寫校園里石桌和石凳的作文(以書香閣為題材寫一篇不少于六百字的作文文體不限)

1.以書香閣為題材 寫一篇不少于六百字的作文 文體不限

我的學(xué)校座落在107國道旁.來到學(xué)校門前，走進(jìn)大門，往左前方走，就來到了書香閣.

一進(jìn)書香閣，一扇仿古的窗戶應(yīng)入眼簾.再書香閣的左壁上鑲著一扇用大理石作成的大扇子，上面刻者：學(xué)而時之，不亦樂乎.有朋自遠(yuǎn)方來，不亦說乎.等等.在石扇下面有一個花圃，花圃上種者許多小盆栽和一棵鐵樹，還放著一塊大石頭，上面寫著：書香逸園.在書香閣的前壁上還刻著名人名言，有：唐代詩人杜甫的：讀書破萬卷，下筆如有神.宋代名將岳飛的：莫等閑，白了少年頭，空悲切.在書香閣的中心，有一張石桌和兩張石凳.石桌上還刻著象棋的棋譜，供同學(xué)門下棋和休息用.在石桌和石凳旁有三棵大王椰子樹和兩棵芒果樹.它們把書香閣的一半都遮住了，站在遠(yuǎn)處看，書香閣像個害羞的小姑娘用綠絲巾遮住半邊臉一樣.

我常坐在書香閣的石凳上想著我品著幽香的普洱茶，與神仙們下著象棋.那種感覺只能在世外桃源才能感受真正到.

我愛這古香古色的書香閣，但我更愛我這花草芳香的校園.

2.臺山石花山公園作文250

石花山，臺山一道亮麗的風(fēng)景線。

石花山坐落在臺城圖書館旁，那里空氣清新、鳥語花香，好一個山清水秀的地方！說它神奇，奇在怪石嶙峋、突兀的石頭隨處可見；奇在那千姿百態(tài)、形態(tài)各異的蒼松勁柏。說它娟秀，秀在那可容下15公頃的水的石花水庫；秀在那里邊藍(lán)的發(fā)綠、清澈透亮的湖水。

若你想領(lǐng)略一下這兒的青山綠水，那就沿著蜿蜒的小路、一直往南走，上莊嚴(yán)的西巖寺去吧！到了西巖寺后、你大可在附近高大粗壯的許愿樹上掛上一條寫滿你心愿的紅綢帶，讓它為你帶來驚喜，也可進(jìn)廟里虔誠地拜一下，然后你可以從西巖寺左邊那小小的石階上慢慢地爬向山頂，繼續(xù)開始你愜意的旅程。在路上，你就盡情地欣賞聳立在路旁的青松吧！看它們向你伸展著腰身，擺弄著嫵媚，展示著風(fēng)韻，是不是覺得特有趣？！在半山腰上，還有一個小公園呢！里面有涼亭、石凳來供人們休息?？?！勤奮的老奶奶們正在公園里的一塊空地上揮舞著手中的扇子，進(jìn)行著“晨舞”?？粗齻儓?zhí)著的神情、翩翩起舞的身姿，若不是那一頭蓬松的白發(fā)在歡喜的扭動著，不禁就會使人忘記她們都是年近花甲的老人；而幾位老爺爺正興味盎然地在石桌上進(jìn)行著象棋大戰(zhàn)、旁邊圍了好幾個人在看熱鬧，大家七嘴八舌地為“參賽者們”出謀劃策，使氣氛平添了幾分緊張……

當(dāng)你爬上山頂后，清涼的山風(fēng)將會把你的疲憊一掃而光，美妙的景色將緊緊栓住你的眼球，而千奇百怪的石頭將令你驚訝不已。看！這兒的石群多有趣呀！各種形態(tài)各異的石頭組合在一起、倒也令人看出了點(diǎn)獨(dú)特的美。而石群不但美、不但奇、還有許多好聽、有趣的又符合實際的名稱呢！仙人洞、恐龍窺路、一帆風(fēng)順、仙人床、仙人盆、皇冠、一線天……你肯定注意到了，許多石頭名字中都含有個“仙”字，那是因為人們都說這些奇形怪狀的石頭，其實是天上美艷驚人的仙女不小心散落在人間的嫁妝呢！其中，最值得一提的就是“仙人盆”了，那古怪的石頭兩頭向上神氣地翹起、中間部分卻深深地陷了進(jìn)去——一個像模像樣的金元寶活靈活現(xiàn)地呈現(xiàn)在我們眼前。還有一塊巨石上清晰地鐫刻著“含輝四照”幾個蒼勁有力的大字，每字的長、寬均為76厘米，簡直是巧奪天

