我們的校園一年四季風(fēng)景優(yōu)美,時(shí)刻給予我美的享受.校園的美無(wú)處不在. 春姑娘邁著輕盈的腳步,姍姍來(lái)到人間,來(lái)到我們的校園.校園到處都呈現(xiàn)出生機(jī)勃勃的景象.校園正中的那個(gè)大花壇可真美??!有鮮紅的玫瑰花,有雪白的蒲公英,還有各種顏色的菊花……真是百花競(jìng)放?。》奂t如霞、白的似雪、紅的像火、黃的賽金……真是五彩繽紛!春天的校園美如畫卷. 不知不覺,夏的腳步近了.這時(shí)我們的校園換上了一身新衣裳.校園里的那些大榕樹正是茂盛的時(shí)期,好像要把它們的全部生命力展示給我們看.那么多的綠葉,一族族挨在每一片葉子的上面,不留一點(diǎn)兒間隙.那翠綠的顏色,明亮地照耀著我們的眼睛,似乎每一片綠葉上都有一個(gè)新的生命在顫動(dòng).如果是在下雨過后,那些綠葉會(huì)更加閃閃發(fā)亮的.夏天的校園可真是活力無(wú)限??! 夏天悄然無(wú)聲地走了,現(xiàn)在又輪到秋姑娘來(lái)值班了.在校園里所有的樹幾乎都落光了葉子,那在半空的落葉就像一只只黃蝴蝶在翩翩起舞.尤其是那些杜鵑花,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,就有萬(wàn)綠從中一點(diǎn)紅的境界?。∏锾斓男@依然多姿多彩??!秋天在我的眼里不再一片枯寂,這些落葉,紅花更為秋天的校園平添了美! 北風(fēng)呼呼地吹來(lái),冬爺爺發(fā)怒了.同學(xué)們都紛紛穿上了厚厚的棉襖,校園里的花草樹木都枯萎了,只有那棵高大挺拔大王椰在寒風(fēng)中獨(dú)立,好像在說:“寒風(fēng)你盡管來(lái)吧,我是不會(huì)怕你們的.”大王椰那提拔的身軀在寒風(fēng)中站成了偉岸,它的這些不畏嚴(yán)寒的精神真是值得我們學(xué)習(xí).冬天的校園真是寒風(fēng)刺骨啊!但是偉岸的,不畏嚴(yán)寒的大王椰讓我敬佩,所以我感覺這個(gè)校園很溫暖,也很美. 我們的校園一年四季風(fēng)景優(yōu)美,校園一年四季的變化給予我的很多哲理感悟,讓校園更美,我愛我的校園.。
我們的校園一年四季風(fēng)景優(yōu)美,時(shí)刻給予我美的享受。
校園的美無(wú)處不在。 春姑娘邁著輕盈的腳步,姍姍來(lái)到人間,來(lái)到我們的校園。
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不知不覺,夏的腳步近了。這時(shí)我們的校園換上了一身新衣裳。
校園里的那些大榕樹正是茂盛的時(shí)期,好像要把它們的全部生命力展示給我們看。那么多的綠葉,一族族挨在每一片葉子的上面,不留一點(diǎn)兒間隙。
那翠綠的顏色,明亮地照耀著我們的眼睛,似乎每一片綠葉上都有一個(gè)新的生命在顫動(dòng)。如果是在下雨過后,那些綠葉會(huì)更加閃閃發(fā)亮的。
夏天的校園可真是活力無(wú)限??! 夏天悄然無(wú)聲地走了,現(xiàn)在又輪到秋姑娘來(lái)值班了。在校園里所有的樹幾乎都落光了葉子,那在半空的落葉就像一只只黃蝴蝶在翩翩起舞。
尤其是那些杜鵑花,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,就有萬(wàn)綠從中一點(diǎn)紅的境界??!秋天的校園依然多姿多彩??!秋天在我的眼里不再一片枯寂,這些落葉,紅花更為秋天的校園平添了美! 北風(fēng)呼呼地吹來(lái),冬爺爺發(fā)怒了。同學(xué)們都紛紛穿上了厚厚的棉襖,校園里的花草樹木都枯萎了,只有那棵高大挺拔大王椰在寒風(fēng)中獨(dú)立,好像在說:“寒風(fēng)你盡管來(lái)吧,我是不會(huì)怕你們的。”
大王椰那提拔的身軀在寒風(fēng)中站成了偉岸,它的這些不畏嚴(yán)寒的精神真是值得我們學(xué)習(xí)。冬天的校園真是寒風(fēng)刺骨?。〉莻グ兜?,不畏嚴(yán)寒的大王椰讓我敬佩,所以我感覺這個(gè)校園很溫暖,也很美。
