xué)校的站崗士兵。
再往里走,在道路兩旁,有兩條綠化帶,長滿了青青的小草,每天都伴隨著我們的歡笑聲,快樂的成長著。再進(jìn)去聳立在面前的就是我們每天上課的大樓,它陪伴著我們學(xué)習(xí),在它的懷抱里,我們不用擔(dān)心和害怕風(fēng)吹日曬和雨淋,在它那里每天都傳出我們朗朗的讀書聲。
每天早晨當(dāng)我走進(jìn)這可愛的校園時(shí),我都能感到新的一天又開始了。 說到校園的美,它的四季最美! 春天,校園所有的花都開了,小蜜蜂來忙著采蜜,蝴蝶也趕來湊熱鬧,小麻雀更不用說,也嘰嘰喳喳的唱著歌,高興極了!小草偷偷地從土鉆了出來,看著這個(gè)陌生的世界,整個(gè)綠地是軟綿綿的,同學(xué)們?cè)谏厦嫱嫠?、嬉戲?/p>
時(shí)不時(shí)還會(huì)下起柳絮雨,調(diào)皮的小種子落了我們一頭一身。 夏天,焦陽似火,連風(fēng)吹過來都是熱的,像火爐一樣熱。
操場(chǎng)干得仿佛要裂開了,知了趴在樹上“知了、知了……”的叫著,好像在說:“熱死我了,熱死我了?!毙〔轃岬枚嫁抢X袋,花兒都快被曬蔫兒了……它們多么希望能下一場(chǎng)大雨啊。
就在這時(shí),忽然烏云密布,下起了傾盆大雨,把操場(chǎng)上的一切洗刷得干干凈凈。經(jīng)過這次沖刷,樹更綠了,花更紅了,小草也更精神了。
秋天,校園時(shí)不時(shí)彌漫著桂花甜甜的香氣。綠化帶里開滿了桂花,黃黃的小小的花朵,別看它小,可是它的魅力無窮大:在校園里一呼吸,就能吸到桂花散發(fā)的香氣。
我最喜歡站在桂花樹下用鼻子狠狠地嗅著那濃濃地甜甜地清香,怎么也聞不夠。到了深秋,學(xué)校到處都是黃葉,原來茂盛的大樹,一陣秋風(fēng)吹來,又吹落了許多黃葉,它們不高興。
許多不知名的小花都不見了,小草也沒了精神。但校園里仿佛下著的樹葉雨,給深秋的校園增添些許生氣! 冬天,一到下雪時(shí),學(xué)校就變成了銀裝素裹的白色世界。
高大的松樹披上了雪衣,滿是積雪的樹枝成了一根根銀條,整棵樹一看,又好像仙女在手舞足蹈。操場(chǎng)上偶爾積水成冰的地方成了有些男同學(xué)最喜歡玩耍的小小滑冰地。
學(xué)校不僅是我們接受教育的地方,更是我們成長的樂園。在這里我們學(xué)習(xí)知識(shí),學(xué)會(huì)做人,學(xué)會(huì)感恩,我愛我們的校園。
美麗的校園 我們的學(xué)校是被稱為“園林式”小學(xué)的仙林小學(xué),它坐落在亞東城市北邊一個(gè)風(fēng)景秀麗小平地里,綠色的植物穿校而過。 站在校門口,左邊的大理石上刻著“仙林小學(xué)”四個(gè)蒼井優(yōu)里的打字。
真前方的教學(xué)樓上刻著我們的校訓(xùn)——從小事做起,他可以啟迪我們要從力所能及的小事做起,不要衣來伸手, 飯來張口的混日子。在校訓(xùn)的下方,有一個(gè)銀光閃閃的雕塑,名字叫做“起航,”它的樣子像一艘帆船,正等著我們揚(yáng)帆起航呢!在我的右手邊是足球場(chǎng),也是做操上體育課的地方。
球場(chǎng)的中間是一片郁郁蔥蔥的草地,綠油油的一片,讓人看著就心情舒暢。向操場(chǎng)方向走50米,就到了“鳳鳴路”,一路上繁花似錦,有火紅的玫瑰,金燦燦的黃花,迷人的紫花錢。
它們縱橫交錯(cuò),加上香氣撲鼻的樟樹,在陽光的照耀下,令人心曠神怡。