3.關(guān)于描寫一張凳子的500字作文

放學(xué)后的校園靜悄悄的，連風(fēng)吹樹葉的沙沙聲也聽得見。忽然，五（1）班的小彬匆匆忙忙地跑進(jìn)了校園，原來他忘記帶鉛筆盒了，是特地回教室來拿鉛筆盒的。

奇怪，一跑進(jìn)走廊，小彬就聽到了一陣低低的抽泣聲，難道還有人沒離開校園嗎？小彬循聲找去，沒想到哭聲竟是從他們五（1）班的教室里發(fā)出來的。是誰在哭，聽聲音似乎還不止一人呢？小彬好奇地趴上窗臺去看，原來是幾根凳子正在哭泣呢，更奇怪的是，他們還邊哭邊說著話呢： “嗚——我好倒霉呀，你們看，才新?lián)Q上的漂亮衣服，就被我的小主人給弄臟了！”說這話的是小剛的凳子。可不是嗎，小剛老是愛把剛灌好墨水的臟手擦在凳子腿上，所以他的凳子總是東一塊西一塊的墨漬，這學(xué)期剛換了新凳子，可沒幾天就又臟得不成樣子了。 “唉，比起我來你算幸運(yùn)的了，”嘆氣的是林林的凳子，“我的主人林林是個漫畫大王，走到哪兒就把他的作品留在那兒，不論是書本、作業(yè)本，還是桌子、墻壁，到處有他的杰作，就連我的這張臉——他自個兒屁股底下的凳板也不放過，你們看，今天中午他又畫了個變形金剛上來！” “哎喲，哎喲，好痛呀！你們的主人對你們還算客氣的了，我的主人才叫過份呢！他無論是高興還是不高興，有事沒事總愛拿把小刀在我臉上刻字，整得我是遍體鱗傷，全身沒一塊好肉！哎喲喂，痛死我啦！”發(fā)出這一陣陣呻吟的是成成的凳子。 “別說啦，別說啦，誰叫我們不幸遇上了這幾個小淘氣呢！我們家的小彬不也是這德性，整天吊兒郎當(dāng)?shù)?，坐沒個坐相，每次屁股一挨上凳板就像全身長了虱子似的，不是扭來扭去就是翹呀翹的，害得我全身都快散架了！”想不到，這回訴苦的竟是小彬的凳子。 小彬再也聽不下去了，紅著臉爬下了窗臺。他悄悄地推開了教室門，輕輕地向凳子們說：“對不起，我們錯了！不過，請你們放心，明天我會告訴你們的主人——我的那些好朋友的，從此一定好好愛護(hù)你們，不再讓你們受到傷害！” 拿著鉛筆盒的小彬剛走出教室，就聽到教室里傳來了一陣快樂的笑聲！

4.寫石頭【作文】

作文《當(dāng)一塊石頭有了愿望》 當(dāng)一塊石頭有了愿望 一位名叫希瓦勒的鄉(xiāng)村郵遞員，每天徒步奔走在各個村莊之間。

有一天，他在崎嶇的山路上被一塊石頭絆倒了。 他發(fā)現(xiàn)，絆倒他的那塊石頭樣子十分奇特。

他拾起那塊石頭，左看右看，有些愛不釋手了。 于是，他把那塊石頭放進(jìn)自己的郵包里。

村子里的人們看到他的郵包里除了信之外，還有一塊沉重的石頭，夠感到很奇怪，便好意地對他說：“把它扔了吧，你還要走那么多路，這可是一個不小的負(fù)擔(dān)。” 他取出那塊石頭，炫耀地說：“你們看，有誰見過這樣美麗的石頭？” 人們都笑了：“這樣的石頭山上到處都是，夠你撿一輩子?！?/p>

回到家里，他突然產(chǎn)生一個念頭，如果用這些美麗的石頭建造一座城堡，那將是多么美麗??！ 于是，他每天在送信的途中都會找到幾塊好看的石頭，不久，他便收集了一大堆。但離建造城堡的數(shù)量還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。