我們的校園一年四季風(fēng)景優(yōu)美,校園一年四季的變化給予我的很多哲理感悟,讓校園更美,我愛我的校園。 簡(jiǎn)評(píng):景色優(yōu)美,層次清晰。
我們的校園一年四季風(fēng)景優(yōu)美,時(shí)刻給予我美的享受。
校園的美無(wú)處不在。 春姑娘邁著輕盈的腳步,姍姍來(lái)到人間,來(lái)到我們的校園。
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不知不覺,夏的腳步近了。這時(shí)我們的校園換上了一身新衣裳。
校園里的那些大榕樹正是茂盛的時(shí)期,好像要把它們的全部生命力展示給我們看。那么多的綠葉,一族族挨在每一片葉子的上面,不留一點(diǎn)兒間隙。
那翠綠的顏色,明亮地照耀著我們的眼睛,似乎每一片綠葉上都有一個(gè)新的生命在顫動(dòng)。如果是在下雨過后,那些綠葉會(huì)更加閃閃發(fā)亮的。
夏天的校園可真是活力無(wú)限??! 夏天悄然無(wú)聲地走了,現(xiàn)在又輪到秋姑娘來(lái)值班了。在校園里所有的樹幾乎都落光了葉子,那在半空的落葉就像一只只黃蝴蝶在翩翩起舞。
尤其是那些杜鵑花,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,就有萬(wàn)綠從中一點(diǎn)紅的境界??!秋天的校園依然多姿多彩啊!秋天在我的眼里不再一片枯寂,這些落葉,紅花更為秋天的校園平添了美! 北風(fēng)呼呼地吹來(lái),冬爺爺發(fā)怒了。同學(xué)們都紛紛穿上了厚厚的棉襖,校園里的花草樹木都枯萎了,只有那棵高大挺拔大王椰在寒風(fēng)中獨(dú)立,好像在說:“寒風(fēng)你盡管來(lái)吧,我是不會(huì)怕你們的?!?/p>
大王椰那提拔的身軀在寒風(fēng)中站成了偉岸,它的這些不畏嚴(yán)寒的精神真是值得我們學(xué)習(xí)。冬天的校園真是寒風(fēng)刺骨啊!但是偉岸的,不畏嚴(yán)寒的大王椰讓我敬佩,所以我感覺這個(gè)校園很溫暖,也很美。
我們的校園一年四季風(fēng)景優(yōu)美,校園一年四季的變化給予我的很多哲理感悟,讓校園更美,我愛我的校園。
有一年夏天,天剛蒙蒙亮,我便踏上了去往學(xué)校的路。
沿著校園那條熟悉的羊腸小路,我來(lái)到了一棵柳樹下,一片橙色的新霞照在我臉上,透過陽(yáng)光,我忽然發(fā)現(xiàn)校園是那么美,完全脫離了往日的喧囂。
看那和煦的風(fēng)吹來(lái)醉人的花香,嫩嫩的小草偷偷地織成綠綠的地毯,小鳥唱起夏天的歌,楊柳扭著腰,粉紅粉紅的花兒開滿枝頭,整個(gè)校園都那么美,那么美,我陶醉了。
這時(shí),兩個(gè)穿著校服的女生拎著水桶,輕輕來(lái)到我身旁,很禮貌地對(duì)我說:“姐姐,幫我們一起澆水,好嗎?”我點(diǎn)點(diǎn)頭,同她們一起澆水。偶然一抬頭,我發(fā)現(xiàn)那兩個(gè)女孩是那么美,那么美。
在陽(yáng)光的照耀下,噴出的水上出現(xiàn)了一道彩虹。虹,色彩斑斕,輕艷嬌美,如同少女的發(fā)帶,從紅自然過渡到紫,沒有一點(diǎn)矯飾,沒有半絲拼湊,色盤中任何顏色都無(wú)法與之相比,純粹自然,與兩個(gè)少女的美好心靈才是最完美的搭配。
校園中的美
如果,天空的存在是為了顯示白鴿的自由;如果,大海的存在是為了突出蔚藍(lán)的精彩;如果,玫瑰的存在是為了映襯感情的熱烈;那么,校園的存在,一定是為了我們,為了讓我們可以自由的翱翔于知識(shí)的海洋之中。
喜歡一個(gè)人漫步于校園,獨(dú)自感受校園的清新,體味它的點(diǎn)點(diǎn)變化。清晨,中午,黃昏,不同時(shí)刻的她呈現(xiàn)不同的婉約與和諧。走在林蔭小徑上,不時(shí)會(huì)有灰白相間的喜鵲從面前掠過,落在草坪上悠閑自在的踱來(lái)踱去,一點(diǎn)也不畏懼人的接近。而不管目光投向哪,映入眼簾的都是一片大自然的安靜與和諧。在她那一抹濃濃的綠意下,每天都有讓人驚喜的發(fā)現(xiàn).