繼續(xù)向前走,民族英雄鄧廷楨的雕像令人肅然起敬,表情栩栩如生,好像他正在仇視那些侵略者的侵略行徑。再往前走100米到了“映月路”你會(huì)看到粉紅的薔薇,潔白純凈的廣玉蘭,碧綠的夾竹桃和嫩綠的迎春花形成了鮮明的對(duì)比。
這些花在一起爭奇斗艷,個(gè)個(gè)不干示弱。接著向右走,到了校園的方的一座教學(xué)樓,繼續(xù)走50米左右,就到了我們的“芳菲苑”。
“芳菲苑”是我們學(xué)校最美的一處,這兒是蜜蜂采蜜的地方,也是其它動(dòng)物昆蟲的棲息地,更是我們的樂園。這里最高的植物是水杉樹,它屹立在眾多植物中顯得格外高大,站在水杉樹前,便會(huì)聞到縷縷幽香。
哦,原來是梅花在默默無聞地做出貢獻(xiàn)力量,如果你因?yàn)閷W(xué)習(xí)壓力大,就可以坐在池溏的亭子里,看看綠色的植物,聞聞花香的氣息,觀察一下昆蟲。
這是一種享受,更是一種放松。只要你在亭子里休息一會(huì)兒,頓時(shí)會(huì)拋開所有煩惱,豁然開朗起來,似是撥開了云霧見到了青天。
我們的校園處處都是綠色,總面積有兩萬七千平方米,還有一萬零五百五十八平方米的建筑,剩下的全是道路了。也就是說綠色植物占全校的百分之四十左右,比建筑面積還要多呢!校園的三個(gè)教學(xué)樓和縱橫交錯(cuò)的通道形成了一個(gè)“井字形結(jié)構(gòu)。
學(xué)校里一共有點(diǎn)34個(gè)班,每個(gè)班都有自己的裝飾風(fēng)格,桌椅都擺放得井井有條,為了提高老師的教學(xué)質(zhì)量,每個(gè)班都安有一個(gè)多媒體。
當(dāng)然如果大家不齊心協(xié)力的打掃和布置教室,是不會(huì)有這么好的學(xué)習(xí)環(huán)境的。每個(gè)班都有自己班名,每個(gè)班都有自己的班花,它們都象征著不同的意義。
最重要的一點(diǎn)時(shí)班訓(xùn),班訓(xùn)會(huì)時(shí)時(shí)刻刻的叮囑我們要好好學(xué)習(xí),天天向上,風(fēng)發(fā)圖強(qiáng),去完成自己遠(yuǎn)大的志向! 2014的青奧會(huì)即將在我們南京舉辦,我為此感到欣。
在我來到一處戈壁荒漠時(shí),風(fēng)在我耳邊呼呼地吹響沙上那殘破的戰(zhàn)旗依舊屹立不倒,此時(shí)我好像聽見了沖鋒的號(hào)角,好像看見了士兵們沖鋒陷陣.英勇殺敵,我緩過神來,連忙按下快門,當(dāng)我看到這張照片時(shí),發(fā)現(xiàn)這雖然有了粗獷與神秘之美,卻又少了些說不出來的東西。
我又來到江南水鄉(xiāng),那清爽的微風(fēng)吹拂著我,那一座座簡陋的而又復(fù)雜的石橋震撼著我,我登上石橋,向下俯身看去,那緩緩而流的水,讓人感到不是水在流,而是橋在流。岸邊植著幾棵柳樹,柳樹長長的枝條伸入水中,打破了石橋的倒影,令人感到虛虛實(shí)實(shí),假假真真,我陶醉在這水鄉(xiāng)柔情之中,不急不慢地按下了快門,仿佛我的情
風(fēng)景不一定是要壯麗的景觀,一個(gè)人的一個(gè)小小的舉動(dòng)也能成為一個(gè)亮麗的風(fēng)景。
潮退了,一個(gè)小男孩在海邊一次一次的彎腰,沒有人明白他的用意,一個(gè)老人走上前,看到小男孩正拾起海灘上未能回歸大海的魚兒,用力的扔向大海。老人不禁告訴他:“你這樣做是沒有意義的,這兒有成千上萬的魚兒被沖上海岸,放棄吧?!?/p>