于是，他開始推著獨(dú)輪車送信，只要發(fā)現(xiàn)中意的石頭，就會裝上獨(dú)輪車。 此后，他再也沒有過上一天安閑的日子。

白天他是一個郵差和一個運(yùn)輸石頭的苦力；晚上他又是一個建筑師。他按照自己天馬行空的想象來構(gòu)造自己的城堡。

所有的人都感到不可思議，認(rèn)為他的大腦出了問題。 二十多年以后，在他偏僻的住處，出現(xiàn)了許多錯落有致的城堡，有清真寺式的、有印度神教式的、有基督教式的……當(dāng)?shù)厝硕贾烙羞@樣一個性格偏執(zhí)、沉默不語的郵差，在干一些如同小孩建筑沙堡的游戲。

1905年，法國一家報社的記者偶然發(fā)現(xiàn)了這群城堡，這里的風(fēng)景和城堡的建筑格局令他慨嘆不已。為此寫了一篇介紹希瓦勒的文章。

文章刊出后，希瓦勒迅速成為新聞人物。許多人都慕名前來參觀，連當(dāng)時最有聲望的大師級人物畢加索也專程參觀了他的建筑。

現(xiàn)在，這個城堡已經(jīng)成為法國最著名的風(fēng)景旅游點(diǎn)，它的名字就叫做“郵遞員希瓦勒之理想宮?！?在城堡的石塊上，希瓦勒當(dāng)年刻下的一些話還清晰可見，有一句就刻在入口處的一塊石頭上：“我想知道一塊有了愿望的石頭能走多遠(yuǎn)?！?/p>

據(jù)說，這就是那塊當(dāng)年絆倒過希瓦勒的第一塊石頭。

5.校園內(nèi)有石桌子石凳子安全嗎

1、校園內(nèi)有石桌子石凳子安全嗎？這個要看具體的實際情況，畢竟物體的不安全是比較容易控制的，基本上的大學(xué)都是有石桌子石凳子，按照這個實際情況來說，應(yīng)該是安全的。畢竟石桌子石凳子是固定不動的

2、在校園有安裝石凳和石桌子學(xué)生受到了傷害，學(xué)校有責(zé)任嗎？

肯定有責(zé)任，這個責(zé)任要相關(guān)的部門來判定是多少？就像在企業(yè)一樣無論員工發(fā)生什么事情，哪怕違章操作只要在企業(yè)里面，企業(yè)都是有責(zé)任的，至于責(zé)任多少就是后面相關(guān)部門確定商議的事情了

3、如果發(fā)生了學(xué)生傷害，建議先學(xué)校內(nèi)部解決，畢竟學(xué)生還是要繼續(xù)求學(xué)的是吧？還有就是現(xiàn)在社會微信等媒體這么發(fā)達(dá)，學(xué)校也會考慮盡快的安撫學(xué)生的，可以請學(xué)生的父母出面來協(xié)商，這樣更加的快捷、有效，效果也會更加的好！

4、建議形成書面式的備忘錄，證據(jù)留著！

6.以粉筆、課桌、椅子、掃把為主題寫作文

一根白色的圓柱組成了粉筆。粉筆是一個很普通的東西，但教室里不能缺少粉筆，它犧牲自己，讓我們學(xué)會了許多知識，懂得了許多道理。

在我們的教室里，粉筆幾乎每節(jié)課都會用到。大家學(xué)到了很多知識，可它，卻已經(jīng)變成了粉末。粉筆奉獻(xiàn)自己，不求回報。正如那些礦山人。它們舍去溫暖的陽光，日日夜夜生活在地底下，無怨無悔的為我們挖掘礦石，為我們到來溫暖。我相信，他們也想沐浴在陽光下吧。

礦山人不像那些明星，在舞臺上展示自己的風(fēng)姿，卻在暗處為我們挖掘著溫暖與光明。礦山人有著默默無聞、無私奉獻(xiàn)的品質(zhì)。想到這，我不由想到了杜甫寫的《春夜喜雨》中的一句詩：“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲?！?/p>

假如世界上沒有礦山人，那我們在冬天就不會覺得暖和；假如沒有粉筆，黑板不會起到自己的作用；假如沒有路燈，那車子就會迷失方向；假如沒有蠟燭，停電時你會怎么辦······

