校園里的難忘的事作文350字(350字校園里一件難忘的事作文)

1.350字校園里一件難忘的事作文

今天下午的作文課上，老師并沒(méi)有象往常一樣叫我們寫(xiě)作文，而是笑咪咪地對(duì)我們說(shuō)：“今天我們來(lái)進(jìn)行一次考試，是知識(shí)淵博型小學(xué)生測(cè)試題，但考試的時(shí)間只有5分鐘，一定要看清題目。

請(qǐng)想?yún)⒓拥娜伺e手。”話(huà)音剛落，全班的同學(xué)都不約而同地舉起手來(lái)。

老師又問(wèn)大家為什么要參加測(cè)試，有的同學(xué)說(shuō)要挑戰(zhàn)自我，有的說(shuō)想看看自己的知識(shí)積累如何，有的說(shuō)是好奇……我則在一邊暗暗地下定了決心一定要考好，這可是個(gè)自我檢測(cè)的好機(jī)會(huì)。終于拿到了試卷，我瞄了一下，一點(diǎn)兒也不難，于是就不假思索地做了起來(lái)。

可當(dāng)我沒(méi)做完時(shí)，老師就宣布時(shí)間到了，并且說(shuō)誰(shuí)也不準(zhǔn)再動(dòng)筆。同學(xué)們都情不自禁地“啊”了一聲。

可這是老師發(fā)出的死命令，我們不得不聽(tīng)啊，一個(gè)個(gè)只好毫不情愿地把試卷交了上去。交好試卷，同學(xué)們都七嘴八舌地議論起來(lái)，有的在爭(zhēng)論考試的題目，有的在埋怨為什么這么早就收掉試卷，有的在猜測(cè)這次測(cè)試的意圖……就在這時(shí)，老師居然開(kāi)始報(bào)分?jǐn)?shù)了。

這次考試的結(jié)果慘不忍睹：全班滿(mǎn)分的只有8個(gè)，得0分的竟有32個(gè)，當(dāng)然也包括我。原來(lái)這次測(cè)試只需做2、3兩道題，試卷的最后寫(xiě)得一清二楚，而所有得0分的同學(xué)都是因?yàn)闆](méi)看到這個(gè)要求而多做了題目。

這個(gè)時(shí)候，我真的感到后悔莫及。現(xiàn)在我終于明白了老師的良苦用心，她原來(lái)想通過(guò)這樣的考試來(lái)考驗(yàn)我們習(xí)慣和細(xì)心。

有人說(shuō)：細(xì)節(jié)決定成敗，習(xí)慣改變命運(yùn)。我要就遠(yuǎn)記住這次考試，讓粗心大意的壞毛病永遠(yuǎn)從我身上消失。

2.校園難忘的一件事作文350字

開(kāi)學(xué)了，同學(xué)們像一群快樂(lè)的小鳥(niǎo)，涌進(jìn)校門(mén)，走進(jìn)教室。

發(fā)新書(shū)時(shí)，一件發(fā)人深思的事在這充滿(mǎn)歡樂(lè)氣氛的教室里發(fā)生了。

嶄新的教科書(shū)一摞一摞擺在講臺(tái)上，同學(xué)們都被嶄新的書(shū)本吸引住了。拿到書(shū)的同學(xué)急迫地聞著油墨的芳香，摸著光滑的紙張；，沒(méi)領(lǐng)到書(shū)的同學(xué)像坐在針墊上似地焦急等待著。再看看負(fù)責(zé)發(fā)書(shū)的何老師，她滿(mǎn)面春風(fēng)，腳步輕盈，手中的書(shū)一本本地發(fā)了出去，歡笑聲在教室里激蕩。

何老師的手停在一疊語(yǔ)文練習(xí)冊(cè)上不動(dòng)了，她皺起了眉頭，不停地拍著那一捆書(shū)。

“快發(fā)呀！怎么不發(fā)了？”全班同學(xué)急迫地叫著。

“為什么不發(fā)了！”又一次緊急呼喊。

全班同學(xué)都用詫異的目光看著何老師，何老師環(huán)視了一下全體同學(xué)說(shuō)：“同學(xué)們，這套練習(xí)冊(cè)，我們班少了十本，這十本練習(xí)冊(cè)可能要上課才能來(lái)，誰(shuí)愿意先不拿書(shū)！”這時(shí)，同學(xué)們大聲喊道：“我不拿！我不拿??”有的同學(xué)雖然沒(méi)喊叫卻把手舉得高高的，我也不例外。何老師這時(shí)又高興又有點(diǎn)為難了。何老師說(shuō)：“我高興是因?yàn)橥瑢W(xué)們都有高尚的品質(zhì)，為難是因?yàn)檫@么多 同學(xué)舉手，不給誰(shuí)呢！讓誰(shuí)不發(fā)書(shū)呢？”同學(xué)們聽(tīng)了說(shuō)道：“這幾天，我們互相幫助、關(guān)照，住得近的同學(xué)合用一本書(shū)，這樣我們的學(xué)習(xí)也不受影響。”何老師點(diǎn)頭叫好，書(shū)又一本本往外發(fā)了。我們這些拿到書(shū)的同學(xué)也非常愿意幫助他們，因