小男孩頭也不抬地說:“但這對(duì)魚兒來說,我這個(gè)小舉動(dòng)就拯救了他們的生命?!?這就是一道風(fēng)景,它平凡卻讓人為之動(dòng)容,一道美麗的風(fēng)景。
一個(gè)雨天,一個(gè)學(xué)生因?yàn)槲磶в昃?,被困在了學(xué)校了。這時(shí)他突然看到了一個(gè)熟悉的身影——他的母親,只見她披著雨衣,拿著一把傘來接他了。
學(xué)生快步走了上去。母親急忙脫下雨衣,給她的孩子披上,自己撐起了雨傘。
風(fēng)夾雜著雨向她打來,衣服被打濕了,但還把傘撐向兒子,為兒子遮風(fēng)擋雨。 這就是一道風(fēng)景,它可能隨處可見,但這就是母奶,一道亮麗的風(fēng)景。
一個(gè)夏日,烈日當(dāng)空,,可環(huán)衛(wèi)工人依然穿著厚重的工作服,穿梭于煙塵滾滾的道路之間,維持著城市的整潔和美麗,雖然有著“城市美容師”的美譽(yù),但他們卻拿著微薄的工資,住著簡陋的房屋??勺铍y得的也在此:他們依然默默工作,肩負(fù)自己的責(zé)任,他們沒有青春的容貌,也沒有華麗的意識(shí),,但他們打掃街道的身影確實(shí)一道美麗的風(fēng)景。
這是一道風(fēng)景,這雖然是常見的,但這卻是讓人心生敬佩的風(fēng)景。 在學(xué)校里,同學(xué)們互幫互助,小陳有了問題,班長耐心地給他講解,一點(diǎn)也不計(jì)較以前的種種不快,寬容的對(duì)待別人,老師也耐心地解答同學(xué)們的提問,放棄了自己的歇息時(shí)間,把心思都放在了學(xué)生上。
班級(jí)里充滿了學(xué)習(xí)的氛圍,這也是一道亮麗的風(fēng)景吧! 這一件件小事都足以然人感動(dòng),這也許就是最美的風(fēng)景吧! “人生就像是一場(chǎng)旅行,不必在乎目的地,在乎的是沿途的風(fēng)景和看風(fēng)景的心情……”這是我最喜歡的一句話——因?yàn)樗m精短,卻包含了很深的哲理。 風(fēng)景無處不在,因?yàn)樗腿谠谖覀兊纳钪小?/p>
風(fēng)景不需要雍容華貴,也不需要富麗堂皇,它可以是樸實(shí)的、善良的,在我眼中,晴天是一種風(fēng)景,雨天也是一種風(fēng)景。在晴天,我們可以沐浴在陽光下,貼近大自然的懷抱;在雨天,我們可以坐在窗口,看著窗外的風(fēng)景,讓思緒飛馳在千里之外,讓心靈洗去憂郁,留下快樂,洗去灰塵,留下純潔。
風(fēng)景不要多么的宏偉壯觀,也無需中外馳名,它可以是清新的、自然的。一片不大的草地便是足以令我高興,我可以吸著空氣中淡淡的青草香,漫步在淺淺的草叢中,我喜歡褲腳被露水沾濕的感覺,在草地上香香地睡上一覺,讓大自然在夢(mèng)中盡情的舒展;我可以嗅著淡淡的花香,聽著花開花落的聲音,用心來感受一切,我要折下一朵花,獻(xiàn)給心愛的人,獻(xiàn)給我的母親,讓她們和我一起分享發(fā)現(xiàn)風(fēng)景的快樂。
風(fēng)景可以不是風(fēng)花雪月,沒有悲傷離合的動(dòng)人情節(jié),我眼中的風(fēng)景是“君子坦蕩蕩,小人長戚戚”、是“出淤泥而不染,濯青蓮而不妖”。我眼中的風(fēng)景是夸父、精衛(wèi)、愚公的執(zhí)著,是牛頓、愛因斯坦的智慧,是特洛伊、古羅馬戰(zhàn)爭的熱血沸騰,血脈噴張…… 我是一個(gè)善于發(fā)現(xiàn)風(fēng)景的人,我所發(fā)現(xiàn)的風(fēng)景有喜、有悲,風(fēng)景雖然不同但看風(fēng)景的平和心態(tài)是相同的,所以在我心中,風(fēng)景總是那樣的美麗,那樣的絢麗多彩……。