粉筆是一種非常普通的事物，我也要做想粉筆一樣默默無聞、無私奉獻(xiàn)的人！

7.我們的校園作文 三年級

我們的校園

我們的校園不管是哪一塊地方都是美麗的，都是我們學(xué)生休閑的好地方。

每當(dāng)早晨，我背著書包來到學(xué)校上學(xué)的時候，遠(yuǎn)遠(yuǎn)就能夠看見校園里那高大的鐘樓。這鐘樓就已經(jīng)成為我們學(xué)校的一大標(biāo)志。走進(jìn)校門，第一眼就能夠看見正對著校門的一座高大的塑像，那就是當(dāng)代文學(xué)巨匠茅盾爺爺?shù)乃芟?。塑像的下方座位上面還雕刻著他的老師對他的作文的批注呢！往左右兩邊觀看，你就可以看到兩塊草坪。再往里走，你就能夠看到一個大操場、兩個籃球場，還有六張乒乓桌。每一天早晨，都會有許多同學(xué)在老師的帶領(lǐng)下進(jìn)行體育鍛煉。

如果你是從后門進(jìn)我們學(xué)校的話，最吸引你的將會是一個新建的玩沙池。課間和中午休息的時候，同學(xué)們都會盡情地在那里玩耍。玩沙池邊上還有兩座用泥土堆起來的“小山”。左邊的草坪上，有一條用鵝卵石鋪成的小路。這條小路一直延伸到食堂那邊。這條小路的中間有兩張石桌，八只石凳。中午吃好午飯以后，同學(xué)們就會在那里坐在凳子上面聊聊天，曬曬太陽……

草坪上面不僅有玩沙池、石桌、石凳還有許多樹。同學(xué)們最喜歡的就是那棵從老學(xué)校移植過來的桂花樹。每當(dāng)桂花樹開花的時候，我們整個校園都充滿了桂花的香味。它讓我們沉浸在歡樂之中。有些同學(xué)在休息的時候會拿了一張紙來到桂花樹下面去撿那些掉在地上的桂花。他們撿了一些桂花以后會把紙包起來在紙上戳幾個洞，然后放在鉛筆盒里，讓整個鉛筆盒充滿了桂花的香味。這香味還會散發(fā)到整個教室，甚至還會沖出教室散發(fā)到走廊上校園里，和桂花樹上的香味合在一起散發(fā)到校外……啊，這時，你一定會覺得我們這個校園真的是太美了，太好了！

8.描寫校園竹林的作文

校園竹林，它在我的心里有著很高的地位。提起竹子，它的竿，它的葉，就都清晰地浮現(xiàn)在我眼前。

竹林長在校園西側(cè)的一個黃土坡上，那兒連草都很少長，而竹子卻能憑它頑強(qiáng)的生命力獨(dú)傲“江湖”。

遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去竹林如同一座中世紀(jì)的城堡，穩(wěn)穩(wěn)地屹立在那里密密麻麻的葉子是那城堡的頂，一眼望去，蒼翠欲滴，層次清晰。一陣微風(fēng)吹過，竹子發(fā)出沙沙的響聲，仿佛是一首優(yōu)雅的竹林交響曲，那么悅耳，那么動聽。這聲音鉆進(jìn)了我的骨子里，鉆進(jìn)了我的血液里，與我溶為一體。

不知不覺，下雨了，我躲進(jìn)竹林，雨點(diǎn)兒淋不著我，我便可以繼續(xù)觀察竹子。根是所有植物的生命，竹子也不例外。在它桿上離地一寸來高的地方長著許多須根，像老鷹的爪子，它們穩(wěn)穩(wěn)地抓住地，完全是為了竹子的生存。

有的竹子長的也有趣，而我只觀察了兩棵，這兩棵長的格外奇。第一棵竹子咋看上去是直的，可如果你仔細(xì)看，便會發(fā)現(xiàn)它在離地一尺的地方打了個彎，竹節(jié)之間也變成了蝴蝶結(jié)狀，可從側(cè)面看去是圓的，有趣的很

望采納

9.小學(xué)生童話作文《桌子和凳子》要能通過這篇作文讓大家自覺愛護(hù)自己

這天放學(xué)以后，同學(xué)們都已經(jīng)陸續(xù)的走出校門，教室里鴉雀無聲。就在這時，椅子先生終于忍不住說起話來：我的小主人天天坐在我的身子上，搖啊，搖??！把我的腿都搖傷了，可他還滿不在乎?！薄袄闲郑腋阋粯?，小主人在我的身體上亂涂亂畫，把我的花衣服都弄臟了。”桌子小姐唉聲嘆氣地說道。其它的桌子椅子也有同感，我們真是難兄難弟呀！它們不約而同地說：“不給咱們的小主人一點(diǎn)顏色看看是不行了?！薄笆裁崔k法呀？”“來過來，咱們這樣。。”大家七嘴八舌的開始議論.