為我們這樣也是為他人著想。

3.幫我找一篇關(guān)于《校園里難忘的事》的作文

難望的同學(xué)

在三年的小學(xué)生活中，有許多人令我難忘。有和藹可親的老師，有熱情團(tuán)結(jié)的同學(xué)~其中最使我難以忘懷的，要數(shù)我的朋友~潘一帆了。

平時(shí)，他是個(gè)調(diào)皮鬼，我有點(diǎn)討厭他，但一件事讓我對(duì)他改變了看法。

星期三那天，我不知道誰(shuí)把我的涂該帶弄不見(jiàn)，我過(guò)前.后.左的同學(xué)，都沒(méi)有找到，不直怎么的一帆也加入了“尋找隊(duì)”。我不知他幫我找，沒(méi)好氣地說(shuō)：“誰(shuí)叫你來(lái)的？”

我見(jiàn)他什么也沒(méi)說(shuō)，又問(wèn)：“你來(lái)干什么？是你偷的？”“我是來(lái)給你來(lái)找涂改帶的。”他說(shuō)完，又低頭給我找涂改帶。他找得還認(rèn)真，時(shí)而在地上搜尋，時(shí)而在各個(gè)同學(xué)桌面

尋找，他還認(rèn)真地詢(xún)問(wèn)我涂改帶的樣子.顏色.特征。我被他那樂(lè)于助人的舉動(dòng)感動(dòng)了，最后他在馮浩坤的書(shū)包里找到了，如釋重負(fù)地笑著交給我。

從那天起，他成了我的好友。

4.學(xué)校里我最難忘的一件事寫(xiě)一篇作文350字

光陰似箭，日月如梭。一眨眼，我都成了一名五年級(jí)的學(xué)生，一想起三年前我和姐姐去山海關(guān)去山海關(guān)歡樂(lè)海洋公園游玩，我的心里就特別的開(kāi)心。

我們?cè)缭绲牡搅四抢铮涂匆?jiàn)那里人山人海。我就迫不及待跑到了那里，原來(lái)那里有三個(gè)區(qū)。第一個(gè)就是娛樂(lè)區(qū)，那里有噴泉廣場(chǎng)、跳水池、組合滑道、海盜城堡、沖浪……第二個(gè)就使館區(qū)，那里有白鯨館、海豚館、海獅館、海豹館、鯊魚(yú)館、海龜館、海狗館、美人魚(yú)館……

最使我難忘的就是還偷表演，工作人員先拿出一個(gè)圈掛在一個(gè)桿子上，陽(yáng)后海豚就從圈子里面鉆出來(lái)。海豚還可以頂球，工作人員用手把球掛在高高的地方，然后海豚就使勁的蹦起來(lái)，由頭把球頂起來(lái)。海豚還可以用嘴巴一個(gè)個(gè)圈滋擾起來(lái)呢。

一拿起表一看，我們都玩了一天了，我們戀戀不舍的離開(kāi)了樂(lè)島。雖然時(shí)間已經(jīng)過(guò)去很久了，可是我對(duì)這件難忘的事還是回味無(wú)窮。

5.作文難忘的事校園里的300字

校園里難忘的事

說(shuō)到校園里最難忘的事，那就是加入少先隊(duì)，成為“紅領(lǐng)巾”。

記得那一天，老師拿著麥克風(fēng)緩緩的說(shuō)出新的少先隊(duì)員名單。當(dāng)念到我的名字時(shí)，我的心跳加速，好像要跳出來(lái)似的。念完名單后，我和其他的新隊(duì)員們一起昂首挺胸、邁著整齊的步子走向主席臺(tái)接受授予。此時(shí)此刻，我的內(nèi)心非常激動(dòng)，欣喜若狂。我要成為光榮的“紅領(lǐng)巾”了，這是我一直以來(lái)的夢(mèng)想。

老隊(duì)員為我們帶上鮮紅似火的紅領(lǐng)巾。老師領(lǐng)著我們舉行宣誓儀式：我們右手握成石頭狀，抬過(guò)頭頂，口里高喊“我愿意加入少先隊(duì)”。