校園景色
說起校園的風(fēng)景,在別人眼里不怎么樣,可在我眼里,校園風(fēng)景是最美麗的。
從街道通向校園大門,正上方赫然鑲嵌著四個(gè)鍍金大字-潺陵中學(xué)。走進(jìn)這個(gè)讓我向往已久的學(xué)校,一棟六層高的教學(xué)大樓首先映入眼簾,哇,好大耶.要靠近大樓,我疾步如飛地經(jīng)過一條筆直的林蔭小道。小道兩旁有雷鋒,列寧,李時(shí)珍,愛因斯坦等塑像讓我蕭然起敬。小道兩邊分別是籃球場(chǎng)和六個(gè)乒乓球臺(tái),左邊幾個(gè)活潑可愛的同學(xué)正汗流浹背地追逐爭奪著一個(gè)籃球,旁邊還有幾個(gè)助威和喊加油的同學(xué)。右邊操場(chǎng)上有鍛煉身體的老師和學(xué)生。操場(chǎng)邊沿那邊乒乓球臺(tái)旁站滿了觀戰(zhàn)的和打球的同學(xué)。原來我看到的教學(xué)大樓其實(shí)是老師們的辦公樓,穿過這棟大樓還有兩棟更大的建筑物才是我們的教學(xué)樓,若干個(gè)教室里傳出朗朗的讀書聲,左邊二樓其中一間就是我的教室??吹綄挸髁恋慕淌?,我欣喜若狂。
我似乎更喜歡兩樓中間的大花園。我邁著輕快地步伐走進(jìn)鳥語花香的花園,一陣桂花 香撲鼻而來,桂花樹的枝頭長滿了黃燦燦的桂花,象滿天璀璨的星星。園欄周圍長滿了石榴樹,好像在歡迎來學(xué)知識(shí)的學(xué)子們,茂密的樹林里,有許多不知名的小花,因?yàn)榍锾斓?,有的花葉和樹葉開始變色,樹林里不時(shí)傳來鳥鳴聲。噢,花園中間還有一座假山立在池塘中央,好像一仙女在沐浴。
又讓我的視線久久不能離開的是竹林,它穿著翠綠的軍衣,頭看藍(lán)天腳踩大地,不停地生長。我站在竹下仰望,可愛的竹子們又向我點(diǎn)頭,時(shí)而發(fā)出沙沙地笑聲。在陽光下顯得更加美麗。
參觀完校園,才知道郁郁蔥蔥的常青樹將整個(gè)校園包圍,煞是好看。
校園,美麗的校園,我愛你。
說起美的風(fēng)景那可是太多了:郁郁蔥蔥的森林,一望無際的草原,煙波浩渺的湖面,蔚藍(lán)深邃的碧空;更有風(fēng)光綺麗的江南,千里冰封的北國,金碧輝煌的故宮,精致玲瓏的園林,從自然風(fēng)景到人工建筑,美的風(fēng)景無處不在。
但是,再浪漫迷人的風(fēng)景,再舉世聞名的建筑,也不會(huì)在我心中駐留多久,而媽媽在廚房中做飯的樣子卻是我心中最美的風(fēng)景!這時(shí)候,媽媽身上顯現(xiàn)出來的美,使我沉醉,使我迷戀!
廚房是媽媽的樂園。我喜愛看媽媽做飯的樣子。她手拿廚刀切東西的動(dòng)作是那樣的優(yōu)雅,每切一下都好像有滿滿的愛溢出來。尤其是煲濃湯時(shí),她細(xì)斟慢酌,似乎多放一勺水,少放一點(diǎn)鹽都是了不得的大事。
等到她端上一盤盤色美味香的菜肴時(shí),身上便染上淡淡的油煙味兒,那似乎是當(dāng)了母親的女人身上特有的香氣。這香氣不像花香那樣清新,不像香水那樣濃郁,而是一種特有的味道,使你覺得安心、愜意、滿足和幸福。
桌上熱氣裊裊,還沒吃就給人一種特殊的享受。看吧,那一塊塊脆的青瓜,軟的茄子,綿的南瓜,雪白嫩滑的魚片,是媽媽用愛把它們烹制而成的,吃了它們,我們渾身便溢滿了母親的愛,再?zèng)]有任何煩心的事了!