第二天，小主人一大早就來到學(xué)校，剛坐在自己的椅子上，一搖，就聽到，嘩啦一聲，椅子毫不留情的散架了！小主人狠狠地摔了一個大屁堆兒，揉揉屁股，不好意思的說：“都是我不好，天天老是搖椅子，結(jié)果。。.真是自作自受?！痹僖豢醋雷樱厦鎭y七八糟的，一點(diǎn)都不好看。于是，小主人拿起橡皮使勁的擦呀擦呀！，看到自己的桌子煥然一新，心里高興極了！再一看散架的椅子，馬上去找老師幫忙修好，看到桌子和椅子又恢復(fù)到像原來一樣了，他下定決心，以后再也不能破壞公物了。

桌子先生和椅子小姐高興的笑了！

10.介紹一種物品的作文五年級400到500字

我的書桌上，擺滿了雜亂無章的東西：在書桌的左上角，有一摞疊成陀螺形的書本（首先申明，這是“自然”而成，沒有經(jīng)過任何加工）。

陀螺的底層是一本厚且窄的英語字典，翻看起來特別費(fèi)力，字小紙黃年代久，屬于標(biāo)準(zhǔn)的博物館陳列物。陀螺的中間有幾本從初中到高中的教科書，從它們的新舊程度上看，足以見證筆者的昨天和前天。

陀螺的最頂層，是一本雜記本和一張CD，由地理的角度上看，這是近期內(nèi)活動較大的板塊，時而交疊，時而錯位，好在板塊有自知之明，深知不能與書桌碰撞，所以，即使在最危急的時刻，也總能保持搖卻不倒，危而不墜的姿態(tài)，頗有些政治家的風(fēng)范。緊靠陀螺的，是兩盒不知何時冒出來的“定時炸彈”——一盒同太興復(fù)方活腦素，一盒加合百服寧，它們隨時警告著我的身體，不要強(qiáng)迫它們過早爆破。

在“炸彈”的右邊是一盞臺燈，黃色的燈罩，黑色的燈頸，黃色的燈座，黑色的旋紐，標(biāo)準(zhǔn)的領(lǐng)導(dǎo)靈車顏色，夜夜照耀著我，讓我時刻謹(jǐn)記著那些歸西的偉人，再右邊一點(diǎn)，便有一個不知叫什么的擺設(shè)。上面有水晶地球儀，鐘，筆套和名片夾；剛拿回來時，整個擺設(shè)發(fā)出耀眼的金屬光澤，顯得富麗堂皇，奪目逼人，但過了不久，除了地球儀尚有一絲水晶光澤外，其余的金色全都黯淡下來。

每當(dāng)看到它，總讓我聯(lián)想起那些貪污腐敗分子由光明走向黑暗的下場，十分解氣。擺設(shè)的右邊，是一個筆筒，里面裝了若干支寫不出任何顏色的鋼筆、鉛筆、圓珠筆，沒事的時候用來拋著玩，摔下時從不擔(dān)心筆是否會出現(xiàn)斷色漏墨等一系列問題，讓我玩得放心，用得舒心。

在書桌最右邊的最上邊（可以用坐標(biāo)軸表示），有一堆能與陀螺遙望對望眺望凝望的書籍。只不過所成形狀為“小丘”而并非陀螺。

小丘的頂端有三張CD，比陀螺的優(yōu)勢明顯大了許多。介紹了書桌的主要物品后，還有些次要的，如透明膠、廢紙、手表、茶杯、筆芯、涂改液、畫像等等等等，這些也都起著填充書桌的作用，為它的零亂立下了汗馬功勞。

孰話說的好，零亂也是一種美，愿書桌美景常在，盛此不衰。