宣誓后，我們向領(lǐng)導(dǎo)，向父母，向同學(xué)敬禮。禮畢，我們?cè)俅芜~著整齊的步子向臺(tái)下走去。

300字。望采納，謝謝！

6.寫(xiě)一篇作文,題目是校園里一件難忘的事,適合四年級(jí)寫(xiě)的350

學(xué)校里，我有許多難忘的事，如：比賽贏了，表演成功了，獲獎(jiǎng)了……有一盤(pán)象棋，我至今記憶猶新。

在五年級(jí)的一節(jié)體育課上，語(yǔ)文老師來(lái)和同學(xué)們下象棋。我自告奮勇地參加了，更何況有個(gè)巨大的“賭注”：當(dāng)天的回家作業(yè)，如果我贏了，這天全班就沒(méi)有語(yǔ)文回家作業(yè)了。我的幾個(gè)棋友聽(tīng)到后也聞?dòng)嵹s來(lái)，在旁邊圍觀，還幫我出主意，加油鼓勁。當(dāng)時(shí)，我懷著不辜負(fù)同學(xué)們期待的雄心壯志。

此時(shí)，我很緊張，因?yàn)槲页袚?dān)著同學(xué)們的“使命”，但我很快就平靜下來(lái)，投入到棋盤(pán)上面了。我把基本陣勢(shì)擺好后，就邊防守邊進(jìn)攻。中間，不知戰(zhàn)了多少回合后，圍觀的同學(xué)散去了一些，但當(dāng)時(shí)還處于“棋逢對(duì)手”的僵局，我們的“戰(zhàn)爭(zhēng)”還在繼續(xù)，我沉著地應(yīng)對(duì)。

接著，我大軍挺進(jìn)，“主力部隊(duì)”過(guò)河了一大半，恰似“百萬(wàn)雄師過(guò)大江”，連小卒也在大車(chē)的保護(hù)下，步步為營(yíng)的前進(jìn)，猶如大軍壓境。我方陣營(yíng)的危險(xiǎn)被我一一化解了。我將了又將，仿佛“宜將剩勇追窮寇”，三將五將，將得老將無(wú)處藏身，我終于贏了。完成了“重托”；沒(méi)有辜負(fù)同學(xué)們期待，我如釋負(fù)重地回到了座位。

老師也兌現(xiàn)了他當(dāng)時(shí)的承諾。

事后我想：難道老師真的下不贏我嗎？這是在讓著我，鼓勵(lì)我??！

這盤(pán)棋中，老師對(duì)我的引導(dǎo)和下棋時(shí)的樂(lè)趣使我難忘。

7.350字校園里一件難忘的事作文

今天下午的作文課上，老師并沒(méi)有象往常一樣叫我們寫(xiě)作文，而是笑咪咪地對(duì)我們說(shuō)：“今天我們來(lái)進(jìn)行一次考試，是知識(shí)淵博型小學(xué)生測(cè)試題，但考試的時(shí)間只有5分鐘，一定要看清題目。

請(qǐng)想?yún)⒓拥娜伺e手?！痹?huà)音剛落，全班的同學(xué)都不約而同地舉起手來(lái)。

老師又問(wèn)大家為什么要參加測(cè)試，有的同學(xué)說(shuō)要挑戰(zhàn)自我，有的說(shuō)想看看自己的知識(shí)積累如何，有的說(shuō)是好奇……我則在一邊暗暗地下定了決心一定要考好，這可是個(gè)自我檢測(cè)的好機(jī)會(huì)。終于拿到了試卷，我瞄了一下，一點(diǎn)兒也不難，于是就不假思索地做了起來(lái)。

可當(dāng)我沒(méi)做完時(shí)，老師就宣布時(shí)間到了，并且說(shuō)誰(shuí)也不準(zhǔn)再動(dòng)筆。同學(xué)們都情不自禁地“啊”了一聲。

可這是老師發(fā)出的死命令，我們不得不聽(tīng)啊，一個(gè)個(gè)只好毫不情愿地把試卷交了上去。交好試卷，同學(xué)們都七嘴八舌地議論起來(lái)，有的在爭(zhēng)論考試的題目，有的在埋怨為什么這么早就收掉試卷，有的在猜測(cè)這次測(cè)試的意圖……就在這時(shí)，老師居然開(kāi)始報(bào)分?jǐn)?shù)了。

這次考試的結(jié)果慘不忍睹：全班滿(mǎn)分的只有8個(gè)，得0分的竟有32個(gè)，當(dāng)然也包括我。原來(lái)這次測(cè)試只需做2、3兩道題，試卷的最后寫(xiě)得一清二楚，而所有得0分的同學(xué)都是因?yàn)闆](méi)看到這個(gè)要求而多做了題目。

這個(gè)時(shí)候，我真的感到后悔莫及?，F(xiàn)在我終于明白了老師的良苦用心，她原來(lái)想通過(guò)這樣的考試來(lái)考驗(yàn)我們習(xí)慣和細(xì)心。

有人說(shuō)：細(xì)節(jié)決定成敗，習(xí)慣改變命運(yùn)。我要就遠(yuǎn)記住這次考試，讓粗心大意的壞毛病永遠(yuǎn)從我身上消失。