校園是靜謐的,路上沒有來(lái)來(lái)往往擁擠的人群,猶如放假一般,但林蔭小道、小廣場(chǎng)、石凳、石桌旁,卻是認(rèn)真作畫的同學(xué)。他們是那么的投入,即使偶爾兒童們的嬉鬧、下課同學(xué)路過片刻的說笑也不能分散注意力。而這才是校園中最有生機(jī)最有活力的風(fēng)景,是他們伴校園日出日落四季輪回,吸自然之靈氣,搏知識(shí)之精華??吹剿麄兊纳碛?,涌上心頭的不僅是對(duì)他們的敬佩,還有一句老師語(yǔ)重心長(zhǎng)的話“美術(shù)學(xué)生就是要耐得住寂寞,吃得了艱苦”。確實(shí),做一名學(xué)美術(shù)的學(xué)生,需要付出很多。
校園是熱鬧的,那書聲瑯瑯的教室,那廣闊的操場(chǎng),碧綠的草坪,那如母親般的老師和親如兄弟姐妹的同學(xué)們。我們像是生活在一個(gè)熱鬧的大家庭中。在這個(gè)校園里撒滿了我們的歡聲笑語(yǔ),留下了我們成長(zhǎng)的腳步,奠定了我們成長(zhǎng)的堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
我們的校園更是美麗、和諧的。當(dāng)早晨第一縷陽(yáng)光悄悄撒落大地,降臨校園時(shí),我們常常伴隨耳邊吹過的陣陣微風(fēng),盡情地享受難于形容的愜意,舒心地背誦著英語(yǔ)單詞,快樂地吟唱詩(shī)詞美文。在優(yōu)美的環(huán)境里,校園里的一切顯得那么明快。那種收獲知識(shí)的喜悅,更成為一種激勵(lì)我們進(jìn)取的力量。被陽(yáng)光照得閃亮的門窗里,傳來(lái)瑯瑯的讀書聲,多么像一組組跳躍的音符,奏出了我們跨世紀(jì)一代的心聲。
瞧,路邊的空地里開了一些黃色的野花,是不是春風(fēng)悄悄把種子撒下?柔弱的枝莖在風(fēng)中搖曳著,綠色的底色上,那花瓣像天上的繁星一樣在不停的向你眨眼睛 ,感覺是多么的可愛天真,像孩子的肌膚一樣嫩一樣柔。是否我們也像這花兒一樣,在美校的灌溉下逐漸變得美麗,成熟。在未來(lái)的日子里,開出屬于自己的芬芳?