自然風(fēng)景很迷人,人工建筑很偉大,可它們?cè)俦炔簧蠇寢尩膹N房。媽媽的廚房很樸素,媽媽的廚房不奢華,但它卻是我心中最美的風(fēng)景!
春姑娘來了。她送走冬天的冷氣,帶著溫暖的風(fēng)雨陽光,步入我們的校園。她用那雙靈巧的手把校園裝飾得猶如天堂一般,美不勝收。
春姑娘來了。她送走冬天的冷氣,帶著溫暖的風(fēng)雨陽光,步入我們的校園。她用那雙靈巧的手把校園裝飾得猶如天堂一般,美不勝收。
那操場(chǎng)上的小草,在春風(fēng)的吹拂和細(xì)雨的滋補(bǔ)下,仰起幼稚的小腦袋,笑盈盈地打著招呼:“春阿姨好,春雨、春風(fēng)姐姐好!”朗朗讀書聲從教室里傳出,伴隨著綿綿細(xì)雨,讓人們的心情感到格外地舒服。
中午,太陽公公把溫暖的陽光灑向大地,把學(xué)校的花園小區(qū)映射得像個(gè)天國,美麗極了。把旁邊裝飾豪華的學(xué)??茖W(xué)樓映襯得好像天上宮殿。看,一 只只蝴蝶在灌木叢中比翼齊飛,一群群蜻蜓好像飛機(jī)特技表演那樣在空中比武。聽,“唧唧唧”,是誰在叫?哦,是一群活潑機(jī)靈的小鳥,在那告別冬眠,萌發(fā)出小芽的大樹上唱歌、比賽跳高跳遠(yuǎn)。放學(xué)了,同學(xué)們?cè)谶@鳥語花香的環(huán)境里溜達(dá),盡情地沐浴著溫馨的陽光。教學(xué)樓前,有些同學(xué)已脫下厚長的衣服,玩起拋沙包的游戲。
晚上,校園里一聲聲朗朗的讀書聲,一陣陣拂面的春風(fēng),一習(xí)習(xí)醉人的花香,使人陶醉。電纜線上整齊地排列著數(shù)百只燕子,似在召開滅蚊大戰(zhàn)的誓師大會(huì)。路邊的小樹抱著春雨給他的禮物,懷念著白天與陽光相聚的時(shí)光,伴著夜霧屈壯地成長著。春風(fēng)撫摸著花朵?;ǘ渚谷婚_心得得意忘形,跳起了溫柔的華爾茲舞‘春風(fēng)之歌’,姿態(tài)優(yōu)美得不得了。天上的星星公主閃爍著小眼睛,好像在問:“他們是在開晚會(huì)嗎?為什么不請(qǐng)我呀?”
?。⌒@春色,好一幅精美迷人的風(fēng)景動(dòng)畫!
春天,校園里的花壇里的花,亭亭玉立。嫩綠色的小草弟弟發(fā)芽了,睜開眼睛,看了一看外面的世界,好像在高興地說:“哇、噻!春天好美??!以后我可以每天都看外面的世界了,太好了。
春天過去了,炎熱的夏天來到了,那通向音樂教室的走道上,是一排香樟長廊,它們威武挺立著,像一排衛(wèi)士,高大。夏天,有些同學(xué)就到這些樹下來乘涼,這也是一個(gè)好辦法。它們好像在自豪地說:“瞧!我們個(gè)個(gè)都那么強(qiáng)壯,而你呢?太弱小了.跟我比不了,在我眼中你像只螞蟻。
秋天忙,忙地趕來了。天橋下的小花園里,長著兩棵桂花樹,那一陣陣芬芳不時(shí)撲鼻而來,令人心曠神怡。下課了,同學(xué)們紛紛都跑到桂花樹旁,聞它身上清淡的香味,它得意洋洋地笑了起來。高興地對(duì)另外幾棵樹說:“你看你們自己像個(gè)“光頭”我比你們漂亮1000倍呢!”