8.校園中的一件難忘的事,400字作文

【校園中的一件難忘的事】作文

身為學(xué)生的我們，一天至少有三分之一的時(shí)間在學(xué)校，這么長(zhǎng)的時(shí)間里，一定會(huì)有許多有趣的事，在這么多有趣的事里，讓我印象最深刻的是“油哥減肥記”。

在一個(gè)平靜的早晨，教室里有幾位較早來(lái)的同學(xué)交手機(jī)，但由于放手機(jī)的盒子在大辦公室，雖說(shuō)距離教室不甚遠(yuǎn)，可是大家都懶得走去拿，這時(shí)，有一位因?yàn)樯聿念H豐滿(mǎn)而被取綽號(hào)為“油哥”的同學(xué)走進(jìn)教室，大家的想法不約而同，便異口同聲說(shuō)：“油哥！去拿手機(jī)！”一開(kāi)始，油哥極度不愿意，經(jīng)過(guò)一翻辯論之后，我們決定派代表與油哥猜拳，結(jié)果油哥輸，只能無(wú)奈的走去拿，就在油哥剛走幾秒鐘，我們派的代表說(shuō)：“我現(xiàn)在沖下去把盒子拿上來(lái)如何？”大家都說(shuō)好，于是代表就在油哥到辦公室之前先拿上來(lái)了，我們一看那位代表同學(xué)回來(lái)，便趕緊將盒子藏起來(lái)，不久，油哥回來(lái)了，他無(wú)奈的說(shuō)他沒(méi)找到盒子，我們一開(kāi)始要騙他說(shuō)盒子不在教室，但后來(lái)盒子不慎被他發(fā)現(xiàn)了，他有些許生氣，這時(shí)，就有一位同學(xué)說(shuō)：“我們?cè)趲湍銣p肥！”說(shuō)完，大家都笑得東倒西歪。

這件事讓我覺(jué)得最有趣的部分那位代表的想法，他竟然可以想出如此邪惡的整人方式，真是高招啊！校園生活如果總是一味的讀書(shū)，是多么枯燥乏味，有時(shí)也該讓心情放？，玩玩游戲，甚至小小的惡作劇，都能為校園生活增添不少樂(lè)趣！

9.一件難忘的事情（記學(xué)校生活的事）,字?jǐn)?shù)350字.四年級(jí)的事情

校園里難忘的一件事

校園里收藏著成長(zhǎng)之譜，滿(mǎn)滿(mǎn)的，一頁(yè)頁(yè)，沉甸甸的。有一件事讓我難以忘懷，永遠(yuǎn)銘記在我腦中，讓我終身受益。

一個(gè)清香裊裊的早晨，墻角里密密麻麻的三角梅，給春夏的氣息補(bǔ)充了飽滿(mǎn)的溫暖。小葉顯得格外精神，綠得可愛(ài)，綠得美麗，綠得新鮮，綠得舒暢，綠得清新。跨躍層層階梯，來(lái)到教室。

今天似乎安靜了許多，好像感覺(jué)有一種異樣的事要發(fā)生。杜老師推開(kāi)了藍(lán)色的門(mén)，叫我們看課文，再抽查我們談感受。墻外的三角梅化開(kāi)得那么艷麗，那么鮮紅，那么奪目，預(yù)感老師會(huì)讓我來(lái)談，但我也沒(méi)太多顧慮。杜老師發(fā)話(huà)了，要抽查我們談感受。我聽(tīng)后感覺(jué)恐慌了：如果抽到我，該怎么辦？想著想著，老師開(kāi)始“掃描”了，老師的目光突然轉(zhuǎn)向了我，我心里緊張無(wú)比，但還是裝著興奮的表情走上前臺(tái)。

大家的目光一齊投向我，我不得不吐出一兩個(gè)字來(lái)吱吱唔唔，因?yàn)槲夷懶?，感覺(jué)很難受，真不好意思。老師叫我不要緊張，放松一下。我細(xì)微聽(tīng)見(jiàn)了一聲掌聲，接著，十聲、一片……我鼓起勇氣，正準(zhǔn)備談時(shí)，感覺(jué)有千千萬(wàn)萬(wàn)雙眼睛盯著我，在嘀咕，在議論。老師以為我說(shuō)不出來(lái)，說(shuō)：“下去吧，今天主要目的是要讓每一個(gè)膽小的同學(xué)把每一件事都當(dāng)成平凡的事來(lái)對(duì)待”。此時(shí)，我臉通紅，說(shuō)不出的委曲和無(wú)耐，跌跌撞撞地回到了座位。

下午，老師同樣還是抽我回答，我一字一句，流利如流，像一首優(yōu)美的旋律回蕩在整個(gè)教室。

從那以后，我深深懂得：只要有自信，沒(méi)有什么不可以的。