望窗外云卷云舒,看門前花開花落”,每每閑庭信步,呼吸帶有花香草香泥土味的新鮮空氣,很快融入其中,感到這校園是屬于我的。校園是美的,但她給我更多的是心靈的啟迪與蕩滌、思想的陶冶、內(nèi)在氣質(zhì)的培養(yǎng),讓我以一種更平和的態(tài)度去面對(duì)人生,踏入社會(huì)。遠(yuǎn)離了都市的喧鬧嘈雜、塵世的爾虞我詐、社會(huì)的復(fù)雜多變,有的只是自然與心靈的安寧與和諧,這就是我的校園,我心中的一片凈土。
暑假,我參觀了某博物館。博物館大門的左右兩側(cè),各有一座人物雕像,給人以美的感受,,也使我對(duì)館內(nèi)的展品更有期待感。
博物館內(nèi)富麗堂皇,展品大多為金玉質(zhì)地,色澤鮮艷,光彩奪目。我欣賞著那些我根本欣賞不了的“美”,聽著那些“行家”的言語(yǔ),我忽然對(duì)我的無(wú)知而感到厭煩,對(duì)我欣賞“美”的膚淺能力而感到羞愧。
我?guī)е鵁o(wú)聊的心思閑逛著,突然,我被一幅畫面打動(dòng)了。出口處,一個(gè)身穿灰藍(lán)色衣服的女人正在不緊不慢地掃著地上的垃圾。她大約有四十幾歲,身材矮小,體態(tài)略胖,在那些富麗堂皇的展品的襯托下,她顯得格外寧?kù)o,寧?kù)o得一塵不染。她慢慢地把垃圾倒進(jìn)身邊的垃圾桶后,直了直腰,一轉(zhuǎn)頭發(fā)現(xiàn)我在看她,正在我不知所措的時(shí)候,她卻向我莞爾一笑。就在那一瞬間,我發(fā)現(xiàn)了另一種美,一種與我剛剛欣賞的“美”截然不同的另一種美,可惜,沒有一位大師級(jí)的人物看到這一瞬。
她依舊在重復(fù)著她那嫻熟的動(dòng)作。她的動(dòng)作在高雅的博物館內(nèi)顯得多么低俗,多么不值一提,可是它卻以一種毋庸置疑的姿態(tài)向我展示了:這就是美!它高于博物館中人們談?wù)摰囊磺械摹懊馈?,因?yàn)樗赖靡粔m不染,美得令人敬佩。
我發(fā)現(xiàn)母愛很美
我們校園里有許多形態(tài)各異的樹木,但我最喜歡的是雪松。棕樹和桂花樹。
雪松種在花園的中央,高大筆直?;液稚臉涓缮嫌兄[片狀的裂痕。樹枝一層層的像一座寶塔,葉子像一根根綠色的縫衣針,不小心碰到會(huì)覺得好疼。
長(zhǎng)滿棕毛的棕樹樹立在花園的一角。它有著粗大的枝干,上面布滿了密密麻麻的褐色棕毛。葉子的莖上有刺,葉子一片一片的像美麗孔雀的尾巴。
花園的門口守候著一顆桂花樹。它的樹干粗壯挺拔,上面長(zhǎng)著一個(gè)個(gè)斑點(diǎn),用手一摸,一些地方光滑,一些地方粗糙。樹枝有的稍微彎曲,有的筆直。兩側(cè)張滿了墨綠色的葉子。葉子是橢圓形的,兩頭尖尖,邊緣長(zhǎng)著一圈鋸齒輪。枝葉上長(zhǎng)著許多淡黃色的桂花。它一簇簇的,米粒般大小,散發(fā)著淡雅的芳香。一陣微風(fēng)吹過,香氣撲鼻而來(lái),整個(gè)學(xué)校彌漫著清香,真是好聞極了。
這些樹成了我們學(xué)校的風(fēng)景線,伴隨我們成長(zhǎng),我們要好好愛護(hù)它。
迎著明媚的陽(yáng)光,吹著暖暖的春風(fēng),踏著歡快的腳步,我走進(jìn)了美麗的校園。
走進(jìn)大門,首先映入眼簾的是一棵大樹,那棵樹有五六米高,樹枝上長(zhǎng)著點(diǎn)點(diǎn)嫩芽,顯得格外漂亮。 繼續(xù)往里走,校園顯得越來(lái)越美。
沿著階梯走下去,是一個(gè)花園,花園里有一塊塊石頭,形態(tài)萬(wàn)千,各不相同,有的像老人,有的像熊貓,有的像駱駝?;▓@里還有形態(tài)各異的紫藤,勢(shì)如盤龍,剛勁古樸,枝葉茂盛。