冬天趕來了,大地披上了一件新衣裳。那桂花凋謝了,梅花依然傲霜挺立著,對(duì)桂花說:“你別那么驕傲,要謙虛。桂花低下了頭。同學(xué)們?nèi)讲莸厣蟻泶蜓┱?,滾雪球,堆雪人等等玩得可開心了。
我們的校園可真美?。?
校園一角
我們的校園是那么神圣,那么生機(jī)勃勃,那么熱鬧非凡。我們?cè)谶@美如仙鏡的校園快樂的學(xué)習(xí),健康的成長.
走進(jìn)書聲朗朗的校園,,進(jìn)入小操場(chǎng),首先見到的是一排挺拔的士兵——玉蘭樹。春天,玉蘭樹的葉子又多又密,像撐開的巨傘,重重疊疊的枝丫漏下斑斑點(diǎn)點(diǎn)細(xì)碎的日影。.同學(xué)們?cè)谟裉m樹下自由的奔跑,嘻戲,一點(diǎn)兒也不覺得熱。夏天玉蘭樹開花了,濃郁的花香充滿了整個(gè)校園,每個(gè)枝頭一簇簇挨挨擠擠的玉蘭花。嫩綠的樹葉襯托著潔白的玉蘭花,在陽光下顯得那么耀眼。我捧起落在地上的玉蘭花瓣,看了又看,聞了又聞,愛不釋手。微風(fēng)吹來,花兒們隨風(fēng)擺動(dòng),正在招手向我們點(diǎn)頭微笑呢!秋天,玉蘭樹嫩綠的樹葉變得枯萎了,像一只只調(diào)皮的蝴蝶紛紛落下來,這下可忙壞了同學(xué)們,大家掃的掃,撿的撿,忙得不亦樂乎。.有些同學(xué)將一些漂亮的樹葉收藏起來,做成樹葉標(biāo)本。冬天,寒風(fēng)呼嘯,但玉蘭樹的葉子還是那么綠。
轉(zhuǎn)身往前走,是小操場(chǎng)上一道更加靚麗的風(fēng)景線——文化墻。文化墻是我們小操場(chǎng)上不可缺少的一部份,下課后,同學(xué)們都喜歡圍在文化墻前看它傳授給我們豐富的知識(shí)。文化墻里的內(nèi)容五花八門,珍惜生命,安全第一如何避免交通事故,數(shù)學(xué)天地激發(fā)我們對(duì)數(shù)學(xué)的興趣,文明教育我們知文明懂禮貌。初此之外,還有許多精彩的項(xiàng)目。
再往前走,是高大教學(xué)樓,教學(xué)樓前,還掛著一盞盞鮮艷的紅燈籠。順著樓梯,進(jìn)入二樓,就是我們二班可愛的教室了,在豐富多彩的黑板報(bào)下。每天陪伴著我們的另一位朋友,就是書吧。每當(dāng)早自習(xí)鈴打響時(shí),朗朗書聲響徹校園。
這樣的校園圍繞著這樣的小操場(chǎng),這樣的小操場(chǎng)守護(hù)著樣的校園,我愛美麗的校園,更愛校園的小操場(chǎng)。
我們是專業(yè)的WordPress網(wǎng)站建設(shè)團(tuán)隊(duì),提供高品質(zhì)的WordPress主題。新主題微信公眾號(hào):www-xintheme-com,歡迎熱愛WordPress的每一位朋友關(guān)注!
學(xué)習(xí)鳥網(wǎng)站是免費(fèi)的綜合學(xué)習(xí)網(wǎng)站,提供各行各業(yè)學(xué)習(xí)資料、學(xué)習(xí)資訊供大家學(xué)習(xí)參考,如學(xué)習(xí)資料/生活百科/各行業(yè)論文/中小學(xué)作文/實(shí)用范文實(shí)用文檔等等!
聲明:本網(wǎng)站尊重并保護(hù)知識(shí)產(chǎn)權(quán),根據(jù)《信息網(wǎng)絡(luò)傳播權(quán)保護(hù)條例》,如果我們轉(zhuǎn)載的作品侵犯了您的權(quán)利,請(qǐng)?jiān)谝粋€(gè)月內(nèi)通知我們,我們會(huì)及時(shí)刪除。
Copyright ? 2016 學(xué)習(xí)鳥. 頁面生成時(shí)間:0.749秒