另外,花園里還有嫩黃色的迎春花,花從枝丫中抽出來(lái),露出嫩黃色的花蕊。 花園兩旁是幾幢教學(xué)樓,仔細(xì)一看,一樓還有幾個(gè)同學(xué)在看書、寫字呢。
教學(xué)樓后面是一個(gè)大操場(chǎng),周長(zhǎng)有250米呢。操場(chǎng)周圍是一些小樹和單雙杠,旁邊還有一個(gè)籃球場(chǎng)。
看,這就是我們那充滿歡樂的美麗的校園,我們?cè)谶@里學(xué)習(xí)、生活,快樂地成長(zhǎng)。 我的校園,是一個(gè)非常美麗的校園,一進(jìn)校門口,展現(xiàn)在你眼前的是哪一排排的教室,每個(gè)教室后面都有一個(gè)花壇,花壇里種著各種各樣的花,有月季花、有菊花、,美麗極了。
春天,校園里的月季花長(zhǎng)出了美麗的花朵,冬青顯得更翠綠了。每天早上,當(dāng)你來(lái)到校園時(shí),你就會(huì)聽到教室里不時(shí)傳來(lái)一陣?yán)世实淖x書聲。
夏天,月季花還像以前那樣開著,引來(lái)了許多蝴蝶、蜜蜂、花叢中翩翩起舞,美麗極了。教室里依然不時(shí)地傳來(lái)朗朗的讀書聲。
秋天,月季花仍然開著,菊花也不甘示弱,鮮艷開放著,真是秋菊傲骨呀,可是,桃花樹已經(jīng)落葉了。 冬天,白樺都枯萎了,只有那幾排冬青和月季花依然翠綠,給人一種春天的感覺。
繞過教室,你就看見那寬大的操場(chǎng)了,操場(chǎng)四周,有一棵棵高大的楊樹,中間還有單杠、雙杠~~等等。下課鈴一響,同學(xué)們就會(huì)像小鳥一樣從教室里飛出來(lái),在操場(chǎng)上嬉戲玩耍,累了就坐在操場(chǎng)上的樹底下休息。
回到教室,教室里有一個(gè)大講臺(tái),下面有一排排整齊的桌椅,老師站在講臺(tái)給我們傳授知識(shí),我們?cè)谙旅嬲J(rèn)認(rèn)真真地聽著。 老師是辛勤的園丁,我們是祖國(guó)的花朵。
老師為了我們的健康成長(zhǎng)。
暑假,我參觀了某博物館。
博物館大門的左右兩側(cè),各有一座人物雕像,給人以美的感受,,也使我對(duì)館內(nèi)的展品更有期待感。博物館內(nèi)富麗堂皇,展品大多為金玉質(zhì)地,色澤鮮艷,光彩奪目。
我欣賞著那些我根本欣賞不了的“美”,聽著那些“行家”的言語(yǔ),我忽然對(duì)我的無(wú)知而感到厭煩,對(duì)我欣賞“美”的膚淺能力而感到羞愧。我?guī)е鵁o(wú)聊的心思閑逛著,突然,我被一幅畫面打動(dòng)了。
出口處,一個(gè)身穿灰藍(lán)色衣服的女人正在不緊不慢地掃著地上的垃圾。她大約有四十幾歲,身材矮小,體態(tài)略胖,在那些富麗堂皇的展品的襯托下,她顯得格外寧?kù)o,寧?kù)o得一塵不染。
她慢慢地把垃圾倒進(jìn)身邊的垃圾桶后,直了直腰,一轉(zhuǎn)頭發(fā)現(xiàn)我在看她,正在我不知所措的時(shí)候,她卻向我莞爾一笑。就在那一瞬間,我發(fā)現(xiàn)了另一種美,一種與我剛剛欣賞的“美”截然不同的另一種美,可惜,沒有一位大師級(jí)的人物看到這一瞬。
她依舊在重復(fù)著她那嫻熟的動(dòng)作。她的動(dòng)作在高雅的博物館內(nèi)顯得多么低俗,多么不值一提,可是它卻以一種毋庸置疑的姿態(tài)向我展示了:這就是美!它高于博物館中人們談?wù)摰囊磺械摹懊馈?,因?yàn)樗赖靡粔m不染,美得令人敬佩。
我發(fā)現(xiàn)母愛很美。
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